幼儿园小班玩玩具教案
《我的宝贝玩具》幼儿园小班教案
《我的宝贝玩具》幼儿园小班教案
一、教学目标：
1. 认知目标：让幼儿认识和了解自己的玩具，培养幼儿的观察能力和表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱自己的玩具，懂得分享和交流，增强幼儿的社交能力。
二、教学内容：
1. 认识玩具：让幼儿带来自己喜欢的玩具，互相介绍玩具的名称、特点和玩法。
2. 玩具分类：引导幼儿将玩具按照种类进行分类，培养幼儿的分类能力。
3. 整理玩具：教育幼儿学会整理玩具，保持教室整洁。
4. 制作玩具：开展手工活动，让幼儿制作简单的玩具，提高幼儿的动手能力。
5. 玩具分享：组织幼儿互相交换玩具，培养幼儿的分享精神和友谊。
三、教学方法：
1. 观察法：让幼儿观察和介绍自己的玩具，培养幼儿的观察力和表达能力。
2. 实践操作法：让幼儿动手操作玩具，制作手工玩具，提高幼儿的动手能力。
3. 游戏法：通过玩具交换游戏，培养幼儿的分享精神和友谊。
4. 情境教学法：创设情境，让幼儿在实际操作中学会整理玩具。
四、教学准备：
1. 教具：准备一些玩具模型、图片等教学材料。
2. 环境：布置一个宽敞、整洁的教室，便于幼儿活动。
3. 材料：让幼儿自带自己喜欢的玩具。
五、教学步骤：
1. 引入主题：教师通过展示玩具图片，引发幼儿对玩具的兴趣，导入新课。
2. 认识玩具：让幼儿互相介绍自己带来的玩具，培养幼儿的观察力和表达能力。
3. 玩具分类：引导幼儿将玩具按照种类进行分类，培养幼儿的分类能力。
4. 整理玩具：教育幼儿学会整理玩具，保持教室整洁。
5. 制作玩具：开展手工活动，让幼儿制作简单的玩具，提高幼儿的动手能力。
幼儿园小班玩具真好玩教案(精选
幼儿园小班玩具真好玩教案(精选
一、教学内容
本节课选自幼儿园小班教材《玩具真好玩》的第二章节，详细内
容包括玩具的认知、分类及玩法介绍。通过学习，让幼儿了解不同种
类的玩具，培养他们的观察力、想象力及动手操作能力。
二、教学目标
1. 让幼儿能够认识并说出各种玩具的名称，了解玩具的分类。
2. 培养幼儿观察、比较、分析的能力，提高动手操作和合作意识。
三、教学难点与重点
1. 教学难点：玩具的分类及玩法介绍。
2. 教学重点：培养幼儿观察力、动手操作能力和社交行为。
四、教具与学具准备
1. 教具：各种玩具样品、玩具分类图、玩具箱。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
邀请幼儿带来自己喜欢的玩具，让他们自由交流、分享玩具。
引导幼儿观察玩具的外观、特点，为后续教学活动做好铺垫。
2. 玩具认知与分类（10分钟）
（1）教师展示各种玩具，让幼儿说出玩具的名称。
（2）引导幼儿观察玩具的分类图，学习玩具的分类。
（3）幼儿分组，每组挑选一个玩具箱，按照分类要求将玩具
归类。
3. 例题讲解（10分钟）
（1）教师选取一种玩具，示范玩法。
（2）邀请幼儿尝试讲解另一种玩具的玩法。
（3）引导幼儿观察、比较玩具之间的异同。
4. 随堂练习（10分钟）
（1）幼儿分组，每组选择一种玩具进行玩耍。
（2）教师巡回指导，纠正错误，引导幼儿学会分享、轮流玩耍。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固玩具的分类及玩法。
六、板书设计
1. 玩具分类图
2. 玩具名称及对应玩法
七、作业设计
1. 作业题目：画一幅自己喜欢的玩具画。
幼儿园小班玩玩具精品教案(精选
幼儿园小班玩玩具精品教案(精选
一、教学内容
本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三章“我会玩”，详细内容为玩玩具的基本方法与技巧。重点围绕玩具的分类、玩法及分享意识展开，旨在培养幼儿的动手能力、想象力和团队协作能力。
二、教学目标
1. 了解玩具的分类，掌握基本玩法。
2. 培养幼儿分享意识，学会与同伴合作玩耍。
3. 提高幼儿动手能力和想象力。
三、教学难点与重点
重点：玩具的分类、玩法及分享意识的培养。
难点：如何让幼儿在玩耍中学会合作与分享。
