语文乐2

2023-2024学年二年级语文上册期末乐考+非纸笔测试题(二)统编版

统编版二年级语文上册非纸笔测试题（二）（针对全册重点知识点）【语文要素】听力（后附听力材料）认真听老师读短文《变色龙照相记》,完成下面练习。

1.短文一共有个自然段,讲了（谁）给（谁）照相的故事。

2.变色龙趴在树枝上时,身体变成了色,爬到树叶上时,身体又变成了。

（填序号）3.根据短文内容判断,下列说法正确的一项是（）。

①变色龙很调皮,小青蛙给他照相,他总是跟小青蛙玩捉迷藏。

②变色龙有一个神奇的本领:身体会随着周围的环境改变颜色。

③变色龙改变身体颜色的原因是想要炫耀自己的变色本领。

4.变色龙身体发生变化的作用是什么？5.变色龙的本领神奇吧!你还知道哪些有特殊本领的小动物呢?试着写出它们的名字和它们的特殊本领。

【语文要素】识字要求：能正确读出下面的词语，有主动识字的愿望。

题目：纸船松果纸条难过但是屋顶和好带领队伍奇怪空地唱歌回家赶快旁边火星龙船花炮欢呼同时连忙浑身时候谢谢水汽会师红军南瓜邻居房屋坐井观天无边无际大雪纷飞自言自语四面八方神气活现【语文要素】朗读要求：能做到用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。

青蛙和绿色的伞天气又闷又热。

小青蛙在绿草丛中走来走去，就像咱们在森林里散步一样。

“你好啊，乌龟先生。

”小青蛙看见一只乌龟，“你急急忙忙要到哪儿去?瞧你背上,都累出汗来了。

”“不，我背上是不会出汗的，那是水珠。

我背上有水珠的时候，就意味着空气太潮湿了，要下雨了。

”乌龟喘了一口气说，“你不觉得闷吗?暴雨将要来了!”小青蛙一听，来不及向乌龟说声再见，就扑通一声跳进了长满荷叶的水池里……轰隆隆一阵雷声，下起暴雨来了。

正要出门的小灰免看见大雨，发愁了，但当他推开门时，发现了一张大荷叶。

这不是一把挺好的伞吗？他打着伞出门收白菜去了。

正要出门的小松鼠看见大雨,发愁了，他看到树下有一张大荷叶。

这不是一把挺好的伞吗？他打着伞出门去采蘑菇了。

正走在半路上的乌龟看见大雨，发愁了，他看到路边石头上放着一张刚摘下的大荷叶。

这不是一把挺好的伞吗?他打起伞继续赶路。

二年级语文乐考方案

二年级语文乐考方案一、乐考目的基于二年级学生的身心发展特点，本方案旨在通过趣味化的方式，考查学生的语文核心素养，增强学生的过程体验和活动体验，激发学生对语文学习的兴趣。

