2019版浙江省高考地理《选考总复习》课件:必修Ⅱ第4章 第32讲 人类面临的主要环境问题
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《浙江新高考》高考地理湘教版课件:必修Ⅱ第四章 人
必修Ⅱ
第四章
人类与地理环境的协调发展
第三节
可持续发展的基本内涵
必修Ⅱ
第四章
人类与地理环境的协调发展
[考试要求] 考试内容 必考要求 加试要求
可持续发展的基本内涵 (1)可持续发展的概念 (2)可持续发展的基本内涵
a b
必修Ⅱ
第四章
人类与地理环境的协调发展
1.可持续发展的概念 (1) 概 念 : 既 满 足 当 代 人 的 需 要 , 又 不 对 后 代 人 满 足 其
观念
内
容
要
求
环境保护和经济 发展互为因果, 环境 彼此联系,两者 对立统一,并不 是不可调和的 人类、国家、 个人都享有享 受优美环境的 权利,任何人 不能剥夺
人类应做到合理开发和利用自然资源、 保持适度的人口规模,处理好发展经 济与保护环境的关系,不要仅注重其 中一方面,而忽略另一方面
权利
地区、国家之间不能转移污染严重 的物质,不能使生态破坏跨国蔓延, 各个国家、地区、个人及整个人类 的决策和行为应有助于环保并不对 其他人和地区的环境权利造成破坏
2.从图中获取信息
栏目 导引
必修Ⅱ
第四章
人类与地理环境的协调发展
[关键点拨] (1)关键是理解单位 GDP 二氧化碳排放量的含义, 以及了解山 西省情(能源基地、经济较落后)。 (2)关键是理解可持续发展三个内涵的具体表现,以及了解旅 游业是无污染的劳动密集型产业。
栏目 导引
必修Ⅱ
第四章
人类与地理环境的协调发展
1.可持续发展的基本内涵 可持续发展是一种永续、 长久的发展方式, 它不仅能促进当代 社会的进步, 又对后代人的进一步发展留有发展空间, 提供相 应的条件, 其主要观念有:发展、公平、环境、权利等。具 体分析如下:
第四章
人类与地理环境的协调发展
第三节
可持续发展的基本内涵
必修Ⅱ
第四章
人类与地理环境的协调发展
[考试要求] 考试内容 必考要求 加试要求
可持续发展的基本内涵 (1)可持续发展的概念 (2)可持续发展的基本内涵
a b
必修Ⅱ
第四章
人类与地理环境的协调发展
1.可持续发展的概念 (1) 概 念 : 既 满 足 当 代 人 的 需 要 , 又 不 对 后 代 人 满 足 其
观念
内
容
要
求
环境保护和经济 发展互为因果, 环境 彼此联系,两者 对立统一,并不 是不可调和的 人类、国家、 个人都享有享 受优美环境的 权利,任何人 不能剥夺
人类应做到合理开发和利用自然资源、 保持适度的人口规模,处理好发展经 济与保护环境的关系,不要仅注重其 中一方面,而忽略另一方面
权利
地区、国家之间不能转移污染严重 的物质,不能使生态破坏跨国蔓延, 各个国家、地区、个人及整个人类 的决策和行为应有助于环保并不对 其他人和地区的环境权利造成破坏
2.从图中获取信息
栏目 导引
必修Ⅱ
第四章
人类与地理环境的协调发展
[关键点拨] (1)关键是理解单位 GDP 二氧化碳排放量的含义, 以及了解山 西省情(能源基地、经济较落后)。 (2)关键是理解可持续发展三个内涵的具体表现,以及了解旅 游业是无污染的劳动密集型产业。
栏目 导引
必修Ⅱ
第四章
人类与地理环境的协调发展
1.可持续发展的基本内涵 可持续发展是一种永续、 长久的发展方式, 它不仅能促进当代 社会的进步, 又对后代人的进一步发展留有发展空间, 提供相 应的条件, 其主要观念有:发展、公平、环境、权利等。具 体分析如下:
高三生物一轮复习课件:第32讲 人与环境
训练12.(2021湖南高考真题)有研究报道,某地区近40年内森林脊椎动物种群数 量减少了80.9%。该时段内,农业和城镇建设用地不断增加,挤占和蚕食自然生态 空间,致使森林生态系统破碎化程度增加。下列叙述正确的是(AD) A.森林群落植物多样性高时,可为动物提供多样的栖息地和食物 B.森林生态系统破碎化有利于生物多样性的形成 C.保护生物多样性,必须禁止一切森林砍伐和野生动物捕获的活动 D.农业和城镇建设需遵循自然、经济、社会相协调的可持续发展理念
