河口镇中心小学申报文明学校主要事迹材料
文明学校申报材料
文明学校申报材料尊敬的评审专家：我校自创建以来，一直致力于打造文明和谐的学习环境，培养学生积极向上的品质和良好的道德观念。
为了进一步推进学校的文明建设工作，我特编写此份《文明学校申报材料》，向您展示我校在文明学校创建方面所取得的成果、运作机制、教育活动等方面的情况。
下面将从校园文化建设、美育教育、德育实践和突出贡献等方面进行介绍。
一、校园文化建设我校一直把校园文化建设作为一项重要任务来抓，通过不断完善校风学风和管理制度，形成了浓厚的学习氛围和和谐的人际关系。
同时，还重视创造条件丰富学生的课余生活。
下面是我校校园文化建设的主要亮点：1. 校园文化建设在校园文化建设方面，我们创建了以“爱•学•快乐”为核心价值观的校园文化，通过组织各类主题活动，使学生在轻松快乐中感受到学习的乐趣。
2. 学风建设我校积极倡导传统文化，强调学习的重要性，制定了详细的学习规范和奖励机制，帮助学生养成良好的学习习惯和自主学习能力。
3. 和谐人际关系建设我们注重培养学生良好的人际交往能力，建立了互助友谊的班级文化，鼓励同学之间互相关心、互相尊重、互相帮助。
二、美育教育美育教育是学校教育不可或缺的一部分，通过美育教育的开展，我们培养学生的审美能力和创造力，提高他们的综合素质。
以下是我校美育教育的亮点：1. 学校美术馆学校设有美术馆，每学期定期组织学生参观，举办合适的展览，让学生接触优秀的艺术作品，提高他们的审美素养。
2. 课程设置我们在课程设置中注入了丰富的艺术教育资源，并开设了音乐、美术、舞蹈等专业课程，给学生提供更多展示自己才艺的机会。
三、德育实践德育实践是培养学生良好品德和时代价值观的重要途径。
我校通过一系列德育实践活动，引导学生树立正确的人生观和价值观。
以下是我校德育实践的主要措施：1. 德育课程我校开展德育课程，注重培养学生正确的价值观念，引导他们树立正确的人生观和成长观。
2. 志愿者服务学校积极组织学生参与志愿者服务，通过参与社区、环保、扶贫等活动，提高学生的社会责任感。
中心小学创建文明校园汇报材料（精选10篇）
中心小学创建文明校园汇报材料中心小学创建文明校园汇报材料中心小学创建文明校园汇报材料（精选10篇）在社会的各个领域，很多时候都需要进行汇报，汇报就是把某个阶段做的工作，进行全面系统的分析、研究后报告给上级领导，你有了解过汇报要怎么写吗？下面是小编帮大家整理的中心小学创建文明校园汇报材料（精选10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中心小学创建文明校园汇报材料1一、注重思想道德建设，不断提升师生的文明素质学校紧紧围绕创建“上海市文明单位”工作目标为实践载体，以学习实践科学发展观活动为契机，着力于学习型组织建设，把理论学习与开展主题教育活动相结合，为构建和谐校园奠定了思想理论基础。
1、重视理论学习，树立现代职业教育理念，培养师生良好的道德风范学校坚持紧贴时代“脉搏”，紧随时势需求，建立了中心组、党员、教职工每两周一次的学习制度。
做到学习有计划、有主题、有研讨，重点突出，联系实际，有针对性。
采用请进来、走出去等多种形式，拓展教职工的思维和眼界，树立现代职业教育理念，为学校的发展、构建和谐校园奠定强大的思想理论基础。
学校先后组织教职工全员参加学习《公民道德建设实施纲要》、《教师职业道德规范细则》、《中小学公共安全教育指导纲要》，在师生中广泛开展弘扬爱国主义精神，以集体主义为原则，以诚实守信为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德教育，推动了学校思想政治理论工作的建设。
同时，学校把握时机，借用外脑，先后邀请了市职教所杨黎明教授作《上海市职业教育发展趋势》报告;嘉定大众工业学校高康校长作《职业学校德育工作和学生管理》报告;上海市信息技术学校徐寅伟副校长作《中职学校课程和教学方法策略改革》报告;成才与就业杂志社项秉健做的《职业发展与就业指导》报告;资深职业外交家胡建民做的《世博与上海发展》的报告拓展了教职工的思维和眼界。
市委党校王志平做的《今天我们怎样提升自身素养与形象》的报告，生动且贴近我们的实际，在广大教职工中收到了很好的学习效果。
小学文明校园事迹材料
小学文明校园事迹材料小学文明校园事迹材料篇1我叫唐金旭，是一个乐观的女孩，平时积极参加学校组织的各项活动，在活动中能够起表率作用。
作为班干部，我处处严格要求自己，勤奋学习，不耻下问，各科的学习成绩稳固在95分以上。
我热爱班集体，处处为班集体着想，为老师分担工作。
我们班的许多活动的策划及组织经常由我参与完成。
这些，虽然占用了我的一点时间，可我却从来没有抱怨过，而恰恰认为能为大家服务是一种荣耀。
我的努力得到了老师的认可，同学们的称赞，但我却从来没有炫耀过自己，而是把爱心传递给每一个同学。
此外，我还特别关注班里的弱势群体，比如帮他们解难，指导学习方法等，鼓励他们增强自信，不断进取，用实际行动让他们充分感受到了我们的班充满了温馨与幸福。
爱迪生曾经说过：“天才是百分之九十九的汗水，加上百分之一的灵感。
”这句话是在告诉我们：成功是以勤奋为基础的，所以，几年来我一直用汗水与泪水实现着我的梦想。
节假日里，同学们或者在领略祖国的湖光山色，或者与奥特曼彻夜不眠，而我却在抓紧分分秒秒充实自己、提高自己。
六年来，我几乎是风雨兼程地到校上课，舍不得耽误一点学习时间。
在学校，我是一名自强不息的学生，在家里，并不是父母的掌上明珠，因为我不喜欢娇生惯养。
利用学习之余帮父母干一些力所能及的家务，是我乐此不疲的事。
