学生发帖称职校为收容所 高职就业遇瓶颈
试析高职院校大学生就业的困境及改善措施
试析高职院校大学生就业的困境及改善措施前言近年来，高职院校大学生就业的问题越来越受到人们的关注。
随着中国经济的发展和就业形势的紧张，高职院校大学生就业的困境也日益凸显。
本文旨在探讨高职院校大学生就业的困境及改善措施，为高职院校大学生提供一些有益的建议和帮助。
困境就业压力越来越大目前，高职院校大学生的就业压力越来越大，主要原因包括人口红利逐渐消失、就业职位供给不足、竞争日益激烈等。
就业压力的增大，导致很多高职院校大学生找不到工作，或者只能接受不理想的工作。
专业不对口高职院校的专业设置相对较多，但就业市场上需要的专业较为集中。
很多高职院校的专业设置不符合就业市场的需求，导致大学生在毕业后无法找到就业机会。
此外，一些优秀的专业也面临就业市场上的需求不足的问题。
没有实践经验高职院校大学生在校学习时间相对较短，很多人没有参加过社会实践和实习，没有实际工作经验。
这使得他们在找工作时往往处于劣势位置，不如那些有实践经验的毕业生。
改善措施加强专业设置与市场需求的结合高职院校在专业设计时应该注重市场的需求，尽量设置与市场相关的专业，提高毕业生的就业机会。
同时，也应该加强对学生的职业规划教育，鼓励和帮助他们选择适合自己的专业和发展方向。
增加实践机会高职院校应该加强实践教育，为学生提供更多的实践机会。
在校期间尽可能多地参加校内和校外的实践活动和实习，这样可以增加学生的实际工作经验，提高他们的竞争力。
加强就业培训高职院校应该加强就业培训，为学生提供更多的就业指导和机会。
学校可以邀请企业人士或就业专家来给学生讲授职业技能和求职技巧，同时也鼓励学生多参加一些就业讲座和招聘会等活动，增加他们的求职经验。
结论高职院校大学生的就业困境不容忽视。
为了使学生能够更好地应对就业压力，高职院校应该注重专业设置与市场需求的结合，增加实践机会和加强就业培训，帮助学生提高自身的竞争力，增加就业机会。
只有通过这些措施，才能帮助高职院校大学生顺利进入职场，发展自己的事业。
高职院校招生现状与招生困难的原因
高职院校招生现状与招生难点的原因一、高职院校招生现状高职院校是指为培养中等职业技术人材而设立的高等学校，其培养的学生主要以中职毕业生为主。
在当前的教育体制下，高职院校在满足社会对技术工人的需求方面发挥着重要作用。
然而，目前高职院校招生面临一些难点和挑战。
1. 招生规模不足相比于普通本科院校，高职院校的招生规模相对较小。
这主要是由于当前社会对本科教育的普及程度较高，许多学生和家长普遍认为本科学历更有竞争力，因此对高职院校的招生需求相对较低。
这导致高职院校的招生规模有限，难以满足社会对技术工人的需求。
2. 招生质量不高由于高职院校的招生规模有限，一些高职院校在招生过程中可能面临着招生质量不高的问题。
一方面，由于招生规模小，高职院校在招生时可能会放宽对学生的要求，导致一些学生的入学水平较低。
另一方面，一些学生和家长普遍认为高职院校的学历地位较低，因此对高职院校的学习态度和动力可能相对较低，进而影响了招生质量。
3. 就业压力增加随着社会对技术工人的需求不断增加，高职院校的学生面临着更大的就业压力。
尽管高职院校的学生具备一定的职业技能，但由于社会对本科学历的偏好，一些用人单位更倾向于招聘本科毕业生。
这导致高职院校的学生在就业市场上面临竞争的压力，增加了他们找到理想工作的难度。
二、高职院校招生难点的原因高职院校招生难点的原因主要有以下几个方面：1. 教育观念的影响当前社会普遍存在一种观念，即普通本科教育更有竞争力和发展空间。
许多学生和家长更倾向于选择本科院校，而对高职院校的认可度相对较低。
这种教育观念的影响导致高职院校的招生面临难点。
2. 职业教育地位的不高相比于本科教育，职业教育在社会地位上存在一定的差距。
许多人普遍认为本科学历更有价值，而对职业教育的认可度相对较低。
这导致高职院校的招生面临难点，学生和家长更倾向于选择本科院校。
3. 就业前景的不确定性尽管高职院校的学生具备一定的职业技能，但由于社会对本科学历的偏好，一些用人单位更倾向于招聘本科毕业生。
高职高专院校学生管理工作面临的挑战与解决办法
高职高专院校学生管理工作面临的挑战与解决办法高职高专院校学生管理工作面临着许多挑战，这些挑战主要包括学生规模庞大、教育教学资源分配不均等问题。
为了有效应对这些挑战，学校管理部门需要采取一系列措施，以确保学生管理工作的顺利进行。
本文将围绕高职高专院校学生管理工作面临的挑战与解决办法展开讨论。
一、学生规模庞大由于中国的高职高专院校招生规模逐年增加，导致学校学生规模庞大，这给学生管理工作带来了一定的困难。
庞大的学生规模增加了学校管理工作的难度，管理人员需要花费更多的精力和时间来进行学生管理。
学生规模庞大也容易导致学生个性差异化，给学生管理带来了一定的挑战。
解决办法：1. 加强学生自治管理学校可以通过成立学生自治管理组织，进行学生自治管理，让学生自主参与学生管理，共同维护学校的管理秩序。
2. 建立健全的学生管理制度学校可以通过建立完善的学生管理制度，明确学生的权利和义务，规范学生行为，提高学生管理的效果。
3. 创新学生管理方法学校可以通过创新学生管理方法，提高学生管理的效率，为学校的管理工作提供更多的便利。
二、教育教学资源分配不均在一些高职高专院校中，由于教育教学资源分配不均，导致一些班级的学生管理工作不够完善。
这不仅影响学校的教学质量，还容易引发一些学生管理问题。
1. 加强教育资源配置学校可以通过加强教育资源配置，提高各班级的教学资源配置均衡性，解决教育资源分配不均的问题。
2. 加强班主任工作学校可以加强班主任的工作，提高班主任的教学指导和学生管理水平，确保各班级的学生管理工作得到有效落实。
