《树上树下(一)》参考课件
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1.《大青树下的小学》课件(共25张PPT)
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游 戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老 的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上，凤尾竹的影子， 在洁白的粉墙上摇晃……
这就是我们可爱的小学，一 所边疆的小学。
这所学校有什么特别的地方？用自己的话说一说。
点拨：只要找到与自己学校不同的地方，并能说明理由都对， 但是集中在第一自然段排比句和第三自然段“安静”的理解上。
这种鲜（xiān）花在我们当地 是鲜（xiǎn）见的。
我会写
chén
早晨 晨
结构：上下 音序：C 部首：日
组词：清晨 月夕花晨
造句：我每天早晨都锻炼身体。
书写指导：上边扁小下边宽 大，厂字下边两横中下横要 长，竖提在下横处起笔。
róng
绒球花 绒
结构：左右 音序：R 部首：纟 组词：绒毛 天鹅绒 造句：田野里开满了鲜艳的绒球花。
参考答案：这所学校学生来处不同、民族不同、穿戴不同，却 在一起上课、一起读书、一起跳舞、一起游戏，而且这儿的山林 里的朋友都可以到学校听讲……。
课文结构
来处不同 民族不同 穿戴不同
大青树下的小学
（民族团结 其乐无穷）
一起上课 一起读课文 一起跳舞 一起游戏
我会写作：
字词学习
bà
坪坝
bàn
打扮
suǒ
一所
róng
绒球花
yáng
飘扬
cū
粗壮
chén hàn
xiān yàn
早晨 汉族 鲜 艳
jìng
dú
jìng
敬礼 朗读 安静
fèng
jié
凤尾竹 洁白
fú zhuāng
统编版三年级语文上册1.《大青树下的小学》课件(共25张PPT)(1)
2.朗读课文，能边读边想象课文描写的画面。 (重点) 3.初步感知文意，了解课文内容。(难点)
资料宝袋
吴然：原名吴兴然，云南人，中国作家协 会会员。高中毕业后当过工人和小学教师。
主要作品：《歌溪》《一碗水》《走月 亮》《小鸟在歌唱》等。
字词乐园
会写字
chén rónɡ qiú hàn
晨绒球汉
yàn
三年级上册
德昂族：善于种茶闻 名，有自己的语 言。——象脚鼓励
阿昌族：以善于打制长 刀而闻名于世。有自己 的语言。——采茶
傣 族：从事农业，寺塔、 竹楼和竹桥显示出了别具 一格的建筑艺术，有自己 的语言字。——孔雀舞、 夹箩饭，泼水节
景颇族：从事农业，种 植水稻、玉米、旱谷等 作物，有自己的语言和 文字。——目脑纵歌， 跳孔雀舞
fú zhuānɡ bàn
艳服装扮
字词乐园
会写字
dú
读
jìnɡ
静
tínɡ
cū
jǐnɡ
停 粗影
字词乐园
易错提示
晨：上面是“日”不要写成“目”。 粗：左半“米”的最后一笔写成“点”。
字词乐园
点击“笔顺视频”，跟我 一起进行笔顺学习吧！
字词乐园
会认字
bà
坝
hàn
汉
yàn
艳
组词：平坝 堤坝 组词：汉族 汉字 组词：汉族 汉字
这些小朋友来自不同的民族，他们将要走进一个共 同的地方，那就是：大青树下的小学。
新课导入
同学们身着各色 鲜艳服装，一起学习， 一起嬉戏，大家来自 不同的民族，却都相 聚在“大青树下的小 学”，让我们一起去 看看吧。
学习目标
1.会认本课10个生字，会写13个生字，理解生字组成 的词语。 (重点)
资料宝袋
吴然：原名吴兴然，云南人，中国作家协 会会员。高中毕业后当过工人和小学教师。
主要作品：《歌溪》《一碗水》《走月 亮》《小鸟在歌唱》等。
字词乐园
会写字
chén rónɡ qiú hàn
晨绒球汉
yàn
三年级上册
德昂族：善于种茶闻 名，有自己的语 言。——象脚鼓励
阿昌族：以善于打制长 刀而闻名于世。有自己 的语言。——采茶
傣 族：从事农业，寺塔、 竹楼和竹桥显示出了别具 一格的建筑艺术，有自己 的语言字。——孔雀舞、 夹箩饭，泼水节
景颇族：从事农业，种 植水稻、玉米、旱谷等 作物，有自己的语言和 文字。——目脑纵歌， 跳孔雀舞
fú zhuānɡ bàn
艳服装扮
字词乐园
会写字
dú
读
jìnɡ
静
tínɡ
cū
jǐnɡ
停 粗影
字词乐园
易错提示
晨：上面是“日”不要写成“目”。 粗：左半“米”的最后一笔写成“点”。
字词乐园
点击“笔顺视频”，跟我 一起进行笔顺学习吧！
字词乐园
会认字
bà
坝
hàn
汉
yàn
艳
组词：平坝 堤坝 组词：汉族 汉字 组词：汉族 汉字
这些小朋友来自不同的民族，他们将要走进一个共 同的地方，那就是：大青树下的小学。
新课导入
同学们身着各色 鲜艳服装，一起学习， 一起嬉戏，大家来自 不同的民族，却都相 聚在“大青树下的小 学”，让我们一起去 看看吧。
学习目标
1.会认本课10个生字，会写13个生字，理解生字组成 的词语。 (重点)
部编版三年级语文上册第一单元第1课《大青树下的小学》课件
人教版 语文 三年级 上册
第一课时
这些小朋友来自不同的民族，他们将要走进一个共 同的地方，那就是：大青树下的小学。
吴然，原名吴兴然。云南宣威人。 1973年开始发表作品。《珍珠泉》 《走月亮》《一碗水》《我们的民族 小学》《我和乌丽娜》等40余篇，选 入包括台湾、香港等不同地区、不同 版本的小学语文教科书。
云南是我国少数民族最多的省份，全国55 个少数民族中，云南有25 个，各民族分布呈大杂居、小聚居的特点。云南各民族的立体分布特点 非常明显：住在河谷坪坝的有回族、白族、纳西族、蒙古族、壮族、满 族、傣族、布依族、阿昌族和水族；住在低山地区的有彝族、哈尼族、 瑶族、拉祜族、佤族、景颇族、德昂族、布朗族和基诺族；住在高寒山 区的有苗族、傈僳族、藏族、普米族、怒族和独龙族。
日都把教室打扫得很干. 净。
这是课后第1题哦！
朗读课文，一边读一边想象课文描写的画面。
如何一边读一边想象画面 想象画面的方法有：可以猜测重点词语的意思， 可以想象与描述的画面一样的生活场景，可以猜测可 能发生了什么等。
一边读一边想象校园的美景：操场中间有一棵高大粗壮 的大青树，粗壮的枝干上挂着古老的铜钟。校园的四周是 婀娜多姿的凤尾竹，凤尾竹的脚下是五彩缤纷、千姿百态 的各种野花，蜜蜂在花丛中采蜜，蝴蝶在花丛中飞舞。一 阵风吹来，凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……
