北师大版小学数学二年级上册期末复习资料
新北师大版二年级数学上册《总复习》教学课件
You made my day!
我们，还在路上……
北师大版二年级数学上册
总复习
乘除法的意义及应用
一、画一画，填一填，算一算： 第一行画10个〇： 〇 〇〇 〇〇〇 〇〇〇〇 第二行画2个∆ ： ∆ ∆ 第三行画□，是∆的4倍：□□ □□ □□ □□
1. 〇的个数是∆的（ 5 ）倍。□10 〇÷ □2 ＝□5
2. □个数的3倍是（24）个。□8 〇×□3 ＝□24
二、你能在下面的数字中选3个数写出2个乘法算 式和2个除法算式吗？
3 6 7 18
三、分房子：
1.
图中有（ ）只小狗，平均分（ ）间房子， 每间房子住（ ）只小狗。算式： 2.
图中有（ ）只小兔，（ ）只小兔住一间房子， 你要帮兔妈妈准备（ ）间房子。算式：
四、按规律填数：
49、42、35、（ ）、（ ）、（ ）（ ） 16、24、32、（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 4的倍数：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 五、先圈一圈，再填空：
观察物体、方向与位置及时、 分、秒
一、把小动物和它看到的图画连起来:
二、连一连： 三、看图填空：
1. 左图哪些物体 从上面看是图A 有( 1、2、4 ) 2. 左图哪些物体 从上面看是图B 有（3、5、6 ）
四、看图填空：
1. 小红向（西）走（30）米，再向（北）走（50） 米与小明一起向（西 ）走（110 ）米到公园。 2. 小刚向（东）走（30）米，再向（北）走（60） 米到科技馆。
一共有（ ）枝，每（ ）枝一组，可以分成 （ ）组，18里面有（ ）个（ ）。
有( )颗星星，每（ ）颗星星分给一个小朋友， 可以分给（ ）个小朋友，还剩（ ）颗星星。
北师大版二年级数学上册课件总复习单元复习(共23张PPT)
考点四 理解“倍”的意义。
4.算一算。
我今年的
我今年7岁。 年龄是奇
思的5倍。
(教材P101总 复习11题）
（1）爸爸今年多少岁？
5×7= 35（岁） 答：爸爸今年35岁。
就是求5个7是多少， 用乘法计算。
考点五 运用乘除法解决实际问题。
5.买早餐。
（1）说一说，你能提出哪些问题？ 我想买3碗粥、4根油条，共花多少钱?
总复习
北师大小学数学二年级上册
学习目标
1.经历对本学期各个领域所学知识 进行梳理的过程，初步养成回顾与 反思的良好习惯，感受复习的作用。
2.进一步掌握100以内数的连加、连减、加 减混合运算的方法，能正确地进行计算； 能在购物情境中进行有关人民币的简单计 算；结合具体情境，加深理解乘法、除法 和“倍”的意义，熟记2-9的乘法口诀，能 熟练地口算表内乘除法。
问题解决
考点一 100以内数的连加、连减、加减混合 运算及解决实际问题。
1.先计算下面各题，再选一道题编一个故事。
32+15+28= 75 65-36-12= 17 .
36-8+19= .
13
32
65
36
15
-36
-8
+
72 1
8 5
- 21 92
28 +15
17
13
(教材P97总 复习1题）
先算2+8=10
小明原有65元 钱，买书花了 36元，买笔花 了12元，还剩 多少钱?
1.先计算下面各题，再选一道编一个故事。
32+15+28= 65-36-12=
36-8+19=
北师大版小学数学二年级上册期末复习教案(word版)
北师大版二年级上册期末总复习教案总复习目标及内容（第1课时）一、复习内容1、数与代数（1）第一单元“加与减”。
（2）第三单元“数一数与乘法”。
（3）第五单元“2——5的乘法口诀”，第八单元“6——9的乘法口诀”。
（4）第七单元“分一分与除法”，第九单元“除法”。
（5）第二单元“购物”。
2、图形与几何：（1）第四单元“图形的变化”。
（2）第六单元“测量”。
3、综合与实践：本册教材安排了“班级旧物市场”和“寻找身体上的数学‘秘密’”两个实践活动。
二、复习重难点：1、加与减2、表内乘除法。
3、平移、旋转与轴对称4、元、角、分三、复习目标：1、“加与减”。
通过复习，让学生通过加减法的计算，能利用竖式熟练.正确地计算100以内数的连加.连减.加减混合运算。
在计算过程中初步养成认真.细心.耐心检查的良好学习习惯。
2、表内乘除法计算.口诀的运用（逆运用）.规律的填写记住乘法的意义和各部分的名称；能根据加法算式列出乘法算式；会用乘法口诀熟练的计算表内乘法。
记住除法的意义和各部分的名称以及乘除法之间的关系；会用乘法口诀熟练地求商。
3、购物。
学生通过购物，进一步认识数学与生活的联系。
在实际情景中，通过购物，能准确地辨认各种面值的人民币并能熟练地使用人民币，并进一步学会实际的应用。
4、图形与几何“图形的变化”。
学生经历观察的过程，在活动中积累图形运动的活动经验；在欣赏与设计中，体验到图形的美和设计的乐趣。
