体育传播学2
体育传播学名词解释
体育传播学名词解释体育传播学名词解释1. 传播学•定义：传播学是研究信息在人群中传递、交流和影响的学科，关注信息的发送者、接受者、媒介、效果以及社会和文化背景。
•例子：体育传播学是传播学的一个分支，专注于体育领域的信息传播和影响。
2. 体育传播•定义：体育传播是指体育信息通过各种媒介形式传递给特定受众的过程，包括体育赛事报道、体育新闻发布、体育广告等。
•例子：体育传播可以通过电视、广播、互联网等媒介进行，例如通过电视转播一场足球比赛或通过互联网发布一篇篮球比赛的新闻。
3. 传播意义•定义：传播意义是指信息传播对受众和社会产生的影响和意义，包括传递知识、塑造价值观、影响行为等方面。
•例子：体育传播可以提高观众对体育运动的认知和理解，激发人们对体育运动的热爱，并推动体育产业的发展。
4. 传播效果•定义：传播效果是指信息传播所达到的目标和效果，包括受众的接受程度、态度改变、行为转变等方面。
•例子：体育传播的效果可以通过观众收视率、话题讨论度、产品销量等指标进行评估，以了解信息传播的影响力和效果。
5. 媒介•定义：媒介指信息传播的载体，包括电视、广播、报纸、互联网等各种传播工具。
•例子：体育传播可以通过电视转播、报纸报道、互联网直播等媒介进行，观众可以通过不同的媒介接收体育信息。
6. 互联网传播•定义：互联网传播是指利用互联网技术进行信息传播的过程，包括新闻发布、社交媒体互动、在线视频等。
•例子：体育传播可以通过社交媒体平台发布新闻和资讯，通过在线视频平台直播体育比赛，通过专业网站提供体育相关的专题报道。
7. 社交媒体•定义：社交媒体是指基于互联网和移动互联网技术构建的交流平台，如微博、微信、Facebook等。
•例子：体育传播可以利用社交媒体平台与观众进行互动，发布体育新闻、赛事预告、运动员访谈等内容，与观众建立更直接的连接。
8. 体育新闻•定义：体育新闻是指报道体育领域事件和信息的新闻报道，包括体育赛事、运动员动态、体育产业等方面。
体育传播学
1.体育传播：是指人类体育文化信息传递的行为或体育文化信息系统运行过程。
2.视觉文化：我们将以图象符号为构成元素，以视知觉可以感知的样式为外在表现形态的文化流称为视觉文化。
3.组织传播：组织传播也称团体传播，是指围绕着相应的组织目标组织成员之间和组织环境之间所进行的信息传播以达到组织关系协调的活动。
4.议程设置功能：即大众传媒是激励和动员受众投入当前事件，提出对策，抵御有碍社会安定的各种威胁；通过介绍与评论防止因报道某些事件和敏感问题造成的过度刺激；将公众的注意力集中于某件事件上，使这些事件广为，形成议论中心。
5.大众传媒的“授予地位”：其含义是指大众媒介能够授予个人，团体，社会问题以及社会运动以地位，使其在一定时间内成为大众关注的焦点和尊重的典型，膜拜的偶像，从而出现明星效应。
6.人际体育传播：一般是指人们相互之间面对面亲身对体育信息和体育行为的传播。
7.全球化：是指货品，服务，资金，人力资源，信息等相互流动，全球国家相互影响的过程，它包括：价值观念和生活方式的趋向；工作和生活方式的趋向；世界范围内人类交流活动增加，彼此的距离变小；不同国家或地区之间交易活动规则趋向，世界共同面临需要克服的问题。
8.媒介：指所有面向广大传播对象的信息传播形式，包括电影、电视、广播、报刊、通俗文学和音乐。
9.分层效果：是指在大众传媒兴起之后的信息时代里，大众传播媒介可以在不同的层面，如个体，团体，组织层面；或工作层面，经济部门，甚或整个社会产生社会性影响。
1.简述体育传播学的功能作用 1.丰富和完善基础理论研究；体育传播是体育运动的基本属性和本质之一 2.为体育传播活动提供理论指导；是现代体育最普遍的实践方式之一 3.为大众传媒的体育报道实践提供依据；体育新闻报道和体育赛事转播已成为现代大众传媒地主要报道内容之一。
2.从体育传播的价值角度简述体育文化的传承和交流从传播学的角度来看，体育的传播是时代纵向传播和个民族，地域横向传播流程的统一体。
《体育传播学》课程教学大纲
《体育传播学》课程教学大纲课程名称：《体育传播学》适应专业：体育新闻（三年高职）课程性质：专业课任课教师：一、课程教学目标与任务《体育传播学》是现代体育与大众传媒相结合产生的一门新兴学科，是研究、探索体育信息传递过程及其运行规律的科学。
《体育传播学》作为体育新闻专业的必修课，其目的是通过本课程的教学，使学生全面系统地掌握体育传播学的基础理论和方法，引导学生坚持马克思主义的辩证唯物主义，运用传播学、社会学、文化学等科学理论和方法来认识和指导体育传播的实践。
教学中，要注意理论教学与体育传播实践相结合，鼓励帮助和指导学生运用新的理论和观点解释当今体育传播的现象，积极探索体育传播发展规律。
课堂教学中注意学生的积极参与，发挥学生学习的主体作用，适时组织课堂讨论和课外布置作业，培养积极主动学生的能力。
利用多媒体组织教学，创设图文并茂、生动鲜活的学习情景，拓宽学生视觉、听觉同时接受教学信息的通道，以期收到教学实效。
通过本课程的学习使学生全面系统地掌握体育传播学的基本理论知识、基本内容和研究方法，并运用体育传播学的理论和方法来认识和指导体育传播的实践；熟悉体育传播学的性质、规律和功能作用，拓展学生的思路；了解体育传播学国内外研究状况，拓宽学生视野。
