幼儿园小班玩玩具教案
玩具真好玩小班教案6篇
玩具真好玩小班教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、学习总结、工作计划、活动方案、条据文书、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of classic model essays, such as work summary, study summary, work plan, activity plan, documents, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, composition, other model essays, etc.want to know different model essay formats and writing methods, please pay attention!玩具真好玩小班教案6篇我们可以根据学生的反馈来改进教案的质量，教师在编写教案时需要有效地分配时间和资源，这有助于教师建立更强大的组织能力，本店铺今天就为您带来了玩具真好玩小班教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园小班玩玩具教案6篇
幼儿园小班玩玩具教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班玩具活动教案：安安全全玩玩具2篇
幼儿园小班玩具活动教案：安安全全玩玩具 (2) 幼儿园小班玩具活动教案：安安全全玩玩具 (2)精选2篇（一）教案名称：安安全全玩玩具教学目标：1. 帮助幼儿了解玩具的种类和功能。
2. 培养幼儿正确使用玩具的意识，提高幼儿的安全意识。
3. 促进幼儿社交交往和合作能力的发展。
教学准备：1. 不同种类的玩具（例如积木、拼图、玩具车、泥巴等）。
2. 图片或实物展示幼儿园内的安全规则和注意事项。
3. 邀请家长参与活动，提供相关玩具或资料。
教学步骤：1. 导入（5分钟）引导幼儿讨论玩具的种类和功能，鼓励幼儿分享自己喜欢的玩具，并询问幼儿他们平时怎样使用玩具。
2. 观察与讨论（10分钟）展示不同种类的玩具，让幼儿观察和讨论它们的特点和使用方法。
引导幼儿发现玩具的安全问题，例如锐利的边角、易碎的材质等。
3. 安全规则的介绍（10分钟）展示幼儿园内的安全规则和注意事项的图片或实物，并与幼儿讨论。
例如，使用玩具时要坐着、不要将小玩具放入口中、分享玩具等。
4. 开展玩具活动（15分钟）分组让幼儿进行玩具活动，每个小组提供不同种类的玩具，并设定一些安全规则。
老师和家长可以指导幼儿正确使用玩具，并注意提醒他们遵守安全规则。
5. 总结与反思（5分钟）请幼儿讲述他们今天学到的玩具种类、玩具的使用方法以及安全规则。
与幼儿讨论正确使用玩具的好处以及重要性。
6. 家庭延伸（5分钟）请家长与幼儿一起回家时继续强调正确使用玩具的重要性，并鼓励幼儿与家人分享今天的玩具活动体验。
教学延伸：1. 给予幼儿一定的自主选择权，让他们从一个玩具中积累足够的经验后再逐步尝试其他玩具。
2. 引导幼儿学会与他人分享玩具，培养合作精神和社交技巧。
3. 在玩具活动中加入一些团队游戏，以激发幼儿之间的竞争性和合作性。
幼儿园小班玩具活动教案：安安全全玩玩具 (2)精选2篇（二）活动名称：安安全全玩玩具活动目标：1. 培养幼儿对玩具的兴趣，提高他们的观察能力和操作能力。
小班大型玩具教案10篇
小班大型玩具教案10篇小班大型玩具教案第1篇【活动目标】1、告知幼儿正确玩大型玩具的方法，感受玩大型玩具时的.乐趣。
2、培育幼儿的观测技能与绘画技能，并提高幼儿的安全意识，知道爱护自己。
【活动预备】1、范画，一人一张画纸，记号笔，黑色水笔。
2、事先有玩大型玩具的阅历。
【活动过程】一、谈话引入。
师：“今日，我们玩了大型玩具，你们开不快乐。
”幼：“快乐”师：“可是，老师发觉在你们玩的时候，涌现了许多担心全的问题，你们发觉了吗？”幼儿自由回答。
〔挤来挤去，推来推去，抢玩具，打架，不按正确玩法玩等。
〕二、出示范画，幼儿观测。
师：“观测图片，你看到了什么？”幼：“有小伙伴在打架，还有人摔跤了。
”师：“他们这样玩大型玩具对吗？”幼：“不对。
”师：“那我们应当怎么玩？”幼儿自由争论。
三、幼儿绘画，老师巡回指导。
1、幼儿依据争论的结果和自身的想法结合已有阅历进行绘画创作。
2、幼儿巡回指导，实时指导个别技能弱的幼儿。
3、提示幼儿绘画技巧与人物的特点。
四、作品展览1、请个别幼儿向大家介绍作品内容、含义。
2、请幼儿相互观赏作品。