二、乐考模块1. 识字：考查学生对于本学期所学的生字的认读和书写能力。

可以设置“我是识字小达人”的称号，鼓励学生积极参与。

2. 阅读：考查学生的阅读理解能力。

可以选取适合二年级学生水平的短文，设置“我是阅读小能手”的称号。

3. 语言表达：考查学生的口头表达能力。

可以设置“我是小小演说家”的称号，鼓励学生自由表达自己的观点和想法。

4. 古诗背诵：考查学生对古诗的记忆和背诵能力。

可以设置“我是古诗小明星”的称号，激发学生的背诵热情。

5. 看图写话：考查学生的看图写话能力。

可以设置“我是写作小天才”的称号，激发学生的写作兴趣。

三、评价方式1. 学生自评：学生根据自己的表现，在各项任务中为自己打分。

这有助于学生自我认识和自我反思能力的提升。

2. 小组互评：小组成员之间相互评价，通过评价他人的表现，学会欣赏他人，同时也可以取长补短。

3. 教师评价：教师根据学生的表现，给予客观的评价和指导。

教师可以在评价中发掘学生的潜能，引导学生正确认识自己。

4. 家长参与：家长参与评价，关注孩子的成长和进步，同时也可以提供更多的支持和帮助。

四、实施建议1. 灵活多样：在乐考中可以采用多种形式和方法，如小组合作、角色扮演、游戏等，让学生感受到学习的乐趣。

2. 注重过程：乐考应注重学生的参与过程，而非只关注结果。

教师应关注学生在乐考中的表现和进步，鼓励他们积极参与到各个环节中。

3. 家校合作：乐考需要家长的支持和参与。

教师可以通过家长会等形式与家长进行沟通和交流，让家长了解乐考的目的和意义，鼓励家长在家庭中为孩子创造良好的学习氛围。

部编版八年级语文下册课内文言文阅读二《小石潭记》及类文训练卷附答案解析

部编版八年级语文下册课内文言文阅读二、《小石潭记》及类文训练卷阅读下文，回答问题。

小石潭记(节选)从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。

佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。

隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。

1．解释下列句中加点的词。

(1)心乐．之()(2)佁然．．不动()(3)其岸势犬牙．．差互()(4)乃记之而去．()2．下列加点词的意义和用法相同的一项是()A．全石以为．底不足为．外人道也B．乃记之而．去有闻而．传之者C．乃．记之而去乃．不知有汉，无论魏晋D．心乐之．山川之．美3．用现代汉语翻译下面的句子。

(1)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

________________________________________________________________________(2)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．下列对选文分析不正确的一项是()A．第一段围绕着“石”来写，在移步换景中引导读者去领略不同的景致。

B．第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现了生动的画面，目的是表现鱼的活跃、可爱。

C．作者的感情随景而变，由乐而忧。

D．柳宗元被贬失意，心情抑郁，所以认为小石潭“不可久居”。

二年级语文乐考试卷

一、看拼音，写词语。

（每空1分，共10分）1. píng guó （）yīn yuè （）shū jiāo （）shí wù （）2. jīng wǔ （）zhēng fēng （）liú liè （）hǎo shí （）3. yīng yīng （）hēi máo （）shēng huó （）shū xíng （）二、选择正确答案。

（每题2分，共10分）1. 下列哪个字是“水果”的“果”字？（）A. 果B. 果子C. 果实D. 果酱2. 下列哪个词语表示“飞快地跑”？（）A. 跑步B. 奔跑C. 跳跑D. 跳跃3. 下列哪个句子是正确的？（）A. 天上的星星像眼睛一样闪闪发光。

B. 地球是圆的，就像一个皮球。

C. 小鸟在空中唱歌，好像在跟人们打招呼。

D. 花儿是红色的，像火焰一样燃烧。

4. 下列哪个词语是ABB式的？（）A. 红彤彤B. 绿油油C. 黄澄澄D. 白茫茫5. 下列哪个词语是表示颜色的？（）A. 美丽B. 高大C. 快乐D. 红色三、阅读短文，回答问题。

（每题2分，共10分）短文：《小蝌蚪找妈妈》小蝌蚪从卵里孵化出来，就开始寻找自己的妈妈。

它们游啊游，看见一条鱼，问：“阿姨，您见没见过我的妈妈？”鱼说：“我没有见过你的妈妈，她是在河里生活的，你去找找吧。

”小蝌蚪继续游啊游，看见一只乌龟，又问：“叔叔，您见没见过我的妈妈？”乌龟说：“我见过你的妈妈，她是在池塘里生活的，你去池塘里找找吧。

”小蝌蚪来到池塘，看见一只青蛙，高兴地喊：“妈妈，妈妈，我终于找到您了！”1. 小蝌蚪是从哪里孵化出来的？（）A. 卵B. 鱼卵C. 蛙卵D. 乌龟卵2. 小蝌蚪找妈妈的过程中，它们问了几个动物？（）A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个3. 小蝌蚪最后是在哪里找到妈妈的？（）A. 河里B. 池塘C. 森林D. 草地四、按要求写句子。

快乐语文随堂练 (2)