积极参与体育传播的实践和研究活动。
二、教学内容绪论绪论部分主要讲体育传播学的由来，体育传播学的含义、研究对象和特点等内容。
第一章传播与传播学教学目标让学生了解传播与传播学的基本理论及概念，为学习体育传播学的相关知识作准备。
教学重点、难点体育传播学的概念、特点、以及研究对象：传播的概念、分类及功能；传播的具体过程；传播学的研究状况。
教学方法、手段理论讲述为主。
本章主要介绍传播（传播的概念及含义、传播的分类、大众传播、传播功能）、传播过程（传播者、优秀的传播模式、传播内容、受众、传播反馈）、传播学（传播学的诞生于确立、传播学的研究现状、传播学的发展趋势）等。
第二章体育传播与平面媒体教学目标让学生了解传统的平面媒体在体育传播中的作用以及发展趋势，以便在以后的体育新闻从业中能更好地发挥平面媒体的优势。
体育传播学试题
《体育传播学》考试复习纲要一、填空题。
1.体育传播学三大学科构架体育传播学理论、体育传播史、应用体育传播学理论。
2.我国平面媒体的传播有着漫长的历史，最早可以追溯到两千多年前的《尚书》。
3.中央电视台体育频道是CCTV—5。
4.传播的五种类型有人内传播、人际传播、群体传播、组织传播、大众传播。
5.传播学的三论是控制论、信息论、系统论。
二、连线题。
维纳：《控制论》罗杰斯：《传播学史》施拉姆：《传播过程与效果》米德：《精神、社会与自我》库利：《社会组织》拉扎斯菲尔德：《人民的选择》李普曼：《舆论》拉斯维尔：《世界大战中的宣传技巧》帕克：《群众与社会》塔尔德：《模仿的法则》三、名词解释。
1.体育纪录片：所谓纪录片，指的是以体育为记录内容的纪录片，它具备电视纪录片的所有特点，遵循纪录片所应遵循的规律，我国电视屏幕上最早的体育纪录片是1996年中央电视台开播的《世界体育报道》。
2.自我传播：也称为人内传播、内向传播或内在传播，指的是个人接受外部信息并在人体内部进行的信息处理的活动。
人内传播是个体系统内的传播，是一切社会传播的基础。
3.群体动力学：就是在群体中，只要有别人在场，一个人的思想行为就同他单独一个人时有所不同，会受到其他人的影响，研究群体这种影响作用的理论。
即就群体动力学。
4.容器人：日本中野收提出。
在以电视为主的媒介环境中成长起来的现代日本人的内心类似的一种“灌装”的容器，孤立的、封闭的；“容器人”为了摆脱孤独的状态也希望与其他人接触，但只是容器外壁的碰撞，不希望对方深入自己的内心世界，保持一定距离成了人际关系的最佳选择。
注重自我意志的自由，不认同外部的强制和权威。
很容易接受大众传媒的影响，各种流行和大众现象正是“容器人”心理和行为特征的具体写照。
5.沉默的螺旋：德国社会学家伊丽莎白.内尔—纽曼1974年提出，核心观点：为了防止因为孤立尔受到社会惩罚，个人在表明自己的观点之前要对周围的意见环境进行观察。
体育传播学实训大纲
《体育传播学》实训大纲一、实训目标《体育传播学》实训课是在《体育传播学》理论教学的基础上进行的，其任务是通过一定的实践练习，促进对体育传播学部分重要理论的理解，学会用理论知识分析体育传播领域中的现象，发现问题，做出分析。
二、实训要求（一）掌握基本的访谈法，掌握访谈提纲和访谈纪要的写法。
（二）学会运用实地调查法、观察法，从实地调查和现场观察中发现规律，用来与理论向印证，加深对理论的理解。
（三）学会运用文本分析法，能够通过文本分析对大众传媒体育传播的内容进行思辨。
三、实训时间分配表实训一体育传播与大众媒介（一）实训目的：（1）了解平面媒体、电子媒体、网络媒体等大众传播媒介的体育传播中的优势和不足。
（二）实训内容1.教师讲授各大众媒介的体育传播当中的优势和不足。
2.组织学生观看体育频道的大型赛事、体育游戏类节目，组织学生在网络中的职业道德讨论，让学生深入了解体育与各种媒体之间的关系。
3.布置作业让学生通过制作电子文本以邮件形式传送，并将此作为平时考查成绩，这一方式不仅提高了学生运用办公自动化行文的能力，还在一定程度上锻炼了学生搜集信息的能力。
（三）设备配置：每小组一只录音笔，若干电池实训二体育传播效果与测量（一）实训目的：在了解大众传播学调查研究方法的基本理论的基础上，利用现有条件，进行实际操作，加深对理论的理解，增强学生的动手能力。
（二）实训内容：1.收集一周内的《北方新报》和《呼市晚报》。
2.分组分析统计这两类报纸中各类新闻所占比例，及新闻的雷同度。
3.分析这两份报纸在新闻方面是否存在同质化现象。
（三）设备配置：每组一台工作电脑，一周内的《北方新报》和《呼市晚报》实训三体育赛事传播策划（一）实训目的：在了解体育赛事传播策划应注意的问题的基础上，让学生在实训中学会运用理论，增强解决实际问题能力。
（二）实训内容1. 组织学生观看体育频道的大型赛事、体育游戏类节目，组织学生在网络中的职业道德讨论，让学生深入了解大型赛事策划应该注意的问题。
体育新闻传播学
体育新闻传播学体育新闻传播学是一门研究体育新闻与传播关系的学科。
以媒介为桥梁，通过传播渠道，达到传递体育知识和信息的目的。
下面是体育新闻传播学的相关内容。