通过观察活动，初步发展空间概念。
“测量”。
通过复习，让学生进一步认识了厘米和米，认识到统一测量单位的必要性。
通过测量活动，学生能够运用所学知识测量生活中的物体的长度。
5、应用题求几个几是多少和一个数的几倍是多少的乘法应用题；关于平均分和求倍数的除法应用题；根据具体情境提出可以用乘除法解决的问题，正确列出乘除法算式，会解决有关乘除法的实际问题。
课后小结：加与减的复习（第2课时）教学内容：课本P97第1题、P98“互相启发”、P100第6题、P101第13题教学目标：1、通过复习学生进一步熟练掌握100以内的笔算加法和减法的计算方法，并能正确计算。
2013新北师大版小学数学二年级上册期末复习资料(2)第二单元购物练习篇(兼容版)
【期末100分攻略】
2013北师大版小学数学二年级上册期末复习资料（2）练习篇
第二单元购物
一、口算练习。
25＋75＝69－54＝ 42÷6＝ 40＋27＝ 40－7＝4×7＝ 40－5＝ 35＋7＝ 54÷9＝ 40÷8＝二、竖式计算。
36＋48＋15＝57－28＋19＝ 100－27＋53＝
三、填空题。
1、人民币的单位有（）、（）、（）。
2、1角＝（）分1元＝（）角1元＝（）分
2角＝（）分 5元＝（）角
1元2角＝（）角10元－5角＝（）元（）角3、填一填。
（）元（）角（）元（）角
4、换一换。
（1）
（2）
（3）
5、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
100分○2元6角○55分3元1角○31分
四、解决问题。
1、
（1）1元钱可以买（）块。
（2）1元钱买1把，应找回（）角。
（3）1元钱买一个，还差（）元（）角。
（4）1元钱还可以买。
2、
（1）100元买一盏和1盏，需要找回多少元？
（2）50元买一盏和一盏，够吗？
3、文文有60元钱，想买一件衣服，售货员说还差23元，问这件衣服多少元？
思考题
有10元，20元，50元的人民币各有一些，让你正好拿出100元，可以怎么拿？（写出2中不同的答案）。
北师大版小学数学二年级上册全册知识点
北师大版小学数学二年级上册全册知识点第一章自然数和加减法一、自然数自然数是0、1、2、3……所组成的数集，用N表示。
自然数的基本性质：自然数相加（或相乘）的结果还是自然数。
二、加法加法是数学的基本运算，它具有交换律、结合律和零元素等性质。
三、减法减法是数学的基本运算，它分为正减零和正减正两种情况。
其中正减零等于原数，正减正的结果为差。
四、进位加法和借位减法进位加法是指加数的个位和进位的数相加。
借位减法是指减数不够时从高位借一位。
五、应用题应用题是指在实际应用中需要解决的问题，需要根据题目所给数据和条件进行计算。
第二章线段和图形一、线段线段是平面上由两个端点所确定的有限线段。
二、图形图形是指平面内所包含的有限个点、线段或连续面。
三、几何图形的分类几何图形根据形状可以分为点、线段、角、三角形、四边形、多边形、圆等。
四、平面镶嵌平面镶嵌是把平面几何图形按照要求拼接在一起的方法。
通过解决平面几何图形的实际问题，加深对几何知识的掌握。
第三章计数和算法初步一、计数的基本方法计数是指数数物品或个数的方法。
常用的计数方法有数童、点数、一一对应法等。
二、简便计数方法简便计数方法是指在具体计数中通过估算、分类统计等方法快速而简便地完成计数操作。
三、算法初步算法是指解决问题的步骤和固定的计算方法。
四、竖式加法竖式加法是一种便捷的加法计算方法，能够帮助我们快速进行计算。
五、应用题通过解决实际问题，巩固计数和算法知识的应用。
第四章重量和容积一、重量重量是物体所受重力的大小，因在数学中重量用质量来度量。
二、质量的大小和测量质量的大小是指物体所含物质的多少。
使用天平测量物体的质量。
三、容积的概念和单位容积是指物体占据的空间大小。
常见的容积单位有升、毫升等。
四、重量和容积的换算重量和容积可以进行相互换算，常用换算方法有小数点移动法和立方米换算法。
通过解决实际问题巩固重量和容积知识的应用。
第五章整数一、整数与自然数正整数、0和负整数统称为整数。
北师大版小学数学二年级上册知识点归纳
北师大版小学数学二年级上册知识点归纳北师大版小学数学二年级（上册）知识点第一部分：全册知识点一、数与代数（1、2、4、6、7、8单元）1．掌握至少两种相同加数连续相加的方法，体会乘法的意义，掌握乘法的书写、认读、运用的方法。
2．编制和识记2~9的乘法口诀，知道每一句乘法口诀的含义。
能用一句口诀写两道有关乘法的算式。
熟练运用口诀及乘法口诀的变形计算乘法或解决实际问题。
会归纳整理乘法口诀表。
3．了解估算的意义，培养估算意识，会简单的估算。
4．体会平均分和等分的过程，了解平均分和等分的含义，会用除法表示。
掌握除法算式的读法写法及各部分名称。
会用口诀准确计算除法解决实际问题。
5．理解乘除法之间互逆的关系。
了解倍数关系，“倍”的含义及“倍”与等分之间的联系。
