八年级语文复习资料汇编

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人教版八年级语文(上册)古诗、词、文专题复习资料

人教版八年级语文(上册)古诗、词、文专题复习资料

人教版八年级语文(上册)古诗、词、文专题复习资料人教版八年级语文(上册)古诗、词、文专题复习资料第一部分古诗、词、文背诵默写一、课内古诗、词、文背诵默写(一)填空式默写1、土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。

——陶渊明《桃花源记》2、斯是陋室,唯吾德馨。

苔痕上阶绿,草色入帘青。

——刘禹锡《陋室铭》3、于独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净直,可远观而不可亵玩焉。

——周敦颐《爱莲说》4、闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。

船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。

佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。

其人视端容寂,若听茶声然。

——《核舟记》5、是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。

——《大道之行也》6、造化钟神秀,阴阳割昏晓。

——杜甫《望岳》7、白头搔更短,浑欲不胜簪。

——杜甫《春望》8、存者且偷生,死者长已矣。

——杜甫《石壕吏》9、重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。

”——郦道元《三峡》10、晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。

——陶弘景《答谢中书书》11、庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

——苏轼《记承天寺夜游》12、雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。

——张岱《湖心亭看雪》13、晨兴理荒秽,带月荷锄归。

——陶渊明《归园田居》14、征蓬出汉塞,归雁入胡天。

——王维《使至塞上》15、月下飞天镜,云生结海楼。

——李白《渡荆门送别》16、箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。

——陆游《游山西村》17、万里来游还望远,三年多难更凭危。

白头吊古风霜里,老木沧波无恨悲。

——陈与义《登岳阳楼》(其一)(二)理解性默写第21课《桃花源记》 P168陶渊明1、描绘桃花林中草美花繁的句子是“芳草鲜美,落英缤纷。

”2、描写桃花源美好自然环境的句子是“土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。

(完整)部编版八年级语文上册期末专项复习资料.docx

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部编版八年级语文上册期末专项复习资料(一)语音与汉字第一单元1.给下列加点的字注音。

溃退(ku ì)签订(qiān)泄气(xiè)...悄然 (qi ǎo)要塞(sài)歼灭(jiān)...遗嘱 (zh ǔ)翘首(qiáo)颁发(bān)...钞票(ch āo)敛声(liǎn)澎湃(pài)...2.下列加点字注音全都正确的一项是( B ) A.浩瀚(hàn)凛冽( l ǐn)锐不可当 (d ǎng)...B.娴熟( xi án)镌刻( ju ān)一丝不苟( gǒu)...C.悄然( qi āo )咆哮(páo)殚精竭虑(dān)...D.紧绷(bēng)轻盈(yíng)屏息敛声(píng)...(解析: A 项“当”应读dāng;C 项“悄”应读 qi ǎo; D项中“屏”应读bǐng。

)3.找出并改正下列词语中的错别字。

(1) 渗透萧洒眼花潦乱惊心动魄萧—潇潦—缭(2) 仲栽巨额摧枯拉朽豪无斗志栽—裁豪—毫(3) 吞食由衰风平浪静振耳欲聋衰—衷振—震(4) 临空默锲如梦初醒白手起家临—凌锲—契7.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是( D )A.阙处(qu è)曦月(xī)飞漱其间(shù)...B.缥碧(pi āo)沿溯(sù)属引凄异(zhǔ)...C.轩邈(xi ān)窥谷(kuī) 重峦叠嶂(zhàng)...D.燕然(y ān)横柯(kē)鸢飞戾天(yuān)...(解析: A 项“阙”应读“ quē”;B 项“缥”应读“ pi ǎo”; C项“轩”应读“ xuān”。

)8.下列词语中书写完全正确的一项是( A )A.御风飘荡隐天蔽日嘤嘤成韵B.倒影候骑晓雾将歇争高只指C.皎洁牛犊悬泉瀑布沉鳞竟跃D.疏条采薇青荣峻茂藻荇交横(解析: B 项“只”应为“直” ;C 项“竟”应为“竞”; D 项“青”应为“清”。

初二语文复习资料(共9篇)

初二语文复习资料(共9篇)

