内乡实验高中2012-2013学年班主任工作考评细则

内乡实验高中班主任常规工作量化考评细则
一、考评指导思想
为促进班主任积极有效地开展班级管理工作，创建良好的班风和校风；为了规范、公正、公平地考核评价班主任工作，落实以班主任为核心的学生管理责任制，建立科学的班主任工作评价体系和奖惩制度，依据《内乡实验高中班主任工作常规》特制定本考评细则。

二、考评领导小组
组长：李建功
副组长：胡书珍杨建中李明岑别中伟
组员：刘乐平黄春侠吕华欣郭建波赵建党徐建军张晓云
职责：协调、处理班主任考核工作中出现的问题与争议，收集、提供班主任考核的数据。

核算、发放班主任津贴。

三、班主任考评细则
㈠班主任工作基本职责
1、班主任是学生日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是学生健康成长的引领者，班主任要努力成为学生的人生导师；对学生进行思想政治教育和道德教育，保护学生身心健康。

教育学生热爱祖国，培养良好道德品质和良好的心理品质，遵守《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生礼仪常规》和学校的规章制度。

2、教育学生努力完成学习任务。

会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握有效的学习方法，提高学习成绩。

3、联系和组织课任教师，商讨本班的教育教学工作，进行评学，协调各种活动和课业负担。

4、爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力；
5、全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。

关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。

教育、指导学生参加学校规定的各种劳动，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的生活习惯、卫生习惯和劳动习惯。

采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展；
6、认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。

指导班委会和团队工作；培养学生干部，建立班级规约，把班级建设成为奋发向上、团结友爱的集体。

7、关心学生课外生活。

指导学生参加各种有益于自我发展、社会进步的科技、文化、娱乐和社会活动，培养兴趣和特长。

组织、指导开展班会、文体娱乐、社会实践等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作；
8、组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议，做好本班学生思想品德评定和应做的奖惩工作。

9、联系学生家长，争取家长和社会有关方面配合。

联系学校职能部门的工作人员，反映学生的意见和要求。

经常与女生辅导员联系，了解女生和女生干部的表现，加强女生教育。

指导男女学生正确处理好彼此关系。

10、联系学校的主管领导，及时汇报工作，反映学生的重要思想动向，学生的疾苦，突出的先进表现或问题。

班主任基本职责，是我校班主任工作常规内容，考评上述工作班主任基本职务津贴发放依据。

当班级出现如下情况之一：①班级人心涣散，纪律松弛，邪气严重，班风恶化；学风不良，学业成绩普遍下降，成为差班；②担任少年班班主任，班级学生普遍进步缓慢，教育教学成绩平平，达不到学校期望；③在考试中有学生严重违纪或多人舞弊；有严重违纪行为，或违纪率高；
④班级学生普遍或多数人不爱护公物，或有人严重损坏、破坏公物；
⑤在学校日常管理中或学校临时安排的工作中，不止一次达不到要求或完不成任务。

⑥班级发生严重安全事故或治安安全事件。

对不能履行班主任工作职责并出现严重的教学事故的，依据《内乡实验高中班主任工作常规》和《内乡实验高中教育教学事故处理办法》及《内乡实验高中校园首问责任制》的有关规定班主任工作职责。

结合相关情况由考核领导小组商定扣除班主任基本职务津贴。

情况严重的扣除班主任全部津贴。

㈡班主任常规工作量化细则
根据《内乡实验高中班级管理500分量化考评细则》将纪律管理、寝室
管理、三操、卫生、学习纪律五项班级常规工作进行量化管理。

1、纪律量化考评细则：
2、卫生量化考评细则
3、三操量化考评细则
4、学习纪律量化考评细则：
5、就寝纪律量化考评细则：
上述五项给予每周原始分100分，实行扣分制，扣完至负分，采取的是周统计、月汇总。

周统计，是每周文明班集体评选依据；月汇总，是班主任常规工作津贴放发的主要参数依据。

7、班务量化细则（是班主任基础津贴放发的主要参数依据）
、学业成绩量化细则
8
9：班务量化加分细则：
若当月有大型考试，班级量化成绩=月累计的（班级前五项量化周平均分+班务量化周平均分）/2+学业成绩量化考评总和+班务量化加分考评分数，作为当月班主任绩效津贴放发的主要依据。