6．体会四则运算的意义，掌握运算顺序并准确计算。
7．正确掌握时间的基本单位：时、分、秒。
正确读写时钟表面上所表示的时间，理解分与秒之间的关系，会计算时间差。
二、空间与图形（3、5单元）1．初步建立空间观念，知道站在不同位置观察物体最多能看到三个面。
从不同角度观察同一物体，看到的形状是不同的。
2．了解物体正面、侧面和上面的正确含义。
3．确立“东”的方位，正确辨别东南西北四个方向，在给定一个方向的情况下会别人其它方向。
会看简单的路线图，能够运用简单的方位词描述行走路线。
三、统计与概率（9单元）1．进一步体验数据的调查、收集和整理过程，了解统计的意义，能根据图表中的数据回答简单的问题。
2．能根据简单问题采用不同的方法收集数据并将数据记录在统计图表中。
第二部分：单元与课时知识点第一单元数一数与乘法单元知识点：1.掌握至少两种多个相同加数相加的方法；体会与乘法关系，根据加法列出乘法算式。
2.乘法的意义、书写、读法。
3.运用乘法解决生活中的实际问题。
课时知识点：第一节：数一数会用两种不同的方法数方阵排列的物体个数，相应列出两个不同的连加算式。
知道用乘法算式表示相同数连加比较简便，体会学习乘法的必要性。
小学二年级数学上册知识要点(北师大版)
第一单元加与减1、100以内数的连加运算：口算方法：把两位数分成整十数和一位数，整十数加整十数，一位数加一位数，再把两个结果相加。
笔算方法：先把前两个数相加，再用它们的和加上第三个数，或者用竖式直接把三个数相加，相同数位对齐，从各位加起，个位相加满几十就向前一位进几。
2、100以内数的连减计算方法：按照从左到右的顺序，先求出前两个数的差，再用所得的结果减去第三个数。
3、100以内数的加减混合运算计算方法：按照从左到右的顺序依次进行计算，计算过程中可以口算的不必列竖式计算。
第二单元购物一、认识人民币1、人民币的单位：元、角、分以元为单位的人民币：1元、2元、5元、10元、20元、50元、100元；以角为单位的人民币：1角、2角、5角；以分为单位的人民币：1分、2分、5分。
2、元、角、分之间的关系：1元=10角 1角=10分二、元、角、分的加减计算：元和元相加减，角和角相加减，分和分相加减，满10分进为1角，满10角进为1元，单位不同时，要先统一单位再计算。
第三单元数一数与乘法一、乘法的意义：乘法就是求几个相同加数的和的简便运算。
二、乘法算式中各部分的名称及读法。
a×b=c 读作a乘b等于c。
三、运用乘法解决实际问题求几个几相加是多少或求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
第四单元图形的变化一、轴对称图形：一个图形对折后，折痕两边的部分能够完全重合，这样的图形就是轴对称图形。
二、平移：物体或图形沿着直线运动的现象叫平移。
三、旋转：物体或图形绕着一个轴或一个点进行圆周运动的现象叫旋转。
第五单元2~5的乘法口诀一、2的乘法口诀一二得二二二得四二三得六二四得八二五一十二六十二二七十四二八十六二九十八2的乘法口诀中，每相邻两句的积相差2。
二、3的乘法口诀一三得三二三得六三三得九三四十二三五十五三六十八三七二十一三八二十四三九二十七3的乘法口诀中，每相邻两句的积相差3。
三、4的乘法口诀一四得四二四得八三四十二四四十六四五二十四六二十四四七二十八四八三十二四九三十六4的乘法口诀中，每相邻两句的积相差4。
北师大版小学数学二年级上册总复习
90
73
-17 +26
73
96
1
90 -17
73 +23
96
笔算练习：
100-75+27= 52 35+28-46= 17 82-16+15=
81
第十页，共五十八页。
1、先计算下面各题，再选(Xuan)一道题编一个故事：
32+15+28=
65 – 36 – 12 =
36 – 8 +19=
第十一页，共五十八页。
测量
认识厘米和米 简单的测量
画线
第四页，共五十八页。
加 与 减 (Yu)
第五页，共五十八页。
连加的(De)运算顺序
1、口算：把两位数分别分成整十数和一位数，将整十数与整十数 相加，一位数与一位数相加，再把两次的和相加。
例：24+15+33= 72
先算 20+10+30=60 4+5+3=12
60+12=72
总数÷每份数=份数
两数的倍数关系
第三十六页，共五十八页。
大数÷小(Xiao)数=倍数 小数×倍数=大数 大数÷倍数=小数
女：40 – 22=18（人） 平均：18÷6=3（人） 答：女生有18人， 平均分(Fen)成6组，每组有3人。
女：38+13=51（只） 一共：51+38=89（只） 答：一共折了89只千纸鹤。
1、估计的方法：先确定标准，再进行比较，得出估计值。 2、测量方法：
① 根据物体的长短选择合适的测量单位。
② 量较短物体的长度时，把尺子的零刻度对准物体的一端，放平拉 直，物体的另一端对准的刻度值就是这个物体的长度。