一、体育新闻传播学的概念和意义体育新闻传播学是指应用各种传播手段，将体育新闻传递给公众，提高他们的体育知识和体育文化素养的一门学科。
它的意义在于促进体育在社会上的普及和发展，同时也是提高国民身体素质的一种手段。
二、体育新闻传播的途径和方式1.传统媒体：如报纸、电视、广播等，是传播体育新闻的主要途径和方式。
2.互联网媒体：随着互联网的发展，各种新兴媒体如微博、微信、知乎等也成为了传播体育新闻的新渠道。
3.体育赛事：体育赛事作为一种现场传播方式，也在不断地推动着体育新闻的传播。
三、体育新闻传播中的规律1.新闻价值：体育新闻传播的首要选择是新闻价值的选择，确保传播的内容具有时效性、新闻性和社会性。
2.媒介选择：体育新闻传播需要根据传播目标、受众、传播速度等要素，灵活运用不同的媒介进行传播。
3.传播效果：体育新闻传播的成功在于传达信息并产生反应。
传播效果不仅取决于信息的价值，还需要注意传播的方式、传播的时机以及传播的手段等。
四、新闻传播学与体育新闻传播新闻传播学是体育新闻传播的重要理论基础，包括事实新闻的报道和解释新闻的解释等。
同时，新闻传播学也是体育新闻传播实践的指导原则。
五、结语体育新闻传播学是一个交叉学科，既涉及到体育文化的普及，又关乎新闻传播的方式和效果。
通过合理运用各种传播途径和方式，推动体育新闻的传播，进一步提高国民身体素质和丰富人们的精神生活。
体育传播学
第二章传播：是人类的基本活动和社会现象，在现实中我们要和各种人，借助于各种媒介、符号求得信息的沟通、意见的交流和沟通效果的实现。
传播是社会中不同系统之间的信息交流和沟通；是一切社会交往的实质。
概念演进：20世纪初，传播指的是人与人关系赖以成立和发展的机制----包括一切精神象征及其在空间中得到传递，在时间上得到保存的手段。
20世纪30年代，社会互动行为，人们通过传播保持着相互影响、相互作用的关系。
、信息科学时代传播的概念，传播（communication）指社会信息的传递或社会信息系统的运行。
体育传播：是人类传递体育信息的行为与过程。
它包括人际之间、群体之间、组织之间和大众传播媒介在整个社会里展开的体育信息的交流与沟通。
体育传播的目的：1、满足身心健康发展的需要，建立良好的生活方式。
2、满足身心愉悦的需求，提高生活质量3、满足人类社会交流的需求，协调关系，促进世界和平4、满足传承体育文化的需求，弘扬体育精神。
体育传播的产生：在劳动中产生与传播体育；在游戏中产生与传播体育现代体育传播的特征：传播对象的广泛性和形式、内容的多样性；鲜活的直观性和信息接受的即时性；时空的延展性和内涵的丰富性。
现代体育传播的功能：1、监测体育环境，社会协调与整合功能2、教育与体育文化传承功能3、生产快乐及愉悦身心功能4、推动体育产业发展的功能现代体育的发展趋势：1、“以人为本”将成为体育传播的新理念2、新闻媒体传播体育文化信息的功能将得以增强3、体育传播的形式日趋多样，内容更加丰富。
第四章体育群体传播的特征：1、体育群体目标取向与兴趣的共同性2、体育群体组织活动的自发性3、体育群体成员的互动性4、体育群体传播结构的松散性组织传播：是指围绕着相应的组织目标、组织成员和组织环境之间所进行的信息传播，以达到组织关系协调的活动。
体育组织传播的方式：非正式传播和正式传播非正式传播，体育组织内的人际传播渠道；体育组织内的群体传播渠道；体育组织内的网络传播渠道。
体育传播学 体育传播学PPT第二章
⑤受众范围有限：文化水平 由于平面媒体主要是以文字符号进行传播的，它的受众范 围就受到文化水平的限制。电子媒体在这方面具有传播优 势，从不识字的文盲到高级知识分子，都可以成为它们的 受众。 从印刷媒体发展的历史来看，而且印刷术发明并在全世界 推广之后，最早出现的印刷媒体就是书籍。而且报纸是从 期刊发展而来的，而期刊又是从书籍分化出来的。我国一 直用“报”来统称期刊杂志，很长时间内，报纸和期刊并 没有多大区别，但随着社会的发展，人们生活节奏的加快， 受众对传播信息的媒体也提出了更高的要求，因此，书籍、 刊物、报纸分类更加的明确了。
“四学”：算术、几何、天文、音乐。合称“七 艺”。其各个科目都贯穿着神学。）和禁欲主义 的身体观（在古希腊社会，很多战士和运动员要 进行严格纪律的训练形式就是放弃对更高的智慧、 情感或精神的追求的训练，以求得到最完美的健 康体质和优雅体态。）体育在人的发展、教育和 社会生活领域中的价值与意义得到充分的肯定和 体现。这些社会背景和历史条件为体育信息的大 众传播奠定了基础、创造了条件。之后出版了很 多关于体育方面的著作，这里面大多都是体操等 的理论。
1．西方：
公元前59年，《罗马公报》角斗竞技的体育 信息； 1457年，德国出现印刷新闻纸； 1476年，英国的印刷机； 18世纪末，体育著作纷出； 19世纪，美国运动杂志； 1883年，普利策在报社设立专门体育部，配 备专门体育记者、体育编辑。
2．我国：