训练8.(2021年河北卷)湿地生态系统生物多样性丰富,鸟类是其重要组成部分。研究者对某湿 地生态系统不同退化阶段的生物多样性进行了调查,结果见下表。下列叙述正确的是( D ) 注:生物多样性指数反映生物多样性水平
A.严重退化湿地中的鼠类吸引部分猛禽使得食物网结构最为复杂 B.因湿地退化食物不足,鸟类死亡率增加导致丰富度降低 C.湿地生态系统稳定性是其自我调节能力的基础 D.湿地退化对生物多样性的间接价值影响最大
第9单元 第32讲 人与环境
素养目标
1.生态足迹
一、人类活动对生态环境的影响
生产资源 土地及水域的面积
越多
生态和环境
生活方式
2.人口增长
(1)人口增长与环境的关系:人口的持续增长,给 生态环境 带来越
来越大的压力。
(2)我国人口现状
①在计划生育等基本国策的调控下,我国人口增长过快的情况得到了有效
生存和可持续发展
。
(4)措施:正确处理 环境保护 与 经济发展 的关系,践行
经济、社会和生态
相互协调的 可持续发展
理念。
(5)我国政府的观点和做法
我国政府倡导 生态文明 建设,将“全面协调可持续发展”作为基本
(浙江专版)19版高考地理一轮复习第四章人类与地理环境的协调发展第一讲人类面临的主要环境问题与人地关
水土流失、森林砍伐、土地荒漠化、 多样性减少 等 生物____________
自然资源 衰竭的问题 _________
森林、草原、矿产等资源的减少和破
坏
3.人类面临的主要环境问题(b)
(1)部分资源趋于枯竭,人均资源拥有量减少 (2)生态破坏,生物多样性受损; 下降 。 (3)环境污染,人类生存环境质量_____
2.关于这一时期人地关系的正确叙述是(
A.征服自然,试图成为自然的主宰 B.崇拜自然,对自然既恐惧又依赖 C.改造自然,开发利用土地、水等资源 D.寻求人地协调
)
解析
第 1 题, 我国东汉时期 是 典型 的 农业文明时期 , 人们从
事的主要是农业活动,因此主要是通过耕作、灌溉、施肥等农
业技术手段,作用于土地、水等资源,利用气候资源 ,生产出
1.该漫画反映的环境问题是(
)
A.水体污染
C.土地荒漠化
B.噪声污染
D.固体废弃物污染
2.为缓解该环境问题,下列措施中合理的是( A.建垃圾发电厂 C.发展水产养殖 解析 B.定期“休渔”
)
D.建立污水处理系统
漫画信息 反映了水体污染问题, 缓解 该环境问题,
最合理的措施就是建立污水处理系统。 答案 1.A 2.D
这一时期土地所占比例 最高。第5题,环境文明时代倡导人与 环
境和谐相处,遵循可持续发展的原则。 答案 3.A 4.B 5.B
6.下面是《美丽中国》的漫画,“美丽中国”反映的思想属于 下列哪种人地关系理论( )
内部文件,请勿外传
A.人定胜天论的思想
C.适应论的思想 解析
B.人地协调论的思想
D.环境决定论的思想
第一讲
人类面临的主要环境问题与人
自然资源 衰竭的问题 _________
森林、草原、矿产等资源的减少和破
坏
3.人类面临的主要环境问题(b)
(1)部分资源趋于枯竭,人均资源拥有量减少 (2)生态破坏,生物多样性受损; 下降 。 (3)环境污染,人类生存环境质量_____
2.关于这一时期人地关系的正确叙述是(
A.征服自然,试图成为自然的主宰 B.崇拜自然,对自然既恐惧又依赖 C.改造自然,开发利用土地、水等资源 D.寻求人地协调
)
解析
第 1 题, 我国东汉时期 是 典型 的 农业文明时期 , 人们从
事的主要是农业活动,因此主要是通过耕作、灌溉、施肥等农
业技术手段,作用于土地、水等资源,利用气候资源 ,生产出
1.该漫画反映的环境问题是(
)
A.水体污染
C.土地荒漠化
B.噪声污染
D.固体废弃物污染
2.为缓解该环境问题,下列措施中合理的是( A.建垃圾发电厂 C.发展水产养殖 解析 B.定期“休渔”
)
D.建立污水处理系统
漫画信息 反映了水体污染问题, 缓解 该环境问题,
最合理的措施就是建立污水处理系统。 答案 1.A 2.D