北师大版二年级数学上册期末复习《整理与复习(1)》练习题(附答案)
北师大版二年级数学上册
期末复习《整理与复习（1）》练习题（附答案）一、我会算。
二、我会填。
乐乐想买一顶帽子，她只有5元和1元的纸币，可以怎样付钱？
①（）张5元和（）张1元，②（）张1元。
③（）张5元。
三、说一说，算一算。
比便宜多少钱？用100元买这两盏台灯，应找回多少钱？
四、填一填。
1元2角=（）角 50角=（）元 100分=（）角
一个文具盒5（）。
一块橡皮5（）。
五、阳光商场原有46台电视机。
（1）现在的电视机比原来多还是少？
（2）现在有多少台电视机？
答案：
一、104 15 28 42
·
1
二、①2 5 ②15 ③3
三、48-23=25（元）
答：比便宜25元。
100-23-48=29（元）
答：应找回29元。
四、12 5 10 元角
五、（1）38＞35 卖出的多，所以比原来的少。
（2）46-38+35=43(台)
答：现在有43台电视机。
2013北师大版小学数学二年级上册期末复习资料(2)要点篇(兼容版)
【期末100分攻略】2013北师大版小学数学二年级上册期末复习资料（2）要点篇第二单元购物复习要点：1、认识（1）学生能够认识我国的人民币。
【对于这一点，大多数的学生是没有什么问题的，都能够根据数字、颜色、大小、图案等等特点去观察。
主要的问题在于少部分学生在认的时候只关注数字，因此在复习时，引导学生看清数字和单位。
】（2）人民的单位有元、角、分。
（3）人民币的面额，“1，2，5”。
在“分”为单位的人民币中有：1分、2分、5分在“角”为单位的人民币中有：1角、2角、5角在“元”为单位的人民币中有：1元、2元、5元10元、20元、50元100元2、兑换（1）单位换算。
【单位换算脱口化】【单纯的“1元=10角，1角=10分”是没有什么问题的。
就是记住，脱口而出。
】（2）面额换算。
【换算过程语言化】攻略：A、引导学生认准钱，先将单位换成相同，再去折算数。
比如第一题，学生怎么想？首先想1角=？分，再想，1角等于10分，10分＝两个5分。
（学生能够把自己想和换算的过程说清楚，及训练了学生的表达力，流畅了思路，也让换算更加的清晰了。
）B、要注意第五题的表述形式，非常容易出错。
比如，“一张5元可以换（）张2元，也可以换（）张1元”与“一张5元可以换（）张2元和（）张1元”，学生很容易在这两道题之间产生混淆，因此，有必要在总复习是花5分钟左右作一个专门的比较，找准关键词，也就不是问题了。
（3）组合换算。
【组合换算分类化】攻略：A、分类将单位相同的相加，再进行综合。
B、引导学生关注人民币前面的张数的数字。
例如，有些粗心的孩子，第一道，直接就写成了5+2=7元了；第二道直接就是2元+1角=2元1角了。
3、购物（1）熟练记忆数量关系。
付的钱数－买东西的钱数＝找回的钱数攻略：A、要求找回多少钱，得知道什么？引导学生去思考、寻找有关的数学信息和数量关系。
B、根据数量关系和数学信息列式计算。
C、提醒不要忘记单位哟。
（2）可以怎么付钱？例如，攻略：A、这里的付钱，一般不包括需要售货员找钱的情况。
北师大版小学2年级数学上册(整理与复习)PPT教学课件
2×5 =10(个) 或 5×2=10(个)
求5个2是多少 想：二五一十
答：一共需要10个瓶盖。
整理与复习(3)
买下面的美术用品各需要多少元？
16
21
求8个2是多少
想：二八十六
36 30 想：五六三十
整理与复习(2)
乘法 的
直观 模型
数方阵中物体的个数可以先从横向、 纵向两个角度观察，再用乘法计算。
同一个方阵（方阵行数和列数不同时） 可以列出两道乘法算式。
整理与复习(2)
用乘法解决实际生活中的问题，先弄清 题中是几个几相加，再列出算式。 乘法 的 每组有3只小鸟,有3组。 应用 求3个3相加是多少？
同数 连加
的 现实 情境
数方阵中物体数量的方法。 横着数
竖着数
数的方法不同，列出的加法算式也不同，但结果相同。
整理与复习(2)
乘法 初步 认识
乘法的意义：乘法是求几个相同加数
的和的简便运算。
4×2=8 2 × 4 =8
有多少人坐小飞机？
…
… … …
乘乘乘 积 数号数
读乘法算式要从前往后读。
4×2=8读作4乘2等于8。
运用2乘法口 诀计算的结 果都是双数。
除二二得四外，每句 口诀都能写出两道乘 法算式。
整理与复习(3)
3的 乘法 口诀
3的乘法口诀有9句，每相邻两句口诀 的结果都相差3。
除三三得九外， 每句口诀都能 写出两道乘法 算式。
整理与复习(3)
4的 乘法 口诀
4的乘法口诀有9句，每相邻两 句口诀的结果都相差4。
北师大版二年级上册数学总复习教案文案
北师大版二年级上册数学总复习教案文案北师大版二年级上册数学总复习教案文案1教学要求：1.使学生初步认识单价、数量和总价，速度、时间和路程的含义，理解、掌握这两组数量关系。
2.初步培养学生运用数学术语的能力，以及综合、抽象、概括等思维能力，并渗透事物之间相互联系的观点。
