第一章 机械运动 复习课
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第一章 机械运动 复习课 -人教版物理八年级上册
(a)
(b)
(1)观察图(a)可知，甲车在做__匀__速___直线运动。甲车通过
O.6 m的路程所用时间为__6_____s。 (2)观察图(b)可知，在AB对应的时间段内，乙车通过 的路
程为___1_.2___m。
(3)比较图(a)(b)可知，甲车的速度__小__于___ (填“大
于”“等于”或“小于”)乙车的速度。
80 _k_m_/_h_____， (2)图乙“南京市60 km ”的含义：_交__通__标__志__牌__到__南__京_
_市__的__路__程__是__6_0_k_m___ 。
·教育科学版
(2)图像速度计算题： 由图像找出对应的一组数据，应 用速度的计算公式及变形公式进行相 关计算。 小华乘水上游船进入世博园的过 程中，若以游船为参照物，浦江两岸 的建筑是__运__动____ 的。如图所示的s －t图像反映了游船在某段江面上的运 动情况，由图像可得该游船行驶的速 度为_____1___ m/s，它在30 s内通过的 路程为____3_0___ m。
s t＝___v__交通运输计算题： 交通运输工具的速度单位是：km/h。
例如：一辆满载货物的卡车速度为20 km/h。
·教育科学版
如图所示为某交通标志牌，请你说出这两个数据的含 义，(1)图甲“80”的含义：_____车__辆__的__运__行__速__度__不__超过
如果所选的参照物不同，其运动和静止的结论一般 __不__同__。
例：翟志刚在太空中走出“神舟”七号载人飞船，站在舱口处手举五星红旗的情 景．若说他是静止的，则选择的参照物是
A．地球 B．太阳 C．月亮 D．“神舟”飞船
例：以下说法正确的是 A、只有地面上静止的物体才能选作参照物 B、只有地球上的物体才能选作参照物 C、任何物体都可以选作参照物，但在具体选择时，要根据实际情况而定 D、研究物体的运动，选择太阳为参照物最合适，因为太阳是真正不动的物体
第一章 机械运动复习课
第一章机械运动---复习课一、复习目标：1．知道机械运动与参照物的关系，理解运动和静止的相对性。
2．会使用适当工具测量长度和时间，并能求平均速度。
3．能用速度描述物体的运动，能用速度公式进行简单的计算。
二、重点难点：重点：构建知识体系，能用所学知识解决实际问题难点：关于长度测量的估读三、复习过程：（一）知识梳理，基础巩固单位：长度测量工具：时间测量单位：工具：定义：机机械运动参照物：定义：械选择：运运动和静止的相对性：动运动快慢的描述：公式：运动的快慢速度单位：运动的种类匀速直线运动：变速运动：（二）典型示例，抽取规律考点一：物体长度的测量例1．如图所示的物体A的长度是 cm，刻度尺的分度值是。
方法归纳：在使用刻度尺来测量物体的长度时，应注意什么？考点二：参照物的选择和运动的相对性例2．下列关于运动和静止的说法正确的是（）A．地球同步卫星围绕地球飞行时，以地面为参照物，卫星是运动B．月亮在云中穿行时，以云为参照物，月亮是运动的。
C．飞机在空中加油时，以地面以参照物，受油机是静止的。
D．漂流而下的小船，以河岸为参照物，小船是静止的。
【变式练习】看图中的烟和小旗，关于甲、乙两车相对于房子的运动情况，下列说法中正确的是（）A．甲、乙两车一定向左运动B．甲、乙两车一定向右运动C．甲车可能运动，乙车向右运动D．甲车可能静止，乙车向左运动方法归纳：要描述物体的运动情况，应当怎么做？考点三：速度、匀速直线运动和变速运动例3．某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究。
他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了如图所示的路程—时间图像。
你从该图中可获得哪些信息（只写3条）？（1）。
（2）。
（3）。
例4．一辆汽车从甲地开往乙地，前半程的平均速度为12m/s,后半程的平均速度为16 m/s，求全程中的平均速度是多少？方法归纳：如何求平均速度？四、课堂小结：本节课我的收获有：我还有这些疑惑：五、达标检测：1．在南北方向的平直公路上，有甲、乙、丙三辆汽车，甲车上的人看到乙车向南运动，乙车上的人看到路旁的建筑物也向南运动，丙车上的人看到甲车向北运动。
第一章：机械运动复习课件
7、以地面作为参照物,一个人由西向东运动， 一辆汽车从后面赶上，如果以这辆汽车作为 由东往西 参照物，则此人____________ 运动。 8、甲、乙两车向东行驶，甲车比乙车走得快， 如果以甲车为参照物，则乙车向 西 行驶；如 果以乙车为参照物，则甲车向 东 行驶；若以 沿同一方向行驶的，比甲车走得还快的丙车为参 照物，甲、乙两车均向 西 行驶？
单位换算的格式
500 cm 5m=_______
5m= 5×100cm = 500cm
0.04 42cm=_______m
42cm= 42÷100m = 0.42 m
单位换算的方法：
大单位
大单位前的数字×进率
小单位前的数字÷进率
小单位
二、长度的测量
1、长度测量是最基本的测量。
2、长度的测量工具：（1）常用工具有：
×
对齐：零刻度线或整刻度线 与被测物体的边缘对齐。
√
0 cm
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
×
4、正确使用刻度尺
会看： 读数时，视线与刻度尺尺面垂直。 √ ×
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9
×
10
4、正确使用刻度尺
会读： 读数时，要估读到分度值的下一位.