初二语文复习资料(共9篇)初二语文复习资料(一): 初二上学期语文期末复习提纲.恩……我已经高三了,不过语文方面是可以帮你的.首先能拿分的是背默,把初二所学的所有课本生要求背的内容全默一边,要求一字不错,然后是文言文,把学过的文言文在不看注释的情况下自己翻译一遍,没记住的文言现象记牢,掌握一词多义.然后把讲过的古诗仔细看一遍.最后把字词什么的翻一遍,差不多及格没问题,想再高点就看你的作文了.祝你考个好成绩!初二语文复习资料(二): 人教版初二上册期末语文必复习课文有哪些【初二语文复习资料】我们期末只考课内文言文,然后你要看看桃花源记,三峡之类的,其他古诗或文言文有的也要默写,都要看看.最后做做目标检测,练习册,书后的题也是重点.我们明天考初二语文复习资料(三): 初二上册期末复习语文文言文重点《三峡》(郦道元北魏著名地理学家、散文家)1、文学常识:作者:郦道元 ,北魏著名地理学家、散文家 .《三峡》一文出自《水经注》这是记叙我国古代水道的一部地理书.2、实词:自:从.嶂:像屏障一样的高山.曦月:阳光,月亮.襄:漫上.沿:顺流而下.溯:逆流而上.御:驾.献:山峰.良:实在、真.肃:寂静.属:连续.引:延长.绝:消失.清荣峻茂素;白色.旦;早晨.3、特殊用法:奔:飞奔的马.湍:急流的水.4、区别:属:属引凄异(连续)绝:久绝(消失).自三峡……(从)有良田美池桑竹之属(类)绝献:极自非……(如果)属予作文以记之(嘱咐).阻绝:断5、通假字:阙;同“缺”,中断.6、重点句翻译:自非亭午夜分不见曦月至于夏水襄陵,沿溯阻绝虽乘奔御风不以疾也.春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影常有高猿长啸,属引凄异7、理解性背诵:1)写山连绵不断(长)的句子:自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处2)写山高峻的句子:重岩叠嶂,隐天蔽日.从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句:自非亭午夜分不见曦月.3)写夏水的句子:(1)写水势凶险的句子:夏水襄陵,沿溯阻绝.(2)写水流湍急的句子:有时朝发白帝,暮到江陵.4)写春冬三峡水的特点的句子:素湍绿潭,回清倒影.5)烘托三峡秋景凄凉的语句是;空谷传响,哀转久绝.6)引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是:巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳.”8、中心内容及结构:文章先写三峡地貌,(总写)(第一段)再写三峡四季壮丽景色,表现作者对祖国山水的热爱之情.(分写)答谢中书书(作者:陶弘景)[南北朝](1)写普通山川之美,清丽自然,浑然天趣,表露居身其中的欢乐、愉悦、悠然自得之情.(2)先仰视“高峰入云”,再俯视“清流见底”,又平看“两岸石壁”“青林翠竹”,最后又分“晓”,“夕”两层来写,一句一景,次第井然.同时注意了山水的相映、色彩的配合、晨夕的变化,动静的结合等.(3)高峰为静,流水为动;林青竹翠为静,五色交辉为动;日出雾歇为静,猿鸟乱鸣为动;日落山暝为静,游鱼跃水为动.《记承天寺夜游》一、作者:苏轼,北宋著名的文学家,唐宋八大家之一.学过他的文章有《水调歌头·明月几时有》、《江城子密州出猎》二、解释句中加点的词:念:考虑,想到寝:睡但:只是相与:共同,一起闲人:清闲的人空明:形容水的清澈透明.户:窗户水(月光)中藻、荇(水草,这里指竹子和柏树的影子)交横 .1、全文以“月光”为线索,依据作者的行踪,以诗的笔触描绘了夏夜月光图,创设了一种清冷皎浩的意境,表达了作者旷达心境.2、文中描写月光美景的语句是庭下如积水空明,水中藻,荇交横,盖竹柏影也.3、表达作者微妙复杂的感情语句是何夜无月,何处无竹柏但少闲人如吾两人耳.(主旨句)《陋室铭》(刘禹锡唐)记住山不在高有仙则名水不在深有龙则灵《爱莲说》(宋代哲学家周敦颐)重要句子予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖初二语文复习资料(四): 初二上学期语文复习题急!【初二语文复习资料】八年级上学期语文期末复习试题一、语文基础知识.(本题共16分,每小题4分)1.下列加点字的注音完全正确的一组是( )A.嶙峋(lín) 荒谬(mòu) B.差使(chā) 匀称(chèn)C.飞漱(sù) 诧异(chà) D.确凿(záo) 行辈(háng)2.请细心地找出下列词语中的四个错别字,将正确的汉字写在括号里.微不足道长途跋涉惟妙惟肖因地治宜骇人听闻无动于衷销声匿迹草长莺飞物竟天择锐不可挡巧妙绝伦冲耳不闻( ) ( ) ( ) ( )3. 结合语境解释加线词语有误的是()A. “一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望.(计:打算.)B. 这十多个少年,委实没有一个不会凫水的,而且两三个还是弄潮的好手.(弄潮:在潮头搏浪嬉戏.)C. 每逢看见蜜蜂,感情上疙疙瘩瘩的,总不怎么舒服.(疙疙瘩瘩:不平滑,不顺利.)D. (赵州桥)全桥结构匀称,和四周景色配合得十分和谐;就连桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观.(匀称:意思是比例和谐.)4.修改下面一段话中画线的语句,使其语意连贯,没有语病.光阴是一把神奇而又无情的雕刻刀,在天地之间创造着种种奇迹.它能把坚冰融化成春水,把幼苗扶持成大树.当然,它也能把园林变成荒漠,a把废墟变成城市.你珍惜它,它就在你周围长出绿阴,结出沉甸甸的果实;你漠视它,它就化成轻烟,b消失得销声匿迹.改正:a:b二、文言文知识(一)古诗文默写(16分)5、 ,猎马带禽归.6、气蒸云梦泽, .7、晴川历历汉阳树, .8、浮云游子意, .9、 ,鸡犬相闻.10、 ,往来无白丁.11、山高月小, ;清风徐来, .(一)阅读下面文言文,完成12—15题.(18分)三峡1.自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分不见曦月.2.至于夏水襄陵,沿溯阻绝.或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也.3.春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影.绝谳多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间.清荣峻茂,良多趣味.4.每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝.故渔者歌曰:”巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”12.、解释下列句中加点词的意思.(4分)①不见曦月()②虽乘奔御风不以疾也()③至于夏水襄陵()④属引凄异()13.用现代汉语写出下面句子的意思.(2分)至于夏水襄陵,沿溯阻绝.___________________________________________________________14、“清荣峻茂”所写的对象依次为(每空只填一字)、、、 . (2分)15、对文章赏析有误的一项是()(2分)A.文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水,突出了其不同季节的特点.B.文章使用了大量极富表现力的骈散句,语言清新俊逸.C.文章的第二段关于三峡江水的描写与李白的“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”有异曲同工之妙.D.文章布局自然,先写山,后写水,突出了三峡山高水险的特点.16、三峡适合修建水力发电站,也可以从本文找出两条理由,请用自己的语言概括,并写出文中印证理由的原句.(4分)理由1:_________原句:______________理由2:_________原句:_____________17.第3段写三峡春冬景色时,既描写了“___________________”的静景,也描写了“_________________”的动景,动静结合,相得益彰.(2分)18.从全文看,第4段中引用渔者歌谣的作用是什么(2分)______________________________________________________________ 三、现代文阅读(一)阅读《苏州园林》选段,回答19-22题.(14分)设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各各不同.可是苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画.为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次.总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔.他们惟愿游览者得到“如在画图中”的实感,而他们的成绩实现了他们的愿望,游览者来到园里,没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的.