3、请个别幼儿到其他班级宣扬应当怎么正确玩大型玩具以及大型玩具的安全。
小班大型玩具教案第2篇作为一位优秀的人民老师，经常需要预备教案，编写教案有利于我们精确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么应当如何写教案呢？下面是我细心整理的小班教案：玩具大家玩〔社会、语言〕，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动目标：1、体验大家一起玩玩具的欢乐。
2、懂得玩别人的玩具，要先征得别人的'同意；能与同伴友好地一起玩。
活动预备：1、幼儿自带一件玩具。
2、大皮球3、创设“玩具出租屋”，将幼儿带来的玩具放在一起。
活动过程：1、沟通介绍：幼儿介绍自带的玩具，边介绍边示范玩。
幼儿尝试经不同的玩具归类，如电动玩具、长毛绒玩具等。
2、交换玩耍：幼儿自由玩耍，沟通玩耍的状况：“你们在玩玩具时有什么问题吗？”老师随机让幼儿争论：“想玩别人的玩具，应当怎么办？”沟通一些借玩具的礼貌用语。
幼儿园小班社会《玩具》教案5篇
幼儿园小班社会《玩具》教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班社会《玩具》教案优秀5篇
幼儿园小班社会《玩具》教案优秀5篇教案一：一、教学内容人教版《幼儿园小班社会》第五章第二节《玩具》。
教学内容：认识各种玩具，学会分享和交换玩具，培养幼儿的社交能力。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识各种玩具，知道玩具的名称和用途。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及社交能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识各种玩具，学会分享和交换玩具。
难点：培养幼儿的观察能力、表达能力及社交能力。
四、教具与学具准备教具：各种玩具、图片、视频等。
学具：画笔、画纸、玩具模型等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种玩具，引导幼儿观察并说出玩具的名称。
如：汽车、飞机、火车、芭比娃娃等。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过图片和视频，讲解各种玩具的用途。
如：汽车可以用来transport people，飞机可以用来 fly，火车可以用来 transport goods等。
3. 随堂练习（5分钟）教师发放画纸和画笔，让幼儿画出自己喜欢的玩具，并介绍自己的作品。
4. 小组活动（10分钟）教师组织幼儿进行小组活动，让幼儿相互交换玩具，并分享自己的感受。
六、板书设计玩具的名称和用途七、作业设计1. 请幼儿在家中与家人分享和交换玩具，并记录下来。
2. 家长协助幼儿完成一幅关于玩具的绘画作品，并附上简短的文字介绍。
八、课后反思及拓展延伸教师在课后对本次教学进行反思，观察幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的反馈进行调整教学策略。
同时，教师可组织家长座谈会，了解幼儿在家庭中的表现，进一步指导家长如何培养幼儿的社交能力。
教案二：一、教学内容人教版《幼儿园小班社会》第五章第二节《玩具》。
教学内容：认识各种玩具，学会分享和交换玩具，培养幼儿的社交能力。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识各种玩具，知道玩具的名称和用途。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及社交能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识各种玩具，学会分享和交换玩具。
幼儿园小班社会《玩具》教学教案——发现玩具与生活的联系
幼儿园小班社会《玩具》精选教学教案——发现玩具与生活的联系一、教案目标1.了解玩具的种类和用途，发现玩具与生活的联系。
2.培养幼儿的动手能力和观察能力。
3.通过玩具的分类和比较，提高幼儿的思维能力和语言表达能力。
二、教学准备1.讲解用品：玩具、手推车、磁贴2.图片：汽车、熊、鱼、手支持（喜羊羊，海绵宝宝，熊）3.模型：汽车、熊、鱼、手支持三、教学过程1、口头引导教师引导幼儿们观察和比较不同的玩具及其用途。
2、展示玩具展示不同种类的玩具，例如：汽车、熊、鱼等。
3、感官体验让幼儿们通过观察、摸索、品尝等方式感受玩具的特点。
例如：让幼儿们拍拍轮子，听听声音，感知玩具的形状、颜色、大小等方面的特点。
