陕西省山阳县色河中学九年级物理全册 14.2 热机的效率导学案(无答案)(新版)新人教版

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九年级物理全册 14.2 热机的效率导学案 (新版)新人教版

第2节热机效率学习目标：1.从生活中体会不同燃料燃烧释放热能的本领不同,建立燃料热值概念。

2. 会查燃料的热值表。

能根据燃料的热值计算一定质量的燃料完全燃烧所释放的热量。

3、能说出热机工作时燃料释放的能量的主要流向。

对热机效率有初步认识 ,能大致说出提高热机效率的途径。

4. 能举例说明燃料燃烧产生的排放物对环境的影响,能从科学角度读懂媒体对与热机有关的环境方面的报道,培养自觉的环保意识。

5. 能大致说出燃料内能的利用与人类社会的关系。

学法指导热值反映了燃料的燃烧特性.它的大小只与原料本身的性质有关,而与燃料的形状、体积、质量的多少无关.理解热值的概念应抓住三个关键:l kg 、某种燃料、完全燃烧 .否则燃料燃烧放出的热量就不是燃料的热值 .本节的习题重点是围绕根据热值公式 Q=mq和物体的吸、放热公式 Q=cmΔt 综合起来设计.在解题时,先要分析各物理量之间的关系,然后运用公式代人数值求解.求公式的掌握和对物体吸、放热过程的正确理解是解题关键 .释疑解难1. 燃料的热值(l) 对于热值概念的理解 , 应主要抓住三个关键词:l kg、某种燃料、完全燃烧 ."l kg" 是指燃料的质量 .如果燃料的质量不是lkg, 那么完全燃烧时放出的热量就不等于热值的数值."某种燃料"是说热值与燃料的种类有关,确定了燃料才能确定热值,不同的燃料有不同的热值.由此可见,热值反映了燃料的燃烧特性,热值大,说明这种燃料完全燃烧时放的的热量多,或者说化学能转化成的内能多。

"“完全燃烧”是一种理想的燃料状态,是指燃料烧完烧尽。

1kg的某种燃料只有完全燃烧放出的热量才等于这种燃料的燃烧值。

(2) 热值反映了不同燃料完全燃烧时放热本领不同的特性。

不同的燃料,其热值一般不同,同一种燃抖的热值是一定的,与燃料的质量,体积放出热量的多少等无关。

2. 热机效率(1) 热机效率是指热机转变为有用功的能量与燃料完全燃烧所择放的能量的比值,它反映了能量的利用率,热机性能的一个重要标志.(2) 由于热机在工作过程中,总有能量损失,所以热机的效率总小于1。

陕西省山阳县色河中学九年级物理全册《第13-14章》复习导学案(无答案)(新版)新人教版

第十三、十四章学习内容第十三、十四章内能及应用复习 (3课时)课型：复习课学习目标知识技能:1 、知道分子动理论，能用分子动理论用解释现象；知道扩散现象并能运用扩散现象解释现象；2、知道内能及大小的影响因素；掌握内能的改变方法；3 、知道比热容的概念、意义，能运用比热容的公式进行计算；4 、知道热机的工作过程及两种不同内燃机的异同；了解热机的效率，知道提高热机效率的方法；5理解能量守恒定律，并能运用能量守恒定律解释现象；方法与过程：在复习过程中运用概括、总结与讲练相结合的方法。

重难点：内能的改变方法：运用比热容、热值、热机的效率的公式进行计算。

时间分配导课3分、自学10分、合作交流15分、小结3分、巩固9分学习过程学案（学习过程）导案（学法指导）导课: 回忆各知识点及各节中考热点：一中考原题试做：1（2020年）初夏的早晨，院子里的花儿在空气中散发着淡淡清香，花朵上的露珠在阳光下晶莹剔透．图示情情景中，应用物理知识分析正确的是【】 A．花儿能散发出淡淡清香表明花儿在运动B．阳光下，露珠的蒸发会加快通过中考原题试做，使学生回顾本章知识，也能检查学生对本章知识的掌握情况和易错点，同时也能确定复习的重点。

