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二年级语文上册第五六七八单元复习资料

二年级语文上册第五六七八单元复习资料二年级第五六七八单元复习资料姓名第五单元一、会读词语。

移动计谋火柴火焰搓绳板凳粗糙瞧一瞧留下惹人喜爱铅笔盒削笔皱眉头草莓争吵难受上任方式习惯眯眼睛郑重铁钉裙子裤子棉袄疼痛发疯二、听写。

挑千斤曲折树根单独满足容易采用背包木板椅子但是傍晚清晨消除由于吞吞吐吐美术铅笔课桌景色宜人拿走破坏松树扎风筝抓住祝福句号庆幸总之命令宣布直线当然门第现在星期轮流走路三、多音字组词。

漂piāopiào教jiàojiāo吐tǔtù背bēibèi干ɡānɡàn处chǔchù四、照样子填空例：荡来荡去来去来去来去例：立刻喊起来立刻立刻立刻例：你把绿铅笔借给我用一用行吗？我可以借你的尺子用一用吗？例：现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。

现在可以把你的尺子借给我了吧。

五、填空。

一只一个一块一把一条一盘一双一份一片一句第六单元一、会读词语。

爱恨冷漠雪中送炭索取奉献科利亚发呆猜谜语拴住逗人缩小遥远哭泣健康两则白纱裙羡慕布料两套书贵州邮寄路费赠送展翅欲飞踏歌潭水日历贡献肯定扇子确定发愁二、听写。

美丑永远饥寒温饱冷暖贫富户口亚军如何汪洋角落四周病床开始张扬寻食哭泣优良乘客音乐双份体操场所粉笔昨天晴空姑娘妹妹读书小舟三、默写《回乡偶书》、《赠汪伦》。

四、多音字组词。

好hǎohào乐lèyuè假jiǎjià五、造句。

可爱的：她是一个可爱的小姑娘。

/我有一个可爱的小妹妹。

高兴地：他高兴地叫了起来。

/他看着本子上的小红花高兴地笑了。

我高兴地走在回家的路上。

假如：假如我有．一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。

假如我有一枝马良的神笔，我要给灾区的小朋友画许多漂亮的衣服。

假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。

六、词语搭配。

秋天的健康的绿色的火红的心爱的遥远的美丽的羡慕的快乐地兴奋地悲伤地高兴地七、加标点符号。

五年级下册第五六七八单元复习要点

第五单元复习要点一、易错词语商议隆重胆怯推辞诸位妒忌都督迟延幔子水寨支援丞相吓唬诡计霹雳酥软迸裂避暑楷书顽劣和氏璧弓弩手无价之宝理直气壮完璧归赵攻无不克战无不胜负荆请罪同心协力自有妙用神机妙算踉踉跄跄明明朗朗喜不自胜天造地设伸头缩颈抓耳挠腮廉颇蔺相如二、易错字音召zhao集诸zhu位侮wu辱削xue弱诡gui计山冈gang迸beng裂弓弩nu手上卿qing 调diao度胆怯qie 允诺nuo 着zhao急便pian宜渑mian池击缶fou 负荆jing请罪惩cheng罚私si自水寨zhai 丞cheng相脊ji梁晌shang午踉liang 跄qiang 遂sui有獐zhang鹿镌juan着擂lei鼓家当dang 抓耳挠nao腮伸头缩颈jing三、日积月累歇后语之三国演义刘关张桃园三结义——生死之交孔明借东风——巧用天时关公赴会——单刀直入徐庶进曹营——一言不发歇后语之水浒传梁山泊的军师——无吴用歇后语之西游记孙猴子的脸——说变就变四、形近字组词壁墙壁璧和氏璧协协作胁威胁怯胆怯却推却若假若诺诺言响响亮晌晌午岗岗位冈山冈五、近义词进攻——攻打商议——商量商讨理屈——理亏允诺——承诺胆怯——怯懦抵御——抵挡推辞——推却能耐——能力削弱——减弱攻无不克——战无不胜同心协力——齐心协力隆重——盛大无价之宝——奇珍异宝妒忌——嫉妒假话——谎话探听——打听才干——才能紧急——紧迫惩罚——处罚迟延——拖延疑惑——困惑调度——调遣疑惑——怀疑困惑吩咐——叮嘱神机妙算——料事如神奇怪——古怪吓唬——恐吓诡计——阴谋耻笑——讥笑理会——理睬踉踉跄跄——跌跌撞撞开辟——开拓炎热——酷热宽阔——广阔顽劣——顽皮喜不自胜——喜出望外力倦神疲——筋疲力尽六、反义词进攻——抵御称赞——批评胆怯——勇敢推辞——接受削弱——增强无价之宝——一文不值理直气壮——理屈词穷推却——接受惩罚——奖励齐全——短缺秘密——公开呐喊——沉默神机妙算——无计可施恶意——善意光滑——粗糙酥软——僵硬敞开——关闭踉踉跄跄——平平稳稳炎热——寒冷仔细——马虎宽阔——狭窄顽劣——乖巧力倦神疲——精力充沛七、多音字jiang 将军xiang相信cheng称呼xiao削皮将jiang将领相xiang丞相称chen称心削xue削弱de 飞得高qiang强大she折本ba草把子得de得到强qiang强迫折zhe折腾把ba刀把儿dei 非得jiang倔强zhe折断lei擂鼓san散文diao 调度tiao挑水擂lei擂台散san分散调tiao 空调挑tiao挑战qie 切菜xia吓人pi开辟zuan钻研切qie 一切吓he恐吓辟bi复辟钻zuan钻石sui 遂愿yin饮水su宿舍遂sui 半身不遂饮yin饮马宿xiu一宿xiu 星宿18课重点1、将相和根据史记廉颇蔺相如列传改编;史记是西汉著名史学家司马迁撰写的纪传体史书,被鲁迅先生称为“史家之绝唱,无韵之离骚”;2、本文以秦赵两国的矛盾为背景,以蔺相如的活动为线索,通过对“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事,写出了将相之间由不和到和好的经过,赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重,顾大局、识大体的可贵品质和政治远见,也赞扬了廉颇用于改过的精神;其中,完璧归赵、负荆请罪这两个成语出自将相和;3、将相和记叙的是战国时候的事,其中“将”是指廉颇,“相”指蔺相如,“和”是和好的意思;“将相和”的意思是廉颇和蔺相如和好了;后人常用“将相和”来比喻文将武将团结起来,同心协力干好事情;4、从“负荆请罪”这个故事中,可以看出蔺相如是一个顾全大局的人,廉颇是一个以国家利益为重,勇于知错就改的人;5、将相和不和的表面原因：是蔺相如一升再升,官位居于廉颇之上;实质原因是：廉颇的错误认识;将相和好的表面原因：是蔺相如的博大胸襟和廉颇的勇于认错、知错就该、负荆请罪;实际上是源于他们共同的爱国思想和共同的认识：将相和,国家安；将相不和,国家危;一、阅读将相和选段,回答问题;廉颇很不服气,他对别人说∶“我廉颇攻无不克,战无不胜,立下许多大功;他蔺相如有什么能耐,就靠一张嘴,反而爬到我头上去了;我碰见他,得给他个下不了台”这话传到蔺相如耳朵里,蔺相如就请病假不上朝,免得跟廉颇见面;有一天,蔺相如坐车出去,远远看见廉颇骑着高头大马过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶;蔺相如手下的人可看不顺眼了;他们说,蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢蔺相如对他们说∶“诸位请想一想,廉将军和秦王比,谁厉害”他们说∶“当然秦王厉害”蔺相如说∶“秦王我都不怕,会怕廉将军吗大家知道,秦王不敢进攻我们赵国,就因为武有廉颇,文有蔺相如; 我们俩闹不和, 会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来打我们;我所以避着廉将军,为的是我们赵国啊”蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里;廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾国家的利益,真不应该;于是,他脱下战袍,背上荆条,到蔺相如门上请罪;蔺相如见廉颇来负荆请罪,连忙热情地出来迎接;从此以后,他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国1.