中考化学复习课件：盐和化肥单元
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盐和化肥复习PPT课件
Ba(NO3)2溶 液和稀HNO3
HCl、NaCl、 AgNO3溶液 KCl、CaCl2 和稀HNO3
产生白色沉淀 白色沉淀不消失
产生白色沉淀 白色沉淀不消失
Na2CO3、 稀盐酸和澄 有无色气泡产 CaCO3、 清石灰水 生 澄清石灰水
K2CO3
变浑浊
有刺激性气味的气体
NH4HCO3 碱溶液(如NaOH) 产生气体,能使湿润的
碳酸钙
NaCl
食盐的主 要成分
作调味品，腌渍食品。医疗上 用来配制生理盐水，农业上来 选种。消除积雪。
Na2CO3
纯碱、苏打
用于生产玻璃、造纸、纺织、 洗涤剂。
NaHCO3 小苏打
发酵粉的主要成分，治疗胃 酸过多的药剂
CaCO3
大理石 石灰石主要 可用作建筑材料、补钙剂 成分
第2页/共28页
粗盐提纯
第21页/共28页
一看
<1>. N、P 、 K肥的区别 二闻
<2>. 几种氮肥的区别
第22页/共28页
三溶
CO（NH2）2 NH4Cl (NH4)2SO4 NH4NO3
Cl-、SO42- 、 CO32-、 NH4+的检验方法
离子 常见的物质 检验试剂
实验现象
SO42Cl-
CO32NH4+
H2SO4、 Na2SO4、 K2SO4
第26页/共28页
知识结构透视
常见的盐
NaCl
碳酸盐
粗盐的提纯 Na2CO3 NaHCO3 CaCO3
CO32-的检验
含金属离子（包括NH4+）和酸根离子的化合物
盐
复分解反应
概念 发生条件
中考化学复习课件：盐和化肥
│ 归类示例
·人教版
• • • • • •
• • • •
1、下列对酸、碱、盐性质的归纳不正确的是（ ） A. 酸能与某些金属氧化物反应生成盐和水 B.碱能与某些非金属氧化物反应生成盐和水 C.酸能与碱反应生成盐和水 D.有盐和水生成的反应一定是中和反应 2.联合国将2011年定为“国际化学年”，主题为“化学 ──我们的生活，我们的未来”。下列关于生活和健康 常识的说法不正确的是： （ ） A、可以用碳酸氢钠焙制糕点 B、用亚硝酸钠烹饪食物会危害人体健康 C、霉变大米含有黄曲霉素不能食用 D、甲醛溶液可用于水产品保鲜
1、判断下列复分解反应能否发生：
H2SO4 + NaNO3—— 不能 Na2SO4 + BaCl2—— BaSO4↓+ 2NaCl 2HNO3 + K2CO3—— 2KNO3 + CO2↑+H2O KNO3 + NaOH—— 不能
下列各组中的物质，能在溶液中共存的是 （ A）
A KNO3 B KOH
• 1.（2011.广安市）（4分）身边处处有化学。请从下列6种物质 中选择合适物质的序号填空： • ①小苏打 ②石灰石 ③盐酸 ④酒精 ⑤水银 ⑥食醋 • （1）医用体温计里的物质通常是 • （2）生活中常用 来除去热水瓶内壁的水垢； • （3）能用作建筑材料的是 ； • （4）发酵粉的主要成分之一是________ • 2.（2011.内江市）纯碱属于盐类物质，用PH试纸测定某浓度的 纯碱溶液其PH为10，请说明该溶液呈 性，能使紫色石蕊试液 变成 色。 • 3.（2011.重庆市江津区）（4分）实验员老师整理药品时，发现 一瓶失去标签的白色固体，可能为NaCl、Na2CO3中的一种。取 少量白色固体放入水中配成溶液，通过以下操作即可判断： • （1）若向配制溶液中加硝酸银溶液和稀硝酸，只出现白色沉淀， 则是 ，发生反应的化学方程式为 。 • （2）若向配制溶液中加稀盐酸，如有 产生，则是 。
中考化学专题复习课件第11单元盐和化肥
盐和化肥在农业生产中的应用
盐的应用
在农业生产中，盐可作为土壤改良剂，调节土壤酸碱度，改善土壤结构。此外 ，一些盐类还可作为农药和兽药使用。
化肥的应用
化肥在农业生产中具有重要地位，可显著提高农作物产量。然而，过量使用化 肥会导致土壤污染、水体富营养化等环境问题，因此需要科学合理地使用化肥 。