4、分类比较让幼儿们根据玩具的不同特点，将玩具进行分类比较，例如：按车、熊、鱼、人形等种类进行分类。
5、制作手推车让幼儿们根据制作手推车的教材制作手推车，并在制作中加入自己的想法和创意。
6、磁贴游戏通过磁贴游戏，让幼儿们练习动手能力和观察能力，并加深对玩具分类的印象。
7、讨论交流教师引导幼儿们分享自己的玩具，并发表自己的看法和意见，以此提高幼儿的思维能力和语言表达能力。
四、教学总结通过本次教学，幼儿们对玩具有了更深入的了解，知道玩具不仅是玩的，还有实际的用途。
同时，这些活动也使幼儿们的动手能力、观察能力、思维能力和语言表达能力得到了锻炼。
五、教学后记在教学过程中，需要注意幼儿的安全问题，如加强对游戏和玩具的安全管理等。
要充分尊重幼儿的意见和想法，在教学中多鼓励幼儿的创造力和想象力。
幼儿园小班玩玩具教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识各种不同的玩具，并了解玩具的特点和用途。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作玩具的能力，提高他们的精细动作。
3. 情感目标：培养幼儿分享玩具的良好习惯，学会与他人合作玩耍。
二、教学内容：1. 认识各种玩具：汽车、飞机、芭比娃娃、拼图等。
2. 学习玩具的玩法：拼图、组装、角色扮演等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识各种玩具，学会玩具的玩法。
2. 教学难点：培养幼儿分享玩具、与他人合作的能力。
四、教学准备：1. 教具：各种玩具、拼图、图片等。
2. 环境：宽敞的教室，便于幼儿活动。
五、教学过程：1. 引入：教师展示各种玩具，引导幼儿说出玩具的名称，激发幼儿的兴趣。
2. 认识玩具：教师向幼儿介绍各种玩具的特点和用途，让幼儿观察、触摸、操作玩具，了解玩具的基本玩法。
3. 学习玩具玩法：教师组织幼儿进行小组活动，让幼儿互相交流玩具玩法，学会与他人合作。
4. 实践操作：教师发放玩具和拼图，引导幼儿独立操作，完成指定的任务。
6. 结束活动：教师带领幼儿做玩具相关的手指游戏，放松幼儿的心情。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对玩具的认识和操作能力。
2. 关注幼儿在小组活动中的表现，评估他们的合作意识和分享行为。
3. 收集幼儿在实践操作中的作品，评价他们的完成情况和创造力。
七、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿在家中与家长一起整理玩具，分类并了解玩具的玩法。
2. 社区活动：组织家长和幼儿一起参加玩具分享活动，增进亲子关系。
八、教学反思：2. 关注幼儿在课堂上的反馈，及时调整教学方法和内容，满足幼儿的需求。
九、教学资源：1. 玩具：各类玩具、拼图、图片等。
2. 教学课件：玩具介绍、玩法演示等。
3. 音乐素材：手指游戏、儿歌等。
十、教学进度安排：1. 第1-2周：认识各种玩具，学习基本玩法。
2. 第3-4周：学习与他人合作玩耍，培养分享意识。
3. 第5-6周：实践操作，提高动手能力。
幼儿园小班社会《玩具》教案优秀5篇
幼儿园小班社会《玩具》教案优秀5篇一、教学内容本节课选自幼儿园小班社会领域教材第四章《我们的日常生活》，详细内容为“玩具”一节。
通过本章学习，使幼儿了解玩具的种类、特点及其在生活中的作用，培养幼儿对玩具的喜爱和正确使用玩具的能力。
二、教学目标1. 了解玩具的种类、特点及其在生活中的作用。
2. 培养幼儿正确使用玩具的能力，提高动手操作能力和想象力。
3. 培养幼儿与同伴分享、互助的品质，增强团队协作意识。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握正确使用玩具的方法，培养他们的想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：各种类型的玩具、玩具图片、PPT课件。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行“玩具分享”活动，让每个幼儿从家里带来自己喜欢的玩具，与其他小朋友分享。
通过此活动，让幼儿了解玩具的种类和特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示，讲解不同种类的玩具及其特点，让幼儿对玩具有更深入的认识。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己喜欢的玩具，并说出玩具的特点和玩法。