C ．露珠的形成过程是汽化现象D．露珠的形成过程要吸热2、（2020年）西安浐灞国家湿地公园里，水泊点点，碧水云影，柳枝摇曳．关于公园里的自然现象下列分析正确的是（）A．水中的“白云”，是光的折射形成的B．花香四溢，说明了分子在不停的运动C．摇曳的柳枝，相对于地面是静止的D．湿地能影响周边的气温，主要是因为水的比热容小3、（2020年）下列说法中正确的是（）A．航天器返回舱外表面的材料，具有良好的耐高温性和隔热性B．热值越大的燃料，燃烧时放出的热量越多C．原子内电子、质子、中子是均匀分布的D．太阳系、银河系、地球、月球是安空间尺度由大到小排序的4．（2020年）对热学概念的理解，下列说法正确的是【】A．水的比热容是4．2×103J/(kg·℃),表示1kg的水温度升高（降低）1℃吸收(放出) 4．2×103J的热量B．热量是指物体具有能量的多少C．温度高的物体具有的内能一定多D．热值大的燃料完全燃烧放出的热量一定多5（2020陕西）关于水的物态变化，下列说法中正确的是【】A．冰雹在下落过程中表面熔化成水需要吸收的热量B．从冰箱里拿出的冰块周围出现“白气”是升华现象C．水蒸气液化成水，分子间距离增大D．水沸腾时温度不变，内能不变二考点解读：本章中考考点：1 、知道分子动理论，能用分子动理论用解释现象；知道扩散现象并能运用扩散现象解释现象；2、知道内能及大小的通过考点解读，使学生知道本章考查的知识点、考试动向，引导学生复习，以及复习的重点内容。

九年级物理全册 14.2 热机的效率教案2 新人教版(2021学年)

陕西省石泉县九年级物理全册14．2 热机的效率教案2 （新版）新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望（陕西省石泉县九年级物理全册14．2 热机的效率教案2 （新版)新人教版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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热机的效率课标依据3．2．3 知道机械效率.了解提高机械效率的途径和意义。

3．３．１从能量转化的角度认识燃料的热值.一、教材分析本节是教科版初中物理九年级第十四章第二节《热机的效率》.本节内容是在学生学习完热机、内燃机后,在已经学习过机械效率的基础之上对于效率进一步的学习,也为以后理解热力学第二定律积累感性知识,使学生体验到科学、技术和社会的相互关系，体验科学在社会生活和生产中的应用。

本节由“燃料的热值”和“热机的效率”两个部分构成.热值一般因实验误差太大无法做定量的探究,可以做定性的比较。

教材从生活中学生熟悉的情景切入教学，真实自然,符合学生的认知规律,让学生认识到不同的燃料燃烧释放热的能力是不一样的，从而构建出热值的概念，从生活走向物理。

对热值概念的建立,是初中阶段又一个用比值法定义的物理量。

可以借助前面学习过的比值法定义速度、密度的方法，引导学生分析思考,让学生自己总结出热值的概念。

教材未直接给出燃料完全燃烧的计算，在教学中不进行过难的补充.但后续内容有热效率的学习和计算，对燃料燃烧放出热量的计算有所涉及。

应让学生在理解热值概念的基础上,推导归纳燃料完全燃烧的放热公式：Ｑ＝mq 或Q=vq，只要求简单直接应用公式,或只作一次公式变形的应用,重在对公式物理意义的理解，不进行繁难的计算。

九年级物理全册 14.2 热机的效率教案 (新版)新人教版

教
学目标知识与
技能
（1）知道热机的效率
（2）了解提高效率的途径
过程与
方法
通过图片，实例让学生知道环保重要性，培养学生重视提高保护环境的意识情感态
度与价
值观
感受技术与社会的联系，建立废物利用的观念．
教材分析教学重
点
热机效率教学难
点
热机效率
教学过程
教师活动学生活动备注（教学目的、时间分配等）
一．复习提问：什么是机械效率？二．新课引入：
一、燃料的热值
在化学课上已讲了燃烧，请同学们为
大家描述一下有关燃烧的知识并对同
学们所知道的燃料进行分类。

归纳强调：燃料的燃烧是一种化学变
化，燃烧过程中，化学能转化为内能。

燃料的种类：固体燃料（木柴、煤等）、
液体燃料（汽油、柴油等）和气体燃
料（煤气、天然气等）
问题：如果全燃烧放
加强对知识点的整体把握
阅读课本分析讨论，如何提高
热机效率，如何环保？由机械效率联线到热机效率，过渡自然
让学生举出热机效率低造成的危害
板书。

