作文8漫画
漫画人物作文(8篇)
漫画人物作文漫画人物作文(8篇)在日复一日的学习、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编整理的漫画人物作文,欢迎大家分享。
漫画人物作文1白白嫩嫩的皮肤简直可以说是吹弹可破,一对明亮的大眼睛总是眨啊眨啊,眼神中充满了灵气。
你看到前面这个长得白白胖胖的男孩了吗?是不是觉得非常的呆萌可爱,但是你绝对想不到,他啊!生活中可是笨拙的不行呢!在上体育课的时候,老师在教我们原地踏步,动作要点是1、手臂要直;2、左脚开始;3、要抬头挺胸;4……可他呢?他咬着牙似乎用了很大的劲,但一看动作呢:他是用了劲,可用的地方不对,所以手臂一直是弯的。
劲用的很大,连青筋都被崩出来了。
只是一个原地踏步,活生生的被他练成了原地“跑”步。
周围看着的我们被逗的不行。
老师指出了他的问题,让他再单独做一遍,这次他手臂伸直了,而且抬头挺胸。
可是左手左脚,右手右脚,变成了“同手同脚”的机器人,老师实在忍不住,敲了他两下。
他竟然还傻傻的问老师:“我哪里做错了呢?你说的我都做到了呀!”听到这里不仅我们笑起来了,就连平时严厉的老师也笑起来了。
你看他这个男孩,他是不是很好玩呢。
漫画人物作文2我们班有一个名副其实的“贪玩先生”,他高高的个子,看上去一本正经的样子,跟一个小博士一般,实际上就是一个名副其实“贪玩先生”。
这是大家公认的,别说大家说他贪玩,就连老师也那么认为。
每次老师刚要“宣布”下课时,他总是第一个冲出教室的人。
只见老师一声令下,他手拿球拍,以箭一般的速度飞奔出教室,瞬间就没了身影。
到了上课,他总是念念不舍地挪回教室。
后来,他甚至在铃声一响老师都没发出“命令”时,他就早就从座位上站起来,手拿球拍,做出准备赛跑的姿势,“下———”老师才说一半,他就已经飞奔出教室了。
哎!他可真是争分夺秒呀,仿佛“漫长”的十分钟如同那短暂的一秒钟,也许给他一个小时都不一定够吧。
手机漫画的启示作文(精选8篇)
手机漫画的启示作文手机漫画的启示作文(精选8篇)无论是在学校还是在社会中,大家都写过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。
那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编精心整理的手机漫画的启示作文(精选8篇),仅供参考,欢迎大家阅读。
手机漫画的启示作文1这是一组关于手机的漫画。
每一幅都引人深思。
看了这些漫画,你或许会扼腕叹息、或许会会心一笑、或许沉思良久。
因为它如此深刻地表达着我们现代人的生活,荒诞、疯狂、可笑,以及深深的孤独和悲哀。
第一幅漫画是一位女性穿着黑色长袍,戴着皇冠,彷如白雪公主中的后妈皇后,她正在对手机疯狂地问道:“手机手机,告诉我,谁是这个世界最美丽的女人?”或者,这位女性只是我们生活中的一位普通的都市女性,可究竟是什么让她如此沉醉于自己的美貌,并期待着众人的羡慕和渴望呢?第二幅漫画是一个水潭,一只高高举起的求救的手,而岸边是一群举着手机正在进行直播的人类。
和生命相比,似乎用网络直播、吸引他人眼球更为紧迫和重要。
第三幅漫画是一个准备结束自己生命的人。
他站在天台上,显然要跳下去。
可是这最后的时刻,他搂着身着黑袍的死神,用手机拍下了这最后的影像并上传到了网络。
他似乎期待有人能够看到这一幕,和他进行最后的狂欢。
很多人都说,这是一个眼球至上的网红时代,只要有人关注,就可以换来财富与金钱、权利和地位。
不少人不惜卖丑、卖惨、编织谎言来制造噱头、增加自己的点击率;而网络公司也不惜通过爆款、流量、10万+的阅读量等营销概念,来鼓吹这些做法的合理性。
沉溺其中的人,无法自拔,毫无底线的自我炒作、毫无原则的作怪出丑,有些人甚至为此献出了自己的生命。
前不久有一个29岁的吃播网红“泡泡龙”,足足300斤的大胖子。
热心的网友提醒他,脖子上长黑斑了,这可能是身体有重病的征兆。
可是这些善意的提醒根本没有引起“泡泡龙”的重视,他仍然肆无忌惮地暴饮暴食,为了流量为了财富为了他人关注的目光,结果在一次高强度的工作之后泡泡龙猝死了。
五年级语文下册第八单元习作范文《漫画的启示》
五年级语文下册第八单元习作范文《漫画的启示》漫画往往意味深长,能引发我们的思考。
你能读懂下面这两幅漫画吗?从中获得了什么启示?这次习作,让我们写一写从漫画中获得的启示。
可以从上面两幅漫画中选择一幅来写,也可以写其他漫画。
