《折扣》教学参考课件1

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人教版六年级下册数学《折扣》ppt课件

人教版六年级下册数学《折扣》ppt课件

计算实际售价
实际售价 = 原价 - 折扣额。
注意事项
在计算过程中,要注意将百分 比转换为小数进行计算,同时
保留合适的小数位数。
分数和小数折扣转换
80%
分数折扣转换为小数
将分子除以分母,得到小数形式的 折扣。
100%
小数折扣转换为分数
将小数乘以100,再化简为最简分 数形式。
80%
实际应用
在购物时,商家可能给出不同形式 的折扣,如“打八折”或“减 20%”,需要灵活地进行分数和小 数之间的转换。
控制消费预算
设定预算、使用购物小账本、关 注优惠信息节省开支。
注重售后服务
了解退换货政策、选择信誉良好 的商家、保存购物凭证。
05
价格欺诈防范意识培养
价格欺诈行为识别方法
虚构原价
标示的原价属于虚假、捏造,不是本次促销活动 前七日内在本交易场所成交,有交易票据的最低 交易价格,或者从未有过交易记录。
不明码标价
不标明价格、不按照规定的内容和方式明码标价、 在标价之外加价出售商品或收取未标明的费用等。
低价招徕顾客高价结算
对同一商品或者服务,在同一交易场所同时使用 两种标价签或者价目表,以低价招徕顾客并以高 价进行结算。
价格承诺不履行
收购、销售商品和提供服务前有价格承诺,不履 行或者不完全履行。
消费者权益保护法规了解
THANK YOU
感谢聆听
折扣表示方法
折扣通常用百分数来表示,如“五 折”表示原价的50%,“八折”表 示原价的80%等。
折扣与原价、现价关系
原价、折扣与现价关系公式
现价=原价×折扣率。
折扣对价格的影响
折扣率越高,现价相对于原价就越低;折扣率越低,现价相对于原价就越高。

人教版六年级数学下册第二单元第1课《折扣》课件

人教版六年级数学下册第二单元第1课《折扣》课件

你会照样子说一 说后面两个吗?
单位“1” (1)爸爸给小雨买了一辆自行车,原价280元,
现在打八五折出售,买这辆自行车用了多少钱?
按原价的85%出售
求280的85%是多少。
280×85% =238(元) 答:买这辆自行车用了238元。
仔细观察算式,小组讨论你发现了什么?
八五折
280 × 85% = 238 (元)
80×65%
105×70%
35×88%
原价:80.00 现价:5_2_._0_0_
原价:105.00 现价:_7_3_._5_0_
原价:35.00 现价:_3_0_._8_0
某市规定乘坐空调公交车每人需投币2元,如果刷公交卡, 则每次可打八折。刷卡比投币便宜多少钱?
先找出等量关系式: 投币用的钱-刷卡 用的钱=便宜的钱。
原价 × 折扣 = 现价
买这辆自行车少花了多少钱?
数量关系 便 宜 的 钱 数 = 原 价 - 现 价
280-238 =42(元) 答:买这辆自行车少花了42元。
(2)一个电水壶原价160元,现在打九折出售, 与原价相比,便宜了多少钱? 按原价的90%出售
便宜的钱数=原价-现价 现价=原价×折扣
已知便宜的钱数和折扣求现价
4.(易错题)新学期,妈妈给玲玲买了一个新书包, 比原价便宜了8元,妈妈买这个书包用了多少元? 8÷(1-90%)=80(元) 80-8=72(元) 答:妈妈买这个书包用了72元。
打折和买几送几的对比练习
5.同一种消毒液在甲、乙两个超市有不同的促销活 动:甲超市每瓶72元,买四送一;乙超市每瓶72 元,打八五折。张泽要买5瓶,去哪个超市买划算?
原价×折扣=现价
【方法一】解:设原来的售价是x元。 65%x=39 x=39÷65% x=60

