市场抽样调查概述PPT课件
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抽样调查ppt优秀课件
面临的挑战
大数据技术的掌握和应用能力不足：大数据技术需要专业的技能和知识，因此需要加强相关 人才的培养和引进。
数据安全和隐私保护问题：大数据技术的应用可能会导致数据泄露和隐私侵犯，需要加强数 据安全保护。
面临的挑战与解决策略
• 大数据和抽样调查的结合需要更加深入的研究和实践：大数据 技术和抽样调查是两种不同的数据分析方法，需要更加深入的 研究和实践才能更好地结合和应用。
制定调查方案
根据调查目的，制定详细的调查方案，包括调查 内容、方法、时间、人员等。
选择调查方法
采用抽样调查的方法，以问卷调查为主要手段， 结合实地考察和网上调查等多种方法。
数据收集与处理
问卷设计
根据调查目的和方案，设计问卷，确保问卷的合理性和科学性。
数据收集
通过各种渠道进行问卷发放和收集，包括线上和线下的实地调查 ，确保数据的真实性和可靠性。
04
抽样调查实践技巧
确定样本容量
总结词
样本容量应足够大以确保抽样误差在 可接受范围内。
详细描述
在确定样本容量时，需要考虑总体规 模、置信水平、抽样方法和误差范围 等因素。根据这些因素，通过计算得 出所需的样本容量。
设计合理的抽样框
详细描述：设计抽样框时，需要 考虑以下几点
• 个体之间应相互独立，不存在 关联关系。
详细描述
在数据收集过程中， 可能会遇到一些偏差 和异常值，需要进行 处理。可以采用以下 方法
• 数据清洗
删除重复、不完整或 无效的数据，确保数 据质量。
• 数据转换
对数据进行适当的转 换，以使其更符合分 析要求。
• 数据插补
对于缺失的数据，可 以采用均值插补、回 归插补等方法进行填 补。
大数据技术的掌握和应用能力不足：大数据技术需要专业的技能和知识，因此需要加强相关 人才的培养和引进。
数据安全和隐私保护问题：大数据技术的应用可能会导致数据泄露和隐私侵犯，需要加强数 据安全保护。
面临的挑战与解决策略
• 大数据和抽样调查的结合需要更加深入的研究和实践：大数据 技术和抽样调查是两种不同的数据分析方法，需要更加深入的 研究和实践才能更好地结合和应用。
制定调查方案
根据调查目的，制定详细的调查方案，包括调查 内容、方法、时间、人员等。
选择调查方法
采用抽样调查的方法，以问卷调查为主要手段， 结合实地考察和网上调查等多种方法。
数据收集与处理
问卷设计
根据调查目的和方案，设计问卷，确保问卷的合理性和科学性。
数据收集
通过各种渠道进行问卷发放和收集，包括线上和线下的实地调查 ，确保数据的真实性和可靠性。
04
抽样调查实践技巧
确定样本容量
总结词
样本容量应足够大以确保抽样误差在 可接受范围内。
详细描述
在确定样本容量时，需要考虑总体规 模、置信水平、抽样方法和误差范围 等因素。根据这些因素，通过计算得 出所需的样本容量。
设计合理的抽样框
详细描述：设计抽样框时，需要 考虑以下几点
• 个体之间应相互独立，不存在 关联关系。
详细描述
在数据收集过程中， 可能会遇到一些偏差 和异常值，需要进行 处理。可以采用以下 方法
• 数据清洗
删除重复、不完整或 无效的数据，确保数 据质量。
• 数据转换
对数据进行适当的转 换，以使其更符合分 析要求。
• 数据插补
对于缺失的数据，可 以采用均值插补、回 归插补等方法进行填 补。
第4章__抽样调查
4.1.3抽样误差的确定
❖1）抽样误差的概念
❖2）影响抽样平均误差的因素
1、全及总体标志变异程度 2、样本容量 3、抽样组织方式 4、抽样方法
❖3）降低调查误差的途径
1、提高样本的代表性
2、注重样本量的控制
3、提高抽样设计的效率 4、重视抽样方案的审评
5、努力降低调查员的误差 6、努力调查被调查者的误差
❖ （4）如果这一地区街对面从第一号开始都没有住户，在第一号对面的街区转 一圈，并遵循右手法则。（即按顺时针方向在街区转一圈。）试着沿路线每 隔两户访问一户。
❖ （5）在起始门牌号对面邻近的街区绕过一圈后，如果你没有完成所需的访问， 就按顺时针方向到下一个街区访问。
❖ （6）如果第三个街区的住户数不够完成你的任务，就再做几个街区直到要求 的户数完成为止；这些区要按顺时针方向绕原有的街区来找。
❖5）简单随机抽样方式的优缺点
随机抽样方式的优点
方法简单直观，当总体名单完整时，可直接从中随机抽取样本。由于 抽取概率相同，计算抽样误差及对总体指标加以推断比较方便。
随机抽样方式的缺点
