性教育进课堂刻不容缓
开展青春期性教育刻不容缓
开展青春期性教育刻不容缓“十年树木，百年树人”。
远在春秋战国时期，古人已经认识到人的培养是长期的艰巨的工作。
树木在春天焕发出蓬勃生机，人在青春期生理上成熟，走向社会。
青春期教育对人一生的成就有极重要的影响。
青少年是祖国的未来，民族的希望。
为了加强社会主义精神文明建设，一定要重视对青少年进行青春发育期的教育。
这不仅是关系到青少年一代的健康成长，而且是关系到国家前途，民族兴衰的重大课题。
[br]我们期望正在发育成长的青少年一代，是德、智、体、美、劳全面发展的有理想、有文化、有道德、有纪律的接班人。
我们希望青少年能尽早地、正确地认识自己的生理、心理发展的规律，认识社会和客观世界；我们希望青少年既勤奋好学，又善于思考；既富有创新意识，又有良好的行为规范。
因此，要帮助他们培养自我控制能力，做主宰自己生活的主人，善于工作，善于学习，尽早走上自觉成长的道路，为肩负四化建设的重任作好充分的准备。
[br]为达到这个目的，青春期教育具有十分重要的意义。
青春期教育是针对青少年进入青春期生理和心理的特点进行的，从总体上说是人格教育、人生观教育，思想道德教育、爱国主义教育、遵纪守法教育、性知识和性道德教育等方面的综合性教育。
本文就性教育(包括性知识和性道德教育)，谈一些看法。
因为这一方面的教育以往不仅被忽视，而且受到反对，同时在青春期教育中如果不把性教育放在应有的地位，则其他方面的教育也难以收到应有的成效。
[br]青春期性教育的重要性和迫切性[br]人类在一生不断接受教育的长期过程中，有两个特别重要的教育时期，一个是从出生后至四岁的婴幼儿时期，这时要进行智力开发的早期教育；一个是对十岁至十五岁的青少年进行青春期教育。
前者刚刚开始受到社会各方面的注意，而后者中对性知识和性道德的教育，长期存在的阻力依然未能消除。
阻碍性教育的开展，正是《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》中所指出的“社会风俗习惯中还存在的愚昧落后的东西”。
这个世界太疯狂 性教育 性教育 刻不容缓!!!
这个世界太疯狂性教育性教育刻不容缓！！！
【江西7女童遭六旬老师猥亵致6人染病】江西瑞昌62岁教师陶表功以批改作业或背书为名，多次对7名女学生进行猥亵，6人被诊断患尖锐湿疣。
受到伤害的女童均是留守儿童，最大的9岁，最小的8岁。
有女童治疗期间，仍遭多次猥亵。
目前，陶表功已被刑拘，对猥亵多名儿童的犯罪事实供认不讳。
（央视记者熊方）
中国，太空飞船已载人，综合国力已吓坏美国，消费购买力已震惊全世界，博士人数已没有哪个国家堪比，一声断喝拿下醉驾。
为何，这性侵，这组织学生给官员淫乱招待来宾频频出现在教师队伍里。
膜拜的教师，白天讲仁，夜里讲钱，人前尊尊，人后淫淫，中国，什么时候暴喝，使披着教师皮的恶魔销声匿迹！？
孩子遭遇性侵真的不是什么新鲜事，只是在媒体发达的今天被频频搬上了台面，因此而显得触目惊心。
有多少恶魔把魔爪伸向稚弱的孩子？这些恶魔大都集中在哪些身份上？，法律有多大惩罚力度，家长知道不知道如何有效的帮助孩子进行自我安全保护，家长会不会用抚平心理伤害的方式来为孩子维权，很重要。
老师能长期猥亵学生，既是某些老师品行的沦丧，也是多年对性教育漠视，掩耳盗铃式应对，导致众多恶果中的一种表象。
今年虽然开始提倡性教育，但要么没有落实，要么流于形式！性教育，不能只停留在性生理层面，讲人的本能和生理结构，更重要的要知道性社会下的性心理，知道哪种人的心理最恶毒，什么情况下容易出现性侵，如何避免。
性教育不能只针对孩子，更要针对担负着孩子监护责任的家长。
（心理咨询师韩美龄）
下面将有一系列文章来说性教育。
未婚女性婚前性教育刻不容缓
妊 娠 的 原 因 主 要 是 未 使 用 避 孕 措 施 ：一 是 因 临时发生 ， 没有准备 ； 二是不相信这样会怀 孕； 三 是对 避 孕 的 方 法 知 道 不 多 ；四 是 对 方 不 想 采 用 避 孕措 施 。
系， 开 展 一 系 列 宣 传 教育 活 动 。 在 医疗 改 革 中促 进 信 息 网络 化 建 设 ， 推行 流 产服 务 价 格 公开 和 知情 选 择。 加 大 对 医 疗 服 务 机 构 的 监 管和 惩 治力 度 ， 改 善
医疗 救 助 环 境 ， 取 缔 不 良宣 传 ， 确 保 有 流 产 需 求 的 青少 年 能获 得 安全 适 宜 的服 务 ， 让 青 少年 对 流产 有
２ 未 婚 女 性 非 意 愿 妊 娠 后 为 什 么 不 到 公 立 医 院
就 医
２ ． １ 为 了禁止 非医学 需要 的选 择性 别的人 工终止妊
科 学 的认 识 。 目的在 于 以青 少 年 喜 闻 乐见 的方 式 ，
降 低 中 国 未婚 青 少年 的非 意 愿 怀 孕 及 艾 滋 病 、梅
