出塞

互文：互文，也叫互辞，即在同一句 子中前后两个词语在意义上相互交错、 渗透、补充，是古诗文中常采用的一种 修辞方法。
资料
如： 烟笼寒水月笼沙。
---杜牧《泊秦淮》 我们应理解为：烟雾笼罩着寒水也笼罩着沙； 月光笼罩着沙也笼罩着寒水。 又如： 开我东阁门，坐我西阁床。
---《木兰辞》 也是一个互文句,打开东阁门在床上坐坐，打开 西阁门也在床上坐坐。
北师大版小学语文六年级11册4单元---古诗二首
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出塞，是古代乐府中的一种军歌。 主要反应边塞军旅生活的。
代表诗人有：高适 王之涣 王昌龄
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出塞 （唐）王昌龄
秦 时 明 月 汉 时 关， 万 里 长 征 人 未 还。 但 使 龙 城 飞 将 在， 不 教 胡 马 度 阴 山。
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战士军前半死生， 美人帐下犹歌舞。
--- 高适
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出塞 （唐）王昌龄
秦 时 明 月 汉 时 关， 万 里 长 征 人 未 还。 但 使 龙 城 飞 将 在， 不 教 胡 马 度 阴 山。
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出塞 （唐）王昌龄
骝马新跨白玉鞍， 战罢沙场月色寒。 城头铁鼓声犹震， 匣里金刀血未干。
北师大版小学语文六年级11册4单元---古诗二首 新都区西街小学 李晓燕
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从军行 （唐）王昌龄
青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。
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王昌龄
著名边塞诗人 诗家天子 七绝圣手 著有《王昌龄集》
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理解古诗的方法：
看——看注释。 查——查字典。 联——联系上下文理解。 换——调换古诗句子中词语的顺序。 补——发挥想象补充诗句中省略的部分。
秦时明月汉时关
资料
“秦时明月汉时关”在这里用了 “互文见义”的修辞。秦汉时的明月， 秦汉时的关。
“秦时明月汉时关”描绘了什么样 的景象？
静静的月夜，守卫边关的战士们面对 荒凉的关山，孤寂凄凉。举头望那千里与 共的明月，思念起亲人来。
万里长征人未还
秦时明月汉时关， 万里长征人未还。
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据《资治通鉴·唐纪》载，玄宗 时，改府兵为募兵，兵士戍shu边时 间从一年延至三年、六年，终于成为 久戍之役，“天宝以后，山东戍卒还 者十无二、三”。
但使龙城飞将在， 不教胡马渡阴山。
“龙城”指奇袭匈奴圣地龙城的名将卫青。
飞将军李广：
是西汉著名军事将领。他射得一手好箭，以打硬 仗而闻名。匈奴称他为“飞将军”。
但使龙城飞将在
作者借李、卫的典故，想说什么呢？
希望朝廷早日启用良将 战争早日平息 国家得到安宁 百姓过上安定的生活
但使龙城飞将在， 不教胡马渡阴山。
资料
醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回？
——王 翰 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。
——王昌龄 黄尘足今古， 白骨乱蓬蒿。
——王昌龄《塞下曲》
面对明月，久未还家的战士们， 此时此刻会想些什么呢？
是的，战士们对战争的怨恨， 对家乡和亲人的思念，对和平的期
待……都在这两句诗里面了。
秦时明月汉时关， 万里长征人未还。