“诸”字用音序查字法应查___,“荆”用部首查字法应查___;2.在括号里填上恰当的关联词,并用这个关联词写一句话;________________________________________________________;3.写出下列词语的近义词;削弱——进攻——同心协力——4.不改变句子的意思,请将文中画横线的句子换一种说法;5.用~~~~画出具体写“廉颇负荆请罪”的句子;6.你认为蔺相如处处避让廉颇,做法对吗为什么7.从这个故事中,可以看出蔺相如是一个_____________人,廉颇是一个____________的人;8、读了短文,你认为“将相”和好的根本原因是什么9、你认为选文主要写了一件什么事蔺相如到了秦国,进宫见了秦王,献上和氏璧;秦王双手捧住璧,一边看一边称赞,绝口不提十五座城的事;蔺相如看这情形,知道秦王没有拿城换璧的诚意,就上前一步,说∶“这块璧有点儿小毛病,让我指给您看;”秦王听他这么一说,就把和氏璧交给了蔺相如;蔺相如捧着璧,往后退了几步,靠着柱子站定;他理直气壮地说∶“我看您并不想交付十五座城;现在璧在我手里,您要是强逼我,我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上”说着,他举起和氏璧就要向柱子上撞;秦王怕他真的把璧撞碎了,连忙说一切都好商量,就叫人拿出地图,把允诺划归赵国的十五座城指给他看;蔺相如说和氏璧是无价之宝,要举行个隆重的典礼,他才肯交出来;秦王只好跟他约定了举行典礼的日期;1、从文中找出与下面句子意思相符的成语;1理由充分,说话有气势;2形容物品珍贵,用多少钱也买不到;2、把能体现秦王非常喜欢和氏璧的句子画上波浪线;3、看出秦王没有诚意后,蔺相如故意说璧有毛病,他可能想：如果硬去夺璧,_______________________,如果直接指出秦王无信而讨还璧,________________________;由此可见蔺相如很________;4、蔺相如提出举行受璧典礼的目的是______________________;5、蔺相如的勇敢表现在__________________________________;二、课后题1、结合课文内容,说说你喜欢哪个人物,为什么;我喜欢文中的廉颇,因为他英勇善战、坦诚直率,又能知错就改;廉颇是一名攻无不克、战无不胜的武将,当蔺相如位居上卿后,他不服气,就想找蔺相如的麻烦,让蔺相如下不了台;可当得知蔺相如他的原因是为了维护赵国的利益后,他知道自己错了,便主动向蔺相如负荆请罪,作为一个大将,这是多么难能可贵啊2、默读课文,给三个故事加上小标题,并分别说说主要内容,再说说这三个故事之间的联系;三个故事的可以分别确定为;“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”;主要内容略;三个故事之间的联系是：“完璧归赵”的结果是蔺相如被封为上大夫,这是他在“渑池之会”后晋升为上卿的前提,而蔺相如晋升为上卿,是将相产生矛盾的直接原因,有了将相产生的矛盾才有解决矛盾的“负荆请罪”;前两个故事是第三个故事的起因,第三个故事是结果;3、渑池会上,蔺相如为什么逼秦王击缶秦王击缶后,为什么“不敢拿赵王怎么样”渑池会上,秦王叫人记录赵王为其鼓瑟一事,是为了说明秦王可以命令赵王,他们之间是不平等的,这对赵王是个奇耻大辱;而蔺相如逼秦王击缶,是为了说明了两国之间是平等的,从而维护了赵国的尊严;秦王知道“廉颇已经在边境上作好了准备”,蔺相如又拼死保护赵王,所以“不敢拿赵王怎么样”;19课重点1、草船借箭选自我国四大名著之一的三国演义,作者是元末明初的罗贯中;三国演义写的是三国时期魏、蜀、吴的故事,故事发生在东汉末年,曹操、刘备、孙权各据一方;书中塑造的曹操、孙权、刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人物;书中的许多故事如“桃园三结义”“三顾茅庐”“火烧赤壁”“空城计”,广为流传;其他三部名著分别是：西游记水浒传红楼梦;2、主要内容：课文写周瑜妒忌诸葛亮的才干,要诸葛亮在十天内造好十万支箭,以此陷害他;诸葛亮同周瑜斗智,用妙计向曹操借箭,如期交箭,挫败了周瑜的暗算;3、中心思想：表现了诸葛亮的有胆有识、足智多谋、才智超群;4、人物性格：周瑜：智谋过人、阴险、自负、妒贤嫉能;诸葛亮：有胆有识、足智多谋、才智超群、神机妙算、知人善用;鲁肃：忠厚、守信;曹操：多疑、谨慎;5、线索及记叙顺序：故事以“借”为主线,按事情发展顺序进行叙述;一、阅读草船借箭选段,回答问题;这时候大雾漫天,江上连面对面都看不清;天还没亮,船已经靠近曹军的水寨zai zhai;诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂lei lei 鼓,一边大声呐喊;鲁肃吃惊地说∶“如果曹兵出来,怎么办”诸葛亮笑着说∶“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来;我们只管饮酒取乐yue le,天亮了就回去;”曹操听到鼓声和呐喊声,就下令说∶“江上雾很大,敌人忽然来攻,我们看不清虚实,不要轻易出动;只叫弓弩手朝他们射箭,不让他们近前;”他派人去旱寨调diao tiao来六千名弓弩手,到江边支援yanyuan水军;一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样;诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨去受箭;1、“寨”字用音序查字法应查____,“擂”用部首查字法应查____部;2“轻易”在词典中有两个意思：1简单容易;2随随便便;在“我们看不清虚实,不要轻易出动”中应选第_____种解释;请你用“轻易”的另一种意思写一段话;3、把文中括号内不恰当的读音划掉;4、在文中找出下面词语的反义词;虚——远离——5、将文中画横线的句子改为反问句;6、用“~~~~”画出与画线句子相照应的句子;7、联系上下文,发挥想象,如果你是曹操,在雾这样大的情况下,你会怎么做8、鲁肃吃惊的原因是什么9、诸葛亮笑着说：“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来;”“一定”说明什么诸葛亮“笑着说”反映了什么10、选择正确答案,把序号写在括号里;1曹操不敢轻易派兵出动,是因为A、东吴兵马多,曹操兵少;B、曹军是旱兵,不识水性,只能放箭;C、江上连面对面都看不清,不知道对方的情况;2诸葛亮先下令把船头朝西,船尾朝东,后来又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西;原因是：多项选择A、使船两面受箭B、江中浪大,这样便于船在江中停住受箭C、便于箭满后顺风顺水返回,省去调头时间;11、片段中,诸葛亮的“神机妙算”主要表现在哪些方面把你的理解写写;鲁肃见了诸葛亮;诸葛亮说∶“三天之内要造十万支箭,得de