写出下列词语的反义词：粗糙--（）严厉--（）收敛--（）
鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮《后出师表》
根据意思写成语：一同死亡和消失。（）
近义词：含糊()恐怖()哀思()阐明()空闲()
选词填空：<突然果然居然仍然>天下着大雨，解放军战士（）冒雨前进。
填空：（）钉（）铁（）崖（）壁（）星（）月（）（）闻名
把句子改成陈述句：这清白的梅花是玷污得的吗？__________________________
小学
五年级语文题姓名：评分：
选择恰当的词语填空：<发现发明>你总能从一本书中（）新的东西，不管你看过多少遍。
修改病句：我多么愿望饲养自己心爱的小动物呀！
判断题：须鲸主要吃虾和鱼。（）
老师问明明：“我的板书，你能抄下来吗?”（改为转述句）
判断句子运用了什么修辞方法：他们的英雄壮举怎能不让人钦佩呢?（）
选词填空：<夸耀夸奖夸口>他总爱在别人面前( )自己的本事。
划去搭配不当的词语：（调查视察）工作发扬（优点作用）
判断（）
判断句子的正误，对的打“√”，错的打“×”：松鼠喜欢下水。（）
填空：一日无书，____________________。____________________，下笔如有神。

沪教版一年级语文下册教案-语文快乐宫2

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 沪教版一年级语文下册教案语文快乐宫2一、教学目标：1、通过独体字加部首组词，巩固所学字词；通过对动物名称及生活习性的了解，激发学生进一步自主识字的兴趣。

2、帮助学生正确搭配动词与名词、形容词与名词，并能在此基础上进行说话练习。

3、读儿歌，初步了解诗歌压韵的规律，并能根据诗歌内容展开想象，用对话形式演一演。

4、学习在田字格中写左中右的字。

二、教学重点、难点：1、进一步激发学生自主识字的兴趣；会在田字格中正确书写左1/ 9中右结构的字。

2、能够正确搭配动词与名词、形容词与名词。

三、教学准备：1、教师方面的准备：教学软件、生字卡片2、学生方面的准备：认真复习1――14课的生字，新词。

四、教学过程：（一）出示课题，复习引入：1、引入：小朋友们，你们瞧（媒体出示画面），这是哪儿？你们想不想到语文快乐宫里去玩一玩？2、出示课题：好，让我们一起进入语文快乐宫2。

看，你们的好朋友聪明豆已经来迎接你们了！3、抽读五个独体字（媒体动画）：嘿，大家好！喜欢我手里的---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 气球吗？谁能读出气球上的字，谁就能得到你喜欢的气球。

令、青、合、也、京（指名读）4、媒体动画：哇，小朋友们读得真好！你们知道，这六个字还有一个共同的名字是什么吗？对啊！没想到，还有比我聪明豆更聪明的人呀！嗯，看来我得使出我的绝招了，谁敢加入我的变变变竞赛俱乐部，与我一比高低？说明：这一教学环节意在帮助学生回忆已经学过的独体字，为顺利进行加部首组新字奠定基础。

