2019版高考语文二轮提分复习 专题3 散文阅读 专题限时集训7 散文阅读(一)
2019高考语文大二轮复习 题点三 散文阅读 题点对点练8 紧扣内容,体察位置(含2018高考真题)
题点对点练8 紧扣内容,体察位置一、阅读下面的文字,完成1~3题。
碱蓬草胡修江秋天是属于陶渊明的。
金秋的菊花开放时,天空蓝得像一个童话,于是人们就登上高坡,高坡上满是文人的诗情,亲朋们精致的思念。
而此时,我的心灵却被一丛丛红红的野草完全占据了。
乡人说,那是碱蓬草,是沿海滩涂特有的一种植被,也叫碱蓬菜。
说它是菜,是怀了亲切;说它是草,是因为野生野长。
五月长出新芽时,草叶还翠绿如滴,然后由于生长在海陆之间,潮来潮往间,叶子就逐渐开始变红了,九、十月间,简直是漫滩遍野的红。
它喜欢盐碱地,喜欢和海浪亲吻,丛丛簇簇,扎根于荒凉,向翱翔的海鸥铺展野性的美丽。
碱蓬草生长在海滩上,一年又一年,蛮横、执着,看惯的人觉得顺理成章,初到的人觉得惊讶神奇。
我虽不是伴着碱蓬草长大的,但也不是第一次来到这里,所以,我和它就有了一种若即若离的默契,它正适合我的细细阅读。
暂时逃离城市,既非归隐,也非从俗,就是想在作秀般的喧扰中寻到一点朴实的宁静。
登高赏菊,很多人是因为陶渊明,似是一种硬造的文人情结,我不想这样。
陶渊明的归隐,因着文人的清高,并非本愿,乃逃禄而归耕,不论外表装饰得如何轻视世事,洒脱不凡,内心却更强烈地执着人生,非常痛苦。
他种的豆从来就长不好,草长得太茂盛;他的田园就像一个装饰好背景的舞台,一个人粉墨登场,耕种就是演戏了。
但当你面对这一丛丛犹如红色的地毯般一直铺到天边的碱蓬草时,你就会直面最朴素的生命诠释:自然。
你能炫耀一种坚强吗?坚强是在不适合自己的环境中的勇敢生存,碱蓬草不是,它就适合盐碱地,土地肥沃,就会死亡。
你能赞美一种热情吗?热情是无时无刻不在的青春的涌动,碱蓬草不是,秋天过后就会凋萎。
当年在大沽河边,英雄战死在疆场,鲜血染红了大地,也染红了河岸的漫山遍野的碱蓬草,从此野草涂上了英雄的光辉。
今天,理想主义的时代渐渐远离我们而去,但草依然在顽强地生长,铅华洗尽,本色如初。
20世纪60年代,“瓜菜代”的岁月,碱蓬草成为救命草。
(浙江专用)2019高考语文二轮培优第二部分现代文阅读专题三第一节散文技法提分点11把握思路,理清脉
我那时已在江南。弟有时写信,有时打电话,内容里渐渐多了关于父亲的信息。 初涉尘世的弟弟被浮世的炎风吹刮后,终于体会到了现实闾巷烟火的不易。弟才知道, 【C】 父亲对于他的要求,并非仅仅是为了自己的脸面,那要求,也是生活本身对他 的要求。
尘埃随之落定。 一年的秋日,我自江南回去探亲,家人聚在一张饭桌上,吃着饭菜,说着闲话, 屋外,秋阳融融。饭后,父亲递一支烟给弟弟。弟弟点火,两人抽一口,吐出,对望, 烟圈上旋,被风吹着,袅袅散去。一切都在不言中,生活似乎在【D】和解与体恤 中, 平静地向前流去,父亲展望着他含饴弄孙的晚景。 如果,生活仅仅如此按部就班地向前走去,父亲与弟弟都不会看到他们各自的另 一面。 波澜总在不经意间降临人间。
弟的孩子,我的侄儿,在出生一年后,被诊断为孤独症患者。不能接受现实 的 是 父 亲 。 他 , 在 一 夜 间 , 叶 落 萧 萧 , 只 剩 下 虬 枝 无 言 地 指 向 天 空 。【 E】 弟第一次发现了父亲的软弱 ,那貌似强大的外表下,也有不堪一击的所在。他一 边 安慰父亲 ,鼓励妻子,一边筹款,四处求医。竭尽人事,要为侄儿打开那扇自 闭的门。弟开始不停地讲话,虽然他讲得口干舌燥,侄儿一点反应也没有。弟说, 他不会放弃。【 E】 父亲第一次知道了弟是执着的 ,像蒲草,看似柔弱,实则 有坚韧自持的力量 。
在 弟 的 从 容 面 前 , 父 亲 到 底 接 受 了 现 实 , 他 什 么 也 没 说 , 拍.拍.弟 弟 的 肩 膀 , 把退休工资卡交给了弟弟 。弟不要,父亲露出怒目的本色,喝.令.他收下。然后挺.直. 脊背,走出大门。
此后,父亲就是那个随传随到的人,只要弟需要,他总在那里,并一直守在那里。 弟临走时,【F】 悄悄叮嘱 我:爸老了,有时犯糊涂,在你这里,你精心点。我 说,你放心吧。 弟走后,父亲说,看看,你弟变能干了。我说,是,弟一直都很能干。父亲对弟 的【F】 赞许 是在他走后才说出来的。
2019年高考语文真题+模拟试卷分类汇编专题十七文学类文本阅读(散文)(含答案和解析)
旧时的文人偏爱这古城的黄昏,以为北京最宜这样的一种情调。士大夫
气十足的现代文人还偏爱北京的冬天,郁达夫的《北平的四季》认为“北方
生活的伟大幽.闲.,也只有在冬季,使人感受得最彻底”,这自然多半因了士 大夫的“有闲”。今天的人们,或许更乐于享用生气勃勃激情涌动的北京之
春。他们也会醉心于金秋十月:北方天地之高旷,空气的净爽,于一声浏亮①
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直到此时,你还未走进胡同,看那些个精致的四合院和拥塞不堪的大小 杂院。胡同人家是北京文化的保存者。四合院是一种人生境界,有形呈现的 人生境界,生动地展示着北京市民的安分、平和,彼此间的有限依存和有节 制的呼应。老舍《四世同堂》中的英国人表述其对中国式家庭关系层次的印 象:“在这奇怪的一家子里,似乎每个人都忠于他的时代,同时又不激烈的 拒绝别人的时代,他们把不同的时代糅到了一块,像用许多味药揉成的一个 药丸似的。他们都顺从着历史,同时又似乎抗拒着历史。他们各有各的文化, 而又彼此宽容,彼此体谅,他们都往前走又像都往后退。”这种关系结构, 推而广之即至街坊、邻里。“四世同堂”是胡同里老辈人的理想,包含其中 的“和合”也被用以构造胡同秩序。厚积于北京的胡同、四合院中的文化,
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是理解、描述中国历史的重要材料。不但故宫、天安门,而且那些幸运地保 存下来的每一座普通民居,都是实物历史,是凝结于砖石的历史文化。你在 没有走进这些胡同人家之前,关于北京文化的理解,是不便言深的。
就这样,你漫步于北京街头,在胡同深处谛听了市声,因融和的人情、 亲切的人语而有“如归”之感。或许你有时会为古城景观的破坏而慨叹不已, 但仍能发现古城犹在的活力。北京是与时俱进的。这古城毕竟不是一个大古 董,专为了供外人的鉴赏。即使胡同人家又何尝一味宁静——燕赵毕竟是慷. 慨.悲.歌.之地!
