“3+1”实战操作法

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警务实战说课稿

警务实战说课稿一、说教材《警务实战》作为公安专业课程的重要组成部分，其作用和地位不言而喻。

本课程旨在教授学生警务实战的基本理论、技能和方法，使学生在面对各类警务工作时，能够熟练运用所学知识，确保人民群众的生命财产安全，维护社会稳定。

本文在课文中的作用主要体现在以下几个方面：1. 理论联系实际：通过深入剖析警务实战案例，使学生在理论学习的基础上，更好地理解和掌握实战技能。

2. 培养实战意识：强调警务实战中的安全意识、团队协作和战术运用，提高学生的应变能力和心理素质。

3. 提升职业素养：本课程旨在培养学生的职业道德、责任感和使命感，使其具备合格警察的基本素质。

主要内容：1. 警务实战基本理论：包括警务实战的含义、特点、原则等。

2. 警务实战技能：包括徒手防卫与控制、武器使用、抓捕与押解、搜索与排查等。

3. 警务战术：包括现场指挥、战术部署、应急处置、谈判技巧等。

4. 警务实战案例：分析典型警务实战案例，总结经验教训，提高实战能力。

二、说教学目标学习本课需要达到以下教学目标：1. 知识与技能：掌握警务实战的基本理论、技能和方法，具备一定的实战能力。

2. 过程与方法：通过案例教学、实战演练等教学方法，培养学生的实战意识和团队协作能力。

3. 情感态度与价值观：树立正确的职业道德观念，增强责任感和使命感，为成为一名合格的人民警察奠定基础。

三、说教学重难点1. 重点：警务实战基本理论、技能和方法的学习。

2. 难点：实战意识的培养、战术运用和团队协作能力的提升。

在教学过程中，应注重对重点内容的讲解和训练，同时关注学生实战能力的提升，确保教学目标的实现。

对于难点内容，应采取多种教学方法，帮助学生克服困难，提高学习效果。

四、说教法为了提高教学效果，确保学生能够充分理解和掌握警务实战的知识与技能，我在教学方法上采取了以下几种方式，并将自己的教法亮点与常规教法进行区分。

1. 启发法：- 我在教学中不仅注重理论知识的传授，更重视激发学生的思考。

应急设备的操作规程和培训（3篇）

应急设备的操作规程和培训需要根据具体设备的特点和使用环境制定。

一般来说，以下是一些常见的应急设备操作规程和培训内容：1. 设备介绍：包括设备的基本结构、功能、操作方法等内容。

说明设备的用途和适用范围，让使用人员了解设备的性能和特点。

2. 操作流程：详细说明设备的启动、操作、调整和停止的步骤和方法。

包括各个控制按钮和开关的功能和使用方法。

3. 预防和应对故障：介绍设备可能出现的故障情况和应急处理方法，包括设备的自我诊断和故障排除方法。

4. 安全操作规范：强调设备操作时需要注意的安全事项，包括穿戴个人防护装备、正确使用工具和设备、遵守现场规定等。

5. 现场应急处理：培训人员如何在突发情况下正确和快速应对，包括如何采取安全措施，避免人员伤亡和进一步扩大事故。

6. 使用条件和限制：明确设备的使用条件和限制，使操作人员了解设备的适用范围和工作条件，避免不当使用导致事故的发生。

培训时可以通过讲解、演示和实操相结合的方式进行，确保操作人员能够熟练掌握设备的操作方法，并能够在紧急情况下正确应对。

培训结束后，还建议定期进行复习和练习，以保持操作人员的技能水平和应急反应能力。

应急设备的操作规程和培训（2）是为了确保应急设备能够在紧急情况下得到正确使用，并达到预期的效果。

以下是一些关于应急设备操作规程和培训的常见要点：操作规程：细的操作规程，包括设备的启动、关闭、参数调整、故障处理等环节。

2. 明确责任和权限：明确各个岗位的责任和权限，确保操作人员按照规程进行操作，不擅自调整设备参数。

3. 定期检查设备：定期对应急设备进行检查和维护，确保设备正常运行和完好无损。

4. 做好设备标识：对应急设备进行合理的标识，标明设备名称、操作方法、注意事项等，方便操作人员正确使用。

培训：1. 开展应急设备操作培训：统一组织应急设备操作培训，对操作人员进行系统的培训，包括设备的基本原理、操作方法、常见故障处理等内容。

2. 模拟实战演练：定期组织应急设备的模拟实战演练，让操作人员亲自操作设备，熟悉操作流程和应对紧急情况的能力。

专业技术人员培训课程(3篇)