写的时候注意以下几点:1.看看漫画画的是什么。
2.借助漫画的标题或简单的文字提示,联系生活中的人或事,思考漫画的含义,获得启示。
3.先写清楚漫画的内容,再写出自己的思考。
写作提示漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的图画。
画家可以从生活中取材,通过扩张、比喻、象征等手法,来批评、讽刺或揭露生活中的一些不良现象。
漫画的表现手法夸张,看到后引人深思,让人有所启发。
本次习作是写漫画的启示,一定要先写清楚漫画的内容,再写受到的启示。
写作方法选择合适漫画漫画因为图文并茂,一目了然,同学们很容易就能理解其中的意思;再加上夸张的表情、搞怪的语调,时刻都在吸引同学们的眼球,也总是让人忍俊不禁。
比如《父与子》《三毛流浪记》等优秀的漫画书就深受大家喜欢。
静下心来想想:让你印象最深刻的是哪幅漫画?为什么?描写主要内容怎样写好漫画呢?我们要抓住漫画题目或者对话的内容,围绕图画要反映的重点问题,有选择地描写画面上的主体内容,适当展开合理想象,非主要的内容可以不写。
写出深刻含义漫画的表现手法夸张,看了之后引人深思,让人有所启发。
每一幅漫画都有自己要反映的主题和寓意,因此,要用手中的放大镜放大故事中值得深思的地方,写出漫画所反映的主题和寓意。
本次习作的教学思路图解式如下:范文一:爱的表达我看到这样一幅漫画:漫画中爷爷、爸爸、孙子三个人坐在一起吃饭,爸爸孝敬爷爷把鸡腿夹给了爷爷,爷爷爱护孙子把鸡腿又夹给了孙子,孙子尊敬爸爸又将鸡腿夹给了爸爸,三个人脸上都洋溢着幸福的笑容。
漫画里没有标注人物之间的对话,但是我在他们让鸡腿的行为中看出他们三个人是相互关心、相互爱护的。
这幅漫画让我明白表达爱其实很简单,它不需要华丽的语言,在平常的小事中就可以体现。
漫画带来的启示作文(精选63篇)
漫画带来的启示作文漫画带来的启示作文(精选63篇)在日常生活或是工作学习中,大家都尝试过写作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。
那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编为大家整理的漫画带来的启示作文,希望能够帮助到大家。
漫画带来的启示作文篇1我很喜欢看漫画,看过许多漫画。
其中,《文明——只差一步》这幅漫画给我带来了与众不同的启示。
这幅漫画讲的是:两个小朋友看见了垃圾桶旁有一些垃圾,其中一个小朋友把这些垃圾捡起扔进垃圾桶里,另一个小朋友拿起一张纸上面写着“文明——只差一步"后,把这张纸贴到垃圾桶上。
看了这幅漫画后,我的脑海里第一个闪现的念头是:我们班的垃圾桶。
我们班的垃圾桶每天一放学,垃圾桶旁总会有许多小碎片、纸……所以,管垃圾桶的同学每天不知要像清洁工一样,弯下多少次腰,捡起多少垃圾放到垃圾桶里。
同学们,你们是否有想过?每当你们准确无误地把垃圾扔到垃圾桶里时,管理垃圾的同学就可以少弯一次腰,少捡一次垃圾。
假如你们只用一天的时间,去体验一下清洁工叔叔阿姨的工作,你们就知道当清洁工是有多么辛苦了。
我们应该都听说过:“垃圾不落地,地球更美丽。
”这句话中我们可以知道:只要我们少扔一次垃圾,地球就会更美丽一些。
你们有没有想过,如果我们人人都往地上扔垃圾。
过了不久,地球就会成垃圾山。
假如没有环卫工人我们将生活在垃圾堆中。
所以,我们不要再往地上扔垃圾了。
这就是我从漫画带来的启示。
漫画带来的启示作文篇2以前,中国式教育一直予人以“棍棒之下出孝子”的感觉,也出了像黄香一样的孝子。
可近年来,中国教育从一个极端走向了另一个极端,从过分严格到超级溺爱,这两个极端都不好。
过分严格的话,孩子与父母的关系会越来越疏远,过分溺爱则孩子会无法无天。
图中的小男孩为了一己私欲,为了能生动地看到“M”,竟然让父母弯下腰,连起来组成字母“M”的样子!从前,父母说一不二;现在,孩子发号施令!不知大家是否看到孩子嘴角扬起的笑,她一点儿也不愧疚,她甚至根本没有注意到父母额头渗出的汗!但如果孩子从小就接受“爸妈很辛苦,他们的劳动成果要珍惜”这样的教育,就不再有任性的孩子,伤心的家长。
漫画的启示优秀作文五年级最新8篇
漫画的启示优秀作文五年级最新8篇在学习、工作、生活中,大家都写过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