娠， 公立 医 院在实 际工作 中执行 “ 妊 娠 ３个 月 以上 的
流产服 务 ， 需要 出示计划生 育相关证 明” 的规定 ， 而 客
毒、 淋 病 在 内 的性 传 播 疾 病 发 生 的 几 率 ， 提 高青 少 年 生殖 健 康 知 识 水 平 ， 学 会 必 要 的 自我保 护 措 施 ， 并将 伦 理 与道 德 教育 贯 穿于 教 学 的始 终 ， 使 她 们建
基础教育中的性教育教学
基础教育中的性教育教学在现代社会中，性教育教学已成为亟待解决的问题之一，而基础教育是最好的开端。
教育界已经逐渐认识到基础教育中的性教育教学的重要性，逐渐将其纳入课程体系中，但这个过程还远远不够，尤其细节方面的教学还亟待改进。
本文从教师、学生、家长三个角度探讨基础教育中的性教育教学。
一：教师角度教育教学是教师的责任，性教育教学也不例外。
性教育教学不仅仅是在教室上课，更是在日常生活中普及性知识。
因此，教师应该时刻关注性教育教学。
首先，教师自身应该拥有良好的性知识和意识，以更好地带领学生。
其次，教师需要熟悉学生的需求，知道学生对性健康方面的疑问和困惑。
这样，教师才能更好地倾听学生的声音，帮助学生解决性健康上的问题。
最后，教师需要使用不同的教育方式和方式，以适应学生的不同需要。
二：学生角度学生是性教育教学的重要对象，尤其是在青春期。
在这个时期，发育和身体变化意味着学生可能会面临性健康问题。
学生应该主动了解和了解性知识，以保护自己和他人。
此外，学生应学会表达自己的需求和意见，以便获得有效的帮助。
在学校中，学生还应该遵守纪律，遵循性别平等和尊重他人的原则。
三：家长角度家长是孩子成长过程中不可或缺的一部分，也在性教育教学中发挥着重要作用。
事实上，教育应该是父母和教师的共同责任。
因此，家长应该帮助孩子建立正确的性观念。
家长应该鼓励孩子对性问题提出疑问和困惑，并给予正确的回答。
同时，家长还应该与孩子一起探讨性知识，让孩子从多个角度了解性问题。
基础教育中的性教育教学还有很长的路要走，需要全社会的参与和支持。
教师、学生、家长都应该以积极的态度面对这个问题，让性教育教学发挥更大的作用。
此外，需要注意的是，基础教育中的性教育教学应当注重科学性和适用性，以更好地服务社会和人类。
辩论赛“性教育应该进入课堂”总结陈词及材料
总结陈词主持人，各位评委，观众，大家晚上好。
非常感谢对方辩友的精彩辩论，下面由我代表本方进行总结陈词。
虽然对方辩友顽强抵抗的精神令我方不得不佩服，但是再多灿烂的话语，再多狡猾的辩解也无法掩盖事实的真相!那就是：性教育应该进入课堂。
首先我来指出对方辩友的几个不足之处：下面再次强调一下我方观点：性教育应该进入课堂。
第一，性教育有利于学生全面认识性，有利于学生的发展。
性教育之中包含有科学的性知识和正确的性道德。
对学生进行性教育，在系统的课程讲授之中，使学生获得性知识，消除对性的无知与误解。
同时，在系统的性知识教育过程中，还能够对学生灌输正确的性道德。
学生既全面识知性，同时树立正确的性道德，这对于学生未来能顺利对待一系列相关问题是非常有利的。
第二，性教育能让青少年更懂得如何自我保护。
改革开放以来，观念的转变以及传媒的影响使性的话题不再难以启齿，长期以来的思想禁锢得到了解放。
而与此同时，青少年的性生理、性心理、性道德教育却迟迟得不到社会、学校和家长的重视，青春期性教育的滞后使青少年因为缺乏性知识而走向性失误或性犯罪的道路的案例屡见不鲜，给青少年的身心造成伤害，也给家庭和社会带来灾难。
由此可见，性教育进入课堂的原因绝不仅仅止于个人发展这个方面，它还是国家民族未来长期稳定发展的需求。
现在的教育早已不仅仅是文化教育知识教育，重要的是人格、心理健康的教育。
第三，从社会的角度来讲，中国是一个谈性色变”的国家，人们对性及与性有关的问题通常抱有偏见。
对学生进行系统的性教育，将有利于改变社会对性的偏见。
而对于一些更加现实的问题，当人们不再运用经验或者猜测，而是运用系统的科学知识去分析的时候，这类问题将会得到更好的解决。
子曰：食色，性也。
既为人之本性，不可避免，那为什么还要戴上有色眼镜来看待性教育这一问题呢？萌动的青春无需遮掩，亢奋的荷尔蒙也应合理释放，我方坚持认为：性教育应该进入课堂！材料有了性意识就要有性教育，性教育包括性生理、性心理、性道德、性法律4个方面性教育是有助于儿童、少年和成人正确及时的性发育的教育措施的总称。
儿童性教育刻不容缓
刘老师你好！我也是手淫的受害者。刚开始是因为看到电视上那些不干净的，自己就有点冲动，有一次朋友带我去他家看了一盘黄带，我才真正知道，就从那次学会手淫了，是从 13 岁就开始的。以后手淫的频率也越来越多。
