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2024年各地九年级中考语文试卷【文言文阅读题及答案解析】汇集(二)

2024年各地九年级中考语文试卷【文言文阅读题及答案解析】汇集（二）（2024年苏州市中考语文）阅读下面的诗文，完成下面小题。

游虎丘以望后五日[明]王士性虎丘者，吴王阖闾葬以扁诸之剑，白虎之气腾上，而见怪于秦皇也。

墓今不知其处，或曰浮图①下，又云剑池下，剑池两崖如裂，侧立十仞，盖石溜天成，寒泉出其窦②而停滀焉。

墓不当在其下，意浮图者近之。

自阊门买舟，五里即达寺门。

初入，酌憨憨泉坐吴王试剑石摩挲石缝为凝睇而沉思久之。

再入，则清泉白石，龂腭③益奇。

钜坂④如砥，可罗胡床百座，号千人石。

石咬水处，为白莲池。

近池而灌葬塞焉者，为清远道士放鹤涧，循涧上，登大雄阁，右行过剑池石粱，望浮图而息焉。

既畅，复下可中亭，观生公点头石。

复右上而尝陆羽泉，石窦似慧山，而味劣之。

此地游踪成市，要以秋月为胜。

千人石古株轮囷，把酒问月，醉而枕之，仰视碧落⑥垂垂。

固恍如乘槎⑦泛斗牛⑧渚也。

若上浮图之巅，苍然平楚，远瞰湖天内捧一轮月色遍照苏州，又昔人所称绝景云。

（选自《王士性集》，有删减）【注释】①浮图：佛塔。

②窦：洞。

③龂腭（yín è）：像露齿的样子。

④钜坂：坚硬的坡石。

⑤轮囷（q ūn）：盘绕高大。

⑥碧落：天空。

⑦槎：木筏。

⑧斗牛：天上的星宿名。

虎丘寺[唐]张籍望月登楼海气昏①，剑池无底浸云根。

老僧只恐山移去，日暮先教锁寺门。

【注释】①海气昏：水汽迷蒙。

②云根：深山云起的地方。

86．根据提示，解释加点词的意思。

A．酌憨憨泉坐吴/王试剑石摩挲/石缝为凝睇而沉思/久之。

B．酌憨憨泉/坐吴王试剑石摩挲/石缝为凝睇而沉思/久之。

C．酌憨憨泉/坐吴王试剑石/摩挲石缝/为凝睇而沉思久之。

D．酌憨憨泉坐吴/王试剑石/摩挲石缝/为凝睇而沉思久之。

88．“剑池无底浸云根”中的“浸”字，有的版本作“镇”字。

你觉得哪个字更贴合诗意？请联系诗、文的相关内容，陈述理由。

89．山并不会移动，但作者却故意说老僧是因担心山移去而锁寺门。

中考记叙文阅读真题链接：标题的作用

中考记叙文阅读真题链接：标题的作用【中考真题链接㈠】惟有垂杨管别离①病房里的岳老师和那个小病号互不相识，他们一个是一所小学的语文老师，但那所小学已经关闭多年，岳老师事实上好多年每当老师了；一个是只有七岁的小男孩，三岁就生了骨病，自此便在父母带领下到处求医，学校，他一天都没踏足过。

②在病房里，他们首先是病人，其次，他们竟然变做老师和学生。

四十多岁的岳老师，早已被疾病和疾病所带来的争吵、伤心。

背弃折磨得满头白发。

可是，【A】当她将病房当做课堂以后，某种奇异的喜悦降临了，她将那终年苍白的面容上竟然现出一丝红晕。

【B】每一天，只要两个人一输完液，就马上开始给小病号上课。

虽说从前她只是语文老师，但这里她却什么都教，古诗词、加减乘除、英语单词……每当病人和陪护者挤满病房之时，便是岳老师一天之中神采奕奕的时刻——她总是有意无意地提出许多问题来考小病号。