四、教具与学具准备
1. 教具：各类玩具、玩具分类图、教学挂图。
2. 学具：每组一份玩具、画纸、彩笔。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师带领幼儿参观玩具室，引导幼儿观察玩具的分类，让幼儿对玩具产生兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）
教师通过挂图和实物，向幼儿讲解玩具的分类及基本玩法。
3. 随堂练习（10分钟）
幼儿分组进行玩具玩耍实践，教师巡回指导。
4. 分享与交流（5分钟）
5. 想象力拓展（10分钟）
教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己喜欢的玩具。
教师对幼儿的表现进行评价，鼓励他们学会合作与分享。
六、板书设计
1. 玩具分类图
2. 玩具玩法列表
3. 分享意识标语
七、作业设计
1. 作业题目：与家人分享玩具玩耍的乐趣。
作业要求：回家后，与家人一起玩玩具，记录下玩耍过程中的快乐瞬间，以图画或文字形式呈现。
答案示例：小明和家人一起玩拼图，他们共同完成了一幅美丽的画作，感受到了合作与分享的快乐。
2. 作业题目：设计一款新型玩具。
作业要求：发挥想象力，设计一款新型玩具，用画纸和彩笔呈现出来。
幼儿园小班分玩具教案5篇
幼儿园小班分玩具教案5篇
（经典版）
编制人：__________________
审核人：__________________
审批人：__________________
编制单位：__________________
编制时间：____年____月____日
序言
下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!
并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如报告大全、培训计划、策划方案、合同协议、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!
Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!
Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as report summaries, training plans, planning plans, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, reflections, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!
小班大家一起玩玩具教案5篇
小班大家一起玩玩具教案5篇
小班大家一起玩玩具教案1
活动目标：
乐意同小伙伴一起玩玩具或交换玩玩具，初步体验分享的快乐。
活动准备：
1、经验准备：知道自己的玩具名称和玩法。
2、学具准备：每个幼儿从家里带来一个自己最喜欢的玩具，
活动过程：
（一）在丰富多彩的玩具情境中，请幼儿自由玩玩具，教师观察幼儿相互之间的交流情况。“小朋友们，我知道你们都从家里带来了自己最喜欢的玩具，想不想玩一玩呀？” “那你们就去玩一玩吧！”教师观察了解幼儿活动情况。（个别幼儿出现了争抢玩具现象。）
（二）利用问题情境，集中交谈：“刚才你们玩得开心吗？”
2、“你来说说，你刚才玩了什么？”（幼儿介绍玩具）
3、“你们的玩具真好玩。有电动坦克、有遥控飞机、还有母鸡下蛋……呜哇！这么多好玩的，老师看了都很想玩。”
4、“咦！某某，你为什么不开心呢？”
（幼1：因为某某会抢我的玩具。）
（师：某某，你为什么要抢他的玩具呢？）
（幼2：因为我很想玩他的.玩具……所以……）
（师：可是这样抢玩具，某某很不开心呀。大家来帮忙想个好办法！如果想玩别人的玩具应该怎么办呢？）
（幼儿议论开了，都说要先问他愿不愿意。教师借机引导幼儿学习商量的语言，如：“你的玩具可以借我玩一会吗？”“我可以和你一起玩吗？”等等。）
5、师榜样示范：“某某，你愿意借我玩一下吗？”（愿意。）（“谢谢你！”）
