2011-2012学年度“学生争星(章)“评选内容

东胜九小“学生争星（章）”评选方案
（2011——2012学年度）
一、指导思想
以推进素质教育，发展个体为目标，以培养学生广泛的兴趣爱好及各种能力为宗旨，以“争星（章）”为手段，以“达标”为要求，以授星（章）为总结并激励学生争星（章）主动性、积极性和创造性，造就全面发展的跨世纪人才。

二、基本原则
（一）尊重学生的自主性。

中队辅导员要对训练项目及获星（章）标准进行详细说明和指导，要鼓励学生向自身挑战，但不要强制学生必须完成某些项目。

训练过程中要注意进度性和阶段性，循序渐进，注重个体差异。

（二）发挥学生的主动性。

学生是实施本细则的主体，为实施本细则开展的一切工作和活动，都应该充分考虑到学生的兴趣和需要，充分调动所有学生的积极性。

有些训练活动可放手让他们自己策划、组织和实施。

（三）训练项目和标准的非竞争性。

所有学生都可以参加本方案所设定的训练项目；获（星）章标准一般通过努力都可以达到。

各中队组织要摒弃选拔意识，强化普及观念，不强调队员之间的相互竞争，提倡自己和自己竞争，不断地为自己设定新的目标。

对每个学生经过努力取得的每一个进步，本细则都予以鼓励。

（四）注重训练过程，注重素质培养。

特别注重训练过程，让学生在训练中不断地挑战自我，战胜自我，不断感受成功的喜悦，使今天胜过昨天，明天大胜今天。

三、学生争星（章）评选内容
（一）集体争星（章）内容：
纪律星：
1.按时到校离校，不迟到、早退、旷课。

2.认真遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》.
3.认真遵守学校各项规章制度，在班集体起到表率作
用。

礼貌星：
1.尊敬师长，团结同学。

2.日常学习生活自觉运用礼貌用语。

3.关爱他人、亲近自然、关注社会。

4.在班集体有示范带动作用。

诚信星：
1.诚实守信，有诺必践，言行一致.
2.对集体和社会有较强的责任感。

3.得到师生的一致好评。

仪表星：
1.穿着朴素大方，干净整洁，举止文雅.
2.少先队员佩戴红领巾，不留长发，不穿奇装异服，成为同学的榜样。

微笑星：
1.积极的上课，参加各种活动，保持心情舒畅，面带微笑。

劳动星：
1.认真做值日，爱护环境，主动做一些力所能及的班务和家务。

2.积极参加社会公益劳动。

3.在学校是老师的好助手，在家里是家长的好帮手，在社会是维护环境的好公民，为集体赢得荣誉。

创新星：
1.有创新意识，积极参与社会实践.
2.积极从事小发明、小创造，为学校和班集体获得荣誉。

助人星：
1.主动帮助学习生活有困难的学生，关爱他人。

2.从小树立服务社会、奉献社会的意识，有突出事迹，
有榜样作用。

特长星：
1.在书法、绘画、歌咏、舞蹈、演讲、竞技体育领域，某一方面或多个方面有特长，为集体赢得荣誉。

（二）年级争星（章）内容：
1．2011—2012学年度第一学期争（星）章内容：
一年级：
准备入队星（章）：
1．上队前教育课，知道少先队的队名、队旗、队徽、红领巾、队礼的含义，队的领导和队的作风。

