1 在哈金森工厂_课件

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在哈金森工厂ppt详解2

2.从作者和传主的关系看，这篇传记在叙述口吻上具有怎样的特点？这样写有什么好处？
【提示】这篇传记从女儿的角度进行叙述，显得亲切、
感人。一篇优秀的文学传记，应该是细腻真实，同时能在人物经历中浸透出作者的个人期许、情感或者理念。
在尊重历史、尊重客观事实的前提下，本文正将作者的情感和传主有血有肉的性格有机地结合在一起，“父亲”的称谓贯穿全文，字里行间透露出的浓浓的父女亲情，深深地打动了每一个读者。
【提示】坚强不屈的意志、坚忍不拔的毅力（执着）、勤奋好学的品质、活泼开朗（乐观）的个性，并且心灵手巧。
2.节选部分记载了传主在哈金森工厂的一段工作经历，文章是怎样安排结构层次的？
【提示】本文可以分为两部分。第一部分（1—11），讲述的是邓小平进入哈金森工厂之前在巴黎失业辗转的艰辛经历。第二部分（12—结尾），是全文的重点，讲述了邓小平在哈金森工厂的打工过程。作者以自然朴实的叙述，展示给读者的，既不是历史学家笔下程式化、概念化的领袖人物形象，更不是经过艺术加工神化了的领袖人物形象，而是一个伟大而普通、真实鲜活的人物形象，一个在困难中依然执着、乐观、好学而且聪慧手巧的人物形象。
普通高中课程标准实验教科书语文选修9
语文
传记选读
全国优秀出版社全国百佳图书出版单位
广东教育出版社
第一单元今朝风流
1 在哈金森工厂
基础知识
1.读准字音记载（zǎi）什（shí）物
间（jiàn）或拆（chāi）掉
2.辨析字形
拆 chāi 拆除坼 chè 干坼忻 xīn 忻州
奈 nài 奈何荼 tú 如火如荼茶 chá 茶叶
年谱。
时间
事件
1921年4月23日

名师精编--在哈金森工厂课件(粤教版选修《传记选读》)

剖析：在那样艰难的生活环境和工作条件下，邓小平不但没有被生活所压倒，而且日积月累地学习文化知识，不断地发展自己、丰富自己，追求思想进步，参加了旅欧中国共产主义青年团，成为青年团员，“离开哈金森工厂，从此成为一名职业革命家”。这段是对邓小平在哈金森工厂思想变化的一个总结，也揭示了文章的主旨，指出邓小平思想上的成长过程。
田间间隔
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2．字形辨识
勋陨度渡
功勋陨石度假渡船
练炼簿薄
练习锻炼登记簿薄弱
3．解释词义 (1)间或：副词，有时候；偶尔。 (2)矢志：发誓立志。 (3)功勋：指对国家、人民作出的重大贡献，立下的特殊的功劳。 (4)夙愿：也作“宿愿”，久已有的愿望。 (5)拙见：谦称自己的见解。
(2)这些千里迢迢、远涉重洋而来的
剖析：这里的“美好幻想”是说当时的中国留学生不远万里来到法国，希望一边上学一边打工，学点本事、技术和知识，以求得工业救国，以便回去报效自己的国家。
(3)如果说当 1922 年初他进入哈金森工厂时，还仅仅是一个具有爱国思想的进步青年的话，那么，在 1923 年 3 月他离开哈金森工厂时，便已成为一个具有一定政治觉悟和选择了共产主义理想的革命青年。
(6)波澜壮阔：原形容水面辽阔。现比喻声势雄壮或规模巨大。 (7)人满为患：因人多造成了困难。 (8)水泄不通：像是连水也流不出去。形容拥挤或包围得非常严密。 (9)千里迢迢：形容路途遥远。迢迢，遥远。 (10)可歌可泣：值得歌颂、赞美，使人感动流泪。形容英勇悲壮的感人事迹。泣，不出声地流泪。 (11)一脉相承：从同一血统、派别世代相承流传下来。指某种思想、行为或学说之间有继承关系。
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《在哈金森工厂》ppt课件

