心理咨询师国家职业资格二级理论知识试卷

2006年5月心理咨询师国家职业资格二级理论知识部分试题星期五, 九月15. 2006第一部分职业道德（第1～25题，共25道题）一、职业道德基础理论与知识部分答题指导：◆该部分均为选择题，每题均有四个备选项，其中单项选择题只有一个选项是正确的，多项选择题有两个或两个以上选项是正确的。

◆请根据题意的内容和要求答题，并在答题上将所选答案的相应字母涂黑。

◆错选、少选、多选，则该题均不得分。

（一）单项选择题（1～8题）1、关于道德的说法中，正确的是（）。

（A）人类道德是主观思考的产物，没有客观依据（B）每个人各有各的道德观念，以共同道德要求他人是不正确的（C）道德是调节人与人之间关系的特殊行为规范（D）道德同法律一样，必须在外在规范的约束下才能发挥作用2、道德与法律的关系是（）。

（A）道德与法律一同产生（B）道德与法律在内容上没有重叠（C）法律的适用范围比道德广（D）法律是人类历史的阶段性现象，道德则伴随人类社会始终3、关于职业道德建设，合理的说法是（）。

（A）只要社会风气变好了，职业道德自然就好了（B）职业道德建设应该与从业人员的个人利益挂钩（C）职业道德的功能不够显著，应该重点加强法制建设（D）强调职业道德与按劳分配原则相矛盾4、在企业文化中，居于核心地位的是（）。

（A）文体活动（B）企业价值观（C）企业礼俗 (D)员工服饰5、对主角与配角之间的关系，理解不正确的是（）。

（A）“重要”和“不重要”（B）“红花”和“绿叶”（C）“月亮”和“彩云”（D）“主要”和“次要”6、一般情况下，从业人员的着装要求是（）。

（A）着装朴素（B）讲究品牌（C）体现个性（D）款式新颖7、某制药企业的一名员工发现自己在一盒丸剂药里混装了另一种丸剂药，你认为他的正确做法是（）。

（A）包装好的丸剂药之间互不影响，可以正常使用（B）将这盒丸剂药发售，如果消费者发现了立即予以退换（C）在这一类丸剂药盒里统统加一个说明书（D）对这批药进行检查，查出混装的丸剂药8、关于团结互助，正确的认识是（）。

（A）团结互助是全体员工保持一团和气（B）人人讲原则最终能够促进团结互助（C）团结互助的出发点和归宿是为了个人利益（D）团结互助也要遵循等价交换的规则（二）多项选择题（第9~16题）9、属于职业禁语的是（）。

（A）“不能换，就这规矩”（B）“后边等着去”（C）“有意见找经理去”（D）“不知道”10、（）的做法符合建设节约型国家要求。

（A）对家庭用水、用电的价格进行市场调节（B）尽量减少消费（C）在自然光线充足的情况下，关闭室内照明灯（D）如果可能，尽量使用小排量汽车11、符合科学发展观要求的是（）。

（A）以人为本（B）全面发展（C）协调发展（D）踊跃发展12、在协调员工之间关系上，正确的做法是（）。

（A）信奉“师徒如父子”，一切按照师傅的要求做事（B）要敢于在大庭广众之下对同事发表评论意见（C）给同事的工作带来麻烦时，要给予道歉和补救（D）工作上相互配合，多替对方着想13、从业人员与企业的关系是（）。

（A）利益共同体（B）相互依赖（C）对立（D）双赢14、在企业内，从业人员（）。

（A）要与上司保持默契，绝不能反对上司（B）不得对上司提出任何不同的观点（C）对难以完成的任务，也要积极接受（D）自己不情愿做的工作，也要尽力做好15、在企业内，从业人员（）。

（A）没有创新的企业，是没有发展前景的企业（B）没有创新意识的民族，是没有希望的民族（C）没有创新的产品，难于在市场上取得竞争优势（D）没有创新的思路，难以打开工作局面16、在职业道德修养中，“慎独”的意思是（）。