洗碗、炒菜、包饺子……让我感受到了劳动的乐趣；给奶奶捶捶背，给妈妈揉揉肩让我懂得了感恩。
在社会上，我力争做一名优秀的小公民。
坐车时，能主动为老人让座；在公共场所，注意社会公德；有时还能参加一些公益活动，比如清理白色污染，帮孤寡老人干活等。
我觉得，增强公民意识，提高道德修养，是我们小学生应有的素质。
今后我会更加努力，用实际行动来展示我们新时代少年的风采。
小学文明校园事迹材料篇2姜延旭同学是我校六年级的班长，他热情诚实，有爱心。
是老师的得力助手，更是同学的好榜样。
在学校和班级组织的各项活动中表现突出，得到了全体老师和同学的认可。
小学文明示范校园事迹材料
学校文明示范校内事迹材料学校文明示范校内事迹材料我校特别留意文明创建工作，将文明创建的内容融入到学校工作方案之中。
我校依据上级要求，结合创建标准，深化开展文明示范校内创建活动，现汇报如下：一、文化熏陶，提升老师的“精气神”。
〔1〕我校以“创和谐学校，建幸福校内”为办学理念，无论是学校橱窗设立的“名师专栏”、学校网站开设的“名师风采”，还是举办的“我为学校进展献一策”征文演讲、“班主任论坛”等活动，无不在潜移默化影响老师以更高的标准要求自己，不断超越自我，取得更大的成果。
〔2〕我校每日静心一小时读书活动，老师们读同学读的书，了解同学读书的内容，互动交流，引领同学读，指导同学读；老师们读培训专著，方能深谙“传道授业解惑”之道；老师们读文学名作，陶冶情操，修身养性。
老师们的儒雅博学之气凝集在一起，就形成了学校的文化气息，铸就了学校的魂。
〔3〕我校建立了“寺前学校群”，老师可以转载关于培训教学的日志，也可以抒发教学感言，记录自身培训教学的得与失，老师相互之间也可结合培训教学讨论交流……，与培训教学无关的内容和言论那么不能涉及谈论。
与此同时，我们还创建了寺前学校师生交流群，同学可以就学校生活中一切问题与校领导、与老师交流、探讨，学校也充分发挥网络的作用，对同学的健康成长正确引领，塑造他们奇特的将来。
〔4〕我校每学年进行一次老师综合素养大赛。
老师在各项活动的比拼中，可谓八仙过海，风流尽显，异彩纷呈。
历次老师综合素养大赛，进一步促进了我校老师尤其是青年老师的教学基本功的提升，进而丰富了文明示范校内的内涵。
一流的校内文化形成一流的精气神，一流的精气神塑造出一流的老师，一流的老师创新出一流的业绩。
文化之功，功不行没。
二、坚持多元进展，丰富文明内涵1、立足教学改革，构建高效课堂学校坚持以教学工作为中央大胆进行课程改革，努力践行“乐学笃行”校训，积极构建优质、高效课堂，全面提高培训教学质量。
2、欢快大课间，和谐师生情我校对传统课间操进行改革，自编了大型团体操《绚丽童年》。
文明校园工作事迹材料
文明校园工作事迹材料
《文明校园工作事迹材料》
近年来，我校积极推进文明校园建设，通过各种丰富多彩的活动和课程，引导学生养成良好的品德和行为习惯。
下面是一些体现校园文明建设工作成果的事迹材料。
一、开展文明礼仪教育活动
学校定期举办校园礼仪培训班，邀请专业人士给学生讲授礼仪知识和技巧，引导他们培养自觉的文明礼仪意识。
同时，学校每学期举办一次文明礼仪评比活动，评选出文明礼仪模范班级和学生，并在校园内进行表彰。
二、开展文明行为宣传活动
学校设立了“文明倡导者”志愿者团队，他们在校园内开展各种文明行为宣传活动，如“文明用语”、“环保行动”、“遵守规则”等。
同时，学校还每学期开展一次大型的文明行为宣传展览，鼓励学生通过展板、视频等形式展示自己的文明行为，激励更多的学生积极参与到文明行为宣传中来。
三、推进校园文明环境建设
学校积极倡导建设文明校园环境，通过墙报、横幅等形式，宣传文明校园建设的理念和成果。
同时，在校园内设立多个文明环境监督点，通过监督和奖惩的方式，引导学生养成良好的卫生习惯和行为。
以上事迹材料，充分展现了我校在文明校园建设方面所做出的
努力和成果。
相信在全校师生的共同努力下，我校的文明校园建设工作将会越来越好，为学生的健康成长和全面发展创造更加良好的环境。
小学文明学校申报材料
小学文明学校申报材料小学文明学校申报材料我校在党的教育方针指引下，始终坚持以文明单位创建为动力，遵循依法治校、以德育人的办学理念，大力推进素质教育，切实将争创文明单位摆在学校工作的重要位置，逐步树立起团结和谐、科学发展的优良校风。
回顾创建文明单位的历程，我们着重抓了以下几方面的工作。
一、统一思想，营造浓烈的创建氛围明确文明单位创建工作的重大意义，按上级部门工作部署，建立了学校主要领导负责的创建领导小组，制订了创建工作计划，营造创建工作的良好氛围，突出文明创建的中心内容。
通过召开校会、主题班会、开展团队活动、社区活动、军警校共建活动、迎国庆讲文明树新风活动、宣传公民基本道德规范，营造了浓烈的创建氛围。
二、围绕中心，与时俱进，加快创建文明单位的步伐近年来，面对新形势下的新任务、新情况，学校以行风建设为抓手，通过每两周一次的政治业务学习机会，认真组织全体教工学习中共十七大精神和各级基础教育工作会议文件，努力践行“三个代表”的重要思想，进一步统一认识，开拓创新，在创建文明单位的活动中，迈出了可喜的一步。
学校抓住支部大会、教职工大会、年级组学习等一切有利时机，大力开展争创“学习型学校”活动。
学校通过开展政治学习、业务培训、上党课、演讲比赛、学习抗震英雄教师事迹、观看录像片、撰写心得体会等活动引导广大教工深刻理解十七大、“三个代表”重要思想的精神实质；教育广大教职工发扬敬业爱岗、无私奉献的精神，注重正面舆论的引导；继续学习《公民道德建设实施纲要》，使教职工的道德素养不断提高。