02 盐的性质与用途
钾肥的作用
增强植物的抗逆性，提高作物产量和品质，改善果实品质 。
钾肥的使用注意事项
根据土壤钾含量和作物需钾量合理施用；注意与其他肥料 的配合施用，避免拮抗作用；注意施用量和方法，避免浪 费和土壤污染。
04 盐和化肥的鉴别 与检验
盐的鉴别与检验方法
01
02
03
04
观察法
通过观察盐的颜色、结晶形态 等物理性质进行初步鉴别。
环境保护措施
在化肥的生产过程中，同样需要采取一系列环境保护措施。例如，对于废气中的 有害物质，需要进行净化处理；对于废水中的污染物，需要进行处理并回收利用 ；对于固体废弃物，需要进行分类处理和资源化利用。
盐和化肥生产中的资源综合利用
资源综合利用的意义
在盐和化肥生产过程中，会产生大量的废弃物和副产品。通过资源综合利用，可以实现废弃物的减量 化、资源化和无害化，提高资源利用效率，降低生产成本，同时也有利于环境保护。
溶解法
利用盐在水中的溶解度差异， 通过溶解实验进行鉴别。
沉淀法
通过向盐溶液中加入特定试剂 ，观察生成沉淀的颜色、形态
等特征进行鉴别。
焰色反应
利用盐中金属离子的焰色反应 进行鉴别。
化肥的鉴别与检验方法
外观法
通过观察化肥的颜色、形状、 气味等物理性质进行初步鉴别
中考化学一轮复习第11讲：盐和化肥课件
(1)实验室用KClO3制取氧气的化学方程式为 ____2_K__C_l_O__3M_=_=△n_=O_=2_=_2_K__C_l_＋__3_O__2_↑__。
(2)反应Ⅰ中，时产生反应的方程式为NaCl＋3X=通=电= NaClO3＋3H2↑，则 X的化学式为__H__2O___。 (3)反应Ⅱ的基本反应类型为复___分__解__反__应____。 (4)该转化中可以循环利用的物质是__氯__化___钠___。(填名称)
检验 CO32- (或 HCO3- )的方法：取少量待测样品装入试管中，滴加 _稀___盐__酸__，若视察到有气泡产生，将产生的气体通入__澄__清___石__灰__水__中，若 ___澄__清__石__灰___水__变__浑__浊___，则样品中含有 CO32- 或 HCO3- 。
知识点2
二、复分解反应
(3)可溶性碱＋可溶性盐→新 __N__aC2_uC_SO_O3_4＋_＋_C2_aN_(aO_O_HH_)2___=Cu(OH)2↓＋Na2SO4；
碱＋新盐
___________________A_g=CCl↓＋aCNOaN3O↓3＋2NaOH
(4)可溶性盐＋可溶性盐→新 NaCl＋AgNO3=___B_a_S_O__4↓_＋__C_u_C_l2____
有具有刺激性气味 无具有刺激性气
加熟石灰研磨
的氨气放出
味的氨气放出
3 ．铵根离子的检验及铵态氮肥的使用 (1)铵根离子( NH4+ )的检验方法：取样品，与_熟__石__灰___混合研磨(或与氢 氧化钠溶液混合加热)。产生有刺激性气味的气体，即可证明。 (2)含有铵根离子的铵态氮肥不宜与_碱__性__物__质_混合施用，因为它们之间 会产生化学反应，释放_氨___气__(_或__N__H_3_）_，使肥效降低。 4．使用化肥、农药的利与弊 (1)利：对提高农作物的产量，防治病虫害有重要作用。 (2)弊：不合理施用会污染环境、危害人体健康。
(2)反应Ⅰ中，时产生反应的方程式为NaCl＋3X=通=电= NaClO3＋3H2↑，则 X的化学式为__H__2O___。 (3)反应Ⅱ的基本反应类型为复___分__解__反__应____。 (4)该转化中可以循环利用的物质是__氯__化___钠___。(填名称)
检验 CO32- (或 HCO3- )的方法：取少量待测样品装入试管中，滴加 _稀___盐__酸__，若视察到有气泡产生，将产生的气体通入__澄__清___石__灰__水__中，若 ___澄__清__石__灰___水__变__浑__浊___，则样品中含有 CO32- 或 HCO3- 。