4. 小组讨论（10分钟）a. 你最喜欢的玩具是什么？b. 你知道怎样正确使用玩具吗？c. 玩具可以和小朋友一起玩吗？六、板书设计1. 玩具的种类动手操作类想象创造类角色扮演类互动合作类2. 玩具的特点及正确使用方法七、作业设计1. 作业题目：a. 画一幅你最喜欢的玩具，并写上玩具的名称。
b. 家长协助幼儿完成一份关于玩具的观察报告，内容包括：玩具的名称、种类、特点、玩法等。
2. 答案：a. 画出的玩具名称正确，形象生动。
b. 观察报告内容详实，表述清晰。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 开展“玩具交换”活动，让幼儿学会分享和互助。
b. 组织家长参与“亲子玩具制作”活动，增进亲子关系，提高幼儿动手能力。
c. 通过参观玩具博物馆等活动，让幼儿更全面地了解玩具的发展历史和文化内涵。
幼儿园小班户外大型玩具教案(通用5篇
幼儿园小班户外大型玩具教案(通用5篇教案名称：幼儿园小班户外大型玩具教案一、教学内容本教案主要针对幼儿园小班幼儿，通过户外大型玩具的活动，让幼儿在玩耍中学习，提高他们的运动能力、协调能力和团队合作能力。
活动内容涵盖了教材中关于户外活动的章节，具体包括：1. 认识户外大型玩具：滑梯、跳床、摇摇车等；2. 学习大型玩具的基本使用方法和安全注意事项；3. 开展团队游戏，培养幼儿的协作精神和分享意识。
二、教学目标1. 让幼儿认识并了解户外大型玩具的种类及使用方法；2. 培养幼儿在户外活动中的安全意识；3. 提高幼儿的协调能力、团队合作能力和社交能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握户外大型玩具的基本使用方法和安全注意事项；难点：培养幼儿在户外活动中的协作精神和分享意识。
四、教具与学具准备教具：户外大型玩具（滑梯、跳床、摇摇车等）、安全标志牌、绳子；学具：每人一份玩具使用手册（含基本使用方法和安全注意事项）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：带领幼儿观察户外大型玩具，让他们自由玩耍，同时提醒注意事项。
2. 讲解与示范（10分钟）：向幼儿讲解户外大型玩具的基本使用方法和安全注意事项，并进行示范。
3. 团队游戏（10分钟）：组织幼儿进行团队游戏，如“接力赛跑”、“抓泡泡”等，培养他们的协作精神和分享意识。
4. 随堂练习（10分钟）：让幼儿自主选择户外大型玩具进行练习，教师巡回指导。
六、板书设计板书内容：户外大型玩具教案1. 认识户外大型玩具2. 学习使用方法和安全注意事项3. 团队游戏，培养协作精神和分享意识七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长介绍今天学到的户外大型玩具和使用方法；2. 答案：幼儿能够清晰地表述所学到的户外大型玩具和使用方法。
八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：可以在下次活动中增加更多类型的户外大型玩具，让幼儿有更多机会进行实践操作，提高他们的运动能力和协调能力。
同时，增设团队协作游戏，培养幼儿的团队合作精神。
幼儿小班玩玩具教案5篇
幼儿小班玩玩具教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!幼儿小班玩玩具教案5篇我们可以通过教案来跟踪学生的学术发展，教案的内容应该具有挑战性，但又不超出学生的能力范围，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿小班玩玩具教案5篇，供大家参考。
幼儿园小班社会《玩具》精品教案优秀5篇
幼儿园小班社会《玩具》精品教案优秀5篇一、教学内容二、教学目标1. 知道玩具的分类，能说出自己喜欢玩具的名称和特点。
2. 学会与同伴分享玩具，增强合作意识。
3. 培养幼儿遵守游戏规则的意识，提高社会适应能力。
三、教学难点与重点难点：学会与同伴分享玩具，遵守游戏规则。
重点：认识玩具的种类，能说出自己喜欢玩具的名称和特点。
四、教具与学具准备1. 教具：各种类型的玩具、玩具分类图、PPT课件。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入：教师以故事《玩具总动员》引入，激发幼儿兴趣。
2. 讲解：展示各种类型的玩具，引导幼儿观察、讨论，说出玩具的名称和特点。
3. 分类：教师带领幼儿将玩具进行分类，巩固对玩具的认识。
4. 游戏：组织“分享玩具”活动，让幼儿学会与同伴分享，遵守游戏规则。