我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样.苏州园林可绝不讲究对称,好像故意避免似的.东边有了一个亭子或者一道回廊,西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊.这是为什么我想,用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画,而园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的.苏州园林里都有假山和池沼.假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术.或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间.至于池沼,大多引用活水.有些园林池沼宽畅,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置.水面假如成河道模样,往往安排桥梁.假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不雷同.池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然.还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草:这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果.池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放.游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景.19.选文第三段“生平多阅历,胸中有丘壑”一句中“丘壑”一词的含义是(3分)20.选文第二段画线句运用了什么说明方法有什么作用(4分)21.游览者在攀登假山的时候,为什么会“忘却苏州城市,只觉得身在山间”(3分)22.请根据你对选文内容和结构的理解,将每部分或每层次的内容要点写在相应的横线上,完成下面这个总分结构的提纲.(4分)总说:分说:(二)、阅读下面的文字,回答后面的问题.(16分)智慧的美丽那天晚上看王小丫主持的《开心辞典》,我流了泪.这不是一个煽情的节目,大凡不再爱琼瑶阿姨和金庸大侠的人才会喜欢,因为有一种真实和聪明在里面,还有那份期待和紧张.是那个人感动了我.他的家庭梦想都是为了别人,几乎没有自己一件东西.他有个妹妹在加拿大,妹妹有电脑没有打印机,于是他想得到一台打印机给远在加拿大的妹妹.王小丫问,那你怎么给妹妹送去他说,我再要两张加拿大的往返机票啊,让我的父母去送,他们想女儿了.听到这儿,我就有些感动,作为儿子,他是孝顺的,作为兄长,他是体贴的,这是多么好的一个男人啊.主持人也很感动,她问,那你为什么还要一台电脑给你的父母他说,因为父母很想念远在万里之外的妹妹,所以他要给他们一台电脑,让他们把邮件发给她,也让妹妹把思念寄回家.这就是他的家庭梦想,几乎全是为了家人.主持人问,有把握吗他笑着,当然.因为要答12道题,而每一道题几乎都是机关重重,要达到顶点谈何容易答到第六题时他显得很茫然,这时他使用了第一条热线,让现场的观众帮助他.结果他幸运地通过了,但他很平静,甚至有些沮丧,主持人很奇怪,因为要是别的选手早就欢呼雀跃了,为什么他这样平静他答:他觉得很不好意思,为什么那么多的人都会这道题而他不会.这时我简直有点欣赏他了,这是何等冷静而自信的一个人啊.答题依然在继续,悬念也越来越大了,人们也越来越紧张.到最后一道题时,我手心里的汗几乎都出来了,好像我是那个盼着得到一台打印机、两张往返加拿大机票和一台电脑的人.仅仅为了他的孝顺和对妹妹的关爱,也应该让他答对吧.最后一题出来了,居然是六选一.而且是有关水资源的.他静静地看着这道题,好久没有说话,他的父母也坐在台下,紧张地看着他,而主持人也好像恨不得生出特异功能把答案告诉他.这时他使用了最后一条求助热线,把电话打给了加拿大的妹妹.电话接通了,他却久久不说话,对面的妹妹着急了,哥,你快说啊,要不来不及了,因为只有30秒时间.王小丫也着急了,快说吧,不要浪费时间了,这是你最后的机会了!⑾ 他沉默了一会儿,说,妹妹,你想念咱爸咱妈吗妹妹说,当然想.坐在电视机前的我着急了,天哪,这都什么时候了,怎么还儿女情长的,难道他要放弃自己最后的圆满吗我几乎都要生气了,怎么有这样冷静的人啊怎么还说这些没边没际的话!他又说,那让咱爸咱妈去看你好吗妹妹说,那太好了,真的吗他点头,很自信地:是的,你的愿望马上就能实现了.然后时间到,电话断了.天哪,我一下子明白了,这道题他根本就会,答案早就胸有成竹!他只是想给妹妹打个电话,只是想把成功的喜悦让妹妹分享!我的眼泪一下子流了出来.为他的智慧,为他超乎常人的冷静和美丽.果然他轻轻地说出了答案,我看出了王小丫的感动和难言,王小丫说,从来没有像你这样的选手.是的,从来没有,像他一样的冷静和智慧,在最后的关头,在久久沉默之后,给大家带来了满怀的喜悦.而在台下的父母,眼角也悄悄地湿润了.我从来没有想到,智慧也会如此美丽.它让我们慢慢麻木的心灵,在这个美好而机智的晚上,轻舞飞扬.23.文章一、二自然段说“我流了泪”,却又解释说“这不是一个煽情的节目”,这样开头用意何在(2分)24.读完全文,用几个词语概括一下“我”在观看“他”答题过程中的心理和情感的变化.(3分)25.第十一自然段画线的句子写出了我怎样的心理“圆满”一词在这里的含意是什么(4分)26.文中“智慧的美丽”表现在哪些方面(3分)27.文章最后一段,在文中有什么作用(2分)作文题目:老师,请您______我作文要求:1.将题目补充完整,结合你最熟悉的生活,写出真情实感.2.认真书写,力求工整、美观;3.文中不得出现真实的姓名;4.不少于550字.八年级上学期语文答案1、D2、制竞当充3、C4、a: “把废墟变成城市”改为“把城市变成废墟” b:删去“消失得”(或把“销声匿迹”换成“无影无踪”)(每处2分.共4分)5——13略14.水、树、山、草.15、A16、理由1:水流急(或速度快或水势迅猛或水流湍急等相同意思均可)原句:朝发白帝,暮到江陵(或:虽乘风御风不以急也可)理由:落差大(意思相同均可)原句:悬泉瀑布,飞漱其间.17.素湍绿潭,回清倒影悬泉瀑布,飞溯其间18.进一步突出三峡山高水长的特点,同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛. 19.山水风景的形象20.作比较突出苏州园林在布局上不讲究对称的特点21.假山的堆叠讲究自然之趣. (意思相近即可)22.总说:苏州园林图画美的特点分说:一、苏州园林在亭台轩榭布局上的特点二、苏州园林在假山和池沼配合上的特点23.设置悬念,吸引读者.24.感动——紧张——着急——激动——赞扬25.着急的心理,这里的圆满是指实现他孝敬老人、关爱妹妹的愿望.26.①家庭梦想全是为了别人②冷静地看待别人的帮助并从中正确认识自己③冷静地对待胜利的喜悦并和妹妹分享25.照应题目.作文一类卷(63-70分)切合题意,中心突出,内容充实,感情真挚,结构严谨,语言简洁流畅.二类卷(52-62分)符合题意,中心明确,内容较充实,感情真实,结构完整,语言通顺.三类卷(42-51分)基本符合题意,中心尚明确,内容尚充实,感情基本真实,结构基本完整,语言基本通顺,偶有语病.四类卷(16-41分)偏离题意,中心不明确,内容单薄,感情不真实,结构不够完整,语言欠通顺,语病较多.五类卷(l—15分)符合以下一项即为五类:(1)无中心.(2)文理不通.(3)全文不足400字.(4)不用本试卷作文题而自命其它完全无关的文题进行作文.(5)作文只写开头.结尾,而在中间充塞其它内容.初二语文复习资料(五): 初二语文上册古诗复习题1.会背诵、默写.2.诗歌主旨会写.3.重点句子或关键词会理解.做到以上几点即可,不在于做太多题.初二语文复习资料(六): 八年级上册语文复习重点八年级上册语文期末系统复习资料字、词篇第一单元锐不可当(dāng) 业已(yǐ) 绥(suí)靖(jìng) 阌(wén)乡聿(yù) 鄂(è) 豫(yù)阻遏(è)疟子(yàozi) 寒噤(jìn) 蹿(cuān) 仄(zè)歪(wāi) 张皇(huáng)失措尖利能耐央告转弯抹角月明风清拂(fú)晓瓦砾(lì) 地窖(jiào) 鞠(jū)躬(gōng)颤(chàn)巍巍(wēi) 箧(qiè) 赃物制裁荡然无存纳粹(cuì) 肃穆荒谬(miù) 健忘第二单元谋(móu)死鼹(yǎn)鼠切切(qiè)察察(chá) 絮(xù)说顺顺流流辟(pì)头苌(cháng) 浯(wú) 震悚(sǒng) 干戚图赞懿(yì) 皋(gāo) 骇(hài) 掳(lǔ) 疮(chuāng)疤(bā)诘(jié)问渴慕(mù) 疏懒霹(pī)雳(lì) 孤孀(shuāng) 差(chāi)使狼籍簌簌(sù) 典质惨淡赋闲勾留迂(yū) 蹒(pán)跚(shān) 拭(shì)擦颓(tuí)唐触目伤怀琐屑情郁(yù)于中大去交卸(xiè) 凹凼(dàng) 尴(gān)尬(gà) 烦躁微不足道大庭广众杨绛(jiàng) 塌(tā)败默存伛(yǔ) 翳(yì) 滞(zhì)笨愧(kuì)怍(zuò)攥(zuàn) 荒僻(pì) 取缔(dì) 骷髅克扣接济(jì) 唏(xī)嘘(xū) 稀罕噩(è)耗呵斥焦灼(zhuó) 