民族团结、亲如一家 在祖国妈妈的怀抱里， 共同生活着五十六个兄弟姐妹。大家语言不同、 习俗不同，但我们手牵手、心连心，永远都是一 家人。
人教版 语文 三年级 上册
第三课时
表示色彩丰富的词语： 绚丽多彩 五彩斑斓 五颜六色 五彩缤纷 姹紫嫣红 花花绿绿 万紫千红
课后练习
一、下列加点字读音有误的一项是( B )
第一课时
这些小朋友来自不同的民族，他们将要走进一个共 同的地方，那就是：大青树下的小学。
吴然，原名吴兴然。云南宣威人。 1973年开始发表作品。《珍珠泉》 《走月亮》《一碗水》《我们的民族 小学》《我和乌丽娜》等40余篇，选 入包括台湾、香港等不同地区、不同 版本的小学语文教科书。
云南是我国少数民族最多的省份，全国55 个少数民族中，云南有25 个，各民族分布呈大杂居、小聚居的特点。云南各民族的立体分布特点 非常明显：住在河谷坪坝的有回族、白族、纳西族、蒙古族、壮族、满 族、傣族、布依族、阿昌族和水族；住在低山地区的有彝族、哈尼族、 瑶族、拉祜族、佤族、景颇族、德昂族、布朗族和基诺族；住在高寒山 区的有苗族、傈僳族、藏族、普米族、怒族和独龙族。
日都把教室打扫得很干. 净。
这是课后第1题哦！
朗读课文，一边读一边想象课文描写的画面。
如何一边读一边想象画面 想象画面的方法有：可以猜测重点词语的意思， 可以想象与描述的画面一样的生活场景，可以猜测可 能发生了什么等。
一边读一边想象校园的美景：操场中间有一棵高大粗壮 的大青树，粗壮的枝干上挂着古老的铜钟。校园的四周是 婀娜多姿的凤尾竹，凤尾竹的脚下是五彩缤纷、千姿百态 的各种野花，蜜蜂在花丛中采蜜，蝴蝶在花丛中飞舞。一 阵风吹来，凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……
民族团结、亲如一家 在祖国妈妈的怀抱里， 共同生活着五十六个兄弟姐妹。大家语言不同、 习俗不同，但我们手牵手、心连心，永远都是一 家人。
人教版 语文 三年级 上册
第三课时
表示色彩丰富的词语： 绚丽多彩 五彩斑斓 五颜六色 五彩缤纷 姹紫嫣红 花花绿绿 万紫千红
课后练习
一、下列加点字读音有误的一项是( B )
统编版语文三年级上册第一单元《语文园地一》课件
【点拨】 本题考查仿写句子。例句把东风当作人来写，
仿写时要注意运用拟人的修辞手完成练习。
摇_____头_晃_____脑_
披____头__散____发__
提_____心_吊_____胆_
张____牙__舞____爪__
口_____干_舌_____燥_
提示标记边疆小学的特点，第(3)句提示标记背诵的方式。
3. 你知道下面这些响亮的名字是什么兴趣小组吗？连一连。
黑白棋社
航模小组
鲲鹏航模队
篮球小组
探索者小队
手工小组
篮球侠
围棋小组
巧手剪纸组
科普小组
【点拨】围棋分黑白二子，故连“黑白棋社”；“鲲 鹏”指古代传说中的大鱼和大鸟，也指鲲化成的鹏鸟， 结合关键词“航模队”，可知连“航模小组”；“探 索”指多方寻求答案，解决疑问，故连“科普小组”； “篮球侠”与篮球有关，故连“篮球小组”；“剪纸” 是一种手工艺术，故连“手工小组”。
【点拨】本题考查对诗句的理解。联系上句“意欲捕 鸣蝉”可知，牧童想要捕蝉。本题选B。
4. 照样子，将下列词语填在诗句后面的括号里。 神情专注 无忧无虑 天真活泼 所见 ［清］袁枚 牧童骑黄牛，( 悠然自得 ) 歌声振林樾。( 无忧无虑 ) 意欲捕鸣蝉，( 天真活泼 ) 忽然闭口立。( 神情专注 )
【点拨】 本题考查词语积累和书写的能力。注意不要写
错别字。
2. 课文中的句子真有趣！我会背，还会填。 (1)一群一群的花从无人知道的地方突然__跑__出__来___， 在绿草上____跳__舞__，___狂__欢___。 (2)窗外十分安静，树枝____不__摇__了_，鸟儿____不__叫__了_， 蝴蝶___停__在_花朵上，好像都在听同学们___读__课__文_。
1.《大青树下的小学》课件(共21张PPT)
孩子们来自不同的民族 学校里有很多小动物
古老的铜钟 美丽的凤尾竹
团结友爱 快乐幸福
这就是我们可爱的 小学，一所边疆的小学。 古老的铜钟，挂在大青 树粗壮的枝干上。凤尾 竹的影子，在洁白的粉 墙上摇晃……
大青树下 的小学
第一部分 写上学的路上和来学校的情景 第二部分 写上课时和下课后的情景 第三部分 以自豪赞美的文字点题
大青树下的小学
课文导入
“大青树下的小学”是我国的一所边疆小学。 这所边疆小学有什么特别之处？这里的小学生是怎 样上课的？下课玩些什么？让我们走进课文去一探 究竟吧！
自由朗读课文，说说大青树下的小学是一所怎样的小学？
早晨 坪坝 绒球 汉族 鲜艳 服装 打扮 飘扬
我会写
晨 绒 球 汉艳 服装 扮 读 静 停粗 影
第1自然段： 写同学们上学路上和来到学校的情形。 第2、3自然段： 写同学们上课时和下课时的情形。
总结边疆小学、美丽可爱。
三年级
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着 绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学 生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还 有阿昌族和德昂族的。
练习说句子 “从……从……从……” “有……有……有……”
看看下面的图片资料，说说读到“绚丽多彩”眼前出现的画面。
傣族的服饰：
景颇族的服饰：
德昂族的服饰：
三年级
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师 问好，向高高飘扬（ｙáｎɡ）的国旗敬礼。
心情愉快
生活幸福
三年级
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室 里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！ 这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿 不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学 们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。 这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下 课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做 游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶 来看热闹。