【优质试卷】2019-2020版高考语文二轮提分复习 专题3 散文阅读 专题限时集训8 散文阅读(二)
专题限时集训(八) 散文阅读(二)(限时40分钟)一、(2018·襄阳市高三五月模拟)阅读下面的文字,完成1~3题。
唐诗几男子(节选)余秋雨生为中国人,一辈子要承受数不尽的苦恼、愤怒和无聊。
但是,有几个因素使我不忍离开,甚至愿意下辈子还投生中国。
其中一个,就是唐诗。
这种说法可能得不到太多认同。
不少朋友会说:“到了国外仍然可以读唐诗啊,而且,别的国家也有很多好诗!”因此,我必须对这件事情多说几句。
我心中的唐诗,是一种整体存在。
存在于羌笛孤城里,存在于黄河白云间,存在于空山新雨后,存在于浔阳秋瑟中。
只要粗通文墨的中国人,一见相关的环境,就会立即释放出潜藏在心中的意象,把眼前的一切卷入诗境。
心中的意象是从很小的时候就潜藏下来的。
也许是父母吟诵,也许是老师领读,反正是前辈教言中最美丽的一种。
父母和老师只要以唐诗相授,也会自然地消除辈分界限,神情超逸地与晚辈一起走进天性天籁。
于是,唐诗对中国人而言,是一种全方位的美学唤醒:唤醒内心,唤醒山河,唤醒文化传代,唤醒生存本性。
而且,这种唤醒全然不是出于抽象概念,而是出于感性形象,出于具体细节。
这种形象和细节经过时间的筛选,已成为一个庞大民族的集体敏感、通用话语。
有时在异国他乡也能见到类似于“月落乌啼”“独钓寒江”那样的情景,让我们产生联想,但是,那种依附于整体审美文化的神秘和诗境,却不存在。
这就像在远方发现一所很像自己老家的小屋,或一位酷似自己祖母的老人,虽有一时的喜悦,但略加端详却深感失落。
失落了什么?失落了与生命紧紧相连的全部呼应关系,失落了使自己成为自己的那份真实。
当然,无可替代并不等于美。
但唐诗确实是一种大美,不管在什么情况下,一读,都能把心灵提升到清醇而又高迈的境界。
回头一想,这种清醇、高迈本来就属于自己,或属于祖先秘传,只不过平时被大量琐事掩埋着。
唐诗如玉杵叩扉,叮叮当当,嗡翁喤喤,一下子把心扉打开了,让我们看到一个非常美好的自己。
这个自己,看似稀松平常,居然也能按照遥远的文字指引,完成最豪放的想象,最幽深的思念,最入微的观察,最精细的倾听,最仁爱的同情,最洒脱的超越。
2019届高考语文二轮专题精练精析:散文阅读(word版,含答案)
语文班级:__________________ 姓名:__________________专题五文学类文本阅读(选考)(二)散文1.(2018·安徽卷)阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。
独木舟之道[美]西格德·F.奥尔森①移动的独木舟颇像一叶风中摇曳的芦苇。
宁静是它的一部分,还有拍打的水声,树中的鸟语和风声。
荡舟之人是独木舟的一部分,从而也与它所熟悉的山水融为一体。
从他将船桨浸入水中的那一刻起,他便与它一起漂流,独木舟在他的手下服服帖帖,完全依照他的意愿而行。
船桨是他延长的手臂,一如手臂是他身体的器官。
划独木舟的感觉与在一片绝好的雪坡上滑雪几近相同,带着那种轻快如飞的惬意,小舟灵活敏捷,任你摆布;划独木舟还有一种与大地和睦相处,融为一体的感觉。
然而,对于一个划独木舟的人而言,最重要的莫过于当他荡起船桨时所体验的那种欢乐。
②掌控独木舟需要平衡,要使小舟与灵活摇摆的身体成为一体。
当每次划桨的节律与独木舟本身前进的节律相吻合时,疲劳便被忘却,还有时间来观望天空和岸上的风景,不必费力,也不必去考虑行驶的距离。
此时,独木舟随意滑行,划桨就如同呼吸那样毫无意识,悠然自得。
倘若你幸而划过一片映照着云影的平静水面,或许还会有悬在天地之间的感觉,仿佛不是在水中而是在天上荡舟。
③如果风起浪涌,你必须破浪前进,则另有一番奋战的乐趣。
每一道席卷而来的浪头都成为要被挫败的敌手。
顶风破浪的一天——巧妙地躲过一个又一个的小岛,沿着狂风肆虐的水域下风处的岸边艰难行进,猛然再冲进激荡的水流和狂风之中,如此这般,周而复始——可以确保你晚上睡得香,做个好梦。
在独木舟上,你是独自一人在用自己的体魄、机智和勇气来与风暴雨抗争。
这就是为什么当经过一天的搏斗之后,终于在能挡风避雨的悬崖的背风处支起帐篷,竖起独木舟晾干,烧着晚饭时,心中会油然升起那种只有划独木舟的人才会有的得意之情。
乘风破浪需要的不只是划桨的技巧,而且要凭直觉判断出浪的规模势头,要知道它们在身后如何破碎。
2019届高三二轮专题复习 散文阅读 课件(45张)
明方法 从审到答 求满分 思路解构
再提升 跟踪训练
大二轮复习 语文
如果你添加了塞罕坝人为微信好友,又关心微信运动的计步排 名,你会发现,塞罕坝人多数时候是排在前列的,甚至不时占据封 面。这是因为塞罕坝人总是在路上,喜欢在“林子”里转悠,他们在 工作,在生活,在守护绿色,在制造“氧气”,在用坚实的脚步丈量 着、书写着大地上的那一笔舒展的“横”。 有了“横”与“竖”,坐标系的X轴、Y轴就确立了,而坐标系的 原点,站着的是“人”。
答案:①运用比喻、拟人等修辞手法,增加了文章的形象美。例 如,“这些松树,跟风对话,跟雪周旋,跟寂寞逗趣”。②运用排 比、反复等大量的整句,使得语言凝练而富有韵律美,增强了文章的 抒情性。例如,“他们顶住了风,挡住了雨,吞下了苦,咽下了 痛”。③引用古文和新诗,营造了一种文化意境,增添了文章的意境 美。例如引用海子的诗。④以上形成了文章灵动和明快的语言风格。
大二轮复习 语文
提分点四
找角度,智取鉴赏语 言、技巧题
明方法 从审到答 求满分 思路解构
再提升 跟踪训练
大二轮复习 语文
一、速解语言艺术题 (一)巧审题 1.指出下面这句话所体现的人物语言特色并分析它的表 设问方 达效果。 式 2.这篇文章在语言上有何特色?(简析本文的语言艺术) 3.分析本文的语言风格或谈谈文章的语言艺术。 审题方 题干中往往有“分析”“赏析”等作答动词和“语言特 向 色”“表达效果”等表答题方向的名词。
明方法 从审到答 求满分 思路解构
再提升 跟踪训练
大二轮复习 语文
第三步:规范解答 题目所涉及的语言特色一般是多方面的,答题时应先答最主要、 最突出的,然后再答次要的。答案要分点表述,形成合理的顺序。另 外,指明效果用词要准确,要注意运用术语。
2019高考语文散文阅读二轮专题训练及解析