尽管简单随机抽样在理论上是最符合随机原则的，但是在实际应用中 有一定的局限性。第一，采用简单随机抽样，一般需对总体各单位加以 编码，而实际市场调查活动中所需调查总体往往是十分庞大的，单位非 常多，逐一编码几乎是不可能的；第二，对于某些事物无法使用简单随 机抽样，如对连续不断产生的大量产品进行质量检验，就不能对全部产 品进行编号抽样；第三，当总体的标志变异程度较大时，简单随机抽样 的代表性就不如经过分组后再抽样的代表性高；第四，由于抽出样本单 位较为分散，所以调查人力、物力、费用消耗较大。
2）抽样调查的特征
❖（1）抽取样本的客观性 ❖（2）抽样调查可以比较准确地推断总体
第三节：市场调查的抽样技术
二、配额抽样（systematic sampling）
对总体作若干分类和样本容量既定情况下，按照配额从总体各部分 进行抽取调查单位。
三、判断抽样 分两种
1、重点抽样 ：只对总体中为数不多，但影响颇大(标志值在总体 中所占比重颇大)的重点单位调查。 2、典型抽样：挑选若干有代表性的单位进行研究。
抽样误差
抽样技术类型
随机抽样 随机抽样
非随机抽样 非随机抽样
概念区分
一、随机抽样技术（概率抽样） 随机抽样技术是对总体中每一个体都给予平等的抽取机会的抽 样技术。
二、非随机抽样技术（非概率抽样） 非随机抽样技术是指总体中每个个体不具有被平等抽取的机 会，而是根据一定主观标准来抽选样本的抽样技术。
类型区分
五、多阶段抽样 多阶段抽样
多阶段随机抽样是在调查范围很大的情况下，为了在有把 握的条件下获得相对准确的调查结果，就必须扩大样本容 量，将调查分成两个或两个以上的阶段进行调查。
非随机抽样类型
任意抽样、判断抽样、配额抽样
一、任意抽样
随意抽取调查单位进行调查（与随机抽样不同,不保证每个单位 相等的入选机会）如：柜台访客调查，街头路边拦人调查。
二、代表性误差
A、系统性误差；B、偶然性误差 代表性误差是指在抽样调查中，样本各单位的结构情况不足以代表总体的状 况，而用部分去推断总体所产生的误差。代表性误差的发生有以下两种情况：一 种是由于违反了抽样调查的随机原则。例如，有意识多选好的单位或较差的单位 进行调查而造成的系统性误差；另一种情况是指遵循了随机原则，可能抽到各种 不同的样本而产生的随机性误差。随机性误差在抽样推断中是不避免的，是偶然 的代表性误差。
一、随机抽样技术 随机抽样技术一般包括五种类型： 简单随机抽样、系统或等距随机抽样、分层随机抽样、分 群随机抽样和多阶段随机抽样等等。
经济统计学第7章抽样调查
经济统计学第7章抽样调查
目录
• 抽样调查概述 • 抽样调查的基本方法 • 样本量的确定 • 抽样误差与推断方法 • 抽样调查的组织与实施
01 抽样调查概述
定义与特点
定义
抽样调查是一种统计学方法，通过对 总体中的一部分进行调查，来推断总 体的特征和规律。
特点
经济高效、快速、准确度高、可操作 性强、误差可控。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
准备辅助工具
根据调查需要，准备辅 助工具，如调查表格、 录音设备等。
调查过程的控制
培训调查人员
对调查人员进行培训，确保他们了解调查目 的、问卷内容、抽样方法等。
现场实施
按照抽样计划进行现场调查，确保每个样本 都得到有效的调查。
数据采集
对收集到的数据进行整理、分类和编码，确 保数据的准确性和完整性。
适用于总体内各单位之间存在明显的差异性。
系统抽样
定义
先将总体中的所有单位按一定的顺序排 列，然后按照固定的间隔或系统地抽取
样本单位的方法。
操作方法
首先确定一个合理的起始点，然后按 照固定的间隔依次抽取样本单位。
特点
每隔一个固定数量的单位抽取一个样 本单位，每个样本单位被抽中的概率 都相等。
适用范围
抽样调查的分类
按样本选取方式
随机抽样、分层抽样、系统抽样、整群抽样等。
按样本规模
大样本、中样本、小样本。
按调查目的
探索性调查、描述性调查、因果性调查。
抽样调查的应用场景
01
市场调研
了解市场需求、消费者行为、品牌 知名度等。
质量控制
产品检验、过程控制、质量评估等。
03
目录
• 抽样调查概述 • 抽样调查的基本方法 • 样本量的确定 • 抽样误差与推断方法 • 抽样调查的组织与实施
01 抽样调查概述
定义与特点
定义
抽样调查是一种统计学方法，通过对 总体中的一部分进行调查，来推断总 体的特征和规律。
特点
经济高效、快速、准确度高、可操作 性强、误差可控。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
准备辅助工具
根据调查需要，准备辅 助工具，如调查表格、 录音设备等。
调查过程的控制
培训调查人员
对调查人员进行培训，确保他们了解调查目 的、问卷内容、抽样方法等。
现场实施
按照抽样计划进行现场调查，确保每个样本 都得到有效的调查。
数据采集
对收集到的数据进行整理、分类和编码，确 保数据的准确性和完整性。