三、以文明创建为先导，大力推进学校德育工作学校在印发了《中共中央国务院关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》、《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设若干意见的决定》基础上，全面贯彻落实省、市、县德育工作会议精神。
以爱国主义教育为主旋律，以队伍建设为保证，以常规教育为抓手，进一步改进德育工作的方式、方法，大力推进素质教育，推动了学校精神文明建设的进一步深化，形成了“团结和谐、科学发展”的优良校风，突出了以下五项内容：1．强调文明创建和德育工作的有机渗透。
【文明学校(小学)申报材料】 小学申报文明校园汇报材料
【文明学校(小学)申报材料】小学申报文明校园汇报材料文明学校(小学)申报材料X小学创建于19**年，校园占地****平方米，建筑面积达****平方米。
教学环境幽雅，教学设备先进。
目前，学校有**个教学班，在校生***名，教职工**人，其中大专以上**人，中级以上职称**人。
近年来，**小学在各级领导的大力支持、帮助下，学校一班人团结全校教职员工发扬“勤奋、严谨、求实、创新”的精神。
努力拼搏，使中心小学面貌焕然一新，教育教学成绩稳居全乡第一。
因此，学校先后被评为“**市教书育人先进单位”、“**县义务教育先进学校”、自**年起连续五年被评为县文明单位，**年被评为县规范化学校，今年又被评为“**市规范化学校”。
现将我校近几年的工作情况汇报如下：一、持正确的办学方向，牢固树立以德育人的思想。
-欢迎您 **小学一班人意识到：良好的精神风貌是干好一切工作的前提条件。
因此，我们在搞好教学工作同时，首先抓好了师生的政治思想工作。
学校成立了精神文明建设领导小组，工会组织，普法组织。
学年初制定切实可行的工作计划，并按计划开展活动。
精神文明建设小组每二周一次对职工进行爱党，爱国和思想道德教育。
树立师生的人生观、价值观。
我们还和乡司法所派出所等开“警民共建”活动，聘请司法所的同志做我们的法制宣传员。
因此，我校没出现一例违法、违纪案件和犯罪行为。
没有一人参加X功组织和一些荒诞的邪教组织，今年我校在普法工作中受到县政法委的高度评价。
潍坊市政法委以简讯的方式报道了我校的普法工作。
校工会先后组织了职工篮球赛、乒乓球赛等活动。
丰富了群众生活。
学校少先大队积极配合学校的工作，先后成立了“红领巾广播室”“科技园”“队室”等活动阵地。
多渠道对学生进行思想品德教育。
同时，我们对每个学生建立了完整的档案，记录他们在小五年来的成绩，奖励情况，并定时向家长汇报，做到了“家庭、社会、学校”三放齐抓共管，收到了良好的效果。
-欢迎您二、加强内部管理，全面启动办学活动。
小学文明校园申报材料
小学文明校园申报材料（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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河口镇中心小学申报文明学校主要事迹材料
申报六安市文明校园典型事迹材料河口镇中心小学河口镇中心小学创建于1949年8月，历史悠久，文化底蕴浓厚。
学校占地面积19800m²，校舍建筑面积5546m²，运动场地6300m²，现有17个教学班，在校学生1026人，教职工45人。
现有教学楼3栋，综合楼1栋，标准化食堂1个；标准化的篮球场2个、排球场1个、足球场1个、220米环形跑道1个、100米直跑道1个；拥有音乐、美术、图书、舞蹈、计算机、科学探究、体育器材、多媒体、留守儿童活动、心理咨询、安保等功能室，其中书香校园是学校的特色。
本年度，学校全体教职工戒骄戒躁，奋力拼搏，各尽其能，全面贯彻党的教育方针，努力发扬“严谨、勤奋、求实、创新”的精神，积极推进新教育实验工作，教学质量稳步提升，教育教学成效显著。
现将我校本年度的工作情况汇报如下：一、加强班子自身建设，内强素质，外塑形象。
良好的精神风貌是干好一切工作的前提条件，因此，我们在搞好教学工作的同时，长期注重班子成员的思想政治建设工作。
我校把加强班子成员政治理论学习、夯实理论功底作为提高领导能力、增强本领、推动工作的重要手段，使每个班子成员都富有朝气和活力，具有改革、创新和奉献精神，有较强的事业心、责任感。
每位班子成员都能做到克己奉公，率先垂范，都能坚守在教学第一线，以身作则，逐渐形成了一支思想过硬，作风优良，富有激情的工作队伍。
长期以来，学校班子成员坚持以人为本，关心群众，每位教职员工无论是工作还是生活上的困难，只要找到学校，我们都竭尽全力帮助解决。
这些温暖人心的小举动却极大地调动了教师的工作积极性，并影响了全体教职工，促使他们全身心地投入教育教学工作。
二、德育为首，认真开展多种形式的主题教育。
通过多种形式的业务学习，我校每位教职工都能认识到抓好学校德育工作是我校教育教学工作的首要任务。
为此，全体师生能按时参加每周一的升旗仪式，充分利用国旗下的讲话，对学生进行德育教育、爱国教育、民族情感教育等，增强了全体师生的爱国热情。
小学文明校园申报材料
小学文明校园申报材料一、申报单位基本情况。
我校位于市区中心，占地面积约5000平方米，共有教学楼、图书馆、实验室等教学设施，学校环境优美，交通便利，是一所具有一定规模和办学条件的小学。
二、文明校园创建的基本情况。
自从我校参与文明校园创建以来，学校领导高度重视，全体师生积极参与，取得了一系列的成绩。
在校园文明创建方面，学校建立了一整套行之有效的管理制度，包括校规校纪、学生管理、师德建设等方面的规定，形成了浓厚的文明校园氛围。