C
• 3、标点符号不正确的一项是（） A、到了19世纪已有13000多人口，工业、商业、交通运输和文化教育都很发达。 B、他的工卡上注明他离开的原因是“拒绝工作”。 C、1922年6月，在法国的勤工俭学学生中的优秀分子，组织了旅欧中国少年共产党。（次年改名为旅欧中国共产主义青年团） D、回国后我问过父亲，你当年做工的厂房是埃菲尔设计的，你知道吗？父亲还真的不曾知晓。
பைடு நூலகம்
2、邓小平同志在留法期间经历了哪些困难，从中可以看出邓小平是一个怎样的人？你认为人应该面队生活的中的磨难？
• 提示：邓小平是一个坚强不屈的意志、坚忍不拔的毅力（执著）、勤奋好学的品质、活拨开朗（乐观）的个性并且心灵手巧
3、传记中引用的资料（相关历史资料、相关人物的回忆、后人重游故地的见闻）有什么作用？由此可见在传记中，引用资料有什么标准呢？
D
• 1、下列各组词语中加点的字的读音，与所给注音全都相同的一组是（） A、藏cáng 收藏宝藏藏污纳垢藏龙卧虎 B、间jiàn 间或间断间隙间不容发 C、给jǐ 给以供给给予自给自足 D、着zhuó 着落着重不着边际着意刻画
B
• 2、字形全对的一组是（） A、帐目档案夙愿 B、枯燥什物跋涉 C、功勋糊口波斓壮阔 D、简陋登记簿水泻不通
• （提示：文中使用的档案资料有很多：P2,第三段；P3, 倒数第四段；P4,第二、三段；P5，倒数第四段等）作用：
• 引用相关历史资料作为佐证，可以增强传记的真实性； • 相关人物的回忆往往都是故事或细节，这可以使人物形
象更真实、更生动、更丰厚； • 重游故地的见闻可以增强文章的真实性和可读性。 • 标准：客观事实

高中语文 1.1《在哈金森工厂》课件2 粤教版选修9

又离开哈金森工厂
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邓小平在哈金森橡胶工厂的档案卡，上面有人事部的附注：辞职不干，不再雇用。
二邓小平同志在留法期间经历了哪些困难，从中可以看出邓小平是一个怎样的人？你认为人应该面队生活的中的磨难？
邓小平：坚强不屈的意志、坚忍不拔的毅力（执著）、勤奋好学的品质、活拨开朗（乐观）的个性并且心灵手巧
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三写人物传记需要搜集传主的大量相关资料。查阅档案文献是获取资料的一种重要渠道。找出本文当中使用的档案资料，说说使用这些资料有什么好处。
文中使用的档案资料：P2,第三段；P3,倒数第四段；P4,第二、三段；P5，倒数第四段
作用：档案资料的使用确保了传记内容的真实性，给人以可信度
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四我们还能够列举出哪些像邓小平同志那样乐观坚忍并最终走向成功的人物（或者名人名言），并向同学们简单地介绍他们的事迹。
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在哈金森工厂
毛毛
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邓留小法平勤
工俭学时的
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邓小平与他同去法国勤工俭学的远房叔父邓绍圣合影
解放战争中与刘伯承在一起
1974年4月出席联大特别会议
精选课件
1984年在建国35周年
盛典上
精选课件
1992年南巡讲话
精选课件
邓小平（1904～1997）伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要领导人之一，中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，邓小平理论的创立者
精选课件
一通过阅读课文，制作邓小平同志1921—1923年的年谱

【高中语文】在哈金森工厂ppt精品课件8

1922年2月14日 1922年6月
1922年10月17日 1923年2月2日 1923年3月7日
通过阅读课文，制作邓小平同志1921—1923年的年谱时间 1921年4月23日 1921年10月22日 1922年2月14日 1922年6月 1922年10月17日 1923年2月2日 1923年3月7日事件来到巴黎进入香布朗工厂进入哈金森工厂旅欧中国少年共产党成立离开哈金森工厂重新回到哈金森工厂又离开哈金森工厂
好处：资料更为详细可靠，叙述更加真实生动不足：亲人难免偏爱，或许影响作品的客观性
在传记的功能中有社会功能和教育认识功能，传主身上所具有的很多美好品质往往能引起较大的社会反响，我们能从传主身上学到很多做人做事的原则。请问在女儿毛毛的眼中，邓小平是个什么样的人？
• 从邓小平在哈金森工厂的打工经历看,他是一个在困难中依然具有坚强不屈的意志、坚忍不拔的毅力（执著）、勤奋好学的品质、活泼开朗（乐观）的个性并且聪慧手巧的人.
“永远打不倒的小个
子！” “如果对政治上东山再起的人设立奥林匹克奖的话，我很有资格获得该奖的金牌。” 从上世纪30年代初到 70年代末近50年政治生涯中，邓小平曾有过别人不曾有过的 “三落三起”的传奇经历。
毛毛
在哈金森工厂
传记文学常识 • 什么是传记文学？ • 传记文学是历史与文学结合的产物，是艺术地再现真实个体人物生平事迹和性格的一类文学样式。
• 面对困难，邓小平没有抱怨，而是迎接挑战，以顽强毅力、坚强不屈的意志，克服困难，以积极乐观的态度对待困难。 • 人应该在困难面前想方设法去解决它，而不是怨天尤人，应该以积极乐观的态度去对待，而不要消极。