三、学生心理健康问题由于社会竞争压力增大，学生的心理健康问题日益突出，给学校的学生管理工作带来了一定的挑战。
学校需要针对学生心理健康问题，有效开展心理健康教育，提高学生的心理健康水平。
1. 开展心理健康教育学校可以通过开展心理健康教育，帮助学生树立正确的人生观和价值观，引导学生正确面对学习和生活中的困难。
2. 加强心理咨询服务学校可以加强心理咨询服务，提供及时有效的心理咨询和帮助，解决学生的心理健康问题。
高职院校招生现状与招生困难的原因
高职院校招生现状与招生困难的原因引言概述：高职院校作为我国职业教育的重要组成部分，一直扮演着培养高素质技能人才的重要角色。
然而，近年来高职院校面临着招生困难的问题，这不仅影响了高职院校的发展，也对我国职业教育的发展带来了一定的挑战。
本文将从招生现状和招生困难的原因两个方面进行详细阐述。
一、招生现状1.1 招生人数不足高职院校在招生过程中面临着招生人数不足的问题。
由于我国普通高中教育的普及和提高，越来越多的学生选择升读普通高中，而不是选择就读高职院校。
这导致高职院校在招生时面临着招生人数不足的困境。
1.2 招生范围有限高职院校的招生范围相对较窄，主要以本地区为主。
这限制了学生的选择范围，使得高职院校无法吸引更多的优秀学生。
同时，由于高职院校在社会认可度方面相对较低，许多学生和家长更倾向于选择普通高校，这也进一步限制了高职院校的招生范围。
1.3 招生宣传不足高职院校在招生宣传方面存在不足。
相比于普通高校，高职院校的招生宣传力度较小，宣传渠道较窄。
这导致许多学生和家长对高职院校的了解较少，对高职院校的认知存在误解，从而影响了他们的报考意愿。
二、招生困难的原因2.1 社会认可度不高相比于普通高校，高职院校的社会认可度较低。
在传统观念中，人们普遍认为高职院校是为那些成绩不好、无法考上普通高校的学生准备的。
这种观念的存在使得许多学生和家长对高职院校持有偏见，不愿意选择高职院校。
2.2 就业压力大高职院校的毕业生就业压力相对较大。
尽管高职院校的毕业生拥有一定的专业技能，但由于社会对高职院校的认可度不高，许多企业更倾向于招聘普通高校的毕业生。
这使得高职院校的毕业生在就业市场上面临着竞争压力。
2.3 专业设置滞后高职院校的专业设置相对滞后。
由于我国职业教育的发展相对滞后于普通高校教育，高职院校的专业设置在一定程度上不能满足社会对技能人才的需求。
这使得许多学生和家长对高职院校的专业设置持有质疑态度，不愿意选择高职院校。
浅析高职院校在高职扩招中面临的困难及应对措施
浅析高职院校在高职扩招中面临的困难及应对措施
高职院校作为我国职业教育的重要组成部分，在高职扩招中面临着一些困难。
这些困
难主要包括就业率下降、办学资源不足和培养方案不合理等。
为了应对这些困难，高职院
校可以采取一些措施。
高职院校在高职扩招中面临的困难之一是就业率下降。
随着高职扩招的逐步实施，越
来越多的高职毕业生涌入就业市场，导致就业竞争加剧，就业率下降。
为了应对这一困难，高职院校可以与企业合作，建立校企合作基地，提供实习和就业机会，提升学生的就业竞
争力。
高职院校还可以加强就业指导，开设就业创业讲座，帮助学生了解就业市场的需求
和就业技巧，提高他们的就业能力。
办学资源不足也是高职院校在高职扩招中面临的困难之一。
随着高职扩招的实施，学
生数量的增加，使得高职院校的办学资源有限。
为了应对这一困难，高职院校可以通过加
大投入，增加校园建设、教学设备和师资力量的投入，提高办学条件。
高职院校还可以与
其他高校进行合作，共享教育资源，提高教学质量。
培养方案不合理也是高职院校在高职扩招中面临的困难之一。
目前，一些高职院校的
培养方案过于注重理论学习，忽视实践能力的培养，导致学生就业难。
为了应对这一困难，高职院校可以调整培养方案，加强实践教学环节，注重学生的实践能力培养。
高职院校还
可以与企业合作，开展产学研结合的教学模式，提供实践培训机会，增强学生的实际操作
能力。
新形势下高职院校就业指导工作存在的问题及对策
新形势下高职院校就业指导工作存在的问题及对策在社会不断进步，经济日益繁荣，市场竞争日趋激烈的当今时代，社会的人才需求日益朝着高水平发展，使得高职院校的毕业生面临着日益严峻的就业形势。
而面对这一情况，高职院校应当积极加强和改善就业指导工作，切实为毕业生就业能力的提高做好服务和指导，缓解就业压力，推进其顺利就业，从而实现高职教育的目标，并维护社会和谐稳定。
标签：就业指导问题对策近些年来，我国高校毕业生人数呈现快速增长的状况，增长速度保持10%左右，而且每年还有很多往届毕业生急于求职，加剧了高校毕业生的就业难的问题。
在传统就业市场当中，学历成为人才招聘的重要指标，面对普通高校的毕业生，高职院校的毕业生自然面临着更大压力。
而高职院校在就业指导方面的工作开展较晚，难以适应当前严峻的就业形势，尚且处于薄弱环节。
高职院校应当加大力度加强和改进高职院校的就业指导工作，切实履行帮助学生就业的职责，维护学生受教育的权力。
笔者结合实际工作经验，对当前高职院校就业指导工作中所存在的问题进行分析，然后基于此提出相应的对策，以期能够有助于高职生的就业。
1 新形势下高职院校就业指导工作存在的问题在大学生就业过程中，就业指导有着不可或缺的地位，它能够有效帮助学生解决就业问题，实现由学生向社会工作者的角色转变。
目前，对于就业指导工作的重要意义，高职院校已经有了较为清楚的认识，但是具体的工作还尚待加强。
对于高职院校就业指导工作中存在的问题，可以从就业指导时间、课程设置和工作内容三个方面来进行分析。
1.1 就业指导时间安排不妥当前，多数高职院校的就业指导工作开展较晚，多在最后一个学期才进行，由于时间较短，难以起到真正的效果。
