三学年级信息技术教案
三年级信息技术教案(优秀6篇)
三年级信息技术教案（优秀6篇）小学三年级信息技术教案篇一第一课初识神奇新朋友一、教材分析：三年级的学生刚接触信息技术课，本课又是第一课，也是学生第一次进入电脑教室，“细节决定成败，习惯决定命运”，因此，让他们做到遵守信息技术课的纪律，做到负责任地使用电脑，养成良好的上机习惯，在今后的信息技术课学习中可起到事半功倍的作用。
教材通过实物图片，漫画等学生感兴趣的形式，使学生明确地知道在机房上课应该遵守的机房规则，明确信息技术课的纪律。
教材通过设计形象可爱的卡通形象咪尼，带入学生进入探索计算机奥秘的学习境界中，先让学生认识计算机室，了解电脑，以及电脑在学习、生活、工作中的广泛用途，激发学生探索的兴趣。
在“学一学”中，教材通过实物图片的展示，让学生了解电脑各部分的外形，从而对电脑的各个部分产生感性认识，使学生了解电脑各部分的名称和用途；本课的重点在于介绍正确开、关机的顺序及在机房应该遵守的机房规则，了解电脑在日常生活中的广泛用途，方便快捷的功能，认识到电脑与我们的工作、学习、生活越来越近甚至密不可分。
激发学生主动探索电脑神秘面纱的愿望，持久学习的热情。
二、课前准备：三、教学目标：1、知识与技能（1）初步认识计算机的基本组成，知道各部分的名称；（2）了解计算机的各部分的功能；（3）明确地知道在机房上课应该遵守的机房规则；（4）了解电脑在学习、生活、工作中的广泛应用。
2、过程与方法（1）学会正确地开机和关机的方法；（2) 规范、负责任地使用电脑。
3、情感态度价值观（1）培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识；（2）学会遵守机房规范，学会并养成正确的操作姿势。
四、教学重难点分析：1、教学重点：（1）初步认识计算机的基本组成，知道各部分的`名称；（2）学会正确地开机，关机的方法。
2、教学难点：（1）学会遵守机房规范，学会正确的操作姿势。
五、教学流程：（一）创设情景，导入课程（二）任务驱动，初识电脑（三）寻宝探秘，启动电脑（四）自主探究，关闭电脑（五）判断讨论，形成规范（六）小结畅想，保持兴趣六、教学过程1、互动小游戏2、展示电脑在各行各业的用途，师生交流讨论。
小学信息技术教案3篇(小学信息技术教案课文)
小学信息技术教案3篇(小学信息技术教案课文)下面是我整理的小学信息技术教案3篇(小学信息技术教案课文)，以供借鉴。
小学信息技术教案1教学目的和要求1、了解文件和文件夹的基础知识;2、初步认识“资源管理器”;3、掌握查找文件的一般方法。
教学准备：计算机、网络及辅助教学软件、软盘。
教学过程一、新课导入同学们，在学习计算机的过程中，你最喜欢干什么?有的时候，桌面上或开始菜单中的快捷方式会被不小心删掉，同学们就不会打开这个游戏了，通过学习“查找文件”，你就会自己来找游戏了。
二、教学新课(一)介绍文件和文件夹。
电脑中的信息是以文件的形式保存的，根据信息的不同，文件图标也不一样，下面我们就来认识一下常见文件及对应的图标。
(图示)练习：说出下列文件分别是什么类型文件。
文件名有点像外国人的名字，格式是“名.姓”。
他们的“名”叫主文件名，“姓”叫“扩展名。
不同类型的文件，他们的扩展名也不一样。
(结合图介绍)文件的名可以由汉字、字母、数字等构成。
(结合图介绍)我们根据需要，可以将文件放在文件夹中(图示文件夹)，在文件夹中，可以有文件和文件夹，但在同一个文件夹中不能有同名同姓的文件或同名的文件夹。
(二)在“我的电脑”中查找文件。
1、怎样打开“我的电脑”?2、我们可以打开某个盘，来查看文件信息。
我们可以根据需要，选择图标的排列顺序。
3、如果再打开某个文件夹，就可以查看该文件夹的文件信息。
练习：(1)查看软盘中有那些类型文件?文件夹中有什么类型文件?(2)打开C盘，看有没有five.exe文件。
(三)在“资源管理器”中查找文件1、教学怎样打开“资源管理器”。
(师示范)2、它与“我的电脑”窗口有什么不同?重点介绍“所有文件夹”框：选择盘或文件夹，右边框中就会出现内容。
练习：查看D盘的文件夹和文件。
观察：“+”“-”号分别表示什么?我们要看一个文件夹的内容怎么办?练习：找一下C盘的windows文件夹中有没有readme.txt文件。
三年级信息技术教案【优秀4篇】
三年级信息技术教案【优秀4篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、演讲发言、策划方案、合同协议、心得体会、计划规划、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, speeches, planning plans, contract agreements, insights, planning, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!三年级信息技术教案【优秀4篇】作为一名教学工作者，通常需要准备好一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
三年级信息技术教案全册
三年级信息技术教案全册教案一：计算机基本操作1. 目标：让学生了解计算机的基本操作，掌握开机、登录、关机等操作。
2. 教学内容：a. 开机操作：- 老师向学生讲解开机的流程，包括插上电源、启动电源开关等步骤。
- 学生模仿老师的示范操作。
b. 登录操作：- 老师向学生讲解登录的步骤，包括选择用户、输入密码等。
- 学生按照老师的指导进行登录。
c. 关机操作：- 老师向学生示范如何正确关机。
- 学生模仿老师的操作并关机。
3. 教学方法：a. 讲解法：教师通过口头讲解和示范操作指导学生进行操作。
b. 实践法：学生根据教师的指导进行模仿操作，并及时纠正错误。
4. 教学步骤：a. 开场导入：- 老师提问：“你们是否知道如何开启计算机？”并听取学生的回答。
- 老师解释：“今天我们将学习如何正确地操作计算机。
