第二单元 关爱自然 关爱人类问题导读单
九年级思想品德全册关爱自然关爱人类共同及问题共同及选择名师教案湘教版
第二单元关爱自然关爱人类第一节共同的问题共同的选择30第一课时日趋严重的生态危机教课目的;1、认识人类曾与自然和睦相处2、明确人类经过认识自然、利用自然、改造自然,创建出了绚烂的文明3、认识到因为人类的损坏,我们已出现生态危机教课要点:生态危机产生的原由教课过程:一、导入新课【出示资料】资料1:一那么法国少儿谜语说,池塘里有一朵百合花,它两天按两倍速度生长,假如不受限制,天内会覆盖整个池塘,闷死水中的其余生命。
人们直到百合花已经覆盖了半个池塘时,才意识到这个危险,这时,你还有几日时间回来拯救你的池塘呢?发问:①这那么谜语的答案是什么?②这那么谜语说了然什么道理?③这那么谜语引喻了人与自然之间是什么关系?〔学生思虑并回复。
明确:关注人类的命运就一定关注人与自然的关系〕二、讲解新课【师】回想人类的历史,不难发现,人是一直受大自然培育的。
在人类之初,人与自然以前保持着和睦的关系。
【生】〔细读教材28页“荷马名言〞〕【师】人类在生计展开的过程中经过不停认识自然,利用自然,改造自然,创建了绚烂的文明。
【生】〔小声读教材28页小体字〕【师】你还知道哪些人类利用自然,改造自然的案例?【生】〔思虑、议论并回复〕【师】但是,跟着人类征服自然、改造自然的力度不停增强,打破了人与自然的和睦状态,严重损坏了生态环境,致使生态危机,也从根本上威迫到了人类自己的生计和展开。
【生】〔默读教材29页小体字〕【师】你还知道世界上哪些严重的环境损坏事故或公害事件?【生】〔互相议论并派代表回复〕【师】〔依据以下资料进行增补〕环境公害事件为何会发生“公害事件〞?在第一次家产革命从前,因为人类干涉自然界的能力低、环境污染和生态损坏不过局部的、小规模的、不显然的。
家产革命此后,跟着社会生产力的快速展开,人口的急剧增长,人类社会活动的规模程度不停扩大,向自然讨取的能力和对自然环境干涉的能力也越来越大,资源耗费和排放荒弃物大批增添,加上人们认识上的限制性和主观上不注意保护,致使环境问题愈来愈严重,污染事件屡次发生,对人类生命和财富安全以及社会经济展开的政党次序组成了严重威迫。
第二单元 关爱自然 关爱人类
(1)含义:可持续发展指的是经济、社会、资源、环 境保护的协调发展,是既满足当代人的需求,而又不 损害后代人满足其需求的能力的发展。它要求人与自 然和谐共处,并能够认识到自己对自然、社会和子孙 后代应负的责任。
低碳经济
低碳经济是指在可持续发展理念 指导下,通过 技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种 手段,尽可能地减少煤炭、石油等高碳能源消耗,减 少温室气体排放,达到经济社会发展与生态环境保护 双赢的一种经济发展形态。
第二单元 关爱自然 关爱人类
第一节第一框 日益严峻的生态危 机
大气污染
植被破坏
垃 圾 围 城
广东惠州现血河红如朱砂 环境遭遇如此破坏谁来管管
发稿时间:2015-09-29 10:12:00 来源: 中国经济网 中国青年网
原来的我
现在的我
广西村民关节肿大
在当代,如何协调人类生存发展与环境保护的关系 已经成为全球普遍关注的问题。 关注人类的命运就必须关注人与自然地关系,就必 须认真地反思人类的生产与生活方式,反思我们对待自 然的态度。
1、人与自然关系的演进
人类自然,创在灿烂文明
征服自然、改造自然能力不断加强,严重破坏 自然,威胁人类自身的生存和发展。
?