下面是小编精心推荐的漫画的启示优秀作文五年级,仅供参考,欢迎阅读!漫画的启示优秀作文五年级一有这样一幅漫画:一天,小明和小红走在放学回家的路上,小红突然说:“咦?是什么东西这么臭啊?”,他们走近一看,原来是一些肮脏的垃圾地,它们乱七八糟地堆在地上,而没有回到自己的家——垃圾桶。
小红一边把垃圾放回桶里,一边说:‘要是以后再有人乱丢垃圾怎么办呢?’小明一拍脑瓜说:“有办法了!我们可以做个警示牌”于是他们拿出笔来,认认真真地写下了“文明——只差一步”,他们小心翼翼地把警示牌贴在垃圾桶上,两个人欣慰地笑了。
从这组漫画里,我的了这样的启示:如果人人都能迈出文明的一小步,社会就会迈出文明的一大步。
但是为什么很多人都不能迈出这一小步呢?在我们的生活中,有很多这样的小事,比如说,捡起身边的垃圾,坐公交车要给老人让坐,及时关紧水龙头,节约粮食等等,这些不起眼的小事,积累起来就会变成大事:保护了环境,节约了能源的,积累了财富,我们的社会也会更加文明。
我也要向漫画里的小红和小明学习,从身边的点滴小事做起,不仅要规范自己的文明行为,也要帮助身边的人迈出文明的一小步,这样我们的生活才会更加文明,更加美好!漫画的启示优秀作文五年级二有的漫画让人看了开怀大笑,有的漫画中却深藏着一些蕴意启示,等待你去琢磨与发现。
我有看过一本漫画书,非常有趣,更重要的是它还给了我很多启示。
记得最清楚的是画了一个垂头丧气的人,他背着个铲子默默的离开,大山身后的大山已经开采到一半,可他却准备去开采其他大山,却不知金银财宝与他也就只有一墙的距离,可是这时候的他既然放弃了。
真替他心急,忙活了那么久,就差一点点放弃了。
这幅漫画告诉我,失败只有一种可能,就是半途而废,成功可能就在眼前,只有坚持下去才能获得成功。
关于漫画的作文(通用26篇)
关于漫画的作⽂(通⽤26篇) 导语:漫画,是⼀种艺术形式,是⽤简单⽽夸张的⼿法来描绘⽣活或时事的图画。
⼀般运⽤变形、⽐拟、象征、暗⽰、影射的⽅法。
构成幽默诙谐的画⾯或画⾯组,以取得讽刺或歌颂的效果。
以下是⼩编为您整理的漫画作⽂(通⽤26篇),欢迎阅读! 漫画的作⽂篇1 今天,我看了⼀则漫画,使我思绪万千,⼼潮澎湃。
这则漫画描绘了⼀个长着榆⽊脑袋的盗⽊⼈,正奋⼒地砍树,⼀只啄⽊鸟正愤怒地啄着那脑袋,叫到:“这⽊头⾥⼀定有⾍!”第⼀次看这则漫画时,我觉得⼗分可笑,第⼆、三次看时,我很是愤怒。
对,这脑袋⾥⼀定有⾍。
这脑袋⾥“贪婪⾍”、“⾃私⾍”,他们贪恋⾦钱,不计后果地拿树换钱,⿎起⾃⼰的腰包;这脑袋⾥还有“⽆知⾍”、“糊涂⾍”他们⼀味地乱砍,使树⽊的数量飞快减少,要知道,毁坏森林资源就等于毁灭⾃⼰呀!这榆⽊脑袋怎么就不开窍呢?看着看着,我竟感到有些悲哀,⼈们何尝不是如此,这些⼈怎么就那么⽆知呢?树⽊是⼤⾃然不可缺少的⼀部分,它们能防⽌⼟地沙漠化,提防风暴,涵养⽔源,净化空⽓,保持⽔⼟。
要知道,树⽊可是地球的脉搏有!如果葱绿的森林渐渐消失,动物们失去栖息的乐园,只能四散逃命,原本湿润肥沃的泥⼟变成了沙漠,那么⼈类⼀定会遭受灭顶之灾,因此,我们应该爱护地球!善待地球就是善待⾃⼰,让我们为保护环境加油吧! 漫画的作⽂篇2 今天,我看了⼀幅有趣的漫画,漫画的内容是:有⼀个⼗⼀岁左右的⼩⼥孩,⾝穿⽩⾊连⾐裙,扎着马尾辫,她惊慌失措,左⼿指着烧开的⽔壶,束⼿⽆策,于是嘴⾥不停地⼤声喊道:“妈妈,⽔开了……” 这篇漫画告诉了我们要学会⾃理能⼒,在家不能当⼩公主,⼩皇帝,不能⾐来伸⼿,饭来张⼝。
同时也告诉了家长不能过分溺爱孩⼦,不要包办孩⼦的事情,要让孩⼦有⼀个学习⽣存、⾃理能⼒的时间。
这样的现象在我们⽇常⽣活中⽐⽐皆是,就⽐如说在学校附近,经常可以看到有的家长接送孩⼦上学、放学,沿渡帮孩⼦买早餐,甚⾄有的家长给孩⼦喂饭吃!更“雷⼈”的武汉会科技⼤学新⽣郑宇同学⼊学时竟有五名家长陪同,连⼋⼗三岁的⽼奶奶也坐着轮椅过来助阵。
【必备】五年级漫画作文(精选95篇)
【必备】五年级漫画作文(精选95篇)【必备】五年级漫画作文(精选95篇)在我们平凡的日常里,大家一定都接触过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。
相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编为大家收集的五年级漫画作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
五年级漫画作文篇1今天,我看了一则漫画,它告诉了我一个道理。