”b. 开机操作：- 老师示范开机的步骤，同时口头讲解每个步骤的作用。
- 学生模仿老师的示范操作，并互相帮助。
c. 登录操作：- 老师向学生讲解登录的步骤，例如选择用户、输入密码等。
- 学生按照老师的指导进行登录，老师及时纠正错误。
d. 关机操作：- 老师向学生示范如何正确关机，并解释为什么要先保存文件再关机。
- 学生模仿老师的操作并关机。
e. 总结：- 老师总结今天学习的内容，并强调正确操作计算机的重要性。
- 学生回答问题，巩固所学知识。
教案二：网页浏览与搜索引擎使用1. 目标：让学生掌握网页浏览的基本操作和使用搜索引擎进行信息检索的方法。
2. 教学内容：a. 网页浏览操作：- 老师向学生介绍浏览器的功能和网页的结构。
- 学生模仿老师的示范操作，包括打开浏览器、输入网址、点击链接等。
b. 搜索引擎使用：- 老师向学生解释搜索引擎的概念和作用。
- 学生学习如何使用搜索引擎进行信息检索，包括输入关键词、筛选搜索结果等。
3. 教学方法：a. 讲解法：老师通过口头讲解和示范操作向学生传授网页浏览和搜索引擎使用的方法。
小学三年级信息技术教案5篇
小学三年级信息技术教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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三年级信息技术教案
三年级信息技术教案三年级信息技术教案篇一教学目标：1、了解鼠标的内部构造和基本工作原理。
2、掌握鼠标的4种操作方法。
3、培养学生观察能力和实践操作能力。
4、激发学生学习兴趣。
教学重点：掌握鼠标的4种操作方法。
教学难点：鼠标的双击操作。
教学过程：一、激趣导入，目标转化通过上节课的学习，我们了解了“小老鼠”的基本工作原理，利用鼠标我们可以指示桌面上的鼠标指针工作。
二、自主学习、合作研讨1、请同学们按照老师的讲述一步步进行操作。
用右手握住鼠标在桌面上移动，就会发现屏幕上有一个“箭头”在跟着移动，我们把这个“箭头”称为鼠标指针。
鼠标指针会随着所指目标或计算机当前工作状态的不同而呈现不同的形状。
将你操作过程中见到的形状画在第27页的空白处，慢慢体会它们代表的意义。
（学生练习，老师巡视指导）2、鼠标主要有4种操作方法：移动鼠标，将鼠标指针对准某个对象的操作叫做“指向”对准某个对象，按一下鼠标左键或右键的操作叫做“单击”不移动鼠标，连续快速按两下鼠标左键的操作就是“双击”先将鼠标指针指向被移动的。
对象，然后按住鼠标左键不放，同时移动鼠标，直到对象被移动到指定位置，再松开鼠标左键，这种操作称为“拖动”。
3、握住鼠标在桌面上移动，观察鼠标指针的位置变化。
4、将鼠标指针指向“我的电脑”图标处双击，观察屏幕的变化。
再在新的画面上，将鼠标指向右上角的处单击，观察屏幕的变化。
5、将鼠标指针指向屏幕上任何一个图标，拖动图标到新的位置。
三、巩固延伸“纸牌”游戏是Windows系统指供的一个练习鼠标操作的小程序，现在请大家自己玩玩“纸牌”游戏，练习鼠标操作。
不会玩不要紧，可以看游戏的帮助说明，通过帮助说明你会掌握“纸牌”游戏的游戏目标、玩法和技巧。
四、教师小结，激励评价说一说，通过这节课的学习，你有哪些收获？希望同学们希望学习信息技术这门学科的热情保持下去，你一定会学到更多的知识。
小学三年级信息技术教案篇二教材分析《下载图片》是苏教版小学信息技术三年级上册的第19课，是因特网教学单元中的重点教学内容，是以前面学过的遨游因特网、便捷访问网站为基础。
三年级信息技术教案
三年级信息技术教案三年级信息技术教案15篇作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
教案应该怎么写呢？下面是小编整理的三年级信息技术教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
三年级信息技术教案1教学目标：1.初步认识画图软件。
2.学会使用画图中“铅笔”、“刷子”、“喷枪”、“橡皮”等工具画一些简单造型。
教学准备：1.准备几张在画图作成的小树图画。
教学过程：一、导入教师首先展示准备好的几张小树图画。
师：1.你们觉得这几张小树画的怎么样？2.大家想不想也自己画出一幅这样漂亮的图画啊？3.在电脑里用什么来画出这样的图画昵？二。
打开画板，初识画图软件1.打开画图软件师：1.请大家把书本翻到17页，我们一起去打开可以让我们画画的这个软件。
2.你能够按照17页下边的提示自己打开这个画图软件吗？生尝试自己打开画板。
师请一成功学生介绍一下打开画图的方法。
打开画图方法：鼠标依次单击“开始”——“程序”——“附件”——“画图”2.认识画图界面师：1.看着17页下边那张图片，你知道了画图可分为几部分？画图界面可分为5部分：菜单栏、工具箱、颜料盒、状态栏、画布。
三。
“铅笔”、“刷子”、“喷枪”、“橡皮”工具的使用1.“铅笔”、“刷子”、“喷枪”师：1.大家看到这个软件的工具箱，里面有很多工具，现在老师请大家找一找“铅笔”、“刷子”、“喷枪”三个工具分别在什么地方，能用鼠标指出它们吗？生寻找并指出这三个工具。
师请一学生回答。
师出示下图，2.请你想一想下面这些事物分别是用哪个工具画出来的？答案：太阳是用（喷枪）画出来的叶子是用（刷子）画出来的花是用（铅笔）画出来的教师演示工具使用方法：用鼠标单工具，然后可以在画布上按住鼠标左键就可以使用这个工具绘画。
学生自己尝试这三个工具，并用合适的工具画几棵小树。
师：大家看到工具箱的下面有一块空白地方，这个地方是用来干什么的呢？生：可以用来调整“铅笔”、“刷子”、“喷枪”等的粗细。
三年级信息技术教案(合集15篇)
三年级信息技术教案(合集15篇)三年级信息技术教案1学习目标继续熟练鼠标单击、双击和拖动的操作。
了解该游戏的规则和相应按键的功能，培养学生的良好操作习惯。