2．学会写入队申请书，会读入队誓词，会戴红领巾，会行队礼，会唱队歌，会呼号。

3．做一件好事，并说出自己的体会。

好朋友星（章）：
1．能说出身边的同学的优点。

2．喜欢与同学交往。

3．诚实守信，答应别人的事要努力做到。

4．能和同学友好相处，不吵架，不骂人，不讥笑、欺负同学。

5．能主动地帮助同学。

二年级：
自理星（章）：
1．自己的事情自己做，衣服用品和学习用具自己整理。

2．自己的学习自己管，不迟到，不早退。

3．自己的责任自己尽，功课自己做，值日自己搞。

文明星（章）：
1．知道基本礼节(握手、敬礼等) 。

2．会正确使用基本的文明用语(您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见)。

3．遵守基本的文明规范，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不大声喧哗。

三年级：
手拉手星（章）：
1．有一个“手拉手”好朋友。

2．与“手拉手”好朋友通信交流。

3．帮“手拉手”好朋友解决一个困难。

4．学习“手拉手”好朋友一个优点。

自护星（章）：
1．遵守交通规则，不攀越护栏、不闯红灯，过马路走人行横道线。

2．认识危险标志，远离危险区。

3．知道110、119、120等常用报警电话和求救方式。

4．知道煤气中毒、触电、雷击、烫伤、创伤的预防和救护方法。

5．能说出自己家庭、学校地址和邮政编码，知道父母工作单位和电话。

6．能识别二种以上危险符号(如电、剧毒等)。

四年级：
小岗位星（章）：
1．有—个集体服务的小岗位。

2．尽自己的能力在岗位上为集体、他人服务。

3．有集体荣誉感，学会分工合作。

4．分享为集体为他人服务的快乐。

科普星（章）：
1．主动学习科技常识。

2．有—个科技爱好。

3．能用科技知识解决日常生活中的一个小问题。

五年级：
民族精神星（章）：
1．能从具体人物身上体会民族精神。

2．能从具体的事件中体会民族精神。

3．做—件体现民族精神的事。

环保星（章）：
1．能说出环境与人类的关系。

2．了解当地的环境污染的状况，提一条治理小意见。

3．参加一次分类回收活动。

4．坚持开展节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米等活动。

六年级：
社会考察星（章）：
1．能说出一到二种社会考察方法及作用。

2．参加中、小队组织的社会考察活动。

3．合作完成一篇社会报告、并与他人交流分享。

创新星（章）：
1．能从不同的角度提出解决问题的方案。

2．提出5个以上的奇思妙想或科学幻想。

3．改进一件日常用品，要有明显的实际效果。

4．参与一项小课题研究活动，完成—篇小课题报告。

勤学星（章）
1.课前能将学习用品摆放整齐，做好上课准备，安静地等待老师上课。

2.上课时要端正坐好，专心听讲。

认真思考，积极参与讨论。

发言时要先举手，老师允许后起立回答。

发言声音响亮、清晰、说普通话，别人发言要注意听，不随便讲话，不打断别人的发言。

3.按时完成作业。

做作业练习时要做到书写规范、书面整洁、美观且正确率高，并具有良好的预习习惯。

能保持正确的看书、写字姿势。

4.单元测试一二年级95分以上、三至六年级90分以上获印章（星）一枚。

单元测试达满分获印章（星）两枚。

5.在校级各类学科竞赛中获得一等奖的奖励三枚印章（星），二等奖奖励两枚印章（星），三等奖奖励一枚印章（星）。

（区级加倍）
6.早读、午读认真，能广泛阅读课外的好书，并能做读书笔记、写读书感受或是心得体会，获得课外知识。

进步星（章）
1. 学习态度端正、勤学好问并能按时完成各科各类作业，经常受老师表扬。

2. 语文、数学、英语单元测试比上次进步较大的学生奖励一枚印章（星），期中期末加倍。

其它学科进步成绩各科任教师综合评价（一月至少一次）。

诵读星（章）
1．具有浓厚的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯。

2．每天坚持课外阅读30分钟以上，休息日坚持每天一小时。

每周完成一篇课外读书笔记、两篇课内读书笔记。

3．熟练背诵高年级必背古诗70首。

阅读量145万字以上。

（1）一年级背诵的古诗参照语文组布臵的内容进行，阅读量在5万字。

（2）二年级背诵的古诗参照语文组布臵的内容进行，阅读量10万字。

（3）三年级背诵的古诗参照语文组布臵的内容进行，阅读量20万字。

（4）四年级背诵的古诗参照语文组布臵的内容进行，阅读量20万字。

（5）五年级背诵的古诗参照语文组布臵的内容进行，阅读量50万字。

（6）六年级背诵的古诗参照语文组布臵的内容进行，阅读量50万字。

4．学会速读的方法，掌握质疑的方法，具有一定的挑选读物的能力。

5．学会精读、略读、默读、浏览等多种读书方法。

默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。

学习浏览，扩大知识面，能根据需要搜集信息。

6．具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。

7．能逐步理解、鉴赏文学作品，受到高尚精神与情趣的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。

8．积极参加学校举办的“书香校园”活动，完成读书活动规定的任务。

注：勤学星（章）、进步星（章）、诵读星（章）为每个年级的必选星（章）
2、2011—2012学年度第二学期争星（章）内容：
一年级
礼仪星（章）
1．尊敬师长，对师长用尊称。