部编版四年级语文下册每课多音字组词归纳汇总

部编版四年级语文下册每课多音字归纳汇总1.古诗三首兴：xīng（兴奋）xìng（高兴）乐：lè（快乐）yuè（乐曲）剥：bō（剥削）bāo（剥皮）2.乡下人家率shuài（率领）lǜ（效率）冠guān（树冠）guàn（冠军）3.天窗扇：shàn（风扇）shān（扇风）似：shì（似的）sì（似乎）4.三月桃花水应：应．该（yīng）答应．（yìng）种：播种．（zhòng）种．子（zhǒng）5.琥珀扎：zhá（挣扎）zhā（扎根）zā（扎裤脚）没：méi（没有）mò（淹没）6.飞向蓝天的恐龙似：sì（似乎）shì（似的）假：jiǎ（假说）jià（放假）重：zhòng（体重）chóng（重新）7.纳米技术就在我们身边率：lǜ（效率）shuài（率领）兴：xīng（兴起）xìng（高兴）8.千年梦圆在今朝奔：bēn奔跑bèn投奔载：zài载人zǎi记载与：yǔ与人为善yù参与曲：qū弯曲qǔ歌曲10.绿倒：dǎo（倒翻）dào（倒车）重：chóng(重叠）zhòng(重量）11.白桦朝：cháo（朝代）zhāo（朝霞）华：huá(光华）huà(华山）12.在天晴了的时候曝：pù（曝晒一曝十寒）bào（曝光）晕：yūn(头晕）yùn(日晕）间：jiān(时间）jiàn(间隔）13.猫屏：bǐng(屏气、屏息)píng(屏障、屏风)闷：mèn(闷闷不乐、解闷)mēn(闷热、闷声闷气)的：dí(的确)dì(目的)de(吃的)折：zhē(折腾、折跟头)zhé(白纸、折叠)shé(折本、枝折花落)14.母鸡似(shì)的欺侮(wǔ)可恶(wù)差(chà)不多15.白鹅供：gōng（供求、休养）gòng（供品、供认）角：jué（角色、净角）jiǎo（角度、直角）当：dāng（当时、瓦当）dàng（上当、恰当）16.海上日出刹：刹[chà]那[shā]刹车缝：缝[fèng]隙[féng]缝补17.记金华的双龙洞曲:qū曲折qǔ乐曲转:zhuàn转圈zhuǎn转弯18.小英雄雨来还：还[huán]乡～俗[hái]还有折：折[zhē]～腾折[zhé]断折[shé]本挑：挑[tiāo]担挑[tiǎo]拨扫：扫[sǎo]地扫[sào]～帚19.我们家的男子汉翘：qiào翘起来qiáo翘首着：zháo着凉zhāo着数zhe沿着zhuó着想量：liáng思量liàng胆量20.芦花鞋和:hé（和谐）hè（曲高和寡）huo（暖和）兴：xīng（兴奋）xìng（高兴）涨：zhǎng（涨价）zhàng（涨红）21.古诗三首相：xiang（相信）xiang(首相）塞：sai(塞外）sai（瓶塞）se（堵塞）单：dan（单位）chan（单于）22.文言文二则传：chuan（传说）传（传记）23.“诺曼底号”遇难记刹：chà（一刹那）shā（刹车）朝：cháo（朝代）zhāo（朝阳）24.黄继光鲜：xiān（鲜花鲜艳）xiǎn（鲜见鲜有）正：zhèng（正好正常）zhēng（正月）25.宝葫芦的秘密冲：chōng（冲锋）chòng（冲床）种：zhǒng（种子）zhòng（种树）26.巨人的花园一抹幽兰[吓]xià吓人;hè威吓。

一年级语文上册课文(二)6《怎么都快乐》说课稿(部编版)含2个课时

一年级语文上册课文（二）6《怎么都快乐》说课稿（部编版）第一课时一、说教材《怎么都快乐》是一首儿童诗。

全诗共有4个小节，分别写了一个人玩、两个人玩、三个人玩和许多人玩的不同乐趣。

告诉学生生活中处处有快乐，事事有快乐，从孩子们熟悉的活动图片进行导入，在反复诵读中产生积极乐观的生活态度。

因此，本教学设计重在创设情境，采用多种朗读方式来进行教学，让学生在朗读中感悟快乐的含义：独处是一种快乐，与他人相处也是一种快乐，学会为别人付出更是一种快乐；游戏快乐，学习也快乐。

文中的词语搭配极为丰富，“踢毽子、听音乐、下象棋、打排球、讲故事”等，是学生学习语言的良好素材。

因此，在熟读的基础上，指导学生了解这样的词组，积累动宾结构的词语。

运用短语说句子，创编童诗。

通过认识作者，了解更多童诗作品，激发学生对童诗的阅读兴趣。

二、说教学目标1.认识12个生字和1个多音字，能读准字音，认清字形。

能按笔顺正确书写7个生字。

2.学习联系上下文理解"独自、静悄悄、有劲"的意思。

3.能正确、流利地朗读诗歌，在朗读中感受快乐生活、和谐相处的情感。

4.在阅读中积累动宾结构的短语，发现特点，适当拓展，尝试在语境中运用。

三、说教学重难点教学重点：1.联系上下文了解“独自、静悄悄”等词语意思；2.联系生活实际，读出诗歌的情趣；3.积累动宾结构的短语教学难点：1.引导学生结合生活实际进行童诗创编。