我国体育信息传播较早的记录就是早期的一些 著作当中记载有关身心健康的问题以及多种卫 生保健方面的措施等的记载。中国近代最早从 资产阶级全面教育的意义来认识和阐述体育的， 是近代资产阶级改良主义运动的领袖康有为的 乌托邦式的著作、就是理想主义色彩的著作 《大同书》里。而且中国的基督教青年会干事 创办了《体育季刊》的同时，另外编撰了一些 体育运动的教科书。这是早期的体育的著作。 体操是最早传入中国的近代体育运动项目，中 国最早的一批体育运动的译著也是有关体操的， 之后又诞生了很多关于体操及武术等体育的著 作。
体育传播学
三、传播学的起源和发展
总结：任何传播活动都是在一定的信息系统中进行的， 总结：任何传播活动都是在一定的信息系统中进行的，传播的 系统性是普遍存在的。 系统性是普遍存在的。
传播的定义：所谓传播， 传播的定义：所谓传播，即社会信息的传递或社会信息系统的 运播学理论在美国的发展： 1.芝加哥学派和社会学理论。 1.芝加哥学派和社会学理论。 芝加哥学派和社会学理论 2.拉斯维尔和宣传分析。 2.拉斯维尔和宣传分析。 拉斯维尔和宣传分析 3.拉扎斯菲尔德和大众传播效果。 3.拉扎斯菲尔德和大众传播效果。 拉扎斯菲尔德和大众传播效果 4.勒温和群体动力学。 4.勒温和群体动力学。 勒温和群体动力学 5.霍夫兰和说服研究。 5.霍夫兰和说服研究。 霍夫兰和说服研究 6.维纳和控制论。 6.维纳和控制论。 维纳和控制论 7.香农和信息论。 7.香农和信息论。 香农和信息论
三、传播学的起源和发展
传播的五种基本类型： 传播的五种基本类型： 5.大众传播——伴随着近现代印刷 大众传播——伴随着近现代印刷、 5.大众传播——伴随着近现代印刷、电子传播技术的发展而产 生的一种特殊的社会信息系统。 生的一种特殊的社会信息系统。
①（主体活动）大众传播是专业传播机构从事的有组织的传播活动。 主体活动）大众传播是专业传播机构从事的有组织的传播活动。 ②（对象）传播对象是广泛而分散的、不定量多数的一般社会成员。 对象）传播对象是广泛而分散的、不定量多数的一般社会成员。 ③（手段）采用现代化技术手段大量生产、复制和传播信息。 手段）采用现代化技术手段大量生产、复制和传播信息。 ④（内容）传播内容是公开的，有别于私下或内部传播。 内容）传播内容是公开的，有别于私下或内部传播。 ⑤（机制）也有反馈机制(如读者来信或视听众热线电话等)，但是迟延的， 机制）也有反馈机制(如读者来信或视听众热线电话等) 但是迟延的， 受众对传播过程缺乏即时的干预能力。 受众对传播过程缺乏即时的干预能力。
体育传播学名词解释(一)
体育传播学名词解释(一)体育传播学名词解释媒介•媒介是体育传播中实现信息传递的工具或平台。
常见的媒介包括电视、广播、报纸、杂志、互联网等。
•例：电视台作为一种媒介，通过播放体育比赛直播，向观众传递体育信息。
状态控制•状态控制是指通过媒介控制和调整体育事件的传播态势，以满足自身的利益需求。
它通过选择报道角度、加强或减弱报道力度等方式来控制体育信息的传播。
•例：某体育报道机构为了提升自身影响力，可能会通过强调某位运动员的突出表现，刻意放大他的影响力。
社交媒体•社交媒体是指通过互联网技术构建的一种多对多的信息传播平台，用户可以在上面产生、分享、传播体育相关信息。
•例：微博、微信朋友圈等社交媒体平台，用户可以发布体育新闻、评论比赛，与其他用户进行互动。
•品牌投资是企业通过体育赛事或体育明星等渠道，将自身品牌形象与体育相关联，以达到宣传推广的目的。
•例：一家体育品牌赞助某项体育赛事，通过赛事的传播推广自身品牌。
体育营销•体育营销是指企业通过与体育相关的营销策略，将产品或服务与体育结合起来，以提升市场竞争力和销售额。
•例：某运动饮料品牌与知名运动员签约，利用运动员的形象代言，提升产品在市场中的认知度和销售量。
媒体效应•媒体效应指媒体报道对受众心理、态度和行为等方面产生的影响。
媒体报道的内容和方式可以塑造受众的认知和观点。
•例：媒体报道某位运动员的丑闻事件，可能会导致公众对该运动员的形象和评价产生改变。
新闻专业化•新闻专业化是指媒体在体育报道中，借助专业的记者队伍和资源，对体育事件进行深入、详尽、持续的报道。
•例：某体育新闻网站拥有一支专门从事体育报道的记者团队，他们会对各种体育事件进行专业的采访和报道。
•品牌价值是指企业在市场中通过品牌塑造和品牌认知所形成的利益，包括品牌知名度、品牌影响力、品牌忠诚度等方面。
•例：一家体育用品公司通过不断推广自身品牌，提升品牌知名度和影响力，从而提高销售额，增加品牌的价值。
体育传播学研究
体育传播学的交叉学科研究
随着学科交叉融合的深化，体育传播学研究将更加注重与其他学科的交 叉合作。
研究将结合心理学、社会学、经济学等多学科视角和方法，深入探讨体 育传播现象背后的社会心理机制、市场规律和产业影响。
针对体育传播中涉及的复杂现象和议题，如体育明星形象塑造、粉丝文 化、赛事品牌建设等，交叉学科的研究将提供更为全面和深入的认识。
定性研究方法
访谈法
通过与研究对象进行深入交流，获取对体育传播现象的深入理解和主观意见。
参与观察法
研究者深入参与体育传播活动，了解其内在机制和动态变化。
案例分析法
选取典型案例进行深入剖析，探讨体育传播现象的成因、发展和影响。
历史研究法
通过对历史资料的分析，揭示体育传播现象的历史背景和发展演变。
混合研究方法
特点