仅仅是在面试技巧、了解择业签约过程等方面有所提高，无法真正使毕业生的工作能力、创业能力得以提高，也不能让毕业生及时了解人才需求，从而调整就业方向。
另外，这种安排也不符合国家的全程化就业指导思想，存在着行政化工作倾向。
高职院校招生现状与招生困难的原因
高职院校招生现状与招生困难的原因一、高职院校招生现状高职院校是指以职业技术教育为主要培养目标的高等教育机构，其培养的学生主要面向就业市场，具备一定的职业技能和实践能力。
然而，目前高职院校在招生方面面临一些困难和挑战。
1. 招生规模不断扩大随着社会对高职教育的需求增加，高职院校的招生规模不断扩大。
根据统计数据，近年来高职院校的招生人数呈逐年增长的趋势。
这导致高职院校面临着如何保证教学质量和学生就业质量的问题。
2. 学生对高职院校的认知不足相比于普通本科院校，高职院校的知名度和认知度相对较低。
很多学生和家长对高职院校的了解不深，对其培养的专业和就业前景存在一定的误解和偏见。
这导致高职院校在招生过程中面临着宣传和推广的困难。
3. 就业市场需求的变化随着经济的发展和产业结构的调整，就业市场对人才的需求也在不断变化。
高职院校需要根据就业市场的需求调整专业设置和培养方向，以适应社会的发展变化。
然而，这也给高职院校的招生工作带来了一定的挑战。
二、招生困难的原因高职院校面临招生困难的原因主要可以归结为以下几个方面：1. 招生宣传不足由于高职院校的知名度相对较低，招生宣传工作没有得到充分的重视和投入。
学校在招生宣传方面缺乏有效的渠道和手段，无法将学校的特色和优势充分展现给学生和家长。
这导致很多有潜力的学生选择了其他类型的高等院校。
2. 就业前景不明朗很多学生和家长对高职院校的就业前景存在一定的疑虑。
他们担心高职院校的毕业生就业难度大，薪资待遇低。
这使得一些优秀的学生选择了其他类型的高等院校，而不是高职院校。
高职院校需要加强与企业的合作，提供更多的实习和就业机会，以改变这种观念。
3. 学校专业设置不合理一些高职院校的专业设置与就业市场需求不相匹配。
学校开设的专业过于单一或过于冷门，无法满足学生和社会的需求。
这导致学校在招生过程中面临着专业选择的困扰，同时也限制了学生的选择范围。
4. 招生政策不完善高职院校的招生政策在一定程度上也影响了招生困难的程度。
浅析高职院校在高职扩招中面临的困难及应对措施
浅析高职院校在高职扩招中面临的困难及应对措施随着我国经济的快速发展，对高素质技术人才的需求越来越大，高职教育也受到了更多的重视。
高职院校扩招已成为当前的热门话题。
高职院校在扩招中面临的困难也是不容忽视的。
本文将对高职院校在扩招中所面临的困难进行浅析，并提出相应的应对措施。
一、高职院校扩招面临的困难1. 教学资源短缺高职院校扩招导致学生数量增加，但教学资源却没有相应增加，导致了教学资源短缺的情况。
实训设备、实验室等方面的投入远远不能满足学生的需求，这将直接影响到教学质量。
2. 师资力量不足高质量的师资力量对于高职教育来说至关重要。
随着扩招规模的扩大，高职院校往往难以招聘到足够多的优秀教师。
这导致了教师数量稀缺和师生比例失衡的问题，也难以确保教学质量。
3. 学生素质参差不齐由于扩招规模的扩大，高职院校面临的学生来源更加广泛，学生的学术水平、职业素养以及学习态度等方面的差距也越发明显。
这给教学管理带来了一定的困难。
二、应对措施1. 加大教学资源投入高职院校在扩招的政府和学校应该加大对教学资源的投入，在实训设备、实验室、图书馆等方面提高投入，以满足学生日益增长的学习需求。
2. 认真引进优秀师资高职院校需要通过各种方式引进高水平的师资，包括提高薪酬、搭建科研平台、举办学术交流等，以吸引更多的优秀教师加入到高职教育队伍中来，提升教师队伍的整体素质。
3. 完善学生培养体系高职院校应该通过制定更加严格的学生评价体系、加强学生素质教育等措施，完善学生培养体系，缩小学生之间的差距，提高整体素质。
4. 深化产学合作高职院校在扩招的可以通过与企业合作，开展产学合作项目，提升学生的实践能力和职业素养，在保证教学质量的也为学生提供更多的实践机会。
5. 强化教学管理高职院校需要通过加强教学管理，制定更加严格的教学计划和管理制度，提高教学质量，确保教学效果。
高职院校在扩招中所面临的困难是存在的，但是只要政府和学校、社会各界共同努力，加大对高职教育的支持和投入，解决好教学资源短缺、师资力量不足、学生素质参差不齐等问题，高职院校扩招也能够迎来蓬勃发展。
职业院校学生就业难对策分析
职业院校学生就业难对策分析首先，就业难的原因主要有以下几个方面：一是职业院校自身的问题，包括教学质量不高、培养能力与市场需求不匹配等；二是行业就业形势不稳定，特别是受到经济下行周期的影响；三是缺乏实习经验和社会认可度。
因此，针对这些问题，可以采取以下对策。
首先，职业院校需要提高教学质量，确保培养出的学生具备市场需要的技能和知识。
学校可以加强与企业合作，推动校企合作教育，加强实践环节，增加实习机会，提高学生的实际操作能力。
同时，学校还应当调整专业设置，根据市场需求变化，合理调整相关专业及学科方向。
其次，学校还应当加强学生就业指导，提供实用信息和就业技巧。
建立和完善学生就业服务体系，为学生提供就业信息、职业规划、求职技能等方面的指导和帮助。
开设相关课程，培养学生的创业能力，提高他们的就业竞争力。
同时，学生个人也需要积极主动地提高自身素质和竞争力。
他们可以主动参加一些社会实践活动、校内外比赛，积累实践经验，展示自我优势。
此外，学生可以积极参与社团活动，提高综合能力和团队协作能力。
另外，学生可以通过自主学习、自我提升，提高专业知识和技能，积极参加培训课程，获得相关证书和资格，增强自身竞争力。