这一时期土地所占比例 最高。第5题,环境文明时代倡导人与 环
境和谐相处,遵循可持续发展的原则。 答案 3.A 4.B 5.B
6.下面是《美丽中国》的漫画,“美丽中国”反映的思想属于 下列哪种人地关系理论( )
内部文件,请勿外传
A.人定胜天论的思想
C.适应论的思想 解析
B.人地协调论的思想
D.环境决定论的思想
第一讲
人类面临的主要环境问题与人
2019版浙江省高考地理《选考总复习》课件:必修Ⅲ第1章 第35讲 认识大洲
③地受东南季风和西北季风影响,形成亚热带季风气候,主要是海陆热力
性质差异导致温度变化差异较大; ②③两地中气温年较差较大的应该是③。
思维拓展 解析
1
2
3 4
亚洲某地 ( 约 27°N,86°E) ,蓝天与白云交
织,雪山与湖泊辉映 …… 读图回答 2 ~ 3 题。
2.该地所属的气候类型是( )
A.热带稀树草原气候
3 4
命题探究
1.关于图示①②③三地的叙述,正确的是( A.影响三地的大气环流相同
)
√
B.①地受大气环流影响与③地明显不同 C.②③两地中气温年较差较大的是②地 D.③地气候形成的主要原因是受西风影响
解析 ①地受副高控制而终年炎热干燥,形成热带沙漠气候;
②地受西南季风和东北季风影响,形成热带季风气候;
海陆位置 形成湿润气候;大陆内部因距海较远,难以受到海洋上湿润气流 的影响,从而形成干旱气候 亚洲地形复杂,地势起伏很大,同一纬度地带海拔不同,气温、 地形 降水均有差异。海拔3 500米以上的地区,还有高原山地气候,
受地形因素的影响,气候呈现垂直地带性差异
2.亚洲地形、气候与河流之间的联系
1
2
解析
农产品品质优良与内陆地区光照
充足、昼夜温差大密切相关。白天气温
高,光合作用强烈,制造大量的有机质;
夜间气温低,呼吸作用弱,消耗的有机
质少,积累的有机质多,所以该地农产
品品质优良。
解析答案
1
2
3 4
(3)矿化度(单位湖水中矿物质含量)是衡量
湖水咸淡的重要指标。图中咸海的湖水矿
化度较高,其主要原因是流域内降水量少, 蒸发 量大。 造成入湖径流 ________量小,而湖区_____ 解析 矿化度大小取决于矿物质数量的 多少和湖泊中水量的多少。而湖水的多 少又取决于湖水的收支差异,收入是大 气降水产生的注入湖泊的河流水,支出 主要是蒸发。
2019版高考地理一轮复习第二部分第四章人类与地理环境的协调发展第一讲人类面临的主要环境问题精选课件
(4)以“问题”见“思维”:三个问题的设置,精巧简练,对学生 思维有一个高度的考查和衡量。一是解答问题的限制词不同, “分析”“指出”“推测”显示出答题的详略不同,思维方式也 不同,要求学生短时间内快速转化思维方式;二是三个问题的侧 重点和承接关系,第(1)题分析焦化产业生产过程中污染严重的原 因;第(2)题要求指出焦化产业运输过程中存在的污染问题,不分 析原因;第(3)题是在第(1)、(2)两题的基础上,层层递进,要结 合前两题的回答推测减少环境污染可采取的措施。
考点(一) 大气环境问题
[学法:练全悟透•快速通关]
[题点全练]
1.(2018·衡水中学月考)北极冰融是近年来最引人注目的气候变化 现象之一,白色冰面融化变成颜色相对较暗的海冰,被称为 “北极变暗”现象。21世纪以来,北极的气温变化是全球平均 水平的2倍,被称为“北极放大”现象。读图完成(1)~(2)题。
(2)以“园区”见“发展”:该题目并未仅仅局限在对污染问题 的关注,更重要的是对工业现代化、科学化、前瞻性的关注。 “4个千万吨级焦化园区和14个500万吨级焦化园区” 不仅可以 解决和改变目前的环境污染问题,而且是焦化工业可持续发展的 重要举措。这种问题的设置体现了我国工业可持续发展的方向。 (3)以“布局”见“理论”:工业布局是高考考查的热点问题, 工业区位因素和工业布局是学生必须熟练掌握的核心内容。通过 图示焦化工业布局的变化,引导学生分析区位因素的变化,环境 因素对工业布局的影响等。看似未涉及工业区位因素,实际却隐 含在这个图示中。
运输过程:(由于生产集中,)可以修建铁路专用线,采用封闭运输。
[考题精妙]