新人教版六年级数学下册《折扣》精品教学课件

新人教版六年级数学下册《折扣》精品教学课件

这部手机原价3000元,打八五折后 便宜了多少钱?
课后作业
完成课后对应内容。
总结收获
通过这节课的学习,你有什么收获?
结束语
大千世界,充满着无数的奥秘,希 望同学们能遇事独立,积极探索钻研, 解决更多的难题。
感谢各位聆听
小明在商场和专卖店发现同一款式鞋,但价格不同,商场的原价是230 元,现在按八八折出售,且按打完折后的价钱,满200送20元现金;现在 专卖店里卖210元,并且所有商品一律降价20%出售,哪个更划算吗?
230×88%-20 =202.4-20 =182.4(元)
210×(1-20%) =210×80% =168(元)
例题探究 一个玩具原价100元,现打八五折出售。 (1)买这个玩具用了多少钱? (2)比原价便宜了多少钱?
请按提示独立完成。 1、“打八五折出售” 是什么意思? 2、单位“1”是谁? 3、数量关系式是什么? 4、如何列式计算?
易错题型
正确解答
一台台式电脑,打八折出售后价格是 4800元,这台电脑原价为多少元?
李阿姨买了一套房,选择一次性付清房款。可以按九六折优 惠价,这套房李阿姨实际支付了30.72万元房款,这套房的
是多少万元?
原价=现价÷折扣 30.72÷96%=32(万元) 答:这套房的原价是32万元。
Байду номын сангаас
我 在 逛 街 的 时 候 , 路过一家时装店 ,门口标着 “ 全场半价 ” 。我想起上次 在这儿看到一 件 上 衣 , 原 价500元,当 时打九折,这次半价肯定便宜不少,我 决定进去看看,一看标签,老板把原价 改为912元,请你估算一下,这 件 上 衣 的价格是升了还是降了?
折扣
情境引入

人教版六年级上册数学《折扣》课件

人教版六年级上册数学《折扣》课件

八五折
例4.(1)爸爸给小雨买了一辆自行车,原价
180元,现在商店打八五折出售。买这辆车用了 多少钱?少花了多少元? 八五折就是按原价的85%销售。 单位“1” 现价=原价×85% 180×85%=153(元) 180-153=27(元) 答:这辆车用了153元。 少花了27元。 八五折
(2)爸爸买了一个随身听,原价160元,现在 只花了九折的钱,比原价便宜了多少钱? 单位“1” 九折就是按原价的90%销售。

b.一件上衣现在打八折销售,就是比原价降低80%。( × ) c.一种游戏卡先提价15%,后来又按八五折出售,现价 与原价相等。( × )
某商场元旦期间全部商品打八折优惠, 小明有会员卡,还可以再打九折优惠,小明 现在要买一套价格为300元的运动服,小明要 花多少钱? 300×80%×90%
=240×90%
160×(1–90%) =160 ×10% =16(元)
答:比原价便宜16元。
现价=原价×折扣率 想一想:如果已知现价和折 扣率,你会求原价吗? 原价=现价÷折扣率 折扣率=现价÷原价
5、小雨还调查了自己最关心的一些商品 单价的变化,请你帮他完成下表。
物品名称 旱冰鞋 彩笔 笔记本
原价 120元 10元
同一件上衣
第一次:原价为500元,打九折
第二次:半价销售 现价456元 价格是升了,还是降了?
谨防折扣背后的骗局
元旦快到了,小强想去买件新衣服,他在商场 和专卖店发现同一款式的衣服,但价格确不同,商 场里的原价是230元,现在按八八折出售,且按打 完折后的价钱,满200送20元现金;现在专卖店里 卖210元,并且所有商品一律降价20%出售,小强很 犹豫,你能帮他想想买哪个更划算吗?

《折扣》ppt课件

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现价=原价×85%
180×85%=153(元) 180-153=27(元) 答:这辆车用了153元。 少花了27元。 八五折
(2)爸爸买了一个随身听,原价160元,现在 只花了九折的钱,比原价便宜了多少钱? 单位“1” 九折就是按原价的90%销售。
方法一:
现价=原价×90%
便宜的价格=原价-现价
160–160×90% =160–144 =16(元)
小林在商店买了一个书包,打了八五折花了68 元。如果打七五折,需要多少钱?
68÷85%×75% =68÷0.85×75% =80×75% =60(元)
解:设原价是X元。 85%X=68
X=68÷0.85
X=80
80×75%=60(元)
八五折就是原价的85%,原价不知道,要 先求原价,再求原价的七五折是多少。