de dei请你帮帮我的忙;”鲁肃说∶“都是你自己找的,我怎么帮得de de dei了你的忙”诸葛亮说∶“你借给我二十条船,每条船上要三十名军士;船用青布幔子遮起来,还要一千多个草把子,排在船的两边;我自有妙用;第三天管保有十万支箭;不过不能让都督知道;他要是知道了,我的计划就完了;”1、给文中加点字选择正确的读音;2、将船用青布幔子遮起来是为了___________,船两边放草把子,是为了_____________;3、诸葛亮向鲁肃借船,因为他知道鲁肃__________________,诸葛亮不让鲁肃把自己的计划告诉周瑜,是因为_________________________________________________________________;4、这部分主要写诸葛亮草船借箭的A起因;B准备;C经过;D结果;二、课后题1、想一想故事的起因、经过、结果,再用自己的话讲讲这个故事;故事的起因是周瑜妒忌诸葛亮的才干,周瑜以公事为由,要诸葛亮在十天内造好十万支箭,以此陷害他;经过是诸葛亮用妙计向曹操借箭;结果是十万支箭三天交付周瑜,周瑜自叹不如;2、读句子,回答括号里的问题;1周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆了酒席招待他;什么是军令状诸葛亮立下军令状,周瑜为什么高兴军令状是指接受军令后写的保证,表示如不完成任务,愿依军法受罚;周瑜要诸葛亮在十天内造十万支箭,想以此陷害他;诸葛亮出人意料地提出只要三天,并按周瑜的意愿立下军令状;在周瑜看来,诸葛亮自如圈套,到时候依军法惩治诸葛亮,诸葛亮也有口难言;自己的计谋得逞,除掉心腹大患指日可待,周瑜怎能不高兴呢2“诸葛亮神机妙算,我真比不上他”神机妙算是什么意思诸葛亮神机妙算,表现在哪些地方神机妙算：指惊人的机智,巧妙的谋划,形容有预见性,善于估计客观情势,决定策略;诸葛亮的神机妙算具体表现在：他对周瑜的险恶用心了然于胸,将计就计,最后挫败周瑜;他对借箭的通盘考虑和周到安排更可以看出他的神机妙算;他算准了天气,知道第三天四更时分一定有大雾；他算好了受箭的方法,二十条船以绳索相连,一字摆开,两面受箭；他也算好了人,知道鲁肃忠厚守信,特向他借船；知道周瑜聪明过人,所以不让鲁肃在周瑜面前提借船之事；知道曹操谨慎多疑,故佯攻曹营;20课重点1、景阳冈是根据我国著名的古代长篇小说水浒传,作者是元末明初的施耐庵;水浒传写的是北宋末年以宋江为首的一百零八人在水泊梁山起义的故事,其中有：林冲上山、武松打虎、智取生辰纲等故事;形象地描绘了农民起义从发生、发展到失败的全过程;2、主要内容：文章记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后,趁这酒兴上了景阳冈,赤手空拳打死猛虎的故事;3、中心思想：表现了武松豪放、勇武而又机智的英雄性格;4、记叙顺序：全文按事情发展的顺序,先讲武松进店饮酒,不听劝告,执意过冈；接着讲武松上冈,见了官府榜文,才知真的有虎,但决定继续上冈；然后讲武松赤手空拳与猛虎搏斗,终于打死了老虎；最后讲武松一步步挨下冈来;一、阅读景阳冈选段,回答问题;说时迟,那时快,武松见大虫扑来,一,闪在大虫背后;大虫背后看人最难,就把前爪搭在地下,把腰胯一掀;武松一,又闪在一边;大虫见掀他不着,吼一声,就像半天里起了个霹雳,震得那山冈也动了;接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪;武松一,又闪在一边;原来大虫抓人,只是一扑,一掀,一剪,三般都抓不着,劲儿先就泄了一半;那只大虫剪不着,再吼了一声,一兜兜回来;武松见大虫翻身回来,就双手起哨棒,使尽平生气力,从半空下来;1、将下列动词恰当地填入文中的括号里;抡闪劈2、解释文中带点词的意思;三般：__________________;平生：___________________;3、找出文中表示时间非常短促的词：_______________,这样的词还有_________、__________;4、老虎抓人主要靠三招：_______、_______、_______;武松对付老虎的三招,只用了一个办法——_______,这样做的好处是___________;5、通过语段,我们可以看出武松是一个______________的人;二、水浒传里的人物绰号宋江——及时雨、呼保义林冲——豹子头吴用——智多星武松——行者李逵——黑旋风鲁智深——花和尚时迁——鼓上蚤张顺——浪里白条杨志——青面兽21课重点1、猴王出世选自我国古典神话小说西游记第一回,作者是明代的吴承恩,课文是按照事情发展顺序写的;西游记中还有：大闹天宫、三打白骨精、火焰山等故事;2、课文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴,这石猴与群猴玩耍时,因敢于第一个跳进水帘洞,被群猴拜为猴王,表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点; 一、阅读猴王出世选段,回答问题;石碣地方3、想一想,文中划横线的甲乙两句运用了怎样的描写方法甲句：___________ 乙句：__________4、这段文字表现了石猴怎样的性格特点5、请给这段文字加一个小标题;第六单元复习要点一、易错词语及字音、成语,多音字;烽火报刊基础署名心急如焚警惕猝cu死瞳孔深渊抢劫奴役陷阱忠言逆耳故伎ji重演驿差chai 灼zhuo痛憧chong憬铤而走险一落千丈绘声绘色昏庸无能源远流长按兵不动不能自拔埋葬zang 良药苦口利于病,忠言逆耳利于行;cha 差错de是的差cha 相差的di的确chai邮差di目的划去括号里不正确的字报刊刑刊刑法自毫豪毫豪米警惕赐赐惕予二、单元重点1、烽火戏诸侯中,人们通过烽火来传递敌人入侵的信息;我们胜利路中,人们通过人报信的方法传递胜利的信息;在装在瓶子里的信中,哥伦布用漂流瓶的姓氏给女皇传递一封信;从三个故事可以看出古代人们传递信息有弊端：传递信息量小、传递的速度慢、有时还会误事;2、从古到今信息传递形式的主要发展经历：古代,驿差长途跋涉——近代,依靠交通工具的邮政系统——现代,电报、电话——当代,广播、电视和计算机网络;3、研究报告应包括以下内容：1问题的提出；2调查方法；3调查情况和资料整理；4结论;其中,重点是结论部分;第七单元重点一、易错词语破绽穿梭郎中辉煌风骚气派祖宗刷浆师傅包袱衔接搜索威严露馅发怔发傻魔力通融刻薄武断熔岩窘况阔佬撵跑考究手疾眼快精神抖擞膀大腰粗敛声屏气放诞无礼转悲为喜半信半疑兴致勃勃仰面朝天二、易错字音抖擞sou 