2．会正确使用礼貌用语，不讲粗、脏话，坚持讲普通话，不吵架、不欺负弱小的同学。

3．进别人房间或办公室先敲门或报告，外出或回家要先打招呼。

自律星（章）
1．遵守校规校纪。

2．遵守交通规则和公共秩序，校内外不乱扔果皮纸屑。

3．自觉地接受法律教育，不做违法的事，校内外一个样。

4．无旷课、抄袭作业、考试偷看现象，诚实守信，勇于揭发违纪的人或事。

二年级
阅读星（章）
1．读两本以上图书，并写出读书心得；能说出两本中外名著的名字及作者；
2．能说出两本中外名著的名字及作者；
3．阅读课外书籍，有摘记读书卡片或剪报的习惯；
家务星（章）
1、整理自己的学习用具（书包、书桌）；
2、会收拾房间（叠衣服、被子）；
3、会洗简单物品，如红领巾、手帕、袜子、杯子；
4、每周能主动承担一项家务劳动。

三年级
孝顺星（章）
1、认真听父母的话，不顶撞父母；
2、能主动关心父母和家里长辈；
3、懂得问候生病的家人；
4、知道父母亲的生日；
5、会讲一个古代或当代关于孝顺父母的故事。

交通安全星（章）
1．懂交通法规，守交通规则；
2．认识交通标志和危险标志，能说出标志的含义；
3．不攀越护栏，不闯红灯，不乱过马路，走人行横道；4．在交通安全基本知识的考核中合格。

四年级
小辅导星（章）
1．知道小辅导员的职责。

2．和1——2名小同学结交朋友。

3．学会几项辅导本领：如谈心、组织活动（唱歌、跳舞、做游戏、讲故事）、带领儿童团员做好事、鼓励进步等。

4．到低年级友谊中队或友谊小队辅导活动。

消防技能星（章）
1．知道救火的一些基本方法。

2．能掌握火灾逃生的基本技能。

3．会收集一些消防资料，制作成宣传小报进行宣传。

五年级
学科星（章）
1．各科学习态度较好，上课专心听讲，积极开动脑筋，能自觉地学习，上课纪律得到任课老师的认可。

2．语文、数学、英语成绩都是优。

3．认真完成各类作业，各门学科无抄作业，不交作业现象。

国防星（章）
1．知道解放军的历史，认识军徽。

2．能说出几个我军历史上的著名战役或战斗英雄的故事。

3．参加一次拥军优属的活动。

六年级
廉政星（章）
1.懂得“诚信”的含义。

2.言行一致，学会负责，认真履行《诚信公约》。

（《诚信公约》附后）
3.能搜集几个诚信做人的故事，并能与伙伴交流。

4.能利用上网、读报、看书等方法搜集有关于诚信的格言警句3—5条。

5.能开展诚信小日记记录活动，每人每周制订一个自律格言，每日记录自己的诚信表现，周末进行自我小结和自我评分。

诵读星（章）
1．具有浓厚的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯。

2．每天坚持课外阅读30分钟以上，休息日坚持每天一小时。

每周完成一篇课外读书笔记、两篇课内读书笔记。

3．熟练背诵高年级必背古诗25首。

读完必读课外读物12本。

阅读量100万字以上。

4．学会速读的方法，掌握质疑的方法，具有一定的挑选读物的能力。

5．学会精读、略读、默读、浏览等多种读书方法。

默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。

学习浏览，扩大知识面，能根据需要搜集信息。

6．具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。

7．能逐步理解、鉴赏文学作品，受到高尚精神与情趣的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。

8．积极参加学校举办的“书香校园”活动，完成读书活动规定的任务。

附《诚信公约》具体内容：
1.不说谎话，勇于承认错误，知错就改。

2.不随便拿别人的东西，借别人的东西要及时归还。

3.公私分明，公家的东西不能归私人所有。

4.拾到东西要交公，别人的东西不能归自己所有。

5.努力学习，按时认真完成老师布臵的作业，不抄袭。

6.独立考试，认真答题，不作弊。

7.答应别人的事要认真按时完成，做不到的事情不要逞强答应别人。

8.要守时守约，言而有信。

9.遵守《小学生日常行为规范》，做到老师在和不在一个样，校内和校外一个样。

10.尊敬长辈，听从父母的正确教导，不欺骗父母。

东胜九小大队部
2012年2月18日。