学校每年都会组织举办文明校园创建活动，包括文明礼仪教育、环境卫生整治等活动，取得了显著的成效。
三、文明校园创建的亮点和特色。
1. 学校开展了多种形式的文明礼仪教育活动，包括开展“文明礼仪知识竞赛”、“文明礼仪知识讲座”等，使学生们在日常生活中养成了良好的行为习惯和文明礼仪素养。
2. 学校积极开展环境卫生整治活动，组织学生参与校园环境整治，定期进行环境卫生检查和评比，使校园环境得到了明显改善。
3. 学校注重师生交流与沟通，建立了定期的师生座谈会制度，倾听学生的意见和建议，解决学生的实际困难，增强了师生之间的互信和团结。
四、文明校园创建的成效与影响。
通过学校多年的努力，文明校园创建工作取得了显著成效，学生的综合素质得到了全面提升，学校的教育教学质量和师生的整体素质都得到了明显提高。
学校的文明校园创建工作也得到了社会各界的广泛认可和好评，校园内外的整体形象得到了显著提升。
五、文明校园创建的未来规划。
未来，学校将继续加大对文明校园创建工作的投入，进一步完善管理制度，加强师生之间的交流与沟通，培养学生的文明礼仪素养，不断提升学校的整体形象和教育教学质量，努力打造更加优美、和谐、文明的校园。
六、结语。
文明校园创建是学校教育工作的重要内容，也是学校整体形象和办学质量的重要体现。
我校将一如既往地加大对文明校园创建工作的投入，不断提升学校的整体形象和教育教学质量，为培养更多优秀的社会主义建设者和接班人做出更大的贡献。
争做文明校园事迹材料
争做文明校园事迹材料随着时代的进步和社会的发展，文明校园建设已经成为各个学校关注和努力的方向。
为了倡导文明的社会风尚，培养学生良好的品德和素养，我校积极开展了一系列的争做文明校园活动。
下面就为大家介绍一些我校师生在争做文明校园方面的事迹。
在校园内，我校设立了多个垃圾分类投放点，并将相关的标识和宣传海报张贴在明显的位置。
我们的学生会组织了志愿者团队，每天进行垃圾分类指导。
他们耐心地向同学们解释垃圾分类的重要性，并引导大家正确投放垃圾。
在这样的努力下，学校的垃圾分类效果显著提升，环境更加干净整洁。
除了垃圾分类，我校还注重传统文化的传承和弘扬。
每年的传统节日，如春节、清明节、端午节等，学校都会组织相应的庆祝活动。
学生们穿着传统服饰，学习传统的礼仪和文化，增进了对传统文化的了解和热爱。
同时，学校还组织了各类手工艺班，让学生亲自动手制作传统的手工艺品，培养了他们对传统文化的兴趣和创造力。
此外，我校还积极倡导尊重师长、友爱同学的校园风尚。
学校设立了“尊师重道”主题班会，宣传尊敬师长、关爱同学的重要性。
学生们通过发言、演讲和小品等形式，向同学们传递出尊重师长、团结友爱的信念。
大家积极参与，共同营造了一个温馨和谐的学习环境。
此外，我校还注重培养学生的公民意识。
学校组织了各类社会实践活动，鼓励学生参与志愿服务和社区建设。
学生们亲自走进社区、敬老院等地，为他人提供帮助。
这样的活动不仅让学生们关注社会问题，同时也培养了他们的责任感和奉献精神。
在争做文明校园的活动中，我校取得了明显的成效。
学生们在老师的引领下，积极行动，贡献自己的力量。
我们的校园更加整洁、文化氛围更加浓厚、同学们的人际关系更加和谐。
争做文明校园的事迹和成果激励着全校师生，我们相信，在各级学校共同努力下，全国的文明校园建设定会取得更大的成就，为社会的进步做出更大的贡献。
小学文明校园创建先进材料
小学文明校园创建先进材料姜庄街（回民）小学创建市级文明校园汇报材料各位领导：大家上（下）午好！欢迎大家到我校验收文明校园创建工作,我们对照《中小学文明校园测评细则》,认真准备，现将创建情况汇报如下：一、思想道德建设1.加强政治理论学习学校非常注重加强教职工的思想政治学习，组织党员开展各类政治学习活动。
先后学习了《党章》、习总书记系列讲话、《宪法》、《监察法》，每月一次积极开展社会主义核心价值观大讲堂活动。
认真做好了社会主义核心价值观“三进”活动，使“两学一做”制度化常态化。
2.搞好日常德育活动（1）开学初，认真做好“开学第一课”法治教育活动。
学期末，进行安全教育。
利用中华民族传统节日，开展一些专题活动。
进行爱国主义、感恩教育、教育；利用每周一的升国旗仪式进行养成教育。
在党员教师中开展了“清风拂教育文化进校园”“一章两法”等多种形式的专项活动，提升了师生的规矩和廉洁意识。
（2）每学年举行一次美德少年、文明学生、文明班级、文明教师、优秀教师的评选活动，寻找身边的榜样，先后推出了高玉萍、杨春燕等先进典型，学习他们的先进事迹，形成了树榜样、学榜样、做榜样的良好氛围。
（3）认真开展学雷锋志愿服务活动，我校组织师生及家长志愿者义工行动：打扫无主庭院、粉刷墙壁、清理楼道和下水道……到太阳村、敬老院进行慰问，认真组织教师、家长做好“春雨行动”工作，这些活动常年坚持，深受社会好评。
（4）认真做好研学旅行活动。
组织学生到八里沟、太行山民俗文化园开展研学活动，活动由课程设计，做到了活动有方案，行前有备案，应急有预案，组织有方法，活动有效果，学生在活动中收获了坚强、团结、互助、感恩……3.加强德育体系建设学校成立了由校长任组长的德育工作领导小组，每月召开一次德育主题会，学校将德育工作纳入学校管理。
现已形成五大德育主题：安全教育、激励教育、理想教育、养成教育、感恩教育，围绕这五大主题，教导处、少先队部紧密配合，积极开展各种践行实践活动。
xxx小学文明学校事迹材料
xxxxxx小学申报文明学校事迹材料xxxxxx小学是一所农村完全小学。