破绽zhan 扳ban不动携xie手裤裆dang 吐痰tan 把脚别bie 住了赤金盘里璎珞圈quan挑tiao掉一茎敛声屏bing气师傅fu 有诈zha 扎zha眼外行hang露lou馅模mu样和he着琴声屏ping障蹩bie脚通融rong 刻薄bo 胆怯qie 皱zhou纹窘jiong境撵nian跑素su净文质彬彬bin 神采奕奕yi 巧舌如簧huang语重zhong心长兴xing奋包袱fu 丧sang服三、日积月累文质堂堂虎腰身力奕奕满春头气目口健步蹦跳大大头腰低细巧舌动听重心任选至少两个词,写一段通顺的话;____________________________________________________________________; 以上描写人物外貌的词是：以上描写人物神态表情的词是：以上描写人物神行动的词是：以上描写人物说话时的情态的词是：四、形近字选字填空、组词、划去不正确的字、换偏旁组新字再组词郎朗晴中女皆谐和比比是敛脸收财洗媳熄儿妇灭宗崇高旨庙定绽至侄怕帕怜邻擞搂扳板刷浆桨规矩距包伏袱露陷馅师傅博敲诈炸抄钞票阔老佬妙秒不可言兴幸致熔溶岩刻簿薄钞熔梢瞟___ ___ ___ ___五、近义词欺负—欺侮破绽—漏洞吩咐—嘱咐慌忙—急忙登时—顿时打量—端详标致—漂亮精神抖擞—精神饱满规矩—规则绝活—绝招清爽—清新衔接—连接搜索—搜查扎眼—显眼难堪—尴尬半信半疑—将信将疑侵犯—侵略陌生—生疏凝结—凝固耽误—延误兴致勃勃—兴味盎然道歉—赔礼六、反义词慌忙—从容标志—丑陋精神抖擞—萎靡不振放诞无礼—彬彬有礼清脆—沙哑明白—不解、糊涂雪白—乌黑半信半疑——坚信不移天衣无缝—破绽百出平平整整—坑坑洼洼一模一样—迥然不同胆怯—勇敢刻薄—宽厚陌生—熟悉雅致—俗气素净—鲜艳雅致—俗气兴致勃勃—兴致索然七、多音字cha叉腰bie别住bing敛声屏气cuan人头攒动叉cha叉着腿别bie别扭屏ping屏风攒zan攒钱cha 分叉he和平zha扎眼feng石缝jian监考和he附和huo和药扎za扎辫子缝feng缝补监jian监生huo 暖和huo和面za挣扎lu露珠shua刷墙xing兴奋xuan旋转露lou露马脚、露馅儿刷shua刷白兴xing高兴旋xuan旋风e 恶意nan难过恶e恶心难nan灾难wu 可恶22课重点1、小嘎子和胖墩儿比赛摔跤选自小兵张嘎,作者是徐光耀；临死前的严监生选自儒林外史,作者是清代的吴敬梓；“凤辣子”初见林黛玉选自红楼梦,作者是清代的曹雪芹;2、小嘎子和胖墩儿比赛摔跤主要写了小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景;通过小嘎子动作、心理的描写反映了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的个性特点;临死前的严监生记叙了严监生临终前因灯盏点了两茎灯草,伸出两根指头不肯断气,直到赵氏挑掉了一茎才一命呜呼的故事;通过对严监生的动作、神态的细节描写刻画了严监生这个爱才胜过生命的守财奴形象;“凤辣子”初见林黛玉写的是林黛玉初进贾府与“凤辣子”王熙凤见面的经过;通过对王熙凤的正面描写外貌、语言、动作描写和侧面描写林黛玉的思忖、纳闷与贾母对王熙凤戏谑谈笑的评价展示了一个泼辣张狂、口齿伶俐,善于阿谀奉承、见风使舵,喜欢使权弄势、炫耀权势和地位的人物形象;22课阅读理解小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗着手疾眼快,从不单凭力气,自然不跟他一叉一搂;俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上,各自虎势儿一,公鸡鹐架似的对起阵来;起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵, 着他猴儿似的来去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风;可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手,塌着腰,合了裆,鼓着眼珠子,不露一点儿破绽;两个人走马灯似的了三四圈,终于三抓两挠, 在了一起;这一来,小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗,一身牛劲儿,任你怎样,硬是不动他;小嘎子已有些沉不住气,刚想用脚腕子去钩他的腿,不料反给他把脚别住了;胖墩儿趁势往旁侧里一推,咕咚一声,小嘎子摔了个仰面朝天;1、在括号里填上描写小嘎子的动作的词,并用横线画出所有描写小嘎子摔跤时的动词;2、找出上面这段话中的比喻句,画上波浪线;3、这段话反映了小嘎子__________________________的个性特点;4、片段中有好几处类似“猴儿似的”的词语,巧借动物写出人物特点,很有特色;请你找出来,写在下面,体会这样写的好处;______________________________________________________________ _____________________________________________________________;5、小嘎子认为自己的优势和小胖墩儿的劣势各是什么______________________________________________________________ _____________________________________________________________;严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头;1、此时严监生的样子可以用成语______________来形容;2、假如严监生还能说话,他可能会说：__________________________________________________________________ 3、读了这句话,你知道严监生是怎样的一个人____________________________________________________________________;一语未了,只听后院中有人笑声,说：“我来迟了,不曾迎接远客”黛玉纳罕道：这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼心下想时,只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人,从后房门进来;这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,。