适用于总体内各单位之间存在明显的差异性。
系统抽样
定义
先将总体中的所有单位按一定的顺序排 列，然后按照固定的间隔或系统地抽取
样本单位的方法。
操作方法
首先确定一个合理的起始点，然后按 照固定的间隔依次抽取样本单位。
特点
每隔一个固定数量的单位抽取一个样 本单位，每个样本单位被抽中的概率 都相等。
适用范围
抽样调查的分类
按样本选取方式
随机抽样、分层抽样、系统抽样、整群抽样等。
按样本规模
大样本、中样本、小样本。
按调查目的
探索性调查、描述性调查、因果性调查。
抽样调查的应用场景
01
市场调研
了解市场需求、消费者行为、品牌 知名度等。
质量控制
产品检验、过程控制、质量评估等。
03
《抽样调查》绪论 ppt课件
ppt课件
17
精度与费用
抽
精度由误差来表现。 样
抽样样本误量差越与大样，本在量其有它关条，误 差
件相同情况下，抽样误
差就越小，抽样调查的 精度就越高。
样本容量
调查的费用是一个与样本量有关的函数，最简
单的是线性费用函数。C c0 c1n
最优抽样设计：指以最小的费用达到要求的精 度或者在给定费用的情况下达到最大的精度
例：调查北京市民对出租车行业的满意度调查
ppt课件
3
全面调查与非全面调查
根据“调查是否针对总体的所有单元”划分：
全面调查: 非全面调查
普查
应用前提
非全面调查相对于全面调查的优点：
（1）时间短速度快； （2）费用少成本低； （3）调查结果比较准确； （4）应用范围广泛。
ppt课件
4
抽样调查的基本概念
ppt课件
11
总体参数和（样本）统计量
总体参数：总体是调查的客体，而总体参数 是总体某个特征或属性的数量表现。
常见的总体参数有4种：（1）总体总值； （2）总体均值；（3）总体比例；（4）总 体比率。
总体总值、总体均值、总体比例三者是统一 的，它们都可以用总体均值来表示。
why
ppt课件
究者个人的经验和判断，它无法估计和控制抽 样误差，无法用样本的量化数据来推断总体。
ppt课件
6
概率（随机）抽样(probability sampling ) 非概率（非随机）抽样(non- probability sampling )
概率抽样调查 非概率抽样调查
优点： 能够保证样本的代表性，避免人为因素 的干扰； 用概率抽样取得的样本去估计总体特征 时，可以对由抽样产生的抽样误差进行 估计。
统计学课件第六章抽样调查PPT课件
特点
每个样本被选中的机会都 相等，样本的代表性相对 较好。
分层抽样
定义
先将总体按一定标准分成 若干层次或群，然后从各 层或群中按随机原则抽取 样本。
方法
分类抽样、比例抽样、类 型抽样。
特点
能够提高样本的代表性， 降低误差，减少资源浪费。
系统抽样
定义
先将总体中的所有个体按某种顺序排列，然后按 照固定的间隔或系统选取样本。
改进抽样方法
采用更科学的抽样方法和技术，如分层抽样、系统抽样等，以提 高样本的代表性。
提高样本代表性
在抽样过程中尽量减少非随机误差，如无回答、不完整数据等， 以提高样本对总体的代表性。
05 抽样调查的组织与实施
抽样调查的设计
确定调查目的
明确调查的目标和意图，为后 续的抽样设计提供指导。
确定调查对象
合理安排问题的顺序、布局和格式，以提高 问卷的易用性和回答率。
确定调查方式
选择合适的调查方式，如自填式、面访式等， 并确定数据收集的途径。
测试与修正
对问卷进行测试和修正，确保问卷的准确性 和可靠性。
调查的实施与质量控制
培训调查员
对调查员进行培训，确保他们了解调 查目的、问卷内容、调查方法等。
现场实施
将总体分成若干个群集或组，然后从每个 群集或组中抽取一定数量的样本，也称为 簇抽样或组抽样。
抽样调查的应用场景
01
02
03
04
市场调查
通过对目标市场的部分消费者 进行调查，了解市场需求、消 费者行为和产品反馈等信息。
社会调查
通过对一定范围内的社会成员 进行调查，了解社会现象、人 口状况和社会问题等信息。
统计学课件第六章抽样调查ppt课 件
市场调研概述PPT实用课件(共32页)
➢ 广义的“市场调查”不仅以市场为对象， 而且以市场 营销（Marketing）的每一阶段，包括市场运营所有的 功能、作用为调查研究的对象。
什么是市场调查（p4）
市场调研是一种通过信息将消费者、顾客、公众
与营销者连接起来的职能。这些信息用于识别和
市场 调查
确定营销机会及问题，产生、提练和评估营销活 动，监督营销绩效，改进人们对营销过程的理解 。市场调研规定了解决这些问题所需要的信息，
“资本主义社会，是一种现代化的社会，它能够将整个社会以数字 管理。”——黄仁宇(1918-2000)，美籍华人历史学家