伎(jì)俩(liǎng) 颠(diān)沛(pèi) 吊(diào)唁(yàn) 文绉绉(zhōu)长途跋涉穷愁潦倒风尘苦旅鸡零狗碎低眉顺眼连声诺诺生死祸福第三单元郦(lì)道元匀称(chèn) 佥(qiān) 惟妙惟肖(xiào) 雄跨雄姿残损古朴推崇巧妙绝伦刹(chà)那驻(zhù)足失之毫厘,差之千里美感史诗轩(xuān)榭(xiè) 胸中有丘壑(hè) 嶙(lín)峋(xún) 广漆(qī) 败笔镂空(lōu) 蔷薇因地制宜重峦叠嶂(zhàng) 斗拱额枋(fāng) 藻井御(yù)道磬(qìng) 鎏(liú)金雍(yōng)正攒(zǎn) 鳖(biē)头琉璃蟠(pán)龙中轴线金銮殿天井伧(cāng)俗得体屏风纳凉帷幕缓冲造型雅俗之分第四单元竺(zhú)可桢(zhēn) 孕育翩(piān)然销声匿(nì)迹风雪载(zài)途农谚榆叶连翘衰草连天周而复始草长莺飞蟾蜍鄞(yín) 囊(náng) 克隆繁衍胚胎鳞片脊(jǐ)椎(zhuī) 两栖(qī) 相安无事鸟臀(tún)目恐龙铱(yī) 潮汐褶(zhě)皱(zhòu) 核磁共振遗骸(hái) 劫难(nàn) 致密追溯(sù) 天衣无缝物种归咎(jiù) 藩(fān)篱啸(xiào)聚山林失衡栖(qī)息监控在劫难逃五彩斑斓束手无策物竞天择无动于衷潜(qián)意识过滤顷(qǐng)刻面颊(jiá) 喷嚏(tì) 激荡嘈(cáo)杂唠唠(láo)叨叨(dāo) 充耳不闻视而不见第五单元浔(xún) 落英豁(huò)然开朗俨(yǎn)然阡(qiān)陌(mò)交通垂髫(tiáo) 叹惋(wǎn) 诣(yì) 铭(míng) 馨(xīn) 鸿儒白丁蕃(fān) 淤(yū)泥濯(zhuó)清涟(lián)而不妖不蔓不枝亵(xiè)玩噫(yī) 隐逸(yì)罔(wǎng)不因势象形贻(yí) 黍(shǔ) 箬(ruò)篷糁(sǎn) 髯(rán) 诎(qū) 倚(yǐ) 船楫(jí) 壬(rén)戌(xū) 篆(zhuàn) 修狭(xiá) 和睦(mù) 大同第六单元晨曦(xī) 溯(sù) 素湍(tuān) 飞漱(shù) 五色交辉夕日欲颓(tuí) 沉鳞竞跃藻荇(xìn g) 沃日艨(méng)艟(chōng) 泅(qiú) 鲸(jīng)波万韧溯(sù)迎而上腾(téng)身百变僦(jiù) 雾凇(sōng)沆(hàng)砀(dàng) 更(gēng)定八年级上册语文期末系统复习资料字、词检测篇一、给下列加点的字词注音:萌发翩然簌簌孕育物候刺槐适宜连翘呈现细胞夭亡蟾蜍囊胚哺乳分泌濒临脊椎两栖覆盖遗骸携带陨石膨胀似乎和蚌棕树偷袭鸟巢藩篱蜥蜴顷刻面颊拨水啄米嘈杂过滤洨河纤细点缀对称丘壑蔓延檐漏池沼模样蟠龙矗立湛蓝御道气氛檀木帷幕煞风景憎恶絮说惶急规矩菩萨辟头掳掠惧惮针灸淡薄疮疤哀悼差使奔丧浦口嘱托踌躇妥帖迂腐晶莹颓唐捆扎克扣灰黯落魄名誉糟糕答应赚钱唏嘘稀罕嫉妒震颤猝然呵斥处置伎俩巡捕焦灼吊唁跋涉文绉绉荻港歼灭阻遏疟子疟疾寒噤仄歪瓦砾地窖鞠躬拂晓竹篙骨骼琐屑赋闲凹凼门槛着落尴尬伛偻镶嵌取缔滞笨珐琅惊骇瞥见劫掠箱箧恍惚蜿蜒屹立转弯抹角张皇失措名副其实高屋建瓴气势磅礴情有可原从容不迫迥然不同雕镂琢磨盘曲嶙峋鸣钟击磬池馆水榭惟妙惟肖风雪载途草长莺飞前瞻后顾骇人听闻穷愁潦倒如履平地京尹拥毳衣炉火二、根据拼音写汉字:狼jí()繁yǎn()zhě()皱jié()难鸟tún()目追sù()róng()化è()制è()运归jiù()斑lán()遵xún()分biàn()hú()形和xié()zhù()足险jùn()轩xiè()cāng()俗休qì()烦suǒ()粗zhuō()震sǒng()jié()问pán()跚nián()性烦zào()tā()败荒pì()愧zuò()shì()泪ɡān()尬颠pèi()案dú()轻miè()迟dùn()昏jué()颠pèi()huì()气qiǎn()责liú()璃晨xī()纳cuì()荒miù()chōng()憬额fāng()鸿rú()修xiá()飞shù()雾sōng()锐不可dāng()长途bá()涉穷愁liáo()倒黄发垂tiáo()xiāo()声匿迹shuāi()草连天物jìng()天择无动于zhōng()重峦叠zhàng()自出新cái()金l uán()殿yí()和园莫míng()其妙响彻云xiāo()不可míng()状眼花liáo()乱三、改正下列词语中的错别字:转弯摸角锐不可挡名付其实铸剑为梨丰功伟迹眼花潦乱遣责大廷广众消声匿迹连声喏喏穷困撩倒束手无测一愁莫展烦燥巧妙绝论令人消魂重峦叠障惟妙惟削张皇失措围追堵接维幕弄巧成绌见议思迁莫不关心适得其返无精打彩毛骨耸然安祥四、根据意思写成语.1、比喻说话、做事不直截了当.()2、形容夜晚的天气晴和美好.()3、慌慌张长,不知怎么办才好.()4、(姓名、事件、精神等)永远流传,不可磨灭.()5、不能够用语言形容.()6、宏伟美丽.()7、形容原有的东西完全失去.()8、伟大的功绩.()9、脸色像泥土一样,形容极端惊恐.()10、深得难以测量.比哈对人或事物的情况捉摸不透.()11、上天不会断绝人的生路,比喻身处绝境,终能找到出路.()12、形容人老实本分.()13、微小而不值得一提.14、离开了队伍.()15、穷困愁苦,颓丧失意.()16、形容十分精妙逼真.()17、精巧美妙到了极点,其他的无法与之相比.()18、没有料到,形容意外.()19、没有相同的;没有可以相比的.()20、根据不同地区的具体情况,指定适宜的办法.()21、重重叠叠的山峰、峭壁.()22、另有一种子巧妙的心思.()23、设计者和工匠师的胸怀中有山水风景的构思布局.()24、比喻人民极其痛苦的生活处境.()25、形容整齐有秩序.()26、相差很远,很不相同.()27、形容东西精致,造型奇特巧妙.()28、形容不断地,循环往复.()29、本领高强,无所不能.()30、形容非常赞赏.()31、相处没有冲突.()32、永远没有尽头.()33、比喻事物没有一点破绽.()33、命中洽谈室要遭受祸害,逃也逃不掉.()34、灿烂多彩.()35、比喻没有办法.()36、事物要适应自然的选择.()37、心里一点不受感动,一点也不动心.()38、说起来没完没了.()39、赛住耳朵不听.形容不愿听取别人的意见.()40、虽然看见了却好像没看见一样.显然对眼前事物漠不关心.()41、一点不打折扣.表示完全、十足的.()1、转弯抹角2、月明风清3、张皇失措4、永垂不朽5、不可名状6、富丽堂皇7、荡然无存8、丰功伟绩9、面如土灰10、深不可测11、天无绝人之路12、老实厚道13、微不足道14、失群落伍15、穷愁潦倒16、惟妙惟肖17、巧妙绝伦18、意想不到19、独一无二20、因地制宜21、重峦叠嶂22、别具匠心23、胸中有丘壑24、水深火热水25、井然有序26、迥然不同27、玲珑奇巧28、周而复始29、神通广大30、拍案叫绝31、相安无事32、永无止境33、天衣无缝34、在动难逃34、五彩斑斓35、束手无策35、物竟天择36、无动于衷37、唠唠叨叨38、充耳不闻39、视而不见40、不折不扣八年级上册语文期末系统复习资料重点篇目精彩语段阅读篇一、《背影》(一)我说道:“爸爸,你走吧.”他往车外看了看说:“我买几个橘子去.你就在此地,不要走动.”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客.走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去.父亲是一个胖子,走过去自然要费事些.我本来要去的,他不肯,只好让他去.我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难.可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了.他用两手 a 着上面,两脚再向上 b ;他肥胖的身子向左微c ,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了.(1)我赶紧拭干了泪.怕他看见,也怕别人看见.过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走.到这边时,我赶紧去搀他.他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上.(2)于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的.过一会说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去.他走了几步,回头看见我,说:“进去吧,里边没人.”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了.1. 给加点字注音并解释词语:蹒跚(pán shán 因为腿脚不灵便,走路缓慢摇摆的样子)2. 文段划横线句采用了外貌描写手法,为什么要写父亲的穿戴(突出家中景况惨淡,照应了开头;同时与“我”贵重的紫毛大衣形成对比,表现了父亲对“我”的关爱)3.选文中两次写到初二语文复习资料(七): 初二期末复习计划语文:**1.文言文(译文必背、字词解释、要求背诵的古文).**2.课文(笔记).我考试感觉考课文的都是平常老师讲的那些笔记,那些什么理解语句,那些升华的句子特别要注意,他也会考一些用了修辞手法的句子,让你赏析,回答这些问题也有一些固定格式,如果你要可以问我.。