此外，政府也需要加大对职业教育的支持力度。
政府可以提供更多的资金支持，改善教学设备和条件，提高职业院校的教学质量和学生的就业竞争力。
政府还可以加强与企业的合作，提供更多的就业机会和优惠政策，鼓励企业向职业院校毕业生倾斜。
最后，社会也需要关注职业院校学生的就业问题，树立对职业教育的正面评价，并提供更多的就业机会和支持。
同时，建立良好的社会舆论环境，减少对职业院校学生的就业歧视，通过多种方式提高对职业教育的认可度和信任度。
综上所述，职业院校学生就业难是一个复杂的问题，需要多方共同努力来解决。
职业院校学生、学校、政府和社会都有各自的责任和角色，只有形成合力，才能有效应对就业难题，为职业院校学生创造更好的就业环境。
莫让职高成差生收容所的代名词
2014年6月·下EDUCATION博客近年来，逼“后进生”读职高，不是什么新鲜事，在全国不少省份都不同层度地存在着。
本来，职高是学生初中毕业的一个正常流向，相关部门、学校和老师“动员”部分学生上职高也“确实为学生”着想，但为什么学生和家长却都不领情呢？笔者以为，这其中最主要的原因是：第一，首先是我们的职高工作不到位。
职业学校办学水平差，师资力量弱，学校管理差，学生在学校学不到应有的技能，毕业后就业前景渺茫，甚至不少学校把学生当成“摇钱树”：一套国家钱，二收学生费用，三以实习的名义把学生当成“包身工”……如此情况下，人们宁愿孩子毕业直接去打工，也不愿拿着钱让孩子去上职高。
■博主：平湖一柱第二，职高的招生措施不得法，相关部门的措施不得法。
当下，国家对职业教育非常重视，还给地方的职高给予了大量的补贴，而且这个补贴是按招生数量划拨的。
对地方来说，办好职高一是有“政绩”，二是有“钱花”，因此，不少地方急功近利，不是把办学作为第一要务，而是把大量的人力、财力、物力下到了招生上，甚至采取行政命令手段，将职高招生指标下到初中学校，作为对学校、教师考核奖惩的重要依据。
此种情况下，出现学校、教师“逼学生”上职高现象也就不足为奇了。
第三，对学生和家长的宣传不到位。
职高招生，不仅是将学生“劝到”职高，更应是把其心劝到职高里。
学生和家长为什么不愿意上职高，是因为在他们的观念里，“职高”是“差生”的代名词，上职高没前途不要紧，坏了孩子的“名声”可是大事。
因此，相关部门、学校和教师要加强宣传，转变学生和家长的理念，让学生和家长认请形势、认清自己、精确定位，相信，大部分学生和家长还是能理性认识职高的意义。
第四，职高招生，绝不能违规。
求学是学生自愿的事，任何单位、学校和教师不得以任何理由干涉学生求学的自由。
《义务教育法》规定：“凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育”“胁迫或者诱骗应当接受义务教育的适龄儿童、少年失学、辍学的”“依照有关法律、行政法规的规定予以处罚”。
浅析高职招生困境及策略
浅析高职招生困境及策略近年来，随着大学生人数不断增加，高职教育在我国受到越来越多的关注。
高职招生存在着一些困境，例如专业认可度不高、学校形象不佳等问题。
针对这些问题，我们有必要对高职招生困境进行深入分析，并提出相应的解决策略，以推动高职教育的发展。
一、高职招生困境分析1.专业认可度不高与普通本科院校相比，高职院校所设专业相对较少，而且一些专业的对口本科院校也不太多。
由于这些原因，部分人对高职院校的专业认可度并不高，导致部分学生及家长将高职教育视为“二等教育”。
2.学校形象不佳大部分高职院校设立时间较晚，且受到社会舆论的影响，其教学质量和校园环境也一度受到部分人的质疑。
这些负面评价会对高职院校的招生工作造成一定的挑战，限制着学校的发展。
3.就业率不高一些高职院校的学生毕业后很难找到合适的工作，这也是高职教育发展的一个困境。
由于一些就业岗位需要大专以上学历，并且一些用人单位对高职毕业生的认可度较低，这使得高职学生的就业竞争力不足。
1.加大宣传力度为了提升高职院校的专业认可度和学校形象，需要通过各种宣传渠道向社会宣传高职教育的特点和优势。
可以通过校园开放日、宣传册和广告等方式向社会传递高职教育的价值，增加公众对高职教育的了解和认可。
2.提升教学质量高职院校应该提升教学质量，不断提高教师队伍的素质和教学水平，培养符合社会需求的应用型人才。
学校还应该注重实践教学，加强与企业的合作，提高学生的就业竞争力。
3.拓宽就业渠道高职院校应该积极与社会企业合作，拓宽学生的就业渠道。
可以通过校企合作、实习实训等方式为学生提供更多的就业机会，增加学生的就业机会。
4.加强专业设置高职院校应该加强对市场需求的研究，适时调整专业设置。
可以将一些热门专业列入招生计划，满足社会对人才的需求，提高学生的就业率和就业质量。
5.加强政策支持政府应该出台相关政策支持高职教育的发展，提高对高职教育的重视程度。
可以通过加大经费投入、提高高职教师待遇等方式来支持高职教育的发展。
高职院校招生现状与招生困难的原因
高职院校招生现状与招生难点的原因一、高职院校招生现状高职院校作为我国职业教育的重要组成部份，承担着培养高素质技术技能人材的重要任务。
然而，目前高职院校在招生方面面临着一些难点和挑战。
1. 招生人数不足：相比于普通本科院校，高职院校的招生人数相对较少。
这主要是由于社会对高职教育的认知度不高，不少学生和家长普遍认为高职院校的就业前景不如本科院校，导致高职院校的招生人数相对较少。
2. 专业设置不合理：一些高职院校的专业设置过于单一，缺乏多样性和针对性。
这导致了同一专业的竞争激烈，而其他专业的招生人数相对较少。
同时，一些新兴行业的专业在高职院校中缺乏设置，不能满足社会对新兴行业人材的需求。
3. 教育质量参差不齐：由于高职院校的数量众多，教育质量参差不齐。