我想要成就的事情，就是我的人民想要做的事情；我的任务，就是 要准备发现人民的需要。——亚伯拉罕.林肯，第16任美国总统
“最高深的技术是那些令人无法觉察的技术，这些技术不停地把它 们自己编织进日常生活，直到你无从发现为止。”——马克.韦泽， 普适计算之父，1991年
初步调查 调研计划 费用预算 问卷设计 实地调研 现场执行 数据处理 报告展示
信息收集能力 计划策划能力 财务管理能力 文字应用能力 公关交流能力 团队管理能力 统计分析能力 沟通展示能力
课程模块
1 市场调研概述 2 市场调研行业的发展 3 市场调研的组织与计划 4 市场调研的抽样方法 5 市场调查工具与问卷设计 56 数据分析与调研报告的撰写
第一讲 市场调研概述
1.1、市场调研及其特点（是什么） 1.2、市场调研的类型 1.3、市场调研的应用（为什么） 1.4、三个理论模型（怎么做）
1.1.1 市场调研的概念
• 市场调研，又称市场调查、市场研究、营销 调研，有时也简称市调。不同国家和地区有 不同的理解。
• 一般而言：市场调研是指：采用科学的研究 方法，系统地、客观地收集、整理、分析、 解释和沟通有关市场方面的信息，为营销决 策提供依据。
什么是市场调查（p4）
市场调研是一种通过信息将消费者、顾客、公众
与营销者连接起来的职能。这些信息用于识别和
市场 调查
确定营销机会及问题，产生、提练和评估营销活 动，监督营销绩效，改进人们对营销过程的理解 。市场调研规定了解决这些问题所需要的信息，
“资本主义社会，是一种现代化的社会，它能够将整个社会以数字 管理。”——黄仁宇(1918-2000)，美籍华人历史学家
我想要成就的事情，就是我的人民想要做的事情；我的任务，就是 要准备发现人民的需要。——亚伯拉罕.林肯，第16任美国总统
“最高深的技术是那些令人无法觉察的技术，这些技术不停地把它 们自己编织进日常生活，直到你无从发现为止。”——马克.韦泽， 普适计算之父，1991年
初步调查 调研计划 费用预算 问卷设计 实地调研 现场执行 数据处理 报告展示
信息收集能力 计划策划能力 财务管理能力 文字应用能力 公关交流能力 团队管理能力 统计分析能力 沟通展示能力
课程模块
1 市场调研概述 2 市场调研行业的发展 3 市场调研的组织与计划 4 市场调研的抽样方法 5 市场调查工具与问卷设计 56 数据分析与调研报告的撰写
第一讲 市场调研概述
1.1、市场调研及其特点（是什么） 1.2、市场调研的类型 1.3、市场调研的应用（为什么） 1.4、三个理论模型（怎么做）
1.1.1 市场调研的概念
• 市场调研，又称市场调查、市场研究、营销 调研，有时也简称市调。不同国家和地区有 不同的理解。
• 一般而言：市场调研是指：采用科学的研究 方法，系统地、客观地收集、整理、分析、 解释和沟通有关市场方面的信息，为营销决 策提供依据。
《抽样调查》PPT课件
在上述三种调查方案中,你认为采用哪一种调查方案比较合理, 谈谈你的理由.
理由:A方案所选取的方案太特殊.B方案所选取的样本与考察 对象无关,C方案抽取的样本比A方案,比B方案更具有代表性和 科学性.
开拓思维
电视台需要在本市调查某节目的收视率,每个看电 视的人都要被问到吗?对一所中学学生的调查能否 作为该节目的收视率?你认为对不同地区,不同年龄, 不同文化背景的人所作的调查结果会一样吗?
可以利用表格来表示：
测试序 号
1
2
3
4
5
6
7
时间(分) 7.5 7.5 7.5 7 6.8 6.5 6.3
可以利用图形来表示：
时间(分)
8
时间(分)
7.5
87
7.5
6.5
7
6.65
5.65
5.5
1 2 345 67
测试序号
（3） 据调查，某校九年级有300名学 生，其中30%的学生步行上学，50%的 学生乘公交车上学，15%的学生骑车上 学，其余的学生用其他交通工具上学。
A.为了了解某校2000名学生的视力情况,从中抽查1 名七年级男生的视力
B.为了了解某市中小学女生的体能情况,从该市少 年体校优秀女运动员中抽取10名进行体能测试
C.某市3万名九年级学生参加中考,为了了解他们的 数学考试情况,命题组人员从中抽取100名考生,对他 们身高进行统计分析
D.某班有50名学生,为了了解这50名学生的体重情 况,对这50名学生每人进行体重测量
李老师因为工作量大，花费时间多， 计算的结果准确。
江叶的爸爸计算工作量较小，花费时 间比较少，计算的结果不够准确。
４.对于初一（5）班的这次数学测试，江叶 的爸爸因为临时有事，请三位同学按如下 三种方法计算，你认为哪种方法计算的结 果将会和李老师的计算结果比较接近？为 什么？
理由:A方案所选取的方案太特殊.B方案所选取的样本与考察 对象无关,C方案抽取的样本比A方案,比B方案更具有代表性和 科学性.