2、生态危机的原因
根本原因:人类过度地开发自然,掠夺式地利用 自然。 直接原因:不合理的生产方式和生活方式
3、可持续发展战略
低碳生活
“低碳生活”(low-carbonlife),就是指生活作息 时 所耗用的能量要尽力减少,从而减低碳,特别是二氧化 碳的排放量,从而减少对大气的污染,减缓生态恶化, 主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节。 世界步行日
苏教版七年级下册生物-《关爱自然、关爱人类》教案
第二单元:关爱自然关爱人类(8课时)一、课程标准要求:运用典型的事例和相关的数据,说明我国现阶段和世界的人口、资源与环境的形势。
同时理解人口、资源与环境问题的关系,说明三着者协调才能使社会可持续发展。
培养学生亲近自然、珍惜资源、爱护环境的情感,增强爱护自然、保护环境的能力,理解计划生育国策的重要性,树立可持续发展意识,将来更好地参与到社会主义现代化建设中来。
二、单元说明1、单元设计理念自然与人类,是一个永久性的话题,也是一个越来越受到人们关注的话题。
“人类是自然之子”,这是本单元的“文眼”。
从全球的高度出发,引领学生关注自然、关注与自己生活息息相关的环境、资源,让学生对全球、对我国的人口、资源和环境方面的国情有一个概略性的了解,进而理解我国实行计划生育、保护环境等基本国策的重大意义。
这有利于培养学生亲近自然、珍惜资源、爱护环境的情感,增强爱护自然、保护环境的能力,理解计划生育国策的重要性,树立可持续发展意识,将来更好地参与到社会主义现代化建设中来。
本单元从人类与自然的关系演变、全球的资源环境状况、中国的资源环境状况及采取的解决措施等方面来进行了阐述,仍然坚持了本套教材的理念,对有关理论知识采取点到为止的做法,更多地是倾向于学生的积极参与和内心体验,给老师和学生引出话题,并留有很大的发挥空间。
我们希望的是教师能紧密结合现实,采取多样化的教学手段,充分调动学生的聪明才智,让每一堂课都成为一个精彩的回忆,让每一个学生都确实能受到教育,而决非把保护资源、珍惜资源停留在口头,甚至停留在考卷上。
2、单元整体框架本单元以“人类与自然的关系变化——环境问题的出现——环境问题出现的根本原因——选择——我国环境的现状——针对环保的国策——怎样保护环境”为线索,让学生关注环保,关注自然,以关爱自然为己任,以保护环境为自豪。
3、单元知识结构图日益严峻的生态危机共同的问题共同的选择关爱自然可持续发展的必然选择人口大国我国的环境压力资源小国关爱人类环境污染与破坏计划生育我国的可持续发展战略保护环境珍惜资源,节约能源第一节共同的问题共同的选择(2课时)一、教学目标:学习目标:了解人类发展与环境的关系,理解造成日益严峻的生态危机的原因。
思想品德:第二单元《关注自然-关注人类》复习课件(湘师版九年级)
第二单元 关注自然 关注人类
4、可持续发展指的是经济、社会、资源、环境 的协调发展,是既满足当代人的需求,而又不 损害后代人满足其需求的能力的发展。它要求 人们与自然和谐相处,并能够认识到自己对自 然、社会和子孙后代应负的责任。
• 5、 全球可持续发展五大要点:环境保护、 发展援助、清洁能源、绿色贸易、能源开发。
第二单元 关注自然 关注人类
• 13、走可持续发展之路,树立科学的发展观, 是我们所坚持的发展战略。
• 14、科学发展观的内容:坚持以人为本,树立 全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会 和人的全面发展。
• 15、实行计划生育,是我国的一项基本国策, 是我国在目前条件下解决人口问题的唯一正确 的选择。
• 16、实行计划生育的目的是控制人口数量,提 高人口素质,为实现可持续发展奠定坚实的基 础。
第二单元 关注自然 关注人类
• 17、计划生育的要求:国家稳定现行生育政策,
鼓励国民晚婚晚育,提倡一对夫妻生育一个子 女。 • 18、保护环境是我国一项基本国策。 • 19、随着我国经济的高速发展,对资源和能源 的需求也必然迅速增长;我国又面临着严峻的 资源和能源的形势,增强全社会的忧患意识, 采取实际行动,珍惜资源,节约能源是实行可 持续发展的重要保障。
• 6、 我国所面临的环境问题可以概括为:人 口多、资源少、环境污染与破坏严重。
• 7、我国是世界上人口最多的国家。
第二单元 关注自然 关注人类
• 8、我国人口现状的基本特点:人口基数 大,新增人口多,人口素质偏低。人口 现状的一般特点:农村人口多、人口分 布不平衡、人口老龄化速度加快。
• 9、我国面临的严峻的人口形势,已经成 为影响中华民族生存与发展的重大问题。 我国的人口过多和过快增长,直接影响 到社会经济的发展和人民生活水平的提 高,同时也对生态环境造成了巨大ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ压 力。
九年级全一册)第二单元 关爱自然 关爱人类 湘教版
第一部分教材知识梳理九年级(全一册)第二单元关爱自然关爱人类考点梳理第一节共同的问题共同的选择1. 造成生态危机的原因(P25~26)(1)根本原因:人类过度地开发自然、掠夺式地利用自然。
为了追求无限度的经济增长和高消费的生活方式,人类对自然界的利用已经超过了地球生态系统的承载能力。
(2014湘西21)(2)直接原因:不合理的生产方式和生活方式。
(3)其他原因:①人类征服自然、改造自然的力度不断加强,打破了人与自然的和谐状态,严重地破坏了生态环境。
②许多国家特别是发展中国家以牺牲生态环境和毁灭自然资源为代价换取经济的一时增长,盲目追求高投入、高速度、高消费、高享受,这种不可持续的生产和生活方式使地球的生态系统急剧恶化,人类的生存和发展日益受到威胁。