5. 实践：分发画纸、彩笔等学具，让幼儿画出自己喜欢的玩具。
7. 拓展：布置课后作业，鼓励幼儿回家后与家长一起玩分享玩具的游戏。
六、板书设计1. 玩具分类图：列出各种类型的玩具，用不同颜色标注。
2. 玩具名称和特点：用大字写出玩具名称，旁边用小字注明特点。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的玩具，并写上名称。
2. 答案：幼儿完成作业后，教师检查并给予评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师对本节课的教学过程进行反思，查找不足，为下次课做好准备。
2. 拓展延伸：组织家长参与课堂活动，让幼儿在家庭中实践分享玩具，提高社会适应能力。
同时，鼓励家长多陪伴幼儿，共同成长。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习。
4. 板书设计。
5. 作业设计。
6. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的设定难点：学会与同伴分享玩具，遵守游戏规则。
重点：认识玩具的种类，能说出自己喜欢玩具的名称和特点。
说明：此部分内容为课程的基础知识，教师需通过丰富的教具展示和互动讨论，帮助幼儿掌握玩具的分类和特点，为后续的分享活动打下基础。
小班大家一起玩玩具教案及反思(8篇
小班大家一起玩玩具教案及反思(8篇一、教学内容本节课的内容围绕“大家一起玩玩具”为主题，选取教材《幼儿园小班主题活动指导手册》中第三章节“我和小伙伴”，具体内容涉及玩具共享、轮流玩、合作玩等社交技能的培养。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握玩具共享、轮流玩、合作玩的基本原则和方法。
2. 培养幼儿的团队协作精神，提高沟通能力。
3. 培养幼儿遇到问题积极寻求解决办法的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：如何让幼儿在实际操作中灵活运用玩具共享、轮流玩、合作玩等社交技能。
教学重点：培养幼儿的团队协作精神和沟通能力。
四、教具与学具准备教具：玩具车、积木、拼图、布偶等。
学具：小桌椅、玩具架、画纸、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿围成一个小圈，放置一些玩具在圈内。
教师邀请幼儿进入圈内选择自己喜欢的玩具，引导幼儿相互分享玩具，让幼儿在实践中体会玩具共享的乐趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过讲解“小猴子和朋友们玩玩具”的故事，引导幼儿学习轮流玩、合作玩的方法，并让幼儿举例说明自己在生活中是如何与小伙伴一起玩玩具的。
3. 随堂练习（10分钟）教师将幼儿分成小组，每组分配一些玩具。
教师提出要求，让幼儿在小组内进行玩具共享、轮流玩、合作玩，并鼓励幼儿主动与同伴沟通。
六、板书设计1. 板书《大家一起玩玩具》2. 板书内容：（1）玩具共享：与小伙伴分享自己的玩具，互相交换玩具。
（2）轮流玩：一个一个来，不争抢，不插队。
（3）合作玩：一起搭积木，一起拼图，互相帮助。
七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画：画出你和小伙伴一起玩玩具的场景。
（2）说一说：回家后，向家人分享今天学习的玩具共享、轮流玩、合作玩的方法。
2. 答案：（1）略。
（2）例：今天我们学习了玩具共享、轮流玩、合作玩。
我和小伙伴一起玩的时候，我们互相分享玩具，一个一个轮流玩，还一起搭积木、拼图，互相帮助。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）教师在教学过程中应注重观察每个幼儿的参与程度，及时给予指导和鼓励。
小班社会教案《轮流玩玩具》3篇
小班社会教案《轮流玩玩具》小班社会教案《轮流玩玩具》精选3篇（一）一、教学目标：1.了解合作与分享的重要性。
2.培养学生团队合作意识和能力。
二、教学重点：学生能够理解并能够积极参与到合作与分享的活动中来。
三、教学难点：1.如何引导学生理解合作与分享的意义。
2.如何激发学生的合作主动性。
四、教学准备：1.玩具：一些小型玩具。
2.图片：合作与分享的相关图片。
五、教学过程：Step 1 导入新课1.教师向学生展示一些合作与分享的图片，并与学生进行简单的交流：老师：同学们，你们看到这些图片了吗？这些图片上的人在做什么呢？学生：在一起合作玩。
老师：对的，他们在一起合作玩。