一些高职院校的教学设施和师资力量相对薄弱，无法提供高质量的教育资源，这也影响了学生对高职院校的选择。
二、高职院校招生难点的原因高职院校招生难点暗地里存在着一系列的原因，主要包括以下几个方面：1. 就业前景不明确：与本科院校相比，高职院校的毕业生就业前景相对较为含糊。
不少学生和家长认为，高职院校的毕业生就业机会较少，薪资待遇也较低，因此对高职院校的招生产生了一定的影响。
2. 社会认知度不高：相对于本科教育，职业教育在社会认知度方面存在一定的差距。
一些学生和家长对高职院校的了解不够深入，对职业教育的认知存在偏差，导致对高职院校的招生产生了一定的影响。
3. 招生宣传不到位：一些高职院校在招生宣传方面存在不足。
他们在招生宣传中缺乏差异化和针对性，无法准确传达高职院校的特色和优势，导致学生和家长对高职院校的了解不足，影响了他们的招生意愿。
4. 学校形象和口碑问题：一些高职院校的学校形象和口碑存在一定的问题。
学校的办学理念、教学质量、学生就业等方面的问题会直接影响学生和家长对学校的选择，从而影响了高职院校的招生。
5. 学费和生活费压力：相比于本科院校，高职院校的学费和生活费相对较低，但对于一些家庭经济条件较为难点的学生来说，仍然存在一定的压力。
浅谈高职院校学生就业工作存在的问题和思考
浅谈高职院校学生就业工作存在的问题和思考作者：张海宋静来源：《科学大众·教师版》2020年第07期摘要：近几年高职院校在国家的政策支持之下取得了突飞猛进的发展和进步，社会各岗位也开始对高职院校开放，同时基于高职院校本身而言，规模逐年扩充，也加剧了市场竞争压力的出现。
关于高职学生就业工作问题也成了关注的焦点，唯有改善就业工作质量，加强就业问题的思考，才能与时俱进适应多元化的社会变化。
本文重点研究了高职院校学生就业工作存在的问题，并提出相应的解决策略。
关键词：高职就业; 问题思考; 多元化市场中图分类号：G717 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2020）7-134-001一、高职院校学生就业工作中存在的问题高职院校逐步实现了阶段性的跨越发展，但就业难的问题依旧是热点。
高职院校在就业市场上的优势甚微，从社会体系上来看，关于高职毕业生的就业政策存在不完善的现象，对此类学生没有相应的保障。
另外，高职院校的就业受到了一些条件的限制，没有真正实现完全就业和高质量就业。
具体问题表现在以下几个方面：（一）社会对高职院校的教育存在偏见尽管教育倡导平等的理念，但是对于高职院校而言，还是存在各种各样的声音。
相比普通院校的教育而言，高职院校被视为“低层次教育”。
从高职院校的起步时间来看，比普通高等院校要晚，再加上教育理念的不成熟以及办学能力偏弱，使得高职院校的生源质量参差不齐。
（二）社会岗位对人才的需求越来越高职位的就业门槛越来越高，不再是随意接受毕业生，而是有更高的考核标准，学历则是非常重要的一项内容。
相比高学历的学府，高职院校学生基础相对薄弱，在很多求职岗位的第一关就是看学历，所以即便高职院校的一些优秀生，也极其容易被忽略，人才浪费的现象也会越来越严重。
（三）高职教育与岗位需求脫节高职院校基本上也在延续和遵循着普通高校的培养模式，重理论轻实践的传统教学模式依然根深蒂固。
在高职院校的课程设计上，没有把就业更好地融入其中，未能根据市场的变化有针对性地设置特色课程，相反在课程教学体系上，相对不够严格，教学质量难以得到更好地保证。
试析高职院校大学生就业的困境及改善措施
试析高职院校大学生就业的困境及改善措施作者：丁梦姣来源：《青年与社会》2015年第05期【摘要】随着我国经济形势和高职院校招生的变化，我国大学生的就业形式越来越严峻，文章分析了高校大学生就业的现状和原因，并提出了相应的措施，缓解我国高校就业压力。
【关键词】高职院校；大学生；就业困境一、高院校大学生就业困境及原因目前，我国高职院校学生的就业状况不容乐观，尤其是受到近些年来我国经济发展状况的影响，经济发展低迷，加上近些年来我国高校扩张政策的实施，毕业生的数量逐年增加，就业形势越发的严重，已经引起了社会各界的关注，政府采取了各种办法促进我国经济稳步发展，但是没有根本上改变高校学生就业形式，就业岗位的增长速度远远低于毕业生的增长速度，高职院校毕业生的就业形势越来越严峻，造成这种现象的主要原因有一下几点。
（一）就业市场供需失衡经过数据显示，我国目前在劳动市场求职的人数远远高于岗位需求，供过于求的局面影响了高职院校学生的就业，目前农民工、下岗工人以及高职院校的毕业生成为就业市场的主力军，形成了一个庞大的就业队伍，加上高校扩招政策的影响，高职院校已经不再是精英教育，转化为大众教育模式，因此高校毕业生的素质已经有所下滑，在高校毕业生中普遍存在着高不成低不就的现象，进一步激化了供求市场之间的矛盾。
（二）高职院校的人才培养模式与市场需求不符目前，我国高职院校的人才培养模式受到长期计划经济影响较深，没有根据市场的实际需求和变化改变教学内容和教学形式，因此毕业生的素质与企业和市场需求存在较大的差距，增加了毕业生的就业难度，同时由于广大毕业生长期受到应试教育的影响，学校重视对学生的知识的掌握程度的考核，忽略了对学生的能力的锻炼，长此以往，影响了学生的思维能力、创造能力以及动手能力的提高，高校人才培养方向与市场需求之间的偏差也是导致高职院校毕业生的知识储备和能力与社会需求不符的重要原因，因此需要高校积极改革创新，紧随市场需求而变化。
浅谈高职大学生就业的困惑及对策
浅谈高职大学生就业的困惑及对策作者：罗艺，房立洵来源：《现代职业教育.高职本科》 2016年第3期大学生的就业问题一直是社会发展的难题，而高职院校作为高等教育重要的一部分，其就业情况也应该受到关注，因而就业指导就成为高职院校关注的问题。
