21珍珠鸟导学案

苏教版四年级语文21珍珠鸟导学案

主备：夏志刚辅备：审核：李振业

学习目标：

1、我能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵最后四个自然段

2、我能学会并掌握本课10个生字，理解由生字组成的词语。

3、我能通过学习，理解并感受到信赖能创造世界和睦相处的美好境界。

预学案

预学目标：

1、我能正确的流利的朗读课文

2、我能学会本课的10个生字，并理解它们组成的词语。

3、我能初步了解课文内容。

预学一

初读课文，根据自己的情况，可以多读几遍.读的时候，完成以下问题

1、初读课文，标出自己不认识和不懂的生字、词语。

2、通过努力，自己解决这些拦路虎：

字：___________________________________________________________ 词语：__________________________________________________________ ________________________________________________________________ 把你的学习方法和小组同学一起分享吧：

我认识和记忆生字词的方法是：____________________________________ 我理解词语的方法是：____________________________________________ 预学二

再读课文，整体感知课文内容，

1、我能给课文分下段，并能写出段落大意

________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 2、珍珠鸟长的是什么样子？感受到了作者的什么感情？

________________________________________________________________ _______________________________________________________________ 预学展示：

预学三、读了课文，我不懂的问题是：

1、

2、

共学案

共学目标：

1、我能流利有感情的朗读课文。

2、我能合作学习，懂得信赖能创造和睦相处的美好境界

共学一

读课文第一段，体会“真好”这句话你读出来了什么？

______________________________________________________________ “舒适、温暖、蒙盖、安全”这些词语中体会到了什么？

______________________________________________________________ 共学二、读第二段，

1、课文从哪些方面写了雏鸟？哪些词语或语句中体会到了作者对它的喜爱之情？描写雏鸟的顺序是（）_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 3、珍珠鸟活动的范围和地点有什么变化？作者在写这些的时候，用的词

语有什么特点？通过珍珠鸟的活动范围变化你体会到了什么？

________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 4、珍珠鸟的“淘气”表现在哪里？____________________________

________________________________________________________________ 5、“它睡的好熟哇！不停的咂嘴，大概在做梦呢”，这句话中你体会到什

么_______________________________________________________

共学三、

第三段中，作者说的美好境界指的是什么样的境界？我们该怎样创造这样的境界？

________________________________________________________________ 共学四、我们会一起探究：

珍珠鸟为什么对“作者”特别“信赖“呢？

________________________________________________________________ 共学五、我能找到背诵这篇课文的秘诀，并快速的背诵它：

秘诀一__________________________________________________________ 秘诀二__________________________________________________________ 即时展示检测