分度值 1mm ； 物体长度 2.78cm .
0 10s 20s 30s 40s
0 0 10s
300m 20s
600m 30s
900m
1200m 40s
0
200m
450m
750m
1200m
2．在直线运动中，按速度可分 为匀速直线运动和变速直线运动。
人教版八年级上册《第一章 机械运动》复习课件(共12张PPT)
第一章 机械运动复习课
单位及换算： 一、 长度：
长
测量：
中学学科
度 和
单位及换算：
时 时间: 测量：
间
的
产生原因：
测
量： 误差： 定义：
与错误的区别：
减小方法:
例：使用刻度尺进行测量，物体要紧贴在有刻
度的一边，读数时视线要与尺面有刻度一 边垂直，如图甲物体长度为 2.65cm ，乙物体长
度为 2.10cm ，丙物体长度为 3.00cm 。
分44秒上午10时25分10:25:4421.11.9
三、速度
•相同路程比时间 方法： •相同的时间比路程
速度
•物理意义：表示物体
_物理量
•定义：物体在单位时间内通过的距离
•速度公式：V=
s t
•单位：m/ s
常用单位： km/h
1m/s=_3_._6_km/h
人步行的速度约是_____m/s，意义是：
•物体的运动和静若在某
段时间内它们的距离保持不变，则在这
段时间内，若以_其__中__一__辆__汽__车___为参照
物，这两辆汽车是静止的；若以_地__面__为
参照物，它们都是运动的。
例2:一人骑车由东向西行驶，这时有辆 汽车从他后面向西疾驶而过，若以这辆
汽车作为参照物，此人 （ A ）
A.向东运动 C.不运动
B.向西运动 D.运动方向无法判断
练习
1、我国成功地发射了一颗“东方红 三号”通信卫星，它好象静止在赤
zxxk
道上空，这是以＿地＿球为参照物的， 如果以太阳为参照物，它是运＿动＿的
• 宋代诗人陈与义有诗“桃花两岸照船 红，百里榆堤半日风，卧看满天云不动， 不知云与我俱东”，由些可见，当日刮
单位及换算： 一、 长度：
长
测量：
中学学科
度 和
单位及换算：
时 时间: 测量：
间
的
产生原因：
测
量： 误差： 定义：
与错误的区别：
减小方法:
例：使用刻度尺进行测量，物体要紧贴在有刻
度的一边，读数时视线要与尺面有刻度一 边垂直，如图甲物体长度为 2.65cm ，乙物体长
度为 2.10cm ，丙物体长度为 3.00cm 。
分44秒上午10时25分10:25:4421.11.9
三、速度
•相同路程比时间 方法： •相同的时间比路程
速度
•物理意义：表示物体
_物理量
•定义：物体在单位时间内通过的距离
•速度公式：V=
s t
•单位：m/ s
常用单位： km/h
1m/s=_3_._6_km/h
人步行的速度约是_____m/s，意义是：
•物体的运动和静若在某
段时间内它们的距离保持不变，则在这
段时间内，若以_其__中__一__辆__汽__车___为参照
物，这两辆汽车是静止的；若以_地__面__为
参照物，它们都是运动的。
例2:一人骑车由东向西行驶，这时有辆 汽车从他后面向西疾驶而过，若以这辆
汽车作为参照物，此人 （ A ）
A.向东运动 C.不运动
B.向西运动 D.运动方向无法判断
练习
1、我国成功地发射了一颗“东方红 三号”通信卫星，它好象静止在赤
zxxk
道上空，这是以＿地＿球为参照物的， 如果以太阳为参照物，它是运＿动＿的
• 宋代诗人陈与义有诗“桃花两岸照船 红，百里榆堤半日风，卧看满天云不动， 不知云与我俱东”，由些可见，当日刮
第一章机械运动复习课
二、基础知识回顾
机械运动：物体位置的变化 参照物：被选作标准的物体 判断物体运动还是静止？ ①（ ）②（ ）
运动的描述：
运动和静止的相对性
反馈练习二：运动的描述
1.坐在行驶的汽车里的旅客，以汽车为参照物，他是 静止 的 ， 运动 以路旁的电线杆为参照物，他是 的。 2.关于机械运动，下列说法正确的是（ C ） A.机械运动就是一切机械的运动，像空气的流动不属于机械运动。 B.机械运动就是物质的一切运动。 C.一个物体相对于别的物体的位置的改变，叫机械运动。 D.物体做怎样的运动，跟参照物的选择无关。
4.甲、乙两个物体做匀速直线运动，v甲=2 m/s，v乙=3 3∶2； m/s，它们通过相同 路程所用时间之比t甲∶t乙=____ 2∶ 3 在相同时间内通过的路程 之比s甲∶s乙=_____.