八年级学生语文复习资料归纳

八年级学生语文复习资料归纳

八年级学生语文复习资料归纳语文是三大主科之一,也是所有科目之首,其他学科都是与它息息相关的,如果你的语文成绩不是特别理想,那么你的其他学科都会受到影响的。

下面是小编为大家整理的关于八年级学生语文复习资料,希望对您有所帮助!初二语文期末复习资料一、《茅屋为秋风所破歌》1、各用一个词语概括四个自然段的意思。

(每一个词语不超过5个字。

)(1)秋风破屋图(2)群童抱茅图(3)屋漏无干图(4)遥想广厦图2、诗的第一节是怎样描绘秋风肆虐的情景的?诗人为什么要做这样的描绘?“风怒号”从听觉上突出了秋风之狂,“卷”从视觉上形象地写出了秋风的肆虐。

“飞”“渡”“洒”“挂罥”“飘转”等词写出了秋风对茅屋的破坏。

这样的描绘为后文写屋漏遇雨,自己的境遇之惨蓄势铺垫。

3、“归来倚杖自叹息”,结合全诗,你认为诗人叹息什么?一叹自己之苦,茅屋被秋风吹破,接下来的日子怎么过;二叹周围的人苦——还有很多像自己一样穷苦之人;三叹战乱给人民造成的痛苦。

4、“自经丧乱少睡眠”中的“丧乱”是指历的什么事件?咱们还学过哪首诗歌也反映了这件事?安史之乱。

《春望》《闻官军收河南河北》5、“俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑”一句在诗里有两种作用:一是实写自然环境,交代了事件发展的具体时间,并渲染了特定的气氛;二是烘托了诗人暗淡愁惨(或悲凉、凄凉、悲哀等)的心境,为下文写诗人忧国忧民的博大胸襟蓄势。

6、杜甫一向关心人民疾苦,他的诗素有“诗史”之称,但为什么这首诗中他却一反常态,只写自己的个人遭遇?谈谈你的理解?以小见大,推己及人,表现诗人忧国忧民的济世情怀。

7、你是怎样理解“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”这两句诗的?诗人从个人的痛苦,联想到风雨中千千万万的穷苦百姓,发出这样的呼喊,表现了诗人推己及人,舍己为人,关心人民疾苦的博大胸襟和崇高理想。

8、联系全诗,简要分析“呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足”这几句诗表达了诗人怎样的情感?诗人由自己的困难,推及到“天下寒士”,表示宁愿“吾庐独破”“受冻至死”,而使天下寒士都得以安乐,表现了诗人关心人民疾苦的宽广胸襟,舍己为人的高尚情操。

八年级上册语文复习资料【四篇】

八年级上册语文复习资料【四篇】

八年级上册语文复习资料【四篇】【导语:】这篇关于八年级上册语文复习资料【四篇】的文章,是作者特地为大家整理的,期望对大家有所帮助!【第一单元】一新闻两则毛泽东1、《人民解放军百万大军横渡长江》导语:人民解放军百万大军从一千余华里的阵线上,冲破敌阵,横渡长江。

西起九江,东至江阴,均是人民解放军渡江区域。

(从中可以看出人民解放军的兵力,战况,阵线。

)2、《中原我军解放南阳》导语:在人民解放军伟大的胜利的攻势下,南阳守敌王凌云于四日下午弃城南逃,我军当即占据南阳。

3、新闻常识:1.六要素(也就是记叙要素):人物、时间、地点、事件产生的原因、经过、结果。

2.结构的五个部分:即标题、导语、主体、背景、结语。

导语是新闻开头的第一段或第一句话,它扼要地揭示了新闻的核心内容;主体是新闻的躯干,它用充实的事实表现了主题,是对导语的进一步扩大和阐释;背景指的是新闻产生的社会环境和自然环境。

背景和结语有时暗含在主体中。

3.三个特点:真实性、及时性、简明性。

4、仔细揣摩有特别意味的语词,如“不料”等。

“不料”二字,充满嘲讽意味。

嘲讽汤恩伯过高估计东面防线的巩固性,过低估计人民解放军的斗争力。

“正是……那一天”,使讽刺意味更浓,且避免了与上一句“二十一日”重复。

“同日同时”,不仅用语简洁,也可见我军的气度。

“所有预定计划,都已实现”,充满着胜利的自豪感。

5、赏析“我们在所有江淮河汉区域,不仅是树木,而且是森林了。

不仅生了根,而且枝叶茂盛了”。

“树木”、“森林”,形象地表明根据地的发展,党领导下的人民武装气力的日益壮大,富有气势。

运用了比喻的修辞手法。

二、芦花荡孙犁1、小说的三要素:生动的人物形象完全的故事情节人物活动的具体环境2、老头子:外貌描写,行动、语言等描写。

3、老头子:老当益壮,充满活力,精干坚强,智勇双全,出奇制胜,爱憎分明,爱国,过于自信和自尊(性情核心)。

4、写景的作用:渲染环境气氛,烘托人物的精神世界,加强抒情韵味。

八年级语文基础复习

八年级语文基础复习

优胜教育八上语文期中复习资料一、语言知识。

1、《消息二则》1. 给以下加点的字注音:摧枯拉朽.〔〕荻.港〔〕溃.退〔〕锐不可当.〔〕督.战〔〕歼.灭〔〕2. 根据意思填写词语:枯草朽木受到摧折,比喻腐朽势力被迅速摧毁。

〔〕形容来势凶猛,不可阻挡。

〔〕没有风浪,水面很平静,形容平静无事。

〔〕〔军队〕被打垮而后退。

〔〕2、首届诺贝尔奖颁布1.给以下加点的字注音:颁.发〔〕仲.裁.〔〕医嘱.〔〕巨额.〔〕挪.威〔〕渗.透〔〕逝.世〔〕颇.有〔〕2.根据意思填写词语:争执双方同意的第三者对争执事项做出决定。

〔〕人在生前或临死时对自己身后事如何处理用口头或书面形式所做的嘱咐。

〔〕建立的功绩。

〔〕3、“飞天”凌空1.给以下加点的字注音:凌.空〔〕翘.首〔〕屏.息〔〕敛.声〔〕刹.那〔〕瞬.间〔〕酷.似〔〕潇.洒.〔〕轻盈.〔〕悄.然〔〕由衷.〔〕眼花缭.乱〔〕2.根据意思填写词语:非常镇静、不慌不忙的样子。

〔〕暂时抑止呼吸。

〔〕耳朵都快振聋了,形容声音很大。

〔〕抬起头来。

〔〕眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。

〔〕好似刚从梦中醒过来,形容刚刚从糊涂、错误的境地中觉醒过来文中形容观众从屏息敛声的观看状态中反应过来。

〔〕4、一着惊海天1.给以下加点的字注音:桅.杆〔〕凛冽..〔〕湛.蓝〔〕澎湃..〔〕浩瀚.〔〕娴.熟〔〕舰艉.〔〕默契.〔〕咆哮.〔〕镌.刻〔〕一丝不苟.〔〕殚.精竭虑〔〕2.根据意思填写词语:连最细微的地方也不马虎,形容办事认真。

〔〕形容使人感受很深,震动很大。

〔〕耳朵都快震聋了,形容声音很大。

〔〕比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。

〔〕既没有怨恨,也不懊悔。

指心甘情愿地接受某种事实或结果。

〔〕5、藤野先生1.给以下加点的字注音:油光可鉴.〔〕烂漫.〔〕绯.红〔〕发髻.〔〕杳.无消息〔〕颇.冷〔〕解剖.〔〕畸.形〔〕抑扬顿挫.〔〕匿.名〔〕诘.责〔〕教诲.〔〕深恶.痛疾〔〕瞥.见〔〕不逊.〔〕驿.站〔〕2.根据意思填写词语:漂亮。