教师在幼儿面前演示玩
“这么好玩的玩具你们想不想玩呀？”（幼儿纷纷举手表示想玩。）
6、“有这么多的小朋友想玩，可是玩具只有一个，怎么办呢？”
（幼儿1：可以一起玩。）
（幼儿2：可以一人玩一会儿。）
幼儿园小班玩具活动教案：安安全全玩玩具
幼儿园小班玩具活动教案：安安全全玩玩具
一、教学目标
1.让幼儿学会正确使用玩具，并意识到玩具活动的安全性。
2.渗透安全教育，培养幼儿自我保护意识。
3.提高幼儿动手能力和协作能力。
二、教学过程
1. 导入环节
1.教师向幼儿介绍玩具活动的主题：安安全全玩玩具。
2.带领幼儿看图认识玩具，让幼儿描述玩具的特点与用处。
2. 集体体验环节
1.教师在教室内摆放不同种类的玩具，如积木、折纸、玩沙等。
2.教师引导幼儿先了解玩具的使用场景和使用方法，再结合玩具的独特性进行创造性的玩法。
3.教师提供不同的游戏场景，如想象拼图、玩具建筑师等让幼儿自由发挥创意，加深对玩具的理解和认识。
3. 自选环节
1.教师准备多种玩具并放置在指定场所。
2.幼儿自由选择玩具进行活动。
3.教师在旁边观察幼儿活动的情况，及时介入引导和提醒，保障幼儿的安全。
4. 游戏分享环节
1.邀请各组幼儿展示自己的玩具创意或玩法经历，鼓励幼儿分享自己的经验和感受。
2.教师及时提醒其中不安全的地方，以此进行安全教育。
3.教师总结玩具活动中可能出现的危险情况，并与幼儿共同思考应对措施。
三、教学方法
本次教学采用了以下教学方法：
1.体验教学法：让幼儿在体验中学习，促进幼儿的实践能力
和思维方式的转化。
2.情境教学法：通过模拟不同的场景，引导幼儿感受和学习
环境变化带来的不同体验，培养幼儿感性认识。
3.观察教学法：观察幼儿活动的过程，及时予以指导和纠正，让幼儿在独立活动中学到更多的知识和技能。
四、教学评价
1.安全记录：记录幼儿在玩具活动中的安全表现，及时进行
提醒和纠正，保证活动的安全性。
《好玩的玩具》小班教案
《好玩的玩具》小班教案
一、教学目标：
1. 让学生了解和认识各种不同的玩具，发展他们的观察力和想象力。
2. 通过玩具的活动，培养学生的动手操作能力和协作能力。
二、教学内容：
1. 认识各种不同的玩具，如：汽车、飞机、芭比娃娃、等。
2. 学习玩具的名称和特征。
3. 进行玩具分类游戏。
三、教学重点与难点：
重点：认识各种不同的玩具，学习玩具的名称和特征。
难点：进行玩具分类游戏，培养学生爱护玩具的意识。
四、教学方法：
1. 观察法：让学生观察各种玩具，了解它们的特征。
2. 游戏法：通过玩具分类游戏，巩固学生对玩具的认识。
3. 讨论法：引导学生交流自己喜欢的玩具，培养学生的表达能力。
五、教学准备：
1. 准备各种玩具，如：汽车、飞机、芭比娃娃、等。
2. 准备玩具分类卡片。
3. 准备教学PPT。
六、教学过程：
1. 引入：展示玩具，引导学生关注玩具的特征。
2. 认识玩具：介绍各种玩具的名称和特征。
3. 玩具分类游戏：学生动手操作，进行玩具分类。
七、作业布置：
1. 让学生回家后，向家长介绍所学玩具的知识。
八、教学反思：
1. 反思教学目标是否达成，学生对玩具的认识和分类能力是否有所提高。
2. 反思教学方法是否合适，是否需要调整。
3. 反思学生对玩具的爱护意识是否有所培养。
九、拓展活动：
1. 举办玩具展览会，让学生展示自己的玩具。
2. 开展玩具制作活动，培养学生动手操作能力。
十、评价方式：
1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度和表现。
2. 作业完成情况评价：检查学生作业的完成质量。
3. 学生自评和互评：鼓励学生自我反思，相互学习。
玩具真好玩小班教案6篇
玩具真好玩小班教案6篇
（经典版）
编制人：__________________
审核人：__________________
审批人：__________________
编制单位：__________________
编制时间：____年____月____日
序言
下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!