为什么要一起合作呢？2.教师带领学生思考并回答：学生：因为一起合作更好玩，还可以互相帮助。
老师：非常好，同学们想一想，如果每个人都自私地把玩具藏起来，然后只顾自己玩，那该是怎样的呢？你们有过这样的经历吗？Step 2 学习活动1.教师将学生组成小组，每个小组内有3-4名学生，并为每个小组提供一些玩具。
2.告诉学生，接下来要进行一个游戏，游戏规则是：轮流玩玩具。
3.教师解释游戏规则：每个小组的学生依次轮流拿一个玩具，玩一段时间，然后放回原处，让下一个同学进行。
4.带领学生进行游戏。
Step 3 总结归纳1.游戏结束后，教师引导学生回顾游戏过程：老师：同学们觉得这个游戏怎样？学生：很有趣，可以和朋友一起玩。
老师：非常好！这个游戏的规则是每个人都有机会玩到不同的玩具，而不是只顾自己独享。
这就是合作与分享的意义所在。
2.教师继续引导学生思考：老师：同学们，你们在这个游戏中有没有遇到过什么问题？学生：有时候会不舍得把玩具给别人玩。
老师：如果每个人都不舍得把玩具给别人玩，那么大家就不能体验到不同的玩具。
所以，分享是很重要的。
Step 4 拓展延伸1.教师可以展示一段视频或者讲述一个故事，来加深学生对合作与分享的理解。
2.教师可以提问学生一些关于合作与分享的问题，帮助学生深化对这个主题的理解。
幼儿园小班玩玩具教案7篇
幼儿园小班玩玩具教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班做做玩玩教案30篇
小班做做玩玩教案30篇《小班做做玩玩教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班做做玩玩教案30篇！（1）小班游戏教案《敲铃》含反思活动目标1、知道敲击物体能够发出声音。
2、探索发现用一种工具敲击不同的东西，发出不同的声音。
3、自主敲击环境中的物体，乐意将自己的发现讲给大家听。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备1、活动室里有各种可以让幼儿敲击的物品，例如：玻璃杯，茶杯，各种玩具等。
2、幼儿人手一把金属勺子。
3、放了不同数量水的玻璃瓶5个。
活动过程：1、儿歌表演亲一亲，引出敲一敲的主题。
(1) 谁想让老师亲一亲?我们一起来念一念儿歌亲一亲好吗?(2) 老师带领幼儿一起表演儿歌。
(3) 教师：小勺亲小勺能发出叮，小勺敲别的东西，它会发出声音吗?2、教师用勺子敲一敲，幼儿感知声音。
(1)教师用小勺敲击自己的手心。
(2)教师：你听到的什么声音?啪啪啪(3)教师用小勺敲击桌子。
(4)教师：你听到了什么声音?笃笃笃勺子和勺子敲一敲能发出声音吗?(.来源快思老师教案网)能发出什么声音呢?你们想试一试吗?3、幼儿玩敲一敲游戏，感知勺子接触不同物体产生的不同声音。
(1)让幼儿用勺子在自己身上任意部位敲一敲，然后，讲一讲，你的勺子在哪里?发出什么声音?(2)教师：敲击不同的东西，发出的声音一样吗?我们教室里有许多东西，请你找一找，用勺子敲一敲，听一听它发出的声音好听吗?(3)幼儿探索敲击活动。
(4)教师：你敲击了哪些东西?你发现哪些声音?4、欣赏敲击乐器出示准备的玻璃瓶乐器，请个别幼儿上来敲击或老师敲击，感知玻璃瓶的清脆的声音，体验敲击的乐趣。
教学反思：通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。
小班玩具安全教案20篇
小班玩具安全教案20篇《小班玩具安全教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班玩具安全教案20篇！（1）小班安全教案《不急等一等》含反思活动目标：1、在需要的时候暂时不满足是能耐心等待。
2、运用观察、记忆的方法，尝试需找自己的饿玩具。
3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：教学大书、幼儿用书、教学CD、幼儿带来的各种玩具，用布盖好活动过程：1、猜猜，这个下面藏着什么?哇是这么多的玩具2、引导幼儿注意观察自己的玩具所在位置和玩具大小及玩具的颜色3、幼儿自由认识玩具4、玩具想和你们玩捉迷藏的游戏它们藏在下面，(.本文来源：快思老.师教案网)你们找对了，就可以拿出来玩了。
5、引导幼儿找到自己的玩具，使每个幼儿都有玩具。
6、如果幼儿没有拿到自己的玩具，别急，等一等我们再来一次。
活动反思：幼儿知道了游泳时不能随便离开大人，要远离水深的地方，不要玩水。
（2）小班安全教案反思《滑滑梯》活动设计背景滑梯是小朋友们喜欢的玩具，小班孩子刚刚入园还不懂得如何正确、安全的滑滑梯，当他们来到滑梯前，都会兴奋不已，有时会争着、抢着上滑滑梯，会造成一些危险。