（A）社会中充满陷阱，做事情需小心谨慎（B）团结同事，多交朋友（C）在别人看不见的情况下，按照道德要求办事（D）加强道德自律二、职业道德个人表现部分（第17~25题）答题指导：◆该部分均为单项选择题，每题均有四个备选项，您只能根据自己的实际状况选择其中一个选择作为您的答案。

◆请在答题上将所选答案的相应字母涂黑。

17、你对金钱的看法是（）。

（A）“君子爱财，取之有道”（B）“有钱能使鬼推磨”（C）钱不是万能的，但没有钱是不行的（D）金钱是个人成功的标志之一18、假如你是部门经理，因成绩突出部门年终得到一笔奖金。

你会把奖金（）。

（A）分给贡献突出的几个人（B）进行平均分配（C）重点奖励给老同志（D）分成几个档次进行分配19、如果玩对抗性游戏，你喜欢自己的对手是（）。

（A）技术比自己略高些的人（B）进行平均分配（C）技术比自己差的人，这样自己可以轻松取胜（D）和自己的技术水平相当的人20、你认为，社会中的有钱人一般是（）。

（A）吝啬的（B）他们的财富用不当手段获得的（C）有势力的（D）很劳累的21、如果有人对你说，你将来可能成为某一行业的领军人物时，你的反应是（）。

（A）这不可能（B）也许会吧（C）有希望（D）没敢想22、在你看来，幸福是（）。

（A）不用工作（B）通过劳动，积累财富（C）每天都比前一天做得好点（D）吃好一点，穿好一点23、在会上，当你和别人的意见不同时，你通常会（）。

（A）直接打断对方，然后陈述自己的观点（B）听完，然后直接说自己的观点（C）听完，先表示对对方某些观点的认可，再提出自己的不同意见（D）会下与对方沟通24、下列（）更符合你。

（A）每条鳗鱼都想变成鲸鱼（B）不管枪里是否有子弹，都紧握枪杆（C）知识多了，反而感到自己无知（D）孩子都是自己的好25、如果你刚换了一个新岗位，工作上遇到了许多困难，感到束手无策，你会想（）。

（A）自己是新手，有困难是必然的（B）事实证明自己不适合这份工作，另谋新岗位吧（C）就这样干吧，走一步算一步（D）看来自己是个工作能力不强的人第二部分理论知识（26~125题，共100道题，满分为100分）一、单项选择题（26－100题，每题1分，共75分。

每小题只有一个最恰当的答案，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑）26、心理现象可分为（）。

（A）心理过程和人格（B）认知、情感和意志（C）心理过程和个性心理特征（D）认知、情感、意志和性格27、布洛卡中枢受到损伤将会发生（）。

（A）表达性失语症（B）接受性失语症（C）失读症（D）失写症28、识记、保持、回忆和再认是记忆过程的（）。

（A）四个基本环节（B）三个基本环节（C）三个基本系统（D）四个基本系统29、（）不是一种心理过程。

（A）知觉（B）记忆（C）思维（D）注意30、动力定型是指（）。

（A）兴奋和抑制的相互诱导（B）一种神经过程进行而引起另一种神经过程出现的现象（C）强烈刺激作用下出现的条件反射抑制现象（D）大脑皮层对刺激的定型系统所形成的反应定型系统31、艾森克人格维度理论属于人格结构的（）。

（A）动力理论（B）特质理论（C）类型理论（D）神经理论32、瞬时记忆保存的时间一般在（）以内。

（A）1秒钟（B）5秒钟（C）10秒钟（D）15秒钟33、表象的形象在头脑中可以放大、缩小、翻转的特性叫表象的（）。

（A）翻转性（B）运动性（C）可操作性（D）灵活性34、符合互动论的基本假设不包括（）。

（A）个体对事物采取的行动是以该事物对他的意义为基础的（B）事物的意义源于个体与他人的互动，而不是存在事物自身中（C）事物的意义在于得与失的权衡结果（D）个体在应付他所遇到的事物时，往往通过自己的解释去运用和修改事物对他的意义35、“集体潜意识”概念是（）提出来的。