教学过程：一、复习旧知1.口答列式。
(1) 每个文具盒10元，5个文具盒多少钱(2) 50元钱买文具盒，每个10元，可以买多少个(3) 50元钱买了5个同样的文具盒，每个多少钱指名学生口答，老师板书。
2.学生列式。
(1) 一辆汽车每小时行50千米，3小时行多少千米(2)一辆汽车行了150千米，每小时行50千米，行了多少小时(3)一辆汽车3小时行了150千米，平均每小时行多少千米学生在练习本上列算式，然后口答、校对。
二、教学新课1.引入新课。
我们已经学习过许多应用题，知道在工农业生产和日常生活里，有各种数量关系，并且已接触了许多数量关系。
像上面做的题里有哪些数量呢，这些数量之间有怎样的关系呢，今天，我们就一起来学习一些常见的数量关系(板书课题)。
2.教学例1。
(1)出示例1，学生读题。
让学生在课本上列式解答。
学生口答算式和得数，老师板书。
(2)教学单价、数量和总价的含义。
提问：这两道题都是说的哪一方面的事这两道题的条件有什么共同的特点都是求怎样的问题说明：这两道题都是讲的买商品的价钱的事，这里的每枝铅笔2角、每个排球55元，这样的每一件商品的价钱是单价，(板书：单价)3枝、4个这样买的件数是数量，(板书：数量)一共用的钱是总价(板书：总价)。
提问：你的数学书的单价是多少你知道自己文具盒的单价吗请你来说一说下面的单价、数量和总价。
学校买20套校服，花了600元，每套30元。
(3)概括单价、数量和总价的数量关系。
谁来说一说，第(1)题里铅笔的单价、数量各是多少，求出了什么是怎样求的第(2)题里的单价、数量各是多少求的什么怎样求的这两题在计算方法上有什么共同的特点从上面的两题里，你发现单价、数量和总价之间有怎样的数量关系(板书：单价数量=总价)[评析：让学生观察不同的数量，思考求的什么数量，是怎样求的，既可以巩固刚学到的量的概念，又是对这两题计算方法的分析。
小学数学二年级上册-期末复习(北师大版)(含答案)
2021 年2 年级期末复习（北师版）⼀、认真填空。
1. 6 × 4 表示_____或_____，用口诀__________计算，写成加法算式是__________或__________。
2. 填上合适的长度单位（使用“厘米（或cm）”或“米（或m）”进行填空）：小强立定跳远跳了110 _____；儿童拇指的宽大约是1 _____；学校到电影院的路长400 _____。
3. 有24 朵玫瑰花，每4 朵一个花瓶，需要_____个花瓶；如果把这些花平均放进8 个花瓶中，每个花瓶中放_____朵。
4. 74 角= _____元_____角_____210 厘米= _____米_____厘米5.6. 23 路公交车上原来有22 人，下车17 人，上车9 人，现在车上有_____人。
7. 4 的5 倍是_____，24 是_____的3 倍。
8. 按规律填空．(1) 3，6，_____，_____，15。
(2) 56，49，42，_____，_____。
9.如图：火柴棒长_____厘米；小刀长_____厘米，比螺丝刀短_____厘米。
10. 淘气今年4 岁，妈妈今年28 岁，4 年后妈妈的年龄是淘气的_____倍。
⼀、精⼀选择。
11. 根据下图，列出的算式错误的是（）A. 5 × 3B. 3 + 3 + 3 + 3 + 3C. 5 + 5 + 512. 一本书有56 页，小刚每天看7 页，（）天能看完。
A. 8B. 9C. 713. 小明买1 支铅笔用了7 角，买1 本书用了8 元，一共用了（）。
A. 15 元B. 7 元8 角C. 8 元7 角14. □ × 3 < 22，□ 里最大能填（）。
A. 7B. 8C. 615. 一根长60 米的绳子，第一次剪去23 米，第二次剪去19 米，这根绳子比原来短了多少米？列式是（）A. 60 − 23 − 19B. 60 − 23 + 19C. 23 + 19三、细⼀计算。
2013北师大版小学数学二年级上册期末复习资料(5)第五、八单元乘法口诀练习篇(兼容版)
【期末100分攻略】
2013北师大版小学数学二年级上册期末复习资料（5）练习篇
第五、八单元乘法口诀
一、口算练习。
8×4＝6×7＝ 72÷9＝ 9×6＝ 42÷7＝8＋6＝ 64÷8＝ 63÷7＝ 49÷7＝ 36÷6＝二、竖式计算。
31＋49－36＝22＋38＋15＝ 100－93＋15＝
三、填空。
1、把口诀补充完整。
2、先把口诀补充完整，在填写2道乘法算式。
3、一个乘数是6，另一个乘数是3，积是（）。
4、两个乘数的积是12，这两个乘数可能是（）和（）。
【填一组就可以了。
】
5、在（）里填上合适的数。
（）×（）＝42 8×（）＝72
5×7－5＝5×（） 9×4＋9＝9×（）
6、7×8的结果比6×9的结果多（）个（）。
7、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