如果小病号能在众人的赞叹中结束考试，那简直就像是有一道神赐之光破空而来，照得她通体发亮。

但小病号生性顽劣，只要病情稍好，就在病房里奔来跑去，岳老师的问题他便经常答不上来。

比如那两句诗，上句是“长安陌上无穷树”，下一句，小病号一连三天都没背下来。

这可伤了岳老师的心。

到最后，小病号也愤怒了：“我反正活不了几年了，还背这些干什么？”小病号问完，岳老师借口去打开水，到了走廊，就开始大哭。

说是大哭，其实并没有发出声音——她用嘴巴紧紧地咬住袖子，一边走，一边哭。

走到开水房前，她没有进去，而是靠在潮湿的墙壁上，继续哭。

自此之后，岳老师没有罢手，反倒是教他更多，甚至，跟他在一起的时间也更多。

她跛着脚，跟在小病号后面，给他喂饭，让他喝水，还陪他去院子里，采一朵叫不出名字的花回来。

小病号的病更重了，要转院去北京。

听到这个消息，她夜夜难眠。

深夜，借着走廊里的微光，她坐在长条椅上写写画画。

她要在小病号离开之前，给他编一本教材。

这本教材上什么内容都有，有古诗词，有加减乘除，也有英语单词。

中考语文专题二非文学作品阅读第三类非连续性文本(典例精讲考点特训) - 副本

点此链接阅读文章（二）
1．先锋书店一定程度上改善了所入驻乡村的儿童阅读现状。请根据材料完成分析图。(4分)【考点一】
乡村儿童阅读问题
先锋书店对应方法
(1)___缺__少__阅__读__空__间__(_场__所__、__条__件_⇔) ___建__造__书__店__,设__计__阅__读__空__间__
点此链接阅读文章（一）
1．为了让同学们及时了解“天问一号”的相关资讯,项目组准备将上面三则材料整合成一篇推文在学校微信公众号上发布,总标题已拟定为“火星你好,天问来访”,请你再给这三则材料各拟一个小标题。要求：每个标题不超过10个字,字数相同。(3分) 【考点一】
火星你好,天问来访
示例一：①天问一号,一举三得；②着陆火星,步步惊心；③新型材料,保驾护航。示例二：①天问一号任务多；②着陆过程很顺利；③防热材料保安全。
确定演讲主题：阐述“天问一号”探索火星并成功登陆的意义。
(2)概括意义要点
①表明我国航天科技的强大；②激发民族自信心和自豪感；③引发人类对自身命运的深入思考。
3．本题考查探究能力和语言表达能力。这类试题实际就是要考查学生对选文内容或重要句子的感悟能力。要求学生把阅读与生活、阅读与写作、阅读与学习方法、阅读与创新有机地结合起来。
D．从绕火星飞行、选择着陆点到成功登陆的整个过程,完全由 “天问一号”自主完成。
【解析】由材料二中“由科学家们反复研究和比较分析,最终选出符合探测任务要求的着陆地点”可知,“天问一号”成功降落火星离不开科学家的不懈努力。
【精析】1.本题考查对文章内容的理解和分析的能力。解答此类题,要求学生通读文章,整体把握文章内容大意,在此基础上回归文章,划定答题区域,仔细阅读,从中筛选出符合题目要求的信息,进行整合概括回答问题。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别,命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项,解答时要认真核对,找出符合题干的选项。

中考专项训练非谓语动词本章综合与测试(解析版) (2)

中考专项训练非谓语动词本章综合与测试（解析版）一、动词被动语态1．Smart phones ______ in the classroom.A. aren't allowedB. aren't allowingC. allowD. is allowed【答案】 A【解析】【分析】句意：在教室里不允许智能机。

A. aren't allowed被动语态形式；B. aren't allowing现在进行时态形式；C. allow一般现在时态形式；D. is allowed被动语态形式。

句子主语smart phones是谓语动词allow的承受者，句子用被动语态，主语phones是复数形式，be用are。

故选A。

【点评】本题考查被动语态。

一般现在时的被动语态就用be+及物动词的过去分词。

2．— Waiter! I'd like some beef and a vegetable salad.—Sorry, madam. They ___only for lunch. Why not consider _________something else?A. served; to orderB. served; orderingC. are served; orderingD. are served; to order 【答案】 C【解析】【分析】句意：——服务员！我想要一些牛肉和一份蔬菜沙拉。

——对不起，女士，他们只在午饭提供。

为什么不考虑点别的东西？根据they和serve的关系是被动的，被提供，可知填入are served，结合短语consider doing sth，考虑做某事，可知第二个空填入ordering，故选C。

【点评】考查被动语态和短语consider doing sth，注意语态和短语的用法。

3．—Look, what an old bridge! It looks so special!—Yeah, it ______ nearly 500 years ago.A. was buildingB. was builtC. has built【答案】B【解析】【分析】句意：—看，多么古老的桥啊！看起来那么特别！—是啊，它建造于近500年前。

中考语文专题二第二类说明性文章(典例精析考点特训)

点此链接阅读文章(四)《人的体质有酸碱之分吗》
3．下面对文章内容理解和分析不正确的一项是( C)(3分)【考点一】 A．流遍身体每个角落的血液,是偏碱性的。 B．中医理论认为,人的体质虽然先天决定已有偏向,但后天调理也可以做些改善。 C．人在患了肿瘤之后,一定会导致病灶周围的酸性成分偏多。 D．第⑤段画线句子承上启下,由对人的酸碱体质的说明转入对食物酸碱性的说明。
4．“治水”“蓄水”和“水城”这三个部分在写作时可以互换顺序吗？为什么？(4 分) 【考点三】
不能互换。建立水坝的目的主要是为了防洪治水；山洪被挡住,流经和缓之处,可以蓄水利用；在水坝基础上聚居生活, 成为水城。这三者有严密的内在逻辑关系,层层深入,不能互换顺序。
点此链接阅读文章（三）《请签收快递,也请“签收”快递污染》
2．上文中的插图在文中起到了怎样的作用？(3分)【考点二】
形象直观地说明大数据处理应用流程。为作者下文举例说明和进一步阐释“大数据技术是智慧城市中产生的海量数据的必然选择”提供清晰明了、简洁有力的依据。
3．文章第⑥段说“网络舆情监控方面,大数据也为城市提供了智慧支持”。请根据全文内容,推断“大数据”是如何在网络舆情监控方面为城市提供智慧支持的？(4分)【考点五】
【解析】C项是“可能会”,不是“一定会”,表述不准确,考查说明文语言的准确性。
4．小明的妈妈是一位忠实的“酸碱体质”理论信奉者,不吃酸性食物,只吃碱性食物。请结合全文观点予以反驳,使其健康饮食。 (3分)【考点五】
(1)人体是酸是碱无法测定,没有酸碱体质一说。(2)人体拥有很强大的调节系统和功能,能够有效地控制调节体内各体液酸碱度,使之处于一种动态平衡(或“食物的酸碱性对人体健康没有影响”)。(3)酸性体质致病是种误解,疾病可能改变人体酸碱,绝非偏酸体质导致疾病。(意思相近即可得分)