第1篇一、课程背景随着科技的发展和社会的进步，专业技术人员在各个行业中的作用日益凸显。

为了提高专业技术人员的技术水平、创新能力以及职业素养，满足企业和社会对高素质人才的需求，特开设此专业技术人员培训课程。

二、课程目标1. 提升专业技术人员的技术能力，使其掌握最新的技术理论和实践技能。

2. 培养专业技术人员创新思维和解决问题的能力。

3. 提高专业技术人员的企业管理、团队协作和沟通能力。

4. 增强专业技术人员对国家政策和行业发展趋势的了解。

三、课程内容第一部分：技术基础1. 第一章：专业基础知识- 专业基础知识概述- 行业发展趋势分析- 国家相关政策解读2. 第二章：专业技能培训- 技术工具与软件应用- 技术标准与规范- 实际案例分析3. 第三章：技术发展趋势- 新技术、新材料、新工艺介绍- 跨学科技术融合- 未来技术发展趋势预测第二部分：创新能力培养1. 第四章：创新思维方法- 创新思维概述- 创新思维训练- 创新案例分享2. 第五章：项目策划与管理- 项目策划与实施- 项目风险管理- 项目团队协作3. 第六章：专利申请与保护- 专利申请流程- 专利检索与利用- 专利保护策略第三部分：职业素养提升1. 第七章：职业道德与职业规范 - 职业道德概述- 职业规范与行为准则- 职业形象塑造2. 第八章：沟通与团队协作- 沟通技巧与艺术- 团队协作能力提升- 跨部门沟通与协作3. 第九章：职业规划与晋升- 职业规划方法- 晋升途径与策略- 职业生涯管理四、教学方法1. 讲授法：由经验丰富的讲师进行系统讲解，确保学员对专业知识有全面了解。