九年级物理全册第十四章第2节热机的效率导学案新人教版

热机的效率导学案【学习目标】1.从能量转化的角度认识热值，并能进行相关的计算。

2.通过能量的转化与转移，认识效率，能计算热机的效率。

3.通过探究活动，培养学生严谨求实的科学态度和团结协作的科学精神。

【学习重点】认识热值，利用热值计算物质燃烧放出的热量。

认识热机的效率，能计算热机的效率。

【学习难点】认识热值，利用热值计算物质燃烧放出的热量。

认识热机的效率，能计算热机的效率。

【【自主学习】快速阅读课本相关内容，然后独立完成以下学习任务。

1．1kg的某种燃料燃烧放出的热量，叫做这种燃料的热值，煤的热值是3×107 J/kg，其物理意义是，某种燃料的热值与其质量。

2．与之比叫做热机的效率，热机的效率总是。

【交流展示】请结对相互更正，然后在组内展示质疑，如果还有不清楚的地方，请其他小组来帮忙。

【合作探究】请仔细观察课本独立完成下列问题，不明白的小组讨论。

学生活动一：阅读燃料的热值，并回答下列问题：①燃料的种类很多有固态的也有液态的还有_____态的，例如______等。

燃料的燃烧是一种___反应，燃烧过程中燃料的___能得到释放，转化为周围物体的____能。

②_______________________叫燃料的热值。

③热值是燃料的一种______，其物理量符号是______。

他的单位（字母）是_________。

④干木材的热值是_______________，其物理意义是______________________。

要是有4kg的干木材完全燃烧能放出_______J的热量？【交流讨论】讨论问题一通过阅读教材，完成下列的问题在新型运载火箭设计成功后，需要设计一种合适的燃料，请你观察课本上的“几种燃料的热值”表格在表中选择合适燃料并说明原因，以及进一步设想由所选燃料带来的需要解决的技术问题。

所选的燃料是，原因是讨论问题二：内能的利用效率：①思考：我们利用内能可以______和_____。

②由于燃料很难完全燃烧，所以实际放出的热量比计算出的热量值要__的多。

九年级物理全册14.2《热机的效率》教案新人教版(2021年整理)

九年级物理全册14.2《热机的效率》教案（新版）新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（九年级物理全册14.2《热机的效率》教案（新版）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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《热机》《热机的效率》是人民教育出版社出版的《物理》九年级第十四章第二节的内容.本节内容是上一节内燃机知识的延续，通过本节内容的学习，可以使学生认识到内燃机工作时，燃料燃烧时放出的热量并不能全部利用，对内能的利用有更全面的认识，并为下节能量的转化与守恒作好准备。

本节内容主要包括燃料的热值和热机的效率两个部分。

【知识与能力目标】1．从生活中体会不同燃料燃烧释放热的本领不同，建立热值的概念。

2．能简单计算燃料燃烧放出的热量。

3．能说出热机工作时燃料释放能量的主要流向，知道什么是热机效率。

【过程与方法目标】通过与机械效率的对比了解热机的效率，知道效率是评价投入、产出比的基本方法,并了解不同热机的效率值。

【情感态度价值观目标】了解热机的使用对社会的贡献和带来的环境污染，感受到自然科学的发展和先进技术的应用在推进社会发展的同时,也造成了环境污染。

◆教学重难点【教学重点】燃料的热值和热机的效率。

【教学难点】理解热机效率◆课前准备多媒体课件◆教学过程一、新课引入1.燃料直接在发动机汽缸内燃烧产生动力的热机叫内燃机。

常见的有汽油机和柴油机。

2。

四冲程汽油机是由吸气、压缩、做功、排气四个冲程构成。

其中将机械能转化为内能的是压缩冲程;将内能转化为机械能的是做功冲程。

思考：内能从哪里来？燃料二、新课教学（一）燃料的热值【想想议议】同样烧开一壶水，使用不同的燃料，如用煤和干木柴，所消耗的燃料的质量是一样多吗？相同质量的不同燃料,燃烧时放出的热量一样多吗？【引导】经验告诉我们，等质量的煤和干木柴充分燃烧，煤放出的热量要比干木柴多得多。