2.拓展童诗激发阅读兴趣。

四、说学情一年级学生通过上学期的学习，已经能认读七百多个生字，会写近四百个字；学生的朗读水平有了一定提高，大部分学生能够正确、流利地朗读课文，学会有序地观察画面，能够利用插图来理解课文。

这篇课文里充满了各种有趣的游戏，学生会很感兴趣。

一帆风险五、说教法学法本教学设计重在创设情境，采用多种朗读方式来进行教学，让学生在朗读中感悟快乐的含义：独处是一种快乐，与他人相处也是一种快乐，学会为别人付出更是一种快乐；游戏快乐，学习也快乐。

三年级快乐语文宫2照样子从课文里摘抄两句自己再写一句

三年级快乐语文宫2照样子从课文里摘抄两句自己再
写一句
1、正午，太阳一动不动地高悬在头顶，灼烧着一切，连那些树，也好像筋疲力尽了似的，一动不动地垂下了枝条。

2、阵阵春风，吹散云雾，太阳欣然露出笑脸，把温暖和光辉洒满湖面。

3、这时候正是早上八九点钟，明亮的阳光在树叶上涂了一圈又一圈金色银色的光环。

4、灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过早雾，一缕缕地洒满了校园。

5、春天，那太阳暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人浑身舒坦。

6、冬天的太阳像月亮一样苍白无力。

7、儿时的想象力最丰富，如果能够合理想象，将来一定了不起的。

8、和煦的阳光，透过稠密的.树叶洒落下来，成了点点金色的光斑。

9、金灿灿的阳光倾泻下来，注进万顷碧波，使单调而平静的海面而变得有些色彩了。

10、看着这道思考题，我的大脑好象以下子封住了。

【期末乐学】部编版二年级语文上册期末乐考非纸笔测试题(四)

部编版二年级语文上册非纸笔测试题（四）（针对全册重点知识点）【语文要素】听力（后附听力材料）认真听老师读短文《冬天的小路》,完成下面练习。

1.短文一共有（）个自然段。

第1自然段有（）句话。

（2分）2.小动物们都用什么当扫帚？请你连一连。

（4分）小松鼠鼻子小鸭子后腿小猪嘴巴小花狗尾巴3.短文里写的是哪个季节？（）（3分）A.春天B.夏天C.秋天D.冬天4.从哪些地方可以看出雪下得很大？在短文中用“”画出来。

（3分）5.照样子，用加点的词语写句子。

（3分）例：好大的雪啊，到处．．是一片白颜色。

6.想一想，小路的绒被子为什么不见了？(5分)【语文要素】识字要求：能正确读出下面的词语，有主动识字的愿望。

题目：快活哪里连忙头顶眼晴模糊蝌蚪帆船鱼塘扁担石崖葡萄雄鹰沙滩酸甜华丽花朵现在参观拨开隐隐约约若隐若现金光闪闪闪闪发光含苞欲放放声大笑【语文要素】朗读要求：能做到用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。