22.1.4二次函数y=ax^2+bx+c的图象和性质(第二课时)(课件)九年级数学上册(人教版)

C. y=(x-2)2-1
D. y= 1 (x-2)2-1 2
分层作业
3．一抛物线的形状、开口方向与抛物线 y= 1 x2-2x+3 相同，顶点为(-2，1)，则此抛物线的解析式为( )
2
A. y= 1 (x-2)2+1
2
B. y= 1 (x+2)2-1
2
C. y= 1 (x+2)2+1
2
D. y= 1 (x-2)2-1
分层作业
【拓展延伸作业】
6.如图，抛物线 y=ax2+bx+c 经过点 A(-1，0)，点 B(3，0)，且 OB=OC. (1)求抛物线的表达式； (2)如图，点 D 是抛物线的顶点，求△BCD 的面积.
分层作业
解：(1)：抛物线 y=ax2+bx+c 经过点 A(-1，0)，点 B(3，0)，且 OB=OC， ∴OC=OB=3. ∴C(0.3), 设抛物线的解析式为 y=a(x+1)(x-3)，将 C(0，3)代入得， -3a=3. ∴a=-1, ∴抛物线的解析式为 y=-(x+1)(x-3)=-x2+2x+3；
∴DE=4-2=2，
∴S△CDB= 1 DE·OB= 1 ×2×3=3
2
2
分层作业
7. 已知二次函数 y=x2+bx+c 的图象经过点(0，-1)和(2，7)
(1)求二次函数解析式及对称轴
(2)若点(-5，y1)(m，y2)是抛物线上不同的两个点，且 y1+y2=28，求 m 的值
解：把（0，-1)和(2，7)分别代入 y=x2+bx+c 可得： (2)把 x=-5 代入二次函数得：y1=14，

中考语文专题一文学作品阅读第二类小说阅读 (典例精析考点特训)

老寿已决定为革命献出所有的粮食,清楚这样做会给家里带来困难,因此感到愧疚,无法直面老伴。这个细节反映了他复杂的心理。
2．本题考查分析人物心理的能力。人物的心理往往通过人物的言行表露出来,因此通过分析语境中人物的语言和动作就能准确把握人物的心理。
3．文中写老寿的老伴是个“硬女人”,你认为她是怎样的人？请结合小说内容阐述。(4分)【考点二】
4．此题考查探究文章主旨的能力。首先要多角度解读文本内容,把握文本的丰富内容；然后要能透过现象看本质,注重理解文本的深层含义,不能停留在表面,就事论事,最后再用简洁、恰当的语言概括作答。
点此链接阅读文章（一）《平凡的幸福》
【梳理情节】 1．阅读文本,从卡拉米的视角完善下面的故事梗概图。(4分) 【考点一】
【探究主题】
4．伟大的作品,往往是一个伟大的作者和无数伟大的读者共同完成的作品。小说结尾写到“她凝视着自己的眼睛,企图弄明白上天给予她的这份神奇的、难得的恩赐的意义……”,小说没有直四】
(此题为分层赋分题)第一层级：人生本来就是一场梦。第二层级：生活中平凡的幸福来之不易,我们要充满感恩之心。第三层级：理想和现实往往是矛盾的。理想中的美好生活,在现实中却很难完全获得,甚至是残酷的；面对生活中看似平凡的幸福,要意识到它们其实并不平凡,有时反而弥足珍贵,要懂得感恩,要学会珍惜。
①脾气急躁,心直口快。从老寿的老伴还未等老寿把话说完就将粮食摔到老寿怀里的动作和“咱不吃,叫孩子也不吃 ”“你看着办吧”等语言可以看出；②个性坚强,深明大义。从宁愿自家饿肚子,也愿意老寿把粮食给队伍可以看出； ③温柔体贴,爱护家人。从她对老寿的关心,对孩子的关心可以看出。
3．本题考查分析小说人物形象的能力。分析小说的人物形象,可以从以下几方面着手：①重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等,因为他们直接决定着人物的言行, 影响着人物的性格；②将典型人物置于典型环境中去理解； ③通过人物的肖像、行动、语言、神情等方面分析人物；④ 通过人物间的关系分析人物性格。

中考语文阅读题(思维导图+中考真题及答案)之理清文章的线索

中考语文阅读题考点汇编（思维导图+中考真题专项训练及答案）之——记叙文阅读——08理清文章的线索【知识链接思维导图】【中考真题链接目录】◇ 01最后的牵手◇ 02 老枣树下的斑驳流年◇ 03 马兰花◇ 04奶奶的玉簪子【中考真题链接㈠】（2018年辽宁省锦州市中考）最后的牵手雷抒雁⑴这一次，是他的手握在她的手里。