因此，我设计了这节活动，让孩子们学会正确的滑滑梯，引导幼儿学会人多的时候要依次排队，做一个小小文明人。
活动目标1、学会正确的方法滑滑梯。
2、初步养成安全意识。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点正确的方法滑滑梯和自我安全意识活动准备1、儿歌《滑滑梯》准备2、小鸡头饰数个，卡纸做的小虫子若干个，2个滑滑梯活动过程：1、教师扮演鸡妈妈，小朋友们扮演小鸡。
鸡妈妈带着鸡宝宝区草地玩。
鸡妈妈:孩子们，今天天气真好，妈妈带你们一起到草地上捉虫子，好么?(老师和孩子们边念儿歌《滑滑梯》边走出教室，来到操场上的滑梯边。
幼儿园小班社会《玩具》教学教案——探究玩具的种类和作用
本篇文章将为大家分享一份小班社会教学教案——探究玩具的种类和作用，旨在帮助幼儿更好地认识和了解玩具，探索玩具的种类和作用，同时促进幼儿的身心发展。
一、教学目标1. 认识各种类型的玩具，包括智能玩具、木质玩具、塑料玩具等；2. 了解玩具的不同功能和作用；3. 培养幼儿的观察力、思考力和创造力。
二、教学内容1. 导入：用一些幼儿熟悉的玩具展示给幼儿看，并问幼儿们这些玩具是干什么用的。
2. 活动一：观察不同类型的玩具在活动开始之前老师需要先准备好各种类型的玩具，如塑料玩具、木质玩具、智能玩具等，老师将这些不同类型的玩具放在一起，让幼儿们观察并比较它们的差异和相似之处，引导幼儿们认识不同类型的玩具，并理解玩具不同的性质和作用。
3. 活动二：玩具分类在这个活动中，老师为幼儿们准备了一张玩具分类的表格，让幼儿们根据表格上的分类标准，将不同类型的玩具分类。
这样不仅可以让幼儿们学会小分类的方法，更让幼儿们对各种类型的玩具有了更全面的了解。
4. 活动三：智能玩具探究在这个活动中，老师将为幼儿们准备一些智能玩具，如电子图书、早教机、计算机等。
让幼儿们自由地观察、探究和操作这些智能玩具，了解它们的各种功能和作用，同时也培养幼儿们的动手和思考能力。
5. 活动四：交流与分享在本次活动结束之后，老师将组织幼儿们进行交流和分享。
幼儿们可以谈谈自己最欣赏的玩具是什么，或者是为什么喜欢某个玩具。
这样既可以让幼儿们表达自己的思想和感受，同时也可以培养孩子们的口语表达能力。
三、教学过程1. 导入：用各种类型的玩具展示给幼儿看，并引导幼儿回答“这些玩具是干什么用的？”2. 活动一：展示各种类型的玩具，并让幼儿们观察并比较它们的差异和相似之处。
3. 活动二：让幼儿们根据表格上的分类标准，将不同类型的玩具分类。
4. 活动三：让幼儿们接触智能玩具，并自由地观察、探究和操作这些玩具。
5. 活动四：组织幼儿们进行交流和分享，让他们表达自己对玩具的理解和喜好。
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幼儿园小班玩玩具教案
幼儿园小班玩玩具教案
玩玩具可以健全幼儿人格，促进幼儿间良好人际关系的和谐发展。
小编为大家收集整理的幼儿园小班玩玩具教案，希望对大家能有帮助!
幼儿园小班玩玩具教案1 活动目标1、愿意和大家一起玩玩具,体验与同伴玩玩具的快乐和情趣。
2、初步学会与同伴交流玩的方法。
活动准备1、图片:一起玩玩具2、好玩的玩具
活动过程一、出示新玩具,导入活动。
1、让幼儿知道玩具大家玩,不独占、不争夺。
2、引导幼儿讨论,大家一起玩玩具带来的愉快。
二、鼓励幼儿探索一起玩的方法。
1、启发幼儿想办法:一种玩具大家都想玩,又要玩得高兴,可以怎样玩? (1)轮流玩:你先玩,他再玩,我后玩(2)交换玩(3)进一步感受轮流玩,能让大家都快乐的情绪体验。
2、教师:好玩的玩具大家都爱玩,你玩玩、我玩玩,不争也不抢,大家都开心。
三、引导幼儿观察图片1、和朋友一起玩玩具大家说说,画面上的小朋友是怎么样玩玩具的? 2、争抢玩具的孩子画面上的两个小朋友争抢玩具,这样做对吗? 你喜欢谁?为什么? 四、幼儿玩玩具鼓励幼儿积极常识轮流玩、交换玩的方法,体会一个人玩和大家玩的不同感受。
幼儿园小班玩玩具教案2 活动目标:
1.知道自己玩具的名称及玩法。
2.学会与小朋友分享玩具。
3.爱惜玩具。
活动重点：能为小朋友介绍自己玩具的名称及玩法。
活动难点：体验分享玩具所带来的乐趣。
活动准备:
1. 带自己喜欢的玩具上幼儿园。
2. 用书第10页至第11页图画。
活动过程:
1. 展示玩具，介绍玩法。
教师：小朋友们，你们今天都带来了什么好玩的玩具啊?请向其他小朋友介绍一下自己玩具的玩法吧。
2. 幼儿自由选择配对介绍自己的玩具，教师请几个小朋友向大家介绍自己最喜欢的一件玩具，说说它是怎样得来的，它可以怎样玩，为什么喜欢它?