在哈金森工厂(上课用)

邓小平在哈金森橡胶工厂的档案卡，上面有人事部的附注：辞职1、邓小平同志在留法期间经历了哪些困难，从中可以看出邓小平是一个怎样的人？你认为人应该面队生活的中的磨难？
邓小平：坚强不屈的意志、坚忍不拔的毅力（执著）、勤奋好学的品质、活拨开朗（乐观）的个性并且心灵手巧
留法勤工俭学时的邓小平
邓小平与他同去法国勤工俭学的远房叔父邓绍圣合影
解放战争中与刘伯承在一起
1974年4月出席联大特别会议
1984年在建国35周年盛典上
1992年南巡讲话
邓小平（1904～1997）原名邓先圣，学名邓希贤，四川广安人。伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要领导人之一，中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，邓小平理论的创立者。
一通过阅读课文，制作邓小平同志1921—1923年的年谱时间 1921年4月23日 1921年10月22日 1922年2月14日 1922年6月 1922年10月17日 1923年2月2日 1923年3月7日事件
来到巴黎进入香布朗工厂
进入哈金森工厂成立了旅欧中国少年共产党离开哈金森工厂重新回到哈金森工厂又离开哈金森工厂
【课后练习巩固】 1、邓小平在年轻时到法国勤工俭学，可是一开始就碰到了困难，请概述一下，他遇到了那些困难？
居住条件很差，饮食朝不保夕，工作无着落。
2、面对困境，邓小平始终没有回国，这表现了他的什么性格？请具体谈谈。
坚忍，执著。一面领取救济金，一面等待继续做工的机会。文中记述邓小平在领救济金的五个月中，生活非常困难。在法国的五百多个勤工俭学的学生中，有的住在地下室里，有的住在帐篷里；生活每日两餐，都是自来水加面包，缺油少肉。文中说：“他在法国做过各种各样的工作，而且都是杂工。他这次失业以后,一定是四处努力寻找工作，也可能间或干过一些临时性的杂工。这种没有着落的不稳定的状况持续了三个多月，直到1922年2月，他重新找到一份工作，就是在蒙达尼附近的哈金森橡胶工厂。”

高中语文《在哈金森工厂》PPT10

15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。
16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。
5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。
6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。
传记中引用的资料有: 相关历史资料、相关人物的回忆、
后人重游故地的见闻。
传记中引用资料有什么作用？
明确：引用相关历史资料作为佐证，可以增强传记的真实性；相关人物的回忆往往都是故事或细节，这可以使人物形象更真实、更生动、更丰厚；重游故地的见闻可以增强文章的真实性和可读性。
在传记中引用资料有什么标准呢？
教学目标
1、掌握传记文学常识。 2、了解邓小平的一些历史事迹，掌握人物
性格。 3、学习人物的不畏艰难的精神。
教学重点
1、掌握传记文学常识。 2、学习人物的不畏艰难的精神。 3、传记中引用各种资料的作用。
传记文学常识
• 什么是传记文学？ • 传记文学是历史与文学结合的产物，是

粤教版高二语文选修《传记选读》在哈金森工厂

2024/1/28
3
哈金森工厂历史沿革
创立初期
哈金森工厂成立于19世纪中期，最初是一家生产橡胶制品的小作坊。
发展壮大
随着工业革命的推进和市场需求的变化，哈金森工厂逐渐发展壮大，成为当地知名的企业。
现代化转型
20世纪初，哈金森工厂开始进行现代化转型，引进先进技术和设备，提高生产效率和产品质量。
粤教版高二语文选修《传记选读》在哈金森工厂
2024/1/28
1
目录
2024/1/28
• 工厂背景与传记选读介绍 • 工人生活与传记人物精神风貌 • 工业生产与传记选读中的技艺传承 • 企业文化建设与传记选读的互动关系 • 社会责任担当与传记选读中的道德伦理 • 总结回顾与展望未来发展
2
01
工厂背景与传记选读介绍
哈金森工厂积极履行社会责任，组织员工参与公益活动，如环保、助学等，让员工在实践中体会企业的社会责任感和担当精神。
18
05
社会责任担当与传记选读中的道德伦理
2024/1/28
19
哈金森工厂履行社会责任情况介绍
01
02
03
环境保护
哈金森工厂严格遵守环境保护法规，致力于减少生产过程中的污染排放，并积极推广环保理念。
2024/1/28
员工福利
工厂重视员工福利，提供良好的工作环境和薪酬待遇，关注员工职业发展和心理健康。
公益事业
哈金森工厂积极参与社会公益事业，如支持教育、扶贫济困等，以实际行动回馈社会。
20
传记选读中道德伦理观念探讨
2024/1/28
诚信正直
01
传记中强调诚信正直的品质，要求人们在生活和工作中坚守诚