并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、学习总结、工作计划、活动方案、条据文书、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!
Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!
Moreover, the shop provides you with various types of classic model essays, such as work summary, study summary, work plan, activity plan, documents, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, composition, other model essays, etc.want to know different model essay formats and writing methods, please pay attention!
幼儿园小班教案《玩具大家玩》含反思
幼儿园小班教案《玩具大家玩》含反思
（实用版）
编制人：__________________
审核人：__________________
审批人：__________________
编制单位：__________________
编制时间：____年____月____日
序言
下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!
并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如健康教案、科学教案、语言教案、安全教案、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、节日教案、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!
Download tips: This document is carefully compiled by this editor.
I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!
And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as health lesson plans, science lesson plans, language lesson plans, safety lesson plans, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, holiday lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!
幼儿园小班玩玩具教案6篇
幼儿园小班玩玩具教案6篇
（经典版）
编制人：__________________
审核人：__________________
审批人：__________________
编制单位：__________________
编制时间：____年____月____日
序言
下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!
并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、报告大全、心得体会、规章制度、合同协议、条据文书、事迹材料、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!
Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!
Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, comprehensive reports, reflections, rules and regulations, contract agreements, legal documents, historical materials, teaching materials, comprehensive essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!
小班玩具教案10篇
小班玩具教案10篇
《小班玩具教案10篇》这是优秀的小班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