开拓思维
电视台需要在本市调查某节目的收视率,每个看电 视的人都要被问到吗?对一所中学学生的调查能否 作为该节目的收视率?你认为对不同地区,不同年龄, 不同文化背景的人所作的调查结果会一样吗?
可以利用表格来表示：
测试序 号
1
2
3
4
5
6
7
时间(分) 7.5 7.5 7.5 7 6.8 6.5 6.3
可以利用图形来表示：
时间(分)
8
时间(分)
7.5
87
7.5
6.5
7
6.65
5.65
5.5
1 2 345 67
测试序号
（3） 据调查，某校九年级有300名学 生，其中30%的学生步行上学，50%的 学生乘公交车上学，15%的学生骑车上 学，其余的学生用其他交通工具上学。
A.为了了解某校2000名学生的视力情况,从中抽查1 名七年级男生的视力
B.为了了解某市中小学女生的体能情况,从该市少 年体校优秀女运动员中抽取10名进行体能测试
C.某市3万名九年级学生参加中考,为了了解他们的 数学考试情况,命题组人员从中抽取100名考生,对他 们身高进行统计分析
D.某班有50名学生,为了了解这50名学生的体重情 况,对这50名学生每人进行体重测量
李老师因为工作量大，花费时间多， 计算的结果准确。
江叶的爸爸计算工作量较小，花费时 间比较少，计算的结果不够准确。
４.对于初一（5）班的这次数学测试，江叶 的爸爸因为临时有事，请三位同学按如下 三种方法计算，你认为哪种方法计算的结 果将会和李老师的计算结果比较接近？为 什么？
抽样调查-完整版PPT课件
分对象的方式来收集数据,根据部分来估计整体 的情况,叫做抽样调查.
2.总体: 3.个体: 4.样本:
所要考察对象的全体叫做总体.
总体中每一个考察对象叫做个体
从总体中所抽取的一部分个体叫做 总体的 一个样本.
5.样本容量:
样本的个数.
抽样调查的图表形式
抽样调查
总体
估计
样本
抽样
抽样调查是实际中应用非常广泛的 一种调查方式，它是从总体中抽取 样本进行调查，根据样本来估计总
体的一种调查。
你能再举出抽 样调查的实例
吗？
抽样调查
简单随机抽样: 总体中的每一个个体都有相等的机会被
抽到,这种方法就叫简单随机抽样
2.总体: 3.个体: 4.样本:
所要考察对象的全体叫做总体.
总体中每一个考察对象叫做个体
从总体中所抽取的一部分个体叫做 总体的 一个样本.
5.样本容量:
样本的个数.
抽样调查的图表形式
抽样调查
总体
估计
样本
抽样
抽样调查是实际中应用非常广泛的 一种调查方式，它是从总体中抽取 样本进行调查，根据样本来估计总
体的一种调查。
你能再举出抽 样调查的实例
吗？
抽样调查
简单随机抽样: 总体中的每一个个体都有相等的机会被
抽到,这种方法就叫简单随机抽样
《抽样调查的意义》课件
应用广泛
抽样调查适用于各种领域和场 景，如市场调查、社会调查、
民意调查等。
02
CATALOGUE
抽样调查的必要性
节省成本
抽样调查通过选取部分样本进行调查 ，可以显著减少调查所需的时间、人 力和物力成本，从而降低整个调查活 动的成本。
在资源有限的情况下，抽样调查能够 使调查更为经济高效，将资源集中在 关键样本上，提高调查的投入产出比 。
抽样调查的注意事项
样本的代表性
总结词
样本的代表性是指样本能否真实反映总体的情况。
详细描述
在抽样调查中，样本的代表性是非常重要的。如果样本不能代表总体，那么调查结果将无法准确反映 总体的实际情况，从而导致错误的结论。因此，在抽样调查中，应尽可能选择具有代表性的样本。
样本的随机性
总结词
样本的随机性是指每个样本被选中的机会是相等的。
实地调查
按照既定的方案进行实地调查，注意 遵守伦理和法律规定，保护被调查者 的隐私。
数据分析与报告
01
02
03
数据整理
对收集到的数据进行整理 、筛选和分类，确保数据 质量。
统计分析
运用适当的统计分析方法 对数据进行分析，得出有 意义的结论。
撰写报告
根据分析结果撰写简洁明 了的调查报告，提供给需 求方使用。
03
CATALOGUE
抽样调查的步骤
确定调查目的
明确目标
在开始抽样调查之前，首先需要 明确调查的目的和目标，以便为 后续的调查方案制定提供方向。
确定受众
了解调查结果的需求方，如政府 、企业或学术研究机构，有助于 更好地调整调查内容和目的。
制定调查方案
选择调查方法
根据调查目的和目标，选择合适的调查方法，如随机抽样、分层抽样等。
抽样调查适用于各种领域和场 景，如市场调查、社会调查、
民意调查等。
02
CATALOGUE
抽样调查的必要性
节省成本
抽样调查通过选取部分样本进行调查 ，可以显著减少调查所需的时间、人 力和物力成本，从而降低整个调查活 动的成本。