麻雀学艺小麻雀出生后，在妈妈的精心照顾下，羽毛渐渐丰满。

一天，妈妈对它说:“孩子，你要学点技能，就学百灵鸟唱歌吧。

它的歌声总是给人们带来欢乐。

”麻雀高兴地找百灵鸟学唱歌。

不久，它哭丧着脸回来，说:“妈妈，我开口唱了两句，它们就笑我，我不学了。

”“你去找燕子学捉蚊子。

”妈妈说。

小麻雀高兴地去了，去了两天就回家了，噘(juē)着嘴对妈妈说:“窜云入雾，忽高忽低地飞，我受不了那苦。

”“那你去学喜鹊给人们报喜吧。

”小麻雀一蹦一跳地去了。

结果，不到几天就回来了，不等妈妈问，它就说:“整天看谁家有喜事，这既操心又单调，我不干。

”就这样，小麻雀不听妈妈的劝说，再也不学本领了，一生无一技之长。

【语文要素】背诵要求：熟练背诵，增强自信心。

（一）数九歌一九二九不出手,三九四九冰上走,五九六九,沿河看柳,七九河开,八九雁来,九九加一九,耕牛遍地走。

（二）黄山奇石（节选）每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。

部编版八下语文11《醉翁亭记》课件

哪种乐最能引起你的共鸣？为什么？
山水之乐
日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
变化、丰富、美好、生机 ……
选择一句展开想象，让我们更加逼真的感受琅琊山的美景。
例句：野芳发而幽香画面：阳春三月，春光明媚，琅琊山里生意盎然。你看，山花烂漫，芳草鲜美，色彩绚丽，惹得蜂蝶忙闹，令人赏心悦目；你闻，野花开放，幽香飘逸，沁人心脾；你听，溪水潺潺，泠泠淙淙，一路欢歌。真是春满琅琊山，乐在你心间！
早晨上山，傍晚返回，四季的风景不同，而那快乐也是无穷无尽的。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
负者：背着东西的人。休于树：在树下休息。伛偻提携：老年人弯着腰走，小孩子由大人领着走。这里指老老小小的行人。伛偻：弯腰曲背，这里指老人。提携：牵扶，这里指被牵扶的人，即儿童。绝：停止。
自主翻译课文。
提醒：（1）充分利用书下注释；（2）充分调动积累的文言知识及翻译技能，联系上下文语境去合理估计。（3）圈画出自己难以理解的词句；（4）朗读是很重要的方法。
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。
环：环绕。
诸：各个。
壑：山谷。
尤：特别。
之：调节音节，助词不译。
芳：花。发：开放。佳：好。秀：茂盛。风霜高洁：就是风高霜洁。指天高气爽，霜色洁白。
野花开放，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成浓密的绿荫。天高气爽，霜色洁白，水流减少，石头裸露，这是山中的四季风景。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
而：连接状语和谓语的连词，修饰关系。

小学三年级语文第二学期语文练习册语文快乐官2答案

小学三年级语文第二学期语文练习册语文快乐官2答案1、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、爱而不见（xiàn）B、搔首踟蹰（zhī）(正确答案)C、静女其娈（luán）D、彤管有炜（wěi）2、下列中括号内字读音完全正确的一项是（）[单选题] *A.[正]月（zhēnɡ）[掺]和（cān）[翡]翠（fěi）水[浒]传（hǔ）B.[骡]马（lǘ）[似]的（shì）[藏]戏（zànɡ）吞[咽]（yàn）C.搅[和]（huo）汤[匙]（chí）嘟[囔]（nɑnɡ）[哄]堂大笑（hōnɡ）(正确答案)下列词语中，中括号内字注音全部正确的一项是（）[单选题] *3、下列句中括号点词语使用有误的一项是（）[单选题] *A.袁隆平、钟南山、叶培建等科技工作者实实在在地践行了矢志报国的（誓言）。

B.成功登顶珠峰那一刻，民族自豪感在每一位中国登山队员心中油然而生（）。

C.贵阳贵安加快融合发展，就像驶向更宽广海域的大船，鼓满风帆、（一气呵成）。

(正确答案)D.夏季雨量充沛，河水湍急，非常危险，同学们一定不能心存（侥幸）下河游泳啊！4、19．下列词语中加点字字音有误的一项是（）[单选题] *A．附和（hè）炫耀（xuàn）哺育（bǔ）仓皇逃窜（cuàn）B．山涧（jiān）冗杂（rǒng）门框（kuàng）潜心贯注（qiǎn）(正确答案)C．粗拙（zhuō）藻饰（zǎo）狼藉（jí）春寒料峭（qiào）D．选聘（pìn）遏制（è）斟酌（zhēn）颠沛流离（pèi）5、1《拿来主义》运用了先立后破的写作方法。

[判断题] *对(正确答案)错6、21. 下列句子中没有语病的一项是（）[单选题] *A．临近期末，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。

江苏凤凰教育出版二年级语文下册乐学园答案

江苏凤凰教育出版二年级语文下册乐学园答案1、补全句子：荡胸（）层云[单选题] *升生(正确答案)盛胜2、下列各句中加点词的解释，有误的一项是（）[单选题] *A．臣之所好者道也，进乎技矣道：名词，道理。