知识点2
二、复分解反应
(3)可溶性碱＋可溶性盐→新 __N__aC2_uC_SO_O3_4＋_＋_C2_aN_(aO_O_HH_)2___=Cu(OH)2↓＋Na2SO4；
碱＋新盐
___________________A_g=CCl↓＋aCNOaN3O↓3＋2NaOH
(4)可溶性盐＋可溶性盐→新 NaCl＋AgNO3=___B_a_S_O__4↓_＋__C_u_C_l2____
有具有刺激性气味 无具有刺激性气
加熟石灰研磨
的氨气放出
味的氨气放出
3 ．铵根离子的检验及铵态氮肥的使用 (1)铵根离子( NH4+ )的检验方法：取样品，与_熟__石__灰___混合研磨(或与氢 氧化钠溶液混合加热)。产生有刺激性气味的气体，即可证明。 (2)含有铵根离子的铵态氮肥不宜与_碱__性__物__质_混合施用，因为它们之间 会产生化学反应，释放_氨___气__(_或__N__H_3_）_，使肥效降低。 4．使用化肥、农药的利与弊 (1)利：对提高农作物的产量，防治病虫害有重要作用。 (2)弊：不合理施用会污染环境、危害人体健康。
人教版九年级化学下册第十一单元盐 化肥复习课件(共24张PPT)
我的答案：（1）___①_②__③___ ___⑧_⑨____ ___⑤__⑥___ __④__⑦__⑩__ （2） ___②_③__⑦____
我的讲评：不能根据化学式或化肥的作用判断出化肥的种类，对铵态氮肥的检 验方法不能很好地掌握。
易错点四 复分解反应的判断
[我来当老师] 检测一下自己的复习效果吧，请评价一下这位 同学的答案是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”， 并给出你的正确答案以及讲评。
三、碳酸钠 10.碳酸钠俗称_____纯_碱______、_____苏_打______，化学式为__N__a2_C_O_3__， 广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等。 11.碳酸钠与盐酸反应的化学方程式： ___N_a_2C__O_3＋__2_H_C_l_=_==_2_N_a_C_l_＋_H__2O_＋__C_O_2_↑____。 12.碳酸钠与石灰水反应的化学方程式： ___N_a_2_C_O_3_＋_C_a_(_O_H_)_2=_=_=_C_a_C_O_3_↓_＋_2_N_a_O_H____，这个反应可用来制取氢氧 化钠。
图Y4－1
我的答案：（1）__玻_璃__棒____ （2）_防__止_由__于__局_部__温_度__过__高_造__成_液__滴__飞_溅___ _出__现__较_多__量_固__体___ （3）___低___ _蒸_发__时__没_有__用_玻__璃__棒_搅__拌_，__会__导_致__液__滴_飞__溅_，__造__成_氯__化_钠__的__流_失_
24.根据化肥的___颜_色____ 、 ___状__态___和___溶_解__性__ ，可以将磷肥与氮 肥、钾肥区别开来；通过加__熟__石__灰__混合研磨的方法把铵态氮肥和 钾肥等区别开来。
第十一单元盐、化肥复习-人教版九年级化学复习课件(共21张PPT)
思维导图
盐的组成
生
活
生活中常见的盐
中
常
见
的
复分解反应
盐
化学肥料
氯化钠
粗盐提纯
碳酸钙、碳酸钠、 碳酸氢钠
CO32-、HCO32-的检验
定义
反应发生的条件
化肥的种类及作用 使用化肥的利与弊 化肥的简易鉴别
知识回顾
盐的分类
盐 溶液中能解离出 金属离子（或NH4+）和 酸根离子 的化合物叫做盐。
盐溶液 pH 大于？、小于或等于 7。
例2.下列物质属于纯净物的是
A. 钢
B. 食盐
C. 盐酸
（ D） D. 水银
知识回顾
氯化钠 NaCl
氯化钠 NaCl
1.食盐的主要成份是 氯化钠 。 2.氯化钠由氯元素 和 钠元素 组成，由 氯离子和 钠离子 构成 3.氯化钠是 白 色 的 固 体，有 咸 味，溶液pH = 7呈中性 4.氯化钠是重要的 调味品，是人体正常生理活动必不可少的物质；