2. 实施可持续发展战略的重要意义(1)有利于正确处理好人口、资源、环境之间的关系,使我国可持续发展能力不断增强,生态环境得到改善,资源利用率明显提高。
(2)有利于促进人与自然协调发展;有利于把我国建设成资源节约型、环境友好型社会,推动整个社会走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路,推动生态文明建设。
(3)有利于国民经济持续健康发展,提高经济增长的质量,从而提高人民生活水平和质量。
(4)有利于贯彻落实以人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观,是全面建成小康社会、实现社会主义现代化的需要,关系到人民群众的根本利益和中华民族的生存与永续发展。
3. 在实施可持续发展的过程中,国家应该怎么做?(1)落实可持续发展观,坚持节约资源和保护环境的基本国策,坚持计划生育的基本国策。
(2)加大低碳生活的推广和宣传力度。
(3)制定法律法规,加大执法力度,严厉打击浪费资源和破坏环境的行为。
(4)大力发展循环经济,走绿色能源之路。
(5)鼓励科技创新,切实转变经济发展方式以降低能耗,降低污染物排放。
(6)加强环保知识的宣传教育,提高群众环保意识,使保护环境成为人们的自觉行动。
九年级思想品德第二单元关爱自然关爱人类知识要点及思考题参考答案
2、关注人类的命运必须反思什么? (P24) 答:在当代,如何协调人类生存发展与环境保
护的关系已经成为全球普遍关注的问题。关注人类 的命运就必须关注人与自然的关系,就必须认真的 反思人类的生产与生活的方式,反思我们对待自然 的态度。 3、人与自然的关系是什么?(P24-25)
答:①人是始终受大自然哺育的。在人类出现 之初,人与自然曾经保持着和谐的关系。②人类在 生存发展的过程中通过不断地认识自然,利用自然, 改造自然,创造出了灿烂的文明。③人类征服自然, 改造自然的力度不断增强,打破了人与自然的和谐 状态,严重地破坏了生态环境,导致生态危机(危 害)。
苏联基辅地区的切尔诺贝利核电站,由于反应堆爆 炸,大量放射性物质外泄,上万人受到辐射伤害, 直接死亡31人,13万居民被迫疏散,污染范围波 及邻国,核尘埃遍布欧洲。)⑤日本福岛核泄露事 件。
5、在你的生活空间里,你能感受到日益严重的生 态危机吗?你知道现在所处的自然环境与过去相 比有了哪些变化?(P26/活动建议2)
答:我国处于社会主义初级阶段,面临严重的 人口、资源、环境问题。
第二节 我国的环境压力
1、我国作为最大的发展中国家将面临哪些艰巨的 任务?(P30)
答:我国是世界上最大的发展中国家,一方面 发展经济的任务非常突出,另一方面环境问题也十 分突出。如何促进经济与人口、资源、环境协调发 展是我们面临的巨大挑战。 2、我国环境压力大的原因有哪些?(P30)
答:①能感受到严重的生态危机。②如:水污 染;空气污染;白色污染……
6、导致生态危机的根本原因和直接原因分别是什 么?(P26)
答:根本原因:人类过度地开发自然、掠夺式 地利用自然。
直接原因:人类不合理的生产方式和生活方式。 7、阅读《撒哈拉的变迁》后,你心情怎样?你想 到了什么(P27)
九年级道德与法治上册 第二单元 关爱自然 关爱人类 第一节 共同的问题 共同的选择课件 湘教版
第二单元
自然与人类
第一节 共同的问题 共同的选择
(生态危机 可持续发展)
• 下列体现了可持续发展要求的有 ( ②③④ )
• ①毁林开荒,围湖造田 • ②拒绝使用一次性筷子 • ③实行计划生育 • ④既要金山银山,又要绿水青山 • ⑤禁止开发不可再生资源
开发利用土地、水、气候等资源
• 中国水污染报告 /watch/11774475 87914751424.html?frm=FuzzySearch&p age=videoMultiNeed
世界各国先后 走上工业化道 路、科技突飞 猛进
人类过度的开发自然、掠夺式的利用自然
造成生态危机的“根本原因”:
人类过度的开发自然、掠夺式 的利用自然造成的
不合理的生产方式
不合理的生活方式
造成生态危机的“直接原因”:
不合理的生产方式和生活方式 造成的
3.造成生态危机的原因:
①直接原因:不合理的生产方式 和生活方式造成的 ②根本原因:人类过度的开发自 然、掠夺式的利用自然造成的 ③其它原因:人口增长过快,工 业化高度集中发展
资源趋于枯竭
1.生态危机的危害:
①打破人与自然的和谐状态,致 使生态环境遭到了严重破坏; ②从根本上威胁到了人类自身的 生存和发展 ③制约经济社会的可持续发展 ④危害人类健康,威胁生态平衡。
2.生态危机的主要表现:
森林锐减、土地荒漠化、水土流 失、淡水危机、酸雨蔓延、海洋 危机、气候变化、垃圾成灾、能 源危机、物种危机等。
全球十大环境问题
(一)全球气候变暖 (二)臭氧层的耗损与破坏 (三)生物多样性减少(四)酸雨蔓延
(五)森林锐减(六)土地荒漠化 (七)大气污染 (八)水污染(九)海洋污染
政治第二单元《关爱自然关爱人类》复习课件湘教版
6、下面能体现可持续发展的是(A )
①国家环保局叫停30家未经环境审查的违法工程 ② 我国建立严格的耕地保护政策
③国家实行计划生育人口政策 ④修筑青藏铁路留有动物通道
A、 ① ② ③ ④
B、 ① ③ ④
C、 ② ③ ④
D、 ① ②Leabharlann ④7、右边漫画说明(A )
A、人口增长过多过快会影响人民生活水平的提高
保护生态环境有利于人与自然和谐相处;保护环境是我国的基 本国策;经济发展与环境保护必须协调发展;环境恶化、生态 危机已成为全球性的问题。
(2)造成生态危机的根本原因是什么?