3. 教师出示图画，引导幼
儿观察图画，提问：请说说图中小朋友在玩哪些玩具?想一想，怎样使小汽车跑起来?怎样让小熊会走路?怎样使小老鼠会叫? 4. 教师：下面请与小朋友们交换玩具或合作一起玩玩具。
(鼓励幼儿用多种方法玩玩具，体验分享的愉快。
) 5. 戏活动：“奇妙的口袋”准备：神秘袋一只。
规则：每次只能摸出一样玩具。
玩法:
1、教师拿出口袋念儿歌：“奇妙的口袋东西多，让我先
来摸一摸。
摸一摸，摸出看看是什么?”教师摸出皮球，问：“这是什么?”(这是皮球。
)教师再拍皮球问：“老师在做什么?”(老师在拍皮球。
) 2、教师念儿歌：“奇妙的口袋东西多，小朋友都来摸一摸。
”当幼儿摸出玩具后，要求幼儿说出玩具名称以及玩法。
延伸活动:
1. 对自己的玩具进行分类、清洁、整理，在家里举办一
个“家庭玩具展”。
2. 学习儿歌《乖宝宝》。
乖宝宝我的玩具真不少，汽车、皮球、大熊猫，每天玩完收起来，妈妈夸我好宝宝。
幼儿园小班玩玩具教案3 活动设计背景新《纲要》把让孩子学习分享明确列入社会领域的教育内容中。
从小
培养幼儿的分享观念和分享行为，帮助孩子们学会分享，可以健全幼儿人格，促进幼儿间良好人际关系的和谐发展。
但是在带小班的孩子玩玩具的时候，我发现有的孩子不喜欢和别人好好一起玩，喜欢独占玩具，总是和别的小朋友闹得不愉快，不懂得分享，为了让小孩子们知道分享，能和其他小朋友一起好好的玩玩具，因此我设计了本次活动。
活动目标 1. 让小朋友们懂得不独占玩具，愿意将自己喜欢的`玩具与大家分享，体验交换玩具玩的快乐。
2. 初步养成按要求摆放和收拾玩具的习惯。
教学重点、难点重点：让幼儿初步体验分享的快乐。
难点：体会自己一个人在家玩和大家一起玩的不同感受。
活动准备 1. 老师准备一些好玩的玩具。
2. 请家长配合把幼儿喜欢的家里的玩具带到幼儿园。
活动过程(一)讲述故事1、大意：小宝的爸爸给小宝买了一辆漂亮的玩具小汽车，车上还有灯，一开起来，灯一闪一闪的，还能唱歌，小宝可喜欢了，他走到那里就把玩具小汽车带到哪里，他的邻居小朋友明明看见了，说：“小宝，咱们一起玩好不好?”小宝说：“我有小汽车才不和你玩。
”玲玲看见了，说：“小宝，咱们一起玩好不好?”小宝说：“我有小汽车才不和你玩。
”说完就抱着小汽车跑开了，可是他一个人玩，慢慢的就觉得小汽车越来越没有意思了。
一天，
他看见明明和玲玲在拍小皮球，就抱来了小汽车，和明明玲玲一起玩了起来，玩得可开心了。
2、问题1)小宝刚开始是怎么做的? 2)小宝后来又是怎么做的? 3)小宝为什么和小朋友一起玩得很开心?
3、小结“好孩子有玩具大家玩”(二)教师将玩具带到幼儿园，告诉小朋友们这是自己喜欢的玩具，它愿意和大家做朋友，请小朋友们也来玩。
(三)鼓励幼儿将自己带来的家里面的玩具拿出来和大家一起玩。
(四)和幼儿共同布置玩具角，布置时，请幼儿介绍自己带来的玩具及玩法。
(五)一起玩1)介绍自己的玩具名称和玩法2)让每个幼儿都有机会去玩具角玩。
3)观察幼儿是否只玩自己带来的玩具，如何玩的? (六)小结，自然结束。
“今天我们玩得真开心呀，原来大家一起玩可以比自己一个人玩更开心。
和大家一起玩，不但可以交到好朋友，还可以玩到更多的玩具。
所以，以后有了玩具我们可以和大家一起分享玩。
”活动延伸:
1、每月定出一天为“玩具分享日”，请幼儿从家里拿来
玩具和小朋友一起分享玩。
2、从分享玩具延伸到别的东西的分享，在日常生活中，随机教育，促进他们情感的交流，逐渐增强幼儿分享意识。
<br/>。