⑵这是一双被岁月的牙齿啃得干瘦的手：灰黄的皮肤，像是陈年的黄纸，上边满是渍一般的斑点；不安分的筋，暴露着，略略使皮与指骨间，有了一点点空隙。

那些曾经使这手显得健壮和有力的肌肉消失了。

这是长年疾病的折磨所雕凿出来的作品。

⑶可是，母亲仍然紧紧地握着这手。

很久都是相对无言。

突然，她感到那手在自己手心动了一下，便放松了它。

那手立即像渴望自由的鸟，轻轻地转动一下，反握住她的手。

⑷“要喝水吗？”她贴近他的脸低声地问。

⑸A父亲不回答，只是无力地拉着母亲的手。

母亲知道，他实在是没有力量了，从那手上她已感到，生命准备从这个肉体上撤离。

不过依着对五十多年来共同生活的理解，她随着那手的意愿，追寻着那手细微的指向，轻轻地向他身边移动着。

到了胸前，她感觉到父亲的手指还在动。

又移到颈边，那手指似乎还在命令：前进！不要停下来。

⑹母亲明白了，全力握紧那干枯的手，连同自己的手，一齐放在他的唇上。

那干枯的手指不动了，只有嘴唇在轻轻嚅动。

有一滴浑浊的泪从他灰黄多皱的脸颊上滚落下来。

⑺许多记忆一下子涌上她的心头。

从这两双手第一次牵在一起的时候，父亲就这样把母亲纤细的手握在自己手里。

那时，父亲的手健壮、红润而有力量。

母亲想挣脱他的手，但像关在笼子里的鸟，冲不破那手指的门，直到她心甘情愿地让自己的手停留在他的手里。

⑻这两双手相牵着，走过一年又一年，直到他们的子女一个个长大，飞离他们身边。

贫困的时候，他们坐在床边，父亲拉过母亲的手放在自己的手里；苦难的时候，他拉起她的手放在自己的手里。

手指好像是一些有灵性、会说话在的独立生命，只要握在一起，就如同魔术师神奇的吹了一口气，什么就都有了。

考向29：说明文阅读之说明语言-备战2023年中考语文一轮复习考点微专题(原卷版)

考向29 说明文阅读之说明语言例：【2022·海南·中考真题】阅读下面选文和链接材料，按要求完成下面小题。

海岛绿色生命线①海防林，是海南岛一个富有特殊意义又颇具地域特点的“专有名词”，即沿海岸种植的起防护作用的林带，被称为“海岸绿色长城”“海岛绿色卫士”，是海南岛生命家园的天然屏障。

②据史料记载，解放前，海南岛基本．．无海防林，沿海市县常受风沙侵蚀，乐东、东方一带时常风沙弥漫，患沙眼病、红眼病的村民占90%。

20世纪50年代，文昌市翁田镇因无海防林庇护，流沙侵入12公里，到处是“三天烈日冒烟，一场暴雨沙埋田”的景象，每年淹没耕地超过百亩……③为有效抵御风沙侵袭，从1956年开始，海南引进防风固沙的先锋树种——木麻黄，大力营造海防林。

经过几十年的努力，筑起了一道绵延千里，坚不可摧的“绿色屏障”，扼住了狂风、锁住了流沙，保住了1052万亩耕地、数十万民房和近200万人口的安全。

郁郁葱葱的海防林带，环绕在海南岛绵延的海岸线上，宛若一座绿色长城。

④海南是我国台风和热带风暴危害最严重的省份。

2014年7月18日，第9号超强台风“威马逊”以巅峰强度在海南省文昌市翁田镇登陆，我省多个市县基础设施损坏严重，农作物大量受损，大量房屋倒塌或严重损坏。

据我省专家预算，在海防林保护范围内，可以减少台风风力30%~60%。

海防林就像一位坚强的卫士，为海岛涵养水源、固堤防潮、调节气候筑起了第一道防线，保护了农业和人民生命财产的安全。

⑤海防林被称为沿海地带不可或缺的环保生命线。

但我省现有的海防林树种单一，结构简单，生态功能差。

有专家建议，在现有的木麻黄海防线内套种抗风能力强，耐盐碱的椰树，变单纯的海防林为融生态、经济与景观为一体。

这样既能增加沿海防护林带的防风功力，又能闯出一条美化海岸生态环境、发展经济的新路子。

循着这样的发展思路，近些年我省文昌、东方、儋州、万宁等市县大力推进“美丽海湾”建设，现已初步形成了生态环境与经济发展和谐共生的绿色发展模式。

九年级物理上册第十二章机械能和内能本章核心素养提升苏科版(2021年整理)

2018年九年级物理上册第十二章机械能和内能本章核心素养提升（新版）苏科版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018年九年级物理上册第十二章机械能和内能本章核心素养提升（新版）苏科版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2018年九年级物理上册第十二章机械能和内能本章核心素养提升（新版）苏科版的全部内容。