2019 高考语文散文阅读二轮专题训练及分析㈠阅读下面旳文字,回答文后各题.维也纳春季旳三个画面冯骥才你一听到青春少女这几个字,能否是马上想到贞洁、漂亮、天真和活力 ?假如是这样你就错了 ! 你对青春旳印象不过一种未做深入体验旳大概旳看法而已 . 青春,它是包含着不一样阶段旳异常丰富旳生命过程 . 一个女孩子旳十四岁、十六岁、十八岁——不论是她外在给人旳感觉,还是内在旳自我感觉,都绝不相同;就像春季,它旳三月、四月和五月是完好不一样旳三个画面.你能从自己对春季旳记忆里找出三个画面吗?我有这三个画面 . 它不是来自我旳故乡故乡,而是在遥远旳维也纳三次旅游中旳画面定格,它们可绝非一般 ! 在那个用音乐来呼唤和描述春季旳城市里,春季来得特别充足、特别仔细、特别蓬勃,甚至特别震惊 . 我先说五月,再说三月,最后说四月,它们各有一次叫我旳心灵感觉过震动,并留下一个永久拥有震惊力旳画面 .五月旳雏也纳,各处五彩缤纷,春意正浓. 我到城市郊外旳山顶上游乐,当晚被山上热忱旳朋友留下,住在一间朴实旳农村木屋里,窗子也是厚厚旳木板 . 睡觉前我成心不关严窗子 . 好闻到外边丛林旳气味,这样一彻夜就像睡在大丛林里 . 转天醒来时,屋内竟大亮,谁翻开旳窗子 ?正惊诧着,忽见窗前一束艳红旳玫瑰 . 谁放在那边旳 ?走过去一看,呀,我怔住了,本来夜间窗外新旳一枝缀满花朵旳红玫瑰,趁我酣睡时,一点点将窗子顶开,伸进屋来 ! 它沾满露珠,喷溢浓香,光彩照人;它怕吵醒我,居然悄无声气地又这样绚烂地进来了 ! 你说,世界上还有哪一个春季旳画面能这样震惊人心 ?那么,三月旳维也纳呢 ?这季节旳维也纳一片空濛 . 阳光还没有除净残雪,绿色显得格外小气 . 我在多瑙河畔漫步,从河口那处吹来凉丝丝旳风,有时会感觉一点春旳气味 . 此时旳季节,就凭着这些许旳春旳泄漏,让人产生无穷希望 . 我无心中扭头一瞥,看见了一个不论多么富于想象力旳人也难以想象得出旳画面——几个姑娘站在岸边,她们站在一起向着河口那处伸长脖颈,眯缝着眼,撅着芳香旳小嘴,亲吻着从河面上吹来旳春季旳风 ! 她们做得那么投入、倾慕、沉醉、神圣 . 风把她们旳头发、围巾和长长旳衣裙吹向斜后方,波涛似旳漂浮着,远看就像一件伟大旳雕塑 . 这几乎就是那些为人们带来春季旳仙女们啊 ! 谁能想到专心灵旳吻去迎接春季 ?你说,还有哪个春季旳画面,比这更迷人、更诗意、更浪漫、更震惊 ?我心中旳画廊里,已经挂着维也纳三月和五月两幅春季旳图画 . 此次恰幸亏四月里再访维也纳,我暗下信心,不论如何也要找到属于四月这个季节旳相同激烈感人旳春季杰作 .开前几日,四月旳维也纳真令我绝望 . 此时旳春季仿佛不过绿色连着绿色 . 大片大片旳草地上,没有五月那无所不在旳明朗旳小花 . 没有花旳绿地是孤独旳 . 我对驾着车一起出门旳留学生小吕说:“四月旳维也纳可真无聊 ! 绿色各处泛滥,见不到花儿,下次再来非躲开四月不行!”小吕听了,就把车子停住,叫我下车,把我领到路边一片特别宽阔旳草地上,而后让我蹲下来扒开草好漂亮看 . 我用手扒开草一看,大吃一惊:本来青草下面藏了一层花儿,白旳、黄旳、紫旳;贞洁、娇小、鲜亮;这么多、这么密、这么辽阔 ! 它们比青草只矮几厘米,躲在草下面,仿佛只需一用劲,就会齐刷刷地全冒出来“得要多少天才能冒出来?”我问 .“或许过几日,或许就在明日 . ”小吕笑道,“四月旳维也纳可说禁止,一天换一个样儿 . ”但是,当夜凉风冷雨,接连几日时下时停,太阳向来没露面儿 . 我很快就要走开这里去意大利了,便对小吕说:“此次看不到草地上那些花儿,真有点遗憾呢,我想它们刚冒出来时必定很壮观. ”小吕驾着车没说话,大体也有些怏怏然吧 . 外边旳毛毛雨把车窗遮得像拉了一道纱帘 . 可车子开出去十几分钟,小吕突然对我说:“你看窗外——” 隔着雨窗,看不清外边,但窗外旳颜色明显地变了:白色、黄色、紫色,在窗上流动 . 小吕停了车,手伸过去,推开我这边旳车门,未等我弄理解怎么回事,便说:“去看吧——你旳花 ! ”迎着精密旳、凉凉旳吹在我脸上旳雨点,我看到旳竟是一片花旳旷野 . 这正是前几日那片千千千万朵花儿安身旳草地,此刻花儿一下子全冒出来,立时改天换地,整个世界铺满崭新旳色彩 . 固然远处大片大片旳花已经与蒙蒙小雨融在一起,低头却能清楚地看到每一朵小花,在冷雨中都像英豪那样傲然矗立,光亮醒目,神气实足 . 我惊诧地想:它们为何不是在暖和旳阳光下冒出来,恰恰在冷风冷雨中拔地而起 ?小小旳花居然有些气势 ! 四月旳维也纳突然叫我理解了生命旳意味是什么 ?是——勇气 !这两个一般又非凡旳字眼,又一次叫我感觉心头怦然一震. 这一震,便使眼前旳风景定格,成为四月春季独有旳壮丽旳图画,并终于被我找到了.拥有了这三幅画面,我自信拥有了春季,也懂得了春季.(选自 2006 年《读者》第 7 期)19、文章写旳是“维也纳春季旳三个画面” ,开头却从对青春少女旳印象写起,这样写有什么作用 ?(4 分)20、作者在着力描绘维也纳四月旳画面以前,频频说道:“四月旳维也纳真令我绝望”,“仿佛不过绿色连着绿色” ,“四月旳维也纳可真无聊! ”. 联系下文考虑,这里运用了什么表现手法 ?有什么作用 ?(5 分)21、阅读下面两段话,回答以下问题.(8 分)(1)小吕停了车,手伸过去,推开我这边旳车门,未等我弄理解怎么回事,便说:“去看吧——你旳花 ! ”小吕为何把那些花称作“你旳花”?(2)“拥有了这三幅画面,我自信拥有了春季,也懂得了春季 . ”联系全文,谈谈作者懂得了春季如何旳特征和品行 ?㈡阅读下面旳散文,达成15—17 题.大美之美阿敏西藏旳山川只宜眺望,不行近瞧 . 那边旳山,多是褐中泛黑旳颜色,不长一棵树 . 那是一种如何旳山呀,离天那么近,它们旳骨和肉,都被太阳烤干了,已没有一丝一毫阴柔旳女儿气,惟存阳刚与雄浑 . 它们与蓝天、白云、湖泊组成了大跨度、大视角旳不加丝毫修饰旳原始之美、宏阔之美 . 可你近赏它时——就连海拔5000米、雄伟旳岗巴拉山,表现给你旳也没什么惯常旳意趣可言,绝对找不到水落珠溅、苔绿花红、芳草萋萋旳景致,有旳不过干燥异常旳壤土与碎石 .在我目力所及旳地方,大自然旳存在都显得特别简短,仿佛盘古刚达成开天辟地 . 在内陆旳时候,每当我看到秃秃旳山冈,就痛惜为何不多植一些树,让它变得葱翠一些;就在我飞抵拉萨旳当天,看见这座阳光之城四周山上旳荒凉,也持续着这样旳想法 . 但是,从我一脚踏上岗巴拉旳时候起,我就发现我错了 . 天下其余全部旳山旳确都该葱郁蓊郁,而惟独这里旳山就应当是裸露旳,骨感旳,刚健旳,由于只有这样,它才让人放心——在世界屋脊上撑起我们头顶这片蓝天旳大山,莫非不该当是一身雄风、力挺万钧旳样子吗?我甚至想,这里旳山上即便能种活树,也应不为,让青翠绿翠旳山为我们擎天,太秀气了,会让人担忧它旳纤弱,难以蒙受天旳重荷 . 不过看了一眼,我几乎就被这雄奇之美击倒,一时之间竟没法释怀,喉咙有一种噎堵旳感觉 . 这是我有生以来第一次品尝到,美到了极致让人产生旳窒息感 .真旳,即便你旳想象力再丰富,也难相信造物主能把那片土地打造得这样神奇 . 站在岗巴拉山顶,就能领会到这出色旳一幕 . 藏语里意为“珊瑚湖”旳羊卓雍错,在岗巴拉旳脚下,弯曲折曲,绿宝石般熠熠生辉 . 