（A）弗洛伊德（B）霍妮（C）沙利文（D）荣格36、我国的劳动教养和劳动改造制度是一种（）的机制。

（A）继续社会化（B）终身社会（C）早期社会化（D）再社会化37、自我概念的形成与发展大致经历三个阶段，即（）。

（A）从生理自我到社会自我，最后到心理自我（B）从生理自我到心理自我，最后到社会自我（C）从社会自我到社会自我，最后到心理自我（D）从心理自我到社会自我，最后到生理自我38、对不可控因素的归因，使人们较可能对未来的行为做出（）的预测。

（A）较准确（B）变化（C）可控（D）不可控39、在竞争条件下，个体倾向于把他人的成功外归因，而把他人的失败内归因。

有明显的使自已处于有利位置、保护自我价值的倾向，这种倾向叫（）归因偏差。

（A）空间性（B）情境性（C）特异性（D）动机性40、根据凯利的三维理论，如果（），就更可能做出内部原因的归因。

（A）特异性低、共同性低和一致性高（B）特异性高、共同性低和一致性低（C）特异性低、共同性高和一致性高（D）特异性高、共同性高和一致性低41、据美国心理学家的研究结果，危害人类心理健康的三大“杀手”不包括（）。

（A）抑郁（B）恐怖（C）酗酒（D）社交焦虑42、学生学习的一般特点是（）。

（A）以学习直接经验为主（B）必须在教师的指导下进行（C）具有主动性（D）具有自由性43、“教学必须走在发展前面”的观点是（）提出的。

（A）列昂节夫（B）维果斯基（C）巴甫洛夫（D）柯尔伯格44、反抗期的出现是（）。

（A）儿童心理发展中的正常现象（B）儿童心理发展中的异常现象（C）由早期挫折造成的（D）人格异常的一种表现45、（）是指个体对自身所具有的特征持积极的态度，正确对待自己的长处和短处，以平常心面对自我现实。

（A）自我提升（B）自我贬抑（C）自我接纳（D）自我否定46、中年人的工作满意度一般（）。

（A）达到一生中的最低谷（B）达到一生中的最高峰（C）和青年期相比没有什么特点（D）起伏变化较大47、处于自律道德判断阶段的儿童的特征主要是（）。

（A）尚不进行判断（B）进行道德判断时主要依据行为的物质后果（C）道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配（D）道德判断受儿童自己的主观价值标准所支配48、艾里克森认为青少年期良好的人格特征是（）。

（A）诚实品质（B）爱的品质（C）关心品质（D）智慧、贤明品质49、青春期男女同学之间关系的变化模式为（）。

（A）先公开、后隐蔽（B）先隐蔽、后公开（C）先疏远、后接近（D）先接近、后疏远50、癔症不包括（）。

（A）转换性障碍（B）分离性障碍（C）流行性癔症（D）双相障碍51、“思维内容障碍”的类型不包括（）。

（A）强迫观念（B）音联义联（C）妄想（D）超价观念52、（）不符合“心理障碍”的涵义。

（A）多数情况下，会短暂地失去理性控制（B）是较为强烈的、对个体威胁较大的现实刺激（C）一般伴有人格障碍（D）内容充分泛化53、在判断正常和异常心理时，按照“社会适应标准”的要求，正常人的行为符合社会准则，能够（）。

（A）根据社会要求和道德规范行事（B）根据自己的思想意识行事（C）按照自我认可的方式行事（D）与自我要求一致54、关于“意志缺乏”，不正确的说法是（）。

（A）生活极端懒散（B）行为被动（C）多见于躁狂症患者中（D）缺乏应有的主动性和积极性55、患者对他人的要求做出完全相反的动作称为（）。