高中语文《在哈金森工厂》PPT11

（1）人物的姓名、性别、籍贯、民族。
资料全面（2）人物的生卒年月。
真丰富翔实（3）人物的学历、简历、党派、职务。
传实记性的特
（4）人物的贡献功绩、科技成果、著作。
（5）能反映人物思想风貌本质特征的典型事件。
材料来源可靠，有代表性考虑作者与传主的关系，客观公允
点文学
合符特定的历史背景、社会环境
导入新课
邓小平本名邓希贤，参加革命后才取名邓小平。他1904年8月22日（农历是七月十二日）出生在中国西南最大的省——四川省的农村。邓小平本人年轻时一直使用这个出生日期。邓文明（小平的父亲）的祖先从华南移居四川。他们本是客家人。邓小平的父亲是一个小地主，母亲淡氏，是邓文明的第二个妻子。当邓文明确定第一个妻子张氏不能生育时娶了淡氏。淡氏为邓文明生了四个孩子，邓小平排行第二，也是三个儿子中最大的一个。邓小平的父亲以后又结过两次婚，他的第三个妻子萧氏为他生了第四个儿子。第四个妻子（夏伯根以前结过婚，她是带着一个女儿嫁到邓文明家来的）为他生了两个女儿。因此，邓小平总共有一个姐姐、两个弟弟、一个同父异母弟弟、两个同父异母妹妹、还有一个异父异母妹妹。因为他十六岁就离开了家，而且再也没有回去过，所以他直到四十多岁，才见到了这几位异父或异母的兄弟姐妹。但他却永远也见不到他那位同父异母小妹妹了。在邓小平的童年时代，主要的政治事件是1911－1912年的辛亥革命。这次革命推翻了陈旧的中国君主专制制度和自1644年以来一直占据皇位的清王朝。1920年9月，邓和他的叔叔以及其他近一百名同学，乘轮船从重庆启程，踏上了旅法的第一段旅程，同时也就开始步入了他的革命生涯。 1923年6月，邓被选入旅欧共产主义青年团执行委员会，这使他有政治工作可做。从此他不再是一个勤工俭学的学生，而是转为信仰马克思主义，并成为一名职业革命家，做工也是为了支持革命工作。 ……

在哈金森工厂ppt11 粤教版

通过阅读课文，制作邓小平同志1921— 1923年的年谱时间事件 1921年4月23日来到巴黎 1921年 10月22日进入香布朗工厂 1922年2 月14日进入哈金森工厂 1922年6 月成立了旅欧中国少年共产党 1922年10月17日离开哈金森工厂 1923年2月2日重新回到哈金森工厂 1923年3月7日又离开哈金森工厂
读者熟悉
不符合主题
•详写
•略写
题型六：文章语言有哪些特点？请举例分析
说明
传记常见的语言特色
从语义和句式特点看:语句关键词语的情感、态度等，语言的整句与散句、推测与肯定、议论与抒情、祈使与反问从语言风格看:含蓄与明快、文雅与通俗、生动与朴实、富丽与素淡、
分析传记语言：一要辨明传记的类别。二要有引有析，述评结合。在分析文本语言的时候，最忌空洞概括，要从文本中举出典型例句（最能体现整个文本主要语言特征的语句），然后对这些例句进行理性的分析评价。
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1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德载物。 2、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功，因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 10、只要功夫深，铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生，不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情，你才有动力，才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事，自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死，也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不放手。 23、相信他说的话，但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料，一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。 28、春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。 31、有智者立长志，无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使因此被伤得体无完肤，也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力，也不是奋斗，而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。 41、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候，做什么事情，要思考。 44、不属于我的东西，我不要;不是真心给我的东西，我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。 49、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈，便不是委屈;能够抢走的爱人，便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人，但曾经尝试过，努力过的人，他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 57、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。 59、有时候，垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用，人家利用你，说明你还有利用的价值。 61、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放，生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。