在教育主管部门的大力支持和正确领导下，全体教职工团结奋进，锐意进取，在短短的一年时间内，将一所普普通通的农村小学打造建设成了乡土特色与现代气息相结合文明学校加强领导成立组织学校成立了文明学校创建领导小组，制定文明学校创建规划，并将规划分解至每学期的学校各项工作中去，我校每月由校长牵头，定期召开领导小组会议，总结一个阶段各班、组的创建情况，及时表彰创建过程先进事迹并加以发扬和推广。
从而形成了我校文明单位创建工作一级抓一级，一环扣一环的过程性管理模式。
科学规划越来越好利用有限的资金刷新了学校大门，维修了漏水的办公室房顶，重新安装了办公室门窗玻璃及雨搭。
全部更新了教师办公桌椅16套，拆除整改了校园危险线路90米，拆除了校园危房，硬化了教楼前路面400平方米。
重新修建了校园花坛花池。
平整了校园场地300多平方米。
投资近2000元购置了各色品种的花木填栽花坛，投资5700元购置了三个阅报栏，投资3200元粉刷了校园围墙、校舍门窗和墙裙，对校园环境和教室、办公室重新进行了布置装饰。
投资2200元搭建了教师车棚，解决了教师车辆存放问题，有效杜绝了乱停乱放现象。
如今校园面貌焕然一新，校内绿树成荫，花草相映，路面洁净，环境优雅，办学条件全面改善。
学校坚持致力于办学条件的改善，教师坚持致力于教学质量的提高，如今，我们的办学条件越来越好，我们的校园环境越来越好，我们的教学质量越来越好。
规范管理突出特色坚持升国旗和国旗下的讲话制度，学校确定每周周一上午第一节上课为升国旗时间，除特殊天气原因和假日外，本期未取消过一次升旗仪式。
学生在庄严的升旗仪式中亲身受到了思想教育。
有效开展廉洁文化进校园活动。
学校在校园醒目位置张贴廉洁宣传版面、书写廉洁标语，使学生树立了廉洁意识，同时营造出浓厚的文化氛围。
坚持“每月一星”的评选活动，突出榜样的带动力量。
从各个班级在学习、纪律、劳动等方面表现突出的同学中评出本月校园明星，将这些同学的照片制成宣传版面张贴在校园阅报栏，让学生们亲眼看到榜样就在身边，学有可依，进而促进思想和行为的转变。
中心小学创建文明校园汇报材料
中心小学创建文明校园汇报材料尊敬的领导、老师们：我是中心小学的一名学生代表，很荣幸有机会向大家汇报我们学校创建文明校园的工作情况。
中心小学一直以来都注重培养学生的文明意识和道德素养，因此，创建文明校园一直是我们学校的重要任务之一、为了实现这一目标，学校制定了一系列的计划和措施，并且取得了显著的成果。
首先，我们注重提高学生的道德修养。
学校通过在课堂教育中强调道德规范，组织道德讲座和道德模范评选等活动，使学生们了解并且践行正确的价值观。
同时，学校还积极推行“道德之星”评选活动，每个学期评选出一批道德行为出色的学生，激励他们在校内外起到榜样的作用。
其次，我们重视学校环境的整治。
学校组织了一次大规模的环境整治活动，清理了校园内的垃圾，修缮了校园的绿化带和景观，使校园环境更加整洁美观。
同时，学校建立了一套完善的环境管理制度，对学生进行环境教育，并督促他们在校园环境中保持良好的行为习惯。
此外，我们注重培养学生的社交礼仪和公民意识。
学校开设了公民教育课程，教授学生们如何与他人交流、如何尊重他人、如何合理表达意见等社交礼仪。
同时，学校还组织了形式多样的社区服务活动，让学生们参与其中，感受公益活动的意义，增强他们的社区责任感。
最后，我们注重学生的自律和自律能力培养。
学校制定了严格的校规校纪，并且将其写入学生手册，让学生们了解并遵守。
同时，学校注重对学生的自我管理和自我调节能力的培养，鼓励学生们自觉遵守纪律，自觉约束自己的行为。
通过我们学校的不懈努力，中心小学的文明校园创建工作取得了显著的成效。
学生们的道德水平得到了显著提升，校园环境变得更加整洁美观，学生的社交礼仪和公民意识得到了有效培养，学生的自律能力也得到了明显提升。
但是，我们也意识到创建文明校园是一个长期而艰巨的任务，还有很多工作需要继续努力。
下一步，我们将继续加强道德教育，在课堂教学中更加注重学生的品德培养；进一步完善校园环境管理制度，加强学生的环保意识；开展更多形式多样的公民教育和社区服务活动，培养学生们更强的社会责任感；加强自律教育，引导学生们养成良好的自我管理习惯。
努力做最好的我小学文明校园申报材料
努力做最好的我小学文明校园申报材料尊敬的评委老师：你们好！我是来自xxx小学xx班的xxx。
非常荣幸能够有机会在这里申报小学文明校园的荣誉称号。
这几年，在学校的教育下，我懂得了要努力成为一名好学生，一名文明学生。
我们学校一直倡导的“文明校园”的理念，让我深深感受到了，一个文明校园是多么美好，同时也需要全体师生的共同努力。
因此，在这个过程中，我也在努力做最好的我，为学校的文明建设尽自己最大的努力。
首先，我在学校内树立了个人的文明形象。
在日常学习和生活中，我积极主动，尊重师长，与同学友好相处。
我不随地乱扔垃圾，注意珍惜水资源，宣传环保意识。
我认真观察周围环境，发现乱扔垃圾的现象，主动捡起来丢到垃圾桶。
在教室内，我爱干净，保持课桌整洁。
我关心周围同学，帮助他们解决学习和生活中的问题。
在参加各种活动时，我按规定队列、跑步、做体操等，严格遵守比赛规则。
这样的行为不仅展示了我的良好文明形象，更是对学校文明校园建设的一份贡献。
其次，我还积极参与学校的各项活动。
我们学校举行的各种活动都很丰富多彩。
从校庆活动到传统文化活动，我都积极参与，以此锻炼自己的各方面能力，同时也增强了团队意识。
例如，我们学校每年都会举办运动会，我作为班级里的一员，每次都积极参与各项比赛，努力争取取得好成绩，并对取得名次的同学表示祝贺。
在课堂上，我自觉地遵守纪律，认真听讲，听从老师的教育。
我还在班级内担任学习小组组长，组织同学一起做作业和讲解不懂的问题，带领大家拓展知识面。
最后，我也积极践行着爱国、敬业、诚信、友善等思想道德观念。