体育传播学具有跨学科性、实践性强、融合性等特点。它综合了新闻学、社会学、心理学等多个学科的理论和 方法，注重实践操作和案例分析，同时也关注体育与传媒之间的互动关系。
体育传播学的发展历程
01
起源
体育传播学作为一门独立的学科，起源于20世纪后期。随着体育产业
的快速发展和媒体技术的不断进步，人们开始意识到体育信息传播的
体育广告案例
总结词
体育广告案例应选取具有代表性的广告作品 ，分析其创意、传播渠道和效果。
详细描述
体育广告案例应选取优秀的体育广告作品， 对其创意、制作过程、传播渠道和效果进行
分析。例如，耐克的“Just Do It”广告系 列，通过鼓励人们追求自己的梦想，与年轻 人产生了强烈的情感共鸣，取得了很好的传 播效果。同时，应对广告案例进行批判性思
05 体育传播学未来 发展趋势
《体育传播学》课件
体育传播学具有跨学科性、实践性强、与产业发展密切相关 等特点，它不仅涉及到传播学、社会学、心理学等多个学科 的理论知识，还与体育产业的实际发展紧密相连。
体育传播学的重要性
促进信息传播
体育传播学有助于提高人们对体 育信息的认知和理解，促进信息
的有效传递和交流。
推动产业发展
体育传播学为体育产业的可持续发 展提供了理论支持和实践指导，有 助于提升产业的竞争力和影响力。
跨国品牌合作
全球化使得越来越多的跨国品牌开始与体育赛事合作，通 过品牌合作推广自己的产品和服务，同时也促进了体育传 播的发展。
社会变迁对体育传播的影响
01
健康意识提升
随着社会健康意识的提升，越来越多的人开始关注体育运动，参与体育
运动，这为体育传播提供了更广阔的市场和受众。
02
社交媒体普及
社交媒体的普及使得人们可以更加方便地分享和传播体育赛事的信息和
总结词
心理学理论为体育传播学提供了对人 类心理过程和行为的深入理解，有助 于探究受众对体育信息的接受心理和 行为反应。
03
体育传播的媒介与形式
传统媒体
电视
通过卫星信号传输，覆 盖面广，是体育赛事转
播的主要媒介。
广播
通过无线电波传送，受 众群体多为移动人群。
报纸
以文字为主要传播手段 ，报道体育新闻和赛事
。
未来展望
随着数字化、智能化等新技术的 不断涌现，体育传播学将迎来更 多的发展机遇和挑战，未来的研 究和实践将更加注重跨界融合和
创新发展。
02
体育传播学的理论基础
符号学理论
符号学理论
符号学理论是研究符号系统的科学，它涉及到语言、文字、图像等符号形式。 在体育传播学中，符号学理论用于研究体育信息的编码、解码过程，以及不同 符号形式在传播过程中的意义和作用。
2 传播与体育传播
第二章传播与体育传播内容提要：传播是人类的基本活动和社会现象，在现实中我们要和各种人，借助于各种媒介、符号来求得信息的沟通、意见的交流和沟通效果的实现。
体育传播是人类传播活动的组成部分，是人类传递体育信息的行为与过程。
它包括人际之间、群体之间、组织之间和大众传播媒介在整个社会里展开的体育信息的交流与沟通。
第一节传播一、对传播的理解传播是人的基本活动，是自有人类以来就一直存在的人类行为和人类社会现象。
传播这个词在西文中的拼写是COM-MUNICATION。
在希腊文中，COMMUNI-CATION源于两个词根，其中CUM是指与别人建立一种关系，MUNUS意味着产品、作品、功能、服务、利益等。
COMMU-NICATION的意思就成为共享、共有。
古罗马时期的政论家西塞罗(Ciceron)把COM-MUNICATION定义为：把握一件事情或者是与别人建立一种关系。
拉丁语中的COMMUNICATION的意思就是沟通、参与。
后来，COMMUNICATION这个词就意味着一个发送者、一个中介和一个接受者，从而界定人与人之间的传递关系和交换关系。
该词的中文意思可以解释为沟通、传递、交通、通讯等。
在现实中，我们要和各种人，借助于各种媒介、符号来求得信息的沟通、意见的交流和沟通效果的实现。
因此，沟通是我们传播的目的所在。
明确了传播的求通目的之后，我们应该通过关注自己的传播行为，关注传播过程中的各种相关变量来达到“沟通”的效果。
所谓沟通的过程，就是一个人要在信息发出来时开始编码（Coding），这叫做用一种方法讲给别人听。
然后，经过一个渠道以后，传到另外一个耳朵里面开始解码（Decipher），即人家的话我是否听得懂。
发生在20世纪70年代的“乒乓外交”事件，就是典型的通过体育传播进行政治交流的范式。
事件起于1971年4月在日本名古屋举行的第31届世界乒乓球锦标赛。
开赛前夕，周恩来总理召集有关人士开会时要求这次参赛“接触许多国家的代表队”，“我们也可以请他们来比赛”。
体育传播学_集美大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年
体育传播学_集美大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.体育传播的形式有（）。
参考答案:肢体语言传播_报刊传播_电视传播_口头语言传播2.第一项由电视定期转播的运动项目是（）。
参考答案:拳击3.标志着体育新闻从原始的人际传播转化为正式的媒介传播的世界上最早的官报是（）。
参考答案:罗马公报4.体育传播学也可以称为体育新闻传播学。
