最新教科版五年级语文上册 向狼借路 精品公开课课件

课文详解
二、课文理解
当我离狼群只有不到30米的时候，我 又是怎么做的呢？
我想，整个狼群随时都会向我扑来。当 时我宁愿把我的全部财物换成一把左轮手 枪。我总算保持了原来了步态，也没改变 行进的路线。我从排一行的狼群面前经过， 就像一个将军在它的士兵面前走过一样。
课文详解
二、课文理解
面对狼群我不能___不能___只能____。 面对恐惧我不能___不能___只能____。 面对狼群我不能退缩，不能迟疑， 只能前行。 像将军在检阅自己的士兵一样，多么 镇定，多么从容。在危险面前丝毫没有 流露出点滴的恐惧，这就是临危不惧， 这就是从容不迫。
无所畏惧： 什么也不怕。形容非常勇敢。
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侵袭： 侵入并袭击。 训练有素： 指平时一直坚持严格训练,有 很深的功夫。 心惊胆战：形容非常害怕。 井然有序：有条理，有次序；整齐不乱。
胆怯：
胆小，缺少勇气。
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嗥叫： 号叫（多指豺狼等）。 阴森：指(地方、气氛、脸色、天气、 山洞等)阴沉，可怕。 丧魂落魄：形容非常惊慌、恐惧的样子。 畏葸不前：因畏惧而不敢前进。
它们在等待我露出破绽。
它们在等待随时扑上来。 它们也在观察，看我是不是它们 的对手。
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二、课文理解
“我感受到这群狼的叫声特别可 怕。......大声嗥叫起来，声音悠长而持 久，......这种嗥叫声是我从未听见过的， 极为阴森恐怖，令人丧魂落魄。可怕嗥叫 声彻寂静的河谷，.....回声的回声。” 这可真是一群什么样的狼啊?
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二、课文理解
对于这段话，你有哪些感受呢？ 我感到作者很害怕，又不得不往前走。 他能表现出丝毫的胆怯吗？为什么呢？ 如果我________________， 那么这些狼就会________。
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二、课文理解
如果我的脚步稍一迟疑，它们就会看 出我的破绽，那么这些狼就会扑上来把我 吃掉。 如果我流露出一点一滴的胆怯，它 们就会看穿我，那么这些狼就会马上扑 过来。 自己认真的读一读，读出那种镇定自若。
预习检查
1、指名朗读《向狼借路》。 2、指名认读生字和词语。
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畏 熊 侵 筋 挨 序 硬 仰 丧 寂 畜
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霍 掘 嗥
撇 怯 憎
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左右结构的字： 侵挨硬仰 上下结构的字： 畏熊筋寂畜 “丧、畏”字书写时下面部分注 意不要多撇。
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sāng （ 丧失） 丧 sàng （沮丧） 畜
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二、课文理解
就这样，我从狼群身边经过，群狼一 动不动地蹲着，看着我，持续了相当长一 段时间。此时的我终于松了一口气。 我表现出来的勇敢精神使它们畏葸不 前，把它们镇住了
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二、课文理解
在50多米远的地方，它们的行动恰似 训练有素的士兵，就那样一动不动地蹲着。 当我渐渐走近时，所有狼的眼睛和尖鼻子 都转过来对着我。 我不敢流露出丝毫的胆怯，硬着头皮理解
距离越来越近，只有不到30米了，这 时领头的狼把头往后一仰，大声嗥叫起来， 声音悠长而持久，其余的狼也一起嗥叫起 来。这是怎样的令人毛骨悚然啊！ 我总算保持了原来的步态，也没有改 变行进了路线。我从排成一行的狼群面 前经过，就像一个将军在他的士兵面前 走过一样。
二、课文理解
试着把这件事的起因、经过、 结果连起来说一说。 这篇课文讲了我在 森林里遇到一只狼，我 要过的路就在狼的身边， 我向狼借一条路，最后 终于成功的向狼借了一 条逃生之路。
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二、课文理解 第一版块：在朗读中感受狼的可怕
作者是要向一群狼借路，这是一群 什么样的狼？请你在书中画一画。
这是一群可怕的狼。“在我眼里， 这些狼个头高大、瘦骨嶙峋、皮毛蓬 松，前面那只狼身上的毛足有一英尺 长。”
14.向狼借路
狼属食肉目犬科犬属。外形像狗，但嘴 巴稍宽阔，耳竖立不曲。尾挺直状下垂； 毛色棕灰。栖息范围广，适应性强。中国 除台湾、海南以外，各省区都有。狼既耐 热，又不畏严寒。夜间活动。嗅觉敏锐， 听觉良好。性残忍而机警，极善奔跑，常 采用穷追方式获得猎物。杂食性，主要以 鹿类、羚羊、兔等为食。
可怕的、凶猛的狼。
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二、课文理解
作者此时的心情呢？用一个词形容 作者的心情。 害怕、慌张、紧张的心情。 面对这样的狼，面对自己的害怕， 作者又是怎么做的呢？请你默读课文， 边读边画出描写我的语句，试着体会我 的心情，在书上写写批注。
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二、课文理解
第二版块：在品读中感受作者的勇敢 谁来说一说。作者又是怎么做的呢？ 我不敢流露出丝毫的胆怯，硬着 头皮继续往前走。
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二、课文理解
大家看这群狼什么样？ 它不仅个头高大，而且瘦骨嶙峋。 “嶙峋”一般指山峰的样子，什么样的 山峰才能称之为“嶙峋”？ 陡峭突兀的山峰
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二、课文理解
这里形容狼瘦骨嶙峋，那是说 狼瘦得可以看到它的骨头，说明什 么？ 它十分饥饿。 谁还找到了其它描写狼的句子？ 它们全身筋强骨健，皮毛厚重，还 能像鸟儿一样飞快地在雪地上一掠而过。
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二、课文理解
“我看到一群行动有序的狼。当我走 近时，......直到六只狼蹲成整齐的一行。 它们的行动恰似训练有素的士兵，就那样 一动不动的蹲着。当我渐渐走近时，所有 狼的眼睛和尖鼻子都转过来对着我。”
用一个词来形容这段话就是？
井然有序。
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二、课文理解
它们就那样注视着我，观察着我的一 举一动，它们在？
课文详解
一、导入新课
今天我们一起来学习一篇课文—--《向狼借路》，看到课题，你最想知 道什么？
我想知道他为什 么要向狼借路。他 是怎么借路的，最 后借没借到路。
课文详解
二、课文理解
他为什么要向狼借路？ 他只身一人来到森林，要过的路就 在狼的身边。 结果如何呢？ 他最后成功的向狼 借了一条路。
课文详解
xù （ 畜牧） chù （ 牲畜）
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近义词 残暴—— 残酷 袭击—— 攻击 胆怯—— 胆小
反义词 持久—— 短暂 寂静—— 暄闹 胆怯—— 勇敢
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残暴： 残忍凶恶。 骨瘦嶙峋： 形容人或动物消瘦露骨。 蓬松： 形容草、须发、绒毛等松散杂乱。 英尺： 英美制长度单位。1英尺合12英 寸,合0.3048米,合0.9144市尺。