在国庆、春节等重要节日，我会参加学校和社区举行的活动，用心创作祝福语和作品。
同时，我们班也积极参加“红领巾宣誓承诺”等活动，并在支教和社区志愿者活动中积极参与，为人民服务，体现了在文明校园中的责任和担当。
以上就是我在做最好的自己方面所做出的一份努力。
我相信，在小学文明校园的建设中，每一个人的努力都是不可或缺的。
只有我们每个人齐心协力，才能真正地创造出一个和谐、文明的校园环境。
文明校园申报材料3篇
文明校园申报材料3篇本文目录文明校园申报材料创建文明校园申报材料安全文明校园申报材料在求实、求真、求新中工作，促进学校发展--市级文明校园申报材料一学年来我们以区教育局、镇教办工作要点为指导思想，对各项工作认真落实、部署，做到及时、扎实，注重工作的过程性管理。
下面我就学校的总体情况及教学管理方面的思路和所作的工作向各位领导汇报：一、完善各种制度，加大管理力度，确保各项工作顺利展开1、9月，校长重新制定了岗位职责，做到各司其职、团结合作、务实踏实。
要求班子成员思要全，想要远，心要静，干要实。
班子成员本周五上交下周的工作运行表，交流本周的工作和下周的打算。
下周一上午第四节实行例会制度，这样明确了分工、落实了责任，突出了工作的实际、实用、实效。
2、以制度促工作。
有一套完善的、合理的、公平的评价方案是学校发展的基石，更是学校工作的指挥棒，学校十分重视评价方案的完善，根据我校实际情况，制定了公平公正的考核办法。
首先由全体教职工会讨论通过，计算方法由领导班子和年级组长一起计算。
多年来教师的考核没有出现一点差错。
接着出台了《优秀班主任、优秀教师评选办法》，《班级管理办法》、《学习优胜班级办法》、《外出学习规定》、《值班人员规定》等一系列制度。
制度的修订、完善，改进了学校的科学管理，进一步规范了教育教学管理和教师行为，学校照章办事，提升了教师的工作激情，一个健康、和谐的教育教学氛围正逐步形成。
二、德育工作1、加强学校领导班子建设。
加强领导班子的思想建设，班子成员务必讲团结，识大体，强化角色意识，给自己准确定位，处理问题立场坚定，讲原则，遇事不推诿，主动承担责任，严禁扯皮搞内耗。
班子成员要注重对教育管理理论的学习。
班子成员更要深入教学第一线，了解、掌握教情、学情，在所任的教学中起到骨干示范作用。
2、师德师风建设。
我们认真执行《中小学教师职业道德规范》，学校又相应制定了《关于体罚和变相体罚学生的有关规定》，每学年我们组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《东营区教师行为十禁止》，写心得体会、建立家长联系制度、定期召开家长座谈会和进行家访活动、廉洁从教、为人师表、着装整洁、语言规范健康、讲普通话，不酒后上课、不吸烟、不带手机进课堂。
中心小学获市“文明单位事迹材料
两年来, 我校以邓小平理论、江泽民同志的“三个代表”为指导, 全面贯彻党的教育方针, 以中共中央关于《深化教育改革全面推进素质教育的决定》为指针, 加强教师队伍建设, 以新的《课程标准》为依据, 以课堂教学为主渠道, 依托校本教研, 开展新课程的探索实践研究活动。
坚持“和谐发展、稳步推进”的德育工作思路, 加强和改进未成年人思想道德建设, 向着师生共同成长这一目标迈进。
一、加强班子自身建设。
火车跑得快, 全凭车头带。
学校工作的好坏, 关键在校领导。
为此, 我们首先加强班子自身建设, 建立健全的各项规章制度, 班子成员必须带头执行, 例如为了使校园卫生更加洁净达到环境育人的功效, 除每个班有卫生责任区外, 我校每名教师都有自己的卫生责任区, 班子成员也不例外。
为了提高领导班子的治校能力和管理水平, 都要利用一定的时间学习先进的教育教学理论, 优秀的管理经验, 不断丰富自己的头脑, 使领导班子的管理理念不断更新, 管理艺术*不断提高。
在教学活动中, 校领导经常深入课堂听课, 帮助青年教师备课、讲课, 调查研究教师的教学动态, 了解教师教学水平和管理能力, 校领导坚持深入教研组参加教研活动, 帮助教师解决在备课中存在的困难, 校领导还不定期检查学生作业, 了解学生学习情况, 学校成立了由校长、主任、科任教师组成的家访小组, 深入学生家庭进行家访, 了解学生在家的学习情况, 倾听家长对学校的意见, 及时改进教学方法和管理方法。
二、加强教师队伍建设, 提高教师的整体素质。
我校把“办让人民满意的教育”作为行风建设的终极目标, 什么样的教育才是“让人民满意的教育”, 我们是这样理解的, 教师队伍应达到以校为家、爱生如子、敬业爱岗、乐于奉献, 教育质量明显提高, 学生素质得到真正提高, 让每一个学生的潜能都得到发展。
1.强化师德教育。
学期初, 我们组织全体教师学习《教育法》、《教师法》、《为人民服务》和《中小学教师职业道德规范》及《教职工日常行为规范》、《十要二十不准》、《反对自由主义》等文章, 并开展“教书育人、为人师表、敬业爱生、乐于奉献”为主题的系*列师德教育活动, 并利用每周一下午全体教师例会的时间请本校师德过硬的教师做师德报告, 优秀班主任做经验介绍, 通过一系列的师德教育活动, 强化了教师的职业道德, 使每位教师牢固树立了全心全意为人民服务的工作意识, 增强了教师的职业荣誉感和社会责任感, 提高了为人师表的自觉性。
关于申报文明学校事迹材料
关于申报文明学校事迹材料2019-01-02近年来，xx学校在上级政府部门的正确领导下，以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，坚持科学发展观，全面贯彻《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》和《公民道德建设实施纲要》等有关文件精神，精神文明建设取得了显著成绩，现将近年来精神文明建设的主要工作情况汇报如下：一、大力加强领导班子思想政治建设，坚持正确的办学方向。