b.一件上衣现在打八折销售,就是比原价降低80%。( × ) c.一种游戏卡先提价15%,后来又按八五折出售,现价 与原价相等。(× )
判断对错 1)商品打折扣都是以原商品 的价格作为单位“1”,即标 √ 准量。( ) 2)一件上衣现在打八折出售, 就是说比原价便宜了10%(×)
城堡第二层
商场打折促销广告
1、一件书包原价50元,现价30元,打几折?
30÷50=0.6=60% 答:打了6折。 2、%=110(元) 答:这件衣服的原价是110元。
3、一支毛笔打八折,比原价便宜20元,求原价是多 少? 20÷(1-80%)= 20÷20%= 100(元) 答:原价是100元。
100元80元九折八五折商场打折促销广告?新款上市一律7折?全场鞋服579折2起?全场特惠价25折起?惊爆价一楼皮鞋七折有会员卡再享受折上折有会员卡再享受折上折九五折商店有时降价出售商品叫做打折扣销售通称打折

人教版六年级下册数学《折扣》课件

人教版六年级下册数学《折扣》课件
正 确 佩 戴 口 罩
红旗小学计划购进20箱口罩,现在有甲、乙两个批发商,口 罩质量完全相同,且每箱的报价都是400元,优惠价格如下, 哪家公司便宜些?
甲公司: 10箱以内的部分: 10×400=4000(元)
甲公司 10箱以上的部分打七折 乙公司 全部按报价的80%计算
10箱以上的部分:
(20-10)×400×70%=2800(元)
2.已知原价和折扣,求现价:现价=原价×折扣。
3.已知原价和折扣,求便宜的钱数: 便宜的钱数=原价-原价×折扣 或便宜的钱数=原价×(1-折扣)
应用迁移 巩固提高
1.算出下面各物品打折后的价钱。(单位:元) (教材P8“做一做”)
六五折
原价:80.00 现价:5_2_._0_0_ 80×65%=52
(2) 王阿姨买一条裤子和一双鞋子需要多少钱? (80+180)×85%=221(元) 答:需要221元。
1.商场促销,买一件商品打九折,买两件商品打八五折。
80元
?元
200元
180元 ?元
(3) 赵叔叔买一件西装花了360元,比原价便宜了多少?
360÷90%-360=40(元) 答:比原价便宜了40元。
想一想:按原价的80%出售就是打__八___折; 按原价的88%出售就是打_八__八__折。
按原价的百分之几十出售就是打几折; 按原价的百分之几十几出售就是打几几折。
例1.(1)爸爸给小雨买了一辆自行车,原价280元,现在 打八五折出售。买这辆自行车用了多少钱?
分析题意: ①打八五折出售是指_按__原__价___的__8_5_%_出__售____; ②要求买这辆自行车用了多少钱,就是求
网购商品时,遇到先涨价后打折,该怎么办?

《折扣》百分数的应用PPT课件

《折扣》百分数的应用PPT课件

是百分之几十。
它表示的是一种关系,就是现在按原价的 十分之几或者百分之几销售。
商场开业。 观察情境图,说一说你发现了哪些数学信息?
商场开业。 “八五折”是 就什 是么 按意 原思 价? 的85%出售。
买一台电视机比原来便宜多少元钱?
1580× 85%=1343(元) 1580-1343=237(元) 答:买一台电视机比原来便宜237元钱。
PPT素材:/sucai/ PPT图表:/tubiao/ PPT教程: /powerpoint/ 范文下载:/fanwen/ 教案下载:/jiaoan/ PPT课件:/kejian/ 数学课件:/kejian/shu xue/ 美术课件:/kejian/me ishu/ 物理课件:/kejian/wul i/ 生物课件:/kejian/she ngwu/ 历史课件:/kejian/lish i/
折扣
教学目标
1.经历了解商场信息,选择信息提问题并解答 “折扣”问题的过程。 2.理解“打折”的含义,会解答有关“折扣”的 实际问题。 3.体验百分数在现实生活中的广泛应用,获得用 数学解决问题的成功体验,丰富学生的生活经验。
五折
七五折
八五折
半折
八八折 六五折
什么叫折扣?
商店有时降价出售商品,叫做打折扣销售,
(1)买1袋这种方便面去哪家商店合适?买2袋、3袋呢?
4.一种方便面有下面三种包装。
2.5元/袋
两家店对这种方便面分别推出不同的优惠政策。
(2)买7袋这种方便面去哪家商店合适?买8、9、10袋呢?
4.一种方便面有下面三种包装。
2.5元/袋
两家店对这种方便面分别推出不同的优惠政策。
(3)如果买35袋这种方便面,怎样买比较合适?

