传染病预防控制知识讲座 ppt课件

季节性、地方性和周期性。 5）人体感染传染病后，能产生针对病
原体及其产物的特异性免疫。
ppt课件
17
感染的类型
外源性感染和内源性感染： 单纯感染、混合感染和继发 感染： 显性感染和隐性感染 局部感染和全身感染 典型感染和非典型感染
ppt课件
18
良性感染和恶性感染 最急性、急性、亚急性和慢性感染. 病毒的持续感染和慢病毒感染 顿挫型和一过型感染 温和性感染
ppt课件
9
（11）久站头晕，眼花目眩；（12）肢体酥软，力不从 愿
（13）体重减轻，体虚力弱；（14）不易入眠，多梦易 醒
（15）晨不愿起，昼常打盹；（16）局部麻木，手脚易 冷
（17）掌腋多汗，舌燥口干；（18）自感低烧，夜常盗 汗
（19）腰酸背痛，此起彼安；（20）舌生白苔，口臭自
生
ppt课件
中，您感觉自己存在6项或6项以上，则可视为
ppt课件
8
（1）精神焦虑，紧张不安；（2）忧郁孤独，自卑郁闷
（3）注意力分散，思维肤浅；（4）遇事激动，无事自 烦
（5）健忘多疑，熟人忘名；（6）兴趣变淡，欲望骤减
（7）懒于交际，情绪低落；（8）常感疲劳，眼胀头昏
（9）精力下降，动作迟缓；（10）头晕脑胀，不易复 原
ppt课件
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
ppt课件
7
亚健康
亚健康状态
由于亚健康状态是介于健康状态和疾病状态之间 的一种游离状态，所以对于亚健康状态的诊断很 难界定。比如疲劳、失眠，健康的人经过适当的 休息与调理就可以得到纠正与克服，但若长期处 于疲劳、失眠状态就可视为亚健康。
对此，有人专门罗列出30种亚健康状态的症状
提供给人们作自我检测。如果在以下30项现象
丙类传染病（10种）是指：流行性感冒、流行性腮
腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地
方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病，除霍乱、细
菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻
病。
ppt课件
16
2、传染病的特点
1）由活的病原微生物引起的。 2）有传染性、可以传播。 3）传染病的发生需经过一定的潜伏期。 4）具有一定的流行病学特性：流行性、
继发感染：
感染了一种病原微生物之后，在机体抵抗力减弱的情况下，又由新侵入 或体内原来存在的另一种微生物引起的感染
ppt课件
21
显性感染：
ppt课件
19
外源性感染：
病原微生物从体外侵入机体引起的感染过程，（大多数感染均属于这 种类型）
内源性感染：
病原体（条件性病原微生物）寄生在机体内，当机体抵抗力减弱时， 病原微生物活化，增强毒力，大量繁殖，最后引起机体发病。
ppt课件
20单纯感ຫໍສະໝຸດ ：由一种病原微生物引起的感染。
混合感染：
由两种以上的病原微生物同时参与的感染。
疾病的概念
机体在致病因素作用下发生的损伤与抗损伤的复杂的斗 争过程，在这个过程中机体表现为一系列机能和形态的 变化，从而出现一系列的症状和体征。疾病,和健康一样, 从不同角度考查可以给出不同的定义。最常应用的定义 是"对人体正常形态与功能的偏离。所以说疾病至今尚无 令人满意的定义。
ppt课件
12
疾病的分类
ppt课件
13
传染病预防控制
ppt课件
14
一、概念
1、传染病定义：
传染病是由病原体（细菌、病毒等）引起的，能在人与 人、动物与动物或人与动物之间相互传染的疾病。它是 许多种疾病的总称。
ppt课件
15
我国法定报告传染病分为甲类、乙类和丙类，共37种。
甲类传染病（2种）是指：鼠疫、霍乱。
乙类传染病是指（25种）：传染性非典型肺炎、艾 滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流 感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、 登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒 和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿 破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋 体病、血吸虫病、疟疾。
健康的标准
世界卫生组织提出身心健康八大标准
食得快：进食时有很好的胃口，能快速吃完一餐饭而不
挑剔食物，这证明内脏功能正常。
便得快：一旦有便意时，能很快排泄大小便，且感觉轻
松自如，在精神上有一种良好的感觉，说明胃肠功能良
好
。
睡得快：上床能很快熟睡，且睡得深，醒后精神饱满，
头
脑
清
醒
。
ppt课件
5
说得快：语言表达正确，说话流利。表示头脑清楚，思 维敏捷，中气充足，心、肺功能正常。 走得快：行动自如、转变敏捷。证明精力充沛旺盛。
ppt课件
6
良好的个性：性格温和，意志坚强，感情丰富，具有坦 荡胸怀与达观心境。 良好的处世能力：看问题客观现实，具有自我控制能力， 适应复杂的社会环境，对事物的变迁能始终保持良好的 情绪，能保持对社会外环境与机体内环境的平衡。 良好的人际关系：待人接物能大度和善，不过分计较， 能助人为乐，与人为善。
10
（21）口舌溃疡，反复发生；（22）味觉不灵，食欲不 振
（23）反酸嗳气，消化不良；（24）便稀便秘，腹部饱 胀
（25）易患感冒，唇起疱疹；（26）鼻塞流涕，咽喉疼 痛
（27）憋气气急，呼吸紧迫；（28）胸痛胸闷，心区压 感
（29）心悸心慌，心律不整；（30）耳鸣耳背，晕车晕
船。
ppt课件
11
ppt课件
1
传统的健康观是“无病即健康”，现代人的健康 观是整体健康，世界卫生组织提出“健康不仅是 躯体没有疾病，还要具备心理健康、社会适应良 好和有道德”。因此，现代人的健康内容包括： 躯体健康、心理健康、心灵健康、社会健康、智 力健康、道德健康、环境健康等。健康是人的基 本权利。健康是人生的第一财富。
健康的概念
健康是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好 的状态。健康包括两个方面的内容：一是主要脏器无疾 病，身体形态发育良好，体形均匀，人体各系统具有良 好的生理功能，有较强的身体活动能力和劳动能力，这 是对健康最基本的要求；二是对疾病的抵抗能力较强， 能够适应环境变化，各种生理刺激以及致病因素对身体 的作用。