2. 案例分析法：通过实际案例分析，帮助学员掌握解决问题的方法。

3. 小组讨论法：鼓励学员积极参与讨论，提高团队协作能力。

4. 实践操作法：提供实际操作平台，让学员在实践中提升技能。

5. 在线学习：利用网络资源，方便学员随时随地进行学习。

五、课程安排1. 培训时间：共计12周，每周2天，共计24天。

八种组训方法

八种组训方法组训是一种高效的团队培训方式，通过团队协作和互动，可以有效提高团队成员的工作效率和团队凝聚力。

在实际的组训过程中，我们可以采用多种方法来达到培训的效果。

下面将介绍八种常用的组训方法，希望能够为大家的组训工作提供一些参考和帮助。

1. 角色扮演法。

角色扮演法是一种通过模拟真实情境来进行培训的方法。

在组训中，可以设计一些真实的工作场景，让团队成员扮演不同的角色，进行模拟对话和情境演练。

通过角色扮演，团队成员能够更好地理解工作中的挑战和解决方法，提高应对复杂情况的能力。

2. 案例分析法。

案例分析法是一种通过分析真实案例来进行培训的方法。

在组训中，可以选择一些真实的工作案例，让团队成员进行深入分析和讨论。

通过案例分析，团队成员可以从中学习到成功或失败的经验教训，提高自己的决策能力和问题解决能力。

3. 游戏化培训法。

游戏化培训法是一种通过游戏化的方式来进行培训的方法。

在组训中，可以设计一些有趣的团队游戏，让团队成员在游戏中学习团队合作、沟通协调等技能。

通过游戏化培训，团队成员可以在轻松愉快的氛围中学习到知识和技能，提高学习的积极性和主动性。

4. 演讲讲座法。

演讲讲座法是一种通过专家讲解和团队讨论来进行培训的方法。

在组训中，可以邀请行业内的专家来进行专题讲座，让团队成员学习到最新的行业知识和发展趋势。

通过演讲讲座，团队成员可以开阔视野，了解行业前沿，提高自己的专业素养和综合能力。

5. 实地考察法。

实地考察法是一种通过实地考察和学习来进行培训的方法。

在组训中，可以组织团队成员到相关的企业或机构进行实地考察，让他们亲身体验和学习到实际的工作环境和操作流程。

通过实地考察，团队成员可以深入了解行业实践，提高实际操作能力和应变能力。

6. 分组讨论法。

分组讨论法是一种通过小组讨论和交流来进行培训的方法。

在组训中，可以将团队成员分成若干小组，让他们就特定话题展开深入讨论和交流。

通过分组讨论，团队成员可以充分发挥自己的想象和创造力，提高团队协作和解决问题的能力。

科目一考试扣分题：记忆口诀的策略

科目一考试扣分题：记忆口诀的策略为了帮助考生更好地应对科目一考试中的扣分题，我们总结了一套记忆口诀的策略，帮助考生高效记忆，顺利通过考试。

以下是我们的记忆口诀策略：一、理解题目要求在解答扣分题之前，首先要理解题目的要求。

扣分题主要考查考生对交通法规、驾驶操作和安全文明驾驶知识的掌握。

因此，在记忆口诀时，要重点关注这些方面的内容。

二、掌握口诀技巧为了更好地记忆扣分题，我们可以采用以下口诀技巧：1. 关键词记忆法：将题目中的关键词提取出来，进行重点记忆。

例如，在记忆超车相关规定时，可以将“超车”、“变道”、“安全距离”等关键词提取出来。

2. 数字记忆法：将题目中的数字进行整理，形成简短的口诀。

例如，在记忆驾驶操作时，可以将“起步三步骤：检查、打灯、观察”进行记忆。

3. 故事法：将题目内容编织成一个故事，以帮助记忆。

例如，在记忆安全文明驾驶知识时，可以想象一个场景，描述一位驾驶员如何遵守交通规则，确保行车安全。

4. 重复记忆法：通过反复阅读、默念口诀，加深记忆。

在实际操作中，可以制作卡片、贴纸等，将口诀写在上面，随时进行复习。

三、实战演练在掌握口诀技巧后，进行实战演练是巩固记忆的关键。

可以通过以下方式进行练习：1. 模拟考试：利用模拟考试软件，进行扣分题的练习。

在练习过程中，注意分析自己的错误，查漏补缺。

2. 组队练习：与同学、朋友组成学习小组，相互出题、互相问答，提高记忆效果。

3. 历年真题：研究历年真题中的扣分题，总结出题规律，有针对性地进行复习。

四、调整心态在备考过程中，保持良好的心态非常重要。

以下是一些建议，帮助考生调整心态：1. 树立信心：相信自己，相信通过努力学习和实践，一定能够顺利通过科目一考试。

2. 合理规划时间：合理安排学习时间，避免过度劳累。

在备考过程中，保持充足的休息，提高学习效率。

3. 保持积极心态：面对困难和挫折，要保持积极的心态，相信自己能够克服。

通过以上策略，相信考生能够更好地应对科目一考试中的扣分题，顺利通过考试。

部队实战化训练心得体会

部队实战化训练心得体会部队实战化训练心得体会实战化要求下的基础训练发生了深刻变化，随着军事训练转变深入推进，应当继续跟踪分析特点，进一步揭示本质规律，在实践中努力破解其内容、方法、形式与要求，有利于厘清组训思路，把握重点全面抓落实，促进基础训练按照体系作战能力生成要求不断加强。

一、信息化条件下实战化训练的内容及趋势信息化条件下实战化训练要求部队综合运用多种作战能力训练方法，设置最贴近实战的训练方式，其内容及变化趋势具体体现为以下几个方面。

（一）训练重心由专业基础向融合基础转移传统基础训练突出单个人员专业技能训练，在信息化条件下，基于信息系统的体系作战能力成为战斗力的基本样式，部队基础训练重心发生了转移，要求以融人体系的训练为着眼，在训练准备、实施、考评等环节上，遵循由上而下整体设计、由下而上体系集成的规律，将作战体系融合的知识和技能植根于各个层面的基础环节中，由此生成系统互联、信息互通、行动互动的基本能力。

（二）训练方式由封闭手工向开放集约发展。

传统基础训练大多采取大兵种小集中、小兵种大集中和官兵混训、新老兵同训为主的方式，分专业同步展开，封闭练习手工作业技术，各自满足本身战斗力形成与增强，专业岗位之问只有协同配合没有融合。

信息化条件下，强调各岗位、终端操作人员从上装、上机训练开始，就要走出孤立地进行专业岗位训练的状态，以系统平台为载体，按照标准化的教学练考规范严抠细训，实现单装终端精准协同和作战模块融合集成。

（三）训练目的由发挥力量功能向发挥信息功能转变传统基础训练的主要目的是在体能域、物理域、认知领域充分发挥人力、机械力的作用，苦练米、秒、环的过硬功夫，为逐级形成整体战斗力提供支撑。

信息化条件下，基于信息系统体系作战能力，只有聚焦体系作战能力分级确定作战单元、模块和单装终端能力需求，遵循网聚能力生成规律组训，才能产生 1+1 2 的整体倍增效应，任何薄弱环节都可能导致 100-1=0 的节点溃堤效应。

宁波涨停板敢死队之宁波高手内部培训资料

宁波涨停板敢死队之宁波高手内部培训资料（一）涨停板敢死队”通过短线不断况现利润，将每次的“小利”叠加成“厚利”，将无数匹小黑马“组装”成一匹大黑马，从而最大限度地积累盈利，相对弱市里取得了巨大的成功。

在牛市里你选准一只股票通过长期捂股就能实现资产增值，在盘整市或者是调整市里，上升趋势的个股极少，盈利的方法只能是不断搏短线的差价，可以说，“涨停板敢死队”针对了新的市场状况创造了新的盈利模式。

短线暴涨黑马普通短线上涨的股票都有一些比较相同的特点，例如宁波涨停敢死队的涨停股。

基本条件：1、开盘后不回补昨天的收盘价，第一个涨幅为1.42%—1.43%2、成交量比昨天放大，普通为昨天的六倍以上3、量比大于24、换手率大于3%5、封住涨停后抛单比较小根据市场的潜在热点配合炒作，股价的暴涨要得到投资者和一些机构投资者的认同，容易出货。

投资理念的稳健就是在市场上反映出的凶猛。

采取凶猛的操作手法，逼空、扎空……短线爆涨的最主要研究对象就是量能。

也就是短线上攻能量的力度。

如果能够上涨的，就不怕买进。

只要还有更高的价格卖出，就是正确的交易。

短线投机，每天在选择目标股之前，必须先把国内著名投资机构推荐的股票列出来排除在外。

千万不要给这些股票上当。

通常都是当天放量冲高2%—3%出货，第二天暴跌套你没商议。

通过对短期暴涨个股的研究可以发现成交量是最关键的因素。

因此，我们只认同资金推动型的上涨是最安全的。

宁波高手选股秘诀超短线操作必须符合以下四项基本原则：1、上升趋势2、成交量配合3、股价低4、主浪板块一、心态训练：理念特训1、忍：忍受黑马大涨大盘下跌；忍受别人装钱；在弱市忍手2、割肉：割肉在无奈的时候割，决不犹豫3、砍仓：灵犀一刀，快而无情4、思量：思前想后，三思后行5、修养：歇息养神，三思后行6、泯灭贪心：贪心的人不信技术，时常先赚后赔7、泯灭恐怖：胆怯下跌的人最难卖出好价位8、泯灭盲从：盲目崇拜最危（wei）险，时常亏钱9、泯灭浮躁：浮躁的人心思不专，常买卖劳神伤财10、泯灭最不良的习惯——犹豫：犹豫的人，拖拖拉拉最难成功！要果断。