在资源有限的情况下，抽样调查能够 使调查更为经济高效，将资源集中在 关键样本上，提高调查的投入产出比 。
抽样调查的注意事项
样本的代表性
总结词
样本的代表性是指样本能否真实反映总体的情况。
详细描述
在抽样调查中，样本的代表性是非常重要的。如果样本不能代表总体，那么调查结果将无法准确反映 总体的实际情况，从而导致错误的结论。因此，在抽样调查中，应尽可能选择具有代表性的样本。
样本的随机性
总结词
样本的随机性是指每个样本被选中的机会是相等的。
实地调查
按照既定的方案进行实地调查，注意 遵守伦理和法律规定，保护被调查者 的隐私。
数据分析与报告
01
02
03
数据整理
对收集到的数据进行整理 、筛选和分类，确保数据 质量。
统计分析
运用适当的统计分析方法 对数据进行分析，得出有 意义的结论。
撰写报告
根据分析结果撰写简洁明 了的调查报告，提供给需 求方使用。
03
CATALOGUE
抽样调查的步骤
确定调查目的
明确目标
在开始抽样调查之前，首先需要 明确调查的目的和目标，以便为 后续的调查方案制定提供方向。
确定受众
了解调查结果的需求方，如政府 、企业或学术研究机构，有助于 更好地调整调查内容和目的。
制定调查方案
选择调查方法
根据调查目的和目标，选择合适的调查方法，如随机抽样、分层抽样等。
相关主题
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，是将抽样单位按某种顺序排列编制的名单，是抽样设计人员用来补进行抽 样的工具。
（1）总体
• 总体的特点 • 是各个总体单位都有某种相同的性质把它们联系在一起，
但是各个个体的某个标志之间却又存在着差异，这种统一 和差异就构成了一个总体分布。抽样调查的目的往往是对 总体分布的一些特征作出估计。因此在进行一项抽样调查 时首先遇到的是确定总体的问题。
• 总体的划分 • 有时比较容易，如要估计一批灯泡的寿命，总体就是这批
待检验的灯泡，似乎没有什么问题。但有时候却并不容易 ，如要在全国的电视观众中进行对电视节目意见的调查， 就必须对电视观众下一个定义，一些难以划分的情况就会 发生，这需要根据研究的目的和进行调查的可能来划分。
• 总体根据总体单位的数目可以分为有限总体和无限总体两 类。有限总体是指总体单位数是有限的，在理论上是可以 进行全面调查的，但由于上述种种原因而往往采用抽样调 查方法，社会经济调查中多数是这种情况。无限总体是指 总体单位数是无限的，例如在自然科学中的试验，它可以 无限次地进行下去，因此也只能是通过抽样来取得数据。
• 教育部副部长鲁昕22 日在中国发展高层论 坛上表示,我国即将出 台方案,实现两类人才 、两种模式高考。
• 据鲁昕介绍,第一种高考模式是技术技能人才的高考,考试 内容为技能加文化知识;第二种高考模式就是现在的高考, 学术型人才的高考。技能型人才的高考和学术型人才的高 考分开。“在高中阶段,16岁就可以选择你未来发展的模 式。当然不管你选择的是什么模式,你都可以实现你的人 生目标。”鲁昕说。
计收 集
算样 样本 本资 指料 标，
推 断 总 体 指 标
五、抽样调查的基本概念
• （一）总体、个体、样本、样本单位和样本框 • 1、总体：人们所要调查对象的全体，总体容量用N来表示。 • 2、个体：构成总体的元素成为单位或个体。 • 3、样本：来自于总体的那部分个体的集合，用n表示。 • 4、样本容量：样本中样本个体的个数。 • 5、抽样单位：样本抽取过程中的单位形式。 • 6、抽样框：也叫抽样范围，是指进入抽样过程的总体中所有抽样单位的名单
• 鲁昕在高层论坛上还表示,要充分发挥市场的作用,通过实 行股份制、混合所有制等方式,用市场的力量来办学。对 于具体流程,鲁昕表示,这是一个非常灵活的办学体制,首先 要对这类学校进行产权制度改革,产权结构和分配机制都 发生变化。学校院系主任可以做教师、可以做教授,也可 以到企业做人力资源部的部长,校长可以做校长,同时也可 以到企业做CEO。“这个体系已经国务院常务会议决定通 过。”鲁昕说。
• 总体的特征： ①同质性。构成总体的各个单位必须具有某一方面的共性 ，这个共性是我们确定总体范围的标准 ②大量性。总体是由许多单位所组成的，而不是只有个别 单位。 ③差异性。总体单位之间，除了必须在某一方面有共性之 外，在其他方面必然存在差异。
（2）样本