一个坚强有力的领导班子在学校管理与发展中起着直接的核心作用。
学校的全体领导干部，不断强化组织意识、纪律意识、角色意识、服务意识，以科学的发展观指导学校工作发展，积极促进基础教育全面、协调、可持续发展，把学校创建工作放在学校重要议事日程，狠抓学校精神文明建设，不断提高广大师生的思想道德素质和科学文化素质。
工作中，突出一个中心，把握一个基调。
突出一个中心就是坚持以人为本，以人的发展为中心，不断深化教育教学改革，全面实施素质教育。
把握一个基调即以积极的态度加快发展，在促进义务教育高水平、高质量发展的基础上，加大实施优质教育的力度。
发展是学校所有工作的主题，以科学的发展观指导学校工作，创建大爱、大师、大气、大树的校园品位，构建协力、负责、多元的校园文化是我校的目标。
学校的全体干部是这么想的，也是这么做的。
学校有专人管理文明创建工作，并定期分析创建工作，采取措施，制定计划。
把学校作为倡导文明，传播文明的重要阵地，努力促进当地物质文明、精神文明、政治文明、社会文明的发展和提高。
二、大力加强教师队伍建设，不断提高思想道德素质和专业水平。
对于一所学校来说，要进一步强化精神文明建设，教职工队伍整体素质的提高是关键。
因此，学校领导班子进一步完善了《伯党回族中学思想政治工作实施方案》，始终重视思想政治工作与学校的教学、科研和管理工作的相互结合、相互渗透和相互促进，始终坚持从正面对全校教职工分层提出不同要求，其中：要求全体教师更新教育观念，树立正确的教育观、质量观、人才观，树立一切为了学生的观念和质量是学校生命的意识，树立品牌意识和一流意识，热爱学生，勤于学习，勇于探索，以身作则，忠于职守,甘于奉献，认真履行岗位职责，模范遵守职业道德，集中精力教书育人，努力使自己成为教育内容的研究者、教学艺术的探索者、教育科研的参与者、学生成长的引导者，成为深得同行敬佩、深受学生欢迎的好老师。
XX小学文明学校创建事迹申报材料_个人事迹材料
XX小学文明学校创建事迹申报材料_个人事迹材料某某小学申报文明学校主要事迹材料某某小学现有某某个教学班，某某某余名学生，某某名教职工。
本年度，学校全体教职工戒骄戒躁，奋力拼搏，各尽其能，全面贯彻党的教育方针，努力发扬“勤奋、严谨、求实、创新”的精神，积极参与“两创两争”活动，狠抓学校精神文明建设，教学质量稳步提升，教育教学成效十分显著。
现就我校开展“两创两争”活动作如下汇报：一、加强班子自身建设，内强素质，外塑形象。
学校成立了以某某某校长为组长，全体班子成员为组员的“两创两争”活动领导组。
领导组成员首先从自身做起，注重思想建设、作风建设，做到克己奉公，率先垂范，逐渐形成了一支思想过硬，作风优良，工作积极，懂业务、会管理、能战斗的工作队伍。
每位领导组成员都坚守在教学第一线，以身作则，在工作过程中，除了向学生传授学业知识外，更着重对他们进行思想、道德、伦理、文明等方面的教育，教师的思想认识得到升华，学生的文明行为得以养成。
二、德育为首，认真开展多种形式的主题教育。
通过多种形式的业务学习，我校每位教职工都能认识到抓好学三、抓好教学常规管理，积极推进素质教育，严格组织纪律，重视教研工作，提升教师素质。
我校紧紧围绕教学这一中心开展工作，开齐课程，上足课时，并保证在不加重学生课业负担的基础上，加强各科教学，大面积提高学生的整体素质。
为推进素质教育的实施，学校定期进行体育、音乐、美术、科学、品德与社会、劳动、安全教育、信息技术等课堂教学的检查与考核，保障了学生德、智、体、美、劳、心、特的全面发展。
学校制定了严格的听课、说课、辩课制度，每学期以学科教研组为单位，分别制定教研计划，确定教研方向，专人组织，专人检查考核，并参照有关规定以及我校实际情况，要求每个教师至少讲一节“公开课”，参与听评课二十节。
为使每一位教师都能在教研中提高自己的教育教学业务水平，学校统一规定每周五下午第三节课为教研时间，认真计划，认真组织，认真记录，认真考核，教研活动开展有序，进行顺利。
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申报六安市文明校园典型事迹材料
河口镇中心小学
河口镇中心小学创建于1949年8月，历史悠久，文化底蕴浓厚。
学校占地面积19800m²，校舍建筑面积5546m²，运动场地6300m²，现有17个教学班，在校学生1026人，教职工45人。
现有教学楼3栋，综合楼1栋，标准化食堂1个；标准化的篮球场2个、排球场1个、足球场1个、220米环形跑道1个、100米直跑道1个；拥有音乐、美术、图书、舞蹈、计算机、科学探究、体育器材、多媒体、留守儿童活动、心理咨询、安保等功能室，其中书香校园是学校的特色。
本年度，学校全体教职工戒骄戒躁，奋力拼搏，各尽其能，全面贯彻党的教育方针，努力发扬“严谨、勤奋、求实、创新”的精神，积极推进新教育实验工作，教学质量稳步提升，教育教学成效显著。
现将我校本年度的工作情况汇报如下：
一、加强班子自身建设，内强素质，外塑形象。
良好的精神风貌是干好一切工作的前提条件，因此，我们在搞好教学工作的同时，长期注重班子成员的思想政治建设工作。
我校把加强班子成员政治理论学习、夯实理论功底作为提高领导能力、增强本领、推动工作的重要手段，使每个班子成员都富有朝气和活力，具有改革、创新和奉献精神，有较强的事业心、责任感。
每位班子成员都能做到克己奉公，率先垂范，都能坚守在教学第一线，以身作则，逐