(正确答案)B．深谋远虑，行军用兵之道道：名词，方法。

C．伐无道，诛暴秦。

道：名词，道义。

D．从郦山下，道芷阳间行。

道：动词，取道。

3、保尔·赖特等认为锻炼在动物游戏中的意义是最主要的。

下列哪一项不是“自娱说”否定“演习说”的论据（）[单选题] *游戏行为并不限于幼小动物,成年动物也同样需要。

对于成年动物来说,不存在用游戏来演习生活的需要。

有些动物的游戏与生存适应毫无关系。

4、14．下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（）[单选题] *A．渲染（xuàn）抽噎（yè）逞能（chěnɡ）自惭形秽（huì）B．迸溅（bènɡ）荣膺（yīnɡ）褶皱（zhě）气冲斗牛（dǒu）(正确答案)C．殷红（yīn）阔绰（chuò）惩戒（chéng）戛然而止（jiá）D．缄默（jiān）追溯（sù）栈桥（zhàn）鲜为人知（xiān）5、1叶子底下是（）的流水，遮住了，不能见一些颜色。

（朱自清《荷塘月色》）括号内应填“脉脉”。

[判断题] *对错(正确答案)6、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、惆怅chàng 携手xié(正确答案)B、寥廓guō沧海桑田cāngD、峥嵘zēn 飞翔xiáng7、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、平庸yōng 携带xié(正确答案)B、沐浴mò诱惑huòC、嘈杂záo 揣摩chuāiD、萎缩wěi 热忱shěn8、下列各句中，加括号词语使用不恰当的一项是（）[单选题] *A.中国人历来把家人团圆，共享（天伦之乐）看得极其珍贵。

【精品】初中语文我成长我快乐2学生作文素材

最新中小学教案、试题、试卷我成长我快乐曾经看过几米的一幅漫画，漫画的名字叫《露露的功课》。

画面很简洁，一个小女孩带着一只小鸭子在走。

画面下面是几米配的属于他的特有文字：“露露不会游泳、不会飞，她的鸭子也是。

露露带着小鸭，天天到池塘边看别人怎么游泳、怎样飞，日子一样很快乐”。

一直喜欢几米的漫画和文字，这幅画面看过后更是久久不能忘怀，常常想当你用豁达开朗的心，去感悟生活时，你就会发现快乐无处不在。

如果现实生活中，我们也能象露露一样学会欣赏，让生命归于简单，让快乐成为一种心情，就可以免去很多不必要的痛苦，自己的心境也会豁然开朗，就会发现即使自己是个非常平凡的人，没有超凡的才华，没有非凡的智慧，没有显赫的地位，没有……日子一样很快乐。

我是喜欢幻想的女孩，因为拥有美丽的幻想，我的生活便充满了快乐的源泉。

我用我的心感受大海的宽广，我用我的心感受到高山的瑰丽，我用我的心窥探天空的深远。

我虽微小，但充满活力的世界却把我点缀得绚丽多姿。

荡舟湖边，我时常想象，我是那湖边的一棵小小的芦苇。

我虽然没有杨柳舞动飞絮时的柔美与缠绵；没有雪白的云彩飘动时的洒脱与纯情；也没有艳丽的鲜花所散发的醉人香味，但我很快乐，看着太阳羞涩地将脸庞悄悄藏入地平线，听着快乐的黄莺喃喃私语，我仿佛感受到了春暖花开的幸福，我会庆幸自己拥有美丽的静湖，庆幸自己能够在这样的环境里快乐地享受。