• 抽样调查是从样本中获取信息来对总体的有关特 征作出估计。由于抽样方式不同，抽样单位可以 是总体单位，也可以不是总体单位。样本中包括 的单位数称作样本容量，但当抽样单位和总体单 位不一致时样本容量是指抽样单位数一部分代表性样本的方法。例如我们要研 究某城市居民的生活方式问题，那么整个城市居民都是我们的研究对 象。但限于研究条件等原因，我们难以对每一个居民进行调查研究， 而只能采用一定的方法选取其中的部分居民作为调查研究的对象，这 种选择调查研究对象的过程就是抽样。采用抽样法进行的调查就称为 抽样调查。抽样调查是最常用的调查研究方法之一，它已被广泛应用 到社会调查、市场调查和舆论调查等多个领域。
• 鲁昕同时透露,教育部将做600多所地方本科高校向应用技 术、职业教育类型转变的工作。据相关统计,我国普通高 等院校共有1200所左右。鲁昕表示,这就意味着有50%的 学校要淡化学科、强化专业,按照企业的需要和岗位来对 接。“我们最近已经成立了联盟,已有150多所地方院校报 名参加教育部的转型改革。”鲁昕说。
• “技术技能型有三种人,第一类是工程师,第二类是高级技工,第三类是高 素质劳动者。”鲁昕解释说,之前的职业教育只讲技能,随着信息技术 的发展和产业升级,技能需以技术为基础。据统计,近几年来,我国每年 从中高等学校进入劳动力市场的毕业生总量约在1700万人左右,高校 毕业生就业难和技术技能人才供给不足矛盾已成为短期内新增劳动力 就业结构性矛盾的突出表现。“2013年有140万人通过第一种高考方 式,进入技术技能类型的教育。这140万学生还有三年毕业,我相信他们 一定会找到相当好的工作。”鲁昕说。
二、抽样调查的特点
• 与全面调查相比 • 1、可以比较准确地推断总体。 • 2、省时、省力、省费用。 • 3、可实现控制误差。 • 4、抽取部分单位要遵循随机原则。 • 5、应用范围广泛。
三、抽样调查的应用范围
• 1、对于单位数特别多或无限多的总体。 • 2、对于一些以破坏或损伤使用价值为手段的检验
• 马航MH370失联迄今16天后，马来西亚总理纳吉布于昨 日（24日）晚十时宣布，马航失联的MH370客机在南印 度洋坠毁。
• 马航也于24日晚间向MH370乘客家属发送短信称：“马 来西亚航空公司非常遗憾地宣布，我们不得不超越任何合 理的怀疑认为，MH370已经失踪了，机上人员无一幸存 。”
【高考改革】技能型 学术型两类高考模式将 出台
项目四 市场抽样调查
12级市场营销
学习重点
• 抽样调查的程序和特点 • 随机抽样的方式及各自的使用条件 • 非随机抽样的方式及各自的使用条件 • 抽样误差的影响因素及计算方法
任务一 抽样调查概述
• 一、抽样调查的基本概念 • 全面调查也称普查，是对一个总体的全部个体所
进行的全面的、普遍的调查，然后在直接计算总 体参数。 • 抽样调查是从研究对象的总体中，按照一定的原 则从总体中抽取一部分单位作为样本进行调查， 根据对样本调查得到的信息资料计算相关指标， 并在一定概率保证程度下，对总体的数量特征作 出估计和推断。
调查方法。 • 3、时间紧迫、经费有限时可采用抽样调查。 • 4、对普查数据校验时可采用抽样调查。 • 5、抽样方法可以用于工业生产过程中的质量控制
。 • 6、利用抽样推断的方法，可以对某种总体的假设
进行检验，并判断这种假设的真伪，以决定取舍 。
四、抽样调查的程序
确 定 调 查 总 体
设 计 和 抽 取 样 本
（1）总体
• 总体的特点 • 是各个总体单位都有某种相同的性质把它们联系在一起，
但是各个个体的某个标志之间却又存在着差异，这种统一 和差异就构成了一个总体分布。抽样调查的目的往往是对 总体分布的一些特征作出估计。因此在进行一项抽样调查 时首先遇到的是确定总体的问题。
• 总体的划分 • 有时比较容易，如要估计一批灯泡的寿命，总体就是这批
待检验的灯泡，似乎没有什么问题。但有时候却并不容易 ，如要在全国的电视观众中进行对电视节目意见的调查， 就必须对电视观众下一个定义，一些难以划分的情况就会 发生，这需要根据研究的目的和进行调查的可能来划分。
• 总体根据总体单位的数目可以分为有限总体和无限总体两 类。有限总体是指总体单位数是有限的，在理论上是可以 进行全面调查的，但由于上述种种原因而往往采用抽样调 查方法，社会经济调查中多数是这种情况。无限总体是指 总体单位数是无限的，例如在自然科学中的试验，它可以 无限次地进行下去，因此也只能是通过抽样来取得数据。
• 教育部副部长鲁昕22 日在中国发展高层论 坛上表示,我国即将出 台方案,实现两类人才 、两种模式高考。
• 据鲁昕介绍,第一种高考模式是技术技能人才的高考,考试 内容为技能加文化知识;第二种高考模式就是现在的高考, 学术型人才的高考。技能型人才的高考和学术型人才的高 考分开。“在高中阶段,16岁就可以选择你未来发展的模 式。当然不管你选择的是什么模式,你都可以实现你的人 生目标。”鲁昕说。
计收 集
算样 样本 本资 指料 标，
推 断 总 体 指 标