研发配套课程教案设计模板

一、课程名称：《鸿蒙4.0入门到实战》二、课程目标：1. 使学员掌握鸿蒙4.0操作系统的基本概念和架构。

2. 培养学员使用ArkTS语言进行鸿蒙应用开发的技能。

3. 提升学员在实际项目中应用鸿蒙技术的实践能力。

4. 增强学员对鸿蒙生态的认知，助力我国国产原生系统的发展。

三、课程内容：第一阶段：鸿蒙4.0基础知识1. 鸿蒙操作系统的起源与发展2. 鸿蒙系统的架构与特点3. 鸿蒙系统的开发环境搭建第二阶段：ArkTS语言与开发工具1. ArkTS语言简介2. ArkTS语法基础3. 鸿蒙开发工具使用指南4. 鸿蒙系统API介绍第三阶段：实战项目开发1. 项目一：制作一个简单的鸿蒙应用2. 项目二：实现应用界面布局与交互3. 项目三：使用数据存储与共享4. 项目四：鸿蒙应用性能优化四、教学方法：1. 讲授法：系统讲解鸿蒙基础知识、ArkTS语言与开发工具。

2. 案例分析法：通过实际案例引导学员掌握实战技能。

3. 实践操作法：学员跟随教师进行实战项目开发，培养实际操作能力。

4. 互动讨论法：鼓励学员在课堂上积极提问、讨论，提高学习效果。

五、教学进度安排：第1周：鸿蒙操作系统概述、开发环境搭建第2周：ArkTS语言基础、鸿蒙系统API介绍第3周：实战项目一：制作简单鸿蒙应用第4周：实战项目二：实现应用界面布局与交互第5周：实战项目三：使用数据存储与共享第6周：实战项目四：鸿蒙应用性能优化第7周：课程总结与答疑六、考核方式：1. 平时作业：完成课后作业，巩固所学知识。

2. 实战项目考核：根据实战项目完成情况，评估学员的实际操作能力。

3. 期末考试：对课程内容进行综合考核，检验学员对鸿蒙技术的掌握程度。

七、教学资源：1. 传智教育官方提供的配套资料2. 鸿蒙官方文档、教程3. 线上资源：鸿蒙社区、技术论坛等八、课程特色：1. 完全免费课程，助力学员掌握鸿蒙技术。

2. 紧跟行业前沿，课程内容紧跟鸿蒙生态发展。

3. 实战性强，学员通过实战项目掌握实际操作技能。

中职计算机网络技术教案

中职计算机网络技术教案第一章：计算机网络概述教学目标：1. 了解计算机网络的定义、功能和发展历程。

2. 掌握计算机网络的分类和拓扑结构。

3. 理解网络协议和网络体系结构。

教学内容：1. 计算机网络的定义和功能2. 计算机网络的发展历程3. 计算机网络的分类4. 计算机网络的拓扑结构5. 网络协议和网络体系结构教学方法：1. 讲授法：讲解计算机网络的定义、功能和发展历程。

2. 案例分析法：分析不同类型的计算机网络和拓扑结构。

3. 讨论法：探讨网络协议和网络体系结构的特点和应用。

教学评价：1. 课堂问答：检查学生对计算机网络定义和功能的理解。

2. 小组讨论：评估学生对不同网络类型和拓扑结构的认识。

3. 课后作业：检验学生对网络协议和网络体系结构的掌握。

第二章：网络互联设备教学目标：1. 熟悉常见的网络互联设备及其功能。

2. 掌握网络互联设备的安装和配置方法。

3. 了解网络互联设备的工作原理。

教学内容：1. 网络交换机2. 路由器3. 防火墙4. 无线接入点5. 网络互联设备的安装和配置教学方法：1. 讲授法：介绍网络互联设备的功能和工作原理。

2. 演示法：展示网络互联设备的安装和配置过程。

3. 实践操作法：学生动手操作网络互联设备，进行实践练习。

教学评价：1. 课堂问答：检查学生对网络互联设备功能的了解。

2. 操作演练：评估学生对网络互联设备的安装和配置能力。

3. 小组讨论：探讨网络互联设备在工作中的应用和注意事项。

第三章：网络协议与体系结构教学目标：1. 理解网络协议的作用和分类。

2. 掌握常见的网络协议及其特点。

3. 了解网络体系结构的基本概念和分层原理。

教学内容：1. 网络协议的作用和分类2. 常见网络协议及其特点3. 网络体系结构的基本概念4. 分层原理和协议栈教学方法：1. 讲授法：讲解网络协议的作用和分类。