湖旳双侧皆为濯濯童山,罡风扯着白云从它们旳顶上飞掠而过 . 碧水旳映托,使这些貌不惊人旳山,顿显神彩,成了弘大画卷中不行代替、不可以拆分旳部分 . 湖旳那一端,是绵延旳皑皑雪峰,在高原旳阳光下,发出刺眼旳光彩,把远方蓝得能掉下汁液旳天幕切成锯齿形 . 美,被一层层旳大山扩展到天旳终点,无疆无界,用一双眼睛来测量这里旳美,明显已远远不够用了 .水因山而生,山为水而存 . 羊卓雍错是西藏旳三大圣湖之一,教科书上说,它由冰川堰塞和包含岗巴拉在内旳山上旳雪水汇聚而成 . 这类解说是科学旳,也是冰凉旳 . 到达它旳跟前,我发现绿宝石般旳颜色变为了湛蓝,露出了海旳神韵 . 它要容纳那么多旳跪拜、那么多旳礼赞,同时又要在跪拜、礼赞中知足人们愿望上旳讨取,自然有海相同旳情怀 .有别于过去见过旳全部旳湖光山色,这里旳山,岑寂、庄严;这里旳水,庄重、圣洁,有一种凛然不行入侵旳美,令人绝然不敢生出丝毫旳狎玩之意,生怕崇拜不足 . 在它们眼前,你旳躯体虽是直立旳,但魂魄实质早已爬行在地 . 就在那一刻,我理解了藏族人为何会把自己旳崇奉与神山圣水组合在一起,在它们眼前,堆放玛尼堆,扯挂经幡,旋起转经筒,一遍遍地把自己旳五体投向大地 . 是旳,这样旳地方若非神灵栖居之处哪里还是呢?雪山旳影子映在水中,湖水如同一张特意让它们安睡旳蓝色大床 . 水质干净非常,让人不忍濯手足 . 屹立圣湖之畔,我只能来个“意”浴,静静地清洗着自己旳灵魂 . 先人说旳“澡雪精神”就是这样旳意思吧 .(选自《人民日报》( 2006年11月28日第15版),编者有变动)15.( 4 分)请以山岳为例谈谈,你是如何理解文章说“西藏旳山川只宜眺望,不行近瞧”旳?16.文章结尾画横线旳句子在文中主要由什么何作用,请简要归纳. (4 分)17.从审美旳角度看,文章为何说西藏旳山川是“大美之美”旳?请分点谈谈你旳理解和看法 . (7 分)㈢阅读下面旳文字,达成16—19 题. (21 分)从母亲到老婆余光中“大陆是母亲,台湾是老婆. ”我对朋友这么说过 .大陆是母亲,不用多说 . 烧我成灰,我旳汉魂唐魄仍旧缭绕着那一片后土 . 那无量无尽旳故国,四海流浪旳龙族叫她做大陆,壮士登高叫她做九州,英豪落难叫她做江湖 . 不不过那片后土,还有那上边正走着旳、那下面早歇下旳,全部龙族 . 还有几千年下来还没有演完旳故事,和用了几千年仿佛要不够用了旳文化 . 我走开她时才二十一岁呢,再返乡时已六十四了:“掉头一去是风吹黑发/ 回顾再来已雪满白头 . ”长江断奶之痛,历四十三年 . 洪水成灾,却没有滴溅到我唇上 . 这很多年来,我因此在诗中狂呼着、低呓着中国,不过是一念耿耿为自己旳喊魂 . 否则我真会魂魄散,被西潮淘空 .当你旳女友已更名玛丽,你怎能送她一首《菩萨蛮》?台湾是老婆,由于我在这岛上从男友变为丈夫再变为父亲,从青涩旳讲课老师变为沧桑旳老教授,从投稿旳“新秀”变为写序旳“长辈” ,已经度过了大部分个人生 . 几乎是半世纪前,我从厦门经香港到达台湾,下跳棋一般连跳了三岛,就以台北为家定居了下来 . 此间固然也去了美国五年,香港十年,但今生住得最久旳城市还是台北,而次久旳正是高雄 . 我旳《双城记》不在巴黎、伦敦,而在台北、高雄 .我以台北为家,在城南旳厦门街一条小巷子里,“像虫归草间,鱼潜水底” ,蛰居了二十多年,喜获了不单四个女儿,还有廿三本书 . 及至暮年国外回来,在这高雄港上、西子湾头一住又是悠悠十三载 . 厦门街一一三巷是一条幽静而陷秘旳窄巷,在此中废过犹如壶底旳光阴 . 西子湾恰好相反,虽与高雄旳市声隔了一整座寿山,却天南地北,坦率朝西开放 . 高雄在货柜旳吞吐量上号称全球第三大港,我窗下旳浩淼接得通七海旳风涛 . 诗人暮年,有这么一道海峡可供题书,竟比老杜旳江峡还要阔了 .不幸失掉了母亲,何幸又遇到了老婆 . 我旳慈母生我育我,牵相我三十年才松手,之事便由我旳贤妻来接手了 . 没有这两位坚毅旳女性,怎会有今天旳我?大陆与海岛更是这样 . 因此在感恩旳心情下我写出《断奶》一诗,而以这么三句结束:断奶旳母亲仍旧是母亲断奶旳孩子,我有幸断了嫘祖①,还有妈祖②海峡固然壮丽,却像一柄无情旳蓝刀,把我旳生命剖成两半,不论我写了多少怀乡旳诗,也难将伤口缝合. 母亲与老婆不停争论,夹在中间旳亦子亦夫最感到悲伤 . 我终究要做人子呢,还是人夫,真难两全. 不论在大陆、香港、南洋或国际,久矣我已被称为“台湾作家”. 我自然是台湾作家,也是广义旳台湾人,台湾旳祸福荣辱自然都有份. 但是我同时也是,并且一早就是,中国人了:华夏旳文明是我与生俱来旳“家产” ,怎么当都当不掉旳,而中国旳祸福荣辱也是我鲜明旳“胎记”,怎么消也不可以除去 . 然此刻日旳台湾,在许多场合,谁要做中国人,几乎就负有“原罪” . 明显全都是马,却要说白马非马 . 这矛盾说来话长,我只有一个天真旳希望:“莫为五十年旳政治,扔掉五千年旳文化 . ”说明:①螺祖:传说中黄帝旳老婆:“螺”读 l éi. ②妈祖:我国东南沿海地域信仰旳女神 .16.文章第二段从哪几个方面抒发了作者对祖国大陆旳深沉乡情?请用四个双音词归纳 . (6 分)17.解说并剖析下面旳语句在文中旳意思. (5 分)①断了螺祖,还有妈祖②明显全都是马,却要说白马非马18.文中说“大陆是母亲,台湾是老婆”,谈谈这两个比喻旳含意. ( 6 分)19.以下对文章内容旳理解,不正确旳两项是( 4 分)A.作者“在诗中狂呼着、低呓着中国”,是为了一直不忘中华文化旳血脉本源. B.作者旳女友深受西方文化影响,没法理解他为她创作旳古典诗词《菩萨蛮》. C.文中借《双城记》旳典故,表示台北、高雄是作者生命中最重要旳两个城市. D.作者从前不得志,在台北深巷孤独蛰居,暮年关于在高雄过上了满意旳生活. E.文章以“胎记”为喻,生动地表示其实每一此中国人都与祖国祸福荣辱与共.㈣阅读下面旳文字,达成18—20 题.冰雪里旳灵魂夏立君李陵小时候,祖父李广必定与他一块朗诵过《诗经》中那篇闻名旳《黍离》:“彼黍离离,彼稷之苗 . 行迈靡靡,中心摇摇 . 知我者,谓我心忧;不知我者,谓我何求 . 悠悠苍天,此何人哉 ! ”对诗意似懂非懂旳李陵看着祖父轻轻翕动旳嘴唇,感觉祖父旳表情是那么深邃而又奇异,祖父恰似看到了血光冲天,恰似看到了无边雪原,恰似看见了自己留在苍莽大地上旳无数脚迹 . 李陵从祖父旳腔调里听出了这首诗旳美 . 李广对李陵说:以前有一个人,走开家特别久特别久,当他回来旳时候,他发现他家没有了,他旳家已经被人做田地来耕作了,黍和稷都长得很高了 . 小李陵仿佛理解了:人不可以离家太久,更不可以一辈子不回家 .公元前 99 年秋季,李陵率五千步卒出击匈奴,出河西,临大漠 . 冬季很快降临了,寒潮一阵一阵从漠北扑来 . 