部编版四年级语文下册第五六七八单元知识点考点归纳总结(含字词段篇)

罢工舔嘴允许砌墙标牌禁止惩罚跟踪呼啸自私脸颊
拆除可怜巴巴自言自语
同
音
字
形
近
字
绍(介妖(妖怪) 乖(乖巧)
招(招手)袄(棉袄)乘(乘法)
砌(堆砌)硫(硫磺)恰(恰好)
彻(彻底) 流(流水) 拾(收拾)
近义词
常常—经常悦耳——动听
冷酷— 冷漠训斥—斥责
反义词
赞美——批评叱责—安慰
知识点考点归纳总结（含字词句段篇）
重点词语
恭敬勤奋晋级土炕铅球枪栓胳膊打劫丝绸扒开敌人
尸体趁机慌张睁眼瞎一骨碌推推搡搡一声不吭不约而同
咯吱咯吱
同
音
字
形
近
字
捆(捆住)倔(倔强)沮(沮丧)
困(困难)掘(挖掘)诅(诅咒)
妨(妨碍)祈(祈求)炕(土炕)
仿(仿佛)听(听见)坑(挖坑)
犷(粗犷)柴(火柴)拦(栏住）
鹃(杜鹃)蜿(蜿蜒)移(移动）
娟(娟秀)婉(委婉)侈(奢移)
近义词
蜿蜒—曲折清静一安静
想象—幻想稍微一略微
反义词
扩大—缩放放射—吸收
伟大—渺小聚集——分散
短语
(冲破)云霞 (夺目)的亮光 (高高)的石顶 (目不转睛)地望着
(五彩)的画 (放射)光芒 (伟大)的奇观 (慢慢)地冲出 (缓缓)地流
幻想——现实允许— 拒绝
短语
(美丽)的鲜花(新鲜)的枝叶(丰顾)的果子(可怜巴巴)的样儿
(漂亮)的花园(柔嫩)的青草(洁白)的石头(平平常常)的普通
课文主题
《宝葫芦的秘密》写的是王葆从小听奶奶讲宝葫芦的故事,在遇到困难时会幻想自己得到一个宝葫芦,可以不费力气得到一切的故事。

语文5678单元复习

园园丁园长花园果园因因为原因起因为为了为什么因为脸脸红花脸笑脸红脸阳太阳阳台阳光光光明日光月光光xian谁是谁谁的谁呀谁家怕不怕可怕hai怕kong 怕跟跟着跟zong 跟sui 跟从凉冰凉凉风凉水凉快量力量重量分量neng量可可是可口可乐可以石石头石子宝石玉石办办法办公法办开办法书法办法法国合法找找人找到寻找找一找许许多允许许可少许最最大最小最好最坏瓶子里的水渐渐升高了。

天气渐渐热起来了。

小树渐渐长高了。

小明渐渐长胖了。

天渐渐变亮了。

太阳渐渐升起来了。

太阳渐渐落山了。

别别人分别别zhen 别的到来到到处迟到到达那那里那边那个那天都都有都是都行都去吓吓人吓一跳吓跑吓hu 叫叫声大叫鸣叫han叫司机公司上司使用使劲惊慌慌忙慌张假山真假一口水缸一块面包砸破救人救护得救救火求救乌鸦鸦片喝水口渴瓶子渐渐一艘大船一头大象一堵墙一根柱子一杆秤再再见再生再三再会象大象象牙气象形象像好像像话像样画像做做工做法做主做人点点头点心点子点名照照片照明照样照亮沙沙土沙包沙尘沙发海海水大海海边海马桥天桥石桥过桥木桥竹竹子竹叶竹林竹竿军军人海军军队空军苗禾苗树苗火苗秧苗高-矮胖-瘦明-暗美-丑一片沙滩一艘军舰忙-闲一条帆船一畦秧苗新-旧一块稻田一方鱼塘一片欢笑一座果园一道小溪合-分一孔石桥一竿翠竹甜-苦一面队旗一把铜号旧-新井井台井口井水水井乡水乡乡下家乡乡村面面子面条河面水面忘不忘忘记忘本忘怀想思想想念想法想象念想念挂念念书叨念领导导游挖井战士解放革命生命救命主席凉席时刻立刻助手放哨敌人扫荡顺从突然手枪杀害英雄冲走部队宽广脚丫捡贝壳平原草原稠密一匹马市场楼房市民王王子大王王八王法从从前从来跟从从头边前边后边左边右边这这里这个这边这么进前进进去进来进入道道路道理过道道士贝宝贝贝壳贝母原平原草原原来原因男男子男的男人男女爱可爱爱护爱心爱好虾大虾小虾虾米虾皮跑长跑跑道跑马跑过来快乐的节日鲜艳的红领巾美丽的衣裳亲爱的祖国敬爱的老师亲爱的伙伴快乐的时光丰满的羽毛祝愿祝贺祝福庆祝祝寿国家国王中国外国法国理发道理理由合理讲理度过欢度年度度日度假王二小把敌人带进了埋伏圈。

(超实用)部编版四年级语文上册第五六七八单元知识点考点归纳整理

将宁要
jiàng(将领) nìng(宁可) yào(重要)
形近字
秦(秦朝) 淮(淮南) 扰(打扰)
奏(演奏) 准(准备) 犹(犹如)
塞(边塞) 租(出租) 炕(上炕)
赛(比赛) 粗(粗细) 坑(挖坑)
近义词
严肃——严厉清晰——明晰
敬佩——钦佩优厚——丰厚
反义词
清晰——含混赞叹——挖苦
斥责——表扬敬佩——轻视
戒(戒尺) 竟(竞然) 徙(迁徙)
饶(求饶) 拴(拴住) 侯(王侯）
绕(环绕) 栓(门栓) 侯(时候)
近义词
荒芜——荒凉理睬——理会
锋利——尖利拜见——拜会
反义词
漂亮——丑陋年轻——苍老
锋利——滞钝满意——不满
四字词语
人烟稀少提心吊胆面如土色磕头求饶无能为力聚精会神百发百中
课文主题
《为中华之崛起而读书》一文写了少年时代的周恩来耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处可说理的事,从中体会到伯父说的“中华不振”的含义,从而立志为振兴中华而读书,表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。
《梅兰芳蓄须》一文写梅兰芳为拒绝给日本侵略者演戏,蓄须明志,充分表现了梅兰芳强烈的爱国思想和崇高的民族气节。
《延安,我把你追寻》这首诗歌以高昂的激情和生动的形象讴歌了延安精神,强调了改革开放后继承和发扬延安精神的重要性。
第八单元
重点词语
戎装尝试诸位竞走唯一豹子派人淹没逼迫漂浮干旱
徒弟饶命扔掉骗人灌溉娶媳妇
多音字
jì(世纪 )
纪
jǐ(纪昌)
形近字
戎(戎装) 竞(竞赛) 徒(师徒)
近义词
奋力——努力鼓舞——激励