5.某同学骑自行车的平均速度是18 km/h，若他骑自行车到 相距3 km的学校上学，为了不迟 到，他至少要在上课前 10 min出发才行. ____
6.甲物体的速度是72 km/h，乙物体在1 min内通过的路程为 1.2 km，丙物体的速度是20 m /s，则( D) A.甲同学运动得快 B.乙同学运动得快 C.丙同学运动得快 D.一样快
•
谢谢！
误差：
多次测量取平均值 测量工具：刻度尺
反馈练习一：长度和时间的测量
1、20m= 2×107 µm 2、15nm= 1.5×10-8 m 3、（1）使用刻度尺时，首先观察刻度尺的 （ 量程 ）、（ 分度值 ）和（ 零刻线 ） （2）测量时，刻度尺要沿着（ 所测长度 ） 紧贴被测物体 （3）读数时，视线要与尺面（ 垂直 ） （4）记录数据时，既要有数字，还要注明（ 单位 ）
1．小车运动距离为车头到车头的距离。 2．小车在斜面顶端要由静止释放。 3．测量过程中不要改变斜面的坡度。
第一章《机械运动》复习课件
甲图像是一条水平直线,表示物体做匀速直线运动,乙图像不是 一条水平直线,则表示物体做变速运动。
例题：下列图像中,能正确反映“匀速直线运动”的是( )
【解析】选A。本题考查物理图像的识别。四个图像的横轴均 表示时间,纵轴表示的物理量不太一致。A选项中纵轴表示速度, 可以看出,随着时间的延续速度始终保持不变,故为匀速直线运 动;B选项中纵轴也表示速度,随着时间的延续速度在逐渐加大, 故错误;C选项中纵轴表示路程,做匀速直线运动的物体其路程 与时间成正比,图像应为过原点的一条直线,故C错误;同理,D选 项错误。
t ⑰ 刻 度 尺 、 停表 ⑱v=s
t
考点一：长度的测量
利用刻度尺测量物体长度时,先看清刻度 尺的分度值,再观察起始刻度值是不是0,然后 再根据物体另一侧的位置读数,并估读到分度 值的下一位。
例题：如图所示,铁块长为
cm。
【解析】本题考查刻度尺的正确使用。读数时要估读到分度值 的下一位,并要看清是否从零刻度开始测起,否则还要减去物体 左侧所对的刻度。故铁块长3.52cm-1.00cm=2.52cm。 答案：2.52(或2.53)
(3)求时间：t= s 。
v
时间。
例题：宁波市14个路段启用“绿波带”设置。设置“绿波带”能使按
绿波速度行驶的车辆一路绿灯通过。曾有记者在早高峰时段驾车通过
世纪大道,在实施绿波的12km路段用时10min,比实施前减少了5min,
该车平均速度提高了
km/h。从节能减排角度分析,设置“绿
波带”的好处是
考点二：运动和静止的相对性 1.参照物的选择：
2.运动和静止的判断：
【特别提醒】运动和静止 是相对的,若一物体相对参 照物位置不变,它是静止的; 反之则是运动的。
例题：下列图像中,能正确反映“匀速直线运动”的是( )
【解析】选A。本题考查物理图像的识别。四个图像的横轴均 表示时间,纵轴表示的物理量不太一致。A选项中纵轴表示速度, 可以看出,随着时间的延续速度始终保持不变,故为匀速直线运 动;B选项中纵轴也表示速度,随着时间的延续速度在逐渐加大, 故错误;C选项中纵轴表示路程,做匀速直线运动的物体其路程 与时间成正比,图像应为过原点的一条直线,故C错误;同理,D选 项错误。
t ⑰ 刻 度 尺 、 停表 ⑱v=s
t
考点一：长度的测量
利用刻度尺测量物体长度时,先看清刻度 尺的分度值,再观察起始刻度值是不是0,然后 再根据物体另一侧的位置读数,并估读到分度 值的下一位。
例题：如图所示,铁块长为
cm。
【解析】本题考查刻度尺的正确使用。读数时要估读到分度值 的下一位,并要看清是否从零刻度开始测起,否则还要减去物体 左侧所对的刻度。故铁块长3.52cm-1.00cm=2.52cm。 答案：2.52(或2.53)
(3)求时间：t= s 。
v
时间。
例题：宁波市14个路段启用“绿波带”设置。设置“绿波带”能使按
绿波速度行驶的车辆一路绿灯通过。曾有记者在早高峰时段驾车通过
世纪大道,在实施绿波的12km路段用时10min,比实施前减少了5min,
该车平均速度提高了
km/h。从节能减排角度分析,设置“绿
波带”的好处是
考点二：运动和静止的相对性 1.参照物的选择：
2.运动和静止的判断：
【特别提醒】运动和静止 是相对的,若一物体相对参 照物位置不变,它是静止的; 反之则是运动的。