没有手淫之前我是很健康的，学习成绩很好，也挺活泼，虽然有点内向。自从有了那个之后，大概一两年之后我的学习成绩就开始明显下降了。身体有感到不适，没有精神，记忆力下降，大脑混混沉沉，而且感觉呼吸有不顺畅，体力也很差，现在只要跑两圈腿就发软，没精神，睡觉多梦，眼睛也不太好了。经常想性方面的事，性幻想，而且有爱幻想的癖好了。也爱生气，情绪不稳定，气短，爱出汗，怕热，而且说话没声音。 胸闷，爱发困，还有尿频，早泄。睡觉也不能快速入眠，站立时间长了就眩晕，全身不舒服，身体也爱出毛病，感觉自己快要完了。
手淫已有 9 年了。 现在还是大学生，整天没精打采的，看什么都烦， 自卑，心浮躁 ，对事物不敢兴趣，懒惰，对父母也不够关爱，对亲情不重视， 比较自闭，感觉自己已经无药可救了。
很偶然的机会，进入了您的空间，看到了《纵欲过度，危及生命》这个视频，才知道造成我现在的这种状况，根源在手淫！看到纵欲过度的可怕后果我后悔莫及，我知道长时间的手淫已经把自己一生的健康和事业给毁了。如果我13岁那年不是被人领去看黄色录像，而是有人领我看这个视频，我的一生该是多么美好啊！
编者：儿童性教育确实刻不容缓，现在有没有性教育，有的，漫画形式让儿童看害论。这种“性教育”是让人早死的教育，是性教唆，是性引诱，是阴谋。
真正的性教育，是晚婚，是婚前禁欲，婚后节育，绝不能手淫、早恋……要惜精如命，精就是命！
人的思想不会是真空地带，好思想不去填充，就一定会被坏思想填充。如果我们不对孩子进行正确的性教育，孩子的思想就会被无孔不入的黄色内容所占领。所以，儿童性教育已经刻不容缓，越早越好！《 纵欲过度，危及生命 》这个视频就是最好的教材。
全面性教育
龙源期刊网
全面性教育
作者：
来源：《江苏教育·心理健康》2017年第12期
主持人语
性教育是世界范围内的一个重要教育话题，也是引起各国政府高度重视的教育领域。
在我国，性教育一直受到教育部门的关注和广大家长、教师的关心，但也由于性的敏感性，性教育走进学校、走进课堂举步维艰。
性是贯穿人类生命的核心内容，接受性教育是每个人与生俱来的权利，每一个儿童都应该在成长的各个阶段接受来自学校的性教育。
2009年，联合国教科文组织发布《国际性教育技术指导纲要》，提出了全面性教育的概
念及其基本内容框架，为学校性教育工作的开展提供了理论和实践的支撑。
在此基础上，北京师范大学儿童性教育课题组，深入开展儿童性发展与性教育的研究和实践，将全面性教育本土化，探索在小学开展性教育的有效途径。
本期专题邀请国内性教育领域的部分学者和研究者撰写全面性教育主题文章，试图从国际性教育政策、国内性教育实践、性教育中的艾滋病预防教育、恋爱教育、社会规范教育以及家庭性教育等方面阐述性教育的意义和具体教育内容，以期引起更多教育工作者对全面性教育的关注和支持，并加入学校性教育的行列中。
儿童性安全教育刻不容缓
不可小视的身边事五岁女儿的烦恼“妈妈，我不喜欢绘本馆的每次去绘本馆，那里的阿姨都会热情地要拥抱女儿一下。
我该怎是委婉地拒绝还是告诉她那个阿姨只是比较热情而已。
经我这样和女儿说：“如果你觉得阿姨抱你让你感到不舒服，你可告诉她自己不喜欢这样的拥女儿只是嗯了一下表示明白。
过了女儿从绘本馆回来说：“妈妈，我然后我就跑了，拼命地跑！在同一天，这样两件事发生件微不足道、一件胆战心惊。
张起来，那句触目惊心的话突然又从我脑海里闪过：“你嫌对孩子的性教育太早，坏人不会嫌你的孩子太小。
成长中必备的一课讲到这里，家长们是否已经意识到在孩子的成长过程中，一节对孩子来说异常重要的课—安全教育。
性安全教育该如何进行？儿童性安全教育刻不容缓郭迎新秘密，是自己的隐私。
这个秘密属于自己，这些隐私部位除了同性别父母和经过父母允许的医生，任何人都没有权利碰它。
万一有人要碰它，一定要拒绝；如果已经被碰了，一定要及时告诉父母。
让孩子知道别人不可以碰自己，然后告诉孩子同样不可以碰别人的这些地方。
（推荐绘本《我不喜欢亲亲》《帮帮我，魔法泡泡婆婆》和《邪恶的秘密》）（四）必须知道的警报作为父母我们没有办法让孩子时时刻刻都处在远离各种伤害的“真空”中，但我们可以帮孩子提高警惕，学会自我保护。
下面这5个警报，高度涵盖了所有的危险场景。
1．任何人要看你的隐私部位，或者让你看TA的隐私部位，叫作“视觉警报”；2．如果有人谈论隐私部位，叫作“言语警报”；3．如果有人触碰你的隐私部位，或者叫你触碰他的隐私部位，叫作“触碰警报”；4．不要接受陌生人给的好吃的东西，特别是爸妈不在身边的时候，单独与陌生人在一起，叫作“独处警报”；5．如果有人拥抱、背、亲吻你，叫作“拥抱警报”。
建议父母可以和孩子一起制作一个“爱心圈”名单，“爱心圈”包括可以抱、背或亲吻自己的人，都是孩子绝对信任和喜欢的人。
其次父母给孩子们写一张可以看、谈论或者触碰孩子隐私部位的照顾者名单。
比如保姆或者老人，但也只限定在必须帮助洗澡或隐私部位受伤两种场景下。
生物课堂中的性教育
生物课堂中的性教育青春期是人一生中的关键时期，男生女生随着生长过程会出现诸如遗精和月经这些前所未有的生理现象，同时会对异性产生好奇、爱慕等心理上的骚动。
