12济南的冬天

阅读第一段，回答:
1. 对冬天的济南有概括作用的一句是 济南真得算个宝地。
2.济南的冬天与其他地方有什么不同？
无风
响晴
温晴
作者怎样写出济南冬天“温晴”的天气特点？
北平的寒 北平冬天要是不刮风，便 济南的暖 觉得是奇迹；济南的冬天
是没有风声的。
三
组
伦敦的暗 伦敦冬天要能看得见日光，
对
济南的明 便觉得是怪事；济南的冬
老舍
作者简介
老舍，现代著名作家，人民 艺术家。原名舒庆春，字舍予，满族 人。代表作有长篇小说《骆驼祥子》、 《四世同堂》,话剧《茶馆》、《龙须 沟》等。
返回
教学目标：
• 1、学习作者抓住景物特征展开描 写，情景交融的写法。
• 2、体会拟人、比喻等修辞手法在 写景中的作用，品位优美的语言。
• 3、培养学生热爱祖国河山的感情， 培养学生的审美能力。
“有最层妙次的地是写出下秀点美小的雪山呀景”雪后山景“妙”在何 处？
（l）妙在雪色；(2)妙在雪光；（3）妙在雪态
这段文字用什么修辞手法写雪后的山景？ （l）比喻 （2）拟人
城外远山 —卧 （小水墨画）
素淡 雅致
“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶 上卧着点雪。”这里为什么用一个“卧” 字，和文章的什么地方相呼应？
济南多泉水，素有“泉城”之称，所谓 “家家听泉，户户插柳”。大致为趵突泉、 黑虎泉、珍珠泉、五龙潭四大泉群。趵突泉 为济南“七十二名泉”之冠，泉水平地涌出， 喷涌如沸，隆冬季节依然水雾缭绕，四周的 亭台楼阁都罩上一层轻纱，宛若仙境。除泉 水外，还有大明湖也是出名的，清人刘凤诰 有“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的 咏湖名句。
Leabharlann Baidu
读准下列加点字的音：
济南( jǐ ) 伦敦( dūn ) 镶上( xiāng ) 奇迹( jì ) 宽敞( chǎng ) 看护( kān ) 贮蓄( zhù ) 水藻( zǎo ) 澄清( chéng ) 髻儿( jì )
返回
看看你预习得如何？
镶（xiāng）响晴（xiǎngqíng）温晴（wēnqíng）
写作背景：老舍1924 年赴英国任华语教员。 他身居异国，饱尝孤 寂之苦。1930年回国， 同年夏应邀到齐鲁大 学任副教授。回国后， 他看到祖国的大好河 山，抑制不住强烈的 爱国之情，写下了 《济南的冬天》、 《想北平》等优美的 散文。
济南的山与水
在济南南面有著名的千佛山。千佛 山古名历山，传说帝舜耕稼于此，又名 舜耕山。隋开皇间因岩石镌佛，遍布山 崖，遂称千佛山。层峦叠翠，形成济南 的天然屏障。它们确实都是“小山”， 千佛山的主峰也只有海拔285米。
小结
第一段经过一番比较，令人信服 地得出“在北中国的冬天，而能有温 晴的天气，济南真得算个宝地”这个 结论。点出其“气候温晴”这一特点。
1．朗读第2自然段，想想，文章怎样转入写阳 光朗照下的山景。
用过渡句“设若单单是有阳光，那也算不 了出奇”，转入到写冬天的山景。 2．济南的这些小山有什么地理特征？ 小山把整个济南围了个圈儿，只有北边缺 着点口儿，写出济南小山围城的地理特征。
安适（ānshì）肌肤 （jīfū） 秀气（xiùqì）
绿萍（lǜpíng）水藻（shuǐzǎo） 贮蓄（zhùxù）
澄清 （chéngqīng） 空灵（kōnglíng）髻（jì）
水墨画（shuǐmòhuà） 蓝汪汪（lánwāngwāng）
看护妇 (kān)
着落（ zhuó）
2、标出红色字的读音，再读一读。
“卧”字用得很贴切。济南城外的小 村庄被作者赋予了生命和感情，它们都 “安适地睡着”，尽情享受这“温晴”的 天赐。这“卧”字，正好与第三段中的 “好像是把济南放在一个小摇篮里”相呼 应，用拟人的手法写活了济南。
赏读课文第六段
济南冬天的水美在哪里， 作者如何表现水的温晴？
绿萍、绿水藻、绿柳 （衬托水的绿）
3．作者怎样写出阳光朗照下的小山特别可爱？ 用比喻、拟人手法以及人们的感受来写
作者怎样写出阳光朗照下的小山特别可爱?
一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳 光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。
一连串相关的拟人手法，烘托舒适 温暖的环境。
这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把 济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声 地说……
“绿”——冬水温暖多情， 富于生机。
澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶） “活”——冬水清澈通透
那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍 上冒着点热气。
济南的水为什么会冒热气？
情心，本课指温和，合人心意。 ⑹镶： 把物体嵌入另一物体内或围在另一物
体的边缘。 ⑺贮蓄： 存放、积存。 ⑻澄清： 本课指清澈明亮 ⑼空灵： 美妙无穷而不可捉摸。
全文分为两大部分:
1. 第一部分（第一自然段）通过对比 突出济南的冬天的特点。
2. 第二部分（第二至第六自然段）具 体描绘济南冬天的美景。
比
天是响晴的。
热带的热 济南的温
热带地方的日光是永远那 么毒，响亮的天气，反有 点叫人害怕；济南有温晴 的天气。
运用对比手法写有什么好处? 通过三组对比，突出济南冬天“温晴” 的特点，并引出下文是个“宝地”的结论。
（这些对比来自作者对济南冬天的 感受，来自作者对济南的爱。）
“响晴”“温晴”有没有矛盾？ 没有矛盾。 “响晴”是从程度上说；“温晴”是从温度上说。 “响晴”是和伦敦比；“温晴”是和热带比。
济南 （jĭ） 救济 （jì）
围了一个圈 （quān）
羊圈
（juàn）
着落（zhuó） 薄雪 看着（zhe） 薄弱
（báo） （bó）
看护（kān） 贮蓄 看见（kàn） 储蓄
（zhù） （chŭ）
解释下列生词：
⑴响亮：指天气极为晴朗、明亮，与上文“响晴” 意义相近。响晴（天空）晴朗无云。
⑵温晴：天气温暖、晴朗。 ⑶出奇：特别、不寻常。 ⑷安适：安静而舒适。 ⑸慈善：原指仁慈、善良，对人关怀，富有同
用“小摇篮”比喻小山围城的地理环境， 用“看护者”比喻四周的小山，加上温存体贴 的抚慰，写出这一圈小山的特别可爱。
第四自然段的中心句是——
最妙的是下点小雪啊。
写景顺序：
移
由高到低
步
山上 山尖 山坡 山腰
换
景
城里 城外
由里到外
济南的冬天－思考?
第4自然段，文章按怎样的顺序描写雪后的山景？
按照空间顺序，从山上、山尖至山坡、山腰，