小班玩具教案第1篇
活动目标：
1、知道一些玩具的名称和玩法，懂得轻拿轻放玩具、玩具玩好送回家。
2、摆弄玩具，感受一和许多两个不同的量。
3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
活动准备：
小房子以及若干小玩具、鸡妈妈以及若干蛋、一篮积木、每人一盒蜡笔
活动过程：
一、介绍玩具--知道一些玩具的名称和玩法，懂得轻拿轻放玩具
1、幼儿园有很多玩具，我们来说说它们的名字。
2、谁知道这些玩具怎么玩?请个别幼儿演示个别玩具。
小结：幼儿园里玩具真多……，我们要轻轻拿、轻轻放，不要弄疼玩具。
二、发现秘密--感受一和许多两个不同的量
1、这儿有一间小房子，房子里有扇小门，请小朋友摸一摸里面有什么？游戏：发现一间房子里有一个一个小玩具，一个一个小玩具放在一起就是许多。
2、鸡妈妈肚子里也有个洞洞，请小朋友摸一摸，摸到了什么?游戏：发现鸡妈妈肚子里有一个一个蛋，一个一个蛋放在一起变成了许多蛋。
3、一个一个积木在一起也会变成许多。游戏操作。
小结：幼儿园的玩具真多，一个一个放在一起就是许多。
三、玩具玩好要回家--懂得玩具玩好要送回家
1、老师拿来了蜡笔，有多少蜡笔?老师把许多蜡笔分给小朋友，变成一盒一盒。
2、玩蜡笔：开门--出来玩--回家--关门。边玩老师便用语言和幼儿沟通，
启发幼儿说说玩具玩好要回家。
3、把其它玩具也送回家。
小结：玩具是我们的好朋友，我们要爱护它，玩好以后要把它们送回家。
小班大型玩具教案10篇
小班大型玩具教案10篇
小班大型玩具教案第1篇
【活动目标】
1、告知幼儿正确玩大型玩具的方法，感受玩大型玩具时的.乐趣。
2、培育幼儿的观测技能与绘画技能，并提高幼儿的安全意识，知道爱护自己。
【活动预备】
1、范画，一人一张画纸，记号笔，黑色水笔。
2、事先有玩大型玩具的阅历。
【活动过程】
一、谈话引入。
师：“今日，我们玩了大型玩具，你们开不快乐。”
幼：“快乐”
师：“可是，老师发觉在你们玩的时候，涌现了许多担心全的问题，你们发觉了吗？”
幼儿自由回答。
〔挤来挤去，推来推去，抢玩具，打架，不按正确玩法玩等。〕
二、出示范画，幼儿观测。
师：“观测图片，你看到了什么？”
幼：“有小伙伴在打架，还有人摔跤了。”
师：“他们这样玩大型玩具对吗？”
幼：“不对。”
师：“那我们应当怎么玩？”
幼儿自由争论。
三、幼儿绘画，老师巡回指导。
1、幼儿依据争论的结果和自身的想法结合已有阅历进行绘画创作。
2、幼儿巡回指导，实时指导个别技能弱的幼儿。
3、提示幼儿绘画技巧与人物的特点。
四、作品展览
1、请个别幼儿向大家介绍作品内容、含义。
2、请幼儿相互观赏作品。
3、请个别幼儿到其他班级宣扬应当怎么正确玩大型玩具以及大型玩具的安全。
小班大型玩具教案第2篇
作为一位优秀的人民老师，经常需要预备教案，编写教案有利于我们精确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢？下面是我细心整理的小班教案：玩具大家玩〔社会、语言〕，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动目标：
1、体验大家一起玩玩具的欢乐。
2、懂得玩别人的玩具，要先征得别人的'同意；能与同伴友好地一起玩。
小班积木游戏教案10篇
小班积木游戏教案10篇
《小班积木游戏教案10篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班积木游戏教案10篇！
（1）小班数学教案《送积木回家》含反思活动目标：
1、喜欢在情境活动中感知色彩分类活动。
2、能在游戏中正确将红、蓝、绿三色玩具对应分类。
3、巩固认知红、蓝、绿三种颜色。
4、培养幼儿比较和判断的能力。
5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
活动重点难点：
活动重点：
准确将红、蓝、绿三种色彩的玩具按照“同色对应”方式分类。
活动难点：
按规则操作分类，准确操作操作卡。
活动准备：
红、蓝、绿三色玩具、玩具盒，操作卡。
活动过程：
一、创设情境
大象伯伯新买了一箱玩具，请幼儿说说玩具的颜色：巩固认知红、蓝、绿三种颜色。
二、互动教学
1、请幼儿熟练认知颜色后说说自己身上的衣服有没有相同的颜色，并指一指。
2、认识三种颜色的玩具盒。
3、游戏：帮大象伯伯整理玩具
(1)请幼儿每人自选一个玩具，说说颜色
(2)教师讲解整理玩具的要求并请幼儿示范：按颜色分类摆放颜色对应的玩具盒里。
(3)游戏分组(大象伯伯点豆豆，点到谁谁帮忙)，请幼儿一组一组完成整理玩具的任务，其他幼儿一起观察、感受，发现有没有整理出错的同伴。