这些现象恰好是学生最敏感最好奇但又羞于启齿的。
教师通常会把这部分内容上成“自习课”，家长谈及此事闪烁其词，学生知道的老师都讲了，学生想知道的老师避而不谈。
好奇的学生渴望了解这方面的知识，问老师又不好意思，只能从有害的色情书籍和不良网站上获取。
“性教育”是一个很多人羞于提及，而在现实生活中却又不能回避的问题。
教师担任着双重角色，既是学生的父母又是学生的朋友。
作为一名生物教师在教学中创设情景，给学生营造一个科学、宽松的课堂氛围，让学生能正确了解自己，能用科学的态度对待青春期就显得尤为重要。
一、适时对学生进行性成熟教育步入青春期，男女生会出现一系列的生理及心理上的变化，而这些变化又是同学们特别想了解有难以启齿的。
当孩子问“我从哪里来”时，很多家长不知如何做出科学的解答。
学校虽然很想向学生提供这方面的教育，但却苦于没有好的教材。
一些老师虽然意识到性教育的重要性，但是又怕被家长同事误解。
但是面对青春期的学生这方面的教育又是刻不容缓的。
在学校的支持之下，我制作了一些有关健康教育的图片、展板，下载了一些相关漫画，组织学生观看，让学生乐呵呵地接受性教育，解惑生命的春天。
把人生的秘密充分地展示出来，对人生的花季释疑解惑。
几位男生说，看了展览，我们明白了性是什么，心中的秘密可以告诉谁。
一位女生说：“我知道了友谊和爱情的界限，知道了什么时候需要看心理医生。
”几乎每个学生都感到收获不小。
最后告诉同学们，我们学习生物不但要了解自然，了解生物，还要了解自己。
同学们看到的那些现象都属于正常的生理现象，青春期出现的各种生理心理上的现象都是正常的，要是不出现或者没有反而显得不正常了。
造成这种现象的原因是进入青春期的男女生，体内性激素的含量剧增，在这种激素的调节之下，不仅使人产生了接近异性的想法，更重要的是身心发生了巨大的变化。
如何在学校中推动性教育的重要性
如何在学校中推动性教育的重要性性教育是指通过教育活动向学生传授关于性与性行为的知识、态度和价值观。
在学校中推动性教育的重要性不容忽视。
本文将阐述推动性教育的重要性，并提出一些有效的推动性教育的方法和策略。
首先，推动性教育在学校中的重要性体现在以下几个方面。
第一，性教育有助于学生的身心健康发展。
通过性教育，学生可以了解到关于生理发育、性行为、避孕方法等方面的知识，有助于他们正确地认识和理解自己的身体和性别，增强自我保护意识，预防性疾病的发生。
同时，性教育还有助于学生正确认识和表达自己的性需求和情感，有助于提高学生的情绪管理能力，促进身心健康的发展。
第二，推动性教育有助于预防和减少青少年性行为问题的发生。
青少年时期是性行为突然增多的阶段，如果缺乏正确的性知识和道德观念，就容易产生性行为问题，如未成年怀孕、性传播疾病等。
通过性教育，学生可以了解到性行为所涉及的风险和责任，明确自己对性行为的态度和边界，减少性行为问题的发生。
第三，推动性教育有助于促进性别平等和尊重。
性教育可以培养学生对性别平等的意识和尊重他人的意识。
通过了解性别与性别角色的社会构建和影响，学生能够正确认识和尊重自己和他人的性别差异，避免对性别持有偏见或歧视，促进性别平等和性别关系的和谐。
接下来，提出以下一些有效的推动性教育的方法和策略。
一、制定适宜的教育课程。
学校应制定适合不同年龄段学生的性教育课程。
课程内容应包括性知识、性价值观、性行为的风险与责任、性别平等等方面的内容，并通过多样化的教学方法，如讨论、案例分析、角色扮演等，增强学生的参与度和学习效果。
二、培养专业的性教育教师。
学校应该培养专业的性教育教师队伍，他们应具备相关的专业知识和教学经验。
学校还应提供相关的培训和支持，帮助教师提高性教育教学能力。
三、与家庭和社会合作。
学校应与家庭和社会相关机构合作，共同推动性教育。
家长应该被鼓励参与学校的性教育活动，并提供相关的资源和支持。
社会相关机构可以提供专业的意见和支持，如性教育培训、咨询服务等。
性教育如何融入学校课程
性教育如何融入学校课程在当今社会，性教育已经成为学校教育中不可或缺的一部分。
随着社会的发展和进步，青少年面临着越来越多与性相关的信息和挑战，因此，将性教育科学、合理地融入学校课程显得尤为重要。
首先，我们需要明确性教育的重要性和目标。
性教育不仅仅是关于生理知识的传授，更包括了情感、心理、社会等多个方面。
其目标是帮助学生树立正确的性别观念，了解自己的身体和性发展，培养健康的人际关系和价值观，预防性侵犯和不良性行为等。
那么，性教育应该从什么时候开始融入学校课程呢？实际上，性教育应该是一个渐进的、持续的过程，从幼儿园阶段就可以开始启蒙。
在幼儿园和小学低年级，重点可以放在认识身体的不同部位，区分性别特征，培养自我保护意识等方面。
例如，通过简单的绘本、儿歌等形式，让孩子们知道哪些部位是隐私部位，不能被别人随意触碰。