2019-2020年九年级物理全册《14.2 热机效率》学案(新版)新人教版

2019-2020年九年级物理全册《14.2 热机效率》学案（新版）新人教版学习目标1、从能量转化的角度认识热值，并能进行相关的计算。

2、通过能量的转化与转移，认识效率，能计算热机的效率。

重点难点1、认识热值，利用热值计算物质燃烧放出的热量。

2、认识热机的效率，能计算热机的效率。

学习过程一、自学案1、某种燃料完全燃烧所放出的之比，叫做。

2、热值的单位由的单位组合而成，在国际单位制中，热量的单位是，质量的单位是，所以热值的单位是，符号是。

3、酒精的热值是，它的物理意义是：酒精所放出来的热量是。

4、，叫热机效率。

5、蒸汽机的效率只有，汽油机的效率可以达到，柴油机的效率可以达到。

6、设法利用，是提高燃料利用率的重要措施。

二、探究案1、说一说：在我们的家庭中，会使用哪些燃料？2、根据我们的生活经验想想：烧同样一壶水，使用不同的燃料，所消耗的燃料的质量是一样多吗？这说明了什么？3、归纳出燃料完全燃烧所放出热量的公式，如果是气体燃料公式又是什么样的？4、在实际的燃烧过程中，燃料能否充分燃烧？如不能则燃料的热值是否会发生变化？5、我们在用煤气烧水的时候，煤气能否充分燃烧，煤气燃烧放出的热量能否都被水吸收？若不能都吸收那么去哪里了呢？6、在八年级我们学习了机械效率，那么我们能不能用类似的方法来计算出内燃机的效率呢？什么相当于有用功？什么相当于总功？推导出计算公式？7、热机的效率是热机性能的重要指标，提高热机效率有何意义，怎么提高热机效率？三、展示交流四、精讲点拨1、热值的意义。

2、燃料燃烧公式、热机效率公式注意事项。

五、达标案：1、关于燃料的热值，以下说法中正确的是 ( )A. 燃料的热值与燃料的种类有关系，与燃料的质量或体积无关B．燃烧l千克某种燃料放出的热量叫做这种燃料的热值C. 燃料燃烧时，质量越大，热值越大D．燃料不完全燃烧时的热值比完全燃烧时的热值小4、太阳能是一种清洁能源。

若一个太阳能热水器每天能使200kg的水温度由20℃升高到90℃，那么这些水吸收的热量为 J，这些热量相当于完全燃烧 m3的天然气放出的热量。

九年级物理全册14.2热机的效率导学案(新版)新人教版

（2）、如果用Q表示燃料完全燃烧放出的热量，用q表示燃料的热值，m表示物体的质量，则热值的表达式可怎么表达？
（3）、对于气体燃料，热值又是怎么定义的呢？单位是什么？
2、热机的效率
（1）热机效率是怎么定义的？用公式怎么表达？
（2）提高燃料利用率的主要措施有哪些？
三、能力提升（12分钟）
1、如果燃烧干木柴跟燃烧煤油放出的热量相等，干木柴的质量应该等于煤油质量的几倍？请列出相关计算式来说明理由。
2、（能力题）全球汽车保有量在迅速增长，截至2011年，全球处于使用状态的汽车数量已突破10亿辆。每辆汽车每年耗油1.8t，汽车内燃机的效率平均值取30%。如果能把内燃机效率提高1%，全球每年可以节约多少燃油？
四、总结梳理（10分钟）
五、过关检测（8分钟）
1、关于燃料的热值，以下说法中正确的是（）
A、燃料的热值与燃料的种类有关系，与燃料的质量和燃烧状况无关
热机的效率
流程及学习内容
学习要求和方法
一、目标解读（3分钟）
学习目标：
1、了解热值，及热机效率定义。
2、常识性了解热机的效率及提高热机效率的途径。
3、会做简单的求热机效率计算题。
学习重点：内燃机效率的计算。
学习难点：热值的理解。
二、夯实基础（12分钟）
1、燃料的热值
（1）、燃料的热值是什么？单位是什么？
独学：要求保持安静，独立完成，记下心中的疑问。
和比热容一样，热值和热机效率仍然采用比值定义法。
热机的效率和以前学过的机械效率有什么不同？
先独立思考，与同桌相互交流尽可能解决心中疑惑。
对定义的理解是本节考察的重点。
B、燃烧1千克某种燃料放出的热量叫做这种燃料的热值

【配套K12】[学习]九年级物理全册 14.2热机的效率导学案(无答案)(新版)新人教版

14.2热机的效率学习目标：1、从生活中体会不同燃料燃烧释放内能的本领不同，建立燃料热值的概念。

2、会查热值表，能根据燃料的热值计算燃料完全燃烧放出的热量。

3、能说出燃料燃烧释放的能量的主要流向，对热机效率（或炉子的效率）有初步的认识，能大致说出提高效率的途径。

4、举例说明燃料燃烧对环境的影响，培养自觉地环保意识。

教学重点:燃料的热值；热机中的能量转化及损失，了解热机效率。

教学难点:热机效率的计算。

教学过程：第一部分学习探究主问题1.燃料的热值第一步：自学探究自学要求：自学课本第22页，理解相关概念并独立完成下面内容：1、若烧开一壶水需完全燃烧0.2kg煤气，那么完全燃烧0.2kg干草能否烧开这壶水？这说明完全燃烧相同质量的燃料所放出的热量________。