三、操作练习
1、介绍操作卡的使用，示范操作一次。
2、幼儿独立完成，教师个别轻声辅导。出错的幼儿在单独的区域角重新操作。
教学反思：
部分幼儿能较快并准确说出色彩的名称，让幼儿引领同伴认知效果好，幼儿情绪好。部分幼儿先尝试给全体幼儿起到示范作用，
带动全体幼儿按规则在游戏中巩固，由部分到整体，幼儿操作掌握效果好，全体通过。
幼儿园小班玩具教案及反思【优秀8篇】
幼儿园小班玩具教案及反思【优秀8篇】
玩玩具的作文篇一
我最喜欢的玩具是一个乐高机器人，它的名字叫阿尔法装甲，它是我期末考试较好爸爸送给我的。
它正好有我语文书那么高，它的宽度跟我的铅笔一样长，它是由一千三百四十三个零件组成的。机器人大部分是红色的，少部分是黄色和灰色的。它的驾驶员是我最喜欢的，我在平时玩耍时它给我带来了很多欢乐，在学习时也给了我不少鼓励，一次我的数学只考了九十一分，我十分伤心，一个人坐在书桌前，这时我一抬头看到了阿尔法装甲，它目光炯炯有神，好像在说：“怎么了？朋友是不是考试没考好？下次仔细点，一定能考好。”于是我又振作起来。与其在这里难过不如看书，好好准备下次的考试。
我非常喜欢我的玩具阿尔法装甲。
有趣的玩具篇二
活动目标：
1、让幼儿在操作中感知电动玩具的共同特征——有电源才会动。
2、初步让幼儿了解正确安装使用电池的方法。
3、进步激发幼儿对电动玩具的好奇心，发展探索的兴趣。
活动准备：
幼儿自带的电动玩具一个，电池若干，安装电路图一张。
活动过程：
一、导入
师：哇！教师里有这么多的电动玩具，我们今天来开个玩具运动会吧。
老师请小朋友自己选一个自己喜欢的电动玩具，让它动起来好吗？
二、操作探索
师：玩具动起来了没有？（幼：动起来了，你是怎么让它动起来的？幼儿自由举手回答
怎么让玩具动起来的）
师：刚刚小朋友说把电源开关打开就可以让玩具动起来？可是有的小朋友的打开来了开关玩具还是没有动起来？是怎么回事呢？
师：小朋友找找原因看是怎么回事？或那个小朋友帮助它让玩具动起来。（解决问题、找原因，幼儿自己玩玩具发起问题原因）
幼儿园小班教案《玩具》含反思
幼儿园小班教案《玩具》含反思
小班教案《玩具》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿学习和同伴分享玩玩具，体验分享的快乐，学习用简单的语句介绍自己最喜欢的玩具名称及玩法，能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动，快来看看幼儿园小班《玩具》含反思教案吧。
活动目标：
1．学习用简单的语句介绍自己最喜欢的玩具名称及玩法。
2．学习和同伴分享玩玩具，体验分享的快乐。
3．能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
4．喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
材料准备：
幼儿自带的玩具
活动设计：
一、教师谈话引题
1.教师出示小熊。
师：今天金老师带来一个我的宝贝玩具，看这是什么？我的小熊是黄色的，圆圆的头，它有黑色的眼睛，还穿着一件漂亮的衣服。
2.幼儿介绍玩具。
请小朋友介绍自己带来的玩具，并用简短的语句介绍自己的玩具，说说最喜欢的原因。
师：现在请小朋友也来介绍你的宝贝玩具好么？先要告诉大家它的名字、它可以怎么玩，再说说你为什么最喜欢它。
小结：今天我们小朋友都带来了自己最喜欢的玩具，有毛绒绒的玩具，有塑料的小汽车，还有木头做的积木。
二、分享玩玩具
1.幼儿分享玩玩具
师：每个人都带了玩具，我们可以大家一起玩，请你找找好朋友一起玩。
2.教师小结
出示玩玩具的照片，幼儿一起观看。
活动反思：
小班孩子刚离开家中，还没有摆脱“自我中心”，想要把自己最喜欢最宝贝的玩具分享给其他小朋友，有很多幼儿都还不愿意，而这时教师就要用表扬，奖励的方式，激励其他小朋友感受分享的快乐，使他们也产生分享的意愿，在分享的过程中孩子们会体会到一起玩的快乐。并且懂得在玩的时候要爱护好自己和他人的玩具。
幼儿园小班玩玩具教案
幼儿园小班玩玩具教案
幼儿园小班玩玩具教案
玩玩具可以健全幼儿人格，促进幼儿间良好人际关系的和谐发展。小编为大家收集整理的幼儿园小班玩玩具教案，希望对大家能有帮助! 幼儿园小班玩玩具教案1
活动目标
1、愿意和大家一起玩玩具,体验与同伴玩玩具的快乐和情趣。
2、初步学会与同伴交流玩的方法。
活动准备
1、图片:一起玩玩具
2、好玩的玩具
活动过程
一、出示新玩具,导入活动。
1、让幼儿知道玩具大家玩,不独占、不争夺。
2、引导幼儿讨论,大家一起玩玩具带来的愉快。
二、鼓励幼儿探索一起玩的方法。
1、启发幼儿想办法:一种玩具大家都想玩,又要玩得高兴,可以怎样玩?