5到8单元复习重点

第五单元一、复习课文：1、《望庐山瀑布》是（唐）朝诗人（李白）写的，这首诗是作者看到（庐山瀑布）时写的，整首诗尽情地抒发了作者（对大自然的赞美之情）。

李白又被人们称为（诗仙），我知道（《静夜思》）、（《赠汪伦》）、（《望天门山》）也是他写的。

2、《绝句》是（唐）朝诗人（杜甫）写的。

诗中一共描写了六种景物――（黄鹂）、（翠柳）、（白鹭）、（青天）、（雪）、（船），提到了（四）种颜色，分别是（黄）、（翠）、（白）、（青）。

杜甫又被人们称为（诗圣），我还知道（《春夜喜雨》）、（《绝句二首》）、也是他写的。

3、《雷雨》这一课是按照“雷雨前――雷雨中――雷雨后”的写作顺序写的。

（1）一条彩虹挂在天空。

（从“挂”字可以感觉到彩虹像一条五颜六色的绸带挂在空中，十分美丽。

）（2）蜘蛛从网上垂下来，逃走了。

（从“垂”字可以感觉到风特别大，蜘蛛特别害怕。

）（3）蜘蛛又坐在网上结网了。

（从“坐”字可以感觉到蜘蛛的悠闲和愉快。

）（4）满天的乌云，黑沉沉地压下来。

（从“压”字可以感觉到乌云来势很凶猛。

）4、阅读《最大的“书”》回答问题。

（1）书，为什么要加引号呢？（因为这里指的不是真正的书，而是指像书一样能记载历史变迁的岩石。

）（2）最大的“书”上的字指的是（雨痕）、（波痕）、（矿物）；图画指的是埋藏在岩石中的（树叶）、（贝壳）、（小鱼）。

二、背诵：1、照样子，写一写：一（）不（）：一动不动一声不响一丝不苟一毛不拔一尘不染一成不变表示颜色的ABB的词：黑沉沉黑洞洞黑蒙蒙白花花白茫茫绿油油红艳艳红扑扑黄灿灿黄澄澄蓝晶晶蓝盈盈红彤彤2、背诵86页“我知道”。

有些动物和植物，由于（特殊的地壳运动）被埋起来，死后就不会（腐烂）了。

很多年以后，这些动植物就成了（化石）。

人们根据找到的化石，可以知道（古代动植物）的情况。

我国第一具恐龙化石的骨架是在（云南省）出土的。

3、体会不同标点的用处。

（1）这书上有字。

（2）你的玫瑰没有白栽！这书上有字？――这书上没有字。

部编版语文六年级上册第五、六、七、八单元知识要点梳理

第五单元15、《夏天里的成长》生字棚【】( ）蔓【】( ）苞【】( ）蕾【】( ）苔【】( ）藓【】( ）坪【】( ）蔗【】( ）瀑【】( ）缝【】( ）谚【】( ）多音字量【】( ）【】( )尽【】( ）【】( )缝【】( ）【】( )解析课文1、作者简介：梁容若：1904–1997，河北省行唐县（今改灵寿县）人。

中国作家、教育家。

2、修辞手法：引用。

写文章时，有意引用成语、诗句、格言、典故等；以表达自己想要表达的思想感情，说明自己对新问题、新道理的见解，这种修辞手法叫引用。

3、主题解说：本文通过描写夏天里万物迅速生长，告诉我们人和自然里的万物一样，也要珍惜宝贵的时间，抓紧一切时间锻炼和学习，快速成长，增长才干。

16、《盼》生字袖【】( ）篷【】( ）缩【】( ）疯【】( ）瓦【】( ）墩【】( ）甩【】( ）嚷【】( ）吱【】( ）蒜【】( ）酱【】( ）炖【】( ）唇【】( ）蹦【】( ）梯【】( ）成语积累1、拟声词，形容细小的摩擦声音。

（）2、形容东西或人占满了空间，没有一点儿空隙。

（）3、没有一点儿声响。

形容做事谨慎，不张扬。

（）4、理由正确充分，说话气势旺盛，或因理由充足而态度严正。

（）5、形容恭敬小心，一点不敢疏忽懈怠。

（）多音字瓦【】( ）【】( )嚷【】( ）【】( )解析课文1、作者简介：铁凝，1957年生河北赵县，当代著名作家。

主要著作：《玫瑰门》、《无雨之城》、《大浴女》、《麦秸垛》、《哦，香雪》、《孕妇和牛》以及散文、电影文学剧本等百余篇（部），总计300余万字。

散文集《女人的白夜》获中国首届鲁迅文学奖，中篇小说《永远有多远》获第二届鲁迅文学奖。

根据小说改编的电影《哦，香雪》获第41届柏林国际电影节青春片最高奖。

电影《红衣少女》获1985年中国电影“金鸡奖”“百花奖”优秀故事片奖。

部分作品译成英、法、德、日、俄、丹麦、西班牙等文字。

亦有小说在香港和台湾出版。

2.主题解说：本文通过写妈妈送给“我”一件新雨衣，于是“我”就开始盼着下雨，下雨后盼着出去，没出去又盼着雨停，留着明天再下，最后“我”终于如愿穿上新雨衣的事，淋漓尽致地表现了儿童“盼”一件事的心理活动，充满了童真童趣。

新人教版一年级语文上册六七八单元基础知识复习

六七八单元基础知识复习
我会写
工厂妈妈回来全对对比几只石头多少出去看见竹子月牙小马好用许多
风
【唐】李峤解落（三）秋叶，能（开）（二）（月）花。过江（千）（尺）浪，入（竹）万竿斜。
我会写
人才明天同学学生自己衣服上衣白天我的和好又大又好
我会写
下雨一个个子我们人们下来问号问好没有半月一月从来你好你们
古朗（月）行
【唐】李白（小）时（不）识（月），
呼作（白）玉盘。（又）疑瑶台镜，飞在（白云）端。
句子训练
它是我的好朋友。
是
。
影子就像一条小黑狗。像Fra bibliotek。句子训练
到底什么时候才天亮呢？呢？
青蛙会写诗吗？吗？
我会写
蓝蓝的（大海）红红的（太阳）黄黄的（沙滩）闪闪的（星星）小小的（孩子）弯弯的（月亮）
我会背
种瓜得瓜，种豆得豆。前（人）栽树，（后）人乘凉。（千里）之行，始于足（下）。百尺竿（头），更进（一）步。
我会写
我在后来后天正好好人左右前后长短长大对比尾巴下巴伞把把风