八年级上册语文期末复习:古诗词鉴赏汇编

八年级上册语文期末复习:古诗词鉴赏汇编

八年级上册语文期末复习:古诗词鉴赏汇编( 一 )野望王绩东皋薄暮望 ,徙倚欲何依。

树树皆秋色 ,山山唯落晖。

牧人驱犊返 ,猎马带禽归。

相顾无相识 ,长歌怀采薇。

1.诗句“牧人驱犊返 ,猎马带禽归”描绘了一幅什么样的画面? (2分)【答案】描绘了一幅牧人驱赶着牛群返还家园,猎人带着许多猎物回归家园的晚秋牧归图,渲染了牧歌式的田园氛围,使整个画面生动起来。

【解析】本题考查理解诗歌主要内容和作者的情感。

答题时首先具体描绘出诗中所展现的画面,再分析这样描绘所起到的作用即可。

2.尾联抒发了诗人怎样的感情? 请简要分析。

(3分)【答案】尾联巧用伯夷、叔齐不食周粟,采薇而食的典故,直抒胸臆,抒发了诗人避世退隐的心志和苦闷、惆怅孤寂的情怀。

【解析】本题考查理解作者思想情感。

答题时重点理解尾联所用的典故及典故的用意身分析其所使用的典故、直抒胸臆等艺术手法身最后答出尾联表达了诗人避世退隐的心志和苦闷、惆怅孤寂的情感即可。

(二)黄鹤楼崔颤昔人已乘黄鹤去 ,此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返 ,白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树 ,芳草萎萎鹦鹉洲。

日暮乡关何处是 ? 烟波江上使人愁。

1.诗中的“历历”“萎萎”两词分别描绘出景物怎样的特点? (2分)【答案】“历历”写出了汉阳一带树木清晰鲜明的特点:“萎萎”写出了芳草十分茂盛的样子。

【解析】本题考查鉴赏诗歌的语言。

解题时理解诗歌内容与情感身结合语境身分析重点词语的含义。

“晴川”指的是晴日照耀沙洲身“汉阳树”是指树木身“历历”是指看得很清楚身突出树木在晴朗的天气显得清晰鲜明。

“萎萎”是形容芳草的身指芳草茂盛。

2.尾联运用了情景交融的手法 ,请结合诗句内容简要分析。

(3分)【答案】尾联描绘了眼前盛景,展现黄昏时江面烟波浩渺的景象,此时鸟已归巢、船已归航,体现了游子的思乡之情,情景交融。

【解析】本题考查赏析诗歌艺术手法。

此处的“景”是指黄昏时分身面烟波浩渺身此时的船只和鸟儿都要回家身诗人被眼前的景物所感动身联想到自己漂泊在外身不由得生出浓浓的思乡之情。

部编版新人教版八年级(上册)语文复习资料(全册)

部编版新人教版八年级(上册)语文复习资料(全册)

新人教版八年级(上册)语文复习资料班级:姓名:第一单元战争记忆第1课新闻两则一、重点字词1.给下列加点字注音。

荻.dí溃.kuì退泄.xiè气阻遏.è绥.suí聿.yù2.解释下列词语。

(1) 业已:已经。

(2) 锐不可当:锋利无比,不可抵挡。

二、重点句子背记知识清单白崇禧经常说;“不怕共产党凶,只怕共产党生根。

”他是怕对了。

我们在所有江淮河汉区域,不仅是树木,而且是森林了。

不仅生了根,而且枝叶茂盛了。

三、文学(文体)常识背记知识清单1.《人民解放军百万大军横渡长江》和《中原我军解放南阳》两则新闻的作者是毛泽东。

2.新闻的特征是用事实说话。

3.新闻的六要素是人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。

4.新闻的结构包括五部分标题、导语、主体、背景、结语。

第2课芦花荡一、重点字词1.给下列加点字注音。

提防..dī fang 疟.yào子寒噤.jìn吆喝..yāo he 蹿.cuān 仄.zè歪转弯抹.mò角(点拨:注意“提”、“喝”、“抹”等是多音字。

)2.解释下列词语。

(1) 寒噤:因寒冷而哆嗦。

(2) 张皇失措:慌慌张张,不知怎么办才好。

3.用恰当词语填空。

(1) 可是假如是月明风清的夜晚,人们的眼再尖利一些,就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来,在淀里,像一片苇叶,奔着东南去了。

(2) 每天夜里,在敌人紧紧封锁的水面上,就像一个没事人,他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船,编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。

二、文学(文体)常识背记知识清单《芦花荡》的作者是现代著名作家孙犁,选自《孙犁文集》,本文是作者的“白洋淀纪事之二”,“之一”是他的另一篇小说《荷花淀》。

第3课蜡烛一、重点字词1.给下列加点字注音。

匍匐..pú fú揣.chuāi在怀里衰.shuāi老淹没.mò (点拨:注意多音宇“揣”“没”的读音。

八年级下册语文期末复习汇编:课内文言文重要知识点梳理(详版)

八年级下册语文期末复习汇编:课内文言文重要知识点梳理(详版)

八年级下册语文期末复习汇编:课内文言文重要知识点梳理(详版)01 桃花源记晋太元中,武陵人捕鱼为业。

缘溪行,忘路之远近。

忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。

渔人甚异之,复前行,欲穷其林。

林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。

便舍船,从口入。

初极狭,才通人。

复行数十步,豁然开朗。

土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。

阡陌交通,鸡犬相闻。

其中往来种作,男女衣着,悉如外人。

黄发垂髫,并怡然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来。

具答之。

便要还家,设酒杀鸡作食。

村中闻有此人,咸来问讯。

自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。

问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。

此人一一为具言所闻,皆叹惋。

余人各复延至其家,皆出酒食。

停数日,辞去。

此中人语云:“不足为外人道也。

”既出,得其船,便扶向路,处处志之。

及郡下,诣太守,说如此。

太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。

未果,寻病终。

后遂无问津者。

本文选自《陶渊明集》。

陶渊明,又名潜,字元亮,五柳先生。

浔阳柴桑(今江西九江市)人,东晋著名田园诗人。

不满当时现实,弃官归隐。

《桃花源记》、《归去来兮辞》都是传世名篇。

重点句子翻译(1)缘溪行,忘路之远近。

(一天)他顺着溪水行船,忘记了路程的远近。

(2)夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。

(桃花林)生长在溪水的两岸,长达几百步,中间没有别的树,花草鲜嫩美丽,落花纷纷地散在地上。

(3)渔人甚异之,复前行,欲穷其林。

渔人对此(眼前的景色)感到十分诧异,继续往前行船,想走到林子的尽头。

(4)土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。

阡陌交通,鸡犬相闻。

呈现在他眼前的是一片平坦宽广的土地,一排排整齐的房舍,还有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树竹林这类(东西)。

田间小路交错相通,鸡鸣狗叫到处可以听到。

(5)其中往来种作,男女衣着,悉如外人。

黄发垂髫,并怡然自乐。

部编版八年级上册语文总复习资料大全

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部编版八年级上册语文总复习资料大全八年级上册语文总复资料第一单元第1课《消息二则》1.文学常识《新闻两则》(《人民解放军百万大军横渡长江》选自《人民日报》,《中原我军解放南阳》选自《东北日报》)。

作者XXX,伟大的革命家、军事家、思想家,文学家,书法家,新中国的缔造者。

代表作品:《沁园春雪》《长征》《论持久战》等。

2.文章思想内容《我三十万大军胜利南渡长江》作者用富有感情的笔调,简明扼要地报道了渡江战斗的过程,赞扬了人民解放军英勇善战的精神,也从侧面反映出XXX军队军心涣散、毫无斗志的状况。

《人民解放军百万大军横渡长江》新闻报道了人民解放军百万大军胜利横渡长江的战况,歌颂了我军英勇善战的精神,展现了人民解放军的英雄气概,给全国人民和全军将士以极大的鼓舞,对瓦解敌军斗志、鼓舞我军士气起了很大的作用。