一、高职大学生就业的困惑（一）就业方向比较窄，竞争大高职大学生在校学习专业针对性比较强，选择就业方向时直接能够面向工作，能够契合单位要求，但是就业方向也相对较窄。
很多学生面试同一岗位，而需求量又没有提高，就造成竞争大、就业率比较低。
（二）用人单位态度不明朗有的用人单位倾向于高职生，而有的则是排斥的心态。
这使很多就业“端口”对高职大学生是封闭的。
因此，在就业时，高职生对口专业的单位选择就相对较少，就业相对困难。
（三）不适应工作岗位的节奏虽然高职生在学校里对相应的工作技能已经学习比较深刻，但是实际的工作环境和要求还是不同的。
快速的工作节奏，紧张的工作氛围，高压的工作要求，都让学生感到不适，这也造成频跳槽、工作不顺心、工作积极性低下，其实没有不适合的工作，只有不适合的心态。
（四）就业信心不高，缺乏动力高职生相对同龄人来说，文化基础较为薄弱。
而且因为社会偏见，也会对自己高职生的身份产生自卑，所以，在选择就业岗位时不敢突破自我，不敢毛遂自荐，不敢和高学历的人竞争。
这样的心理也造成他们在人才市场中不能显露优势，难以被用人单位看重。
而且在工作中，也会因为缺乏动力和进取心，而导致碌碌无为，没有创新，给公司带来的效益不高，只能靠工龄来升工资。
二、高职大学生就业的解决对策（一）强化专业课学习，成为拔尖人才高职生的就业压力大，专业对口比较狭隘，要想在其中脱颖而出，就必须成为专业的行家，起码要比其他人在这个方面更加优秀，成为专才。
工作中，专才和全才是最容易获得成功的，而高职生应该成为专才。
因此，在高职教学中，要给学生介绍更多的专业前景，提供一些先进的专业知识，和时代与世界接轨，了解自己行业的最新动态。
对打破中职学校发展瓶颈的思考
卷首语对打破中职学校发展瓶颈的思考文/吴希伟中等职业教育对提高劳动者素质，加速社会经济发展有着重要作用，以人才培养的“短平快”著称。
但随着社会的发展，中等职业教育面临许多问题，职业学校的发展陷入瓶颈。
首先，社会对中职学校有偏见。
很多家长认为只有考不上大学的孩子才上这类学校，形成了中职生是对学习“失败者”教育的社会潜意识，生源不足，生源质量差严重困扰着职业教育的健康发展。
其次，普通高中和高等院校扩招；各种成人类民办学校蜂拥而起；行业、企业自办培训中心，也打破界限，面向社会招生，这都分散了初中毕业生的流向。
要克服这些问题，职业学校应做好以下几方面的工作：1.纠正整个社会对职业教育的狭隘认识。
结合社会的发展趋势，纠正整个社会对职业教育的狭隘认识。
多宣传“三百六十行，行行出状元”，使学生和家长认识到，考大学不是唯一的出路，工作没有高低贵贱之分，只要学有一身过硬的本领，就可以成为对社会有用的人，实现自己的人生价值。
2.严格管理，正确指导。
加强思想教育，让学生树立正确的人生观、价值观。
同时制订正确的学生评价体系，注重培养学生的全面素质，激发学生成功的潜能。
通过引导，使学生正确认识职业分工，避免因怕苦怕累而见异思迁，轻易放弃就业机会。
3.设置特色专业，紧跟市场且可适度超前。
随着社会的进步，心理咨询、健康指导、理财顾问等新兴职业需求增加，应设置相应的专业，并对专业教师进行培训，到实地操作，提高教学水平。
4.教学与实践、实训结合。
大多数学生，从一个校门到另一个校门，缺乏社会实践。
学校也存在实验设备缺乏，场地不足，经费不足等问题，从而使学生的知识停留在“纸上谈兵”的阶段，不能适应企业拥有的完备设备、技术。
政府应制订政策，促使企业成为职业教育的第二课堂，学生到具体的工作岗位实训，加快适应生产实践的需要。
同时学校要在企业积极开展在职短期培训，提高企业职工的理论水平，这样，可以使学生、学校、企业三方受益。
5.开展各种层次的联合办学。
高职院校招生现状与招生困难的原因
高职院校招生现状与招生困难的原因一、高职院校招生现状高职院校是指具有中等职业教育层次的专科学校，培养具备一定专业技能和实践能力的技术技能型人才。
在当前的教育体系中，高职院校在培养技术人才、缓解就业压力等方面发挥着重要作用。
然而，高职院校在招生方面面临着一些困难和挑战。
1. 招生规模有限：与普通本科院校相比，高职院校的招生规模相对较小。
由于高职院校的培养目标是培养具备一定专业技能和实践能力的技术技能型人才，因此需要更加注重实践教学和实训环节，这就导致高职院校的招生规模有限。
2. 学生就业压力大：高职院校的学生主要是为了提高就业竞争力而选择就读，因此他们面临着更大的就业压力。
由于当前社会对高职院校学生的就业需求相对较低，导致一些学生就业困难，这也影响了高职院校的招生形势。
3. 招生宣传不足：相比于普通本科院校，高职院校的招生宣传力度相对较小。
一方面，高职院校的宣传经费有限，难以进行大规模的宣传活动；另一方面，社会对高职院校的认知度相对较低，很多人更倾向于选择本科院校，这导致高职院校的招生宣传不足。
二、高职院校招生困难的原因高职院校面临的招生困难主要有以下几个原因：1. 社会对高职教育的认知度不足：相比于本科教育，社会对高职教育的认知度相对较低。
一些人认为高职教育水平低下，就业前景不好，因此更倾向于选择本科教育。
这种认知误区导致了高职院校的招生困难。
2. 就业市场需求不匹配：高职院校的培养目标是培养具备一定专业技能和实践能力的技术技能型人才，但当前的就业市场需求与高职院校培养的人才不完全匹配。
一些行业对高职技能人才的需求较低，导致高职院校的招生困难。
3. 教育资源不均衡：与本科院校相比，高职院校的教育资源相对较少。
一方面，高职院校的师资力量和实验设备相对薄弱，难以提供高质量的教学资源；另一方面，高职院校的办学条件和校园环境相对较差，也影响了学生的招生意愿。
4. 招生宣传不足：高职院校的招生宣传力度相对较小，这也是导致招生困难的原因之一。