重点熟练使用鼠标拖动的操作方法完成游戏中的任务难点合理设计过山车线路教学准备小学信息技术（青岛地区使用）三年级上册课本和安装上疯狂过山车软件的计算机自主学习小研究1.启动《过山车达人2》游戏，进入第一关，收集钻石，绘制轨道。
2.尝试修改轨道，使过山车在沿路行驶时收集所有的钻石，成功闯过第一关。
教学过程补充完善一、创设情境，导入课题。
计划用时3分钟教师活动：课件出示过山车图片及视频，交流感受。
同学们你们喜欢过山车吗？今天我们通过电脑游戏操作过山车过各种关口，完成各项任务达到胜利的彼岸。
相信同学们一定能从中体验到游戏的快乐！并且学会操作游戏的技巧。
学生活动：快速激发学生对本节课的兴趣。
二、合作探究，新课教学。
计划用时20分钟教师活动：带领学生了解游戏的开始画面，让学生通过仔细观察，快速找到开始游戏按钮并挑战第一关，让学生自主探究“疯狂过山车”游戏第一关的玩法。
提出问题：你们知道怎样才能过关吗？遇到了什么困难或问题？学生活动：按照老师的要求操作。
先独自研究游戏的玩法，然后帮助组内同学完成第一关。
仔细看“演示动画”；运用画笔设计线路。
三、自评互评，作品展示。
计划用时10分钟。
教师活动：提出问题：“鼠标拖动”在游戏中的作用？设计线路当中金币数与目标的关系？接下来让学生挑战第二关：操作游戏，体会游戏的操作技巧。
学生活动：小组探讨操作游戏的方法，进行初步的归纳和概括。
然后学生展示过关的技巧。
教师活动：大家都知道把鼠标当作笔来设计线路，如果想顺利完成任务，必须很好的`来掌握鼠标拖动这种操作方法。
学生活动：继续闯关，比一比看哪个列车长设计的线路能在保证安全的前提下快速的完成通关任务，比赛谁通过的关卡最多。
四、回忆拓展，小结作业。
计划用时7分钟教师活动：对于本节课知识的归纳，我采用随机提问。
三年级信息技术教案(6篇)
三年级信息技术优秀教案（6篇）三年级信息技术教案篇一教学目标1、熟悉窗口的组成以及窗口的各种操作。
2、掌握鼠标的双击。
3、进一步练习鼠标操作。
教学重难点窗口的介绍。
进一步了解游戏规则，认识并学会“纸牌”窗口的基本操作，同时掌握玩纸牌的技巧。
教学准备课前准备好学生本课应完成的作业一份，以及学生要用到的素材课时安排一课时教学设计1、复习进入“纸牌”窗口。
开始——程序——附件——游戏——纸牌2、认识纸牌窗口。
标题栏菜单最小化化关闭按钮3、窗口的基本操作：①最小化：单击最小化按钮，单击任务栏上的按钮②化：单击化按钮，单击还原按钮③窗口大小改变：没有化状态，拖放窗口的边界或角落。
④窗口位置的移动：没有化状态，拖放窗口的标题栏。
4、玩纸牌的技巧：在堆牌区，当有两张牌可以移动时，应先移动有较多牌的牌堆中的那张。
应先考虑堆牌区牌的移动。
只有当所有可能的移动方式都考虑过了，才考虑移动发牌区的牌。
在堆牌区，尽可能留出空白堆，以便放K牌。
将可以从发牌区或堆牌区放到接牌区的牌快速地放入接牌区。
我们可以先将鼠标指针指向这张牌，再用食指快速连续地按鼠标左键两次，这个动作称为双击。
5、练习：打开纸牌窗口，调整窗口的大小。
双击桌面上“我的电脑”图标。
玩纸牌，并观察纸牌窗口底部的得分。
板书设计玩好纸牌双击：鼠标指向这目标后，再用食指快速连续地按鼠标左键两次，这个动作称为双击。
三年级信息技术教案篇二【教学目标】·认识键盘的分区，掌握主键盘区字母键、数字键、符号键的名称和分布情况·能够输入字母和数字·学会几个常用的控制键【教学内容】·键盘的分区·主键盘区的字母键、双字符键和控制键·编辑区内的光标方向控制键【教学重难点】重点：正确的键盘操作姿势和主键盘区的四个控制键；Enter、Backspace、Shift和Caps Lock。
难点：双字符键、Shift 和Backspace键。
三年级信息技术教案【10篇】
三年级信息技术教案【优秀10篇】三年级信息技术教案篇一[课时]：1节课[教学内容]：1、生活中的信息形式，信息的重要性；2、信息的发展，信息道德。
[教学目标]：1、了解生活中的信息，认识信息的重要性，树立信息意识，培养信息道德。
2、了解信息的重要处置工具——计算机；3、培养同学对信息技术课的兴趣以和自主探索能力与相互学习的能力；让同学感受信息技术课带来的快乐。
[教学重点]：信息的概念，认识信息的重要性；[教学难点]：信息的概念，信息道德。
[教学准备]：普通教室[教学过程]：一、导入师：同学们，今天是我们第一次接触信息技术这门课程，有人知道什么是信息技术吗？指导同学回答，情感激励；二、信息技术在生活中的运用活动1：信息技术就在我们身边，请同学们好好想想，身边都有哪些信息技术，并说也信息技术起到的作用。
将同学按两组为一队，分为A、B两队，两队轮流说出身边的信息技术，无法和时接上的队输。
师：通过刚才的游戏，大家应该不再对信息技术感到陌生了，其实信息技术就在我们的身边。
并且在日常生活以外的各个领域，信息技术也有着广泛的应用，比方：通讯卫星、侦查飞机、机器人、通讯兵、雷达等等。
我们每天看新闻的时候都会听到天气预报，这是科学家利用电脑对气象卫星传回的数据进行分析的结果。
三、信息道德师：在所有的信息技术中，大家最熟悉的可能就是互联网了。
互联网上有各种各样的信息。
其中有假的信息，也有真的信息；有对我们好的信息，也有对我们来说不好的信息。
那面对这么多的信息，我们必需要养成良好的信息道德，才干充沛利用网络上有利的信息，并用去除不利的信息。
活动2：通过老师口述“小明的一天”的故事，请同学们认真听，并且当听到一些你认为不正确的行为时，喊“停”，并请同学告诉老师，小明的那些行为是不对的。
小明的一天：今天轮到小明的班级上电脑课了，小明兴高采烈地来到了电脑室的门口，可是发现自身今天忘了带鞋套，可是小明又不想脱鞋子，就趁老师不注意，偷偷溜进了教室。
小学信息技术教案
小学信息技术教案关于小学信息技术教案模板9篇作为一名无私奉献的老师，时常会需要准备好教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
教案应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的小学信息技术教案9篇，欢迎阅读与收藏。