我来给大家讲讲这则漫画吧。
它讲的是:小红和小明放学一起回家,他们每天一起上学放学,是很好的朋友。
有一次,他们放学回家时,看到了一个垃圾桶,垃圾桶里面空空如也,而垃圾桶外面的垃圾堆成了小山。
于是,小红对小明说:“小明,我们帮环卫工人收拾一下吧,环卫工人很忙的,再说我们的作业又不多。
”说罢,小红就把手伸向了垃圾桶外面快堆成小山的垃圾。
小明看到小红这样做了,他本来想帮助小红的,可是小明又想起了一个好点子。
那就是把“文明-----只差一步”写在一张纸上,然后,再用胶把它粘到垃圾桶的侧面。
小红刚收拾完垃圾,小明也刚好写完了字,然后,他们一起把这张纸粘到了垃圾桶的侧面。
这则漫画告诉我们,我们要讲公德,不能乱扔垃圾,更不能扔到垃圾桶外面。
如果扔到垃圾桶外面,不仅影响了城市美观,还可以让细菌大量繁殖,这最终受害的还是我们自己啊。
其实,做到文明并不难,我们只要再向前走一步,仅仅一步,就可以做到文明。
让我们一起做到文明吧。
五年级漫画作文篇2以前,我对扔垃圾的方式从不讲究,都是一有垃圾就随手一扔。
因为我认为这都是一些微不足道的小事,是可以忽略不计的。
但是自从看了一则漫画后,我改变了对这件“小事”的看法。
在一个炎热的下午,小明和小红一起开开心心地走在回家路上。
他们一蹦一跳地,嘴里还不时哼着小曲呢!突然,这一幕让他们的心情来了一个“180”度大转变:只见路边的一个垃圾桶周围撒满垃圾,还有一个香蕉皮挂在桶口呢!苍蝇蚊子不停地在垃圾上不停地飞来飞去。
小红看见这情景,可生气了!只见她不吝惜自己白净的小手,没嫌弃垃圾的肮脏,不顾及自己的新连衣裙,更不管可恶的苍蝇蚊子的攻击,径直走到垃圾桶边,弯下腰,抓起大块的果皮纸屑,快速地扔入垃圾桶里,细小的还用手抹拢后一点一点地捧进去。
关于漫画的作文(精选75篇)
关于漫画的作文(精选75篇)关于漫画的作文(精选75篇)在现实生活或工作学习中,大家都写过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。
相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编为大家整理的关于漫画的作文(精选75篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
漫画的作文篇1小时候,我并不知道为什么大孩子都那么喜欢漫画,因为我觉得漫画其实是动画的定格,并无多大新鲜,定格的图片怎么比得上动态的美感呢?但是之后上了高年级,班里开始涌现出一些漫画书,但并不像《七龙珠》那么经典。
只是一些简单的小漫画,小人书,比如《阿衰online》的系列书,开始我接触只是为了娱乐。
可是却被画中的人物逗的很好笑。
后来,班里如果有人讨论关于漫画的事,我都会有意无意的去听两句,因为比较感兴趣的事情自然愿意多了解一些。
漫画,其实就是用一些简单的笔调表达一些真实的情感。
自那之后,漫画就被我赋予了新的意义——定格的动态。
因为当时我已经看了许多漫画了,对漫画的喜爱程度已经达到了回家就抱着漫画看甚至自己也开始了同人的绘画,我是如此喜欢漫画的。
可是随着漫龄的增长,我的年级也在增长,我不能因为有好的学习底子就可以上课不听讲,而是想着漫画里的剧情了。
妈妈不让我再买漫画书了,因为这个东西让我的学习下降了,我也并不是天才,可以让漫画和学习兼顾,因为我是没有那样的毅力,没有那样的毅力,就不要想着漫画了。
妈妈这样对我说。
我同意了妈妈,不再看漫画,但同时我心里也暗暗许了一个诺,我一定会好好学习,和我最亲爱的漫画书重逢的。
漫画的作文篇2老师,漫画最多会让我们的小眼睛紧张地看着你,大汗淋漓地翻页。
下课后和同学叽叽喳喳说着幼稚的情节,把这个机智的小脑瓜转来丰富自己的想象力。
老师,漫画最多能让我们分心做作业,用丰富的想象力逃离妈妈的监视,开心的盯着五颜六色的图片。
最后被爸妈骂了一顿,叹了一口气,合上了我一直不腻的小彩页。
老师,漫画顶多会让我们在复习课本的时候轻轻打开搞笑小册子,考试的时候不小心扫了卷子,从监考老师眼睛下面的锐利大眼睛里穿过,把本该用来检查卷子的想法用在对我们没用的漫画上!老师,漫画最多给我们带来欢笑和幽默!老师,漫画会让我们失去复习的耐心!老师,我们希望有无尽的漫画,没有责骂,没有浑浊的空气,没有刺鼻的汽油,只有和我们在一起的快乐。
漫画的启示五年级作文(精彩8篇)