在哈金森工厂实用PPT学习教案

生产过程中的质量控制点设置
关键质量控制点识别
质量控制记录
识别生产过程中的关键质量控制点，如关键工序、特殊过程等，加强对这些控制点的监控和管理。
建立质量控制记录，记录各控制点的实际情况，以便追溯和分析质量问题。
控制措施
针对关键质量控制点，制定相应的控制措施，如工艺规程、作业指导书、设备维护保养计划等，确保生产过程稳定受控。
监控手段
通过生产日报、周报、月报等报表，及时了解生产进度情况。
调整策略
发现进度偏差时，及时采取加班、外协、调整生产顺序等策略进行调整。
跨部门沟通协调以确保按期交付
跨部门沟通
建立定期的生产协调会议机制，促进销售、采购、生产、物流等部门之间的沟通。
信息共享
通过ERP等信息系统，实现各部门之间的信息共享，提高沟通效率。
废弃物处理
建立废弃物分类处理制度，对生产过程中产生的废弃物进行分类收集、存放和处理，确保废弃物的安全、环保处理。
PART 02
生产设备操作与维护
REPORTING
设备启动、停止及日常检查
设备启动前检查
确认电源、气源、水源等是否正常，检查设备各部件是否完好，确保设备处于安全状态。
设备启动操作
培训方式
PPT演示、现场参观、案例分析、小组讨论、角色扮演等。
培训目标
帮助新员工快速融入公司文化，了解工作环境和职责，掌握基本工作技能。
在职员工技能提升培训规划
培训内容
新技术、新工艺、新设备、管理技能等。
培训方式
在线课程、外部专家讲座、内部经验分享、实践操作等。
培训目标
提升员工专业技能和综合素质，增强企业竞争力。
活动目标

在哈金森工厂PPT课件精品名师资料

在女儿眼中，邓小平是一个怎么样的人？课文中哪些语句可以表现出来？
郑超麟和他同住一个木棚，他回忆道： “晚饭后至睡觉时间有二小时至三小时可以利用。此时木棚里很热闹，看书的人很少，甚至没有，大家闲谈、开玩笑、相骂，幸而没有相打的。有个四川小孩子，矮矮的，胖胖的，只有18岁，每日这个时候总是跳跳蹦蹦，走到这一角同人说笑话，又走到那一角找人开玩笑。”
导学
（1）什么是传记？主要记述人物的生平事迹，根据各种书面的、口述的回忆、调查等相关材料，加以选择性的编排、描写与说明而成。传记文学是历史与文学结合的产物，是艺术地再现真实个体人物生平事迹和性格的一类文学样式。（2）按照作传的对象分：自传、他传
（3）传记的特点：真实性和文学性。（4）史学传记，以历史上或现实生活中的人物为描写对象，所写的主要人物和事件必须符合史实，不允许虚构。在局部细节和次要人物上则可以运用想象或夸张，作一定的艺术加工，但这种加工也必须符合人物性格和生活的特定逻辑。如司马迁的《史记》。
史官难为
……大史书曰：“崔杼弑其君。” 崔子杀之。其弟嗣书而死者二人。其弟又书，乃舍之。南史氏闻大史尽死，执简以往。闻既书矣，乃还。
在哈金森工厂毛毛
邓小平故居
平留
法勤工俭学时的邓小平
邓小平与他同去法国勤工俭学的堂叔父邓绍圣合影（邓绍圣等人离开法国后，到达莫斯科。后在苏联卫国战争中牺牲。）
邓小平在哈金森橡胶工厂的档案卡，上面有人事部的附注：辞职不干，不再雇用。
传记中引用的资料有:
相关历史资料第3段、9、13、14、22 相关人物的回忆第11段、15、17、19、21 后人重游故地的见闻。第16段