第十二章机械能和内能本章核心素养提升知| 识| 框| 架机械能和内能错误!重｜点| 突｜破一、两种能量(内能和机械能)的区别能量种类机械能内能定义物体________和________的总和物体内所有________和________的总和存在情况可以为零不能为零,自然界中一切物体都有内能研究对象宏观物体微观物体影响因素质量、速度、高度、弹性形变量质量、状态、材料、温度等改变大小的方法做功做功、热传递二、三个物理量(温度、内能、热量）的比较三、两种改变内能的方式—-做功和热传递四、汽油机的一个工作循环五、八个实验1．六个演示实验墨水扩散的快慢与________有关,________越高，分子动能就越大，物体的内能就越________棉花燃烧起来,是因为活塞压缩气体______,使空气的内能______，温度______点火后现象是________，说明燃气的________能转化为盒盖的________能探究燃料热值时，除了要使两个容器、容器中水的质量完全相同外，还要控制燃料的________相同,待酒精和碎纸片充分燃烧后，通过比较______________比较燃料热值大小2.两个探究实验(1)实验方法：________、________．(2)实验装置：图12－T－1(3)实验设计：①将两辆相同小车分别从不同高度由静止开始下滑，撞击置于水平面上同一位置处的木块，发现放置在较高位置的小车撞击木块移动的距离远;②在其中一辆小车上放一个砝码,然后让两辆小车从同一高度由静止开始下滑，撞击置于水平面上同一位置处的木块，发现放置砝码的小车撞击木块移动的距离远．(4)实验结论：物体动能的大小与物体的________和________有关，________越大，________越大,物体所具有的动能就越大．【注意】(1）小车的动能大小由被撞击后________移动的距离远近反映出来，________移动的距离远说明小车的动能________，________移动的距离近说明小车的动能________．这种研究物理问题的方法叫________．(2）若水平面绝对光滑，本实验将________(选填“能”或者“不能”)达到探究目的,因为________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________.（3)让不同质量的小车从斜面上的同一高度由静止滑下，保证了________________________________________________________________________．3．比较不同物质吸热的情况(1)实验方法：____________、____________．(2)实验装置：图12－T－2（3)实验设计:用相同的酒精灯给等质量的沙子和水加热：①加热相同的时间,比较________________________;②让沙子和水升高相同的温度，比较________________________．（4）实验现象：吸收相同热量时，沙子的温度升高得比水________（选填“快”或“慢")；沙子和水升高相同的温度时，水需要加热的时间________(选填“长”或“短”)．(5）实验结论：不同物质在质量相等、升高的温度相同时，吸收的热量__________，物理学中用____________表示不同物质的这种特性．【注意】（1）在相同的烧杯中分别装____________的水和沙子．(2）用________________________反映物体吸收热量的多少．在实验中用搅拌棒给沙子和水不断搅拌的目的是________________________．物理研究方法该方法在本章的应用类比法与宏观物体的动能与势能类比，得出内能的概念控制变量法探究影响动能大小的因素时,控制质量不变，探究动能与速度的关系，控制速度不变，探究动能与质量的关系；探究影响重力势能大小的因素时,控制质量不变，探究重力势能与高度的关系，控制高度相同时，探究重力势能与质量的关系．比较不同物质吸放热本领时，控制质量相同,控制加热方式相同，比较加热相同时间后升高的温度，或比较升高相同温度所用的加热时间．比较不同燃料燃烧放热本领时，控制燃料的质量相等，燃烧程度相同，比较等质量的水升高的温度转换法探究影响动能大小的因素时，将动能大小转化为木块被推动的距离进行比较,将速度转化为物体从同一斜面下滑的高度进行控制．研究影响重力势能大小的因素时,将重力势能的大小转化为木桩被打入沙中的深度进行比较．比较不同物质吸放热本领时，将物质吸热多少转化为相同加热条件下加热时间进行控制或比较．比较不同燃料燃烧放热本领时，将燃料燃烧放热的多少转化为等质量的水升高的温度进行比较夯基专训—-易错概念辨析判断下列说法的正误，并对错误的说法分析指正．（）1.一个物体对另一个物体只有做了功,才具有能量．分析指正:_________________________________________________________________。

济南的冬天(链接中考)

（选自《新民晚报》2023年5月11日，略有改动）
2. 济南的冬天
1．请填写出“遍地暖暖的金黄，不由得让人心头为之感动”中 “为之感动”的原因。贫贱但不卑贱——____________—— _______________—— _______________——越老越有用
答案：蓄势而动，厚积薄发(默默无闻、努力生长) 它是王者之花雅致和悲情
2. 济南的冬天
在这天地为之变色的季节里，那漫山遍野的野菊花平添了几分生动，点缀着肃杀的秋。遍地
暖暖的金黄，不由得让人心头为之感动。它是贫贱但不卑贱的花。它绝不择地而生，枯草丛中，田间地头，高山土坡，悬崖峭壁，无论贫瘠，还是肥沃。它无处不在，质朴而又自然。秋风吹过，此起彼伏的浓郁而又微苦的香甜味经久不绝。给它一点阳光，它就灿烂，给它一点阳光，它就洒下满地的金黄。
首先明确词语的本意，再结合语境，揣摩词语在句中的意思，最后思考词语所在句子想要表达的作者的思想感情。第（2）题考查从修辞手法的角度赏析句子。作答时，结合修辞及语境，分析句子的含义及表达的情感即可。
答题步骤：：第一步，审读题干，明确指向。第二步，读语句，感知把握句意。第三步，确定赏析角度，结合句子特点进行品析。
2. 济南的冬天
[答案] “逼”是威胁、强迫的意思，用在这里写出了野菊花勇于面对绝境，突出了野菊花的倔强和孤傲，表达了“我”内心对野菊花的喜爱和赞美之情。
2. 济南的冬天
（2）一股暖流/冲进/干涸的心扉/沸水中/ 尽力舒展/僵枯的四肢/她/再一次/尽力绽放/ 赏心悦目的 / 美丽.（赏析句子的修辞 [效解果析）]本题考查对句子修辞手法的赏析。“尽力舒展/僵枯的四肢”“她/
第一单元四季美景