漫画的启示五年级作文(精彩8篇)漫画的启示五年级作文篇一我看过这样一幅漫画,漫画上画的是一个叔叔在给小树苗浇水,而小树苗旁却坐着一个男子。
那个叔叔问:“你干什么?”“等着乘凉。
”那个男子回答道。
男子想要乘凉,却只坐在那等,不去行动。
天下没有免费的午餐,不去付出怎么能收获?我们生活中也有这样的人,他们只想着收获而不去行动,比如天天想着考好却不学习的同学,想要找个好工作,却天天在家打游戏的叔叔……想要收获就要付出行动,让我们一起行动起来,收获成功吧!漫画启示作文篇二想必“守株待兔”这个故事大家都知道。
故事里的农夫意外捡到兔子,就放下农活坐在木桩旁等兔子撞死。
不仅仅是寓言故事,许多令人开怀大笑的漫画,也有着深刻的含义。
我虽不怎么看漫画,但看到这幅漫画,深思不已……万里无云的一天,小明刚刚栽下一棵小树苗,左右看了看,觉得少了点什么“哈,有了……”小明连忙跑回了家。
不一会儿只见他连蹦带跳拿着水壶走来,“唉?”小明看见一位中年男人倚靠在他刚栽的小树苗旁“你在这里干什么?”那个中年男人慢悠悠转过了头,“啊,这不是楼下的小蓝吗?”“你在问我?”小蓝慢慢打了个哈欠。
“等着乘凉”他抬起头说。
小明一听,生气得手中握着的铁锹掉到地上“就想着坐收渔利!想要乘凉干吗不自己种呢!”说完拿上铁锹气冲冲走了。
这种人在生活中也屡见不鲜。
我们小区每月都会给一些生活补给。
定点过后……竟看见一位穿着奢华的人走进物业,跟物业的管理人员大吵一会,然后抱着用品出来……难道这些人不正是那些最愚笨的人么?漫画的启示五年级作文篇三今天我在书中看到了一幅漫画,这幅漫画给我留下了深刻的印象……漫画中有六个人,中间一个人在看书,仿佛全世界只有他一个人,其他的人都在玩手机。
我对他充满了好感,怎么爱学习,这真是我学习的榜样!忽然镜头一转,中间的人看的书中居然夹着平板,他在玩游戏!而其他人却都是在看电子书!他明明在玩游戏,为什么要假装在学习?这样作模作样的人,是在欺骗谁呢?不只是漫画里,我们的生活中也有许多这样的人。
关于漫画的作文8篇
关于漫画的作文8篇漫画有述事的功能,能表达一个概念或故事,所以不是浮世绘。
以下是有关描写漫画的实力作文,一起阅读吧!漫画的作文篇一前几周,爸爸给我买了一本厚厚的画画本。
从那时起,我就开始了《皇家兔系列漫画》的创作。
皇家兔系列漫画的主人公当然是皇家兔了。
它是一只聪明、可爱、顽皮的小兔子,它有爸爸和妈妈,还有一只小宠物——小菜,一只小鸡。
它们之间发生了许多好玩、可笑的故事。
有抓蝴蝶、游泳、考试、过生日、堆雪人等等。
这些画都是我用课余时间画的,到现在,已经画了40多页了。
好多同学都看了,他们都很喜欢。
漫画的作文篇二昨天晚上,我做了一件很有趣的事情,那就是学习姐姐画的漫画。
我从抽屉中拿出姐姐画的一本漫画册,学着画了起来。
刚开始我不会画,那是必然的,后来我画得越来越好,甚至超过了妈妈的预期。
画漫画,首先画头和脖子,再画衣服,最后画腿和鞋子,接着是头发和眼睛,这样一个漫画人物就完成了,你也试试吧!漫画的作文篇三今天,我和爸爸妈妈一起去书店买书。
我买了四本书,其中有一本《马小跳四格漫画》是我最喜欢看的,因为它很风趣,内容很搞笑,比如有这样一句话,老师说:“马小跳,50+9=几。
”马小跳说:“啊?武术+酒=醉拳。
”好多可笑的内容。
虽然它对我的学习没什么帮助,妈妈也经常说我老是看这种书,但是我觉得偶尔看看对我的学习应该不会有影响。
我决定以后慢慢地改掉爱看漫画书的坏毛病。
漫画的作文篇四今天我要给大家介绍一套有趣的漫画书,书的名字是《阿衰》。
这套《阿衰》系列现在已经出版到了第32本了。
书里的内容非常搞笑,每次看他的时候,我总是会情不自禁的笑出声音来。
记得我第一次看到《阿衰》还是上幼儿园大班的时候,是妈妈给我买回来的,那时我认识的字还很少,妈妈每天都会给我讲里面的故事,而且还会用不同的声音来扮演里面的人物,我一边听一边笑,每天晚上都会缠着妈妈给我多讲一些才肯睡觉。
后来我也看了一些漫画书,可是我觉得《阿衰》是我看过的漫画书里最喜欢的书。
漫画作文范文8篇
漫画作文漫画作文范文8篇在平日的学习、工作和生活里,说到作文,大家肯定都不陌生吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编精心整理的漫画作文范文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
漫画作文范文1《假文盲》是华君武先的漫画作品。