36○4×9 7＋7○7×7 4×5○4×6
8、要知道40元够不够买8支钢笔，还需要知道什么数学信息？
三、画一画，涂一涂，填一填。
1、用两种方法在方格纸中涂色表示算式。
2、7×8＝？圈一圈，填一填。
3、画一画，填一填。
四、看图列式计算。
五、解决问题。
1、
（1）买4瓶矿泉水多少元？
（2）10元钱买4个蛋糕，够吗？
2、3、
4、
5、。
北师大版小学数学二年级上册单元知识点总结 全册
第一单元加与减1、100以内数的连加运算：✍口算方法：把两位数分成整十数和一位数，整十数加整十数，一位数加一位数，再把两个结果相加。
✍笔算方法：先把前两个数相加，再用它们的和加上第三个数，或者用竖式直接把三个数相加，相同数位对齐，从各位加起，个位相加满几十就向前一位进几。
2、100以内数的连减计算方法：按照从左到右的顺序，先求出前两个数的差，再用所得的结果减去第三个数。
3、100以内数的加减混合运算计算方法：按照从左到右的顺序依次进行计算，计算过程中可以口算的不必列竖式计算。
第二单元购物一、认识人民币1、人民币的单位：元、角、分以元为单位的人民币：1元、2元、5元、10元、20元、50元、100元；以角为单位的人民币：1角、2角、5角；以分为单位的人民币：1分、2分、5分。
2、元、角、分之间的关系：1元=10角1角=10分二、元、角、分的加减计算：元和元相加减，角和角相加减，分和分相加减，满10分进为1角，满10角进为1元，单位不同时，要先统一单位再计算。
第三单元数一数与乘法一、乘法的意义：乘法就是求几个相同加数的和的简便运算。
二、乘法算式中各部分的名称及读法。
a ×b = c：：：：乘数乘号乘数积a×b=c 读作a乘b等于c。
三、运用乘法解决实际问题求几个几相加是多少或求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
第四单元图形的变化一、轴对称图形：一个图形对折后，折痕两边的部分能够完全重合，这样的图形就是轴对称图形。
二、平移：物体或图形沿着直线运动的现象叫平移。
三、旋转：物体或图形绕着一个轴或一个点进行圆周运动的现象叫旋转。
第五单元2~5的乘法口诀一、2的乘法口诀一二得二二二得四二三得六二四得八二五一十二六十二二七十四二八十六二九十八2的乘法口诀中，每相邻两句的积相差2。
二、3的乘法口诀一三得三二三得六三三得九三四十二三五十五三六十八三七二十一三八二十四三九二十七3的乘法口诀中，每相邻两句的积相差3。
2024北师大版二年级上册数学期末知识点巩固冲刺卷
2024北师大版二年级上册数学期末知识点巩固冲刺卷一、选择题 (共10题)第(1)题二（1）班同学做中国结。
女生做了32个，比男生多做了13个。
全班一共做了多少个？列式正确的是（）。
A．32＋13B．32－13＋32C．32＋13＋32第(2)题下面描述的3句话中，正确的是（）。
A．小刚是一名小学二年级的学生，他的身高大约是130厘米。
B．手中这份试卷的宽大约20米。
C．学校的升国旗的旗杆约12厘米。
第(3)题5＋5＋5＋10和下面（）的计算结果一样。
A．5×4B．5×5C．6×5第(4)题7＋7＋7＋7写成乘法算式是（ ）。
A．4×7B．7×4C．7×4或4×7第(5)题8个3和3个8相比较，结果（）。
A．8个3大B．一样大C．3个8大第(6)题明明买同一种食品，正好用去25元，他买的是( )。
A．每包4元B．每块5元C．每袋6元第(7)题这根铅芯长多少毫米？（）A．7毫米B．70毫米C．50毫米第(8)题下列正确的是（）A．4＋4＋4＝4×2B．2＋2＝2×2C．2＋2＋2＝2×4第(9)题下面4个算式中都有数字看不清，请你估计一下，得数一定比60大的算式是（）。
（都是两位数相加减）A．B．C．D．第(10)题一个水杯高约14( )A．厘米B．米C．元二、填空题 (共10题)第(1)题教室的门上有( )个角，都是( )角。
第(2)题（）是大能填几？( )×7＜50 30＞8×( )第(3)题在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
78( )87 49＋5( )54 88＋6( )93 16＋40( )64－7第(4)题根据口诀“四五二十”可以列出算式( )和( )。
第(5)题在括号里填上合适的长度单位。
（1）小明走一步的距离大约是45( )。
（2）我国著名男子篮球运动员姚明的身高约是2( )27( )。
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总复习目标及内容（第1课时）一、复习内容1、数与代数（1）第一单元“加与减”。
（2）第三单元“数一数与乘法”。
（3）第五单元“2——5的乘法口诀”，第八单元“6——9的乘法口诀”。
（4）第七单元“分一分与除法”，第九单元“除法”。
（5）第二单元“购物”。
2、图形与几何：（1）第四单元“图形的变化”。