人类过度地开发自然、掠夺式地利用自然造成的
(3)生态文明观的核心是什么? 人与自然协调发展
(4)你能为保护生态环境做哪些力所能及的贡献?(答案略)
内容
原因
影响
解决办法
基本 我国仍然处社
国情 会主义初级阶
段
人口 国情
我国是世界 上人口最多 的国家
我国生产力水平低, 民族文化素质,科学 技术水平还不够高, 社会主义具体制度还 不完善
以经济建设为中 心、坚持改革开 放,实施科教兴 国、人才强国战 略
见教材
坚持计划生 育的基本国 策
资源 国情
自然资源总量 大、种类多, 人均占有量少
A、地球变迁造成的
B、生态危机造成的
C、人类过度地开发自然,利用自然造成的
D、地球的一种演变形式
3、目前,世界上可被人类利用的150多种矿产中,我国已探明储量的就
有137种,但各类主要的自然资源的人均占有量,则大大低于世界平均水
平。这一事实说明( C)
A、我国自然资源储量充足
B、我国资源形式严峻
九年级道德与法治上册 第二单元 关爱自然 关爱人类 第一节 共同的问题 共同的选择 第1框 日益严峻的生态危
日益严峻的生态危机教学目标:①情感、态度、价值观目标:认识生态危机日益严重,激发学生的环保意识、忧患意识。
②能力目标:能正确分析造成生态问题的原因。
③知识目标:知道从古至今人与自然的关系由和谐到不和谐导致生态危机。
教学重点:使学生理解人类过度的开发利用自然导致生态危机。
教学难点:使学生理解人类过度的开发利用自然导致生态危机。
教学手段:多媒体技术。
教学方法①教法:创设情景,巧妙设疑,探究追寻。
②学法:自主质疑,活动体验,合作探究。
教学过程:一、目标导学:观看视频,了解人与自然的关系。
学生谈一谈观后感。
引出本节课题:日益严峻的生态危机二、新知探究:1、自学自研:1)阅读教材P29-32,思考:人与自然相处的历史过程中关系发生了怎样的演变?在人类之初,人与自然曾经保持和谐的关系。
人类在生存发展的过程中通过不断地认识自然、利用自然、改造自然,创造出了灿烂的文明。
随着人类征服自然、改造自然能力的力度加强,打破了人与自然的和谐状态,致使生态环境遭到严重破坏,造成生态危机,威胁到人类的生存和发展。
2)说一说:全球十大环境问题,自由发言。
出示课件,让学生进一步了解这些环境问题对人类生存和发展的影响.教师整理:(一)全球气候变暖(二)臭氧层的耗损与破坏(三)生物多样性减少(四)酸雨蔓延(五)森林锐减(六)土地荒漠化(七)大气污染(八)水污染(九)海洋污染(十)危险性废物越境转移3)小组合作交流:你还知道哪些严重的环境破坏事故或公害事件?说出来和大家交流交流。
4)进一步探讨:这些环境问题引发的生态危机的主要表现?并说说造成这些存在的生态危机原因是什么。
当前生态危机的主要表现:森林锐减、土地荒漠化、水土流失、淡水危机、酸雨蔓延、海洋危机、气候变化、垃圾成灾、能源危机、物种危机等。
造成这些生态危机的原因:(1)、从根本上说是由于人类过度开发自然、掠夺式样地利用自然造成的。
(2)、不合理的生产方式和生活方式是造成生态危机的直接原因。
湖南省中考政治第一部分教材知识梳理九年级全一册第二单元关爱自然关爱人类练习湘教版347
九年级(全一册)第二单元关爱自然关爱人类一、选择题1.2016 年 8 月国家发展和改革委员会就《循环发展引领计划》 ( 征求建议稿 ) 公开向社会征采建议。
依据计划内容,将来将大力推动节能、节水、环保、资源综合利用、再制造、再生产品使用,加大新能源汽车推行力度,加速电动汽车充电基础设备建设。
到2020 年,绿色循环低碳家产系统初步形成。
实行《循环发展引领计划》的必需性在于我国 ()①是循环发展技术强国②环境形势严重,不容乐观③科技水平不高,对资源利用率低④资源相对欠缺A.①③B. ②④C.②③④D.①②③④2.漫画中的这项措施 ()①是对我国计划生育基本国策的调整和完美②有益于缓解人口老龄化压力③说明国家将撤消生育限制,提升人口数目④能从根本上解决我国人口问题A.①②B. ①④C.②③D.②④3.2016 年 9 月 7 日,贵州省委审议经过《关于推动绿色发展建设生态文明的建议》,提出踊跃发展绿色经济、建筑绿色家园、完美绿色制度、筑牢绿色屏障、培养绿色文化,紧紧守住山青、天蓝、水清、地洁的生态底线,全力推动生态文明试验区建设。