2. 案例分析法：分析常见网络协议的特点和应用。

3. 讨论法：探讨网络体系结构的基本概念和分层原理。

幼儿学习数学的基本方法──操作法

幼儿学习数学的基本方法──操作法幼儿学习数学是一个关键时期，它不仅奠定了他们未来数学学习的基础，而且对培养他们的逻辑思维和数学能力也起着重要的作用。

在幼儿学习数学过程中，操作法是一种常用且有效的教学方法。

本文将重点介绍幼儿学习数学的基本方法──操作法。

操作法指的是让幼儿亲自动手操作数学教具或其他物品，通过实践活动来培养他们的数学思维和学习能力。

操作法注重培养幼儿的感觉、运动和认知能力，激发幼儿的学习兴趣和主动性，帮助他们更好地理解数学概念和解决问题。

操作法的基本特点是贴近幼儿的生活，具有趣味性和实用性。

在教学中，可以通过游戏、实验、实物制作等方式来引导幼儿进行具体操作，从而让幼儿在实践中感受数学的真实应用和乐趣。

在幼儿学习数学的过程中，可以通过以下几个方面运用操作法：1.数学教具的使用：数学教具是操作法的重要环节，可以帮助幼儿直观地理解数学概念。

例如，使用珠算版、计数棒、计数卡等工具来进行基本数学运算，通过手动操作来实践数学概念，提高计算能力。

2.游戏化学习：通过游戏将数学知识融入到儿童喜欢的活动中，增加学习的趣味性。

幼儿可以参与数学拼图、数学游戏等活动，通过操作物品来解决问题和巩固所学知识。

3.实验探究：通过实验活动培养幼儿的观察、分析和解决问题的能力。

比如，通过对不同形状的图形进行分类和比较的实验，让幼儿亲自操作并发现数学规律，提高他们的逻辑思维和抽象思维能力。

4.实物制作：通过制作手工制品来培养幼儿的操作能力和创造力。

例如，可以制作纸质的数学教具，如时钟、几何图形等，让幼儿通过操作制品来学习数学概念和运算。

操作法的优势在于能够激发幼儿的学习兴趣和主动性，提高他们对数学的积极态度。

操作法还能够让幼儿在实践中感受到数学知识的实用性，培养他们的数学思维和解决问题的能力。

当然，在运用操作法时也需要注意以下几个方面：1.工具选择：选择适合幼儿年龄和能力发展水平的数学教具和游戏，保证幼儿能够理解和操作。

部队教学法教案

部队教学法教案一、引言部队教学法是指军队中用于培训和教育士兵的一套有效教学方法和规范化教学流程。

通过科学的教学方法和合理的组织，部队教学法能够提高士兵的学习效果和战斗力。

本教案将介绍部队教学法的基本原则、教学步骤以及常用的教学技巧，帮助教员们更好地组织和实施教学工作。

二、部队教学法的基本原则1.纪律性原则：在教学过程中要强调纪律性要求，培养学员的纪律意识，确保教学秩序井然。

2.实际性原则：教学内容要贴近实际，注重实际操作和实战应用，使学员能够真正掌握所学知识。

3.循序渐进原则：教学要按照由浅入深、由易到难的原则进行，逐步推进，让学员能够循序渐进地学习和掌握知识。

4.灵活性原则：教学方法要有一定的灵活性，根据学员的不同特点和情况进行调整，以提高教学效果。

5.综合性原则：教学要注重知识、技能、态度的综合培养，既要培养学员的专业知识，也要培养其良好的意识和态度。

三、部队教学法的教学步骤1.教学准备阶段–制定详细的教学计划，明确教学目标和教学内容。

–准备好所需的教学材料和教具。

–对教学环境进行合理布置，确保教学场所整洁有序。

2.教学导入阶段–通过引发学员的兴趣，激发学习的欲望。

–提出导入问题或讲述适合学员水平的故事，引发学员思考。

3.教学展开阶段–分析教学内容，将知识点进行逻辑关系的组织。

–使用多种教学方法，如讲解、示范、演示等，帮助学员理解和掌握知识。

–结合具体实例进行案例分析，让学员将知识应用到实际情境中。

4.教学总结阶段–对本节课的教学内容进行总结归纳，梳理知识脉络。

–强调重点和难点，帮助学员加深理解和记忆。

–鼓励学员提问和互动，解答他们可能存在的疑惑。

5.教学复习与巩固阶段–定期进行复习和巩固，帮助学员巩固所学知识。

–组织学员进行讨论、实际操作等，加深对知识的理解和应用能力。

–评价学员的学习成果，并给予必要的指导和帮助。

四、部队教学法的常用教学技巧1.案例教学：通过具体的案例来引导学员思考和分析问题，培养学员的实际操作能力和解决问题的能力。

123战法55种方法与解图

“135”战法参数源于意大利数学家斐波拉契的神奇数字，13、34、55，神奇数字有三个特点：一是任何相邻的两个数字相加等于后面一个数字，5+8=13，13+21=34，21+34=55，二是，除了最全面四个数字之外，任何一个数字与其后第二个数字之商等于0.382，21/55=0.382，三是，除了最全面四个数字之外，任何一个数字与其前第二个数字之商等于0.618，21/34=0.618，0.382和0.618是黄金分割线。取13、34、55三个数字前一位数字命名为135战法。 “135”战法由投资理念、方法（操作程序）、操盘原则和纪律（交易指令）、四部分构成。 1、投资理念：我们的投资理念是：“进退有据，速战急归”、“心随股走，及时跟变”。它是135战法的灵魂与主线。