初中物理 第一章《机械运动》复习 PPT课件 图文
mm ×103
μm ×103 nm ×103
每下一级
m
扩ห้องสมุดไป่ตู้10倍
dm ×10
cm ×10
mm ×10
单位换算的格式
单位换算：（高级单位换算成低级单位）
（1）500m=_______μm （2）42μm=_______nm
500m= 500×106 μm= 5×108 μm 42μm= 42×103 nm= 4.2×104 nm
今天,我为祖国喝彩!明天,祖国必将因我而骄傲!
谢谢！ 学妹给我打电话，说她又换工作了，这次是销售。电话里，她絮絮叨叨说着一年多来工作上的不如意，她说工作一点都不开心，找不到半点成就感。 末了，她问我：学姐，为什么想 找一份 自己热 爱的工 作这么 难呢？ 我问她上一份工作干了多久，她 说不到 三个月 ，做的 还是行 政助理 的工作 ，工作 内容枯 燥乏味 不说， 还特别 容易得 罪人， 实在不 是自己 的理想 型。 我又问了她前几份工作辞职的原 因，结 果都是 大同小 异，不 是因为 工作乏 味，就 是同事 不好相 处，再 者就是 薪水太 低，发 展前景 堪忧。 粗略估计，这姑娘毕业不到一年 ，工作 却已经 换了四 五份， 还跨了 三个行 业。 但即使如此频繁的跳槽，她也仍 然没有 找不到 自己满 意的工 作。 2 我问她，心目中理想型的工作是 什么样 子的。 她说， 姐，你 知道苏 明玉吗 ？就是 《都挺 好》电 视剧里 的女老 大，我 就喜欢 她样子 的工作 ，有挑 战有成 就感， 有钱有 权，生 活自由 ，如果 给我那 样的工 作，我 会投入 我全部 的热情 。 听她说完，我尴尬的笑了笑。 其实每一个人都向往这样的成功 ，但这 姑娘却 本末倒 置了， 并不是 有了钱 有了权 有了成 就以后 才全力 以赴的 工作， 而是全 力以赴
第一章《机械运动》复习
t =
s v
=
1.8km 36km/h
= 0.05h
答：火车全部离开大桥所用的时间为0.05h。
巩固提高
9、在南北方向的平直公路上，有甲、乙、丙三辆汽车，甲车 上的人看到乙车向南运动，乙车上的人看到路旁的建筑物也向 南运动，丙车上的人看到甲车向北运动。这三辆车中相对于地 面可能静止的是（C ） A．只有甲车 B. 只有乙车 C. 只有丙车 D. 甲车、丙车
分析：两个物体的速度大小和速度方向相同的时候， 两个物体处于相对静止状态。
识记巩固
7.运动的分类：按轨迹分为曲线运动和直线运动。 而直线运动分为： 匀速 直线运动和 变速 直线运动。 8. 比较物体运动的快慢实验探究方案： A 时间相同比较路程 ；B. 路程相同比较时间。 方法： 控制变量法 。
9.速度的物理意义： 描述物体运动快慢 。 定义：物体在单位时间内通过的 路程 叫做速度。 公式： v=s/t 。变形公式： s=vt 、 t=s/v 。 单位：国际单位是 m/s ；常用单位是 km/ 。 h 1m/s= 3.6 km/h
例题解析
例4：小东坐在顺河向下行驶的轮船上，如果判断轮船 是静止的，选取的参照物可能是（ D ）。
A.河岸上的树 B.天空中飞舞的燕子 C.轮船上的桅杆 D.小东
分析：判断物体的运动情况，主要看该物体与参照物之间 有没有位置变化，如有位置变化物体是运动的，没有位置 变化物体是静止的。与轮船没有位置变化的是轮船上的 桅杆和小东，而桅杆是轮船的一部分，由于不能以被研 究对象本身作为参照物，所以我们研究轮船的运动情况 就不能选轮船或轮船的某部分作为参照物，因此C错误。
巩固提高
5、看图中的烟和小旗，关于甲、乙两车相对于房子的运动情 况，下列说法中正确的是（ D ） A．甲、乙两车一定向左运动 B．甲、乙两车一定向右运动 C．甲车可能运动，乙车向右运动 D．甲车可能静止，乙车向左运动 6、某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行 观测研究。 他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用 的时间，并根据记录的数据绘制了如图所示的路程—时间图 像。你从该图中可获得哪些信息？ （1） （2） （3） 。 。 。
第一章：机械运动复习课件
自行车运动员做 变速运动
请根据图像判断物体的运动情况：
V
V
匀 ➢匀速直线运动是最简单的机械运动。
速
s
v
直