《建议》的通过()①揭露了自然生态与人文生态高度交融发展的人文精神②是坚持节约资源、保护环境的基本国策的表现③是坚持走绿色发展道路、推动生态文明建设的正确措施④说明我国在生态文明建设方面已经做的很好了A. ①②③B. ①③④C. ②③④D.①②④4.可连续发展,要求人与自然友善共处,以下吻合这一要求的是()①一农户猪圈,猪粪各处流,造成水资源污染,村民饮水困难②全国人大代表常海霞推行舍饲养殖保护草原③村镇占用耕地多亩,另有不用砖厂占地几十亩被荒弃④丽江保护雪山、水系、丛林、耕地、古城及自然农村,打造国际休闲旅行目的地A.③④B. ②④C.①③D.①②二、分析说明题5.(2016 河南 11 题, 10 分) 资料一 : 山川林田湖是一个生命共同体,人的命脉在田,田的命脉在水,水的命脉在山,山的命脉在土,土的命脉在树。
九年级道德与法治上册 第二单元 关爱自然 关爱人类 第一节 共同的问题 共同的选择 第1框 日益严峻
日益严峻的生态危机教学目标:①情感、态度、价值观目标:认识生态危机日益严重,激发学生的环保意识、忧患意识。
②能力目标:能正确分析造成生态问题的原因。
③知识目标:知道从古至今人与自然的关系由和谐到不和谐导致生态危机。
教学重点:使学生理解人类过度的开发利用自然导致生态危机。
教学难点:使学生理解人类过度的开发利用自然导致生态危机。
教学手段:多媒体技术。
教学方法①教法:创设情景,巧妙设疑,探究追寻。
②学法:自主质疑,活动体验,合作探究。
教学过程:一、目标导学:观看视频,了解人与自然的关系。
学生谈一谈观后感。
引出本节课题:日益严峻的生态危机二、新知探究:1、自学自研:1)阅读教材P29-32,思考:人与自然相处的历史过程中关系发生了怎样的演变?在人类之初,人与自然曾经保持和谐的关系。
人类在生存发展的过程中通过不断地认识自然、利用自然、改造自然,创造出了灿烂的文明。
随着人类征服自然、改造自然能力的力度加强,打破了人与自然的和谐状态,致使生态环境遭到严重破坏,造成生态危机,威胁到人类的生存和发展。
2)说一说:全球十大环境问题,自由发言。
出示课件,让学生进一步了解这些环境问题对人类生存和发展的影响.教师整理:(一)全球气候变暖(二)臭氧层的耗损与破坏(三)生物多样性减少(四)酸雨蔓延(五)森林锐减(六)土地荒漠化(七)大气污染(八)水污染(九)海洋污染(十)危险性废物越境转移3)小组合作交流:你还知道哪些严重的环境破坏事故或公害事件?说出来和大家交流交流。
4)进一步探讨:这些环境问题引发的生态危机的主要表现?并说说造成这些存在的生态危机原因是什么。
当前生态危机的主要表现:森林锐减、土地荒漠化、水土流失、淡水危机、酸雨蔓延、海洋危机、气候变化、垃圾成灾、能源危机、物种危机等。
造成这些生态危机的原因:(1)、从根本上说是由于人类过度开发自然、掠夺式样地利用自然造成的。
(2)、不合理的生产方式和生活方式是造成生态危机的直接原因。
九年级思想品德 第二单元《关爱自然、关爱人类》复习提纲 湘师版
第二单元关爱自然、关爱人类复习提纲1、人类通过改造自然、利用自然创造了辉煌的人类文明,但由于人类滥用资源,严重地破坏了生态环境,导致生态危机。
也从根本上威胁到了人类自身的生存和发展。
造成生态危机的根本原因是:人类过度地开发自然、略夺式地利用自然造成的。
造成生态危机的直接原因是:人类不合理的生产方式和生活方式。
为了探求实现人与自然和谐的途径和方法,可持续发展最终成为世界各国普遍认同和共同选择的发展模式。
其涵义是:经济、社会、资源、环境的协调发展。
是既满足当代人的需求,而又不损害后代人满足其需求的能力的发展。
要求是:人们与自然和谐共处,并能认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。
2、我国走可持续发展道路面临巨大挑战,因为:一方面我国是世界上最的的发展中国家,发展经济的任务非常繁重,另一方面我国环境压力也十分沉重。
我国环境压力大,主要是由于人口多、资源少、环境污染严重造成的。
我国是世界上人口最多的国家。
⑴人口基数大⑵新增人口多⑶人口素质偏低是我国人口现状的基本特点。
带给我国的影响是:⑴直接影响到社会经济的发展和人民生活水平的提高⑵也对自然环境造成了巨大的压力⑶影响人口素质的提高。
我国的自然资源国情是:自然资源总量大、种类比较齐全。
(优势)但由于我国人口基数大,使人均资源占有量大大低于世界平均水平,开发难度大。
(劣势)所以我国既是资源大国,又是资源小国。
加上我国资源分布不平衡,资源开发的不合理、不科学,造成了资源的巨大损失和浪费,突出的表现是:经济增长的资源环境代价过大。
我国面临严峻的资源形势。
我国环境污染主要表现在:水污染、固体废弃物存放量过大等。
环境破坏主要表现在:水土流失、水资源日益匮乏、森林资源锐减等。
目前我国的环境状况是:环境恶化的趋势初步得到遏制,部分地区有所改善,但目前我国环境形势依然相当严峻,不容乐观。
3、针对上述问题,我国所坚持的发展战略:是:树立科学发展观,走可持续发展之路。