部编版三年级语文上册第一单元第1课《大青树下的小学》上课课件
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着 绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生， 有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族 和德昂族的。 “从……从……从……”
“有……有……有……还有……”
虽然孩子们有这么多的不同之处，但是他们
的共同点也不少，谁能找到能体现他们共同点的
句子？
同学们向在校园里欢唱的
“山林里的朋友”指谁？对比读下面这两 段话，你有什么发现？
➢ 这时候，窗外十分安静。 ➢ 这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不
叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读 课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山 林里的朋友，是那样好奇地听着。
拟人的手法举例子写出上课时的特点——安 静，这样写给人带来新鲜感，让大家感受更深刻。
2. 华华认为语段中的“róng qiú花”很有新鲜感, 但想象 不出它的样子。聪聪告诉她, 可以根据“___球_____” 字想象“róng qiú 花”的形状; 再联系生活, 通过给 “róng”字组词为_示__例__：__绒__毛___, 来想象“róng qiú 花”的样子。
傣族
景颇族
阿昌族
你还知道哪些少数民族？
德昂族
说说为什么大家都认为这些词语有新鲜感？
坪坝 绒球花 绚丽多彩 孔雀舞
摔跤
边疆
凤尾竹
以前没见过。
认认读读，结合短语认识生字，想一 想：下面短语的新鲜感表现在哪里？
可爱的学校 鲜艳的服装 飘扬的国旗 古老的铜钟 粗壮的枝干 凤尾竹的影子
熟悉的词语进行新的组合
拓展阅读：找找同类 型的文本进行阅读，画出 你认为有新鲜感的词句进 行积累。
板书设计 大 青 树 下 的 小 学
上学路上：美丽
可
“有……有……有……还有……”
虽然孩子们有这么多的不同之处，但是他们
的共同点也不少，谁能找到能体现他们共同点的
句子？
同学们向在校园里欢唱的
“山林里的朋友”指谁？对比读下面这两 段话，你有什么发现？
➢ 这时候，窗外十分安静。 ➢ 这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不
叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读 课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山 林里的朋友，是那样好奇地听着。
拟人的手法举例子写出上课时的特点——安 静，这样写给人带来新鲜感，让大家感受更深刻。
2. 华华认为语段中的“róng qiú花”很有新鲜感, 但想象 不出它的样子。聪聪告诉她, 可以根据“___球_____” 字想象“róng qiú 花”的形状; 再联系生活, 通过给 “róng”字组词为_示__例__：__绒__毛___, 来想象“róng qiú 花”的样子。
傣族
景颇族
阿昌族
你还知道哪些少数民族？
德昂族
说说为什么大家都认为这些词语有新鲜感？
坪坝 绒球花 绚丽多彩 孔雀舞
摔跤
边疆
凤尾竹
以前没见过。
认认读读，结合短语认识生字，想一 想：下面短语的新鲜感表现在哪里？
可爱的学校 鲜艳的服装 飘扬的国旗 古老的铜钟 粗壮的枝干 凤尾竹的影子
熟悉的词语进行新的组合
拓展阅读：找找同类 型的文本进行阅读，画出 你认为有新鲜感的词句进 行积累。
板书设计 大 青 树 下 的 小 学
上学路上：美丽
可
统编版三年级语文上册第1课《大青树下的小学》优质课件
课后习题
朗读课文，一边读一边想象课文描写的画面。 在文中画出有新鲜感的词句和同学交流。
朗读指导：本文的朗读基调是轻松愉快的。上学 前的所见所闻要读得轻松而富有朝气。读上课部分时， 语速放缓，语调轻柔，展现同学们读书的专注和环境 的安静；读下课玩耍部分时，语速放快，读出热闹感， 描写小动物们行为的语句要读出趣味感。最后一段要 读得深情而有余味。
上课了
上课了，不同民族的小学生，在
同一间教室里学习。大家一起朗读课文， 那声音真好听！
这时候，窗外 十分安静，树枝不 摇了，鸟儿不叫了， 蝴蝶停在花朵上， 好像都在听同学们 读课文。
最有趣的是，跑来 了两只猴子。这些山林 里的朋友，是那样好奇 地听着。
衬托：突出了上课时“安静”的美、 和谐的美，同时衬托了同学们读书声音的 好听。
1 大青树下的小学
古老的铜钟在悠悠回响 美丽的凤尾竹在轻轻摇晃
动物们好奇地倾听着 琅琅读书声
在我国西南方， 一棵粗壮的大青树下， 有这样一所边疆小学。
资料链接
傣族 又称泰族，是中国的少数民族之一，也是泰 国和老挝（wō）的主体民族。在中国，傣族主要分布在 西南地区的云南省。傣族视孔雀、大象为吉祥物，喜欢 依水而居，爱洁净、常沐浴，妇女爱洗发，故有“水的 民族”的美称。
坝 汉 艳扮
扬 摔凤 读 跤洁
晨绒球汉艳服装 扮读静停粗影
上下结构： 左右结构：
晨、装
绒、球、汉、艳 服、扮、读、静
停、粗、影
词语解释
1.鲜明而美丽。（ B ） 2.对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。（ A ） 3.使容貌和衣着好看。（ D ） 4.灿烂美丽。（ C ）
A.好奇 B.鲜艳 C.绚丽 D.打扮
dǎ bàn
1.《大青树下的小学》 第一课时课件(共28张PPT)
这两句话有什么不一样？ 早晨，许多小学生从山坡上，从坪坝里，从一条条 开着绒球花和太阳花的小路上走来了，有汉族的，有 傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
“从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太 阳花的小路上”
放在前面，强调了小学生从四面八方走来。
从田野里，从马路上， 从小溪边……
想一想：学生还 会从哪里走来？
一起来读一读吧。