人教版《折扣》(完美版)PPT课件1

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( )%
(九折就是)原%价的90%3,八0五0折就0是元……,7折优惠,亏本大甩卖。这家店真的亏本了吗?
原价是3000元,打7折后,价格为
店庆5周年,电器九折,其他商品八五折
( )% 商品打几折,其实就是指现价是原价的百分之几。
原价是3000元,打7
答:买这辆车用了153元。 (2)晚8:00以后,玲玲拿3元钱去买面包,她可以怎样买?
就是指现价是原价 的百分之几。
6以÷后(不1-能8轻0%信)店=家4的8(促元销)广告了,学习数学真有用!
以(后1)不打能完轻折信后店,家每的种促面销包广各告多了少,元学?习数学真有用!
看答折:扣 买写这出辆相车应用的了百15分3元数。。
看折扣写出相应的百分数。
( 65)%
( 70)%
( 88)%
答:比原价便宜了16元。
分别是怎么想的?
52元
73.5元
30.8元
原价、现价和折扣之间有
什么关系呢?
现价=原价×折扣
应用练习,巩固认知
(1)打完折后,每种面包各多少元?
1.5×50%=0.75(元) 1×50%=0.5(元)
2.4×50%=1.2(元) 3×50%=1.5(元)
(2)晚8:00以后,玲玲拿3元钱去买面包,她可以怎样买?
1商6品0×打(几1-折9,0%其)实=就1是6(指元现)价是原价的百分之几。
(店庆5周)年%,电器九折,其他商品八五折
九(折2)就晚是8原:价00的以9后0%,,玲八玲五拿折3元就钱是去…买…面包,她可以怎样买?
5店(庆元5)周年,电器九3折×5,0其%=他1商. 品八五折
店进庆价5是周1年80,0元电,器这九家折店,还其赚他了商3品00八元五呢折!