2、在物理上用_______表示燃料燃烧放热情况，定义是_______________________________________________________________，符号__________,固、液体燃料单位符号________,气体燃料的热值单位符号_______。

计算燃料完全燃烧放出热量的公式是______________。

3、观察课本23页的“常见燃料的热值”表，你有何发现？主问题2.热机的效率第一步：互学探究互学要求：先自学课本第23-24页，理解相关概念并小组讨论完成下面内容：1.在通常情况下，我们对燃料的利用率比较低，造成能量损失的主要原因有。

2.热机燃料燃烧放出的能量只有少部分转化为机械能，物理上用__________表示热机的这种性能，定义是__________________________________________。

表达式可写作：η＝3.在各种能量的损失中，带走的热量最多，设法利用的能量是提高燃料利用率的重要措施。

4、观察下图，想一想热机的效率能达到100﹪吗？为什么？我们应该如何提高热机效率？第二部分课堂小结第三部分达标检测1、煤油的热值是4.6χ107J/kg,意义是___________________________将质量4kg的煤油完全燃烧放出的热量是________________,如果将煤油倒掉一半,它的热值将为 ______ J/kg .2、热机是把________转化为_______能的机器。

初中九年级物理：14.2热机的效率导学案

寨河中学2013-2014学年第一学期导学案印前签字：班级：姓名：（2）阅读课本P24下文字，小结：，叫做热机的效率。

公式：，由热值的定义单位可以看出，燃料完全燃烧放出的热量Q＝。

（3）通常的锅炉和内燃机的燃料利用率比较低，因此节约能源上潜力很大。

阅读课本P24下最后一段文字，归纳提高燃料的利用率的措施：一是；一是。

三、当堂检测（100分）（请勿提前做）(一)想一想，填一填（5分×9=45分）1.______________________________叫做这种燃料的热值.热值的单位是_____，符号是_____。

2. ，与之比，叫做热机的效率。

热机效率通常用来表示，公式是。

3.提高热机效率的措施有: 、。

(二)聪明的选择（5分×3=15分）4.下列关于热机和环境保护的说法中正确的是（）A 热机的大量使用会造成环境污染B 所有的热机都是用汽油作燃料C 汽车排出的尾气都是有毒气体D 热机所产生的噪声，可以被热机上的消声器完全消除5.关于热机错误的说法是（）A.利用内能来做功的机器叫热机B.蒸汽机、内燃机、燃气轮机、喷气发动机都叫热机C.一切热机的工作过程都包括四个冲程D.用来做有用功的那部分能量和燃料完全燃烧放出的能量之比叫做热机的效率6.关于燃料的热值，以下说法正确的是（）A.燃料的热值与燃料的燃烧情况有关B.容易燃烧的燃料，热值一定大C.煤的热值比干木柴大，燃烧煤放出的热量一定比燃烧干木柴放出的热量多D.0.5 g汽油和2 kg汽油，它们的热值是一样的(三)算一算，更清楚（40分）7.已知干木柴的热值是1.2×107J/kg，完全燃烧0.7 kg干木柴能放出多少热量？假设这些热量全部被水吸收，能使多少千克水的温度由20 ℃升高到70 ℃？（10分）8.一辆汽车的发动机输出功率为66150瓦,每小时耗柴油14千克,计算发动机的效率.（柴油的燃烧值为4.3×107焦／千克）（10分）四、小结：这节课你有什么收获？（写在反思横线上）审批意见：审批签字：年月日4、为了提高热机的效率，应尽可能（）A、采用优质燃料B、减少热机的各种热损失，保证良好的润滑C、降低热机的功率D、避免使用热机5、热能的效率越高，说明（）A、能做的有用功越多B、燃料的热值越大C、这台热机的马力越大D、机器对燃料的利用率越高7、关于热机效率以下几种说法中，正确的是（）A、有用功跟燃料热值的比值B、用来做有用功的那部分能量跟燃料燃烧所放出的能量之比C、用来做有用功的那部分能量跟燃料完全燃烧所放出的能量之比D、燃料完全燃烧所放出的能量跟用来做有用功的那部分能量之比3、两台汽油机，甲的效率为35％，乙的效率为25％，这两个数据表示（）A、甲机做的功比乙机的多B、甲机的功率比乙机的大C、在相同时间内甲机燃烧的汽油较乙机多D、在消耗相同的汽油时，甲机做的有用功比乙机多4、航天工业中的火箭是用液态氢作为燃料的，这是因为液态氢具有（）A、较小的质量B、较小的密度C、较大的比热容D、较大的热值5、为节约能源，需提高热机的效率，下列措施中不能提高效率的是A、尽量使燃料充分燃烧B、尽量增加热机的工作时间C、尽量减少废气带走的热量D、尽量减少热机部件间的摩擦2、由于国际原煤价格上涨，少数不法商人把—种黑色石头掺在优质煤中高价出售．客户为了不上当受骗，辨别煤中是否掺杂的最恰当方法是检测下面哪一个物理量（）。