线
运
动 的 图
t 路程-时间图像
t 速度-时间图像
像
做匀速直线运动的物体速度是一 个定值，速度的大小与路程、时间的 选择无关。不能认为速度与路程成正 比，速度与时间值成反比。
•其重要特征是快慢不变和运动路线是直线即 方向不变；
•运动的快慢不变即在任何相等的时间内通过 的路程都相等。
（2）单位必须统一；
（3）符合计算题解题格式——已知、求、 解、答四步必须明确。
例1:汽车做匀速直线运动的速度是15m/s，它表 示__汽__车__每__秒__钟__通__过__的__路__程__是__1_5_m_._.
例2:轿车行驶的速度是108km/h，自行车行驶的
c 速度是5m/s，这表明（ ）
1、长度的测量工具：刻度尺
2、长度的国际主单位：米（m)
3.常用单位：千米（km）、分米(dm) 、 厘米(cm) 、毫米(mm)等
刻度尺的正确使用 1.看：①零刻度线 ②量程（测量范围）③分度值
2放：①零刻度线对准被测物体一端
②刻度线应紧贴被测物体 ③刻度尺平行所测长度
3.读：①视线要与刻度尺尺面垂直
(路程大的就快) 若路程不相同，时间也不相同时，那如何去比较 运动的快慢呢？
物理意义 表示物体运动快慢的物理量
定义 指物体在单位时间通过的路程
速度
公式
V= __S__ t
单位 米/秒 读作：米每秒 符号： m/s
常用单位：千米∕小时（km∕h）
v=
s t
第一章机械运动复习课
•
m、
•
• • • • • •
练习题： 1．中学生的大拇指指甲宽度约为( ) A．1 mm B．1 cm C．1 dm D． 1 m 2、完成下列单位换算： 人头发直径约7×10-5m= ______μm 地球半径6.4×106m= _________km 3、估测课桌的长度为 80 __（填上合适的单位）。 珠穆朗玛峰海拔高度8.84443____=884443_____
能通过实验用停表测出物体通过这段路程所用的时间，能 利用v=s/t计算出物体在位制中长度的基本单位是 。 2．长度测量的基本工具是 。 3. 长度单位间的换算关系是为:1km= m、1dm= 1cm= m、1mm= m、 1μm= m、1nm= m
聚焦知识点二： 正确使用刻度尺：刻度尺的使用要做到会观察、会放置、会读数、会 记录。
会观察——刻度尺的
、
和零刻线是否磨损。
被测物体， 的下一位。
会放置——刻度尺要沿着被测物体的长度，刻度线要 找准 或选取一个整刻度线和 一端对齐。 会读数——视线要和尺面 会记录——测量结果应由 ，读数时要估读到 和 组成。
达标练习
1.下左图中被测铅笔的长度为 cm。 2.小明一家双休日驾车外出郊游，在汽车行驶的过程中，小明同学观察了 一下速度及里程 表盘如下右图甲 所示．此时汽车 的行驶速度为____， 汽车行驶了半个小 时后．表盘的示数如下右图乙所示，那么这段时间内汽车行驶的平均速度 为___________． 3.从2012 年9 月起，我国海监对钓鱼岛区域实行常态化的维权执法巡逻． “海监 50 ”绕钓鱼岛巡逻，以宣示主权，以钓鱼岛为参照物，该船是 ________的。（选填“运动”或“静止”） 4、张先生驾车从淄博到日照旅游，汽车以 90km/h的平均速度行驶 0.5h到 达沂源，休息0.5h后，再以80km/h的平均速度行驶2h到达日照。请求： （1）淄博到日照，汽车行驶的路程是多少km？ （2）淄博到日照，汽车的平均速度是多少km/h？
m、
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练习题： 1．中学生的大拇指指甲宽度约为( ) A．1 mm B．1 cm C．1 dm D． 1 m 2、完成下列单位换算： 人头发直径约7×10-5m= ______μm 地球半径6.4×106m= _________km 3、估测课桌的长度为 80 __（填上合适的单位）。 珠穆朗玛峰海拔高度8.84443____=884443_____
能通过实验用停表测出物体通过这段路程所用的时间，能 利用v=s/t计算出物体在位制中长度的基本单位是 。 2．长度测量的基本工具是 。 3. 长度单位间的换算关系是为:1km= m、1dm= 1cm= m、1mm= m、 1μm= m、1nm= m
聚焦知识点二： 正确使用刻度尺：刻度尺的使用要做到会观察、会放置、会读数、会 记录。