进入小学高年级和初中阶段，性教育的内容可以逐渐深入和扩展。
生理知识方面，讲解青春期身体的变化，如男生的变声、长胡须，女生的月经初潮等。
同时，也要引导学生正确对待这些变化，消除他们的恐惧和焦虑。
在心理和情感方面，帮助学生理解爱情、友情和亲情的区别，学会处理与异性同学之间的关系。
到了高中阶段，性教育则应该更加全面和深入。
除了进一步巩固和深化之前的知识，还应该涉及到性健康、性道德、性法律等方面。
比如，教导学生如何正确使用避孕措施，了解性病的传播和预防，培养负责任的性行为观念。
同时，也要让学生明白，在性方面的行为需要遵守法律和道德规范。
为了将性教育有效地融入学校课程，我们需要采取多样化的教学方法。
课堂讲授是必不可少的，但不能仅仅局限于此。
可以组织小组讨论，让学生们分享自己的想法和困惑，促进彼此的交流和学习。
还可以邀请专家进行讲座，或者观看相关的教育影片。
此外，角色扮演、案例分析等方式也能够增强学生的参与度和理解。
在课程设置上，性教育可以与其他学科进行整合。
比如，与生物学科结合，讲解人体生殖系统的结构和功能；与心理健康教育结合，探讨青春期的心理变化和情感问题；与道德与法治学科结合，学习相关的法律法规和道德准则。
性教育在学校中的重要性
性教育在学校中的重要性性教育是指在学校教育系统中为学生提供关于人类性行为、性与人类生殖的知识以及培养正确性态度和性价值观的一种教育。
在当前社会背景下，性教育在学校中的重要性不容忽视。
本文将从性知识普及、性别平等、性暴力预防和性健康教育四个方面探讨性教育在学校中的重要性。
首先，性教育对于提供性知识普及至关重要。
性知识是每个人都应该具备的基本知识，它关系到每个人的健康和生活。
然而，由于性话题被视为敏感甚至禁忌的话题，很多人对性方面的知识了解有限。
在学校中，通过性教育课程，学生可以系统地学习性知识，了解性别的起源与发展、生殖器官的结构和功能、性传播疾病的预防措施等内容。
这些知识的普及可以帮助学生正确理解性，并具备正确的性观念。
其次，性教育对于促进性别平等具有重要意义。
性别平等是现代社会倡导的核心价值观之一。
在学校中进行性教育，可以帮助学生认识到性别平等的重要性，并促使他们树立尊重和平等对待他人的意识。
通过性教育，学生不仅可以了解到男女在心理、生理、社会角色等方面的差异，还可以培养尊重和包容的态度，避免性别歧视的现象发生。
第三，性教育在预防性暴力方面具有重要作用。
性暴力是一种严重的侵犯人权的犯罪行为，对受害者造成长期的身心伤害。
通过性教育，学校可以教育学生们学会辨别和拒绝性侵犯行为，使他们了解到性暴力的定义、性侵犯的原因和后果，并学习有效的自我保护方法。
性教育的普及可以提高学生的警惕意识，防范性侵犯的发生，保护学生的人身安全。
最后，性教育对于性健康的培养至关重要。
性健康是每个人追求的目标之一，它与人的身体健康和心理健康密不可分。
通过性教育，学生可以了解到生理期、避孕措施、性传播疾病的预防和性关系的自主与负责等方面的知识。
这些知识对于学生的生活和未来具有重要的指导意义，可以使他们做出明智的性行为选择，保护自己和他人的健康。
综上所述，性教育在学校中的重要性不言而喻。
通过性教育，学生可以获得正确的性知识，促进性别平等，预防性暴力，并培养性健康的态度和行为。
儿童性教育刻不容缓
儿童性教育刻不容缓作者：陈郭恒来源：《师道·教研》2014年第04期〓〓中国推行素质教育多年，虽然硕果累累，但是儿童性教育却成了当今最被忽视的教育短板。
〓〓一、儿童身体发育普遍“提速”〓〓目前，随着社会的发展，经济水平不断提高，人们的日常饮食及营养也逐年改善，青少年及儿童的体格生长和青春期发育也较过去提前了。
中山大学附属第一医院儿科副教授马华梅等人针对儿童体格生长和性征发育调查了广州、福州、南宁、武汉、北京、上海、青岛、重庆、天津等九大城市的男孩、女孩各约 2 万人。
“首次获得具有国家代表性的当今中国儿童第二性征发育正常参照值，得出中国儿童属国际发育较早人群的结论。
”数据显示，当前我国女生青春期启动的中位年龄分别是 9.20 岁、11.16 岁以及12.27 岁；男生青春期启动的中位年龄10.55 岁、12.78 岁和 14.05 岁。
这意味着我国小学四至六年级的学生就陆续步入青春期，进入性成熟年龄。
中小学学生面对身体发育带来的惶恐，以及与异性交往引发烦恼，如果没有得到家庭、学校及时的辅导，孩子难以健康地快乐地成长。
〓〓二、儿童性教育未能与时俱进〓〓1. 家庭性教育严重缺失。
〓〓央视曾在2012年底进行街头采访“我从哪里来？”三成受访者表示曾从父母口中得知自己是“被捡来的”，其它回答也是各种雷人的答案。
由此可见，受我国传统观念影响，很多人认为性是一种本能。
恋爱、结婚、生儿育女是顺其自然、无师自通的事情。