2019-2020年九年级物理全册14.2热机的效率导学案(新版)新人教版

根据热值定义尝试写出热值q的表达式: q=
（3）焦炭的热值是，它的物理意义是 ?5kg的焦炭完全燃烧能放出热量是多少？
3、阅读课本23页“小资料”部分，你有何发现？
（二）热机的效率
阅读23—24页“热机效率”部分，回答下列问题
1、热机燃料燃烧放出能量只有少部分转化为机械能，物理上用__________
（2）燃料燃烧时会放出能量，那么不同种类的燃料燃烧时释放的能量是否相同？
（3）如何来比较不同种类的燃料燃烧时释放能量的多少呢？
2、为了反映不同燃料燃烧时放出能量的多少，物理学中引入了的概念。
（1）热值的定义是：某种燃料放出的与之比。热值在数值上等于1kg某种燃料放出的?
（2）热值的单位是，符号是。热值用符号q表示。
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教师复备栏或学生笔记栏：
课题： 14.2热机的效率课型：预展课
教师复备栏或学生笔记栏：
学习
目标
1、从能量转化的角度认识燃料的热值。
2、从能量转化的角度认识热机的效率。
3、了解内能的利用在人类发展史上的重要意义，培养科学意识。
重点
从能量转化的角度认识燃料的热值。
难点
从能量转化的角度认识热机的效率。
【导入】：复习
【独学】阅读教材“燃料的热值”部分
（一）燃料的热值
1、人类生活在一个充满能量的世界，人类活动离不开能量，机器运转离不开能量，请阅读课本22页，部分回答下面问题：
（1）燃料的种类很多，按照物体状态的不同分为固体燃料、液体燃料和气体燃料，请说出我们生活中常见的固体燃料、液体燃料和气体燃料有哪些?
表示热机的这种性能，定义内容是什么？尝试写出表达式：

九年级物理全册14.2热机的效率学案新版新人教版

第2节《热机的效率》导学案学习目标1.理解并掌握热值的概念、单位、计算公式。

2.会运用热值的计算公式进行计算，3.理解并掌握热机效率的概念、热散失的途径、提高热机效率的方法。

4.了解燃料燃烧对环境的影响。

自主探究1.某种燃料完全燃烧放出的热量与其之比，叫做这种燃料的热值。

2.在国际制单位之中，热量的单位是.质量的单位是，则热量的单位是，符号是。

3.用来做的那部分能量，与燃料完全燃烧放出的能量之比，叫做热机的效率。

合作探究一、热值生活体验：生活中我们可以使用哪些燃料？这些燃料如何分类？思路点拨：生活中经常使用的燃料有很多，可以按状态分类。

固体燃料有木柴、煤等，液体燃料有汽油、柴油等，气体燃料有煤气、天然气等。

思考讨论：（1）1 kg的干木柴和10 kg的干木柴在同样燃烧时，放出的热量是否相同？（2）相同条件下，1kg干木柴和1kg煤，哪-种燃料能烧开更多的水？（3）烧开同-壶水，用干木柴和用天然气所需要燃烧的质量一样吗？（4）1kg的干木柴完全燃烧和未完全燃烧时放出的热量是否相同？（5）影响燃料燃烧放出热量的因素是什么？答案点拨：（1）干木柴在同样燃烧时.木柴的质量越大，燃烧放出的热量越大。