（2）第六单元“测量”。
3、综合与实践：本册教材安排了“班级旧物市场”和“寻找身体上的数学‘秘密’”两个实践活动。
二、复习重难点：1、加与减2、表内乘除法。
3、平移、旋转与轴对称4、元、角、分三、复习目标：1、“加与减”。
通过复习，让学生通过加减法的计算，能利用竖式熟练.正确地计算100以内数的连加.连减.加减混合运算。
在计算过程中初步养成认真.细心.耐心检查的良好学习习惯。
2、表内乘除法计算.口诀的运用（逆运用）.规律的填写记住乘法的意义和各部分的名称；能根据加法算式列出乘法算式；会用乘法口诀熟练的计算表内乘法。
记住除法的意义和各部分的名称以及乘除法之间的关系；会用乘法口诀熟练地求商。
3、购物。
学生通过购物，进一步认识数学与生活的联系。
在实际情景中，通过购物，能准确地辨认各种面值的人民币并能熟练地使用人民币，并进一步学会实际的应用。
4、图形与几何“图形的变化”。
学生经历观察的过程，在活动中积累图形运动的活动经验；在欣赏与设计中，体验到图形的美和设计的乐趣。
通过观察活动，初步发展空间概念。
“测量”。
通过复习，让学生进一步认识了厘米和米，认识到统一测量单位的必要性。
通过测量活动，学生能够运用所学知识测量生活中的物体的长度。
5、应用题求几个几是多少和一个数的几倍是多少的乘法应用题；关于平均分和求倍数的除法应用题；根据具体情境提出可以用乘除法解决的问题，正确列出乘除法算式，会解决有关乘除法的实际问题。
课后小结：加与减的复习（第2课时）教学内容：课本P97第1题、P98“互相启发”、P100第6题、P101第13题教学目标：1、通过复习学生进一步熟练掌握100以内的笔算加法和减法的计算方法，并能正确计算。
2、通过复习使学生能结合具体情景进行加法.减法估算，并说明估算的思路。
3、学生能够运用所学的100以内的加减法知识解决生活中的一些简单问题。
教学重点、难点：笔算的方法；实际运用能力。
教学过程：一、基础知识1、问：笔算加法和减法时我们应注意什么？2、学生小组内交流。
3、全班反馈，归纳小结。
4、巩固练习，P97页第1题。
（学生先独立完成，然后在小组内交流。
）二、发展练习1、完成P98页第1题。
并抽几题指名说一说是怎样的。
2、完成P101第13题：先估算再笔算。
先估算并说说估算的方法；再笔算。
教师多面向学习有困难的学生，多给予他们辅导和机会，培养他们学习的自信心。
3、练一练。
（补充练习题）36－19＋17＝48－16－23＝13＋27＋10＝三、实际应用1、完成P100页第6题，101页第10题的第一小题。
学生先独立做再全班交流。
2、小朋友跳绳：小明小红小东小丁45下36下53下60下（1）小明比小丁少跳了几下？（2）小明和小红一共跳了几下？（3）你还能提出什么问题，并列式计算。
课后小结：随堂练一练(一)1、学校有15只白兔，37只黑兔。
（1）一共有多少只兔子？（2）拿走了18只兔子，学校现在有多少只兔子？2、一辆公共汽车里有30人，到胜利街车站有17人下车。
（1）车上还剩多少人？（2）又上来19人，现在车上有多少人？3、大猴子摘了28个桃，小猴子摘了27个桃，两只猴子吃了19个桃，还剩下多少个桃？4、学校合唱团原来有36人，有17人毕业，又新加入9人，合唱团现在有多少人？5、（1）70减去24，差是（），再减去27，得（）。
（2）26加上53和是（），再减去39，得（）。
（3）在73+18-25中，先算（）法，在80-47+33中，先算（）法。
（4）在○里填上>、<或=。
63-25○15+15 36+30○35+25 91-25○82-396、列竖式计算下列各题。
32+49-17= 45+26+29=85-37-28=7、填表格班级分类舞蹈美术英语合计一班322536二班234090三班281887四班3523858、猜动物年龄（1）小熊说，我的年龄等于24加上36再减去26.小熊今年多少岁？（2）山羊说，26加上42再减去59，就是我的年龄。
山羊多少岁？9、实验小学足球队有42人。
有8名队员已经毕业了，新加入17人，现在足球队有多少人？“表内乘除法”的复习（第3课时）教学内容：课本P97页第2、3、4、5、6，P99－102第5、7、8、9、10题第2小题.11、12、第16题。
教学目标：1、通过复习使学生知道乘法的意义与各部分的名称。
熟记1~9的乘法口诀，能熟练地口算表内乘除法。
2、学生会根据乘除法的意义解决一些简单的实际问题。
3、培养学生良好的学习习惯和数学能力。
教学重点、难点：熟记1－9的乘法口诀并能正确计算。
根据乘除法的意义解决一些简单的实际问题。
教学过程：一、基础知识1、同桌互相背乘法口诀。
2、交流反馈：你的同桌1~9的乘法口诀背得熟练吗？还存在什么问题？3、教师抽查。
4、先把口诀补充完整再根据一句口诀写出两道乘法算式。
三五（）六九（）（）四十二……[设计意图]：让学生用自己的语言表述笔算的方法，并在理解的基础上掌握计算方法。