3.重点字词芜湖(wú)击溃(kuì)督战(dū)绥靖(suíjìng)阻遏(è)荻港(dí)摧枯拉朽(xiǔ)歼灭(jiān)要塞(sài)XXX(yù)锐不可当(dāng)第2课《首届诺贝尔奖颁发》1.文学常识诺贝尔奖,是以瑞典有名的化学家、硝化甘油炸药的发明人XXX的部分遗产作为基金在1900年创建的,于1901年首次颁发。

诺贝尔奖分设物理学、化学、生理学或医学、文学及宁静五个奖项。

消息是用概括的叙述体式格局,比力简明扼要的笔墨,迅速及时地报导国表里新近产生的、有价值的事实的一种文体。

普通来讲,消息由标题、导语、主体、背景和结语五部分构成。

2.文章思想内容3.重点字词颁发(bān)仲裁(zhòng cái)遗嘱(zhǔ)巨额(é)第3课《“飞天”凌空》1.文学常识新闻特写是指采用类似于特写的手法,以形象化的描写作为主要表现手段,截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大,从而鲜明地再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。

人教版八年级下册语文复习资料大全

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人教版八年级下册语文复习资料大全语文在考试中占有很重要的位置。

下面是为大家精心整理的人教版(八班级)下册语文复习资料大全,仅供参考。

人教版八班级下册语文复习资料大全(一)《与朱元思书》1、:吴均,南朝梁文学家。

解题:"与':给予。

"书':信。

题目的意思是写给朱元思的一封信。

信中述说旅行所见,寥寥一百四十余字,把富春江富阳到桐庐一段的山光水色描绘得生动逼真,使人读后悠然神往,就像置身于奇山异水之间,是六朝骈体文中描写山水景物的妙品。

2、解释重点字。

①风烟:指烟雾。

②共色:同样的颜色。

③俱:都。

④许:附于数词之后,表约数,相当于"光景'"左右'。

⑤独绝:独一无二;绝,到了极点。

⑥从流飘荡:乘着船随着江流飘浮荡漾。

这句是叙述自己的行动的,省略了主语。

(7)急湍:急流的水(8)寒树:使人看了感到有寒凉之意的树。

(9)负势竞上:凭依(高峻的)形势,争着向上。

这一句说的是"高山',不是"寒树'。

(10)轩邈:轩,高;邈,远。

这两个字在这里作动词用,意思是这些高山仿佛都在争着往高处和远处伸展。

(11)泠泠:形容水声的清越。

(12)相鸣:互相和鸣(13)⑥戾天:到天上;戾,至(14)息心:平息热衷于功名利禄的心。

(15)经伦:筹划、治理。

(16)忘反:流连忘返;"反'同"返' (17)⑩横柯上蔽:横斜的树枝在上边遮蔽着。

上,在上,(18)犹:好像,如同。

(19)交映:互相掩映。

(20)见:同"现',显现,显露。

(21)缥碧:青白色。

3、中心:.《与朱元思书》一文描述乘船自富阳至桐庐沿途所见,历历如画,令人有同行亲见之感。

同时,也表现出他沉湎于山水的生活情趣。

4、结构:第一段是(文章)的总起,概括描写了自富阳至桐庐一路上的奇山异水。

第二段以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写了富春江的异水。

初二年级语文考试复习资料大全

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初二年级语文考试复习资料大全学好语文善于整理读书笔记,做读书笔记有以下几种方法:摘抄、摘录法,做卡片法,提要钩玄法,写读后感法等。

下面是小编为大家整理的关于初二语文复习资料,希望对您有所帮助!初二语文古诗文复习资料古诗文理解性默写1、《与朱元思书》文中总说的句子是:奇山异水,天下独绝;侧面表现水清澈的句子是:游鱼细石,直视无碍;《小石潭记》中“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依”跟《与朱元思书》一文中的:游鱼细石,直视无碍有异曲同工之妙。

写出水流湍急的句子是:急湍甚箭,猛浪若奔;既表现了富春山的魅力,也表现了作者鄙弃名利的思想的句子是:鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。

写出富春山全貌的句子是:风烟俱净,天山共色2、《五柳先生传》概括五柳先生性格特点的句子是:闲静少言,不慕荣利,与其相呼应的是“赞语”中不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵,这两句体现了五柳先生的品德。

归纳出五柳先生生活状况的句子是:环堵萧然,不蔽风日,短褐穿结,箪瓢屡空。

与“不戚戚于贫贱”相呼应的句子是:环堵萧然,不蔽风日,短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也3、《马说》(韩愈)一文中的主旨句是:其真无马邪?其真不知马也;描写千里马终身遭遇的句子是:祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也;写出千里马被埋没的根本原因的句子是:食马者不知其能千里而食也;千里马被埋没的直接原因(或怀才不遇的人时常感叹的句子)是:千里马常有,而伯乐不常有;能体现千里马被埋没的具体表现的句子有:策之不以其道,食之不能尽其才材,鸣之不能通其义。

食马者的愚蠢无知的表现:策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!4、《岳阳楼记》滕子京重修岳阳楼及滕子京政绩的背景是:政通人和,百废具兴。

;具体描写“岳阳楼大观”的句子是:衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。

;表现迁客骚人因物而悲的两个四句是:去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者亦矣;表现迁客骚人因物而喜的两个四句是:心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者亦矣;文中动静结合,描写洞庭湖月夜美景的句子是:皓月千里,浮光跃金,静影沉碧;文中“进亦忧”“退亦忧”中的“进”与“退”分别指:“进”指居庙堂之高,“退”指处江湖之远;表达作者旷达胸襟的句子是 : 不以物喜,不以己悲。

_八年级语文复习资料

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_八年级语文复习资料陋室铭理解探究1.统率全篇并代普雷主旨的句子(词语)就是:惟吾德馨(德馨)。