炒股的成功，不仅仅是技术上的提升，重要的是理念上的突破和行为上的节制。操作的成败源于每个人的理念，理念决定行为，行为决定结果，理念上一点点闪失，便意味着操作的彻底失败。 2、操作方法：是目前公布55个买卖点的总称，划分为五大类：抄底篇、转势篇、攻击篇、调整篇、逃顶篇。根据不同的技术形态采取不同的资金布局，但必须按照进退程序进行。进场按照“搜索、确认、切入、控制”四个步骤进行；退场按照“量叉”主动撤离、“价叉”马不停蹄、“阳叉”勿失良机、“技叉”清仓完毕四个步骤进行。 3、操盘十原则：按图索骥，守株待兔。①进退有据，速战急归。②常捂资金短捂股，③强做弱休常空仓。④谨慎加油，随时刹车。⑤拒绝盘整，死不补仓。⑥敢于认错，勇于改错。⑦心随股走，及时跟变。⑧沉着应对，善打敢拚。⑨雷厉风行，令行禁止。⑩曙光初照积极行动，夕阳西下鸣金收兵。 4、纪律是“只认指令，不管输赢” 交易指令：“135”各种买卖点的总称。任何一个技术形态必须经过技术合成和股价定位以后才能决定买卖。严把买进关是“135”战法中的重中之重。一、经典底部形态。 1、红杏出墙。 (黑客点击 P14 实战大典 P26) 均线系统呈典型的空头排列，股价长期下跌并远离长期均线，这时13日均线由下降趋于走平，股价从下向上突破13日均线，并且在13日均线上企稳，我们把这根站在13日均线的的阳线称为“红杏出墙”。形成机理：股价的连续下跌使空方能量得到了有效的释放，导致股价远离平均成本，由于股价有向平均成本靠拢的趋势，而且远离均线的幅度越大，其回归的可能性和扭转力度就越大。13日均线由降趋平，表明股价已经从长期跌势中止跌企稳。由于均线的助涨作用这就有可能出现扭转向上的趋势。13日均线一旦有趋平或者向上翘起，股价自然就会沿着此趋势运行一段时间。

135战法

135战法具体用法如下：135即13日均线、34日均线、55日均线组合系统的简称。

135均线系统视角独特，操作简便，实战性强。

该指标选择的买卖点只是组合系统的一部分，该系统有13个以上买卖点：如底部形态之“红杏出墙“和“蚂蚁上树“；即将拉升的启动形态之“黑客点击“和“红衣侠女“；中途的整理形态之“走四方“和“浪子回头“；顶部形态之“见好就收“和“独上高楼“；其他形态还有“均线互换“、“三线推进“、“梅开二度“等。

该指标选用了以上的8种，用来实战也足够了。

简要介绍如下：1、红杏出墙形态特征：13日均线由下降趋于走平。

股价从下向上突破13日均线，并且在13日均线上企稳，这根站在13日均线上的阳线称之为"红杏出墙"。

红杏出墙是135均线的第一买点，也是行情最初启动点。

2、蚂蚁上树形态特征：两条略微向右下方倾斜的主均线相距很近或基本持平。

股价踏上13日均线后，以连续上攻的小阳线缓步盘升，把股价轻松地送上55日均线。

这几根持续上升的小阳线称之为"蚂蚁上树"。

"蚂蚁上树"的出现，是股价见底，开始转强的标志。

3、黑客点击形态特征：股价有效突破55日均线后开始回落，但在55日均线附近获得支撑，如果K 线收阴，回落的股价恰好落在13日均线与55日均线的结点处，即"黑客点击"形态成立。

是即将拉升的标志之一。

"黑客点击"出现以后，应密切关注均线系统以及量能的变化，一旦发现放量上攻，要毫不犹豫地进场为庄家抬轿，当股价有了20％左右的涨幅以后，若发现上攻力度减弱，13日均线有走软迹象，应先出局观望。

4、红衣侠女形态特征：股价经过长期下跌或充分调整以后，55日均线基本处于水平状态。

股价沿着13日均线爬至55日均线附近进行窄幅整理。

在13日均线上穿55日均线之日，如果股价携量上攻，形态即告成立。

把站在"右上角"结点处的那根阳线称之为"红衣侠女"。

战法精编种方法图解宁俊明

2013年神奇的135战法讲座提纲宁俊明目前公布55个买卖点的，划分为五大类：抄底篇、转势篇、攻击篇、调整篇、逃顶篇。

（根据DVD讲座24个进行补充到55个）一、抄底篇1、红杏出墙：2、一锤定音；3、金屋藏娇；4、马失前蹄；5、日月合璧：二、转势篇、1、黑客点击；2、海底捞月；3、均线互换：4、突出重围；5、欲火重生。

三、攻击篇、拼命三郎：1、揭竿而起；2、一阳穿三线；3、红衣侠女；4、梅开二度；5、破镜重圆；6、三线推进；7、双蹄并进；8、步步高：9、四星望月；10、小鸟依人；11、四渡赤水；四、调整篇、1、走四方；2、三剑客；3、串阳串阴：（串阳串阴合并就是55个点）；4、浪子回头：5、一石两鸟；6、星星点灯：7、蚂蚁上树；8、八仙过海；9、九九艳阳天；10、十全十美；11、月季花开：12、投石问路；13、动感地带；14、绝处逢生；15、三军集结：16、双飞燕；17、暗渡陈仓；18、立竿见影；五、逃顶篇1、一枝独秀；2、一剑封喉；3、狗急跳墙：4、笑里藏刀；5、独上高楼；6、金蝉脱壳；7、见好就收：8、一箭穿心；9、明修栈道；10、拖泥带水；11、晨钟暮鼓：12、落井下石；13、节外生枝；14、过河拆桥；15、分道扬镳：16、一阴破三线：第一讲（26分钟）“135”战法即13日均线、34日均线、55日均线组合系统的简称。