不同时期的民族解放运动

（三）二战后亚非拉的民族民主运动①英国资产阶级革命②美国独立战争③法国资产阶级革命④英国工业革命A.①②B.①③C.②③D.②④2、工业革命后，西方列强疯狂扩张，反侵略的斗争此起彼伏，以下斗争以反西班牙统治、争取民族独立为目标的是（D ）A美国的独立战争B太平军抗击洋枪队C19世纪中期的印度民族大起义D拉丁美洲的独立运动3、甘地提出“非暴力不合作运动”的根本目的是（B ）A反对英国殖民统治B争取印度自治C抵制英国的经济侵略D提高印度民族自尊心4、20世纪初，点燃埃及人民反英情绪的事件是（C ）A扎格鲁尔组织华夫脱党B华夫脱党的主张遭到英国拒绝C英国殖民政府逮捕了扎格鲁尔等人D埃及的和平示威浪潮遭到了镇压5、下列有关墨西哥卡德纳斯改革的表述中，错误的一项是（C ）A发生在墨西哥资产阶级革命后B为了保证墨西哥1917年宪法的有效执行C确立了中央集权的封建专制统治D为墨西哥社会、经济发展奠定了基础6、2015年4月，印尼举行万隆会议召开60周年庆典活动。

100多个亚非国家和多个国际组织的代表参加了此次活动。

这说明（C ）A亚非会议是发展中国家合作交流的唯一方式B亚非国家彻底消除了彼此之间的矛盾C“团结、友谊、合作”的万隆精神已经深入人心D万隆发展成世界政治经济文化中心7、1999年，巴拿马人民经过长期的斗争，终于拔掉了“插在自己国家的心脏”上的外国国旗，结束了屈辱的历史，被拔掉的这面外国国旗是（D ）A英国国旗B法国国旗C西班牙国旗D美国国旗8、问答题世界资本主义殖民体系虽然崩溃了，但亚非拉国家的发展道路仍不平坦，为什么？发展中国家受到帝国主义、霸权主义的威胁和挑战；多数亚非拉国家的经济仍然很落后，人民生活平穷；世界上仍然存在着不合理的旧的国际经济秩序；大部分亚非拉国家的科技水平落后，没有独立、完整的工业体系9、二战后，非洲民族独立运动不断发展的原因有哪些？它的胜利有何国际意义？原因：帝国主义殖民势力不断衰落；非洲人民的觉醒；其他地区人民解放运动鼓舞国际意义：帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃增强了发展中国家的力量有利于改变不合理的国际政治格局、建立新秩序①英国资产阶级革命②美国独立战争③法国资产阶级革命④英国工业革命A.①②B.①③C.②③D.②④2、工业革命后，西方列强疯狂扩张，反侵略的斗争此起彼伏，以下斗争以反西班牙统治、争取民族独立为目标的是（）A美国的独立战争B太平军抗击洋枪队C19世纪中期的印度民族大起义D拉丁美洲的独立运动3、甘地提出“非暴力不合作运动”的根本目的是（）A反对英国殖民统治B争取印度自治C抵制英国的经济侵略D提高印度民族自尊心4、20世纪初，点燃埃及人民反英情绪的事件是（）A扎格鲁尔组织华夫脱党B华夫脱党的主张遭到英国拒绝C英国殖民政府逮捕了扎格鲁尔等人D埃及的和平示威浪潮遭到了镇压5、下列有关墨西哥卡德纳斯改革的表述中，错误的一项是（）A发生在墨西哥资产阶级革命后B为了保证墨西哥1917年宪法的有效执行C确立了中央集权的封建专制统治D为墨西哥社会、经济发展奠定了基础6、2015年4月，印尼举行万隆会议召开60周年庆典活动。

2022年甘肃省武威市中考语文真题精品解析：2022年甘肃省兰州市中考语文真题(解析版)

武威市2022年初中毕业、高中招生考试语文试卷考生注意：本试卷满分为150分；考试时间为150分钟。

所有试题均在答题卡上作答；否则无效。

一积累与运用（30分）北京冬奥；惊艳全球。

学校开展以"自信中国风；一起向未来"为主题的展览活动；请你完成下列任务。

◆展板一：浪漫奥运1．下面是展板一的文字内容；阅读并完成题目。

（11分）万众瞩目的北京冬奥会开幕式；以"中国式浪漫"唱响"一起向未来"的宣言；欢乐相聚的闭幕式；大家在五环旗下依依惜别；"天下一家"的浪漫烟花、寓意共建人类命运共同体的中国结；让多少人内心的企盼得到共鸣和回响。