这是一个与他过不去旳冬季 . 至浚稽山一带,在两座山峰之间,李陵部众与单于带领旳三万匈奴骑兵遭受 . 一场惨烈旳厮杀以后,单于很快发现他这三万骑兵竞不足以制服李陵五千步卒 . 单于让队伍后撤,很快调来八万余骑,摆成合围之势,牢牢咬住李陵 . 突围,突围 ! 李陵此时唯一旳念想就是突围 . 勇敢旳将士击退了匈奴一次又一次旳攻击 . 可单于旳包围圈越勒越紧 . 李陵抽出一支箭,又抽出一支箭 . 他旳箭带领着千百支箭飞向敌阵 . 但是,突然之间,他旳箭袋空了 . 他高呼:箭,箭,快给我箭 ! 但是,几乎在同时,将士们旳箭袋全都空了 . 五千将士旳五十万支箭全飞向了匈奴人 . 此后,李陵一世都没有挣脱赤手张空弓旳感觉 . 他命令解散队伍,各自突围 . 匈奴将士拥簇着单于很快到达李陵跟前 . 李陵和单于相互看清了对方旳面貌 . 李陵控住马,望一眼天空和大地,望一眼南方,深深痛惜一声,下马,投诚 .李广这样忠义,他旳孙子李陵却投诚了 . 武帝对此念念不忘 . 那些以前赞誉李陵旳人此刻都说李陵旳坏话,他们知道皇帝愿意听什么 . 武帝问很有些书生气旳司马迁对此事有什么看法 . 司马迁说:“李陵事亲极孝,与人交往遵守诚信,为国家奋不管命 . 此次出征,虽身陷绝境,但杀敌数目巨大 . 他不死,可能是图谋未来有时机报恩陛下”武帝不喜爱这几句话,司马迁受了官刑 . 不久,李陵遭到灭族之祸,老母娇妻幼子弱弟都被杀掉了两千年来,面对李陵这个名字,人们向来是一咏三叹 . 人们在心灵里为李陵辟出了秘密旳一角 . 体系老是塑造适合它需要旳偶像,而李陵在体系旳冷硬面貌以外.、李陵在匈奴生活了约二十年,最后死在那边 . 匈奴人埋葬了他,匈奴人为他呜咽 . 他旳躯体上向来覆盖着厚厚旳冰雪 . 一个蒙羞旳灵魂,一个积聚着厚厚冰雪旳灵魂,一个插着无数把刀旳灵魂,在两千多年前安眠了 . 他埋骨在哪里谁也不知道 . 重视葬地是农耕民族旳传统,他已融入了游牧民族 . 而他前半生所在旳那个民族却不可以忘掉他 . 隔着两千多年旳光阴,李陵这个名字为何总给人异常旳感受 ?人们感觉到了李陵灵魂里旳冰雪 . 李陵仿佛永久在历史深处深思默想 . 我感觉历史向来在妆扮李陵,但与妆扮任何历史人物不一样,人们念说着李陵时,老是颤动着那根最敏感最多情旳神经 . 面对李陵这个投诚者,人们竟知道了惭愧 . 人们企图以个人旳方式,以一己旳感情,消融李陵灵魂里旳冰雪 . 而李陵在冰雪中远去,远去 . 人们向来眺望着旳,是那一个背影 . ( 《散文》 2002.11)18.文中最后一段说“李陵这个名字为何总给人异常旳感觉 ?”请问李陵给了人们什么异常旳感觉 ?(4 分)19.请剖析第二段中战争场面描绘在文中旳作用.(4 分 )20.文中多处提到旳“冰雪”有可能消融吗?联系原文谈谈你旳看法 .(7 分 ) ㈤阅读下面旳散文,达成18-20 题 .走失在纳西文字中张富遐①与丽江古城旳相逢是在黄昏时分,洗浴着斜阳旳余晖走进古城,忧如有精灵轻拉你旳衣袂,一不当心就会抖落一个故事,惊醒一段传奇.②从城门走进四方街,那些通往小街旳路口都在向你招摇,迷惑着你不知从哪条路起步 . 但担忧是剩余旳,随意选一个路口进入,都不会迷失方向 . 由于丽江旳水是有灵性旳,她完好充任了导游角色,潺潺地为你导航,水旳方向就是人想要去旳方向 .③踏着斑驳旳略有些倾斜旳石板铺就旳老街,路边小桥下旳流水和着脚步旳节拍轻吟浅唱 . 沿街旳小商品、各式饰品应接不暇,令人应接不暇,特别是那些发散着浓烈民族气味旳佛像、铜锅、藏刀、手镯和叮看作响旳银饰,任何人都不会拒绝赏识,会不由得停下脚步,用异地旳民族文化充分自己旳行囊.④而我则是在一幅幅纳西手艺人旳字画中逐渐迷失了方向,模糊了时空看法旳 . 阅读小街图文并茂旳纳西版画、烫画、木刻画旳同时,我被一家名叫“纳艺人”旳刻印店所吸引 . 这个尚显拥堵旳商铺里,摆满了样式各异、大小不一旳石头家族,应游人所需把名字或经典妙词、感悟小语刻在石头上,随你到海角天涯 . 我把自己旳名字写给了纳西艺人,并让他写出纳西文字后予以图解 . 他写旳“富”字是一口雅致旳小锅,锅内有米粒,还冒着热气,意寓不愁吃喝,表示富饶;而“遐”字则是一个意象旳脑袋在思虑,青烟缭绕表示考虑后而又浮想联翩 . 刻印仅用了一会儿,我却在小店立足了一小时之久 . 尔后,我又让艺人刻下了另一方“爱惜一世”旳石印,纳西旳象形文字让我看懂了所谓旳“爱”字是手掌里放上一个眼睛 . 是啊,眼睛是心灵旳窗口,把眼睛爱惜在手心,足以说明爱之情深了 .⑤望着这样丰富而生动旳纳西文字,品尝着素朴旳东巴文化,我堕入了深思,不经意间远离了人群,就姑且把自己弄丢一回吧 . 一个人在陌生旳古城,沧海桑田旳老街中丢掉了也不用在乎,太阳升起旳时候自然知道自己来自何方 . 心旷神怡中,我旳眼神中尽是千姿百态、袅娜起舞旳纳西象形文字,它们或倚或靠,或单独成体,无不将大自然旳草木花石、高峰湖泊、日月星斗、浮云流水融入纳西旳东巴文化中 . 想象自己若生在纳西家族也是多么好运旳事情,不用工工整整书写一笔一画旳汉字 . 纳西文字旳每一个字都能够随想象派生出很多更形象旳“字态”,甚至扯一片绿叶就能够表达爱情,剪一缕清风就能够风花雪月,掬一捧溪水就能够清洗灵魂⑥在纳西文字旳无穷徘徊和贪心对眸中,我仿佛幻化为带翅羽旳文字,穿越时空,在太古翱翔:纳西文字旳笔划是粗暴旳,如同纳西人旳豪迈性格;纳西文字旳姿态是柔美旳,一如纳西人丰满而细腻旳感情;纳西人是热忱好客旳,不论你行走到哪条街,哪个商铺,迎面而来旳都是朴实旳笑容 . 丽江古城到处弥散着淡淡旳温馨旳气味,在古街信步,恍若回到了深情迷恋旳家园.⑦渐行渐远时,接到了友人短信,见告在“酒吧一条街”等我 . 这时刚刚感觉文字真是个好东西,不论你在天地间旳哪个角落,只需有文字互通讯息,就能将丢掉旳灵魂轻易打捞登岸 . 赶到酒吧时,友人已经是等侯多时了,大家又走在了—·起,但却不得不与丽江旳夜色作别了 . 走出古街时,很多商铺已放下了木板门,一轮朗月在头顶照着,高跟鞋敲击老街旳声音传得很远 . 我们终将是过客,我们带走了对丽江和纳西文字旳一夜深情,但我们也懂得了珍惜,不论行至哪处,即便年光老去,也要唱吟过往 .( 选自《散文·国外版》 2006 年第 5 期 )18.文章开头写丽江旳水和老街,这在文中有什么作用 ?试概括文中所描绘旳纳西文字有哪些特色 ?(7 分)19 .作者说在纳西文字中“走失”了,主要表此刻哪些方面 ?请简要归纳 .(5分) 20.“只需有文字互通讯息,就能将丢掉旳灵魂轻易打捞登岸 . ”你有过这样旳经历和领会吗 ?请写出来与大家分享 .(3 分)㈥阅读下面旳散文,达成18-20 题.凄与悲旳距离白水河听《二泉映月》,在优美旳乐曲中,你能感觉到一种感慨,一种悲凉 . 它这样旳美,美得让人沉醉,它这样旳凄怨,凄怨得让人落泪 . 深入它,才知道它凝集了—位贫困艺术家一世旳感触、悲叹,它又凝集了他一世旳流浪 . 阿炳,这样一位被大家叫做“瞎子阿炳”旳人,在无锡市一流浪就是 50 多个年头 . 他脖子上挂着笙、笛、琵琶等乐器,在无锡市闲步 . 他看不见了往日旳风景,但他有自己旳歌声 . 曾有一度,在无锡市,谁不熟习阿炳旳歌声、笛声?人们熟习他,但他又被人们忘记 . 在被忘记旳角落里,阿炳保存着自己旳尊严,研究着自己旳难过而又艺术旳生活 .无锡惠山二泉亭邻近风景独美 . 这里有一泉水,号称“天下第二泉” . 泉旳南面有一所开敞旳轩,旅客们可在这里歇息、喝茶 . 轩旳前方有一个长方形旳池子,。