135均线系统视角独特，操作简便，实战性强。

“135”战法的真谛只有一个，就是在智慧光芒的照耀下，努力提升操盘质量，使每个人都尽早地建立起自己的实战交易系统，尽快地形成实战能力，最大限度地缩短成功历程。

这样，不论对自己的内心，还是对整个家庭，都有一个不错的交代。

“135”战法是一套精确的股价定位系统，它从技术上解决了“在山前就知道山后面有什么”的难题。

只要记住每个买卖点的名称和市场含义，实践中严格遵循“进退有据，速战急归”的原则，就能够输小钱获大利。

可以肯定地说，如果“心随股走，及时跟变”的理念能够在每个投资者的心里登陆，相信在未来的岁月里一定能够成为股市大赢家。

专业技能培训教案模板范文

一、课程名称《XX专业技能培训》二、课程目标1. 理解并掌握XX专业技能的基本理论；2. 培养学员在实际工作中运用XX技能的能力；3. 提高学员的团队协作和沟通能力；4. 增强学员的职业素养和自我学习能力。

三、培训对象面向有一定基础、欲提高XX专业技能的人员。

四、培训时间共XX天，每天XX小时。

五、培训内容第一周：1. XX专业技能概述2. XX专业技能基本理论3. XX专业技能操作规范第二周：1. XX专业技能实践操作2. XX专业技能案例分析3. XX专业技能技巧分享第三周：1. XX专业技能项目实战2. XX专业技能创新与改进3. XX专业技能考核与评估第四周：1. XX专业技能总结与展望2. XX专业技能问题解答3. XX专业技能证书考试辅导六、教学方法1. 讲授法：系统讲解XX专业技能的理论知识；2. 案例分析法：通过实际案例，帮助学员理解和掌握XX专业技能；3. 实践操作法：现场演示和学员动手操作，提高学员的实际操作能力；4. 讨论法：分组讨论，培养学员的团队协作和沟通能力；5. 考核评估法：对学员的学习成果进行考核和评估。

七、教学资源1. XX专业技能教材；2. XX专业技能教学视频；3. XX专业技能实操设备；4. XX专业技能相关资料。

八、教学进度安排第1天：课程介绍、培训目标及要求第2-4天：XX专业技能概述、基本理论、操作规范第5-7天：XX专业技能实践操作、案例分析、技巧分享第8-10天：XX专业技能项目实战、创新与改进第11-13天：XX专业技能总结与展望、问题解答第14-15天：XX专业技能考核与评估、证书考试辅导九、考核方式1. 平时成绩：课堂表现、作业完成情况；2. 实践操作：现场操作考核；3. 理论考试：闭卷考试；4. 证书考试：XX专业技能证书考试。

十、教学评价1. 学员满意度调查；2. 学员技能提升评估；3. 教学效果反馈。

备注：本教案仅供参考，具体内容可根据实际情况进行调整。

战斗策划课程设计方案模板

一、课程名称战斗策划课程二、课程目标1. 使学生掌握战斗策划的基本理论和方法。

2. 培养学生独立思考和解决问题的能力。

3. 提高学生在游戏、影视、军事等领域进行战斗策划的实际操作能力。

4. 增强学生的团队协作意识和沟通能力。

三、课程内容1. 课程概述- 战斗策划的定义和作用- 战斗策划的流程和方法- 战斗策划在各个领域的应用2. 战斗策划基本理论- 战斗原理与法则- 战斗力量对比与运用- 战斗环境与条件分析3. 战斗策划方法与技巧- 战斗目标设定- 战斗方案设计- 战斗资源分配- 战斗效果评估4. 实战案例分析- 游戏领域：王者荣耀、英雄联盟等游戏中的战斗策划案例- 影视领域：战争片、动作片等影视作品中的战斗策划案例- 军事领域：现代战争、古代战争等军事领域的战斗策划案例5. 战斗策划工具与软件- 战斗模拟软件- 战斗地图编辑器- 数据分析工具6. 团队协作与沟通技巧- 团队角色与分工- 沟通渠道与方法- 协作工具与平台四、教学方法1. 讲授法：讲解战斗策划的基本理论、方法和技巧。

2. 案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解战斗策划在实际应用中的问题与解决方案。

3. 实践操作法：引导学生使用战斗策划工具和软件进行实战演练。

4. 小组讨论法：培养学生团队协作能力和沟通能力，通过小组讨论解决实际问题。

5. 互动式教学：通过课堂提问、案例分析、小组竞赛等形式，激发学生的学习兴趣和积极性。

五、教学安排1. 总课时：40课时2. 课堂教学：每周2课时，共20课时3. 实践操作：每周2课时，共20课时4. 课外辅导：每周1课时，共10课时六、考核方式1. 平时成绩：占30%，包括课堂表现、作业完成情况、实践操作成绩。