小学信息技术教案篇1一、说教材《彩色世界》是省小学信息技术教材（上册）第13课中的内容，教学对象是小学三年级学生。
它是教材关于画图知识铺垫的延伸，并且贯穿着以后整个的画图知识教学，是学生能够顺利、快捷操作使用画图的基础之一，也是形成学生“了解熟悉——技巧掌握——综合运用”这一合理知识链的必要环节。
教材目的是让学生学会置前景色、背景色和掌握对封闭图形进行彩色处理的方法，重点是掌握利用画图的“涂色”、“喷枪”、“刷子”、“取色”等工具对封闭图形进行彩色处理的方法。
“彩色世界”的内涵不仅有自然景色，还有人性的美德，从而使学生受到美的教育。
因此这节课是基于网络环境下整合美术教育、信息技术教育和思想品德教育的画图基础知识教学提高课。
二、教学目标认知目标：让学生熟悉画图功能的操作，掌握对图形进行彩色处理的方法。
能力目标：培养学生自我探索、自主学习的能力和自我创新、团体协作的能力。
情感目标：让学生自我展示、自我激励，体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。
三、教学重点与难点重点：通过研究性学习活动,掌握对封闭图形进行彩色处理的方法。
难点：前景、背景的置换“彩色世界”丰富内涵的理解、体验与表现四、教法阐述信息技术的学科特点决定了在教学中必须“立足基本操作，渗透基础知识”，从一些学生喜闻乐见的信息处理任务出发，引导学生由易到难完成任务，以培养学生对信息技术的兴趣和意识，使学生具有获取、传输、处理和应用信息的能力，从而把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段。
为了让学生掌握本课的内容，我采用了情景导学法与任务驱动法，帮助学生消化本课的内容，引起学生的学习兴趣，激起学生的求知欲，发挥学生的主体作用，体现教师的主体作用。
三年级信息技术教案精选10篇
三年级信息技术教案精选10篇作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？这里的10篇三年级信息技术教案是作者小编为您分享的三年级信息技术教案的相关范文，欢迎查看参考。
三年级信息技术教案篇一教学目标：①探索目标：通过同学作图，使同学进一步熟悉画图软件的工具，提高同学电脑绘画的水平；②发展目标：通过一系列的图片的启发，拓展同学的思维空间，培养想象能力。
教学重难点：复习画图工具，培养同学的想象能力。
教学过程：一、揭示课题同学们，你们见过海洋吗？你知道海底有什么吗？今天我们就一起去畅游一下海洋世界吧！板书课题二、启发思维老师这里记录一些海底生物，你们想看看吗？1、电脑出示海底世界。
提问：通过这些影片你发现了什么？你较喜欢什么？假如让你来画一画，你想画下什么海底的景色？请你和你的。
同桌自由的说说你们想画的图画。
全班交流今天就让我们一起在画图里面来完成自身的这幅“海底总动员”吧。
2、复习学习过的工具粘贴来源、任意形状的裁剪、复制、取色、彩色橡皮等。
三、想象、作画1、设置画布大小图像——属性调整到合适的大小。
2、同学们，现在请你们试试用图画来画出你想像中的“海底总动员”吧。
假如你在作图中遇见了困难，你可以向其他的同学请教一下，或者通过网络教室向老师提出。
展示同学作品。
谁愿意来说说你的表格（P49）是怎样填写的？四、小结今天这节课，我们大家都画下了你心目中的海洋世界，希望同学们有一天能有机会去真正的海底世界看看你画的这些美丽景物。
三年级信息技术教案篇二教学目标：知识技能目标：掌握运用彩色橡皮，为树叶变化四季的颜色。
能将创作好的图画设置为墙纸。
过程与方法：课堂中进行有层次的教学，同学在自主探索、合作互助的过程中掌握本课的知识要点。
情感、态度、价值观：培养同学自主探索、合作互助的学习能力和表示自我的能力。
教学重点：学会灵活使用彩色橡皮为树叶改变颜色。
三年级上册信息技术教案【三篇】
三年级上册信息技术教案【第一篇】教案概述：本教案针对三年级上册学生，以培养学生的信息技术基础知识和操作技能为目标。
通过本教案的学习，学生将能够掌握计算机的基本操作，学会使用常用的办公软件，以及进行简单的网络搜索。
第一章：计算机的认识教学目标：1. 了解计算机的基本组成部分及功能。
2. 学会开关机及简单的计算机操作。
教学内容：1. 计算机的基本组成部分：主机、显示器、键盘、鼠标等。
2. 计算机的功能：文字处理、图片编辑、网络通信等。
3. 开关机及简单操作：开机、关机、桌面及任务栏的基本操作。
教学活动：1. 教师讲解计算机的基本组成部分及功能。
2. 学生实际操作计算机，熟悉开关机及简单操作。
教学评价：1. 学生能正确描述计算机的基本组成部分及功能。
2. 学生能独立完成开关机及简单操作。
三年级上册信息技术教案【第二篇】教案概述：本章主要介绍文字处理软件的使用，通过学习使学生能够熟练地在电脑上进行文字的录入、编辑和排版。
第二章：文字处理软件的使用教学目标：1. 学会使用文字处理软件（如Microsoft Word）进行文字录入。
2. 掌握文字的编辑、字体设置、段落设置等基本操作。
教学内容：1. 启动和退出文字处理软件。
2. 文字录入：学习使用键盘输入法进行文字录入。
3. 文字编辑：选定、复制、粘贴、删除等操作。
4. 字体设置：字体、字号、颜色等。
5. 段落设置：对齐方式、行间距、段间距等。
教学活动：1. 教师演示文字处理软件的基本操作。
2. 学生跟随教师一起进行文字录入和编辑练习。
3. 学生自主进行字体和段落设置练习。
教学评价：1. 学生能独立启动和退出文字处理软件。
2. 学生能熟练进行文字录入和基本的文字编辑操作。
3. 学生能正确设置字体和段落格式。
三年级上册信息技术教案【第三篇】教案概述：本章将引导学生认识和初步使用网络，学会在互联网上进行信息检索，培养学生利用网络资源进行学习的能力。
第三章：网络的基本使用教学目标：1. 了解互联网的基本概念和用途。
三年级信息技术教案资料三篇