(1)轮流玩:你先玩,他再玩,我后玩
(2)交换玩
(3)进一步感受轮流玩,能让大家都快乐的情绪体验。
2、教师:好玩的玩具大家都爱玩,你玩玩、我玩玩,不争也不抢,大家都开心。
三、引导幼儿观察图片
1、和朋友一起玩玩具
大家说说,画面上的小朋友是怎么样玩玩具的?
2、争抢玩具的孩子
画面上的两个小朋友争抢玩具,这样做对吗?
你喜欢谁?为什么?
四、幼儿玩玩具
鼓励幼儿积极常识轮流玩、交换玩的方法,体会一个人玩和大家玩的不同感受。
幼儿园小班玩玩具教案2
活动目标：
1.知道自己玩具的名称及玩法。
2.学会与小朋友分享玩具。
3.爱惜玩具。
活动重点：能为小朋友介绍自己玩具的名称及玩法。
活动难点：体验分享玩具所带来的乐趣。
活动准备：
1. 带自己喜欢的玩具上幼儿园。
2. 用书第10页至第11页图画。
活动过程：
1. 展示玩具，介绍玩法。
教师：小朋友们，你们今天都带来了什么好玩的玩具啊?请向其他小朋友介绍一下自己玩具的玩法吧。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园小班玩玩具教案
幼儿园小班玩玩具教案
玩玩具可以健全幼儿人格，促进幼儿间良好人际关系的和谐发展。小编为大家收集整理的幼儿园小班玩玩具教案，希望对大家能有帮助!
幼儿园小班玩玩具教案1 活动目标1、愿意和大家一起玩玩具,体验与同伴玩玩具的快乐和情趣。
2、初步学会与同伴交流玩的方法。
活动准备1、图片:一起玩玩具2、好玩的玩具
活动过程一、出示新玩具,导入活动。
1、让幼儿知道玩具大家玩,不独占、不争夺。
2、引导幼儿讨论,大家一起玩玩具带来的愉快。
二、鼓励幼儿探索一起玩的方法。
1、启发幼儿想办法:一种玩具大家都想玩,又要玩得高兴,可以怎样玩? (1)轮流玩:你先玩,他再玩,我后玩(2)交换玩(3)进一步感受轮流玩,能让大家都快乐的情绪体验。
2、教师:好玩的玩具大家都爱玩,你玩玩、我玩玩,不争也不抢,大家都开心。
三、引导幼儿观察图片1、和朋友一起玩玩具大家说说,画面上的小朋友是怎么样玩玩具的? 2、争抢玩具的孩子画面上的两个小朋友争抢玩具,这样做对吗? 你喜欢谁?为什么? 四、幼儿玩玩具鼓励幼儿积极常识轮流玩、交换玩的方法,体会一个人玩和大家玩的不同感受。
幼儿园小班玩玩具教案2 活动目标:
1.知道自己玩具的名称及玩法。
2.学会与小朋友分享玩具。
3.爱惜玩具。
活动重点：能为小朋友介绍自己玩具的名称及玩法。
活动难点：体验分享玩具所带来的乐趣。
活动准备:
1. 带自己喜欢的玩具上幼儿园。
2. 用书第10页至第11页图画。
活动过程:
1. 展示玩具，介绍玩法。
教师：小朋友们，你们今天都带来了什么好玩的玩具啊?请向其他小朋友介绍一下自己玩具的玩法吧。
2. 幼儿自由选择配对介绍自己的玩具，教师请几个小朋友向大家介绍自己最喜欢的一件玩具，说说它是怎样得来的，它可以怎样玩，为什么喜欢它?