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和 太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣 族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿着 不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学 校装扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招 呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花 和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的， 有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
哪些地方让你觉得新鲜？
绒球花
太阳花
美不美？
书写要点： “戎”首横短且斜，斜勾带弯势。注意里边是
短横、一撇，不要写成其它。
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花 和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的， 有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花 和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的， 有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
还有哪些地方让你 觉得新鲜？
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花 和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的， 有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
我会认一认，组词语。
坪坝 汉族 鲜艳 装扮 飘扬 读书 摔倒 摔跤 凤凰 洁白
“从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太 阳花的小路上”
放在前面，强调了小学生从四面八方走来。
从田野里，从马路上， 从小溪边……
想一想：学生还 会从哪里走来？
一起来读一读吧。
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和 太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣 族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿着 不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学 校装扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招 呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花 和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的， 有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
哪些地方让你觉得新鲜？
绒球花
太阳花
美不美？
书写要点： “戎”首横短且斜，斜勾带弯势。注意里边是
短横、一撇，不要写成其它。
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花 和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的， 有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花 和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的， 有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
还有哪些地方让你 觉得新鲜？
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花 和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的， 有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
我会认一认，组词语。
坪坝 汉族 鲜艳 装扮 飘扬 读书 摔倒 摔跤 凤凰 洁白
小学语文人教版(部编)三年级上册《1大青树下的小学》课件公开课(1)
今年有9人毕业了， 又新加入15人
星星合唱队现在有多少人？
计算加减混合运算，一般 情况下，从左往右依次计算。
淘气今年8岁，阿姨呢？
我比你大29岁
我比叔叔小岁
图书角现有多少本书？
借出46本， 还回12本。
图书角原有 75本书。
巩固练习
车上原有56人。 下来27人。
上了19人。 （1）和同伴说一说，现在车上的人多了还是 少了？ （2）现在车上有多少人？
填一填
56
课堂小结 通过今天的学习，你有什么收获？
今天我们学习了100以内 的加减混合运算，要按照从 左到右的顺序进行，同学们 在计算时要认真、仔细。
课后作业 教材第7页练一练第3、4、5题。
第1单元第3课时
星星合唱队
北师大版二年级数学上册
复习引入
停车场有35辆客车，又 开进10辆货车和6辆客 车，现在一共有多少辆 车？
复习引入
现在停车场有51辆车， 先开走了10辆，又开走 了6辆，还剩多少辆车？
星星合唱队
探究新知
合唱队原有52人。
今年有9人毕业了， 又新加入15人
合唱队原有52人。
星星合唱队现在有多少人？
计算加减混合运算，一般 情况下，从左往右依次计算。
淘气今年8岁，阿姨呢？
我比你大29岁
我比叔叔小岁
图书角现有多少本书？
借出46本， 还回12本。
图书角原有 75本书。
巩固练习
车上原有56人。 下来27人。
上了19人。 （1）和同伴说一说，现在车上的人多了还是 少了？ （2）现在车上有多少人？
填一填
56