生活中，女生在初潮后还能得到家长关于使用卫生巾的肤浅教导，而男生在初次遗精后，往往难以启齿，不到及时的指引。
大多数家长因观念问题，或缺乏性教育的知识，对孩子羞于谈性。
他们比较关注的是孩子的衣食住行及学业成绩。
殊不知，因为家庭性教育的严重缺失，易诱发孩子产生心理问题，反而耽误了功课，妨碍了健康成长。
〓〓2．学校性教育流于形式。
〓〓2008年教育部发布了《中小学健康教育指导纲要》，与性教育相关的“生长发育与青春期保健”被纳入其中，但所占分量不多。
育儿知识：对孩子进行性教育刻不容缓
对孩子进行性教育刻不容缓随着我们对社会新闻的关注，我们会发现儿童遭受性侵犯的案件越来越多，所以，家长们还要等待孩子们自己去感受什么是性知识吗？对孩子的性教育刻不容缓。
对孩子进行性教育很有必要性孩子们进入到不稳定的困惑状态和突发性的骚动状态。
他们开始感觉到自己正在向成熟过渡，朦胧地意识到两性关系的存在，对性发生了兴趣。
感到莫名其妙，但又羞于启齿。
他们对异性产生了爱的感情，但往往并不流露出来，而是暗中想象爱的程度，揣摩异性对自己的倾慕。
处于青春期的孩子需要来自外界的帮助，家长、教师和全社会的人们，都应该改变自己的观念和意识。
不刻意回避，而是从科学的角度认识性教育对青春期孩子是重要性和必要性。
那么，在和孩子的成长中，我们该如何对孩子进行性教育，尤其是那些相对传统和保守的家长们，下面，就让我们一起做到下面的几点。
1.教给正确的名称要尽可能地教给孩子身体各部位的正确名称，如阴茎、外阴等。
这将有利于你与孩子更精确和方便地交流性方面的问题。
身体上各部位的正确名称也有助于你向孩子解说什么是性侵犯。
孩子也可以清楚地向你叙说是否有性侵犯发生。
2.不要等待发问有时家长感觉孩子总也不问问题。
其实，有时也没必要等到孩子发问才开始谈论。
父母可利用身边或社会上发生的事件与孩子一起进行讨论。
向孩子阐述自己对一些问题的看法，和为避免一些问题的发生，应该采取的预防方法，以及事件发生之后，应该采取的解决问题的方法。
3.当你不知道的时候要承认它有时面对孩子提出的问题，不知道该怎么回答，或根本就不知道。
这没有关系。
向孩子承认自己不知道。
好的办法是与孩子一起查资料，去寻找答案。
通过这件事也可使你在孩子面前树立一种诚实、为孩子解决问题的榜样。
4.你做的和你说的一样重要父母应注意孩子从大人身上得到的非语言信息。
如夫妻之间的相互尊重、忠诚、共同承担家务、尊老爱幼、助人为乐、文明礼貌、对工作认真负责、诚实守信等等都会通过父母的行为传递给孩子。
除了日常中，坚持做到上面的几点之外，家长们还需要注意，让孩子学会保护自己，当有人侵犯自己的时候，孩子们就需要积极呼救，争取让自己不要受到性侵犯。
在小学中开设“青春期性健康教育课”刻不容缓
在小学中开设“青春期性健康教育课”刻不容缓在小学中开设“青春期性健康教育课”刻不容缓人从出生到长大成人，要经过复杂的生长发育过程，不仅表现在人体细胞不断繁殖增多，各组织器官细胞不断分化，机能逐渐成熟，出现形态与机能逐渐完善的过程。
在生长发育过程中，生长的速度也是不均衡的。
时而快，时而慢，呈波浪式增长，是一个既有阶段性变化，也有连续性递增的相互作用的过程，所以，儿童少年不能看作是成人的缩影。
“性”作为人类生殖的桥梁和维系友谊爱情的锁链，它贯穿在人类历史发展的全过程，是一个应该正视的严肃的科学概念。
性科学从研究人类的本质和性行为出发，它包括性解剖学、性生理学、性心理学、性社会学等诸多学科。
性科学提示了人类性本能和性要求，以及行为的规模，性是人类的基本需要，如果缺乏必要的性科学知识，人们将缺少人生必要的一课，在人生知识方面将成为不健全者。
“十年树木，百年树人”，远在春秋战国时期，古人已经认识到人的培养是长期的艰巨的工作。
树木在春天焕发出蓬勃生机，人在青春期教育对人一生的成就有极重要的影响。
青少年是祖国的未来、民族的希望。
每当我到报刊杂志、电视新闻、广播电台中那一串串令人痛心的青少年犯罪时，我就感到我们教师的责任之大、任务之重。
作为一人民教师，我心中迸射出一股为“青春期少年开展性教育”课的力量、一颗忠诚于学生健康成长的爱生之心，让他们初步了解自己的身体、生理特点、认识自我。
我想：这对他们以后的成长是很有好处的，为了使新开辟的“素质教育”更有朝气、更加繁荣，开设青春期性教育课也是有必要的。
它也是“素质教育”一项重要内容。
所以，加强社会主义精神文明建设，一定要重视对青少年进行青春期的教育。
这更关系到青年一代的成长，更关系到国家之前途、民族之兴衰的重大课题。
一、开展青春期性教育的必要性今年的6、7月间，我特别注意“性健康教育”的话题，各报纸。
电台等传统媒体纷纷撰文、制专题，通过文字、声音图像，请专家、未成年人、父母、老师、官员就这一问题发表看法。