会观察——刻度尺的
、
和零刻线是否磨损。
被测物体， 的下一位。
会放置——刻度尺要沿着被测物体的长度，刻度线要 找准 或选取一个整刻度线和 一端对齐。 会读数——视线要和尺面 会记录——测量结果应由 ，读数时要估读到 和 组成。
达标练习
1.下左图中被测铅笔的长度为 cm。 2.小明一家双休日驾车外出郊游，在汽车行驶的过程中，小明同学观察了 一下速度及里程 表盘如下右图甲 所示．此时汽车 的行驶速度为____， 汽车行驶了半个小 时后．表盘的示数如下右图乙所示，那么这段时间内汽车行驶的平均速度 为___________． 3.从2012 年9 月起，我国海监对钓鱼岛区域实行常态化的维权执法巡逻． “海监 50 ”绕钓鱼岛巡逻，以宣示主权，以钓鱼岛为参照物，该船是 ________的。（选填“运动”或“静止”） 4、张先生驾车从淄博到日照旅游，汽车以 90km/h的平均速度行驶 0.5h到 达沂源，休息0.5h后，再以80km/h的平均速度行驶2h到达日照。请求： （1）淄博到日照，汽车行驶的路程是多少km？ （2）淄博到日照，汽车的平均速度是多少km/h？
第一章机械运动复习
• 参照物的特点： 1、将谁用作参照物就认为谁是静止的。 2、参照物不唯一，不同的参照物反映出的物 体的运动状态可能相同，也可能不同。
参照物选择不同,运动和静止的情况 就可能不同
第一章 机械运动
章末复习
小结：
位置 的变化。机械运动是宇宙中最普 机械 物体________ 运动 的 运动 遍的现象，一切物体都是______ 被选作标准 的物体 定义：研究物体运动时____________ 参 照 物
2、公式
3、代入数据（带单位运算） 4、计算出结果
5、答
第一章 机械运动
章末复习
关于过桥（山洞、隧道等）的问题
1、一列长 360 m的火车，匀速通过一个长 1800 m的隧道，如果该火车的时速是 54km/h , 请问：火车通过隧道需要多少时间？
144s
第一章 机械运动
章末复习
关于比值的问题 1.甲乙两物体做匀速直线运动，它们 通过的路程之比为3：2，所用时间之比 是2：3，则速度之比为（ A ） A.9：4 B.4：9 C.1：1 D.3：2
选择要求：①参照物一旦被选定，我们就假定该 物体是________ 静止 的； 任意 的，但不能将研 ②参照物的选择可以是________ 对象本身 究的________________ 作为参照物；
③为了研究问题的方便，物理学中一般选择地面 ·北京专用 或地面上静止不动的物体作为参照物
第一章 机械运动
第一章 机械运动
章末复习
第 一 章
机 械 运 动
长度和时间的测量 运动的描述 运动的快慢 测平均速度
第一章 机械运动
章末复习
一、长度的单位：
1、国际单位： 米（m） 刻度尺 2、单位间的换算：
参照物选择不同,运动和静止的情况 就可能不同
第一章 机械运动
章末复习
小结：
位置 的变化。机械运动是宇宙中最普 机械 物体________ 运动 的 运动 遍的现象，一切物体都是______ 被选作标准 的物体 定义：研究物体运动时____________ 参 照 物
2、公式
3、代入数据（带单位运算） 4、计算出结果
5、答
第一章 机械运动
章末复习
关于过桥（山洞、隧道等）的问题
1、一列长 360 m的火车，匀速通过一个长 1800 m的隧道，如果该火车的时速是 54km/h , 请问：火车通过隧道需要多少时间？
144s
第一章 机械运动
章末复习
关于比值的问题 1.甲乙两物体做匀速直线运动，它们 通过的路程之比为3：2，所用时间之比 是2：3，则速度之比为（ A ） A.9：4 B.4：9 C.1：1 D.3：2
选择要求：①参照物一旦被选定，我们就假定该 物体是________ 静止 的； 任意 的，但不能将研 ②参照物的选择可以是________ 对象本身 究的________________ 作为参照物；
③为了研究问题的方便，物理学中一般选择地面 ·北京专用 或地面上静止不动的物体作为参照物
第一章 机械运动
第一章 机械运动
章末复习
第 一 章
机 械 运 动
长度和时间的测量 运动的描述 运动的快慢 测平均速度
第一章 机械运动
章末复习
一、长度的单位：
1、国际单位： 米（m） 刻度尺 2、单位间的换算：
第一章 机械运动复习课
金属片