二、发展练习。
1、倍数关系的应用题。
先复习倍数的含义，然后完成97页的第5.6题。
2、交流反馈。
3、比一比看谁算得又对又快。
学生独立完成99页第1题然后校对。
三、实际应用1、独立完成99－101页第4.5.7.8.11.12题。
先在小组内轮流提出问题并解决。
全班交流反馈。
（教师多面向学习有困难的学生，多给他们一些机会。
）2、102页的16题。
（1）读题，帮助学生理解题意。
（2）学生同桌合作设计配花方案。
（3）全班交流。
鼓励学生方法的多样性。
注重让学生用自己的语言对题意进行描述，说说自己是怎样想的。
课后小结：随堂练一练（二）一、填空。
6×7=( ) 9×4=( ) 42÷7=( ) ( )×( )=24( )×7=14 4×8=( ) 28÷4=( ) ( )÷( )=827÷9=( ) 5×( )=35 ( )×7=63 ( )÷7=224÷6=( ) 12÷2= ( ) 36÷6=( ) 48÷( )=6二、接力赛24 ÷8 □×5 □÷3 □×7 □7 ×4 □＋28 □÷7 □×9 □三、把正确答案的序号填在（）里。
1、得数不是4的算式是（）。
A、12÷3B、16÷4 c、24÷6 D、36÷42、得数是1的算式是（）。
A、9÷9B、8×8C、8÷1D、1-13、下面算式正确的是（）。
A、42÷6＜7 Ｂ、5×7＞7×5 C、49÷7＜8四、你能写出几个得数是6的除法算式五、你知道吗？1、一共有（）辆小汽车。
□○□＝□（辆）2、如果把这些小汽车平均分成（）份，每份有（）辆。
□○□＝□（辆）3、如果9辆小汽车排一行，可以排（）行。
□○□＝□（行）六、在表格里填上适当的数。
有几个盘子2每个盘子9放几个桃子七、一只要5元，淘气有14元，可以买3个吗？八、看图编除法题。
“米和厘米、图形的变化、人民币”的复习（第4课时）教学内容：课本P103页。
教学目标：1、通过复习使学生进一步认识长度单位“米和厘米”，建立1厘米和1米的长度观念。
知道1米=100厘米。
2、学生进一步熟练用刻度尺量物体的长度，会用刻度尺画线段。
3、在实际情景中，通过购物，能准确地辨认各种面值的人民币并能熟练地使用人民币，并进一步学会实际的应用。
4、培养学生动手、动脑及合作交流的能力。
教学重点、难点：建立1厘米和1米的长度观念。
知道1米=100厘米。
培养学生动手.动脑及合作交流的能力。
教学准备：图，尺子等。
教学过程：一、米和厘米的复习1、回顾梳理这学期我们学过哪些长度单位？关于米和厘米的知识你知道哪些？学生小组交流，回答。
2、表象与进率（1）1厘米有多长？1米有多长？你能用你的方法表示出它们的长度吗？学生理解表象与进率，教师积极评价学生的方法。
（2）1米是多少厘米呢？你是怎么知道的？学生活动：演示米和厘米的长度。
教师板书：1米=100厘米3、估计与测量（1）下面这条线段，估计一下它们有多长？学生估计长度并汇报。
（2）用尺子测量它们的长度，边测量边留心你是怎样测量的？学生活动。
教师评价学生的测量方法，及时发现出现的错误。
（3）引导学生估计黑板的长度。
学生先自己估计。
然后教师在黑板上画出1米长的线段，再次请学生估计黑板的长度并测量出黑板的实际长度。
4.完成P98图形与几何相关练习二、复习图形的变换1、图形的变换有哪些形式。
（平移、旋转、轴对称）2、完成P103第4题的练习三、复习元、角、分1、我们学过的人民币的单位有哪些？生：元、角、分2、说说“元、角、分”的进率。
谁能说一说各种面值人民币之间有什么关系？1元＝10角、1角＝10分3、复习元、角、分的换算1张100元可以换10张10元；2张50元；5张20元1张50元可以换2张20元和1张10元；可以换5张10元1张20元可以换2张10元；4张5元；20张1元……较大一点的人民币的换算。
4、以P97第7题为例复习付钱的方式以及有关人民币的一些知识。
5、独立完成P102第14.15两题[设计意图]在日常生活中，学生会经常使用到人民币，复习这部分内容时，主要通过教材上的习题，让学生联系实际，体会数学知识与生活的联系的紧密性。
四、总结这节课复习了什么？你有什么收获？学生自由发言。
课后小结：随堂练一练（三）一、填一填1角+3角=（）角2元+7元=（）元10元-6元=（）元9角-4角=（）角1元+6角=（）元（）角5角+8角=（）角3元-4角=（）元（）角1元-6角=（）角3元+2元7角=（）元（）角二、在○里填上＞、＜或＝。
3米○30厘米60厘米○100厘米2米○20厘米1米○100厘米4厘米○1米50米○5米三、在（）里填上合适的长度单位（米、厘米）。
（1）一枝蜡笔长10（）（2）姐姐身高是1（）46（）；（3）一条裤子长1（）（4）一把剪刀长13（）（5）一幢大楼高56（）（6）一根丝瓜长60（）（7）教室门高2（）（8）写字台高80（）（9）一条成人围巾长2（）（10）习字本长32（）三、将下面的长度按从小到大的顺序排一排。