为落实科学发展观,实施可持续发展战略,国家制定了一系列方针政策:⑴计划生育⑵保护环境⑶珍惜资源,节约能源。
思想品德:第二单元《关注自然-关注人类》复习课件(湘师版九年级)
考点梳理
第二单元 关注自然 关注人 类
• 1、在当代,如何协调人类生存发展与环 境保护的关系已经成为全球普遍关注的 问题。
• 2、生态危、造成生态危机的直接原因:不合理的 生产方式和生活方式。
• 9、我国面临的严峻的人口形势,已经成 为影响中华民族生存与发展的重大问题。 我国的人口过多和过快增长,直接影响 到社会经济的发展和人民生活水平的提 高,同时也对生态环境造成了巨大的压 力。
天边涌来一片铺天盖地的税收恶浪……只见铺天盖地的税收轰鸣翻滚着快速来到近前,突然间万万亿亿的画师在一个个小药片镖筋神的指挥下,从轰鸣翻滚的税收中冒了出来!“好玩好玩!咱俩 也玩一个让他们看看!”蘑菇王子一边说着一边抛出法宝。“就是!就是!”知知爵士一边说着一边念动咒语。这时蘑菇王子和知知爵士变成的巨大精灵摇肚魔也怪吼一声!只见精灵摇肚魔转动 瘦长的粉红色砂锅造型的眼睛,颤,一道银橙色的奇影酷酷地从仿佛章鱼模样的铃铛里面涌出!瞬间在巨精灵摇肚魔周身形成一片深蓝色的光柱!紧接着巨大的精灵摇肚魔把兔子一样显赫的大白 牙甩了甩只见七道晃动的活似冰块般的黄烟,突然从有些凌乱的酷、似金红色沙丘一样的卷曲头发中飞出,随着一声低沉古怪的轰响,暗青色的大地开始抖动摇晃起来,一种怪怪的浓梦水晶味在 恐怖的空气中摇曳……最后精灵摇肚魔颤动镶着狮头的额头一声怪吼!只见从天边涌来一片铺天盖地的寒潮巨浪……只见铺天盖地的云海轰鸣翻滚着快速来到近前,突然间密如飞蝗的名人在一个 个小精灵摇肚魔的指挥下,从轰鸣翻滚的云海中冒了出来!无比壮观的景象出现了,随着税收和寒潮的高速碰撞!翻滚狂舞其中的所有物体和碎片都被撞向十几万米的高空,半空中立刻形成一道 杀声震天、高速上升的巨幕,双方的斗士一边快速上升一边猛烈厮杀……战斗结束了,校霸们的队伍全军覆灭,垂死挣扎的药片镖筋神如同蜡像一样迅速熔化……双方斗士残碎的肢体很快变成金 币和各种各样的兵器、珠宝、奇书……纷纷从天落下!这时由B.摩拉日勃木匠和另外四个校霸怪又从地下钻出变成一个巨大的病鬼地爪神!这个巨大的病鬼地爪神,身长六百多米,体重五百多 万吨。最奇的是这个怪物长着十分艺术的地爪!这巨神有着暗黄色粉条造型的身躯和鹅黄色细小弯月一样的皮毛,头上是暗绿色镜子形态的鬃毛,长着亮紫色驴肾造型的天线雪川额头,前半身是 深黄色玩具造型的怪鳞,后半身是圆圆的羽毛。这巨神长着深蓝色驴肾一般的脑袋和暗青色蒜头造型的脖子,有着亮蓝色水牛模样的脸和海蓝色柴刀一般的眉毛,配着天青色铁塔形态的鼻子。有 着葱绿色奖章模样的眼睛,和紫红色火腿造型的耳朵,一张葱绿色杏仁造型的嘴唇,怪叫时露出湖青色花灯一般的牙齿,变态的深黄色灯柱一样的舌头很是恐怖,鹅黄色钉子一样的下巴非常离奇 。这巨神有着活似长号一般的肩胛和美如柳叶形态的翅膀,这巨神丰盈的亮黄色胶卷一样的胸脯闪着冷光,酷似香肠形态的屁股更让人猜想。这巨神有着如同扫帚造型的腿和亮青色榴莲一般的爪 子……短小的暗绿色熊胆一样的
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
第二单元关爱自然关爱人类第一节共同的问题共同的选择问题导读—评价单一、学习目标情感、态度、价值观目标:认识人类对自然的过度索取和破坏,使得环境问题、资源问题日益严峻地摆在我们面前,我们要热爱自然,保护环境。
能力目标:培养环保意识,从小事、从自己身边保护环境。
对学生进行人口、资源和环境方面知识的教育,帮助学生树立正确的资源和环境意识,培养学生保护环境、爱护自然的能力,特别是树立可持续发展意识知识目标:让学生“理解”我国人口现状的基本特点,了解我国面临的严峻的人口形势,从理性上认识实行计划生育基本国策的正确性及坚持这一基本国策的重大意义。
二、预习导学(一)、根据课文内容填空。
1.在当代,如何协调人类生存发展与的关系已经成为全球普遍关注的问题。
关注人类的命运就必须关注人与的关系'就必须认真地反恩人类的与方式,反思我们对待自然的____ 。
2.人类在生存发展的过程中通过不断地认识自然,____ 自然,自然,创造出灿烂的文明。
3.随着人类征服自然、改造自然的力度不断加强,打破了人与自然的状态,严重地破坏了,导致,也从根本上威胁到了人类自身的和。
4.生态危机从根本上说是由于人类过度地、掠夺式地造成的。
为了追求无限度的和高消费的生活方式,人类对自然界的利用已超过了地球的承载能力。
(二)试试身手l.面对今天日益严峻的生态危机,回顾历史,不难发现,人是始终受大自然哺育的。
在人类之初,人与自然曾经保持的关系是( )A.适应B.利用C。