渐形成了一支思想过硬，作风优良，富有激情的工作队伍。
长期以来，学校班子成员坚持以人为本，关心群众，每位教职员工无论是工作还是生活上的困难，只要找到学校，我们都竭尽全力帮助解决。
这些温暖人心的小举动却极大地调动了教师的工作积极性，并影响了全体教职工，促使他们全身心地投入教育教学工作。
二、德育为首，认真开展多种形式的主题教育。
通过多种形式的业务学习，我校每位教职工都能认识到抓好学校德育工作是我校教育教学工作的首要任务。
为此，全体师生能按时参加每周一的升旗仪式，充分利用国旗下的讲话，对学生进行德育教育、爱国教育、民族情感教育等，增强了全体师生的爱国热情。
学校始终坚持每周二各班开展主题班会活动，活动形式不拘一格，灵活多变，活动主题紧跟学校工作计划，加强对学生进行日常行为教育、法律法规教育、安全教育、是非观念教育等。
对于各种活动，能够做到班主任有活动方案、有记录，学校有影像资料，并把它作为文明班级的评选条件之一。
三、狠抓校园文化建设，努力打造书香校园。
借“国检”之春风，学校着力做好以“书香”为底蕴，以绿化、美化校园为突破口，努力把校园打造成环境优雅，书香宜人的理想乐园。
催人奋进的读书名言，赏心悦目的中外名著，诗情画意的文化橱窗，校园的每一个角落都充满着浓厚的文化气息，彰显着书香的魅力。
同时借助新教育的春风，在校园的绿化、美化工作上做了整体的规划，利用盆景、草坪、花坛，逐步向“四季常绿、花开满园”的目标发展。
校园绿化美化的品味和质量得到很大的提升。
在书香校园的浓郁氛围中，学校更加注重打造书香班级，缔造完美教室，推进班级文化建设。
班级图书角，墨宝依情生。
书香在班级弥漫，阅读在教室延伸，同学们捧起经典，与大师为友，与知识为友，与真理为友，来填实自己比天空更广阔的心灵；潜心设计教室凝结着我校师生的心血，也是我校的一大特色。
班级的设计既照顾总体布局，又突出班级主题；既精美又大气。
本学年，在学校的倡导下，各班都精心培育了盆景花草，浓浓的书香伴随阵阵花香让人身心愉悦，心情舒畅。
四、强化业务管理，创高效课堂，做涵养教师。
为了落实此项工作，学校教务处、教研组狠抓一学期“三次”业务检查工作，每次检查结束后，都利用周一例会通报检查情况，优点、不足具体到人。
每位教师的工作量与每学期的绩效工资挂钩，以此鞭策激励教师踏实工作，提高教育教学质量。
每学期除了期中、期末考试我们都能认真组织以外，教务处还随机抽测两个年级，把更为真实的成绩反馈给每个教师。
正是因为“质量立校”的目标定位，我校的教育教学质量一直不断上升。
近几年，我校的学生数一直不间断地上升，由不足500人到现在超千人，教师的敬业精神、学生的学习成绩逐步提高，在2017年春学期教育局抽考中我校获得全县第六名。
近三年我校在县级抽考中始终处于全县前十名好成绩，教育教学质量得到了社会及家长的一致好评近。
为了拓宽教师的视野，让他们领略更多的精彩，我校多次派教师
参加县内兄弟学校的“新教育开放日”活动，六安市教育局组织的各项教师培训活动，南京“现代与经典”名师教学观摩活动，全国“新教育”开放周活动等，教师不断外出学习充电，不仅开阔了视野还提升了他们的课堂教学能力。
为此教师在专业发展方面，也取得了较大的进步，我校郭孝会、胡友娟老师在2016年县优质课评选中均获二等奖；刘云、邓琼等20多名教师在2017年县级教学论文评选中荣获县一、二等奖；黄文辉、郭孝会等8位教师在2017年“一师一优课，一课一名师”活动评选中获市县级优课；卞士运校长在2016年被评为市级先进工作者，2017年教师节又被评为霍邱县“优秀校长”，并受到李学先基金会表彰。
我校每一位教师都能恪尽职守，兢兢业业，从他们的每一篇教学随笔都流露出职业幸福感。
五、充分发挥学生的主体作用，“净化、美化”了校园
学校是孩子成长的乐园、展示的舞台，丰富多彩的活动让校园充满生机和欢乐。
为了充分发挥学生的主体作用，学校成立了“卫生、纪律”检查小组，小组成员每天两次对学校卫生、纪律等进行检查打分，由学生组长汇总后，并在公布栏中公布成绩。
这样有效的遏制了“脏、乱、差”的现象，使学校天天保持清洁卫生，无卫生死角；学校成立了路队看护小组，每天晚放，由路队看护小组监督各班学生有序排队走出校园，让家长在指定位置接送孩子；学校成立了板报检查小组，每逢元旦、五一、六一、国庆等重大节日，各班出的主题板报和宣传橱窗都由板报检查小组牵头组织评比打分，并把评比结果在学校公告栏张榜公布。
这些活动的长期开展不仅培养了学生的能力还增
强了学生的主人翁意识。
除此之外，我们还注重第二课堂教学，学校先后成立了体育、舞蹈、书法、手工制作、绘画等十几个兴趣小组，每年举办校园艺术节、运动会等活动，充分展示了学生成果，提高了学生的素质。
“一份汗水一分收获”，丰富多彩的活动让我们取得了令人欣喜的成绩——2017年“中国人寿杯小学生讲故事比赛”中，五（2）班的宋光茹荣获县级二等奖。
在2017年的“小百灵杯中小学生校园歌曲比赛”中，我校四（1）班胡洁、李奕璠荣获一等奖，合唱队获全县二等奖，在“中国人寿杯中小学生书法、绘画等比赛”中，也有多人获得县级二、三等奖。
学生这种积极进取的意识、奋发向上的拼搏精神让校园得到了“净化、美化”。
总之，评选文明学校是促进学校精神文明建设的重要举措，学校取得的成绩是与各级领导的关怀和帮助分不开的。
今后，我们将一如既往做好学校的工作，进一步加强内部管理，强化素质教育，找出存在的不足，加大教育投入，努力改善办学条件不断提高办学质量，把学校办出水平，办出特色，为创建更高级别文明学校打下坚实基础，使学校工作再上一个新台阶。
河口镇中心小学
2017年10月16日。