3. 教师出示图画，引导幼
儿观察图画，提问：请说说图中小朋友在玩哪些玩具?想一想，怎样使小汽车跑起来?怎样让小熊会走路?怎样使小老鼠会叫? 4. 教师：下面请与小朋友们交换玩具或合作一起玩玩具。(鼓励幼儿用多种方法玩玩具，体验分享的愉快。) 5. 戏活动：“奇妙的口袋”准备：神秘袋一只。
规则：每次只能摸出一样玩具。
玩法:
1、教师拿出口袋念儿歌：“奇妙的口袋东西多，让我先
来摸一摸。摸一摸，摸出看看是什么?”教师摸出皮球，问：“这是什么?”(这是皮球。)教师再拍皮球问：“老师在做什么?”(老师在拍皮球。) 2、教师念儿歌：“奇妙的口袋东西多，小朋友都来摸一摸。”当幼儿摸出玩具后，要求幼儿说出玩具名称以及玩法。
延伸活动:
1. 对自己的玩具进行分类、清洁、整理，在家里举办一
个“家庭玩具展”。
2. 学习儿歌《乖宝宝》。
乖宝宝我的玩具真不少，汽车、皮球、大熊猫，每天玩完收起来，妈妈夸我好宝宝。
幼儿园小班玩玩具教案3 活动设计背景新《纲要》把让孩子学习分享明确列入社会领域的教育内容中。从小
培养幼儿的分享观念和分享行为，帮助孩子们学会分享，可以健全幼儿人格，促进幼儿间良好人际关系的和谐发展。但是在带小班的孩子玩玩具的时候，我发现有的孩子不喜欢和别人好好一起玩，喜欢独占玩具，总是和别的小朋友闹得不愉快，不懂得分享，为了让小孩子们知道分享，能和其他小朋友一起好好的玩玩具，因此我设计了本次活动。
活动目标 1. 让小朋友们懂得不独占玩具，愿意将自己喜欢的`玩具与大家分享，体验交换玩具玩的快乐。
2. 初步养成按要求摆放和收拾玩具的习惯。
教学重点、难点重点：让幼儿初步体验分享的快乐。
难点：体会自己一个人在家玩和大家一起玩的不同感受。
活动准备 1. 老师准备一些好玩的玩具。
2. 请家长配合把幼儿喜欢的家里的玩具带到幼儿园。
活动过程(一)讲述故事1、大意：小宝的爸爸给小宝买了一辆漂亮的玩具小汽车，车上还有灯，一开起来，灯一闪一闪的，还能唱歌，小宝可喜欢了，他走到那里就把玩具小汽车带到哪里，他的邻居小朋友明明看见了，说：“小宝，咱们一起玩好不好?”小宝说：“我有小汽车才不和你玩。”玲玲看见了，说：“小宝，咱们一起玩好不好?”小宝说：“我有小汽车才不和你玩。”说完就抱着小汽车跑开了，可是他一个人玩，慢慢的就觉得小汽车越来越没有意思了。一天，
他看见明明和玲玲在拍小皮球，就抱来了小汽车，和明明玲玲一起玩了起来，玩得可开心了。
2、问题1)小宝刚开始是怎么做的? 2)小宝后来又是怎么做的? 3)小宝为什么和小朋友一起玩得很开心?
3、小结“好孩子有玩具大家玩”(二)教师将玩具带到幼儿园，告诉小朋友们这是自己喜欢的玩具，它愿意和大家做朋友，请小朋友们也来玩。
(三)鼓励幼儿将自己带来的家里面的玩具拿出来和大家一起玩。
(四)和幼儿共同布置玩具角，布置时，请幼儿介绍自己带来的玩具及玩法。
(五)一起玩1)介绍自己的玩具名称和玩法2)让每个幼儿都有机会去玩具角玩。
3)观察幼儿是否只玩自己带来的玩具，如何玩的? (六)小结，自然结束。
“今天我们玩得真开心呀，原来大家一起玩可以比自己一个人玩更开心。和大家一起玩，不但可以交到好朋友，还可以玩到更多的玩具。所以，以后有了玩具我们可以和大家一起分享玩。”活动延伸:
1、每月定出一天为“玩具分享日”，请幼儿从家里拿来
玩具和小朋友一起分享玩。
2、从分享玩具延伸到别的东西的分享，在日常生活中，随机教育，促进他们情感的交流，逐渐增强幼儿分享意识。