当前高职院校毕业生就业困难群体存在的问题与帮扶对策
当前高职院校毕业生就业困难群体存在的问题与帮扶对策戴萍
【期刊名称】《传承》
【年(卷),期】2013(0)2X
【摘要】高职毕业生就业困难群体的存在是不容忽视的现实,这是学生本人、各高职院校、高等教育部门以及国家政府部门都要解决的问题。
加强高职院校毕业生困难群体的就业指导应从分析高校毕业生困难群体存在的问题入手,探索运用职业指导理论和方法,切实找到解决的对策,使就业困难群体实现就业。
【总页数】2页(P52-53)
【关键词】高职毕业生;就业困难群体;问题;对策
【作者】戴萍
【作者单位】南京交通职业技术学院汽车工程系学工办
【正文语种】中文
【中图分类】G717.38
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关于高职毕业生就业窘境的思考
关于高职毕业生就业窘境的思考
仲瑞敏
【期刊名称】《青少年研究－山东省团校学报》
【年(卷),期】2004(000)003
【摘要】高校扩招给高职毕业生就业带来一定的压力,但这不是根本的.社会对技能人才的需要十分迫切,说明高职教育毕业生不是过剩,而是高职教育中学生技能教育的欠缺.深入到高职院校,剖析高职教育状况,可以看出以下三种倾向制约着高职教育的发展,导致高职毕业生就业困难:①有些高职院校在办学理念中学科型教育偏向浓重,影响实践能力的培养.②过分追求"专升本"的升学率,把教学安排偏重于少数学生的"专升本"上,有碍于大多数学生的职业技能培养目标的实现.③部分高职院校不安心于本层次办学,院校领导把升格为本科院校作为最大的追求,影响办学的深入研究.【总页数】2页(P47-48)
【作者】仲瑞敏
【作者单位】山东省青年管理干部学院
【正文语种】中文
【中图分类】G4
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——基于药学专业毕业生就业情况分析
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关于职业教育法执行情况的调查报告范文.doc
关于职业教育法执行情况的调查报告范文根据市委批转的**年度市人大常委会工作要点，为了进一步推进我市职业教育的发展，培养大量技能型人才，为启东经济建设提供人才支撑，我们在*月下旬至*月下旬，组织有关同志，在市人大常委会副主任**同志带领下，对我市《职业教育法》贯彻执行情况进行了调查。
期间，我们听取了市教育局领导对有关情况的汇报，实地调查了市**中心、**职中、**进修学校，并召开了多次座谈会，听取了学校领导和工作人员的意见建议，还赴浙江**、**等地进行考察学习，现将调查情况汇报如下：一近年来，由于各级领导的重视，《职业教育法》在我市逐步得到了贯彻实施，并取得了一定的成绩。
（一）整合资源，调整布局，办学规模有所扩展。
我市的职教事业,始于80年代初，已走过了20多年的风雨历程。
回顾过去的历程，冷静地审视我市的职教事业，也取得过一些辉煌，但主要的是热闹。
当初除了教育行政主管部门外，许多工业企业主管部门和乡镇，也纷纷举办职业学校，最多时，全市有29所职业学校或办班点，但规模十分狭小，专业设置不尽合理，师资严重不足，资源浪费。
近年来，市政府及其教育行政部门整合职教资源，合理调整布局结构，逐步形成了以职教中心为核心，以**职中、**进修学校和**学校为补充的职业教育格局。
目前全市职业学校招生能力达1800人，在校学生近5000人，教师380人。
开设了机电、计算机、服装、商贸等20多个专业，形成了综合、机电、计算机和适合高职单招等四大板块。
办学条件、设施设备都有较大的改善，初步满足了我市经济社会发展的需求。
（二）狠抓内部管理，注重教学改革，教育质量不断提高。
由于思想认识、社会舆论等多方面的原因和职业教育自身的一些特点，职校的学生相对于普通学校生源差异很大，这给职校的内部管理和施教带来了很大的困难。
我市各职业学校能以德育教育为抓手，强化学校内部管理，以课程和教本改革为抓手，注重教学手段创新。
不仅化解了困难，而且创出了路子，积累了经验。
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学生发帖称职校为收容所高职就业遇瓶颈
学风差、师资差是否是职业学校的通病？职校毕业是否就真的起点低不好找工作？一封职校学生的来信，使得职业教育再度成为人们关注的核心。
本报记者探访发现，职校学生就业并不难，难的是未来的发展和晋升。
事件缘起
学生发帖称职校为“收留所”
近日，一则对中国职业教育反思的帖子在网络上被广泛转发。
家乡在苏皖交界处的高淳县学生朱振辉发帖称，由于成绩不好，自己进入了职业高中。
在课堂上，“只要闹得不过分，老师绝不会管你；男同学很多在睡觉；女同学在聊天，嗑瓜子；有的同学则直接翘课。
下课后，男生找人去收保护费或者看哪个人不爽去揍他；女生边化妆边讨论哪个男生长得帅气，有没有女朋友；还有一些人继续在睡觉，好像所有事都跟他无关。
在这里，如果有同学想跟老师说哪个同学欺负他，老师会告诉他随波逐流就好了”。
同时，由于是职校学生，他认为受到了歧视。
后来他进入南方的一家职业技术学院，然而发现，学的都是“陈芝麻烂谷子”，每次实验课都安排得极差，人太多仪器太少。
他说，毕业时，工作也非常难找，各种招聘会上大专生的简历塞满了垃圾桶。
在他看来，职业学校最大的作用只是收留农村人的下一代，让他们不至于过早进入社会而沉沦的“收留所”而已。
现状调查
服务业岗位需求量大
在北京，高职生的就业情况如何？记者从多家高职院校了解到，大部分学校的毕业生就业率保持在98%以上。