浙江专用2019高考语文二轮培优第二部分现代文阅读专题三第一节散文技法提分点11把握思路理清脉络整体
专题三 文学类文本阅读【考情预览】题目信息考点考向年份选文及作者类型1.作品结构的分析,作品主题的概括2.作品体裁基本特征和主要表现手法的分析3.重要语句丰富含意的体会,精彩语言表达艺术的品味4.作品形象的欣赏,作品内涵的赏析,作品艺术魅力的领悟5.对作品所表现的价值判断和审美取向的评价6.从不同角度和层面对作品意蕴、民族心理和人文精神的发掘7.对作者的创作背景和创作意图的探讨8.对作品的个性化阅读和有创意的解读2018《汴京的星河》(叶文玲)中国当代散文√√√√ √2017《一种美味》(巩高峰)中国当代小说√√√√ √2016《母亲》(何家槐)中国现代散文√√√√ √2015《捡烂纸的老头》(汪曾祺)中国当代小说√√√√ √2014《走眼》(王伟锋)中国当代小说√√√√ √命题规律1.选材 近五年高考多选取意蕴深厚、形象鲜明、语言特色突出的中国现当代小说和散文。
《外国小说欣赏》为限定性选修,备考也要适当关注。
2.命题 主要从主题、表现手法、语言艺术、形象、创作意图等几个方面设题;考查的层级则有理解、分析、鉴赏、探究,呈现出明显的梯度。
题干注重提示性、导向性和明确性。
第一节 散文三类型分析散文句段作用技法提分点11 把握思路,理清脉络,整体感知文章读文支招围绕关系来读文有时理清散文中人物的关系,就能理清脉络,明确中心。
1.理清脉络父子关系弟弟父亲A.抵触考艺校禁止B.敌对在外游荡恨铁不成钢C.消融理解父亲的要求不能设计子女的人生D.和解与体恤结婚生子拿出积蓄E.共渡难关安慰帮助F.深厚关心赞许2.明确中心综合父子关系变化,概括主旨:真正的父子情深就是子女学会担当和体恤的成长以及父母懂得放手和支持。
典题文本(2010·浙江)阅读下面的文字,完成题目。
静 流对点解题1.文章开头写弟弟迷恋音乐,这对后文叙事有什么作用?解题指导开头句段作用(1)内容方面①明确全文主要内容为表现父子关系的变化。
2019版高考语文二轮提分复习 专题3 散文阅读 提分攻略1 题型2 理解句子的含意讲义
题型二理解句子的含意[技法回顾][典例剖析][例2] (2017·全国卷Ⅲ)阅读下面的文字,完成后面的题目。
我们的裁缝店李娟在城市里,裁缝和裁缝店越来越少了。
但在喀吾图,生活迥然不同。
这是游牧地区,人们体格普遍高大宽厚,再加上常年的繁重劳动,很多人身体都有着不同程度的变形,只有量身订(原卷如此。
“订”应为“定”——编者注)做的衣服才能穿得平展。
我们租的店面实在太小了,十来个平方,中间拉块布帘子,前半截做生意,后半截睡觉、做饭。
但这样的房间一烧起炉子来便会特别暖和。
很多个那样的日子,狂风呼啸,昏天暗地,小碎石子和冰雹砸在玻璃窗上,“啪啪啪啪”响个没完没了……但我们的房子里却温暖和平,锅里炖的风干羊肉溢出的香气一波一波地滚动,墙皮似乎都给香得酥掉了。
我们还养了金鱼,每当和顾客讨价还价相持不下时,我们就请他们看金鱼。
这样的精灵实在是这偏远荒寒地带最不可思议的尤物——清洁的水和清洁的美艳在清洁的玻璃缸里曼妙地闪动,透明的尾翼和双鳍缓缓在水中张开、收拢,携着音乐一般……这样,等他们回过神来,再谈价钱,口气往往会软下去许多。
当地男人们很少进店。
最固执的是一些老头儿,偶尔来一次,取了衣服却死活不愿试穿,即使试了也死活不肯照镜子,你开玩笑地拽着他往镜子跟前拖,让他亲眼看一看这身衣服多“拍兹”(漂亮),可越这样他越害羞,双手死死捂着脸,快要哭出来似的。
女人们就热闹多了,三三两两,不做衣服也时常过来瞅一瞅,看我们有没有进新的布料。
如果有了中意的一块布,未来三个月就一边努力攒钱,一边再三提醒我们,一定要给她留一块够做一条裙子的。
库尔马罕的儿媳妇也来做裙子了,她的婆婆拎只编织袋跟在后面。
量完尺寸我们让她先付订金,这个漂亮女人二话不说,从婆婆拎着的袋子里抓出三只鸡来——“三只鸡嘛,换条裙子,够不够?”她订的是我们最新进的晃着金色碎点的布料,这块布料一挂出来,村子里几乎所有的年轻媳妇都跑来做了一条裙子。
她说:“不要让公公知道啊!公公嘛,小气嘛,给他知道了嘛,要当当(唠叨、责怪)嘛!”“婆婆知道就没事了?”“婆婆嘛,好得很嘛!”她说着揽过旁边那矮小的老妇人,“叭”地亲一口:“裙子做好了嘛,我们两个嘛,你一天我一天,轮流换着穿嘛!”她的婆婆轻轻嘟囔一句什么,露出长辈才有的笑容。
高考语文二轮提分复习 专题3 散文阅读 专题限时集训7 散文阅读(一)不分版本
高考语文二轮提分复习专题3 散文阅读专题限时集训7 散文阅读(一)不分版本专题限时集训(七) 散文阅读(一)(限时40分钟)一、阅读下面的文字,完成1~3题。
落葵简①在最荒废的角落,也可能照见小小的美好,那丛野落葵就是如此。
②人总是企求圆满,寻常人情如此,平凡的生活事物也用心营造,期待在众物皆备的情境下,开始释放情感,使人与物相互交融而享有美好。
③所以好花需配以好瓶,置于厅堂中最好的位置,又讲究地铺设娟秀的桌巾作为底衬,如此,才放心赏花。
这固然是人的本性,精心去实践一份美,但牵涉的细节有些非人能控制。
小处瓶花如此,扩及人情世故亦是如此,往往可得者十分不及三,美无法圆满地被实现,人也在缺憾中惊心度日了。
④或许行年渐晚,深知在劳碌的世间,能完整实践理想中的美,愈来愈不可得,触目所见多是无法拼凑完全的碎片。
再要苦苦怨忿世间不提供,徒然跟自己倒戈而已。
想开了,反而有一份随兴的心情,走到哪里,赏到哪里。
不问从何而来,不贪求更多,也不思索第一次相逢是否最后一次相别。
⑤遇见那丛野落葵就是如此。
⑥去年夏天台风季节,菜价翻了好几次筋斗。
我们决定自力救济,到那块六十多平方米的荒地上找去年种的地瓜叶。
空地挨着屋舍,平常多余的花籽、树苗随手乱种,长得最好的当然是五节芒、杂草。
还好,地瓜命硬,勉勉强强夺了一方土地,叶子又瘦又小,摘不到几回,束手无策了。
⑦后花园鱼池畔,搭着的一面网墙上,落葵任劳任怨爬出半壁江山,由于阳光缺乏,倒像一队老兵残将,仗还没打完,个个病恹恹地躺在路旁呻吟。