三年级信息技术教案资料三篇一、第一篇教案：电子邮件的使用1. 教学目标：（1）让学生了解电子邮件的基本概念，知道电子邮件的用途。
（2）让学生掌握电子邮件的发送和接收方法。
（3）培养学生安全使用电子邮件的良好习惯。
2. 教学内容：（1）电子邮件的概念和用途。
（2）电子邮件的发送和接收方法。
（3）电子邮件的安全使用。
3. 教学步骤：（1）讲解电子邮件的概念和用途，让学生了解电子邮件的基本知识。
（2）演示电子邮件的发送和接收过程，让学生跟着操作。
（3）讲解电子邮件的安全使用，提醒学生注意个人信息的保护。
4. 课后作业：（1）让学生自己尝试发送和接收电子邮件。
（2）让学生思考如何保护自己的电子邮件安全。
二、第二篇教案：搜索引擎的使用1. 教学目标：（1）让学生了解搜索引擎的基本概念，知道搜索引擎的用途。
（2）让学生掌握搜索引擎的使用方法。
（3）培养学生正确使用搜索引擎的良好习惯。
2. 教学内容：（1）搜索引擎的概念和用途。
（2）搜索引擎的使用方法。
（3）搜索引擎的正确使用。
3. 教学步骤：（1）讲解搜索引擎的概念和用途，让学生了解搜索引擎的基本知识。
（2）演示搜索引擎的使用方法，让学生跟着操作。
（3）讲解搜索引擎的正确使用，提醒学生注意信息筛选和判断。
4. 课后作业：（1）让学生自己尝试使用搜索引擎查找信息。
（2）让学生思考如何正确使用搜索引擎。
三、第三篇教案：word的基本操作1. 教学目标：（1）让学生了解word的基本概念，知道word的用途。
（2）让学生掌握word的基本操作方法。
（3）培养学生规范使用word的良好习惯。
2. 教学内容：（1）word的概念和用途。
（2）word的基本操作方法。
（3）word的规范使用。
3. 教学步骤：（1）讲解word的概念和用途，让学生了解word的基本知识。
（2）演示word的基本操作方法，让学生跟着操作。
（3）讲解word的规范使用，提醒学生注意文档格式和排版。
三年级信息技术教案优秀6篇
三年级信息技术教案优秀6篇小学三年级信息技术教案篇一教学目的：让学生理解信息技术在生活中的应用。
教学过程：一、导入说起信息技术，同学们并不陌生，它已经渗透到我们的日常生活中的许多领域。
现在让我们通过信息技术的一些应用实例，一起感受信息技术，了解信息技术给我们社会生活带来的变化。
二、新授1、飞速发展的现代通信技术让学生说说有哪些通信手段，后教师补充归纳。
①使用手机可以随时随地与亲人朋友通话，发短信祝福。
②收看电视可以了解世界万象，增长见识，丰富生活。
③通信卫星可以把电视节目、电话、电报、传真等信号内容传送到世界各地。
2、广泛应用的计算机与网络技术让学生说说有计算机有哪些功能，后教师补充归纳。
①计算机告诉运算的特点可以对气象卫星拍摄的云图进行分析处理，预报天气以及台风、雪灾、冰雹等自然灾害。
②通过网络可以浏览网页、收发电子邮件，还可以进行远程可视通话。
③条形码可以用来表示一些商品的信息。
④ATM自动柜员机的应用。
3、功能强大的微电子与传感技术①微电子技术让电脑器件的尺寸不断缩小。
②先进医疗仪器有助于提高医疗诊断质量。
③机器人的应用。
三、小结从上面例子可以看出，信息技术是指利用计算机和现代通信手段获取、传送、存储、处理信息的技术。
掌握信息技术，已经成为现代人必备的基本技能。
因此，我们从现在开始要学好信息技术。
四、总结巩固1、你还知道哪些信息技术？2、信息技术给你带来了哪些方便？三年级信息技术教案篇二目标：1、通过玩游戏，掌握全键盘的指法。
2、知道Shift 、CapsLock 、Ctrl 、Alt等键的功能，会输入上排字符和大小写切换。
教学任务：以玩游戏作驱动进行全键盘指法练习。
教学重点：键盘的练习（提高速度和正确率）。
教学过程：一、常用键的功能1、大写锁定键CapsLock用CapsLock锁定后，输入的英文字母都成为大写，并且CapsLock灯也会点亮。
2、换档键Shift在输入上档字符时，需要它的帮忙。
三年级信息技术教学优秀教案设计【3篇】
三年级信息技术教学优秀教案设计【3篇】教案一：计算机基础知识的引入教学目标- 了解计算机的基本概念和组成部分- 掌握计算机硬件设备的名称和功能- 能够区分不同种类的计算设备教学内容1. 计算机的定义和作用2. 计算机的硬件组成：中央处理器、内存、硬盘、显示器等3. 不同种类的计算设备：台式机、笔记本电脑、平板电脑、智能手机等教学过程1. 导入：通过展示一张计算机图片引起学生对计算机的兴趣，并问学生他们对计算机的了解程度。
2. 概念讲解：讲解计算机的定义和作用，并通过实物或图片展示计算机的各种硬件组成。
3. 团体活动：分小组让学生观察不同种类的计算设备，并讨论它们的区别和功能。
4. 总结归纳：让学生总结所学的知识，回答问题并进行小结。
教学评价通过本节课的教学，学生能够清楚地了解计算机的基本概念和组成部分，掌握计算机硬件设备的名称和功能，并能够区分不同种类的计算设备。
---教案二：网络安全知识的研究教学目标- 了解网络的基本概念和运作原理- 掌握网络安全的基本知识和安全意识- 能够正确使用网络，并遵循网络安全规则教学内容1. 网络的定义和作用2. 网络的运作原理：IP地址、域名、服务器等3. 网络安全的基本知识：密码保护、防病毒软件、安全浏览等4. 网络安全规则和注意事项教学过程1. 导入：通过引发学生对网络的好奇心，提出问题让学生思考网络的作用和意义。
2. 概念讲解：讲解网络的定义和运作原理，并引导学生了解网络安全的重要性。
3. 实践操作：让学生学会设置密码保护、安装防病毒软件，并进行安全浏览实验。
4. 团体讨论：通过小组讨论的方式，讨论网络安全规则和注意事项，并分享个人经验。
5. 总结归纳：让学生总结所学的知识，回答问题并进行小结。
教学评价通过本节课的教学，学生能够全面了解网络的基本概念和运作原理，掌握网络安全的基本知识和安全意识，并能够正确使用网络，并遵循网络安全规则。