多少人也由此领略中国传统二十四节气的智慧、"黄河之水天上来"的气象、"渡头杨柳青青；枝枝叶叶离情"的深情；感受当代中国的自信从容和______生机。

"雪如意""雪游龙""雪长城"；见证运动员汗水与激情的比赛场馆；则是将科技、运动与中华优秀传统文化______的具象载体。

火种灯会徽体育图标颁奖礼服北京冬奥会视觉呈现的中国风几乎无处不在（1）请你将本次活动的主题工整地写在下面田字格中。

（2分）（2）上面语段中加点字的注音和横线处应填入的词语；全都正确的一项是（3分）（）A万众瞩目（shǔ）篷勃熔合载体（zài）B．万众瞩目（zhǔ）蓬勃融合载体（zài）C．万众瞩目（zhǔ）篷勃融合载体（zǎi）D．万众瞩目（shǔ）蓬勃熔合载体（zǎi）（3）给画线句加上标点符号；最恰当的一项是（3分）（）A．火种灯；会徽；体育图标；颁奖礼服--北京冬奥会视觉呈现的"中国风"几乎无处不在。

B．火种灯、会徽、体育图标、颁奖礼服--北京冬奥会视觉呈现的《中国风》几乎无处不在。

C．火种灯、会徽、体育图标、颁奖礼服......北京冬奥会视觉呈现的"中国风"几乎无处不在。

中考新题型-阅读链接题简案(九年级)

一、导入二、课堂探究（一）、议、结1、明确常见题型：比较发现型、观点表述型、语句阐释型等。

2、解决学生容易解决的问题，并指生说说发现，在此基础上小结简单题型的解题思路。

小结一：比较发现型解题思路（1）、归纳材料：把文章内容及所给几则材料中的每一则材料用自己的话进行归纳、概括。

（2）、整合材料：在概括、归纳的基础上，发现规律（材料之间的共同点和不同点、材料之间的因果关系），得出科学的结论。

（3）、写出结论：在上面“归纳材料”、“整合材料”的基础上把所得出的结论写出来。

小结二：观点表述型解题思路（1）、结合文章内容及链接材料摆出自己的观点或看法等；（2）、陈述理由。

可以摆事实，也可以讲道理；（3）、根据题目相关要求，有时还要注意结合自己的亲身经历。

3、解决学生难以解决的问题，说说困惑，明确本节课的学习重点。

（二）、讲：针对学习重点，就问题进行分解，具细化讲解，明确解题思路，并提炼阅读链接题解题的相关注意点。

不要让城市失去记忆李舫①20世纪80年代初，英国皇家建筑学会主席在中国考察之后对城市规划界说：“现在全世界的城市建设都面临一个共同的危险，我们的城镇正趋向同一种模样，这是很遗憾的。

希望中国的城市建设能够尊重中国文化，尊重城市原有的特色。

中国历史文化的传统太珍贵了，不能允许它们被那些虚假、肤浅的标准概念洪水淹没。

我确信你们将会遭遇这种危险，你们要用全部智慧、决策和洞察力去抵抗。

”②20年后的今天，这个意味深长的警告不幸被言中。

③目前，我国各地正在进行着大规模的城市建设。

在热火朝天的建设热潮中，襄樊古城的千年城墙一夜之间惨遭摧毁；曾是明代抗倭前线、清代鸦片战争的主战场、宁波商帮的发祥地的定海古城在“旧城改造”的名义下被夷为平地；作为北京民居灵魂的四合院也在减少……朱门绿廊、高树庭廓、雕梁画栋、青砖碧瓦早已成为遥远的过去，盲目的建设和更新正在使我们的城市失去记忆。

⑤城市不仅仅是单体建筑的简单集合，不仅仅意味着高楼大厦、立交桥、高架路，更是一股从远古吹向未来的心灵之风，是一个民族赓续绵延的记忆载体。

初中教案的中考链接

初中教案的中考链接教学目标：1. 通过阅读一篇关于中考的文章，提高学生的阅读理解能力。

2. 培养学生运用已学知识分析问题、解决问题的能力。

3. 引导学生关注中考动态，激发学生学习兴趣。

教学重点：1. 理解文章内容，掌握关键信息。

2. 运用所学知识分析问题、解决问题。

教学难点：1. 准确理解文章中的专业术语。

2. 联系实际，运用知识解决问题。

教学准备：1. 准备一篇关于中考的文章。

2. 收集近年中考真题，供学生练习。

教学过程：Step 1：导入新课1. 引导学生关注中考，谈论近年中考的变化和趋势。

2. 提问：你们对中考有什么了解？中考的重要性是什么？Step 2：阅读理解1. 发放关于中考的文章，要求学生阅读。

2. 学生阅读文章，理解文章内容。

3. 教师提问，检查学生对文章内容的理解程度。

Step 3：知识运用1. 教师提出问题，要求学生运用所学知识分析问题、解决问题。

2. 学生分组讨论，提出解决方案。

3. 各组汇报讨论成果，教师点评并指导。

Step 4：中考真题练习1. 发放近年中考真题，要求学生独立完成。

2. 学生练习，教师巡回指导。

3. 集中讲解真题，分析考试技巧。

Step 5：总结与拓展1. 学生总结本节课的收获，分享学习心得。

2. 教师提出拓展任务，鼓励学生深入研究中考相关问题。

3. 布置作业，要求学生巩固所学知识。

教学反思：本节课通过阅读一篇关于中考的文章，引导学生关注中考动态，激发学生学习兴趣。

在教学过程中，注意调动学生的积极性，鼓励学生运用所学知识分析问题、解决问题。

同时，结合近年中考真题，提高学生的实战能力。

在今后的教学中，应加大对中考的研究力度，及时更新教学内容，提高教学质量。

现代文阅读：记叙文阅读表现手法-以小见大(附中考真题实战含答案)