生动地描绘了在“母子上车处”一对母子望着上车处排得满满的彪形大汉迟迟不敢上车的景象。
揭露了人们不遵守文明法则,只图自己方便,不为他人着想的.不良现象。
不要以为假文盲很少。
在我们的生活中处处可见:绿油油的草坪上被踩出了一条条小路,空地上的垃圾堆成了山,吸烟者在公共场所抽得悠然自得,一朵朵鲜花被恋人们搞走、弄碎、碾成泥……。
假文盲啊,你们想过没有,如果人人像你们这样,那世界不就一团糟了吗?还有什么秩序可言?我想,假文盲的形成完全是因为人们的心理。
谁不想图个方便呢?而人们的“方便”有时也侵占了他人的利益,违背了文明法则。
而且,人们还认为:全世界这么多人,多我一个不会怎么样。
但是,就是这个人,才造成了这样的事件:中国某地空地上堆起了一人多高的生活垃圾;云南某地公园草坪80%被踩死……。
要解决这种现象一定要加强文明宣传,才能让假文盲彻地消失。
漫画作文范文2在一个寒风刺骨的冬天,□呼啸,车上挤满了人,还好,车上估计母子的难处,便立了“母子上车处”的牌子,正巧这是有一对母子来乘车,但他们却被排斥在外,在“母子上车处”的站牌处,有四个身高魁梧、衣着整齐的男人站在那里,那对母子却站在一旁,而他却没有出来阻止。
我当时又气有些无奈,气的是那四个男人竟然对“母子上车处”几个字视而不见,无奈的是这种败类却是我们中国的,真是可悲,也许那四个男人也只是我们生活中的一部分,当今世上还有许多这样的人,为了自己的`利益,二倍判自己的良心,这种行为是可耻的,我们一改鄙视他们,不过,我相信还有“我为人人,人人为我”的精神,有他们的感染,我相信,我们这个社会一定会文明、和谐的!漫画作文范文3漫画,曾经和我度过无数的时光,在我最困难,最迷茫的时候,它们总是给我带来希望和快乐,在这世界里默默付出着,《知音漫客》,这本普通的漫画书,也是我学习的动力,偷星九月天、斗罗大陆、浪漫传说、暴走邻家……他们带来了快乐,给了迷茫的人希望,可为什么没有多少人认可,就像他们说的:“漫画是无辜的,不要让无辜的漫画背上这样的骂名。
漫画的启示范文作文10篇
漫画的启示范文作文10篇漫画的启示范文作文1今日作文课上,教师让我们看了一幅漫画,这幅漫画让我深受启发。
漫画主要讲了:一个阳光明媚的早晨,丢丢的妈妈和她一齐走在去游乐场的路上,她们边聊边走,走到了一个十字路口。
正准备过马路红灯亮了,于是母女俩在马路边等绿灯。
正在这时,她们看到有一位身着黑色西装,提着公文包的男士,几个箭步冲上去,跨过了栏杆,那速度仿佛刘翔一般。
我想如果是比赛,他们应当能得障碍赛的冠军吧。
他的旁边有两个人显然比这位男士细心一些,他们跑到栏杆边。
他们双手扶着栏杆,一条腿迈了过去。
在生活中我也见到过这样不的礼貌的行为,沃尔玛那的十字路口,本来有个地下通道,可有许多人却翻越栏杆,不走地下通道。
由于他们的不礼貌行为,经常造成交通堵塞。
我想对他们说:“你们难道不明白这样的行为有多么危险吗”以往看过这样一则新闻,每六分钟就有一人死于交通事故,所以我想说:“请你们珍惜自我宝贵的生命,生命仅有一次!”美是璀璨的夜空,繁星是他的眼睛!美是巍峨的大山,晨雾是他的腰带!但我觉得什么美都比可是心灵美!美也许是一种简单的话语,一个甜蜜的笑容,甚至是一个小小的动作!漫画的启示范文作文2漫画会让我们会心一笑,同时也会给我们一些启示,我最喜欢的一篇漫画名叫《四个文盲》,是由华君武先生画的。
这篇漫画画的是一个通道,通道尽头有一个牌子,牌子上写着五个大字,“母子上车处”,但是却被四个身材高大的男人霸占了。
这四个男人穿着厚重的衣服,其中一个穿着锃亮的皮鞋,一个戴了帽子,还有一个戴了口罩,全是一副冷漠的表情。
旁边有一对瘦弱的母子,这对母子衣着单薄,母亲的腿比四个男人瘦弱很多。
这四个男人假装自己是文盲,不识字,可以肆无忌惮地优先上车,于是蛮横地挤开那对母子站在那里,完全没有公德心、爱心和同情心。
那对母子显得十分弱小,他们没有力量,也没有勇气跟他们四个男人争斗。
这篇漫画的可笑之处在于,四个男人假装自己是文盲,站在“母子上车处”,但做贼心虚,闭上眼睛,心里默念“不要发现我,不要发现我”,着实引人发笑。
漫画作文(精选48篇)
漫画作文漫画作文(精选48篇)在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都写过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编帮大家整理的漫画作文(精选48篇),希望对大家有所帮助。