和谐D.改造2.当今世界,环境问题日益严峻,可持续发展最终成为各国普遍认同和共同选择的发展道路,发展模式。
你知道什么是可持续发展吗?(二)、引领你走进文本“共同的问题共同的选择”,以初中生赵名鸣的故事引入,通过周边环境变化,赵名鸣的困惑和忧虑以及故事中赵名鸣父亲的话“孩子,那不是我们该管的问题,挣钱才是最重要的。
”引出中心话题:“人类发展与环境保护”。
在“日益严峻的生态危机”中,从“曾经的人类与自然的和谐共处”展开,指出人类与自然的关系并非一开始就像今天一样如此严峻。
接下来讲到人类通过改造自然、利用自然创造了辉煌的人类文明,促进了人类的发展。
但随着人类开发自然的力量的无止境和滥用资源,环境问题、资源问题正日益严峻地显现在人们面前。
那么问题的根本原因是什么呢?怎么来解决?自然就引出“可持续发展的必然选择”。
(三)、知识结构,日益严峻的生态危机人与自然的关系生态环境与生态危机共同的问题,共同的选择可持续发展的必然选择可持续发展是世界各国的共同选择可持续发展的概念(四)、考点提示一可持续发展1、生态危机的主要表现:①环境污染严重。
②资源趋于枯竭。
③人口急剧膨胀。
④土地侵蚀扩大。
⑤生物多样性锐减。
2、导致生态危机的原因:生态危机从根本上说是由于人类过度地开发自然,掠夺式开采自然造成的。
为了追求无限度的经济增长和高消费的生活方式,人类对自然界的利用已经超过了地球生态系统的承载能力。
随着人口的爆炸性增长,这种“超载”会不断加剧。
不合理的生产方式和生活方式是造成生态危机的直接原因。
3、可持续发展的必然选择。
面对日益严峻的环境问题,人们不得不认真思考和探寻实现人与自然关系和谐的途径与方法,可持续发展最终成为世界各国普遍认同和共同选择的发展模式。
4、可持续发展的含义与要求。
可持续发展指的是经济、社会,大气污染严重,固体废弃物存放量过大,垃圾包围城市,环境污染向农村蔓延,等等。
、资源、环境保护的协调发展,是既满足当代人的需求,而又不损害后代人满足其需求的能力的发展。
它要求人们与自然和谐共处,并能够认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。
二、课文学习1、共同的问题是什么?——如何协调人类生存发展与环境保护的关系。
2、导致生态危机的根本原因:3、导致生态危机的直接原因:4、共同的选择是什么?——走可持续发展道路。
5、可持续发展的含义是什么?6、可持续发展的基本要求:7、全球可持续发展五大要点(即五个主要方面的合作领域):8、生活中严重违背可持续发展要求的常见现象:随意排放废弃物(废水、废气、废渣)、滥采乱挖矿产资源、乱砍滥伐森林资源、随意扑杀野生动物、焚林开荒、围湖造田等。
9、我们青少年为可持续发展应做的贡献(1)增强自身的环保意识和节能意识,从身边小事做起,如节约用水用电、节约粮食、不用一次性筷子和朔料袋。
(2)积极宣传环保国策,提高人们的环保意识、危机意识和责任感(3)敢于同污染破坏环境的违法行为作斗争(4)积极向有关部门献言献策(5)努力学习,掌握现代科技,促进环保事业发展。
【义一义】“竭泽而渔”、“焚林而猎”、“杀鸡取卵”、“网开三面”这几个词的含义是什么?你看到过现实生活中有与此类似的现象吗?针对这些现象你会提出什么建议?第二节我国的环境压力问题导读—评价单一、学习目标:情感、态度、价值观目标:让学生了解我国环境压力,包括人口大国,资源小国及环境的污染和破坏,从而了解我国的基本国情。
能力目标:让学生具有环保意识,做环保小卫士。
知识目标:人口大国,资源小国及环境的污染和破坏。
二、考点提示1.原因:我国所面临的环境压力十分巨大,主要是由于人口多、资源少、环境污染严重造成的。
2.人口大国(1)基本特点我国是世界上人口最多的国家。
人口基数大、新增人口多、人口素质偏低,是我国人口现状的基本特点。
(2)人口压力我国人口的过多和过快增长,直接影响习社会经济的发展和人民:生活水平的提高,同时也对自然生态环境造成了巨大的压力。
3.资源小国(1)优势与劣势我国的自然资源总量大、种类比较齐全,这是我国自然资源的优势;但由于我国人口基数大,致使人均资源占有量大大低于世界平均水平,这又是我国自然资源的劣势。
这一现象还将随着人口的继续增长而加剧。
(2)资源现状我国自然资源分布不平衡,开发难度大,再加上资源开发的不合理、不科学,造成了资源的巨大损失和浪费,突出的表现是:经济增长的资源环境代价过大。
4.环境污染与破坏(1)污染的表现我国环境污染主要表现在:水体污柒、大气污染加重,固体废弃物存放量过大,垃圾包围城市,环境污染向农村蔓延,等等。