，
s3 t3
s1 t1
s2 t2
v s
o
匀速直线运动
t
o
匀速直线运动
t
七、变速直线运动 • 1、用 平均速度 来描述变速直线运动 的快慢。
2、平均速度=总路程/总时间
例、一个运动物体在前2秒内的平均速度是3米/ 秒，后3秒内的平均速度是5米/秒，则它在5秒 内的平均速度是（ D ） A.等于4米/秒 B.小于5米/秒而大于3米/秒 C.等于5米/秒 D.大于5米/秒
五、速度的公式与单位：
1、定义：物体通过的路程与时间的比值 S 2、公式： v t 3、单位： (1)国际单位： m/s (2)其他常见单位： km/h
1m/s=3.6km/h 4、速度的意义：表示物体运动快慢的物 理量。
5.了解一些常见物体的速度：
人步行：1m/s –1.5 m/s
3.6km/h --5.4km/h 骑自行车：5m/s
数字 测量结果由准确值、估读值和单位组成 6.记录：
2.32c 2.33c m m
长度测量的特殊方法： 累积法（一张纸的厚度）
化曲为直法（测铁路线的长度） 相互配合法（卡测法）（测量硬币的直 径）
1、用刻度尺测量物体的长度时，下列要求 中错误的是（ B ） A.测量时，刻度尺不能歪斜 B.测量时必须从刻度尺的左端量起 C.读数时，视线应垂直于刻度尺的尺面 D.记录测量结果时，必须在数字后注明单位
4．若四次测量一本书的宽度记录为： 12.38cm, 12.36cm, 12.38cm, 12.34cm, 则这本书宽度平均值是（D ） A．12.38cm B．12.365cm C．12.36cm D．12.37cm
L=
12.38cm+12.36cm+12.38cm+12.34cm
，
s3 t3
s1 t1
s2 t2
v s
o
匀速直线运动
t
o
匀速直线运动
t
七、变速直线运动 • 1、用 平均速度 来描述变速直线运动 的快慢。
2、平均速度=总路程/总时间
例、一个运动物体在前2秒内的平均速度是3米/ 秒，后3秒内的平均速度是5米/秒，则它在5秒 内的平均速度是（ D ） A.等于4米/秒 B.小于5米/秒而大于3米/秒 C.等于5米/秒 D.大于5米/秒
五、速度的公式与单位：
1、定义：物体通过的路程与时间的比值 S 2、公式： v t 3、单位： (1)国际单位： m/s (2)其他常见单位： km/h
1m/s=3.6km/h 4、速度的意义：表示物体运动快慢的物 理量。
5.了解一些常见物体的速度：
人步行：1m/s –1.5 m/s
3.6km/h --5.4km/h 骑自行车：5m/s
数字 测量结果由准确值、估读值和单位组成 6.记录：
2.32c 2.33c m m
长度测量的特殊方法： 累积法（一张纸的厚度）
化曲为直法（测铁路线的长度） 相互配合法（卡测法）（测量硬币的直 径）
1、用刻度尺测量物体的长度时，下列要求 中错误的是（ B ） A.测量时，刻度尺不能歪斜 B.测量时必须从刻度尺的左端量起 C.读数时，视线应垂直于刻度尺的尺面 D.记录测量结果时，必须在数字后注明单位
4．若四次测量一本书的宽度记录为： 12.38cm, 12.36cm, 12.38cm, 12.34cm, 则这本书宽度平均值是（D ） A．12.38cm B．12.365cm C．12.36cm D．12.37cm
L=
12.38cm+12.36cm+12.38cm+12.34cm
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明确路程
小偷走的路程与警察 走的路程有什么关系
追及、相遇问题
明确路程
父亲走的路程与 小明走的路程有 什么关系
父亲走的时间与 小明走的时间有 什么关系
比值问题
两个经典生活实例
知识点
1.明确横纵坐标物理量的含义 2.纵坐标随横坐标怎样变化？有 没有公式，以及每段对应的物理 情境是什么？ 3.图像上特殊点的含义，每个线段对应的公 式，图像围成的面积（高中）
平均速度的概念
只能用总路程除以总时间 只想知道整体的情况
v 长？
追及、相遇问题
下列估算正确的是（） A 小明的身高为1.8dm B 人头发的直径为70nm C中学生课桌的高度为70cm D 门高为2m
刻度尺的读数“五会” 会认 会放 会看
会读 会记
正确使用刻度尺
会认 ：
认清刻度尺的单位、零刻度线的位 置、量程、分度值.