人教版《折扣》完美版课件1

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纳税与折扣
纳税是根据国家税法的规定, 按照一定的比率把集体或个人 收入的一部分缴纳给国家。
(1)税率是永远不变的。 (2)某商品打七折销售,就表示现价是原价的( )%, 现价比原价降低了( )%。 缴纳的税款叫应纳税额。 黄金周期间,“三孔一票通”门票价格:106元/人,团体票(20人以上)八五折优惠,光明小学有23名教师游览“三孔”。 国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等事业,以便不断提高人民的物质和文化水平,保卫国家安全。 黄金周期间,曲阜旅游门票收入达1150万元,如果按3%的税率缴纳营业税。 (2)某商品打七折销售,就表示现价是原价的( )%, 现价比原价降低了( )%。 因此,根据国家规定应该纳税的集体或个人都有依法纳税的义务。 黄金周期间,“三孔一票通”门票价格:106元/人,团体票(20人以上)八五折优惠,光明小学有23名教师游览“三孔”。 答:应上缴营业税34. 一件上衣现在打八折销售,就是比原价降低80%。
税收是国家财政收入的主要来源之 缴纳的税款叫应纳税额。
(2)某商品打七折销售,就表示现价是原价的( )%, 现价比原价降低了( )%。 一种游戏卡先提价15%,后来又按八五折出售,现价与原价相等。
一。国家用收来的税款发展经济、科技、 求黄金周期间曲阜市应上缴门票收入营业税多少万元?
一件上衣现在打八折销售,就是比原价降低80%。 求黄金周期间曲阜市应上缴门票收入营业税多少万元?
纳税是根据国家税法的规定,按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。 商品打折扣都是以商品原价格为单位“1”的。
全。因此,根据国家规定应该纳税的集
体或个人都有依法纳税的义务。
应缴税纳纳收税的额税种与款类各叫种应收纳入税(额销。售额、营业额、 (答( 纳黄缴一缴现答缴缴求(缴商1一(打黄国答黄一黄因税(求((1缴答缴(1纳一 一商求税求、002:2税金纳种纳价:纳纳上1纳品件2几金家:金件金此收3黄12纳:纳2税种种品上收上66) )) ) ) ) ) )税××应 是 周 的 游 的 就 应 的 的 缴 的 打 上 折 周 用 应 周 上 周 , 是 金 的 应 的 是 游游 打 缴 是 缴某某 五某营五某率 某88付根期税戏税是上税税的税折衣就期收付期衣期根国周税上税根戏 戏折的国的55商商 折商业折商是 商%%门据间款卡款原缴款款营款扣现表间来门间现间据家期款缴款据卡 卡扣营家营品品 就品额就品( 品××票国,叫先叫价营叫叫业叫都在示,的票,在,国财间叫营叫国先 先都业财业打打 是打是是打打22家曲应提应的业应应税应是打十“税“打曲家政曲应业应家提 提是税政税2233七七 十七十七七003==税阜纳价纳,税纳纳就纳以八分三款三八阜规收阜纳税纳税价 价以就收就77022折折 分折分折折220)00法旅税税也税税是税商折之孔发孔折旅定入市税税法商是入是13311万..77销销 之销之销销54455与的游额额就额额求额品销几一展一销游应的应额额的品求的求22%..%%元售 售( 售 ( 售 售..(规门。。是。。。原售,票经票售门该主上。。规原主111,, ,的111,, ,,,定票价,也通济通,票纳要缴定价要后后 后555饭))就就 就就就000,收格就就”、”就收税来门,格来来来 来万万万店,,表表 表表表)按入为是是门科门是入的源票按为源又又 又元元元,写写示示 示示示(照达单比百票技票比达集之收照单之按按 按的的的如成成现现 现现现销一位原分价、价原体一入一位一11八八 八333果百百11价价 价价价%%%售定“价之格教格价或。营定“。五五 五55按分分是是 是是是是是是00额的降几:育:降个业的11折折 折万万营数数原原 原原原””多多多、的的比低十、低人税比11出出 出元元业就就价价 价价价00少少少营。。率。文都多率88售售 售66,,额是是的的 的的的00。。。元元业把化有少把, ,,%%如如的(((( (((//额人人集和依万集现现 现。。果果5…%,,体国法元体价价 价按按)))) )))缴…团团或防纳?或与与 与33%%%%%%%纳%%)体体个等税个原原 原。。,, ,,,的的营的票票人事的人价价 价税税业比现现 现现现((收业义收相相 相率率税率价价 价价价22入,务入等等 等00缴缴,。比比 比比比的以。的。。 。人人纳纳那原原 原原原一便一以以营营么价价 价价价部不部上上业业纳降降 降降降分断分))税税税低低 低低低缴提缴八八。。额了了 了了了纳高纳五五应(( (((给人给折折是国民国优优1)) )))家的家惠惠5%%%%%万。物。,,。。 。。。元质光光。和明明文小小化学学水有有平2233,名名保教教卫师师国游游家览览安““全三三。孔孔””。。
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我们在购物时,常常在商店里遇到把商品打折 出售的情况。
你知道这是什么意思吗?
我们在购物时,常常在商店里遇到把商品打折 出售的情况。
把商品减价出售,通常称做“打折”。打 八折就是按原价的80%出售,打“八三折” 元”是《趣味数学》的 现价,还是原价? 在这道题中,一本书的现价与原价 是什么关系?
原价×80%=实际售价
解:设《趣味数学》的原价是ⅹ元。 ⅹ×80%=12 ⅹ=12÷0.8 ⅹ=15 答:《趣味数学》的原价是15元。
课后:抽时间到附近的商场或超市 去看一看,收集有关商品打折的信 息,并提出一些问题进行解答。
超市 打折商 打折 折扣 你提出的 名称 品名称 原因 比例 问题 你的解题 过程
百分数的应用—
—折扣问题
教学目标 1.明确折扣的含义。 2.能熟练地把折扣写成分数、百分数。
3.正确解答有关折扣的实际问题。
4.学会合理、灵活地选择方法,锻炼运 用数学知识解决实际问题的能力。
复习
1.甲的速度比乙慢20%,意思是说( )比 ( )快20%。 2.油菜子的出油率是42%,意思是说( )是 ( )的42%。 3.某班植树的成活率是97%,那么未成活的棵 数占植树总棵数的( )%。 4.一件衣服的现价比原价少20%,那么现价相 当于原价的( )%。
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