由于北京产业门类较多，特别是服务类行业，需要大量的大专毕业生，因此，很多毕业生毕业时会有约两个岗位可供选择。
北京财贸职业学院就业指导中心主任李俊琦表示，在北京地区，职业院校的学生就业形势比较理想。
今年，学生上岗就业已超过98%，接近99%。
她介绍，就北京地区而言，仅在2008年和2009年间，因金融危机出现了岗位需求下降，毕业生就业困难的情况，随后好转。
今年，就业岗位非常多，每个学生可以得到三个或更多的岗位推荐。
据悉，今年，北京有毕业生19万人，专科生4万多人，用人单位的需求量很大。
学生的去向主要是服务类行业，如金融、会计、营销、酒店管理等。
这些高职生，有的会成为银行柜员、大堂引导、证券销售，还有的会从事收银出纳等工作，据介绍，目前北京的单位从资金安全的角度考虑，更愿意雇用有本市户口的会计人员，因此，高职生的这一专业相对有优势。
此外，酒店类的工作需求量很旺盛。
李俊琦说，目前，物流类的工作需求量非常大，但是岗位工资低，很难留住人，特别是很多工作地点在五环外，一些北京孩子不太愿意选择。
毕业生以订单式就业为主
北京电子科技职业学院招生就业处处长赵永良说，高职类院校一向重视就业，学校各个部门都会协调，为学生提供尽量多的就业信息，也有完善的内部检查机制。
目前，为了保证就业，各个职业院校都以订单班为主，通过校企合作带动就业。
他说，以电子科技职业学院为例，学校与汽车公司合作，成立了“戴姆勒中国汽车学院”，专门为奔驰汽车的生产和售后服务输送员工。
同时，很多单位也通过高职院校定向培养人才，如学校每年通过订单班的方式为邮政系统培养150多名员工。
此外，非常火爆的专业还有为北京地铁运营公司定向培养的“地铁班”，地铁公司今年通过学校定向招收225名新生。
同时，他们与北京联通等通讯类企业也保持着合作。
据悉，很多高职学校都通过此种方式来带动就业，培养企业需要的岗位学生。
有的企业直接
来学校做岗位培训，学生实习一段时间后便可以与用人单位确定是否正式录用。
四大困境
生源总数正逐年减少
北京农业职业学院招生就业处处长柏根才介绍，目前，高职类院校面临很大的问题就是招生困难。
为了弥补这一问题，北京公办类的高职院校都纷纷增加京外招生的计划。
然而，令高职院校忧心的是，京外学生的报到率并不理想，大约为七到八成。
柏根才说，根据估算，今年的高中毕业生为6.8万人，明年为6.5万，到2015年，毕业生为5万人。
2016至2017年，均仅有4万人，呈连续下降趋势，预计到2018年才会回升，达到15万人。
柏根才分析，毕竟是专科学校，对很多学生来说还是缺乏吸引力。
很多家长更愿意让孩子复读考本科，他们认为花3年时间读大专并无法达到目标。
同时，北京的消费水平较高，学费也并不便宜，很多外地家庭感觉承受不了，因此也不愿选择。
就业容易优质岗位少
在采访中，虽然很多学校都表示高职学生就业不难，但是，他们也坦言，稳定、待遇较好的优质就业岗位较少。
由于用人单位需求量大，学生对就业的期望值也水涨船高。
学生们在择业时，考虑最多的是工资待遇、稳定性、发展空间等。
高职毕业生的选择去向普遍是首选事业单位，然后是市属企业、银行、国企等。
不过，这些理想的岗位毕竟较少。
此外，由于北京的职业院校有相当部分学生是去往服务类企业，学校表示，目前，企业对学生的外在形象要求非常高，对男生也有同样的要求。
希望女生苗条、美丽，气质优雅，男生也需要有良好的外在形象。
但是，由于现在孩子的营养都很好，所以苗条的孩子并不太多，很多特体的学生更是需要学校额外想办法，为他们寻找合适的岗位。
月薪不高学生不自信
在农二代发的帖子中提道，由于是大专生，找工作不容易，也容易有自卑的心理。
北京财贸职业学院就业指导中心主任李俊琦说，今年上半年，学校完成了对去年就业学生的跟踪回访，工作半年后的平均月薪为2800元左右，比本科生低。
北京电子科技职业学院招生就业处处长赵永良表示，截止到7月份，本届毕业生的起薪大约在1500元到1700元之间。
通讯类的岗位，如果从事营销类的工作，加上提成可达到3000元左右。
目前比较热门的航空航天类的岗位，起薪也可以达到2000元左右。
多所学校表示，专科生待遇低于本科生主要与学历有关，但在销售类的岗位上，差距并不明显。
李俊琦说，虽然用人单位反馈还不错，但有些专科生和本科生或者研究生一起工作，总感觉很有压力，不够自信。
进修深造空间受局限
记者了解到，很多优秀的专科生毕业后都渴望继续深造。
赵永良说，目前政府对公办类的高职院校投入已经接近本科院校的拨款标准，职业类院校也花费大量财力和物力强化实训环节，培养质量明显提高，大多数毕业生的就业压力不大。
同时，目前困扰很多学生的问题是上了职校后继续发展的问题。
很多成绩优秀的专科生关心能不能读本科或者考研。
不过目前上级有关部门规定，可以推荐15%的学生专升本，但最后录取仅为5%左右，这使得很多学生担忧未来的发展问题，感觉继续学习的路不畅通。
此外，在“重学历、轻能力”传统观念的影响下，许多专科毕业生在单位的发展空间非常小，很多岗位不对专科学生开放。
可是，很多专科生都渴望进一步学习，希望增加进修空间。
专家解读
个人努力才能改变命运
21世纪研究院院长杨东平认为，相当多的职业教育，在其专业性和市场适应性上并不能很好
地适应市场，往往只是提供学历，而无法在素质教育上进行完善。
杨东平表示，目前，社会上还是存在文凭崇拜的问题。
高考缺乏吸引力，高职成为失败者的无奈选择。
对于能否改变命运，杨东平建议，学生不要把改变命运与否与教育联系起来。
在学校，提供的是知识、价值观等内容，如果想改变命运，更多靠个人的努力，不要把不成功与是高职院校毕业生联系起来。
目前，社会上有很多深造进修的机会，可以依靠网络，还有很多社会学校，以及哈佛公开课等享用。
今天的教育环境其实取决于个人。