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课程名称：《人类性学》成绩：本科课程（考查）论文题目：性教育进课堂刻不容缓院（系）生命科学学院专业生物科学年级2013学生姓名辛国琴学号2013212357任课教师彭晓辉考核时间2015年6月性教育进课堂刻不容缓辛国琴（华中师范大学生命科学学院生物科学系学号：2013212357）[摘要]本文通过目前人工流产低龄化的社会现象引发对于中国现阶段性教育缺乏的思考，通过对我国现阶段性教育现状介绍与国外性教育现状介绍以及学生对于性教育的需求进行对比得出性教育必须进课堂并且刻不容缓。
[关键词]性教育缺失性教育进课堂重要性2015年3月底一条新闻为“16岁少女两年5次怀孕4次堕胎医生诊断属高危状况”，主人公小玲本该站在华美的舞台上舞动美丽的灵魂但如今这个梦想或许会难以实现，因为年仅16岁的她为热恋的男友第五次怀孕了，此次怀孕使她成为“高危当中的高危”。
然而像小玲这样的低龄“孕妇”不在少数。
从2013年开始，包括国家卫生计生委科学技术研究所在内的多家研究机构，在我国进行了一项大规模的人工流产调查。
通过对全国30个省的300家医院，近8万例人工流产的调查研究显示，流产的平均年龄为28岁，最小的只有13岁。
而24岁以下人群占到了31%，而19岁以下的占3.1%。
如此令人痛心的数据如今摆在面前，造成流产低龄化的原因不仅因为随着经济水平提高，对青少年的营养供给更加丰富，导致其生理发育成熟更早，与此同时，社会也更加开放，网络上更多色情与挑逗性内容出现促使婚前性行为高频化与低龄化。
然而流产低龄化发生更为根源性的原因是在性观念越来越开放的时候性教育没有跟上其步伐，所以我们对于性教育的态度不应该再是羞答答的，而是应该将其设置为学生必须修习的一门课程，性教育进课堂刻不容缓。
一、我国性教育现状从1949年以来,我国青少年性教育的历史主要经历了三个阶段,即性教育的禁闭阶段(1949～1977年)、性教育的萌动阶段(1978～1987年)和性教育的发展阶段(1988年至今)[1]。
1988年8月24日,原国家教育委员会和国家计划生育委员会联合发布《关于在中学开展青春期教育的通知》。
该《通知》的发布,标志着性教育被正式纳入我国中学教育的内容[2]从此，我国性教育开始迅速发展，从1998年至今，我国关于性教育的政策变化主要分为两个阶段1988-1993年，1994年至今，纵观我国二十年来由政府和行政部门发布的有关青少年性教育的政策和法规,第一阶段的政策从内容上看,关注更多的是计划生育和青春期教育,较少关注青少年的性安全;从操作上看,多是宏观指导,缺乏具体执行的策略;从对象上看,关注更多的是校内青少年,而对校青少年的性教育涉及较少[3]。
第二阶段的政策则更加完善和丰富,青少年的性安全、性保护和性权利受到越来越高的重视,校外青少年和流动儿童的性教育受到关注。
值得指出的是,我国学者对性教育政策的研究还比较缺乏,政策执行的监督和评价几乎没有涉及,这是在今后相当长一段时间内,应该引起重视的[4]。
虽然我国对于性教育的关注力度在不断加强，不论是从国家政策方面还是从社会关注度方面来讲，性教育都越来越受到重视，但是不得不说的是很多时候国家政策并没有得到很好的落实。
就拿我们小时候经常会问父母的一个问题来举例，我们好奇的问父母我们是从哪里来的，一般都会得到如下的回答:“你是桥洞下面捡来的、你是垃圾堆捡来的、你是石头里面蹦出来的”，于是那时候就会好奇的一动不动盯着一块大石头好半天看是否会有小朋友从里面蹦出来；或者你也一定经历过这样的情景：和父母一起看电视剧，突然屏幕中男女主人公抱在了一起，嘴唇相贴，这时你的父母一定会尴尬的捂着你的眼睛说：“小孩子不可以看哦。
”上了初中后，学校要求生物老师对大家进行生理课讲解，老师习惯性的将男女生分成两个班教授，讲课时尴尬的神色难掩，同学们害羞的低着头做着无关的事情以掩饰自己的尴尬。
中学时代唯一的性教育课往往都会以一节尴尬的课草草收场，大家通过这节课也只是简单了解一下各自身体的构造。
我们不会学到性是什么，不会学到婚前性行为对我们来说意味着什么，我们也不会学会如何避孕，更不会学到婚前性行为可能引发艾滋病……于是便看到了如今许多让人心痛的社会乱象，13岁堕胎、16岁堕胎五次、女大学生与外国留学生发生关系致得艾滋病。
再加上一些大卖的青春伤痛系影片总是会在怀念大学时光时不忘怀念一下某女生爱某男生爱到痴狂甘愿献身，然而没有做好避孕措施只好痛苦堕胎，于是一种病态思想“无堕胎，不青春”在年轻人中盛行，所以难怪我国每年高达1300万人次的人工流产中不满25岁的女性占到近一半！正是性教育的缺乏让学生在本该纯真的年龄忍受难以启齿的伤痛。
二、国外性教育现状经过一百多年的探索与研究，国外大多数发达国家对儿童性教育方面都有了新进展，这里从几个方面来概括国外性教育的现状。
教育内容系统化国外对性教育概念的理解和性教育内容确定等方面，有一个发展过程。