(2)破坏的表现环境破坏主要表现在:水土流失,土壤沙漠化,草原退化,森林资源锐减,生物物种加速灭绝,水资源日益匮乏,等等。
三预习导学1.我国是世界上最大的发展中国家。
一方面发展经济的任务非常繁重,另一方面____ 也十分突出。
如何协调它们之间的关系是我们所面临的____ 。
2.我国人口的过多和____ ,直接影响到社会经济的发展和人民生活水平的提高,同时也对__ 造成了巨大的压力。
3.我国的自然资源____、____,这是我国自然资源的——。
但由于我国____ ,致使人均资源占有量大大低于世界平均水平,这又是我国自然资源的——。
这一现象还将随着人口的继续增长而- 。
4.我国的自然资源____,____,再加上资源开发的不合理、不科学,造成了资源的巨大和。
四、试试身手1.我国所面临的环境问题可以概括为( )①人口多②资源多③资源少④环境优美⑤环境污染严重A.。
①③⑤B.②③⑤C.①②④D.①③④2.我国的环境污染与破坏主要表现在哪些方面?五、学习课文1、我国所面临的环境问题可以概括为:2、我国是世界上人口最多的国家。
3、我国人口现状的基本特点是什么?人口现状的一般特点是什么?(农村人口多、人口分布不平衡、人口老龄化速度加快。
)4、我国面临的严峻的人口形势,已经成为影响中华民族生存与发展的重大问题。
我国的人口过多和过快增长,直接影响到社会经济的发展和人民生活水平的提高,同时也对生态环境造成了巨大的压力。
5、我国自然资源的优势是:6、我国自然资源的劣势是:7、我国是资源小国的原因是什么?8、走可持续发展之路,树立科学的发展观,是我们所坚持的发展战略。
9、人口过多过快增长带来的影响有哪些?⑴人口过多或过快增长,直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高;⑵人口过多或过快增长,给自然资源和生态环境造成沉重的压力;⑶人口过多或过快增长,为社会就业带来沉重的压力。
六、巩固练习[2010-宁波]请结合下图,回答问题。
(1)上图呈现了我国的哪些人口问题?(2)上述人口问题对我国发展带来哪些不利影响?(3)结合所学知识分析上图中两条曲线形成的原因。
第三节:我国的可持续发展战略问题导读—评价单一、学习目标:情感、态度、价值观目标:让学生认识我国人口、资源、环境方面的现状,从而自觉树立可持续发展意识。
能力目标:了解我国可持续发展的相关政策,树立环保意识,落实环保行动。
二、考点提示1.科学发展观的涵义科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续发展,根本方法是筮筹兼顾一。
2.计划生育(1)唯一正确的选择实行计划生育,是我国的一项基本国策,也是我国在目前条件下解决人口问题的唯一正确的选择。
(2)目的:控制人口数量、提高人口素质。
(3)要求:提倡晚婚、晚育、少生、优生。
(4)意义:有利于发展社会主义社会的生产力,有利于增强国家的综合国力,有利于提高人民的生活水平。
3.保护环境环境友好型社会是一种人与自然和谐共生的社会形态,其核心内涵是人类的生产和消费活动与自然生态系统协调可持续发展。
保护环境,是每个公民的责任。
我们不仅要关心与我们有直接利害关系的环境小事,更要关心人类共同面对的环境大事。
4.珍惜资源,节约能源随着我国经济的高速发展,对资源和能源的需求迅速增长,合理开发资源,有效利用能源是可持续发展的必然要求。
面对严峻的资源和能源形势,增强全社会的忧患意识,树立生态文明观念,采取实际行动,珍惜资源,节约能源是建设资源节约型社会的重要保障。
三预习导学1.走可持续发展之路,树立科学的发展观,是我国所坚持的。
国家制定了一系列的方针政策来落实。
2.实行,是我国的一项基本国策,也是我国在目前条件下解决人口问题的唯一的选择。
i3.要实现可持续发展,不仅需要解决巨大的,而且还要迎接与的严峻挑战。
4.我国走可持续发展之路就必须从出发,加强。
四、试试身手1.我国实行计划生育的目的是( )①控制人口数量②减少人口数量③提高人口素质④降低能源消耗A.①②B.①③C.②③D.②④2.随着我国经济的高速发展,对资源和能源的需求也必然迅速增长。
实现资源和能源的可持续发展的重要保障是什么?五、学习课文1、科学发展观的内容:坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展。
2、实行计划生育,是我国的一项基本国策,是我国在目前条件下解决人口问题的唯一正确的选择。
3、实行计划生育的目的是控制人口数量,提高人口素质,为实现可持续发展奠定坚实的基础。
4、计划生育的要求:国家稳定现行生育政策,鼓励国民晚婚晚育,提倡一对夫妻生育一个子女。
5、保护环境是我国一项基本国策。