漫画作文篇1一双柳叶眉像两条小舟一样停泊在她宽大的额头上,一对如繁星般闪烁的眼睛照着每一位同学,挺拔的鼻梁上架着一副圆形眼镜,看上去像一名大文人。
那樱桃小嘴甚是厉害,开心时能说出优美的“歌”,不开心时能“射”出利箭。
她就是我们的班主任——张老师。
一次语文课上,我坐在位置上认真的听张老师讲课,张老师的声音如泉水叮咚,似和风细雨,如百灵低语,似凤凰高歌,好像不是在讲课,而是在讲故事或是在唱歌,那声音犹如天籁。
全班都全神贯注跟着老师的脚步,好似陶醉在老师话语之中。
老师一会儿昂起头,一会儿舞起手,一会儿走两步,脸上始终保持着微笑。
我听着听着,心飘出窗外,飘到了云端去和天使们玩耍……我白日做梦,做得正起劲,突然不知从哪来一声晴天霹雳般的大叫:“金星辰,我问你问题你听见没有,给我站起来!”我吓了一大跳,手心直冒冷汗,脸都吓白了,呆呆地站着,有些惊慌,好似一只受惊的小马,都不知做点什么才好。
只见张老师眉毛竖起,脸拉得很长,上扬的嘴角挂了下来,眼神中充满了失望。
老师用锐利的眼光盯着我,我像触电似的不停颤抖,大气不敢喘,不敢移动目光,就这样30秒、一分钟、一分20秒……张老师就这样凝视着我,空气好像被老师冷酷的双眼冻住了,没有一点声音,好像连呼吸声也没有,我感到全身麻木,好像没有了知觉,难道全班都被冻住了吗?这时老师缓缓地从嘴里“挤”出了一句话:“金星辰,你太让我失望了!”这句话如同一把利箭刺中了我,有些隐隐作痛。
老师好不容易让我坐下,我脑袋像被老师控制了,不敢再游神,不敢再开小差,老师时不时的看我,见我认真听课,她笑了,眼睛好像两个月亮,嘴角咧到了耳朵根。
这就是我们的班主任张老师。
漫画作文精选6篇
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作文漫画启示400字作文推荐8篇
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五年级语文第八单元作文下册漫画,帮孩子穿衣服穿鞋
五年级语文第八单元作文下册漫画,帮孩子穿衣服穿
鞋
无意间,我看到了一篇漫画,名叫《包懒》,这篇漫画与我平时看的漫画与众不同,这篇漫画使我感触很深。
漫画中,那个小男孩躺在沙发上,嘴巴张着,脚抬着,手往两旁张开,一副很享受的样子,全家人都在为这个小男孩服务,爷爷奶奶满头白发。
还在给小男孩穿袜子、鞋子,爸爸妈妈则跑过来为小男孩喂饭、穿衣,可小男孩却毫不在意。
我们班有一位男生,他长得很胖,学习成绩也很差,已经上五年级了,连系鞋带刷牙都不会,完全丧失了生活的自理能力,那是因为他的家人十分宠她,什么事都不让他做,有一次这位男孩子的手被一个小东西划出了一个小伤口,他就在班级里哭了起来,老师也无能为力,谁知那个小男孩抢过老师的手机就打给他的奶奶,电话那边的奶奶知自己的孙子哭了,就立刻赶到学校,坐在我们学校帮小男孩涂药,安慰他,小男孩却十分暴躁,把他的奶奶往旁边一推,可奶奶不是毕恭毕敬的蹲在男孩面前,直到小男孩不哭不闹后。
这篇漫画体现了家长的溺爱是有多可怕,会让孩子在新的环境下无法成长,生活,就会成了一位什么都不会做的人。
所以我觉得家长的溺爱,会让孩子变懒,变得不会自理。
漫画内容作文
漫画内容作文
《有趣的漫画世界》
从小我就特别喜欢看漫画,那一个个生动有趣的画面,总是能把我带入一个奇妙的世界。
记得有一次,我看到了一本特别搞笑的漫画书。
那本漫画讲的是一只猫咪和一只狗狗的故事。
漫画里的猫咪特别傲娇,总是仰着头,一副高高在上的样子。
而狗狗呢,则是傻乎乎的,老是做一些让人哭笑不得的事情。
有一幅画面让我印象特别深刻。
猫咪正悠闲地躺在太阳下面打盹儿,狗狗跑过来,兴致勃勃地叼着一个球,想让猫咪和它一起玩。
猫咪只是斜眼看了一下狗狗,然后又闭上了眼睛,完全不理会狗狗的热情。
狗狗可不罢休,围着猫咪不停地转,还时不时地用球去蹭猫咪。
最后猫咪终于不耐烦了,直接伸出爪子拍了狗狗一下,那表情仿佛在说:“一边儿去,别打扰我睡觉!”我当时看着那幅画,忍不住哈哈大笑起来。
漫画就是有这样的魔力,它用简单的线条和色彩,却能创造出如此丰富有趣的世界。
它能让我忘却烦恼,沉浸在那一个个奇妙的故事里。
我喜欢漫
画,喜欢它带给我的欢乐和惊喜,它让我的生活变得更加丰富多彩呀!我想,我会一直喜欢漫画,继续在漫画的世界里畅游。
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ห้องสมุดไป่ตู้