过去性教育的内容，局限在生殖系统、约会、性病知识等方面，现在发展为包括性的所有内容，如性别角色的进入、性身份的认同、性态度的确立、性意识的发展、性的生理需要与心理健康，以及性的道德和责任感的确立等，已形成一套系统的理论性与操作性较强的性教育内容体系。
性教育的概念也随着性教育内容的增加而逐渐得到完善和补充，从原来狭义的、单纯的性知识的传授，发展到现在的对性的全方位的教育。
在科学的性教育体系下，国外性教育收到了很好的效果：乌干达15-19岁年龄段1991年艾滋病感染率为38％，1998年下降到7.3％，在目前艾滋病向全球蔓延并以几何数字递增时，乌干达何以在短短的几年内控制了局面，答案是对儿童进行了性教育。
荷兰开展性教育并非像外界担心的那样造成性泛滥，相反，荷兰拥有欧洲国家最低的青少年怀孕率。
瑞典是开展性教育较早的国家，从幼儿园开始到高中有一整套完整的性教育内容和体系，教育效果非常显著。
自1976年开始，瑞典的少女妊娠和人工流产数字明显下降，性病和犯罪发生率也逐步减少，“未婚母亲家庭”几乎消失。
[5]我们常常会在美剧《摩登家庭》中看到这样的场景，Haley带男朋友到家做客，她的父母总是会密切关注他们的举动以防他们有过亲密行为，但同时也不忘教育女儿：“千万不要发生什么，如果发生了一定要做好安全措施。
”相对于我们国家羞答答的把性教育避光储存，美国较为开放，会把性教育光明正大的放在台面上和孩子讲清楚，也因此使得因为错误的观念导致的伤害大大减少。
由此可见，与其遮遮掩掩使得孩子的好奇心被激发，当得不到正确指导时去一些非正常渠道获取与性相关的知识还不如正大光明的将性教育摆上台面，尽早走入课堂作为一门每个学生必须修习的课程。
对于性教育进课堂，不仅社会现象发出了这样的召唤，学生们也对其必要性表示赞同。
三、性教育进课堂的困难面对堕胎低龄等问题，我们不得不思考性教育进课堂的重要性。
在25岁之前，我们大多数人的大部分时间是在学校中度过，这段时间内在学校对学生进行性教育非常有必要。
通过性教育，不仅要教会学生哪些是正常的生理反应以及相应的应对措施，教会学生正确对待早恋，还要教会学生正确的交友方式以及保护自己不遭受性侵害的方法，还要培养学生正确的人生观、价值观等，不再将“无堕胎，不青春”这种扭曲了的价值取向作为引以为傲的思想。
同时，必不可少的是对于性病、艾滋病等疾病的预防讲解。
当然，在性教育进课堂开展初期必然会有的困难是性教育材料资源不够丰富，教师经验不足，且相关知识储备太少等。
同时我国对于性教育根深蒂固的一些观念上的错误认识会使得性教育进课堂异常艰难，比如我们常常认为性教育可以无师自通，进过自己研习就可以获得教育，就像性学老师彭晓辉一次课上讲到他的一名同事对于性教育的观念，那名同事说：“那种事还需要你教啊？”他把性教育简单的等同于“那种事”，而忽略了关于生理、心理方面的教育。
一名大学老师尚且对性教育存有如此低级的偏见，可想而知学历稍低的人又会有怎样的认识；我们也有人认为性教育是没有用的，这一点想法其实是基于前一点无师自通的想法而来，既然无师可以自通，那对于性学的学习自然就是无用的；还有人认为性教育是在传播淫秽色情的不良信息给青少年，所以我们惯用的手法就是将与性有关的内容藏起来，或者告诉孩子们这些是不健康的，看这些内容就是心理变态。
但是随着人正常的生理发育，到了某个年龄就会对性产生好奇，如果只是单纯的将其藏起来更会激发孩子们对性的渴望与好奇，他们就会通过其他途径去满足这种好奇心，程度轻一点的也许通过非法网站观看AV来解决需求，程度重一点的也许就会小小年纪便与异性发生关系，更有甚者走上犯罪的道路。
这一系列困难都会导致本该普及的性教育很难畅通无阻的传达给学生，再加上我国目前还没有完善的性教育课程体质，就使得性教育进课堂难上加难。
四、如何推广性教育进课堂面对由于性教育缺失导致的如此严峻的社会形势，我们不得不考虑如何推广性教育以及性教育进课堂的重要性。
推广性教育不仅要求我们从观念上正视其重要性，并把性教育家庭化、日常化。
在我国家长受教育程度以及对性观念开放程度不同的大背景下，性教育家庭化可能短时间难以实现，这就要求教育部出台相应的政策来支持性教育进课堂，同时还应该安排相应的必修课程作为学生不得不学习的一门知识。
[参考文献][1]王雁,刘艳虹.智力落后学生的青春期性教育[J].科学出版社,2006.12.[2]刘文利.我国中学性教育的历史和发展[J].生物学通报,1991(5):30-32.[3]朱广荣,季成叶,易伟,马丽.中国性教育政策回顾研究[J].中国性科学,2005(3):1-15.][4]刘文利.1988～2007:我国青少年性教育研究综述[J].中国青年研究,2008,03:50-57.[5]郑友富,俞国良.国外儿童性教育对我国学校教育的启示[J].教育科学研究,2002,07:50-53.。