零刻度线
量程
单位: _c_m__ 量程:_(0_-_8_c_m__) 分度值:__0_.1_c_m___
文字说明
v s 100m 6.25m / s 公式+带入数值+得数+单位
t 16s
讲概念:匀速直线运动
课本定义：物体沿着直线且速度不变的运动。 推导1：若为匀速直线运动，相等时间通过的路程相等 推导2：若为匀速直线运动，任意相等时间通过的路程 相等
知识点
讲概念:匀速直线运动的图像
物体沿着直线且速度不变的运动。速度不随时间变化 任意相等时间通过的路程相等，即路程随时间均匀增加
长度：1m=10dm
1dm=10cm
1cm=1mm 面积：1㎡=100d㎡
1d㎡=100c㎡ 1c㎡=100m㎡ 体积 ：1m³=1000dm³
1dm³=1000cm³
1cm³=1000mm³
考点拓展
1 任意两个单位的换算
2
科学计数法、小数、分数 之间的转化
3 长度、面积、体积之间的换算
估算题
第一章复习课
授课人：王霖普
实验中学 察哈尔校区
学习内容 第一章 机械运动
一、学情分析 1、长度和时间的测量 2、运动的描述 3、运动的快慢 4、测量平均速度
六、教学反思
长度和时间的测量
知识点
长度单位及换算
换算关系：1 km＝1000 m＝103 m 1 dm＝0.1 m＝10－1 m 1 cm＝0.01 m＝10－2 m 1 mm＝0.001 m＝10－3 m 1 μm＝0.000001 m＝10－6 m 1 nm＝0.000000001 m＝10－9 m
单位
分度值
会放 零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物
：
的一端，使刻度尺有刻度的边紧靠待测 物体，放正尺的位置，不能倾斜。
会看 视线与刻度尺尺面垂直。
：
×
√
会读：
读数时，要估读到分度值的下一位.
会记： 记录测量结果时，要写出
数字和单位。
２.７８cm
分度值：0.1cm
读出下列物体的长度：
6.30cm
误差
影响误差大小的因素
多次测量求平均值 选用精密的测量工具
改进测量方法
经典例题
运动的描述
讲
练
机械运动：
物体位置随时 间发生变化
下列 属于机械运动的是（）
A 小树苗长高了 B爱因斯坦在思考 C星光闪闪 D春风拂面
运动的描述
讲
练
运动的描述
讲
练
描述物体运动的快慢
定义：
物理学中，把路 程与时间之比叫 做速度。
0 cm 1
234567
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 6.00cm
已知读数，确定分度值 练习:用刻度尺测某物体的长度是1.34cm,准确值是__1_.3_cm,
估计值是___0_.0_4_c_m_,此刻度尺是____B_____,它的分度值 是___0_._1_cm.
A
B 得出: 数值的倒数第二位的单位长度是刻度尺的分度值.
公式
公单式位
公式：v s t
基本单位 常用单位
m/s km/h
v表示速度， s表示路程， t表示时间。
1 km
1m/s=
1000 1
h
=3.6km/h
3600
讲规范答题
1.小聪同学的100m跑成绩为16s，求小明同 学百米赛跑的平均速度？
解：已知S=100m,t=16s 小明参加百米赛跑的速度为：