四、考评人员工作要求
1、考评人员工作职业道德要求
①、严格按程序和要求办事。

②、讲求工作效率，办事不拖沓，服务热情，不刁难人。

③、坚持原则，不利用工作之便办私事、谋私利，损害他人利益。

④、同事之间互相支持，团结协作。

⑤、尊重学生人格和尊严，不谩骂、讽刺学生；严禁体罚和变相体罚学生。

⑥、关心学生，主动帮助学生疏通思想上的困惑，做学生的益友
2、考评人员工作遵循的原则和程序：
分块考评、当日统计、当日公布、当周小结、当月总评;
五项管理、基础百分、细化分值、量化赋分、优加劣减。

3、考评人员的工作直接对考评领导小组负责，受班主任及全体学生的监督，考评必须公平公正，若考评人员不能客观公正进行考评，依据《内乡实验高中教育教学事故处理办法》追究相关考评人员的责任。

4、考评人员认真学习《内乡实验高中班主任常规工作量化考评细则》，结合自己工作实际，确定工作思路，明确工作方法。

5、考评人员实行走动式管理，要认真记录，涉及到违纪学生，不偏袒，不徇私，认真记录，并由学生本人签字，发放学生违纪通知单、由所在班主任签字确认后汇总交政教处主任审定，评定结果在每周的《政教简报》。

6、每天考评内容，并及时整理，上午的于当日反馈，下午的于次日上午反馈，重大违纪等急特事项立即反馈。

7、依据《内乡实验高中学生日常行为量化积分管理规定》考评人员要在每班建立学生积分档案，对于违纪学生要记录其个人积分，凡是班主任上报政教处的违纪学生扣学生个人积分不扣班级积分。

学生个人积分将作为评选择优秀学生干部、、优秀学生、学业素质评定、文明学生的重要依据。

同时也作为审查特困公益金、困难学生生活补助资格的重要依据。

8、学生日常违纪行为时，除扣除个人积分的同时，对等别扣除班级的相应分
数，作为班主任工作考评的重要依据，同时，班级积分情况将作为评定文明班集体和优秀班主任的重要依据。

五、班主任津贴发放办法（方案一）
依据《内乡实验高中班主任考评细则》本着明确基本职责、量化常规工作、注重工作绩效的激励导向，把班主任津贴部分分为基本职务津贴、常规工作津贴、绩效奖励津贴三部分，具体发放办法如下：
1、基础职务津贴（200元）
班主任能够按照《内乡实验高中班主任工作常规》，认真履行工作职责，在班务工作中，按班务量化考评（周汇月均）×0.4元/分进行核算。

班主任出勤方面，在轮值值班期间每缺一次和班主任会每缺一次，依据内乡实验高中考勤管理办法中扣除班主任津贴5元、10元。

并对应扣除班主任班务量化考评积分一并进行周汇月均核算。

并体现出奖勤罚懒原则。

扣除班务基础职务津贴总额按全体班主任出勤量化名次分为三个等级，高三设置6个班为一等奖、7个班为二等奖、5个班为三等奖。

基础年级分别设置5个班为一等奖、5个班为二等奖、4个班为三等奖。

奖金设置：一等奖奖励金额为45%，二等奖奖励金额为35%，三等奖奖励金额为20%。

2、常规工作津贴（150元）
常规工作津贴，按班主任考评前五项量化分，划分三个等级，一等奖180元，二等奖150元，三等奖为120元。

班级管理中出现重大责任事故，经行政会决定，免除其常规工作津贴。

《内乡实验高中班级管理500分量化考评细则》将纪律管理、寝室管理、三操管理、卫生管理、学习纪律五项量化考评过程中：若其中有两项在一周内出现负分，在本月内取消一等奖评奖资格；若其中有三项在一周内出现负分，在本月内只能享受三等奖；若其中有四项以上在一周内出现负分，在本月内不在享受绩效奖励津贴。

3、绩效奖励津贴（50元）
当月若有考试成绩，依据班主任考评中第8条学生学业成绩量化细则，核算量化分数，分类别评定三个等级，一等奖：60元，二等奖50元，三等奖，40元。

当月若没有考试成绩，班主任绩效奖励津贴，体现在高效学习小组建设量化考评上分类别评定三个等级，一等奖：60元，二等奖50元，三等奖，40元。

5、其他
⑴、学年度优秀班主任的评选以文明班评比得分为重要依据。

⑵、在评先、职称晋升和聘任等方面对长期担任班主任或班主任工作成绩突出的教师给予优先政策。

六、内乡实验高中班主任津贴发放办法自颁布之日起实施，本方案解释权在考评领导小组。

附件1：
附件2：
内乡实验高中2012-2013学年上学期班主任值班安排表
文科Ⅲ18看平时、看增幅
注：平时按方案Ⅱ进行考勤，特殊时期例如大型考试、大型活动、管理关键时段按方案Ⅰ考勤。