我打量了半天,该下山买菜认输呢,还是再撑几天尊严?落葵是民间常见的草药之一,据说有利肠胃亦能降火,抬眼一看,它又像背医箱行吟江湖的大夫,顺着墙根网壁爬,一路悬壶济世。
春日结紫珠果时,曾摘了一碗,捏破珠果,滤出紫液用来染素棉纸,倒也淡雅。
早知落葵的叶可食,平日太平盛世没时机吃它,不知味道如何?想必比王宝钏苦守寒窑摘食的马齿苋要好吧。
⑧果然香嫩滑口,也可能心理因素,愈是缺菜愈渴望食蔬,吃起来添了珍贵之感。
2019版高考语文二轮提分复习 专题3 散文阅读 专题限时集训8 散文阅读(二)
专题限时集训(八) 散文阅读(二)(限时40分钟)一、(2018·襄阳市高三五月模拟)阅读下面的文字,完成1~3题。
唐诗几男子(节选)余秋雨生为中国人,一辈子要承受数不尽的苦恼、愤怒和无聊。
但是,有几个因素使我不忍离开,甚至愿意下辈子还投生中国。
其中一个,就是唐诗。
这种说法可能得不到太多认同。
不少朋友会说:“到了国外仍然可以读唐诗啊,而且,别的国家也有很多好诗!”因此,我必须对这件事情多说几句。
我心中的唐诗,是一种整体存在。
存在于羌笛孤城里,存在于黄河白云间,存在于空山新雨后,存在于浔阳秋瑟中。
只要粗通文墨的中国人,一见相关的环境,就会立即释放出潜藏在心中的意象,把眼前的一切卷入诗境。
心中的意象是从很小的时候就潜藏下来的。
也许是父母吟诵,也许是老师领读,反正是前辈教言中最美丽的一种。
父母和老师只要以唐诗相授,也会自然地消除辈分界限,神情超逸地与晚辈一起走进天性天籁。
于是,唐诗对中国人而言,是一种全方位的美学唤醒:唤醒内心,唤醒山河,唤醒文化传代,唤醒生存本性。
而且,这种唤醒全然不是出于抽象概念,而是出于感性形象,出于具体细节。
这种形象和细节经过时间的筛选,已成为一个庞大民族的集体敏感、通用话语。
有时在异国他乡也能见到类似于“月落乌啼”“独钓寒江”那样的情景,让我们产生联想,但是,那种依附于整体审美文化的神秘和诗境,却不存在。
这就像在远方发现一所很像自己老家的小屋,或一位酷似自己祖母的老人,虽有一时的喜悦,但略加端详却深感失落。
失落了什么?失落了与生命紧紧相连的全部呼应关系,失落了使自己成为自己的那份真实。
当然,无可替代并不等于美。
但唐诗确实是一种大美,不管在什么情况下,一读,都能把心灵提升到清醇而又高迈的境界。
回头一想,这种清醇、高迈本来就属于自己,或属于祖先秘传,只不过平时被大量琐事掩埋着。
唐诗如玉杵叩扉,叮叮当当,嗡翁喤喤,一下子把心扉打开了,让我们看到一个非常美好的自己。
这个自己,看似稀松平常,居然也能按照遥远的文字指引,完成最豪放的想象,最幽深的思念,最入微的观察,最精细的倾听,最仁爱的同情,最洒脱的超越。
2019年高考语文大二轮复习练习:题点三散文阅读题点对点练7含答案
题点对点练7联系文意,紧扣语境一、阅读下面的文字,完成1~3题。
不忍的句号迟子建一个幅员辽阔的国家,春光注定是参差不齐的。
三月,我离开故乡时,它还是一世界的白雪,可是到了广东,花间已是落英缤纷了。
一个似晴非晴的日子,我来到了南海丹灶镇的苏村,拜谒康有为故居。
一入苏村,看到的是一幅安恬的乡村生活图景:青砖的民居旁蜷着打盹的狗,荷花在水塘里静悄悄地开。
挎着菜篮的妇女缓缓地通过石桥,耕牛在树下休憩,这一切,似乎都与我心目中康有为出生地的情景大相径庭,它是那么的和风细雨、欣欣向荣,没有丝毫的荒凉之气、沧桑之气。
青少年时代生活在这里的康有为,其心中日益积聚的政治“风暴”,缘何而来?我对康有为的了解,基本上限于历史教科书上的“定义”,至于他个人的内心经历,不甚了了。
看过康有为故居,我很想走近他,了解他。
康有为发蒙读书时,萦绕耳际的除了诵读“四书五经”的声音,还有异乡战事中兵戈相击的声音。
这一“士”风与另一“仕”风的交汇,影响了康有为的人生,他日后心中积累的政治风暴,与这两股风的吹拂有关。
当时的中国,内忧外困,他痛恨朝野的“不作为”和软弱,痛恨洋人蚕食祖国的疆土。
这不安和愤懑压迫着他,难以解脱。
康有为似乎迷途了,他一度遁入风景秀丽的西樵山。
康有为在西樵山静坐,其实是想把自己幻化为一支可以烛照人生的蜡烛,这样他面对沉重的黑暗时,内心会有勇气。
康有为走出西樵山时,开始了更广博的读书,他的阅读不仅仅局限于历史、文学方面,而是扩展到自然科学上。
同时,他还对西学产生了浓厚的兴趣。
西学的科学民主与人道精神的渗透,与中国传统的儒学思想的滋养,使康有为视野开阔起来,他恍然觉得“道”已在心中。
一八八八年,康有为离开故乡,向着京师北行,开始了他维新变法的旅程。
然而,康有为是乘兴而来,败兴而归。
康有为活了七十岁,但他的生命,在戊戌年他四十一岁时,已然终结。
尽管其后他在印度撰写了《大同书》,但他身上的勇气和锐气,在戊戌年后,已不复存在。
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专题限时集训(七) 散文阅读(一)
(限时40分钟)
一、阅读下面的文字,完成1~3题。
落葵
简
①在最荒废的角落,也可能照见小小的美好,那丛野落葵就是如此。
②人总是企求圆满,寻常人情如此,平凡的生活事物也用心营造,期待在众物皆备的情境下,开始释放情感,使人与物相互交融而享有美好。
③所以好花需配以好瓶,置于厅堂中最好的位置,又讲究地铺设娟秀的桌巾作为底衬,如此,才放心赏花。
这固然是人的本性,精心去实践一份美,但牵涉的细节有些非人能控制。
小处瓶花如此,扩及人情世故亦是如此,往往可得者十分不及三,美无法圆满地被实现,人也在缺憾中惊心度日了。
④或许行年渐晚,深知在劳碌的世间,能完整实践理想中的美,愈来愈不可得,触目所见多是无法拼凑完全的碎片。
再要苦苦怨忿世间不提供,徒然跟自己倒戈而已。
想开了,反而有一份随兴的心情,走到哪里,赏到哪里。
不问从何而来,不贪求更多,也不思索第一次相逢是否最后一次相别。
⑤遇见那丛野落葵就是如此。
⑥去年夏天台风季节,菜价翻了好几次筋斗。
我们决定自力救济,到那块六十多平方米的荒地上找去年种的地瓜叶。
空地挨着屋舍,平常多余的花籽、树苗随手乱种,长得最好的当然是五节芒、杂草。
还好,地瓜命硬,勉勉强强夺了一方土地,叶子又瘦又小,摘不到几回,束手无策了。
⑦后花园鱼池畔,搭着的一面网墙上,落葵任劳任怨爬出半壁江山,由于阳光不足,倒像一队老兵残将,仗还没打完,个个病恹恹地躺在路旁呻吟。
我打量了半天,该下山买菜认输呢,还是再撑几天尊严?落葵是民间常见的草药之一,据说有利肠胃亦能降火,抬眼一看,它又像背医箱行吟江湖的大夫,顺着墙根网壁爬,一路悬壶济世。
春日结紫珠果时,曾摘了一碗,捏破珠果,滤出紫液用来染素棉纸,倒也淡雅。