2.文章的前四句,既是形象的比喻,又是事物的类比,表面陋室也具有“名”、“灵”的性质。

3.文章的点题句就是:斯就是陋室,惟吾德馨。

4.文章是从居室环境、交往人物、日常生活三方面表明陋室的景色之雅、交往之雅、情趣之雅,见“惟吾德馨”,而明“陋室不陋”的。

5.写下陋室环境,注重景色之雅的语句就是:苔痕上阶绿,草色进帘青。

由此可知其环境特点就是:恬淡典雅。

6.写室中人,突出交往之雅的语句是:谈笑有鸿儒,往来无白丁。

由此可知室主人也是一位鸿儒。

用一成语概括室中情景:谈笑风生。

7.写下室中事,注重情趣之雅的语句就是:可以调素琴,阅金经;并无丝竹之乱耳,并无案牍之劳形。

从前两句负面晶灵的句子所述室主人高雅脱俗的情致;从后两句反面虚写下所述室主人不受到世俗羁绊之情。

8.以古代名贤自况的语句是:南阳诸葛庐,西蜀子云亭。

运用类比的目的是:表明室主人也具有古代名贤的志趣与抱负,进一步突出“德馨”。

9.全文画龙点睛的句子就是:孔子云:“何陋之有?”提及孔子的话存有以君子身为之意,表明“有德者居之,则陋室不陋。

”10.本文通过描写陋室,表达室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。

11.《陋室铭》和《爱莲说》都使用科佐物言志的读法。

本文以存有仙之山,存有龙之水比喻陋室,带出主旨。

“德馨”立意横跨全篇。

12.写出文中的骈句,散句。

骈句:苔痕上阶绿,草色进帘青。

谈笑存有鸿儒,往来并无白丁。

可以调素琴,阅金经。

并无丝竹之乱耳,并无案牍之劳形。

南阳诸葛庐,西蜀子云亭。

散句:孔子云:“何陋之有?”13.“仙”和“龙”比喻品德高尚的人,能够归纳出来全文大意的词语就是:德馨。

14.本文写陋室,却没有一个表现“陋”字,请用四个字概括本文的意思:陋室不陋。

搬迁开拓1.本文中含有“有德者居之,则陋室不陋”的意思,你是否同意这个看法?为什么?同意。

品德高尚者崇尚的不是物质条件的优劣,而是精神世界的善良与扩充。

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八年级语文复习资料汇编(上)八年级语文上学期字词训练八年级上语文复习材料一一、给下列加点字注音:1、雪皑皑()2、黔省()3、毡房()4、扎营盘()5、挣扎()6、骨碌()7、蜷缩()8、咀嚼()9、呜咽()10、焦灼()11、愠怒()12、蔫巴()13、飒爽()14、抽噎()15、泥泞()16、驮着()17、猝然()18、蓦地()19、绚丽()20、篝火()21、平仄()21、嫣红()22、掐算()24、山坳()25、思量()26、挟着()27、哽咽()28、字帖()29、祈祷()30、眷恋()31、翱翔()32、遨游()33、募集()34、诬蔑()35、贫瘠()36、凋谢()37、懵懂()38、绵亘()39、瞭望()40、藩蓠()41、奔丧()42、亏空()43、举箸()44、晕眩()45、惶然()46、蹭着()47、吮吸()48、禁不住()49、嘀咕()50、瞥见()51、蹑手蹑脚()52、歉疚()53、女红()54、酬谢()55、褴褛()56、还得()57、风靡()58、山岚()59、幢顶()60、红桧()61、贿赂()62、瑰宝()63、舷窗()64、椽子()65、镂空()66、斟酌()67、硕大()68、荒诞()69、潋滟()70、愚氓()71、懦弱()72、孵化()73、悚然()74、悖论()75、翘望()76、驯美()77、龟裂()78、鹞子()79、鹧鸪()80、拓宽()81、编撰()82、编纂()83、臀部()86、胯下()87、胡茬()88、T恤()89、牙龈()90、胚胎()91、繁衍()92、两栖()93、骡马()94、贮运()95、华裔()96、馨香()97、花卉()98、羁縻()二、根据拼音写汉字1、深ān()2、xián熟()3、kuàn()炙人口4、xiâdǘ()5、隔hã()6、真zhì()7、梦mâi()8、chánchú()9、yāo()亡10、牲chà()1 1、dāliān()12、qiǘ()干13、万há()1 4、ní()虹灯15、身yǜn()16、荆jí()17、shâ()及1 8、qī()清19、chïuchàng()20、浩jiã()2 1、摇yâ()22、mǐn()起23、肆无忌dàn ()2 4、老guā()25、mì()食26、tíhǘ()27、màn ()延28、藤wān()29、xuānxiâ()30、dǖnōng()31、鸟huì()32、chuán()子33、皮xuē()34、nián()土35、wà()着36、lán()沧江37、juã()类38、竹miâ()3 9、斑lán()40、静mì()41、měng()腊42、dì()听43、kān()称44、一hïng()45、shàn()让46、tuǒ()帖47、xīxǖ()48、xīngsōng ()49、lângzhēng()5 0、kōu()门51、chǒu()着52、àn()淡53、pánshān()5 4、呆zhì()55、yǖ()腐56、冷mï()57、sîsî()58、马guà()59、交xiâ()60、diã()楼61、jiǎo()健62、mãng()发63、hǎo ()叟64、玛nǎo()65、先qiǎn()66、急zhîu()67、zîng()情68、píbâi()69、â()然70、liàngqiàng()71、点zhuì()72、wēiyí()八年级上学期古诗文默写练习一、识记续接型(25分)古人云:“腹有诗书气自华”。

请填写相应的古诗文。

1、五岭逶迤腾细浪,2、,甲光向日金鳞开3、浩荡离愁白日斜,4、夜泊秦淮近酒家5、城阙辅三秦,6 、,干戈寥落四周星。

7、白头搔更短,8、,谁家新燕啄春泥。

9、飞来峰上千寻塔,10、,灵旗空际看。

11、僵卧孤村不自哀,12、荡胸生曾云,。

13、坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,,。

14、盖地有高低,流有缓急,潴有浅深,势有曲直,,,是以必得躬历山川,亲劳胼胝。

15、,生于淮北则为枳。

,其实味不同。

16、王笑曰:“圣人非所与熙也,。

”17、恒山是“五岳”之一,请写出其它四“岳”:东岳,西岳南岳,中岳(2分)18、唐宋八大家(2分):19、初唐四杰(2分):二、理解识记型(28分)1、文天祥《过零丁洋》一诗中,运用比喻表现宋朝国势危亡,个人身世坎坷的两个诗句是:,。

2、在《春望》中,春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思亲之情,即所谓的:,。

3、陆游《十一月四日风雨大作》中把现实与梦境自然地联系起来以抒发强烈爱国之情的句子是:,。

4、《过零丁洋》中直抒胸臆,表明作者文天祥以死明志的两句诗是:“,。

”5、《七律长征》一诗采用夸张手法的诗句是,。

6、《送杜少府之任蜀川》的“,”已成为远隔千山万水的朋友间表达深情厚谊的不朽名句。

7、《己亥杂诗》中表达诗人对理想和信念的执着追求的诗句为:,.8、《泊秦淮》一诗中,表现诗人的忧患意识的诗句是:___________,_______ ______。

9 、《雁门太守行》中哪一句诗把激战中的边塞风光写得很壮美:,。

10、《别云间》中哪一句诗表达作者对山河沦丧的极度悲愤:,。

11、在物质生活日益丰富的今天,我们更应亲近传统文化。

让我们走近陶渊明,去体验“采菊东篱下,悠然见南山”的淡泊与和谐;让我们走近李商隐,去感受“,”(《无题》)的执著与奉献;让我们走近王安石,去学习“,”(《登飞来峰》)的坚毅与无畏。

这样,我们才能找到精神的寄托。

12、《十一月四日风雨大作》中具有“老骥伏枥,志在千里”气概的诗句是:,。

13、一月中旬的一个夜晚,响水突降大雪,清晨当你走出家门,看到绿树枝头挂满的雪花,不由吟诵起了岑参《白雪歌送武判官归京》中的诗句“,。

三、迁移应用型(24分)1、如朋友远行,你借用王维的“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”这两句诗送别,则略显示感伤,不妨用王勃的语句“_______,____”来表达一种豪迈的情怀。

(2分)2、陆游在《诉衷情》一词中写道:“此生谁料,心在天山,身老沧州!”《十一月四日风雨大作》中意思与此相同的两句是:,。

(2分) 3、在课内外的探究活动中,我们常常有“站得高看得远”的感慨,请你用学过的一句古诗来表达:4、《夜雨寄北》中诗人借“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”的诗句,把对妻子的思念之情寄托于对未来相逢的设想,而苏轼的《水调歌头·明月几时有》中除表达与亲人不能相聚的思念之情外,更能宕开一笔,用“,”的词句来表达他对天下人的美好祝愿5、三年的初中生活即将结束,在临别之际,请你选用古诗词中两个“送别”的句子来表达你对老师或同学的离别之情。

a,。

b,。

6、请写出两句有关赞美亲情的诗句或名言。

(4分)①②7、古人作诗常“化用”前人成句。

请把下列诗句所化用的前人成句默写出来。

至今商女,时时犹唱,《后庭》遗曲。

前人成句_______________。

8、天下之楼,以诗文而名。

《登鹳雀楼》中脍炙人口的一句“,”道出了千古志士登高致远的进取之心;《黄鹤楼》中传诵不衰的一句“,”则唱出了多少游子去国怀乡的羁旅之思;李白登临谢朓楼,“,”,追求理想的豪情令人神往;范公撰《岳阳楼记》,“,。

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