现代文阅读：记叙文阅读表现手法-以小见大——记叙文阅读——表现手法-以小见大【知识链接思维导图】【中考真题链接㈠】那一排钻天杨肖复兴①四十多年前，我家搬到北京陶然亭南，马路旁有一排新栽不久的钻天杨，瘦弱的树后有两间同样瘦弱的小平房，这是一家小小的副食品商店，卖些油盐酱醋，同时兼管每天牛奶的发送。

②母亲那--阵子大病初愈，我给她订了牛奶。

由于每天到那里取奶，我和店里的售货员很熟。

其中一位很年轻，刚来不久。

她面容清秀，长得纤弱，快言快语。

熟了之后，她曾经不好意思地告诉我：没考上大学，家里非催着赶紧找工作，只好到这里上班了。

③知道我在中学里当老师，她让我帮她找一些高考复习材料，想明年接着考。

她又听说我爱看书，还写点儿东西在报刊上发表，就对我另眼相看。

④那时候，买麻酱要证，买香油要票，带鱼则只有过春节才有。

打香油的时候，都得用一个老式的长把儿小吊勺作为量器，盛满之后，通过漏斗倒进瓶里，手稍微抖喽一下，就会使盛进瓶里的香油的分量大不相同。

每次我去打香油，她都会满满打上来，动作麻利，每次我去买带鱼，她会把早挑好的宽一些的带鱼，从台子底下拿给我。

⑤除了书和杂志，我无以相报。

好在她爱看书，我就把看过的杂志和旧书借给她看。

她见到我就叫我肖老师，我管她叫小冯同学。

⑥她曾经悄悄地对我说她不喜欢待在这么个小铺里卖一辈子香油麻酱和带鱼，告诉我想复读，明年重新参加高考。

⑦刚恢复高考的那一年，她参加了高考，没考上。

第二年又去高考，结果差的分比前一年还多。

从此以后，她不再提高考的事了。

⑧我读大学期间，很少回家，和她见面少了，几乎断了音讯。

⑨六年过后，正是文学复兴的时期，我家有很多杂志，把床铺底下挤得满满堂堂，便想起了这位小冯同学，她爱看书，把这些杂志送给她正好。

⑩我来到副食店，一眼就看见她坐在柜台里。

看见我进来，她忙走了出来，笑吟吟地叫我。

我这才注意，她挺着个大肚子，小山包一样。

⑪我把杂志给了她。

说：家里还有好多，你这样子不方便到我家去拿，待会儿我给你送来！她一摆手说：那哪儿行啊！那显得我的心多不诚呀！便跟着我回家抱回好多本杂志，我只好帮她提着一大摞，护送她回到副食店，对她说：这么沉，你怎么拿回家？她说：一会儿打电话，让孩子他爸来帮我扛回家。

2024新版七年级上册语文《热爱写作,学会观察》写作素材

《热爱写作，学会观察》写作素材01同步作文02链接中考03名言名句04经典故事01同步作文一、片段写作。

九月份，由夏入秋，天气转凉，昼夜温差增大，自然景物、人们穿戴等方面也相应发生了许多变化。

你注意到这些变化了吗?到生活中去细心观察、体验，选取一个场景，写一段文字，描述这些变化。

提示:1.关键是要善于发现，观察、感受到的点点滴滴都可能成为写作的素材，可以先积累下来。

2.注意“九月份”这个特定的时节，写出由夏入秋的各种变化。

要写得具体明确，比如你的感受是“秋高气爽”，就要用特定的景物把这个感觉描绘出来。

秋踩着满径的黄叶，裹着一路的菊香，秋姗姗而来，叩响了季节的门。

它从一片片落叶中潜入，驱散夏季的酷热。

（①运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了秋天悄悄到来的情状。

）九月的初秋，蛙声虫鸣逐渐稀落了，只有寒蝉依然在柳树上鸣叫。

水面残荷点点，成熟了的莲蓬开始从夏日的梦中醒来。

玫瑰和月季仍然吐着芬芳，在渐冷的秋风中延续着青春的美丽。

桂花开了，在舒朗的月夜中散发着阵阵幽香。

（②紧扣九月特定的时节特点，描写秋之声、秋之态和秋之味。

）总评：语段层次清晰,语言生动。

紧扣九月特定时节的特点,描绘了秋天天的美丽景象。

文中运用拟人的修辞手法，把秋天的景物当的作有情感、有性格的生命。

调动视觉、听觉和嗅觉来描写秋景，语言活泼生动,富有韵味。

乡间的秋天秋天，田野里金黄的稻子成熟了。

秋风吹来，稻子摇来摇去，像海洋里翻腾的波涛，真让人喜爱！乡间的秋天是多么灿烂啊！（①首段运用两个感叹句，直接抒情。

）秋天，果园里苹果熟了，像一张张小姑娘羞得通红的脸；黄澄澄的鸭梨上面小，下面大，仿佛是一个金葫芦；红彤彤的柿子高挂在枝头，好似节日里挂的灯笼；石榴笑破了肚子；芒果乐弯了腰。

（②运用比喻、排比的修辞手法，生动形象地描写出秋天果实累累的胜景。

）乡间的秋天是多么可爱呀！秋天，梧桐树那黄中带绿、绿中透黄的叶子被风一吹，像一只只断了线的风筝，打着转儿飘落下来，贴在地面上。