[命题出发点] 山西省焦化产业生产过程和运输过程污染严重 的原因、存在的污染问题及解决措施。 [命题落脚点] 考查环境污染的类型、成因及解决措施。
(浙江选考Ⅰ)2019高考地理二轮复习专题8第1讲人类面临的主要环境问题、人地关系思想的演变课件
-7一 二 三
二、人类面临的主要环境问题 1.部分资源趋于 枯竭 ,人均资源拥有量减少。 2. 生态破坏 ,生物多样性受损。 3.环境污染,人类生存环境质量下降。
-8一 二 三
三、人地关系思想的历史演变 崇拜自然(原始社会) —— 改造自然(农业社会) —— 征服自然(工业社会前期) —— 谋求人地协调(现代社会)
专题八
人类与地理环境的协调发展
第一讲
人类面临的主要环境问题、 人地关系思想的演变
考点指引
节 次 考试内容 1.环境问题的概念与类型 ①环境问题的概念和成因 ②环境问题的分类 2.人类面临的主要环境问 题 人类面临的主要环境问题 3.人地关系思想的历史演 变 人地关系思想的历史演变 考试要求 c a b 名师解读 常以选择题 形式呈现:通 过漫画的形 式考查环境 问题的类型 及形成原因; 人地关系思 想是潜在的 考点
-13探究点一 探究点二
环境问题 具体表现 水土流失、土地荒 漠化 土壤盐渍化 生态 全球变暖、臭氧层 破坏 破坏 生物多样性减少 森林的环境调节 功能下降 水资源短缺 资源 短缺 土地资源短缺 能源短缺
成 因 滥伐、滥垦、滥牧等使自然植被 遭破坏 不合理的灌溉等 过量排放二氧化碳等温室气体、 氟氯烃化合物 生物的生存环境遭破坏,过度捕猎 滥伐森林,森林面积减少 水质污染、工农业生产用水量大 及降水少 城市建设用地增加等 利用效率低、浪费严重、资源分 布不均
人类面 临的主 要环境 问题 人地关 系思想 的演变
b
思维导图
-5一 二 三
一、环境问题的概念与类型 1.环境问题的概念和成因 (1)概念:环境问题是指由于 人类活动 或 自然原因 使环境条 件发生了变化,并对人类及其他生物的生存和发展造成影响和破坏 的问题。 (2)成因:人类生产和生活过程中 排放的废弃物和有害物质超过 了环境的 自净能力 , 造成环境污染 和生态破坏; 人类对资源的 需求加大 ,造成环境污染和 生态破坏 ;人类对资源的需求加大, 造成资源的匮乏。
(B版,浙江选考专用)2019版高考地理总复习 专题九 人类与地理环境的协调发展课件
文明的演进
人地关系思想
主要环境问题
采猎文明(原始社会)
崇拜和依赖自然,被动适应环境,地理环境决 定论
局部环境问题;部分生物资源破坏、部分物种 灭绝,环境问题不严重
农业文明(农业社会)
利用、改造自然;人与环境的对抗性增强;天 人相关论,因地制宜思想
局部环境问题;主要表现为生态破坏,如毁林 开荒、森林减少、水土流失、土地荒漠化、 生物多样性减少等
1.可持续发展的基本内涵 (1)概念:既满足当代人的需求,又不对后代人满足其自身需求的能力构 成危害的发展。 (2)核心思想:健康的经济发展应建立在生态可持续能力、社会公正和 人民积极参与自身发展的基础上。 (3)追求的目标:既要使人类的需要得到满足,个人得到充分发展,又要保 护资源和生态环境,不对后代人的生存和发展构成威胁。 (4)可持续发展的基本原则:发展的观念;公平的观念;环境的观念;权利的 观念。
地理(浙江选考专用)
专题九 人类与地理环境的协调发展
考点清单
考点一 人类面临的主要环境问题
1.环境问题的分类
类型 环境污染问题 由环境污染演 化而来的问题 生态破坏问题 自然资源衰竭问题
举例 大气污染、水体污染、土壤污染、生物污染、噪声污染等 酸雨、全球变暖、臭氧层破坏等
水土流失、森林砍伐、土地荒漠化、生物多样性减少等 森林、草原、矿产等资源的减少和破坏
2.协调人地关系的主要途径 (1)协调人地关系的四个途径
(2)人口规模与地理环境的协调发展
(3)传统发展观和可持续发展观的列表比较
发展目标
增长方式 消费模式 文明标准
时间尺度 空间尺度
传统发展观
可持续发展观
以经济发展为目标,经济的增长就意味着发展 以社会全面发展为标准,其终极目标是生态、 社会和经济的全面发展