五、抽样调查的基本概念
• （一）总体、个体、样本、样本单位和样本框 • 1、总体：人们所要调查对象的全体，总体容量用N来表示。 • 2、个体：构成总体的元素成为单位或个体。 • 3、样本：来自于总体的那部分个体的集合，用n表示。 • 4、样本容量：样本中样本个体的个数。 • 5、抽样单位：样本抽取过程中的单位形式。 • 6、抽样框：也叫抽样范围，是指进入抽样过程的总体中所有抽样单位的名单
• 鲁昕在高层论坛上还表示,要充分发挥市场的作用,通过实 行股份制、混合所有制等方式,用市场的力量来办学。对 于具体流程,鲁昕表示,这是一个非常灵活的办学体制,首先 要对这类学校进行产权制度改革,产权结构和分配机制都 发生变化。学校院系主任可以做教师、可以做教授,也可 以到企业做人力资源部的部长,校长可以做校长,同时也可 以到企业做CEO。“这个体系已经国务院常务会议决定通 过。”鲁昕说。
• 总体的特征： ①同质性。构成总体的各个单位必须具有某一方面的共性 ，这个共性是我们确定总体范围的标准 ②大量性。总体是由许多单位所组成的，而不是只有个别 单位。 ③差异性。总体单位之间，除了必须在某一方面有共性之 外，在其他方面必然存在差异。
（2）样本
• 抽样调查是从样本中获取信息来对总体的有关特 征作出估计。由于抽样方式不同，抽样单位可以 是总体单位，也可以不是总体单位。样本中包括 的单位数称作样本容量，但当抽样单位和总体单 位不一致时样本容量是指抽样单位数一部分代表性样本的方法。例如我们要研 究某城市居民的生活方式问题，那么整个城市居民都是我们的研究对 象。但限于研究条件等原因，我们难以对每一个居民进行调查研究， 而只能采用一定的方法选取其中的部分居民作为调查研究的对象，这 种选择调查研究对象的过程就是抽样。采用抽样法进行的调查就称为 抽样调查。抽样调查是最常用的调查研究方法之一，它已被广泛应用 到社会调查、市场调查和舆论调查等多个领域。
• 鲁昕同时透露,教育部将做600多所地方本科高校向应用技 术、职业教育类型转变的工作。据相关统计,我国普通高 等院校共有1200所左右。鲁昕表示,这就意味着有50%的 学校要淡化学科、强化专业,按照企业的需要和岗位来对 接。“我们最近已经成立了联盟,已有150多所地方院校报 名参加教育部的转型改革。”鲁昕说。
• “技术技能型有三种人,第一类是工程师,第二类是高级技工,第三类是高 素质劳动者。”鲁昕解释说,之前的职业教育只讲技能,随着信息技术 的发展和产业升级,技能需以技术为基础。据统计,近几年来,我国每年 从中高等学校进入劳动力市场的毕业生总量约在1700万人左右,高校 毕业生就业难和技术技能人才供给不足矛盾已成为短期内新增劳动力 就业结构性矛盾的突出表现。“2013年有140万人通过第一种高考方 式,进入技术技能类型的教育。这140万学生还有三年毕业,我相信他们 一定会找到相当好的工作。”鲁昕说。
二、抽样调查的特点
• 与全面调查相比 • 1、可以比较准确地推断总体。 • 2、省时、省力、省费用。 • 3、可实现控制误差。 • 4、抽取部分单位要遵循随机原则。 • 5、应用范围广泛。
三、抽样调查的应用范围
• 1、对于单位数特别多或无限多的总体。 • 2、对于一些以破坏或损伤使用价值为手段的检验
• 马航MH370失联迄今16天后，马来西亚总理纳吉布于昨 日（24日）晚十时宣布，马航失联的MH370客机在南印 度洋坠毁。
• 马航也于24日晚间向MH370乘客家属发送短信称：“马 来西亚航空公司非常遗憾地宣布，我们不得不超越任何合 理的怀疑认为，MH370已经失踪了，机上人员无一幸存 。”
【高考改革】技能型 学术型两类高考模式将 出台
项目四 市场抽样调查
12级市场营销
学习重点
• 抽样调查的程序和特点 • 随机抽样的方式及各自的使用条件 • 非随机抽样的方式及各自的使用条件 • 抽样误差的影响因素及计算方法
任务一 抽样调查概述
• 一、抽样调查的基本概念 • 全面调查也称普查，是对一个总体的全部个体所
进行的全面的、普遍的调查，然后在直接计算总 体参数。 • 抽样调查是从研究对象的总体中，按照一定的原 则从总体中抽取一部分单位作为样本进行调查， 根据对样本调查得到的信息资料计算相关指标， 并在一定概率保证程度下，对总体的数量特征作 出估计和推断。
调查方法。 • 3、时间紧迫、经费有限时可采用抽样调查。 • 4、对普查数据校验时可采用抽样调查。 • 5、抽样方法可以用于工业生产过程中的质量控制
。 • 6、利用抽样推断的方法，可以对某种总体的假设
进行检验，并判断这种假设的真伪，以决定取舍 。
四、抽样调查的程序
确 定 调 查 总 体
设 计 和 抽 取 样 本