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这幅画表现了一个什么样的主题呢? 我们先请一个同学来简要地描述一下这幅画。 生3:图上有四个人在划船,船头有个旗子,上面写着 “团结奋进”, 最后一个人拿的不是船桨,是一个什么网。 师:还有吗? 生3:好象是龙舟,因为前面船头翘了起来。 师:是在划龙舟,他们在进行一场比赛。还有吗? 生3:船头还有一条小鱼,跳了起来。 师:是的,看图画一定要再仔细。那么这幅想表达什么呢? 生3:人家划桨,最后一个人在捞鱼,没有集体主义精神。 生4:他在集体活动中谋私利。 师:是的,公私应当分开。实际上,有一个成语可以揭示漫画的主题。 生4:自私自利。 师:没有把它放在一个具体的环境中。 生5:唯利是图。 师:还是没有充分体现漫画的内容。 生6:假公济私。
• 大家看看, 这幅画想表达什么呢?请大家先来描述一下 画面。 • 生11:画面上有四只狗,不知怎么搞的,好像前面三只不 见了,只剩下最后一只。【全班笑】 • 师:你描绘得太笼统了。前三只掉下去的原因正是画面想 告诉我们的,再仔细地想一下,为什么掉下去了呢? • 生11:好像第一只拿着望远镜。 • 师:拿望远镜怎么呢,不是看得更清楚吗? • 生11:他只顾看天了,没有看清脚下。 • 师:是的。那说明什么呢? • 生11:要关注眼前,关注当下。 • 师:是的,还有呢? • 生11:不能好高骛远,要脚踏实地。 • 师:很好。那后面两只怎么也掉下去呢? • 生11:没脑子,只顾跟着老大。【全班笑】
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师:对。假就是借的意思,这种人生活中有很多。他们混在集体中,借助各 种平台,中饱私囊。 大家再仔细地看,为什么漫画作者要把这个人放在最后而不是最前面呢?另 外,为什么他捞鱼的工具和船桨那样的相似?他捞鱼的动作也和前面划船的 动作非常相似,如果不仔细,并不能看出他在捞鱼。为什么会这样呢? 生7:因为他在伪装。 师:为什么要伪装呢?和我们现实生活中有什么关联吗? 生7:生活中,一切假公济私的人都会伪装自己,生怕人家看出来。他们常 常嘴上喊着一套,背地里做着另一套。 师:是的,所以我们要有火眼金睛。他们不但是虚伪的,而且还是胆怯的, 所以在坐在最后,这样更不易被发现。 有人说,这幅画表现了另一个主题,叫做“分工协作效益好”。你看,有人 划桨,有人捞鱼。大家划累了,回来后还可以美美地吃上一顿,所以分工协 作效益好。这样说可以吗? 生8:不行。因为前面旗子上的字写得清清楚楚:团结奋进,是想表达众人 划桨力量大,容不得去干别的事情,否则就不能叫团结了,更不会奋进。 师:说得真好,你观察得很仔细,所以我们在审读漫画的时候要看清一些注 解性的文字,这一点十分重要。 好,刚才我们解读这一幅画,大家说的都不错。我们来简要总结一下,解读 一幅漫画要注意哪几点呢? 生9:要看清画中的对象有哪些,要看清细节,要注意那些注释性的文字。 生10:漫画多为讽刺,作者的情感常是否定的,表现的主题多为批评某种人 或事。 师:“常是否定”,“多为批评”,你说的比较准确,有时漫画也有赞扬。 我们刚才在解读的时候,把画中的人分成了两大类,前三个一类,用心划船, 后一个人在偷偷捞鱼。没有前面的对比,就谈不上后一个的假公济私。所以, 在解读漫画时,还要理解画面中人或物的关系。
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师:是。说明什么呢? 生11:不能盲目跟着别人, 不能盲从。 师:是。那最后一只怎么没掉下去呢? 生11:它是一只瞎狗,戴着眼镜呢。 师:瞎狗看不清,按理更应掉下去呀,为什么反而没有呢? 生11:因为他一直在用手里的棍子探路,绕开了窨井。对 了,我知道了,这同样表明不要盲从,要脚踏实地。 • 师:有人说,这幅表现了另一种主题:“人生不要太孤 独”。你看,人家四只小狗在一起,多幸福,而这一只, 一个人孤孤单单的,没有亲人,没有朋友。所以人生不能 太孤独了。这样立意可以吗? • 生12:不行。因为下面的那只狗就是上面的最后一只。这 是一幅完整的画,并不是两幅。 • 师:是的。虽是两个场景,但只是一个故事,画面本身有 一定的情节,有时间的流动。我们在解读图画时,不能孤 立地理解,而应整体地感觉。就算理解其中的某一个角色 或是环节,也应把它放在整体中去理解。