课堂小结 通过今天的学习，你有什么收获？
今天我们学习了100以内 的加减混合运算，要按照从 左到右的顺序进行，同学们 在计算时要认真、仔细。
课后作业 教材第7页练一练第3、4、5题。
第1单元第3课时
星星合唱队
北师大版二年级数学上册
复习引入
停车场有35辆客车，又 开进10辆货车和6辆客 车，现在一共有多少辆 车？
复习引入
现在停车场有51辆车， 先开走了10辆，又开走 了6辆，还剩多少辆车？
星星合唱队
探究新知
合唱队原有52人。
今年有9人毕业了， 又新加入15人
合唱队原有52人。
统编版三年级语文上册1《大青树下的小学》 说课课件(共40张PPT)
02 说学情
三年级的学生，作为刚升入三年级的学生，毕竟年龄幼小， 生活经历浅薄，阅读能力比较薄弱，知识面较为狭窄，理解能 力较弱。课文的内容丰富多彩，童心、童趣是这篇课文的鲜明 特色，学生们读来定会感到十分亲切。识字和写字在中年级仍 然是一项重要的教学任务，要十分注意培养学生独立识字的能 力。可引导学生采用多种方法识记。
《大青树下的小学》
部编版小学语文三年级上册
01 教材分析 02 学情分析 03 教学目标 04 教学过程 05 板书设计 06 教学反思
01 说教材
本课通过描写西南边疆的一所民族小 学的孩子们幸福的学习生活，体现了祖国 各民族之间的友爱和团结。课程皆在引导 学生通过对课文的整体把握和重点词句的 理解，了解我国各民族儿童的友爱团结及 他们幸福的学习生活，体会贯穿全文的自 豪和赞美之情。
（3）正音后，开火车读。 “摔”是翘舌音。 “坝”读“bà”，不读“bèi”。
（4）做游戏，巩固字词。 同桌相互做“你指我认”游戏，看谁认
得的生字多。
（5）学生相互交流识记妙法。 坝——贝 汉——汗 摔——率 跤—
—交 凤——风
（6）重点指点：晨、装、静（注意笔画 、笔顺）
3.同桌互相检查课文朗读情况，巩固生字 的认读、识记。
（2）我们参观了这所小学，了解了他们 上学、上课学习、下课活动的情景，多么 美丽的小学，多么可爱的学生！参观结束 了，让我们说上几句道别的话。
环节三、感情朗读，比赛背诵
1.课文写得很美，你喜欢哪一部分？请你 有感情地朗读一下。 2.把你喜欢的部分背下来，看谁先背出来 。
环节四、拓展延伸
你的学校是什么样的？同学们在学校里做 什么？选择一个场景说一说，写一写。（ 教室里、操场上、花坛边、图书室里、教 学楼前、大树下）
看图识鸟PPT课件
60
白鹭
又叫鹭鸶。羽毛雪 白，头颈和两腿都 又细又长，在湖沼 的浅水区捕鱼为食。 翅膀宽阔，飞翔时 缓缓扇动，姿势优 美。繁殖时期，头 上垂着两根长翎羽， 过后便消失了。
61
鹈鹕
又叫塘鹅，嘴很大， 下颌有个如袋子般 的喉囊。翅膀张开 有2米多宽。善游 水，常常栖息在河 湖岸边，用翅膀拍 打水面，把鱼赶到 浅水里，张开网兜 似的嘴，捞起鱼来 吞食。
深圳市观鸟协会树麻雀树麻雀photo麦茬深圳市观鸟协会山麻雀颜色艳丽山麻雀雄鸟颜色艳丽雌鸟较暗有奶油色长眉纹深圳市观鸟协会树鹨orienfnltreepipitphoto英国alibenn深圳市观鸟协会眉纹浅皮黄色进食时尾摇动常见于稻田及短草地深圳市观鸟协会斑文鸟photodolphin9m斑文鸟photo麦茬深圳市观鸟协会白腰文鸟白腰文鸟photo麦茬深圳市观鸟协会白腰文鸟深圳市观鸟协会lool深圳市观鸟协会yellowbelliedpriniaphotolool深圳市观鸟协会脚粉色上体暗灰褐色下体淡皮黄色眉纹浅深圳市观鸟协会纯色鹪莺plainpriniaphotopt深圳市观鸟协会天津ch0585深圳市观鸟协会颏黑色下体浅黄深圳市观鸟协会黑脸噪鹛黑脸噪鹛photo深圳市观鸟协会画眉画眉photobirdman深圳市观鸟协会小黑领噪鹛小黑脸噪鹛深圳市观鸟协会20201895深圳市观鸟协会杭州老郑深圳市观鸟协会jerryphoto麦茬photo麦茬深圳市观鸟协会上背灰色飞行时白色翼斑和黄色的腰显现且尾较长深圳市观鸟协会与灰鹡鸰相似但背橄榄绿或橄榄褐尾较短飞行时无白色翼斑或黄色腰taivana亚种深圳市观鸟协会黄鹡鸰yellowwagtailphotoch0585macronyx亚种深圳市观鸟协会白头鹎lightventedbulbulphoto麦茬白头鹎深圳市观鸟协会白头鹎lightventedbulbulphotocl深圳市观鸟协会红耳鹎redwhiskeredbulbulphoto深圳市观鸟协会白喉红臀鹎白喉红臀鹎sootyheadedbulbulphotobirdman深圳市观鸟协会橙腹叶鹎orangebelliedleafbirdphotolool深圳市观鸟协会黄色翼斑深圳市观鸟协会黑尾蜡嘴雀黄色的嘴硕棕色丝状羽冠深圳市观鸟协会暗绿秀眼鸟暗绿绣眼鸟japanesewhiteeyephoto延长的中央尾羽黑色过眼眉纹上下均蓝色喉部栗色深圳市观鸟协会深圳市观鸟协会叉尾太阳鸟photostrongarm叉尾太阳鸟深圳市观鸟协会丝光椋鸟silkystanlingphoto麦茬丝光椋鸟深圳市观鸟协会黑领椋鸟黑领椋鸟blackcollaredstarlingphoto麦茬深圳市观鸟协会灰背椋鸟雄鸟肩部白通体灰色深圳市观鸟协会灰背椋鸟雌鸟深圳市观鸟协会八哥photo麦茬八哥photobirdman深圳市观鸟协会大山雀大
白鹭
又叫鹭鸶。羽毛雪 白，头颈和两腿都 又细又长，在湖沼 的浅水区捕鱼为食。 翅膀宽阔，飞翔时 缓缓扇动，姿势优 美。繁殖时期，头 上垂着两根长翎羽， 过后便消失了。
61
鹈鹕
又叫塘鹅，嘴很大， 下颌有个如袋子般 的喉囊。翅膀张开 有2米多宽。善游 水，常常栖息在河 湖岸边，用翅膀拍 打水面，把鱼赶到 浅水里，张开网兜 似的嘴，捞起鱼来 吞食。