---教案三：使用办公软件进行文字处理教学目标- 掌握常用办公软件的界面和基本操作- 能够使用办公软件进行文字输入、编辑和格式化- 能够制作简单的文档和幻灯片演示教学内容1. 常用办公软件的介绍：文字处理软件、幻灯片演示软件2. 办公软件的界面和基本操作：菜单栏、工具栏、快捷键等3. 文字输入和编辑：插入文字、选择、复制粘贴、删除等4. 文字格式化：字体、字号、加粗斜体、对齐方式、段落格式等5. 制作简单文档和幻灯片演示：标题、内容、页码、动画效果等教学过程1. 导入：通过展示办公软件的界面让学生感受到办公软件的魅力，并引发学生对办公软件的兴趣。
信息技术教案小学三年级教案6篇
信息技术教案小学三年级教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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三年级信息技术教案
三年级信息技术教案三年级信息技术教案「篇一」一、教学目标：1、学习双档字符的输入方法。
2、培养学习的键盘输入能力。
二、教学重点：输入双档字符。
三、教学过程：谈话导入新课1、在“键盘乐园”中，单击“课程选择”按钮，选择“键位课程13”，进行字母和数字符号约练习。
打字键区中的数字键离基准键较远，击键时相应的手指要向上排移动，其余手指不动，击完后手指立即复位；另一种方法是，使击键所在的手整个上移，然后用相应的手指击键，其余手指微向里弯曲，击键后迅速复位。
2、选择课程14，进行上档字符练习。
先按下SHIFT键，再击相应键。
3、学生练习。
四、课堂小结。
第15课键盘综合练习一、教学目标：进一步熟练键盘指法，使学生在游戏中提高指法输入速度，提高学生学习的兴趣二、教学重点：以正确的指法输入26个英文字母及数字键三、教学难点纠正不正确的指法四、教学方法上机练习法五、教学过程：(一)组织教学学生启动计算机(二)上机练习1、调用指法练习软件学生选择软件中的“综合练习”进行输入练习教师巡视，及时指导。
2、调用“写字板”输入下面一首诗：dengguanquelubairiishanin。
huangheruhailiuuqingqianliu。
gengshangicenglu学生互帮，教师个别指导。
3、小游戏金山打字游戏。
4、学习capslc键的使用。
(三)讲评与深化每一小练习做完后，教师及时展示学生成绩，进行评选。
(四)课后小结三年级信息技术教案「篇二」一、教学目的：1、认知目标是掌握卡通画库中贴图的使用方法，学会对贴图大小、位置进行调整。
2、能力目标是通过和谐搭配各种贴图，发展想象力和思维能力，培养发现问题、解决问题的能力。
3、情感目标是在活动过程中激发热爱生活的情感。
二、教学重点：利用图库中的贴纸进行创作。
三、教学难点：各种贴图的和谐搭配。
四、课前准备：制作好相关的范例。
五、教学过程：（一）创设情境，激趣导入师：小朋友们好！今天动物们真高兴，它们要开联欢会啦！可是长颈鹿记者却发愁了，原来它的照相机坏了，无法拍下这些快乐的情景，这可怎么办呢？长颈鹿记者想请我们小朋友们帮忙，把联欢会的热闹场景画下来，你们愿意帮它吗？老师打开金山画王笔，找到卡通画库，和着背景音乐边讲故事边演示。
三年级信息技术教案资料三篇
三年级信息技术教案资料三篇一、第一篇教案：电子邮件的使用1. 教学目标：了解电子邮件的基本概念，学会使用电子邮件进行收发信件。
2. 教学内容：（1）介绍电子邮件的概念和作用；（2）学习电子邮件的收发方法；（3）练习发送和接收电子邮件。
3. 教学步骤：（1）导入：讲解电子邮件的概念和作用；（2）演示电子邮件的收发过程；（3）学生动手实践，发送和接收电子邮件；（4）总结电子邮件的使用方法。
4. 教学评价：学生能理解电子邮件的概念，学会使用电子邮件进行收发信件。
二、第二篇教案：Word文档的基本操作1. 教学目标：学会使用Word文档进行文字录入、编辑和保存。
2. 教学内容：（1）Word文档的启动和退出；（2）文字录入和编辑；（3）文档的保存和打开。
（1）导入：讲解Word文档的基本操作；（2）演示文字录入、编辑和保存的方法；（3）学生动手实践，进行文字录入、编辑和保存；（4）总结Word文档的基本操作。
4. 教学评价：学生能熟练掌握Word文档的文字录入、编辑和保存方法。
三、第三篇教案：网络的基本认识1. 教学目标：了解网络的基本概念，学会使用网络进行信息搜索。
2. 教学内容：（1）网络的概念和分类；（2）学会使用网络浏览器；（3）掌握信息搜索的方法。
3. 教学步骤：（1）导入：讲解网络的基本概念和分类；（2）演示网络浏览器的使用；（3）学生动手实践，使用网络浏览器进行信息搜索；（4）总结网络的使用方法。
4. 教学评价：学生能理解网络的基本概念，学会使用网络进行信息搜索。
四、第四篇教案：Excel电子表格的基本操作学会使用Excel电子表格进行数据录入、编辑和保存。
2. 教学内容：（1）Excel电子表格的启动和退出；（2）数据录入和编辑；（3）电子表格的保存和打开。
3. 教学步骤：（1）导入：讲解Excel电子表格的基本操作；（2）演示数据录入、编辑和保存的方法；（3）学生动手实践，进行数据录入、编辑和保存；（4）总结Excel电子表格的基本操作。
三年级信息技术教案资料三篇
三年级信息技术教案资料三篇导读：本文三年级信息技术教案资料三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】一、教学目标知识技能1.认识神奇的“开始”按钮，激发学生学习计算机的兴趣;2.使学生学会从开始菜单进入程序的方法。
3.能发现“子菜单”，培养学生认真观察的习惯。
过程方法合作学习法情感态度通过教学，培养学生的信息技术素养，提高学习信息技术学科的兴趣。
二、教学要点：教学重点：学会从开始菜单进入程序，操作时学会仔细观察。
教学难点：计算机术语。
三、教学过程：一、导入：同学们，祝贺你们学会了用鼠标操作桌面上的图标对象。