（2）1 kg煤燃烧后能烧开更多的水。

（3）烧开同一壶水，用干木柴和用天然气所需要燃烧的质量不同，用干木柴的质量大，用天然气的质量小。

（4）干木柴燃烧得越充分放出的热量就越大，完全燃烧比未完全燃烧放出的热量大。

（5）燃料的质量、燃料的种类，燃料燃烧的状况。

自主学习：阅读课本P22-P23“燃料的热值”的内容，学有关的知识。

1.燃料的热值的物理意义：热值在数值上等于某种燃料完全燃烧放出的热量。

2.固体或液体燃料完全燃烧放出热量的计算公式Q=.气体燃料完全燃烧放出热量的计算公式Q=。

二、热机的效率思考讨论：（1）用煤烧水时，煤能完全燃烧吗？（2）煤燃烧放出的热量能全部被水吸收吗？答案点拨：（1）煤不能完全燃烧。

（2）炉灶本身吸收一部分热量；高温的烟气带走了一分热量：一部分热量直接散失掉了，水吸收的热量只占煤烧放出热量的一部分。

陕西省山阳县色河中学九年级物理全册 14.3 能量的转化和守恒导学案(无答案)(新版)新人教版

【归纳整理】学生完成
【能力提高】完成《新学案》
【作业布置】
1.《练习册》P14-16选作8道。
2.我国自主研发的极地漫游机器人，质量为5t，装有四条三角形履带，每条履带与水平地面的接触面积约为1000cm2。机器人耗时3h在南极冰面上完成了30km的自主行走。
（1）极地漫游机器人行驶的平均速度；
（2）该机器人对水平地面的压强；
学习流程
学
习
流
程
学案
导案（学法指导）
【课堂导入】常见的能量类型及转化。
【预习检测】
1．汽油机的压缩冲程中能量的转化：，做功冲程中能量的转化：。
2．1kg的某种燃料燃烧放出的热量，叫做这种燃料的热值，煤的热值是3×107J/kg，其物理意义是，0.5kg煤完全燃烧放出的热量是J。
3．观察图14.3-1举例说明能量的转化
（3）若该机器人在某水平路段匀速直线行驶了200m时耗时1min，受到水平方向的阻力为自重的0.1倍，求牵引力在此路段所做的功。
【名言】路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
【导入】常见的能量有机械能、内能、光能、电能、化学能、太阳能、潮汐能等
【预习检测】以复习为主，引入新课
【学生活动】：1.通过分析常见的事例让学生理解能的转化是普遍存在的现象。
2.单摆实验是为了让学生理解内能在实际中的重要性。
【课堂达标】检查学生学习效果。
【归纳整理】培养学生语言组织能力和归纳知识的能力。
【能力提高】在掌握了基本内容后有一定的提高，有利于考查优等生。
【板书】
教师反思：
能的转化和守恒
学习目标
1、通过实例了解能量的转化和转移
2、知道常见的能量间的转化
3、理解能量转化和守恒与能源危机的关系

陕西省山阳县色河中学九年级物理全册 14.1 热机导学案(无答案)(新版)新人教版

热机
(3)做功冲程为其他三个冲程提供能量,其他三个冲
程为第三冲程做功提供基础
(4)依靠的惯性完成吸气、压缩、排气冲程
【归纳整理】（学生完成）
【能力提升】
1．摩托车上的热机工作时提供动力的是 ( )
A．吸气冲程 B．压缩冲程C．做功冲程D．排气冲程2．我们知道：多数汽油机是由吸气、压缩、做功、排气四个冲程的不断循环来连续工作的．关于压缩冲程的作用，下列说法正确的是（）A．将废气排出缸外 B．完成对外做功
C．吸进汽油和空气的混合物 D．压缩燃料和空气的混合物
3．汽油机的一个工作循环是由四个冲程组成的，下图16.4－1中表示做功冲程的是（）
A 甲
B 乙
C 丙
D丁
4．汽油机的一个工作循环由四个冲程组成，其中在压缩冲程中，气体的温度升高，是通过方式增加内能的。

为了降低汽缸体的温度，汽缸外有一个水箱体，使汽缸被水包围着，这是通过热传递的方式减少汽缸内能的，用水来包围汽缸是因为水的。

【作业布置】
1.《新学案》P14课堂达标。

2.如图是我国首辆在月球上探测的“玉兔号”月球车，它在月球上受到的重力约230N．车轮与月球表面接触的总面积为7.0×10﹣3m2..若月球车在进气门、排气门关闭，活塞从上到下，气缸变大，飞轮转半圈
4.排气冲程：进气门关闭、排气门打开，活塞从下到上，气缸变小，飞轮转半圈
总结：
汽油机每一工作循环包括四个冲程，依次为吸气、压缩、做功、排气，每一工作循环中分轮转两圈，活塞往复运动两次，做功一次。