参考答案:错误5.美国学者劳伦斯·温勒尔主编的著作是（）。
参考答案:体育媒介6.5W传播模式的提出者是（）。
参考答案:拉斯韦尔7.国际奥委会成立于（）。
参考答案:1894年8.体育产业发展水平与经济发展水平无关。
参考答案:错误9.政治需要决定体育传播的目的和性质。
参考答案:正确10.媒介包含的意义指（）。
参考答案:传媒机构_信息传播载体11.中国历史上第一部体育法是（）参考答案:国民体育法12.提出传播学培养理论的学者是（）。
参考答案:格伯纳13.提出传播学议程设置理论的学者是（）。
参考答案:唐纳德·肖14.体育传播者包括（）。
参考答案:体育社团_运动员_体育俱乐部_体育教师15.符号和意义合为一体构成了信息。
参考答案:正确16.广播的主要传播符号有（）。
参考答案:音乐_音响_语言17.受众在传播过程中同样是一个主动的传播角色。
参考答案:正确18.世界杯赛期间，观众人数较平时呈现“井喷”现象，这表现了受众的（）参考答案:不稳定性19.奥林匹克格言是“重在参与”。
参考答案:错误20.2008年北京奥运会的理念是（）。
参考答案:科技奥运_人文奥运_绿色奥运21.体育传播的功能有（）。
参考答案:快乐身心_文化传承_社会协调22.体育传播中受众的基本心理需求有（）。
参考答案:求快_求真_求新_求近23.体育建筑属于传播意义上的静态语言符号。
参考答案:正确24.根据关注体育传播的程度不同，受众可分为（）。
参考答案:一般体育爱好者_专业体育人士25.“三网融合”指的是（）。
体育传播—运动、媒介与社会
体育传播——运动、传播与媒介第一章体育传播学的研究对象与基本而问题第一节体育、传播与体育传播一体育及其产生1.体育的定义狭义的体育：指通过身体活动，曾想体质，传授锻炼身体的知识、技能、技术，培养道德和意志品质的有目的的有计划的教育过程广义的体育：指以身体锻炼为基本手段，以增强体质、促进人的全面发展、丰富社会文化活动和促进文明进步为目的的一种有意识、有组织的社会活动竞技体育：指为了最大限度的发挥和提高人体的体格体能、心理和运动等方面的潜力，取得优异的成绩而进行的科学系统的训练和竞技体育的产生和发展2.关于体育的产生有下面几种说法：●是起源于生产劳动说●起源于教育说●是起源于军事说●是起源于娱乐说●是起源于宗教祭祀说●是起源于医疗卫生说3.体育的发展经历了三个阶段：(一)萌芽时期的体育——原始社会体育，这一时期的主要表现为：平等性、直接功利性。
(二)独立形态的体育(三)渐成科学体系的体育。
杨氏体操、林氏体操和英国的户外运动构成了现代体育的“三大基石”二传播及其由来传播的本质特征。
综合起来有一下几个方面;第一，传播是一种信息共享活动。
第二，传播是在一定的社会关系中进行的，又是一定社会关系的体现。
第三，传授双方必须要有共通的意义空间。
第四，传播一种行为、过程、和系统。
从辩证唯物论和历史唯物论的观点看，人类传播的发展过程，不外乎是一部人类在生产劳动和社会实践中不断扩展自身的传播能力、不断发现和创造新的传播媒介、不断使社会信息传播系统走向发达和完善的历史。
三体育的传播内涵(一)体育的自我传播(二)体育的人际传播(三)体育的组织传播与大众传播体育的组织传播是体育组织内部的信息传递，包括体育组织与成员、成员与成员之间的信息传递、角色沟通和感情沟通体育赛事是体育组织传播和大众传播的主要表现形式第二节体育传播学的产生、任务及特点一、体育传播学的形成背景二、体育传播学的研究对象及任务体育传播学是以人类社会客观存在的体育传播现象作为自己的研究对象，具体来说就是研究体育领域中的一切传播活动和传播对象，探索体育传播与人类社会的关系，以及体育传播从一种现象到成长为一个事业的发生、发展的过程极其特殊规律。
03-1.2 体育传播学的研究对象、学科特征、功能
第一章 绪论
二、体育传播学的研究对象、学科特征、功能
•（一）体育传播学的研究对象
•体育传播学是以人类社会客观存在的体育运动为研究对象，包括人类社会所有的体育传播历史、体育传播形式及体育传播结构等。
•1.体育传播历史
•2.体育传播形式
•3.体育传播结构
（二）体育传播学的学科性质特征
• 体育传播学是现代体育与大众传媒相结合产生的一门新兴学科，是研究、探索体育信息传递过程及其运行规律的科学。
•体育传播学的基本学科特征表现为：
•1.边缘性和交叉性
•2.理论性和应用性
•3.整体性和互动性
•4.综合性和开放性
（三）体育传播学的功能作用•1.丰富和完善基础理论研究
•2.为体育传播活动提供理论指导
•3.为大众传媒的体育报道实践提供依据。
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四、体育传播的受众
（三）选择性记忆。 选择性记忆。 受众对自己所接触、理解的媒介信息， 受众对自己所接触、理解的媒介信息，并非能全部长久地印入 脑海之中，而是受愿望、需要、态度及其他心理因素的影响， 脑海之中，而是受愿望、需要、态度及其他心理因素的影响， 只是有选择地记住一部分内容，其余部分则被忽略。 只是有选择地记住一部分内容，其余部分则被忽略。记住的内 容与他们的“主导参考结构”相同的材料或态度、 容与他们的“主导参考结构”相同的材料或态度、信仰以及行 而忘记那些与他们的意见不合的资料。 为，而忘记那些与他们的意见不合的资料。