五年级上学期5678单元

五年级上学期5——8单元总复习一、生字词语：家长辅导指南：1、圈出新生字，并给新生字再组一个词写在下面。

2、听写要做到正确率百分之百。

3、建议勾画记录容易出错的词语，滚雪球式听写。

14、武夷山妖怪小溪珊瑚乱蹦乱跳陷阱瀑布良田15、屁股半信半疑木桶稀溜溜匀匀实实配料手臂衔接搜索露馅欺诈凑合发怔发傻一辈子16、旅游掀翻翻身四肢轻举妄动车辆肃然起敬雄健威武坚毅端庄举止文雅国泰民安战无不胜欧洲轻盔宝剑厘米嘹亮清晰一知半解急不可耐罪魁祸首逮捕惩罚号啕大哭痛苦万状和颜悦色宽宏大量万分感激17、倾听赠与18、贺卡沈阳膝盖嘴唇玲珑嫉妒襟怀圣诞臃肿痴心妨碍19、镶嵌剑柄燕子耽误舞裙啄食翻来覆去替代火柴瞎眼纯洁埃及跌倒语文乐园（六）郑人买履20、距离暂时目眩灼伤凸透镜切割毫米钢花四溅感染仪器桥梁视网膜21、舔食挑拣缓慢水瓶谜语松绑纽扣敞开抢救细菌诧异困惑22、草坪野猪潭水搬家水域销售遗失启事痛心疾首23、公寓长椅迷惑不解贸易展览馆刺绣花蕾含苞欲放描述洛阳滔滔不绝目不转睛绘声绘色引以为荣24、健忘伊朗权威恭恭敬敬崇拜裤兜涉及某版本婴儿妻子25、舰艇深情厚谊浩瀚抵达圣迭戈缆绳抛弃奔走相告争睹洋溢卓越烹调依偎雄姿英发昂首阔步欢呼雀跃兴致勃勃锃亮热泪盈眶扬眉吐气秘鲁语文乐园（八）鹬蚌相争，渔翁得利二、课文习题摘录：家长辅导指南：1、按要求完成以下练习。

可以口头完成，表达要通顺正确。

答案可参考英才。

2、掌握句子的特点，作为例句进行积累，能够在习作中加以运用，增加文章的文采。

第十四课2、这个故事表达了人们心中怎样的期盼？你是怎么知道的？3、你想对花珊说些什么呢？写一写。

第十五课2、刷子李有什么绝活？课文是怎样表现他这一绝活的？找出相关语句说一说。

第十六课1、试着用第三人称复述课文。

2、课文中由四个字组成的词语很多，如“和颜悦色”，抄写这些词语，并选择其中两个词语写句子。

第十七课3、结合课文内容和自己的生活实际，谈谈对“用目光倾听”的理解。

五册5678单元知识点

第八单元1、轮到英子讲故事时，她为什么犹豫了一会儿？答：“英子犹豫了一会儿”是因为她怕同学们嘲笑她，不愿意当众走上讲台，可老师的话又不能不听，因此她拿不定主意。

体现了英子内心的紧张、自卑、痛苦。

2、同学们的第一次掌声和第二次掌声有什么不同答：第一次掌声里包含着大家的鼓励与信任，英子在掌声的激励下，发挥了自己的才能；第二次掌声里除了鼓励而外，还有赞扬。

老师和同学们看到，英子只是行走不方便，其他方面并不差。

3、掌声有什么作用？答：掌声让英子感受到了鼓励和赞赏，改变了影子的生活态度，她不再忧郁、自卑，变得活泼、开朗。

课文要告诉我们：人与人之间都需要关心、鼓励，懂得要主动地关心、鼓励别人，也要珍惜别人的关心和鼓励。

4、教育家的实验为什么能够成功？答：一是小女孩临危不乱、沉着冷静、先人后己，让试验获得了成功；二是其他同学听从安排、有序撤离、团结协作让实验获得了成功。

5、金吉娅为什么沉默不语？答：一方面是金吉娅为没能给大家买到更好的礼物而难过；另一方面她也害怕妈妈的责怪。

所以她一路上不说话。

6、理解词语：犹豫注视镇定歧视顺利如实不假思索诚挚兴高采烈沉默不语善良仁爱如愿以偿羡慕彬彬有礼恋恋不舍7、背诵131页读读背背第七单元1、《矛和盾的集合》主要讲了什么？答：本文主要讲了发明家手持矛和盾，与朋友对打过程中，为了保护自己，由盾想到了铁屋子；为了进攻，由矛想到了炮口，把两者结合起来，发明了坦克。

由此说明“谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者”这一道理。

2、生活中合二为一的例子有哪些？答：中性笔把圆珠笔携带方便和钢笔书写流畅的特点合二为一；吸尘器把垃圾桶和清扫工具的功能合二为一。

3、《陶罐和铁罐》告诉人们：每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。

4、《科利亚的木匣》告诉我们：世间的一切都在变化，面对变化着的事物，要用发展的眼光看问题。

5、理解词语：难以招架合二为一大显神威庞然大物善于果然奚落傲慢懦弱轻蔑相提并论和睦相处羞耻流逝荒凉6、背诵114页读读背背第六单元1、《望天门山》描绘的是天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的雄奇秀丽景色；《饮湖上初晴后雨》描绘的是西湖在不同气候下呈现的不同风姿。

部编版语文第五六七八单元知识点

第五单元知识点一、易读错的字钻（zuān）进去筋（jīn）疲力尽羊圈（juàn）挡（dǎng）住劝（quàn）告一大截（jié）亡（wáng）羊补牢（láo）磨坊（fáng）愿（yuàn）意审（shěn）视半晌（shǎng）座（zuò）位教诲（huì）二、易写错的字愿：半包围结构，第二笔撇稍长，不是上下结构。

突：下面是个“犬，”不是“大”。

摆：注意右边“罢”字上面框内是两竖。

三、会写的词语筋疲力尽明白亡羊补牢劝告钻进丢失愿意麦子应该伯伯飞快为难身边四周立刻突然吃惊认真脚步难为情亲切掉头图画老师讲桌座位哈哈大笑五角星然后神情发现角度四、多音字尽 jǐn（尽管） j ìn （尽头）圈 quān（圆圈）j u àn （羊圈）坊 fáng（磨坊）f ān g （坊间）倒 dào （倒水）d ǎo （跌倒）五、形近字宋（宋朝）牢（监牢）去（回去）丢（丢失）咳（咳嗽）该（应该）空（空间）突（突然）棵（一棵）课（上课）坐（坐下）座（座位）六、近义词巴望—盼望焦急—着急急忙—连忙后悔—懊恼愿意—乐意挡住—拦住认真—仔细教诲—教导准确—精确严肃—严厉七、反义词焦急—平静枯—荣后悔—无悔深—浅认真—马虎亲切—冷漠严肃—和蔼和颜悦色—疾言厉色八、词语搭配 1. 动词搭配（收住）脚步（驮起）口袋（甩甩）尾巴（挡住）去路2. 形容词搭配（高兴）地说（吃惊）地问（飞快）地跑（自言自语）地说（和颜悦色）地说（认认真真）地看九、词语积累1. 出自寓言故事的成语：揠苗助长亡羊补牢守株待兔叶公好龙狐假虎威画蛇添足井底之蛙2. ABAC 式的词语：自言自语各式各样有声有色全心全意十、佳句积累1. 感叹句：如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！2. 反问句：羊已经丢了，还修羊圈干什么？十一、考点提示1.《寓言二则》《画杨桃》的课文内容及告诉我们的道理常以课内阅读的形式考查。