其实还有更多有趣的“宝贝”并没有摆在桌面上，而是躲在“开始”按钮里跟你捉迷藏呢!现在就让聪明的“小老鼠”带我们一起探索“开始”按钮的秘密吧!二、初识“开始”菜单用鼠标单击“开始”按钮，会弹出一个叫“菜单”的长条，上面列出电脑的许多可操作的项目。
现在我们赶快来看看吧。
你找到名称叫“程序”的选项吗?把鼠标指针移到“程序”菜单项，在它旁边又会出现一个新的菜单，在这个菜单上会列出更多的项目。
请说出这些选项中的四项：三、发现“子菜单”在开始菜单上你会发现，有的项目右边标有▲，有的没有，这是什么意思呢?下面来做个对比实验，注意认真观察：1.把鼠标指针移到没有▲的菜单项上，停留一下，观察有没有反应。
2.把鼠标指针移到有▲的菜单项上，停留一下，观察有没有反应。
四、探索“附件”中隐藏的宝贝在程序菜单中，你发现“附件”了吗?这里隐藏的宝贝可多啦!把鼠标指针移到“附件”菜单项，出现了附件的子菜单，请在说出其中选四个你感兴趣的菜单项。
在程序菜单中，你发现“附件”了吗?这里隐藏的宝贝可多啦!把鼠标指针移到“附件”菜单项，出现了附件的子菜单，这些菜单中，你最喜欢什么?把鼠标指针向右移，直到进入“附件”菜单内，再移到“记事本”菜单项，单击，你又有什么新发现呢?这就是我们通过“开始”菜单启动的第一个软件，我们今后经常要用到它。
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三年级信息技术教案第一课时学前教育〖教学目标〗1、了解信息技术课的要求；2、安排与制订座位；3、与学生交流教与学的方法〖教学重点〗1、安排与制订座位表；2、提出新学年的要求〖教学难点〗难点与学生交流教与学的方法〖教学过程〗1、安排学生座位。
学生好到机房后要求在门外整队完毕，经老师同意后进入机房，安静地在自己的位臵上坐好，不要抢位臵，不要大声喧哗，男同学与女同学不要各自分开，尽量交错就。
先把前排坐满，然后再坐后排座位。
进入教室就座后根据实际情况调整一下各人的座位，发下座位表一张，让学生在座位表上填上自己的名字。
2、师生自我介绍。
3、提出中学信息技术课的具体要求：①、进入机房必须经过老师的同意，未经允许不准擅自进入机房和使用机房内的任何东西。
②、上课前必须准备好笔记本与笔，其他与上课无关的物品一律不准带进机房。
③、进入机房必须安静、守纪，不得擅自离开座位和大声喧哗。
④、在机房内一切行动听指挥，未经允许不得触动桌面上的书与鼠标，不得随便使用键盘与打开计算机的电源。
⑤、禁止在机房喝水与进食，禁止在机房内玩游戏！⑥、爱护机房内公物，不得随意损坏。
4、与学生交流教与学的方法。
听取学生的意见，提出自己的看法与意见。
信息技术教学目标了解什么是信息、信息传递和信息处理的基本知识。
了解信息技术及其应用、发展的基本情况。
了解计算机在信息处理中的作用和地位。
第二课时教学过程：一、什么是信息？我们生活中到处都有信息，如：铃声，交通灯，天气预报，消息，报道，等是人们经常遇到的信息。
作用：人们通过信息认识各种事物，借助信息交流思想、沟通感情，从而互相合作，推动社会发展。
二、信息的获得：我们每天都接受大量的信息，大部分信息是通过眼、耳得到的。
眼睛：可以看到太阳、天空、河流、草地、学校、周围人的表情。
还可以看到电视、报纸、书籍......从中获得大量的信息。
耳朵：听周围人讲话、听大自然中的各种声响、听广播、听电话......从中获得大量的信息。
此外，通过鼻闻、口尝、手摸也能获得大量的信息。
三、信息的传递：表情：喜怒哀乐电话：传递声音路灯：是否通行信件、报纸、广播、电视、书刊......传递各种信息。
进入20世纪：可视电话、互联网的应用使我们真正感受到?天涯若比邻?四、信息的处理：每个人随时都在接受信息、处理信息和输出信息，许多信息经过处理才有价值。
人类一直在用在脑来处理信息，（通过分析、归纳、综合、比较、判断来处理信息，从而指导自己的思想和行动）如：100+59 = ? 首先我们看到或听到这个算式（输入信息）然后利用我们已学的知识计算（处理信息）最后计算出结果（输出信息）随着计算机的不断发展，它为处理信息提供了方便。
教师小结本课内容。
第三课时教学过程：一、信息技术的应用：（1）军事中的应用（2）工业生产中的应用（3）科学研究中的应用（4）农业中的应用（5）交通管理中的应用（6）商业中的应用（7）教育中的应用（8）医学中的应用二、五次信息技术革命第一次：大约在35000—50000年前，标志：语言的使用第二次：公元前3500年标志：文字的创造第三次：公元1040年 ? 标志：印刷术发明第四次：19世纪30年代标志：电视、电报、电话、广播的发明与普及。
第五次：20世纪60年代标志：计算机的普及与计算机与信息技术的结合。
教师补充：信息技术简介：1844年，人类发明了电报，1876年发明了电话、1901年意大利工程师马可尼成功地进行了跨越大西洋的远距离电报发送、接受试验。
这些发明是通信技术的重大进步。
20世纪，收音机、卫星通信、光纤通信等的相继间世，移动通信、图视通信技术的应用，特别是计算机网络的广泛应用，使人们随时随地取得联系。
第四课时教学过程：认识计算机：计算机是信息处理的工具，学会操作与使用计算机是信息社会每个人的基本要求。
计算机又叫电脑，我们常见的计算机适合个人操作，又叫个人计算机（英文：Personal Computer, 简称：PC机）计算机的组成：主机、显示器、键盘、鼠标、打印机等。
主机：是计算机的重要组成部分，正面：电源开关、指示灯、软盘，光盘插口。
背面：电源线、显示器、键盘、打印机等其它设备的插接口。
内部：CPU（中央处理器，英文：Central Processing Unit的简称）是计算机的最重要组成部分，就像人的大脑和心脏，较常见的有：Pentium 3（奔腾3）处理器显示器：是计算机的输出设备。
它有两种，阴极射线管显示器，液晶显示器键盘：是计算机的输入设备，有100多个键，用这些键可以指挥计算机工作。
鼠标：作用基本和键盘的作用是一样的。
第五课时教学过程：一、开机：把计算机的硬件设备连接好并安装好相关软件后，就可以开机了。