深圳市观鸟协会树麻雀树麻雀photo麦茬深圳市观鸟协会山麻雀颜色艳丽山麻雀雄鸟颜色艳丽雌鸟较暗有奶油色长眉纹深圳市观鸟协会树鹨orienfnltreepipitphoto英国alibenn深圳市观鸟协会眉纹浅皮黄色进食时尾摇动常见于稻田及短草地深圳市观鸟协会斑文鸟photodolphin9m斑文鸟photo麦茬深圳市观鸟协会白腰文鸟白腰文鸟photo麦茬深圳市观鸟协会白腰文鸟深圳市观鸟协会lool深圳市观鸟协会yellowbelliedpriniaphotolool深圳市观鸟协会脚粉色上体暗灰褐色下体淡皮黄色眉纹浅深圳市观鸟协会纯色鹪莺plainpriniaphotopt深圳市观鸟协会天津ch0585深圳市观鸟协会颏黑色下体浅黄深圳市观鸟协会黑脸噪鹛黑脸噪鹛photo深圳市观鸟协会画眉画眉photobirdman深圳市观鸟协会小黑领噪鹛小黑脸噪鹛深圳市观鸟协会20201895深圳市观鸟协会杭州老郑深圳市观鸟协会jerryphoto麦茬photo麦茬深圳市观鸟协会上背灰色飞行时白色翼斑和黄色的腰显现且尾较长深圳市观鸟协会与灰鹡鸰相似但背橄榄绿或橄榄褐尾较短飞行时无白色翼斑或黄色腰taivana亚种深圳市观鸟协会黄鹡鸰yellowwagtailphotoch0585macronyx亚种深圳市观鸟协会白头鹎lightventedbulbulphoto麦茬白头鹎深圳市观鸟协会白头鹎lightventedbulbulphotocl深圳市观鸟协会红耳鹎redwhiskeredbulbulphoto深圳市观鸟协会白喉红臀鹎白喉红臀鹎sootyheadedbulbulphotobirdman深圳市观鸟协会橙腹叶鹎orangebelliedleafbirdphotolool深圳市观鸟协会黄色翼斑深圳市观鸟协会黑尾蜡嘴雀黄色的嘴硕棕色丝状羽冠深圳市观鸟协会暗绿秀眼鸟暗绿绣眼鸟japanesewhiteeyephoto延长的中央尾羽黑色过眼眉纹上下均蓝色喉部栗色深圳市观鸟协会深圳市观鸟协会叉尾太阳鸟photostrongarm叉尾太阳鸟深圳市观鸟协会丝光椋鸟silkystanlingphoto麦茬丝光椋鸟深圳市观鸟协会黑领椋鸟黑领椋鸟blackcollaredstarlingphoto麦茬深圳市观鸟协会灰背椋鸟雄鸟肩部白通体灰色深圳市观鸟协会灰背椋鸟雌鸟深圳市观鸟协会八哥photo麦茬八哥photobirdman深圳市观鸟协会大山雀大
统编版语文三年级上册1《大青树下的小学》课件
孩子们 跳孔雀舞、摔跤、做游戏。 动物们 看热闹 同学们的课间 游戏丰富多彩。
思考交流以下问题：
课文写了学生活动的同时，还写了许多的小动物。为什么要写这 些小动物呢？
小动物的出现更突出了地处边疆的小学的特点，为学校 增添了欢乐、活泼的气氛，也从侧面说明了在这所小学上课的 学生们上课专注、朗读的声音好听。
主要作品：《歌溪》、《一碗水》、 《走月亮》、《小鸟在歌唱》等。
会认字
bà hàn yàn bàn yánɡ
坝汉艳扮杨
dú shuāi jiāo fènɡ jié
读摔跤凤洁
词语
早晨 穿戴 鲜艳 服装 打扮 校园 敬爱 国旗 敬礼 铜钟 教室 朗读 安静 树枝 这些 好奇 招引 古老 粗壮 枝干 影子
有新鲜感的词语
坪坝
铜钟
绒球花
凤尾竹
作业:
1.摘抄有新鲜感的词句在阅读本上； 2.观察我们的学校是什么样的，同学们在学校 里做些什么。
谢谢观看
各边 族疆 儿小 童学 校乐 园趣 聚生
一棵粗壮的大青树下，有一所边 疆的小学，在这所边疆的小学里， 有不同民族的小学生，不同民族的 小学生在一起上课、玩耍，好不快 活！这快活像长了手，招来了许多 小动物……多么美好呀！
走近作者
吴然：云南人，现代著名作家，中国 作家协会会员，主要致力于儿童散文和 散文诗创作。
在 大青树下 的小学，有来自 汉族、傣 族、 景颇 族，还有 阿昌 族和 德昂 族的同学一 起上学 ，校园里绚丽多彩，他们一起上课 ，一起 _下__课_，这就是我们可__爱__的小学。
课堂小结
这篇课文通过描写边疆的一所民族小学，孩子们幸福的学习 生活的情景，让我们体会到了祖国各民族之间的友爱和团结之 情。在体会课文思想感情的同时，我学习了边读课文边想象画 面，联系上下文理解词语、句子的方法。
思考交流以下问题：
课文写了学生活动的同时，还写了许多的小动物。为什么要写这 些小动物呢？
小动物的出现更突出了地处边疆的小学的特点，为学校 增添了欢乐、活泼的气氛，也从侧面说明了在这所小学上课的 学生们上课专注、朗读的声音好听。
主要作品：《歌溪》、《一碗水》、 《走月亮》、《小鸟在歌唱》等。
会认字
bà hàn yàn bàn yánɡ
坝汉艳扮杨
dú shuāi jiāo fènɡ jié
读摔跤凤洁
词语
早晨 穿戴 鲜艳 服装 打扮 校园 敬爱 国旗 敬礼 铜钟 教室 朗读 安静 树枝 这些 好奇 招引 古老 粗壮 枝干 影子
有新鲜感的词语
坪坝
铜钟
绒球花
凤尾竹
作业:
1.摘抄有新鲜感的词句在阅读本上； 2.观察我们的学校是什么样的，同学们在学校 里做些什么。
谢谢观看
各边 族疆 儿小 童学 校乐 园趣 聚生
一棵粗壮的大青树下，有一所边 疆的小学，在这所边疆的小学里， 有不同民族的小学生，不同民族的 小学生在一起上课、玩耍，好不快 活！这快活像长了手，招来了许多 小动物……多么美好呀！
走近作者
吴然：云南人，现代著名作家，中国 作家协会会员，主要致力于儿童散文和 散文诗创作。
在 大青树下 的小学，有来自 汉族、傣 族、 景颇 族，还有 阿昌 族和 德昂 族的同学一 起上学 ，校园里绚丽多彩，他们一起上课 ，一起 _下__课_，这就是我们可__爱__的小学。
课堂小结
这篇课文通过描写边疆的一所民族小学，孩子们幸福的学习 生活的情景，让我们体会到了祖国各民族之间的友爱和团结之 情。在体会课文思想感情的同时，我学习了边读课文边想象画 面，联系上下文理解词语、句子的方法。
第1课 大青树下的小学课件(40张PPT)
“绒”在字典中的解释主要有：①柔软细小的毛；
②棉、丝或毛制成的上面有一层细毛的纺织品；
③刺绣用的细丝。给下面词语中的“绒”选择正确
的解释。（填序号）
红绿绒儿（ ③ ） 绒毛（ ①）
丝绒（· ② ）
·
·
五、按要求写句子。
1. 古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。 （缩句） ____铜__钟__挂__在__枝__干__上__。_______________________
3. 你觉得文中的学校与“大青树下的小学”哪 一个更让你喜欢？说说你喜欢的理由。 _略__。______________________________________
三、拓展提升。
学习完《大青树下的小学》后，想象一下 自己的学校是什么样的？同学们在学校里做什 么？选择一个场景，仿惯例子写一写。
教室里 操场上 花坛边 图书室里 教学楼前 大树下 我的学校是一所花园式学校，教学楼前绿树成荫，花坛里一年 四季鲜花盛开，放学了，我们还经常Байду номын сангаас花坛边赏花、跳绳、读 书……
课时1
一、读句子，根据拼音写词语。
zǎo chen
fú zhuāng
早 晨 ，我们穿着漂亮的 服 装 走进
guó qí jìng lǐ
会写的字
会认的字
词语解释
坪坝 摇晃 好奇
招引
敬爱 打招呼 绚丽多彩
平坦的场地。 摇摆。 对自己所不了解的事物觉得 新奇而感兴趣。 用动作、声响或色、香、味 等特点吸引。 尊敬热爱。 用语言或工作问候。 形容灿烂艳丽，色彩丰富。