语文第六、七、八单元知识点

语文第六、七、八单元知识点一、看拼音写词语（目标、小卷、词语表P120 15-P121 25）二、选择正确读音（目标、识字表P117 15-P118 25）三、多音字组词xínɡ（） bó（）行泊hánɡ（） pō（）dǎo（） kōnɡ（）倒空dào（） kònɡ（）sì（） shàn（）似扇shì（） shān（）lù（） hē（）露喝lòu（） hè（）dào（） jǐn（）倒尽dǎo（） jìn（）fú（） zhēnɡ（）佛挣fó（） zhènɡ（）yīnɡ（）应yìnɡ（）四、按原文填空（1），风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，。

这首诗是代诗人写的《》。

（2）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

这首诗是唐代诗人写的《》。

诗中“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

”采用的修辞手法是。

（3）春种一粒粟，。

，农夫犹饿死。

这首诗是代诗人的《》（其一），表达了。

五、按要求写词语1.从下列句子中找出一对反义词（1）他并没有明说，只是用眼神暗示我。

（）——（）（2）这件事你可得保密，不能泄露半点儿消息。

（）——（）（3）渔船靠岸了，原本安静的码头一下子喧闹起来。

（）——（）2.近义词渐渐——逐渐慌张——惊慌忠诚——忠实向导——引导分辨——辨别安稳——平稳容易——简单舒服——舒适普通——平常好像——似乎忽然——突然立刻——马上逐渐——渐渐慢慢——徐徐一瞬间——一眨眼慢吞吞——慢悠悠黑沉沉——黑压压3.填上合适的动词（1）满天的乌云，黑沉沉地（压）下来。

（2）一只蜘蛛从网上（垂）下来，逃走了。

（3）一条彩虹（挂）在天空。

4.把词语补充完整自（）自（）一（）一（）笨（）笨（）（）（）勃勃（）（）竭力（）（）隔绝（）（）斑斓（）牛（）虎之力5.补充词语（）耳朵（）围巾（）小草（）蝴蝶（）茧屋（）翅膀（）雾霭（）树荫（）声音（）新世界（）树木（）工作（）花纹6.填上表示动作的词（）围巾（）招牌（）口罩（）竹子（）草籽（）太阳（）房子（）地（）玻璃（）垃圾（）桌椅（）野果（）鸟蛋（）野蔷薇（）蜻蜓（）蝈蝈（）大河（）神箭（）神弓（）高山（）松鼠（）夕阳（）明月（）星星7.填量词一（）商店一（）招牌一（）蜈蚣一（）老牛一（）竹子一（）翅膀一（）叶子一（）毛虫一（）小木屋一（）牌子一（）太阳一（）高山一（）大河一（）黑暗一（）火球一（）蓝天一（）方式一（）草地六、按要求写句子1.用加点的字写句子大象有一对大耳朵，像．扇子似的耷拉着。

人教版六年级上第六、七、八单元复习

第六单元解释课文、语句：《我们去看海》体现了作者热爱大海的感情。

《致老鼠》这首诗真有趣，小诗人把小诗人把老鼠当成了自己的朋友，写出了和一般人眼中不同的老鼠。

最后，小作者希望让老鼠和猫交朋友，更是孩子美好的愿望。

《爸爸的鼾声》这首诗充满了丰富的想象，爸爸的鼾声，小作者觉得“就像是山上的小火车”，爹爹的鼾声停了，小作者又觉得“是不是火车到站了”。

全诗洋溢着一股浓浓的亲情。

《诗中的“秋”》是台湾作家桂文亚回忆自己儿童时代读古诗的乐趣。

《诗经·采薇》选自我国最早的诗歌总集《诗经》。

《太阳的话》是中国作家艾青所作。

《白桦》都是现代抒情诗，是俄国作家叶赛宁所作。

《春夜喜雨》是一首五言律诗，作者细致地刻画了春雨的夜景，诗中没有一个喜字，却表达了他对春雨来得及时的喜悦之情。

从欢喜到情不自禁地想象：明天必定会春色满城。

《春夜喜雨》［唐］杜甫好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

乃：就。

发生：促使植物生长。

潜：悄悄地。

润物：使万物受到水分的滋养。

好雨知道下雨的节气，正是在植物萌发生长的时侯，它随着春风在夜里悄悄地落下，悄然无声地滋润着大地万物。

雨夜中野外黑茫茫，只有江船上的灯火格外明亮。

天亮后，看看这带着雨水的花朵，娇美红艳，整个锦官城变成了繁花盛开的世界。

《天净沙·秋》是元代散曲家白朴描写秋景的一首小令。

小令原来是流行于民间的小曲，句子长短不齐，有一定的腔调。

《西江月·夜行黄沙道中》是宋代辛弃疾的一首吟咏田园风光的词。

流露出诗人对丰收之年的喜悦和对农村生活的热爱。

《春夜喜雨》［唐］杜甫好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

《西江月夜行黄沙道中》［宋］辛弃疾明月别枝惊鹊，请风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

二年级语文第六七八单元复习

1、给划线的字注音
盛开盛饭床铺铺路种子折本
种地好人好客分别水分折腾
重新重点教室教书口号折纸
号叫干净干活难忘灾难闷热烦闷
2、给下面的字加偏旁，组成新字
巴---（）（）（）包----（）（）（）
方---（）（）（）青----（）（）（）
马----（）（）（）
3、给下面的句子加上标点
一阵秋风吹过树叶像蝴蝶一样漂流下来
我们去公园玩公园里花真多呀
这棵树的叶子真奇怪是什么树呢
4、我会填
（）开（）散微风（）（）冰（）雪（）
（）雨交加（）雾缭绕寒（）刺骨
鹅（）（）雪（）（）雷鸣神（）活现
摇（）摆尾（）信（）疑（）张（）望（）摇（）摆
5、我会查
要查的字
部首
部首页码
除去部首有几画
字的页码