让我们的耳朵醒来

三个小金人 古时候，曾经有个小国使者到中国来，进贡了三个小金人。 皇帝高兴坏了。可是使者出了一道题：这三个小金人中哪个最 有价值？如果中国能够回答这个问题，小国就继续臣服于中国， 如果不能，他们将不再臣服于中国。皇帝想了许多办法，请来 珠宝匠检查，称重量，看做工，都没有发现三个金人有什么不 同。怎么办？使者还等着回去复命呢。最后，有一位退隐的老 臣说他有办法。皇帝将使者请到大殿，老臣胸有成竹地拿着三 根稻草，插入第一个小金人的耳朵里，这稻草另一边耳朵出来 了。第二个金人的稻草从嘴巴里掉了出来，而第三个金人，稻 草进去后掉进了肚子。老臣说：第三个金人最有价值！使者默 默无语。从此小国再也不敢藐视中国，每年都按时向中国进贡 表示臣服。
考一考你的耳朵
游戏——
（1）教师发给每个小组的第一位 同学一张字条。 （2）每组的第一位同学看完字 条后，小声告诉后面的同学，依次往 后传，传到最后一位同学。 （3）以传话速度最快，传话内 容准确无误的组为胜利组。
你愿意倾听吗？
善于倾听的人，别人欢迎，自己长智。 专心倾听别人讲话，是我们给予别人的最 大赞美和尊敬。
第一天晚上，小猫躲在梁柱间偷 听，一个大人对孩子说：“小宝， 把鱼和牛奶放在冰箱里，小猫最 爱吃鱼和牛奶了。” 第二天晚上，小猫躲在陶罐边， 听见一个女人对男人说：“老公， 帮帮我的忙，把香肠、腊肉挂在 梁上，小鸡关好，别让小猫偷吃 了。” 第三天晚上，小猫躲在屋顶上， 从窗户里看到一个妇人叨念自己 的孩子：“奶酪、肉松、鱼吃剩 了，也不收好，小猫的鼻子特别 灵，明天你就没的吃了。” 就这样，小猫每天都非常开心， 他回家告诉猫妈妈：“妈妈，果 然像你说的一样，只要我留心倾 听，人们每天都会告诉我该吃些 什么。”
淘气犯愁了，去向智慧老人请教，智慧老人听了淘气的 烦恼，教了他几个课堂学习听的绝招你想知道吗？
智慧老人说：
听可不只是左耳朵、右耳朵的事，眼睛、嘴巴、四 肢和身体、大脑都要一起来听。
如何让我们的耳朵醒来？
1.用眼睛去倾听，听的时候眼睛要看着说话的老师或同学
2. 用嘴巴去倾听，听的时候嘴巴不能发出声音，如有不同意见 要等同学说完和老师停顿的时候才能大声的发表你的意见。 3.用手和脚去倾听，听的时候手和脚别动，需要的时候要 静静地把你听到的要点记下来。 4. 用身体去倾听，那是说听的姿态，应该是脊背挺直，身体前 倾的样子，如果你点点头，微笑一下表示你认同和欣赏，如果 皱皱眉，或者摇摇头表示你不同意或者有意见。 5.用耳朵去倾听，听清说话人表达的意思，找准关键词和主 要的意思。也听说话人的语气与态度，体会他的思想和情感。
倾听是美好关系的赠礼。别人的心灵 是被倾听打开的。凭借倾听所营造的理解 之桥，我们悄悄地叩开了他人的心扉。
为什么是第三个小金人最有价值？
这个故事告诉我们一个什么道理？
最有价值的人不一定是 最能说的人，老天给我们两 只耳朵，一个嘴巴，本来就 是让我们多听少说的。善于 倾听，才是我们最基本的素 质。
倾听的小猫
有一天，猫妈妈把小猫叫来，说： “你已经长大了，三天之后就不能再 喝妈妈的奶，要自己去找东西吃。” 小猫惊恐地问妈妈：“妈妈那我该吃 什么东西呢？” 猫妈妈说：“你要吃什么食物，妈妈 一时也说不出来，就用我们祖先留下 的方法吧，这几天你躲在屋顶上、梁 柱间、箱笼里、陶罐边，仔细倾听人 们的谈论，他们自然会教你的。”
靠着听别人的谈话，学习生 活的技能，小猫终于成为身 手敏捷、肌肉强健的大猫， 它后来有了孩子，也是这样 教导孩子的
倾听收获智慧。
淘气今年6岁，是一年级的小学生。每天，淘气和他的小 助手们一块上学，淘气的小助手有他的眼睛、耳朵、嘴巴、四 肢和身体，晚上淘气召集助手们开会分了工，淘气说了：眼睛 负责看，耳朵负责听，嘴巴负责说，四肢和身体负责动，助手 们各目领命。第二天一早随淘气去上学。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ学后回到家里，妈 妈问淘气，今天听老师讲了什么新知识？淘气挠挠头怎么也想 不出来，妈妈又问：那你今天的作业是什么？淘气又挠挠头， 还是不知道，妈妈说：你没带耳朵去上学啊，淘气说：带了带 了。淘气问两只耳朵：左耳朵、右耳朵你们怎么搞的，为什么 没听明白。右耳朵委屈地说：淘气哥哥我是在听啊，可嘴巴不 停地说，闹得我听不清。左耳朵更委屈了，说：我也在听啊， 可眼睛看了窗外又看天花板，手和脚也不停地动，结果我左耳 朵好不容易听到的东西都从右耳朵跑出去了。