【归纳整理】学生口头叙述为主。

【能力提高】
【作业布置】
图14.2.1。

陕西省山阳县色河中学九年级物理全册第14章内能的利用导学案(无答案)(新版)新人教版

内能的利用
2. 燃料的热值和热机效率的计算
【板书】我国自主研制的某型新一代战斗机，它具备超音速巡航、电磁隐
身、超机动性、超视距攻击等优异性能，该飞机最大起飞质量为37t，
最大飞行高度达20000m，最大航行速度达2.5倍声速（合3060km/h），
最大载油量为10t，飞机航行时所受阻力的大小与速度的关系见下
表：
速度v（m/s）100 200 300 400 500
阻力f/N 0.3×104 1.2×104 2.7×104 4.8×1047.5×104
已知飞机发动机燃油完全燃烧的能量转化为机械能的效率是40%，飞
机使用的航空燃油的热值为5×107J/kg．求：（1）飞机发动机完全
燃烧10t燃油获得的能量是多少焦？（2）当飞机以400m/s的速度巡
航时，飞机发动机的输出功率是多少千瓦？
（3）若在飞机油箱中加满燃油，并且以500m/s的速度巡航时，飞机
的最大航程约是多少千米？
三、课堂达标（《见练习册》P10，P15共6题）
四、能力提升
2. 氢能源具有来源广、热值高、无污染等优点。

氢气的热值为14．3
×107J／kg，完全燃烧0．5 kg的氢气可放出 J的热量；若一
罐氢气用去了一半，则剩余氢气的热值(变大／不变
／变小)
3.焦炭的热值为 3.0×107 J/kg，它的物理意义
是，
完全燃烧 kg的焦炭放出的热量能把50kg水的温度升。

九年级上册物理第十四章第二节热机的效率导学案(无答案)

课课题第二节热机的效率新授主备型时审查班级姓名间1．会查燃料的热值表，能依据燃料的热值计算必定质量的燃料完整焚烧所开释的能量。

助学2. 认识燃料不可以被充足利用的原由及提升燃料利用率的方目标法。

3.能说出热机工作时燃料开释的能量的主要流向。

对热机效率有初步的认识，能大概说出提升热机效率的门路。

要点依据燃料的热值计算必定质量的燃料完整焚烧所开释的能量。

依据燃料的热值计算必定质量的燃料完整焚烧所开释的能难点量。

学习过程学（教）记录【自助学习】（我试试自学）疑难摘1.燃料焚烧时把能转变为能。

焚烧同样质量的不一样燃料 ,放出的热量是同的。

录2.我们把之比，叫做这类燃料的热值。

常用符号来表示。

3．Q=mq式中 Q代表，其单位是；m代表，其单位是；q代表，其单位是。

4. 热机效率的定义：之比叫热机的效率。

【相助研究】（我参加互研）研究一：燃料的热值(1)阅读教材，议论 22页想一想议议。

认识热值的定义。

(2)干木柴的焚烧值是 1.2× l07J/kg, 其物理意义是。

(3)热值是物质自己的一种属性。

它与物体的质量、形状、体积、地点、温度 ,汲取或放出热量多少等要素都没关。

(5)提升燃料利用率的门路有:让燃料完整焚烧;如把煤磨成煤粉 ,进而加大与氧气的接触面积 ,再把空气吹进炉膛 .会比煤块焚烧更充足 .再有尽量减少热损失. 想法利用废气的能量，是提升燃料利用率的重要举措。

(6)热值是反应燃料好坏的重要指标 .例题：计算 4kg柴油完整焚烧开释的热量。

研究二：热机的效率(1)剖析热机燃料焚烧能量走向表示图 ,引出热机效率的定义。

(2)热机效率的公式：(3)怎样提升热机的效率 :a.使燃料；b.减少；c.保持优秀的润滑。

(4) 热机效率是热机性能的重要指标.【求援沟通】（我愿意分享）一铝壶中装有 3kg的水，在煤气灶上加热，将水从20℃加热至沸腾 (在1标准大气压下 )，煤气灶共焚烧了48g煤气，在此过程中：（1）铝壶中的水汲取了多少热量？（2）完整焚烧 48g煤气能够放出多少热量？（3）该煤气灶的效率是多少？【补贴练兵】（我能用新知）1.一瓶酒精倒掉一半，剩下的半瓶酒精的质量、体积、密度、内能、比热容、热值、凝固点、沸点。