1、开显示器2、开主机（让学生认识WIN98启动后的画面）认识对话框二、认识WIN98桌面：习惯上人们把开机后屏幕上显示出的整个画面叫WINDOWS桌面桌面上的蓝天白云是背景，在桌面上显示一些图标，图标下面是图标名。
在桌面上有一个空心箭头是鼠标指针。
在桌面的底部有一个长条，它叫任务栏。
三、鼠标的?用：1、鼠标的握姿2、鼠标的使用方法（1）指向（2）单击（3）右击（4）左击（5）双击（6）拖动四、关闭计算机：1、退出系统，单击任务栏中的?开始?，打开?开始?菜单，在?开始?菜单的下面单击?退出系统?。
2、在对话框中选定?关闭计算机?，然后单击?是?。
3、切断主机、显示器、打印机等设备的电源。
这样就完成了计算机的所有操作。
五、补充介绍：国产精品—方正电脑。
第六课时教学过程：一、在DOS状态下如何启动计算机：1、打开电源开头。
如果说显示器一个蓝色的对话框，那么先打F1键。
然后打Y，如果说没有就直接打Y。
- 2 -2、连续回车两次。
3、打上计算机名：login 再打空格键，然后打上计算机号。
如：login 054、再按回车键后显示器会出现 F：/5、在 / 后面打上下 T T 后回车显示器会出现蓝色的背景和文字：教学系列软件。
再回车后进入指法练习。
二、在WINDOWS环境下如何启动计算机：1、打开电源开头。
2、等待二、三分钟后显示器会弹出一个对话框，在对话框中输入计算机的密码：如：1618（计算机的密码可以是三至十二位的数字或字母杂合组成），然后回车。
3、等出现以蓝天白云为背景的时候就算已经打开了计算机。
4、在蓝天白云上排列的小图案叫图标，在图标在下面的文字或字符叫图标名。
在显示器最下面的灰色长条叫任务栏。
5、用鼠标双击某一个图标，就会打开某一项内容。
第七课时教学过程：要用计算机处理各种任务，通常需要在屏幕上打开一个个的窗口或画面，然后在窗口中完成有关的任务。
一、打开窗口：在 WINDOWS 98 的环境下，窗口是可以在屏幕上打开和关闭的一个矩形区域。
通过一个个的窗口，我们可以与计算机进行交流。
打开窗口的方法很多，下面介绍常用的两种：1、双击图标打开把鼠标指针指向一个图标，然后双击，就可以打开它了。
打开?控制面板?窗口双击 WINDOWS 桌面上?我的电脑?图标，就可以打开?我的电脑?窗口了。
再双击?我的电脑?窗口中名为?控制面板?的图标，就可以打开?控制面板?的窗口。
2、用菜单命令打开打开?记事本?窗口单击任务栏左侧的?开始?按钮，屏幕上出现?开始菜单?用鼠标指针指向?程序P?选项后稍作停留，打开它的下一级菜单。
把鼠标指向子菜单中的?附件?选项后稍作停留，打开它的下一级菜单。
单击其中的?记事本?命令，就可以打开?记事本?的窗口。
二、关闭窗口：在一个窗口完成操作任务后，应及时关闭窗口。
关闭窗口的方法非常简单，单击窗口右上角的关闭按钮 X ，就可以关闭窗口了第八课时教学过程：一、认识窗口；WINDOWS 98 的窗口一般由边框、标题栏、菜单栏、工具栏、工作区、状态栏等部分组成。
打开?我的电脑?窗口，观察窗口的结构。
1、用鼠标双击桌面上?我的电脑?的图标，打开?我的电脑?窗口。
2、对照下图，观察窗口的组成。
标题栏最小化按钮最大化按钮关闭按钮控制按钮菜单栏工具栏窗口边框工作区状态栏标题栏：标题栏位于窗口的最上面左侧显示着窗口名称和一个小图标，小图标也叫控制按钮，不同的窗口控制按钮各不相同。
右侧分别是最小化按钮、最大化按钮、关闭按钮。
菜单栏中主要有?文件、编辑、查看、转到、收藏、帮助?等菜单选项。
工具栏中显示着一些工具按钮，用鼠标单击可以执行有关的操作。
工作区中显示着一些图标。
单击它可以选定它，双击它可以打开相应的窗口或执行有关的操作。
状态栏一般位于窗口的最下面，显示着当前窗口的工作状态信息。
第九课时教学过程：一、滚动条的操作；窗口里显示的内容很多，没有完全显示出来时，在工作区的右侧、底部会出现滚动条。
单击滚动条两旁的按钮，在工作区中的内容会左右或上下移动，这时，就能看到工作区中显示不下的内容。
拖动滚动条上的滑块，也可以移动窗口中显示的内容。
二、窗口的最大化和最小化；- 3 -要使窗口显示出更多的内容，可以使窗口最大化。
单击窗口右上角的最大化按钮，窗口就会扩大到占满整个屏幕。
这时标题栏右侧的按钮有所变化，最大化按钮变成了还原按钮。
窗口最大化后，单击还原按钮，可以恢复成原来的大小。
此外，双击窗口标题栏中的空白处，也可以使窗口最大化或还原。
打开的窗口暂时不用时，可以把它最小化。
单击最小化按钮，可以使窗口从屏幕上消失，缩小成任务栏中的一个矩形按钮。
窗口最小化后，单击任务栏中的该按钮，又可以显示出原来的窗口。
例如：?我的电脑?窗口最小化后，单击任务栏中的?我的电脑?，就可以恢复?我的电脑?窗口。
三、练习1、打开?我的电脑?窗口，使窗口最大化、最小化、还原。
2、单击任务栏中的按钮使窗口还原然后关闭。
第十课时教学过程：电脑的一般维护：开关电脑绝不像开关电视机那样简单，而是有要领的。
频繁地开关电脑对电脑的损害是很大的，当打开电脑的一瞬间，电脑的电路和其灵敏的内部组件都要受到一次电流的剧烈冲击，所以，在打开电脑之前，先要打开电脑的外部设备，再开主机电源。
当按下主机电源的开关，WINDOWS会自动启动，进行自检，这种启动电脑的方式叫冷启动。
如果在电脑操作的过程中突然死机，可以同时按下CTRL+ALT+DEL三个键，电脑就会自动启动，但未存盘的信息将丢失。
这种启动方式叫热启动。
在一般情况下不要采用热启动,在不得以的情况下可以按下RESET键。
但是，这样会丢失还未存盘的文件。
所以，在一般情况下还是不用的。
二、转换盘符：当计算机输入LOGIN ××后，计算机进入DOS状态，在这种情况之下DOS的提示符为 F：/ 表示当前的盘符为F盘，方法是：F：/ z：Z：/ UCDOS “ENTER”Z：/UCDOS / WPS “ENTER”这时就会进入WPS系统，然后按下ALT + F5就可以转换为五笔输入法了。