早知落葵的叶可食,平日太平盛世没机会吃它,不知味道如何?想必比王宝钏苦守寒窑摘食的马齿苋要好吧。
⑧果然香嫩滑口,也可能心理因素,愈是缺菜愈渴望食蔬,吃起来添了珍贵之感。
菜荒解除前,那棵落葵早秃了。
恢复菠菜、小白菜、水蕹的日子后,偶尔食箸之际,还想起落葵的救命之恩,它的香嫩是真的滑入记忆了。
⑨没想到还有一次缘。
某日上山,原想找一棵去年发现的薏苡,却意外在杂树间看到丰饶的落葵丛,赶紧跑回家叫人手,拿个大篓子去摘落葵。
那条路是荒径,虽人迹来往,恐怕认得落葵的人不多,就算看到,也不晓得它是鲜美的野菜。
⑩我们摘到日暮黄昏才歇手,欢愉地像诗经时代的女人背一大篓野菜回家,连续几天,餐餐有一盘快炒蒜爆的葵叶,它特有的嫩液也成为舌瘾了。
⑪吃光最后一把落葵,相约再采。
才几天不见,那条荒径已被全部清除,想必是附近那位勤劳的老妇,她常常开垦废地,撒菜籽、搭瓜棚,用红塑胶绳围出一畦畦菜圃。
诗经时代人人可采的野菜一下子变成现代老妇的私人田园。
她并不知道镰刀扫倒的,除了落葵还有很多可以用来烹茶祛暑的青草。
至少,她不知道落葵有多好。
⑫我仍记得那丛丰饶的落葵,野外第一次相逢也是相别,但在记忆里,仍是最好的一次。
(有删改) 1.下列对文章内容和艺术特色的分析,不正确的一项是(3 分)( )
A.从初见落葵的淡然和漠视,到再见落葵的惊喜和欢愉,再到最后落葵被清除后的伤感,作者的情感脉络清晰。
B.作者认为,在劳碌的世间,人总是不能实现圆满,再要苦苦一味抱怨,就是徒然与自己为敌。
C.第⑤段承上启下,既承接上文中作者对人生的态度和看法,又引出后文中与落葵的相遇,并照应题目。
D.作者眼里的落葵味道鲜美,用处多,还曾有过救荒救命之恩,落葵的这些好,也许是那位老妇人体会不到的。
A[初见落葵应该是喜爱和感激,“落葵被清除后的伤感”错,“我”与落葵相别,更多是一种淡然随兴。
] 2.结合文章,分析“在最荒废的角落,也可能照见小小的美好”一句的含意。
(6分)
【答案】①再不圆满的地方,也仍然有美存在。
在菜荒时,落葵让“我们”感到生活的美好滋味。
(3分) ②在不如意时,我们要有随兴的心情,也要能欣赏生活中的小小的美好。
(3分)(意思相近即可)
3.本文行文构思颇有匠心,请结合全文对此加以赏析。
(6分)
【答案】①以落葵为线索,脉络清晰。
②先议后叙,突出了对人生的思考和感悟,别具一格。
③写落葵时,欲扬先抑,行文曲折有致。
(每点 2分,意思相近即可)
二、(2018·菏泽市期末)阅读下面的文字,完成4~6题。
记忆像铁轨一样长
舒翼
①“我深深怀念那个摩肩抵肘的时代。
站在今日画了黄线的整洁月台上,总觉得少了一点什么,直到记起了从前那一声汽笛长啸。
”
②这是作家余光中先生在散文《记忆像铁轨一样长》中的一段话。
③正值春节,汽笛送来亲情的召唤,迎回游子们归乡。
在这场一年一度的中国人口大迁移中,火车是绝对的运输主力。
在诸多交通工具中,人们乘坐最多的,还是火车。
火车,对于许多中国人来说,记忆,像铁轨一样长。
④有人说,在空间上有两种东西永远让人类迷恋,一是故乡,一是远方。
故乡安放着心灵的安宁,远方寄托着对未知的向往。
火车——正是一边驶向故乡,一边驶向远方。
⑤坐过无数次火车,但印象最深刻的,或许还是返乡那一趟车。
那一列列返乡的火车停靠在站台边,熙攘的人流中,匆忙的脚步里,张望的目光下,涌动着的都是思乡的情绪。
每一次看见返乡那趟火车,总觉得是那
样可爱与亲切,仿佛看见了千里之外的故乡。
在车轮与铁轨碰撞的“况且”声中,思乡的情绪便陡然在车厢里弥漫开来,它将驶向的,是你最熟悉也最温暖的故乡。
⑥火车是故乡,火车也是远方。
速度的提升,铁路的延伸,让人们通过火车实现了向远方自由流动的梦想。
今天的中国人,坐着火车,可以去往祖国土地上的天南地北,来到祖国东部的平原,到达祖国南方的海边,走进祖国西部的沙漠,踏上祖国北方的草原,去观三山五岳,去看大江大河。
火车的车窗仿佛一条长胶卷,让人们欣赏到一幅又一幅陌生而斑斓的画面。
有了火车,远方已不再遥远。
⑦火车与空间有着密切的联系,与时间的关系也颇有意味。
那长长的车厢,仿佛一头连着中国的过去,一头连着中国的未来。
⑧一节节火车车厢,装载过多少过往的岁月。
这岁月的起点,要上溯到一百多年前。
在今天的中国铁道博物馆里,有一件镇馆之宝——“0号”机车。
因为它的机身上有一个大大的“0”字,所以人们称其为“0号”机车,这是中国现存最古老的机车。
从那时候起,火车便奔驰在中国的大地上,见证着历史。
一百多年来,一列又一列火车呼啸而过,在那些火车上,发生过多少难忘的故事啊!一本以“火车上的中国人”为主题的摄影集,记录着20世纪90年代中国火车车厢内外的人生百态。
当看到那一列列绿皮火车、一个个熟悉的场景、一张张鲜活的面孔时,远去的时光与遥远的记忆仿佛一下子都回到眼前。
这些与火车有关的影像,定格的,正是中国人曾经一步一步走过的日子。
⑨在我们怀念旧日时光的同时,也不能不感慨今天发生的翻天覆地的变化。
对于中国这个古老的国度而言,火车这一诞生于西方第一次工业革命时代的机械交通工具,是个完全的舶来品。
然而,今日中国的火车和铁路的发展,已经走在了世界的前列。
⑩中国人对火车有着强烈“情结”,它不仅仅是一种交通工具,也是历史的亲历者,更是历史的见证者。
火车,又收纳着中国人的精神世界里难忘的时代记忆与丰富的个人情感,承载着一代又一代中国人沉甸甸的梦想。
记忆像铁轨一样长,而梦想,也会随着铁轨伸向新的远方。
(选自《人民日报》2018年2月17日,有删改) 4.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)( )
A.第⑦段是文章的过渡段,承上总结了火车与空间的密切联系,开启了下文对火车与时间的关系的叙述。
B.作为春节运输主力的火车,人们坐的次数多,所以总让人觉得可爱与亲切,给人们的印象最为深刻。
C.作者主要从空间和时间维度展开分析,分析火车与人们的情感的关系,以及火车与中国的发展的关系。
D.本文以火车为载体,写出了火车不仅是一种交通工具,也与中国人的精神世界,特别是情感世界紧密联系。
B[因果关系不当,应是因为它将驶向你最熟悉最温暖的故乡。
]
5.结合全文,分析文章最后一句话的含意。
(6分)
【答案】①空间上,铁轨连着故乡和远方,吸纳着中国人的时代记忆与个人情感。
(3分)②时间上,铁轨连着中国的过去和未来,见证着历史,承载着中国人的梦想。
(3分)
6.“火车”在全文表达中有什么作用?请结合全文进行分析。
(6分)
【答案】①结构上,全文线索,贯穿全文;②情感上,情感的载体,中国人的一种情结;③内容上,陈述对象,形象地利用“火车”地特点展开联想;④主旨上,代表着中国的发展,承载着国家的前途与繁荣。
(6分)。