在哈金森工厂精选教学PPT课件

放弃并不意味着失去。不能拥有还可以给他关怀；不能关怀还可以给她祝福；不能祝福还可以将她注视；不能注视还可以将她思念，不能思念还可以选择梦幻，没有了梦幻还可以等下一个轮回。放弃后的感觉惆怅而轻松．是一种无奈后理智的选择！思念一个人甜蜜中掺着苦涩！当你深深地爱上一个人，而对方却不用爱来回应你，有一天你会发现自己失去自我！爱有多深就有多卑微！放弃，其实是每个人强迫却不愿意自己欣赏到的一种美丽！一种自我安慰而已！
又离开哈金森工厂
邓小平
在哈金森橡胶工厂的档案卡，上面有人事部的附注：辞职不干，不再雇用。
二邓小平同志在留法期间经历了哪些困难，从中可以看出邓小平是一个怎样的人？你认为人应该面队生活的中的磨难？
邓小平：坚强不屈的意志、坚忍不拔的毅力（执著）、勤奋好学的品质、活拨开朗（乐观）的个性并且心灵手巧
三写人物传记需要搜集传主的大量相关资料。查阅档案文献是获取资料的一种重要渠道。找出本文当中使用的档案资料，说说使用这些资料有什么好处。
文中使用的档案资料：P2,第三段；P3,倒数第四段；P4,第二、三段；P5，倒数第四段
作用：档案资料的使用确保了传记内容的真实性，给人以可信度
四我们还能够列举出哪些像邓小平同志那样乐
观坚忍并最终走向成功的人物（或者名人名言），并向同学们简单地介绍他们的事迹。
许多的事情，总是在经历过以后才会懂得。一如爱情，痛过了，才会懂得如何保护自己；傻过了，才会懂得适时的坚持与放弃，在得到与失去中我们慢慢地认识自己。其实，生活并不需要这么些无谓的执著，没有什么就真的不能割舍。学会放弃，生活会更容易。学会放弃，在落泪以前转身离去，留下简单的背影；学会放弃，将昨天埋在心底，留下最美好的回忆；学会放弃，让彼此都能有个更轻松的开始，遍体鳞伤的爱并不一定就刻骨铭心。与其许诺一个没有结果的未来，不如选择一个没有开始的结束；如果不能给他一个温情的小屋，不如送他一个翱翔的天空；如果不能给他一个避风的港湾，不如送一张启航的船票；如果不能给他一个幸福的归宿，不如送他一个放飞的起点；如果不能给他一个依靠的肩膀，不如留下远去的背影；如果不能给他一个永远的幸福，不如听任他去冒险；不能兑现的承诺不如保持沉默；勉强的在一起不如选择放弃……

粤教版在哈金森工厂优秀PPT课件9

4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。——贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。——列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。——华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。3、上帝助自助者。 24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。 25、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 26、没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。 27、没有糟糕的事情，只有糟糕的心情。 28、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。 29、打开你的手机，收到我的祝福，忘掉所有烦恼，你会幸福每秒，对着镜子笑笑，从此开心到老，想想明天美好，相信自己最好。 30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。 31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 75、自己选择的路，跪着也要走完。

高中语文《在哈金森工厂》PPT8

• 面对困难，邓小平没有抱怨，而是迎接挑战，以顽强毅力、坚强不屈的意志，克服困难，以积极乐观的态度对待困难。
• 人应该在困难面前想方设法去解决它，而不是怨天尤人，应该以积极乐观的态度去对待，而不要消极。
小结
真正的人生，只有在经过艰难卓绝的斗争之后才能实现。 —— 塞涅卡
上人生的旅途罢。前途很远，也很暗。
作者的实地考察是现在的情形的描述，工友的回忆是别人的印证。两种材料相互补充，互相依赖，就使文章具有最大的真实性，让读者读来感到真实可信。
在写传记的时候为了保证传记的真实性，
作者的叙事评论一定要客观、中肯，请大家从这个角度分析下面的几个句子。（选择第16自然段—第19自然段为代表） 1、如何理解“父亲还真的不曾知晓”这句话？ 2、“因此大概生活得比较轻松”中“大概” 一词应如何理解？ 3、“这种于困难艰苦之中尚能保持乐观的精神状态，他保持了终生”，作为为数不多的议论性语句，这句话在文中起到什么作用？
进香布朗工厂
临时杂工
生活有着落转折点
马克思主义、共产主义的结构信仰者
讨论：通过结构的分析，思考这篇文章为什么要以“在哈金森工厂”为题？
1、邓小平在哈金森工厂的生活是本文的主要内容，在这里他过上了相对稳定、轻松的生活。
人生的转折点
2、哈金森工厂是邓小平思想上发生重大转折的地方，在此他加入了旅欧中国少年共产党，成为了一名马克思主义和共产主义的信仰者。
96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明的的的真理的殿堂。—— 布鲁诺
97、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）觉得面试时没话说，于是找了一些名言，可以在答题的时候将其穿插其中，按照当场的需要或简要或详细解释一番，也算是一种应对的方法吧