2. 期末考试：占70%，包括笔试和实战操作两部分。

七、教学资源1. 教材：《战斗策划理论与实践》2. 辅助教材：《游戏战斗策划》、《影视战斗策划》等3. 软件资源：战斗模拟软件、战斗地图编辑器、数据分析工具等4. 网络资源：相关领域的学术论文、案例分析、教学视频等八、教学评价1. 学生满意度调查：了解学生对课程内容的接受程度和教学方法的反馈。

有关小班围棋活动教案《围棋的气》

一、活动名称：小班围棋活动教案《围棋的气》二、活动目标：1. 让幼儿了解围棋的基本概念，知道围棋的气是什么。

2. 培养幼儿对围棋的兴趣和积极性，提高幼儿的围棋水平。

3. 培养幼儿的观察力、思维力和动手操作能力。

三、活动准备：1. 围棋棋盘和棋子2. 围棋教学PPT或图片3. 围棋气的教具（如小圆形贴纸）四、活动过程：1. 导入：教师向幼儿介绍围棋的基本概念，引导幼儿观察围棋棋盘和棋子。

2. 讲解围棋的气：教师通过PPT或图片，向幼儿讲解围棋的气是什么，如何判断一个棋子的气。

3. 实践操作：教师将幼儿分成小组，每组提供一个棋盘和一些棋子。

让幼儿在棋盘上摆放棋子，并尝试找出每个棋子的气。

4. 气的教具操作：教师发给每个幼儿一些小圆形贴纸，让他们在棋盘上贴出每个棋子的气。

5. 总结与展示：教师邀请几名幼儿上台展示他们的作品，并讲解棋子的气。

五、活动延伸：1. 教师可以组织幼儿进行围棋对弈，让幼儿在实战中运用所学的围棋气知识。

2. 教师可以制作一些围棋气的练习题，让幼儿在课后进行练习。

3. 教师可以引导幼儿观察其他围棋游戏或比赛，让他们进一步了解围棋的气。

六、教学方法：1. 直观演示法：通过PPT或图片，直观地向幼儿展示围棋的气，让他们更容易理解。

2. 实践操作法：让幼儿亲自动手操作棋子，找出棋子的气，提高他们的实践能力。

3. 小组合作法：将幼儿分成小组，让他们在小组内进行讨论和交流，培养他们的团队合作意识。

七、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解围棋的气，并能够在棋盘上找出棋子的气。

2. 教学难点：让幼儿理解围棋的气的概念，并能够运用到实际对弈中。

八、教学步骤：1. 导入：教师向幼儿介绍围棋的基本概念，引导幼儿观察围棋棋盘和棋子。

2. 讲解围棋的气：教师通过PPT或图片，向幼儿讲解围棋的气是什么，如何判断一个棋子的气。

3. 实践操作：教师将幼儿分成小组，每组提供一个棋盘和一些棋子。

让幼儿在棋盘上摆放棋子，并尝试找出每个棋子的气。

中线战法之资金仓位三三分仓

资金三三仓位制将资金分为三份,分别为仓底资金、追涨资金、短差资金,将每份资金再分为资金1资金2资金3,资金量配置为：资金1=1/2 资金2=1/3 资金3=1/6例：资金量100万，分成三个等份，每份30万；每个30万按照15万、10万、5万分成1、2、3三个仓类；余下10万视情况做T。

买入操作：仓底资金：（大波段底部操作）1.资金1----新底第一次低吸2.资金2----第二次冲击底部低吸3.资金3----第三次冲击底部低吸追涨资金：（大波段强势段操作）1.资金3----技术图形走好后突然下跌或缩量盘升时第一次低吸2.资金2----初始放量回抽第二次低吸3.资金1----放量走出充分换手位追高第三次吸纳短差资金：（搏傻追打仓中的或不在仓中的大涨股）1.资金1资金2资金3----追打仓中的或不在仓中的大涨股或制造成交量引发市场跟风；2.资金1资金3----参与大涨8%以上股的第一次回踩拉升；3.资金2----参与大涨8%以上股的第二次回踩拉升；卖出操作：仓底资金：（大波段底部操作）1.资金1----新底第一次低吸-------低于成本-3%止损,或任何突然拔高至前期阻力位4个点内或突然涨5点止赢, 卖出后吸纳过程依旧；2.资金2----第二次冲击底部低吸-------任何突然拔高至前期阻力位4个点内或突然涨5点止赢,所有仓内全部卖出,卖出后资金叠加,吸纳过程依旧；3.资金3----第三次冲击底部低吸-------任何突然拔高至前期阻力位4个点内或突然涨5点止赢,所有仓内全部卖出,卖出后资金叠加,吸纳过程依旧；追涨资金：大波段强势段操作1.资金3----技术图形走好后突然下跌或缩量盘升时第一次低吸--任何突然拔高至前期阻力位4个点内或突然涨5点止赢,所有仓内全部卖出,卖出后资金叠加,吸纳过程依旧；2.资金2----初始放量回抽第二次低吸----任何突然拔高至前期阻力位4个点内或突然涨5点止赢,所有仓内全部卖出,卖出后资金叠加,吸纳过程依旧；3.资金1----放量走出充分换手位追高第三次吸纳---巨量缩量开始后,所有仓内全部卖出。