漫步山野，我时常想象，我是大树下的那一朵小小的野菊花。

我虽然没有牡丹的华贵与多姿；没有玫瑰的娇美与典雅，但我很快乐。

看着调皮的小星星围着月儿眨着眼，听着那涓涓细流奏起的动听乐章，享受到了大自然无私的给予，我庆幸自己成长在落叶飘零的秋天。

放眼天空，我时常想象，我就是那一只自由翱翔的小鸟，我虽然没有雄鹰的大翅，没有大雁的豪情，但我很快乐。

我在阳光里嬉戏，在白云间掠过，黄昏来临还有属于自己的温馨的小窝，我为我能自由地活着而快乐。

手捧清泉时，我时常想象，我就是山间小溪里的一条小鱼。

五年级第二学期语文练习部分答案语文快乐宫2

五年级第二学期语文练习部分答案语文快乐宫21、1《沁园春雪》中的“沁园春”是词牌名，“雪”是这首词的题目，词的内容与沁园春有密切的联系。

[判断题] *对(正确答案)错2、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、将进酒（qiāng）岑夫子(chén)欢谑（xuè）馔玉（zhuàn）B、虾蟆陵（há）贾人（jiǎ）钿头（diàn）荻花（dí）C、樯橹(qiáng)酹(lèi) 凝噎（yè）兰舟催发(fà)D、郯子（tán）六艺经传（zhuàn）或不焉（fǒu）句读（dòu）(正确答案)3、68. 下列选项中，文言现象与其它三项不相同的一项是（）[单选题] *A、学学半。

B、使老有所终。

(正确答案)C、选贤与能。

D、北冥有鱼。

4、1《雨巷》是戴望舒的成名作，他曾因此而赢得了“雨巷诗人”的雅号，此诗运用了象征的写作手法。

[判断题] *对错(正确答案)5、1《卖白菜》作者莫言，当代作家，原名管谟业，是第一个获得诺贝尔文学奖的中国籍作家，代表作有《红高粱》《蛙》《生死疲劳》等。

[判断题] *对错(正确答案)6、1人们常用唐诗、宋词、元曲、明清小说概括唐、宋、元、明、清这几个时期突出的文学形式。

[判断题] *对(正确答案)错7、下列各句中加点词的解释，全部正确的一项是（）[单选题] *A.何以汝为见为:因为自京师乘风雪乘:冒B.凌万顷之茫然凌:越过但以刘日薄西山薄:微薄C.击空明兮溯流光溯:逆流而上无路请缨，等终军之弱冠等:等到D.苏子愀然，正襟危坐危:端正臣之所好者道也，进乎技矣进:超过(正确答案)8、37. 下列表述不正确的一项是（）[单选题] *A．陶渊明，东晋诗人。

名潜，字元亮。

私谥靖节，因宅边有五棵柳树，又自号“五柳先生”。

B．《诗经》是我国最早一部诗歌总集，收录了从西周到战国时期的诗歌305篇，也称《诗》或《诗三百》。

初中语文八年级上册 8上课外古诗词背诵

• 《诗经》中有“采薇”。 • 周武王灭商后，伯夷、叔齐不愿做周的臣
子，在首阳山上采薇而食，最后饿死。 • 采薇而食的伯夷、叔齐作为隐士，自然心
情是孤独的，生活是贫困的。王绩与他们心灵有相通之处。
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王绩简介
王绩：字无功，号东皋子，绛州龙门（今山西河津）人。经历了隋未到唐初的宦海沉浮后弃官归田，躬耕东皋。其诗多写田园山水，淳朴自然，无齐梁藻饰雕琢之习，对唐诗的健康发展有一定影响。《野望》是其代表作。
• 由此引出下边 “欲济”“羡鱼”的比喻。
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Байду номын сангаас
本诗特色
• 洞庭湖秋水描绘得气势磅礴、雄浑壮美；
• 借景抒情，用古代典故写出自己愿望，曲折委婉而用意分明。
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背诵：
望洞庭湖赠张丞相
孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
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王绩自撰的《墓志铭》
王绩者，有父母无朋友，自为之字曰 “无功”……盖以有道于己无功于时也……历数职而进一阶，才高位下……天子不知，公卿不识，四十五十而无闻焉。于是退归……时时读书，行若无所之，坐若无所踞，乡人未有达其意也……
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古人评价：
• 傅旋琮曾把齐梁乃至贞观的诗比作艳妇，把王绩的诗比作朴素的村姑，以喻其清秀。
低垂。
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本诗表达什么感情？
• 思乡之情。哪句直接抒发思乡之情？ • 乡泪客中尽，孤帆天际看。 • 还有题目“早寒江上有怀”。
（题目亦作“江上思归”）
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