①需要、动机：外界刺激与内在需要相一致时，外界刺激才能起作用，被注 需要、动机：外界刺激与内在需要相一致时，外界刺激才能起作用， 意和理解。否则就被回避和歪曲。 意和理解。否则就被回避和歪曲。 态度：受众的理解呈现与已有态度的一致的趋势。 ②态度：受众的理解呈现与已有态度的一致的趋势。 情绪：不同情绪的人对同一传播内容的理解不同。 ③情绪：不同情绪的人对同一传播内容的理解不同。 个性：不同个性的人对同一传播内容的理解不同。 ④个性：不同个性的人对同一传播内容的理解不同。 文化背景：文化背景塑造者人们对传播内容的观点。 ⑤文化背景：文化背景塑造者人们对传播内容的观点。 假定：理解是根据已有的假设而来的。 ⑥假定：理解是根据已有的假设而来的。
三、体育传播的媒介
体育场馆设施或器材物品 1.体育场地或建筑物是大型体育传播活动必不可少的物质条件 1.体育场地或建筑物是大型体育传播活动必不可少的物质条件 之一，是社会生产技术进步的产物， 之一，是社会生产技术进步的产物，在一定程度上标志着体育 传播事业的发展规模和水平。 传播事业的发展规模和水平。 2.体育场馆的建筑物 其最终目的是为了达到更好的传播效果， 体育场馆的建筑物， 2.体育场馆的建筑物，其最终目的是为了达到更好的传播效果， 所以一些体育场馆除了具有使用价值外，还具有审美价值。 所以一些体育场馆除了具有使用价值外，还具有审美价值。 3.体育器材和物品也是体育传播活动正常进行所必不可少的物 3.体育器材和物品也是体育传播活动正常进行所必不可少的物 质条件之一。 质条件之一。 4.漂亮的场地设施 精心设计的照明灯光， 漂亮的场地设施， 4.漂亮的场地设施，精心设计的照明灯光，舒适美观的运动器 运动服装的设计等都能衬托出运动之美， 械，运动服装的设计等都能衬托出运动之美，从而更好地实现 体育传播活动。 体育传播活动。
四、体育传播的受众
受众的影响力和潜在价值： 受众的影响力和潜在价值： 1.可以影响体育传播的过程。 1.可以影响体育传播的过程。观众再一定程度上确 可以影响体育传播的过程 实可以影响参加比赛的运动员的心态， 实可以影响参加比赛的运动员的心态， 从而影响 整个体育比赛的过程。 整个体育比赛的过程。 2.受众会带来巨大的潜在经济效益。 2.受众会带来巨大的潜在经济效益。 受众会带来巨大的潜在经济效益
三、体育传播的媒介
一般大众传播媒介，电视传播的优点：形象、直观、直接、 一般大众传播媒介，电视传播的优点：形象、直观、直接、 迅速，具有强烈的现场感，带给观众以全方位的、 迅速，具有强烈的现场感，带给观众以全方位的、原汁原味 的体育活动。 的体育活动。
三、体育传播的媒介
一般大众传播媒介，互联网络的优点： 一般大众传播媒介，互联网络的优点： 1.无比丰富的信息量。 1.无比丰富的信息量。 无比丰富的信息量 2.便捷性。 2.便捷性。 便捷性 3.体育信息传播的交互性。 3.体育信息传播的交互性。 体育信息传播的交互性
一、体育传播者
运动员： 运动员： 运动员以自身所具备的各种优异技能进行体育竞技活动， 运动员以自身所具备的各种优异技能进行体育竞技活动，取 得了常人无法取得的优异成绩，以实现体育传播， 得了常人无法取得的优异成绩，以实现体育传播，运动员参 与体育竞技是体育传播活动的起点和基础。 与体育竞技是体育传播活动的起点和基础。他们是直接的传 播者，也是各类传播者中最为重要的。 播者，也是各类传播者中最为重要的。
二、体育传播的内容和符号
符号的基本属性： 符号的基本属性： 1.特定指代性。 1.特定指代性。 特定指代性
2.公开性。 2.公开性。 公开性
3.开放性。 3.开放性。 开放性
二、体育传播的内容和符号
体育传播符号的分类： 体育传播符号的分类： 动态视觉符号： 动态视觉符号：指用连续的身体动作来表示 意义的符号系统。 意义的符号系统。
体育传播学
主讲：潘俊峰
第三章 体育传播的过程
第一节 体育传播过程的构成要素
一、体育传播者
传播管理组织及其成员： 传播管理组织及其成员： 国际奥林匹克运动委员会 国际足球联合会 国际兵乓球联合会 国家体育总局 中华全国体育总会 中国排球协会
一、体育传播者
体育经营组织： 体育经营组织：体育经营组织是以从事体育传播活动来实现 经济利益的各类组织， 经济利益的各类组织，他们负责具体体育项目或赛事的人员 召集、训练等准备工作，并组织参与体育传播活动。 召集、训练等准备工作，并组织参与体育传播活动。 正面作用：对体育人才的发掘、训练、培养，以及对体育传 正面作用：对体育人才的发掘、训练、培养， 播活动的积极参与， 播活动的积极参与，都在一定程度上促进了体育传播活动的 发展。 发展。 负面作用：其最终目标是盈利， 负面作用：其最终目标是盈利，利益最大化是他们所追求的 目标， 目标，所以也不能排除有些体育组织为经济利益而做出有损 体育传播的举动，如垄断运动员，防止潜在竞争对手的出现， 体育传播的举动，如垄断运动员，防止潜在竞争对手的出现， 控制运动员的工资甚至控制整个体育市场。 控制运动员的工资甚至控制整个体育市场。