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自然资源
答案
2.人类面临的主要环境问题
问题 原因 表现 后果 足人类需求 部分资源趋于枯竭, 人类长期大规模地开 自然资源数量锐减和质 资源不能满
自然资源 量下降 人均资源拥有量减少 采和破坏__________
生态破坏,生物多 样性受损
生态系统 被破坏,加剧 _________ 土地荒漠化 砍伐森林 水土流失、___________ 人类长期_________
√
D.④①③②
解析
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10 11 12 13
读右图,完成5~6题。 5.图中反映的主要环境问题是( A.全球变暖 √ C.水体污染 D.水资源短缺 B.臭氧层空洞 )
1
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3
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5
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9 10 11 12 13
6.图中反映的环境问题会造成全球(
)
√
A.高山雪线上升
B.各地降水增多
C.酸雨危害加剧
和开垦草原 和生态恶化,生物多样 性受损
生态恶化
环境污染,人类生 存环境质量下降
人类生产、生活过
土壤 水污染、大气污染、 ____ 污染 _____、固体废弃物污染、
噪声污染、辐射污染等
人类生存环 境质量下降
答案
有害物质 程中排放_________
1
2
3 4
命题探究
(2015· 浙江10月选考)中国科学院某研究所遥感与地面监测表明,过去20年 间,青藏高原内陆湖面积由2.56×104平方千米增至3.23×104平方千米。完 成1~2题。 1.内陆湖面积增大的最主要原因是( A.地壳抬升 )
A.针叶林
)
C.常绿阔叶林
√
B.草原
D.常绿硬叶林
1
2
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4
5
6
7
8
9 10 11 12 13
2.该类植被分布区最突出的环境问题是(
)
A.水体富营养化
B.酸雨
√
C.土地荒漠化
D.赤潮
1
2
3
4
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3.(2015· 浙江学业水平测试)近几十年来,北极圈附近的格陵兰冰原面积在
必修Ⅱ
第四章
人类与地理环境的协调发展
第32讲 人类面临的主要环境问题
考试内容 1.环境问题的概念与类型
必考要求
考查点拨
(1)环境问题的概念和成因
(2)环境问题的分类 2.人类面临的主要环境问题
b
a
本讲内容是考试热点内容,
常见的试题设计是以漫画材
料、模拟实验为题目背景考
人类面临的主要环境问题
b
查环境问题的类型
不断缩小,其合理的解释是(
A.地壳运动加剧
)
B.太阳辐射减弱
C.附近寒流加强√ຫໍສະໝຸດ D.全球气候变暖1
2
3
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4.南方低山丘陵区是我国仅次于黄土高原的第二大水土流失区。右图方 框中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ相应 内容排序正确的是( ①耕地紧张 ③植被破坏 A.①③②④ C.③②①④ ) ②乱砍滥伐 ④地形起伏大 B.②①④③
③积极实施“走出去”战略,提高对外开放的水平
√
A.①② C.①④ 解析
B.②④ D.③④ 我们应该在产品环保、技术标准上与国际接轨,开发绿色产品,提
高产品质量,从而破除绿色壁垒和技术壁垒对我国出口的影响。
解析
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10 11 12 13