语段分析
朗读课文，一边读一边体会，这是一所怎样的小 学？分别从哪些方面描写了这所小学？在朗读的过程 中，你觉得哪些语句写的比较好呢？
部编小学语文三年级上册--《1-大青树下的小学》PPT课件精品
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向 敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
同学们天真可爱，有礼貌，热爱祖国。
你们学校上课的铃声也是这样的吗？
“当，当当！当，当当！”
大青树上的铜钟敲响了。
很特别，很 有新鲜感！
读课文第3自然段，找一找：
➢ 上课时，孩子们在做什么？做得怎么样？ ➢ 下课了，孩子们在做什么？做得怎么样？ ➢ 勾画出你认为有新鲜感的词句。
这是一所 美 丽 的小学。 快乐 团结友爱
➢ 在学生心中，这又是一所怎样的小学呢？
这就是我们可爱的小学，一所边疆的小 学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。 凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……
边读边想象，读出 我们的自豪，读出我们 对学校的爱吧！
学有所悟
这是一所多民族的小学，一 所美丽快乐的小学，一所团结友 爱的小学。我们的祖国一共有56 个民族，我们五十六个民族手牵 手，心连心，永远是一家人。
德昂族：善于种茶闻名 ，有自己的语言。—— 象脚鼓舞
1 大青树下的小学
我会认
你用什么好办法 记住这些生字的呢？
bà hàn yàn bàn yánɡ
坝汉 艳 扮 扬
dú shuāi jiāo fènɡ jié
读摔 跤 凤 洁
bà
坝 坪坝、
堤坝、 大坝、
山间平坦的场地。
读一读，比一比。
打扮 飘扬 摔跤
说一说： ➢ 大青树下的小学和我们的学校一样吗？ ➢ 这所学校有哪些特别的地方呢？
课文里有一些词语是我们第一 次见到，觉得很新鲜；有的句子写 法有趣，句式让人觉得很新鲜。默 读第1自然段，勾画出你觉得有新鲜 感的词句。
和同学交流你觉得新鲜的词句，简单说说
自己为什么感到新鲜。
同学们天真可爱，有礼貌，热爱祖国。
你们学校上课的铃声也是这样的吗？
“当，当当！当，当当！”
大青树上的铜钟敲响了。
很特别，很 有新鲜感！
读课文第3自然段，找一找：
➢ 上课时，孩子们在做什么？做得怎么样？ ➢ 下课了，孩子们在做什么？做得怎么样？ ➢ 勾画出你认为有新鲜感的词句。
这是一所 美 丽 的小学。 快乐 团结友爱
➢ 在学生心中，这又是一所怎样的小学呢？
这就是我们可爱的小学，一所边疆的小 学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。 凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……
边读边想象，读出 我们的自豪，读出我们 对学校的爱吧！
学有所悟
这是一所多民族的小学，一 所美丽快乐的小学，一所团结友 爱的小学。我们的祖国一共有56 个民族，我们五十六个民族手牵 手，心连心，永远是一家人。
德昂族：善于种茶闻名 ，有自己的语言。—— 象脚鼓舞
1 大青树下的小学
我会认
你用什么好办法 记住这些生字的呢？
bà hàn yàn bàn yánɡ
坝汉 艳 扮 扬
dú shuāi jiāo fènɡ jié
读摔 跤 凤 洁
bà
坝 坪坝、
堤坝、 大坝、
山间平坦的场地。
读一读，比一比。
打扮 飘扬 摔跤
说一说： ➢ 大青树下的小学和我们的学校一样吗？ ➢ 这所学校有哪些特别的地方呢？
课文里有一些词语是我们第一 次见到，觉得很新鲜；有的句子写 法有趣，句式让人觉得很新鲜。默 读第1自然段，勾画出你觉得有新鲜 感的词句。
和同学交流你觉得新鲜的词句，简单说说
自己为什么感到新鲜。
大青树下的小学课文课件市公开课一等奖省优质课获奖课件
第19页
板书设计
大青树下小学
钟声悠扬 竹影摇摆 友好、希望校园
第20页
祝你学习进步！
谢谢观看
小学部编版 三年级上册
第21页
这一段有四句话，写 出了这所小学特点： 这是一座漂亮学校， 这是一座团结学校， 这里生活幸福美好。
第6页
新知讲解
当我们还在想象这所校园美好画面时，上课铃声 响了，你听——“当，当当！当，当当！”大 青树上钟声敲响了。
“当，当当！……”象声词 利用，使我们好像听到了大 青树下悠悠不停古老钟声， 这钟声把我们带进了欢快课 堂。
静 态 描 写 态 动 描 写
第9页
新知讲解
描写同学们学习和游戏时，写小动 物原因是什么呢？同桌交流一下。
一是这些小动物出现愈加突出了地处边疆 民族小学特点，为学校增添了欢快、活泼 气氛；二是突出了孩子们读书读得认真， 读得入情入境，读得有声有色，小动物静 止不动是为孩子们书读得好所吸引，它们 也不忍心打搅孩子们学习；三是突出下课 后孩子们跳舞、游戏时欢乐愉快和自由自 在，引得小动物心生羡慕，前来看热闹。
我们学校是什么样子呢？同 学们在学校做些什么呢？选择一 个场景说一说。
教室里 操场上 花坛边 图书室里 教学楼前 大树下
第17页
新知讲解
在教室里，同学们（ 在操场上，同学们（
在图书室里，同学们（
在花坛边，同学们（
）。 ）。
）。
）。
第18页
布置作业
1.写一写你心中小课时什么样子？ 2.背诵课文第三自然段。
激趣导入
中国有多少个民族？你能说出几个民族名字呢？
第2页
新知讲解
上一节课，大家对大青树 下小学有初步认识，今天 我们继续走进这所小学， 看一看不一样民族儿童在 一起是怎样学习和游戏？
板书设计
大青树下小学
钟声悠扬 竹影摇摆 友好、希望校园
第20页
祝你学习进步！
谢谢观看
小学部编版 三年级上册
第21页
这一段有四句话，写 出了这所小学特点： 这是一座漂亮学校， 这是一座团结学校， 这里生活幸福美好。
第6页
新知讲解
当我们还在想象这所校园美好画面时，上课铃声 响了，你听——“当，当当！当，当当！”大 青树上钟声敲响了。
“当，当当！……”象声词 利用，使我们好像听到了大 青树下悠悠不停古老钟声， 这钟声把我们带进了欢快课 堂。
静 态 描 写 态 动 描 写
第9页
新知讲解
描写同学们学习和游戏时，写小动 物原因是什么呢？同桌交流一下。
一是这些小动物出现愈加突出了地处边疆 民族小学特点，为学校增添了欢快、活泼 气氛；二是突出了孩子们读书读得认真， 读得入情入境，读得有声有色，小动物静 止不动是为孩子们书读得好所吸引，它们 也不忍心打搅孩子们学习；三是突出下课 后孩子们跳舞、游戏时欢乐愉快和自由自 在，引得小动物心生羡慕，前来看热闹。