一、体育传播者
体育传播者与把关：这些把关人负责信息进出流通， 体育传播者与把关：这些把关人负责信息进出流通，对信息 进行过滤和加工，这种对信息的过滤和加工过程就是把关。 进行过滤和加工，这种对信息的过滤和加工过程就是把关。 影响把关的主要因素有以下几点： 影响把关的主要因素有以下几点： 1.政治法律因素 政治法律因素。 1.政治法律因素。 2.经济因素。 2.经济因素。 经济因素 3.社会文化因素。 3.社会文化因素。 社会文化因素 4.信息自身的因素。 4.信息自身的因素。 信息自身的因素 5.受众因素。 5.受众因素。 受众因素 6.技术因素。 6.技术因素。 技术因素 7.传播者自身的因素。 7.传播者自身的因素。 传播者自身的因素
四、体育传播的受众
特点： 特点： 广泛性 差异性 按关注度的不同分成一般体育爱好者和专业体育迷。 按关注度的不同分成一般体育爱好者和专业体育迷。 分类： 按体育项目分为足球迷、篮球迷、围棋迷等。 分类： 按体育项目分为足球迷、篮球迷、围棋迷等。 按着迷程度分为一般爱好者和痴迷者。 按着迷程度分为一般爱好者和痴迷者。
三、体育传播的媒介
一般大众传播媒介，报刊的优点： 一般大众传播媒介，报刊的优点： 1.便于深度报道。 1.便于深度报道。 便于深度报道 2.受众对报刊体育传播内容的自主选择性。 2.受众对报刊体育传播内容的自主选择性。 受众对报刊体育传播内容的自主选择性 3.报刊传播内容保存性强。 3.报刊传播内容保存性强。 报刊传播内容保存性强
四、体育传播的受众
足球流氓： 足球流氓：指在观看足球比赛期间或者比赛开始前和结 束后实施激情犯罪行为的体育传播受众。形成的原因： 束后实施激情犯罪行为的体育传播受众。形成的原因： 1.客观方面，不良的社会经济环境的影响、 1.客观方面，不良的社会经济环境的影响、社会不 客观方面 安定状态的诱发、社会价值观的混乱、 安定状态的诱发、社会价值观的混乱、不健康文化 的影响、社会管理体系的缺陷和不完善所致。 的影响、社会管理体系的缺陷和不完善所致。 2.主观方面。 2.主观方面。部分球迷本身为了寻求刺激和自身侵 主观方面 犯性的发泄。 犯性的发泄。
四、体育传播的受众
受众和信息的关系： 受众和信息的关系： （一）选择性注意。面对众多媒介信息，受众无法对所有的内 选择性注意。面对众多媒介信息， 容做出反应。而只注意那些他们认为与自己已有态度和兴趣项 容做出反应。 一致的媒介讯息， 一致的媒介讯息，并避开那些与自己已有观念相悖的或自己不 感兴趣的信息，即可能带来不协调的信息。 感兴趣的信息，即可能带来不协调的信息。 1.受众原先的态度和立场。 1.受众原先的态度和立场。 受众原先的态度和立场 2.信息内容同受众的接近程度，信息内容是否与受众有关， 2.信息内容同受众的接近程度，信息内容是否与受众有关，是 信息内容同受众的接近程度 否会对受众产生影响。 否会对受众产生影响。
四、体育传播的受众
受众的权利： 受众的权利： 1.知情权。 1.知情权。 知情权
2.参与权。 2.参与权。 参与权
3.传播和评论权。 3.传播和评论权。 传播和评论权
四、体育传播的受众
舆论领袖：人们所认识和信赖的人， 舆论领袖：人们所认识和信赖的人，往往跟他们有相同的社 会地位，被认为具有某些专长和对某些问题见解深刻。 会地位，被认为具有某些专长和对某些问题见解深刻。舆论 领袖能够向人们提供建议和解释， 领袖能够向人们提供建议和解释，改变他们的态度和影响他 们的行为。与社会正规组织的领导人物不一样， 们的行为。与社会正规组织的领导人物不一样，舆论领袖是 非正式的领导，给人出谋划策， 非正式的领导，给人出谋划策，其影响力常常比大众传媒更 大。
四、体育传播的受众
（二）选择性理解。不同的人以不同的方式对同样的讯息做出 选择性理解。 解释。 解释。 1.结构因素 指感官刺激在人的神经系统中引起的反应。 结构因素： 1.结构因素：指感官刺激在人的神经系统中引起的反应。 2.功能因素 功能因素： 2.功能因素：人们理解事物时总是把事物组织起来而赋予其意 受以下因素影响： 义。受以下因素影响：
三、体育传播的媒介
体育传播媒介的功能： 体育传播媒介的功能： 1.经济功能： 1.经济功能：体育传播媒介的繁荣程度与其所处国家的经济发 经济功能 达程度呈正比关系，如果国民生活水平不高， 达程度呈正比关系，如果国民生活水平不高，整个社会就很难 对体育形成积极的态度。 对体育形成积极的态度。媒介与体育的结合使双方都获得巨大 的经济效益。 的经济效益。 2.社会功能：体育场馆及体育设施属于一个社会的公共产品， 2.社会功能：体育场馆及体育设施属于一个社会的公共产品， 社会功能 其修建是政府为满足和提高居民生活福利水平的表现。 其修建是政府为满足和提高居民生活福利水平的表现。大众媒 介对体育传播介入也使得体育的影响无比地扩大， 介对体育传播介入也使得体育的影响无比地扩大，缩短了体育 活动与人们的社会距离，把各种肤色、各个民族、不同信仰、 活动与人们的社会距离，把各种肤色、各个民族、不同信仰、 不同语言的认识联系再一起。 不同语言的认识联系再一起。