11. 下列各种生态环境问题最有可能是由于人类的农业生产活动引起的
内容索引
人类面临的主要环境问题 课时训练
人类面临的主要环境问题
知识梳理
1.环境问题的概念与类型 (1)概念 人类活动 或自然原因使环境条件发生了变化,并对人类及其他生物 由于_________ 的生存和发展造成影响和破坏的问题。
答案
(2)类型
环境污染
酸雨 臭氧层破坏
生态破坏
水土流失 土地荒漠化
D.陆地面积增大
1
2
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(2014· 浙江学业水平测试 )读“北美洲大型哺乳动物和鸟类物种数量变化 示意图”,完成7~8题。 7.人类到达后该地物种锐减的 主要原因是( A.自然灾害 )
√
B.栖息地破坏 C.气候变化 D.小行星撞击
1
2
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5
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7
8
9 10 11 12 13
√
B.气候变暖 C.下渗减弱 D.河道淤积
1
2
3 4
2.内陆湖面积增大会带来(
)
√
A.生物多样性增加 B.蓄洪功能减弱 C.湖水盐分浓度增加 D.通航能力减弱
1
2
3 4
(2016· 浙江 10 月选考 ) 右图为 “ 北半球和全 球平均气温距平(相对于1971~2000年平均 值)变化图”。完成3~4题。 3.北半球气温上升幅度最大的时段是( A.1900~1910年 C.1940~1975年 B.1910~1940年 D.1975~2010年 √ )
8.按性质分,物种锐减属于(
)
√
A.生态破坏问题 B.环境污染问题 C.自然资源衰竭问题 D.环境污染演化而来的问题
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10 11 12 13
“ 绿色 GDP” 正成为当前人们热门的话题。所谓 “ 绿色 GDP” ,是指现 行 GDP 总量扣除环境资源成本和对环境的保护服务费用后剩下的部分, 即“绿色GDP”=GDP总量-(环境资源成本+环境资源保护服务费用)。 据此完成9~10题。 9.从根本上说,要实现GDP的绿色增长,就必须( A.降低经济增长速度 C.提高劳动生产率 解析 )
√
B.转变经济增长方式 D.提高环境资源成本
从根本上说,要实现 GDP 的绿色增长,就必须转变经济增长方式。
解析
1
2
3
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5
6
7
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9 10 11 12 13
10.目前,一些国家通过设置绿色壁垒、技术壁垒限制我国产品出口,对此, 我们应该( ) ②开发绿色产品,提高产品质量 ④采取必要的措施, ①在产品环保、技术标准上与国际接轨 适当提高关税
)
D.森林覆盖面积较大
解析 北半球陆地面积广大,由于陆地比热容比海洋的比热容小,接受同
样太阳辐射就会比海洋的气温变化剧烈。
解析
返回
课时训练
1
2
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4
5
6
7
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(2016· 浙江名校协作体测试)读“某种植被类型
在我国各省区分布面积比重图”,结合所学知
识,完成1~2题。
1.该植被类型是(
解析
直接读图就可以得出,1900~1910年,气温总体是下降的;1910~
1940年上升了0.6 ℃,1940~1975年基本上没有升降,只是波动性变化了
一些。1975~2010年上升了0.8 ℃左右,上升幅度最大。
解析
1
2
3 4
4.北半球气温变化显著大于全球,主要是因为北半球( A.纬度较高 C.陆地面积比例较大 √ B.海拔较低