我们学校是什么样子呢？同 学们在学校做些什么呢？选择一 个场景说一说。
教室里 操场上 花坛边 图书室里 教学楼前 大树下
第17页
新知讲解
在教室里，同学们（ 在操场上，同学们（
在图书室里，同学们（
在花坛边，同学们（
）。 ）。
）。
）。
第18页
布置作业
1.写一写你心中小课时什么样子？ 2.背诵课文第三自然段。
激趣导入
中国有多少个民族？你能说出几个民族名字呢？
第2页
新知讲解
上一节课，大家对大青树 下小学有初步认识，今天 我们继续走进这所小学， 看一看不一样民族儿童在 一起是怎样学习和游戏？
三年级语文上册1 大青树下的小学课件
一
二
三
四
五
一
二
三
四
五
语基素养专训
二 典典在读课文时积累了很多有新鲜感的词语, 请你完成 练习。(填序号)
①边疆 ②招引 ③铜钟 ④坪坝 ⑤飘扬 ⑥粗壮 ⑦安静 ⑧好奇
一
二
三
四
五
语基素养专训
①边疆 ②招引 ③铜钟 ④坪坝 ⑤飘扬 ⑥粗壮 ⑦安静 ⑧好奇
①③④ ②⑤
⑥⑦⑧
一
二
三
四
五
语基素养专训
点拨： 本题考查从不同角度积累有新鲜感的词语。从“是什么、
伍前面都有班长举着班牌带队，同学们则背着小书包、排着
整齐的队伍一边走一边大声吟诵：有的吟诵着《劝学》，有
的吟诵着《三字经》，有的吟诵着《牧童》。到了学校大门
口，从不同方向走来的队伍汇聚在一起，像很多小溪汇集起
来。大家的吟诵声也更大了，像翻滚的浪花一样此起彼伏。
一
二
三
四
五
主题素养特训
1. 用“_____”在选文一中画出一个拟人句, 用“~~~~”在选文 二中画出一个排比句。
一
二
三
四
五
主题素养特训
点拨： 本题考查信息提取和概括的能力。可从不同民族的小学生、
学校的景物、同学们上下课的情景等方面概括学校的特别之处。
一
二
三
四
五
主题素养特训
五 对比阅读。
选文一：大青树下的小学（节选）
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家
一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树
干什么、什么样”三个角度分别积累名词、动词及形容词。
1 大青树下的小学 课件 统编版(2024)三年级上册
的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族
的。
你发现了什么？
学生们民族不同
景
阿昌
傣
颇
族
族
族
那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。
德
汉
昂
族
族
以上富有新鲜感的排比句鲜活地呈现了学生们上 学路上和来到学校时的情景，体现了学生们的团结和 友爱。
实例：操场上，同学们有打球的， 有踢毽子的，有丢沙包的，还有 跳绳的……大家玩得都很开心呀！
学习课文
请你带着自豪之情将本段 大声朗读出来。
这就是我们 可爱的小学， 一所边疆的小 学。古老的铜 钟，挂在大青 树粗壮的枝干 上。凤尾竹的 镜子，在洁白 的墙上摇 晃……
词语我会读
早晨 敬爱 好奇 影子
穿戴 国旗 孔雀
鲜艳 敬礼 招引
服装 安静 粗壮
打扮 树枝 枝干
主题感悟
课文通过描写一所边疆小学欢乐祥 和的校园生活，体现了我国各民族 儿童之间的友爱和团结，抒发了作 者对民族小学的自豪和热爱之情。
学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，
窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，
蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们朗读课文。最
有趣的是，两只猴子。这些山林里的朋友，是那样
好奇地听着。
小动物们呢?
孩子们在做什么？
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，
摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松
鼠也赶来看热闹。
小动物们呢?
大青树下的小学 在边疆
大青树下的瓦房 凤尾竹
我们的学校 在城市、乡镇 整齐的楼房
花坛
你的学校是什么样的?同学们在学校里 做些什么?教选择一个场景说一说。
教室里 图书室
1树上的小麻雀与树下的猎狗
1树上的小麻雀与树下的猎狗小麻雀站在树枝上，看见一只猎狗从树下走过。
小麻雀朝着猎狗乱叫着，漫骂它，取笑它。
猎狗对着树上的小麻雀说：“小麻雀啊，如果你不是在树上而是在地上，你也就不敢骂我了。
骂我的正是你的位置啊。
”这故事告诉我们，当天时地利的时候，弱者常常有勇气与强者抗争。
2老虎老了一只年老的老虎年轻时候一直是森林里的霸王。
年老后，它跑的不快了，牙也软了。
小老虎问它为什么森林里的动物都不怕它了，年老的老虎说：“我年轻的时候任何动物都害怕我，但我已经老了，就像你们都长大了一样。
”这故事告诉我们，生老病死是自然的规律。
3田鼠和蚂蚱夏天，田鼠一直忙着到处搜集食物，储存在家里。
蚂蚱看见了，惊奇地问田鼠，冬天还早的很，为什么就开始准备粮食了？田鼠什么都不说，只顾做自己的。
冬天来了，蚂蚱去找田鼠借吃的。
田鼠说：“如果你不是贪图玩乐，现在也不会挨饿了。
”这故事告诉我们，提前做好准备，就能应对任何突发的灾难。
4老虎和宝藏一只老虎在森林里寻找食物。
突然，一堆闪闪发光的东西晃花了它的眼睛。
老虎一看，原来是一堆珠宝。
老虎自言自语地说：“如果不是我，而是人类发现了这些东西，他们一定会很激动。
但珠宝对我来说只是一堆没用的东西。
能吃到一只兔子，远远好过发现这些价值连城的东西。
”这个故事告诉我们，对自己毫无用处的东西，得到了也是枉然。
5小马与老马一天，小马问父亲说：“爸爸，你为什么怕豺狼呢？你比它高，也比它大，还有人类的保护。
”马爸爸听了，笑着说：“孩子，你说的不错。
可你不明白，一听见狼嚎叫的声音，我就只想到快快逃命。
”这个故事告诉我们，激励那些软弱的、天生胆小怕事的人是徒劳的。
6两行小字上帝在创造人的时候，在每个人的身上写了两行小字。
一行是别人的缺点，一行是自己的缺点。
他把别人的缺点写在胸前，自己的缺点却写在背后。
人们老是一低头就看见了别人的缺点，却始终看不见自己的缺点。
这个故事告诉我们，人们对于别人的缺点总能轻易看见，对于自己的缺点却又很难发现。