根据盐的组成里所含阴、阳离子的特点，可将盐分类并称为某盐
如：组成里含有碳酸根离子的盐称为 碳酸盐 。
K2SO4的称为硫酸盐是因为 含有硫酸根离子 。 钡盐是一类组成里含有 钡离子 的盐的总称。
CuSO4既称为 铜盐 ，又可称为 硫酸盐
。
例题精讲
例1.下列各组物质中按酸、碱、盐顺序排列的是（ D ） A．碳酸钠、硝酸钡、硫酸锌 B．碳酸、氧化钙、硫酸亚铁 C．氯酸钾、碳酸钙、氢氧化钙 D．硫酸、氨水、硫酸铜
Mg2+ + 2OH- = Mg(OH)2↓ Cu2+ + 2OH- = Cu(OH)2↓ Fe3+ + 3OH- = Fe(OH)3↓
九年级化学 《盐、化肥》复习课件
第一页，共十三页。
一、本节知识(zhī 网络 shi)
常见的盐： NaCl 、 CaCO 3、 Na 2CO 3、 NaHCO 3
盐 和
盐
盐的性质
（1）跟金属反应 （2）跟酸反应 （3）跟碱反应
化
（4）跟盐反应
肥 氮肥
化 肥
磷肥 钾肥
主要作用
复合肥料
第二页，共十三页。
二、反应类型与条件(tiáojiàn)
第七页，共十三页。
6、 下列各组物质(wùzhì)投入水中．搅拌后能得到无色、澄清溶
液的是( )。 D
A．KNO3、HCl、CuCl2 B．Ba(OH)2、BaCl2、、Na2SO4 C．Na2CO3、NaCl、Ca(OH)2 D．NaOH、KCl、H2SO4
7、把下列各组物质的溶液混合，再加入足量的稀盐 酸，最终(zuì zhōnɡ)有沉淀残留的是( ) B
反应物条件(tiáojiàn): 有酸可不溶，无酸需全溶 生成物条件: 有沉淀、气体、水三者之一
第三页，共十三页。
三、重要(zhòngyào)离子检验
试剂(shìjì)：NaOH 溶液、
检验(jiǎnyàn)NH4＋ :湿润的红色 石蕊试纸 现象：湿润的红色石蕊试纸变蓝
检验CO32―
试剂：稀HCl 和澄清石灰水
1、置换反应
金属+盐酸
盐+H
2
条件浓 氢硫 前酸 金、 属硝酸及碳酸 外除
金属+盐
金属+盐条件盐 金： 属必 ：须 排溶 在于 盐水 中金属 面前
酸+金属(jīnshǔ)氧化物——盐+水 2、复分解反应 酸+碱——盐+水
酸+盐——新酸+新盐 碱+盐——新碱+新盐 盐+盐——新盐+新盐
一、本节知识(zhī 网络 shi)
常见的盐： NaCl 、 CaCO 3、 Na 2CO 3、 NaHCO 3
盐 和
盐
盐的性质
（1）跟金属反应 （2）跟酸反应 （3）跟碱反应
化
（4）跟盐反应
肥 氮肥
化 肥
磷肥 钾肥
主要作用
复合肥料
第二页，共十三页。
二、反应类型与条件(tiáojiàn)
第七页，共十三页。
6、 下列各组物质(wùzhì)投入水中．搅拌后能得到无色、澄清溶
液的是( )。 D
A．KNO3、HCl、CuCl2 B．Ba(OH)2、BaCl2、、Na2SO4 C．Na2CO3、NaCl、Ca(OH)2 D．NaOH、KCl、H2SO4
7、把下列各组物质的溶液混合，再加入足量的稀盐 酸，最终(zuì zhōnɡ)有沉淀残留的是( ) B
反应物条件(tiáojiàn): 有酸可不溶，无酸需全溶 生成物条件: 有沉淀、气体、水三者之一
第三页，共十三页。
三、重要(zhòngyào)离子检验
试剂(shìjì)：NaOH 溶液、
检验(jiǎnyàn)NH4＋ :湿润的红色 石蕊试纸 现象：湿润的红色石蕊试纸变蓝
检验CO32―
试剂：稀HCl 和澄清石灰水
1、置换反应
金属+盐酸
盐+H
2
条件浓 氢硫 前酸 金、 属硝酸及碳酸 外除
金属+盐
金属+盐条件盐 金： 属必 ：须 排溶 在于 盐水 中金属 面前
酸+金属(jīnshǔ)氧化物——盐+水 2、复分解反应 酸+碱——盐+水
酸+盐——新酸+新盐 碱+盐——新碱+新盐 盐+盐——新盐+新盐
九年级化学一轮复习盐化肥ppt课件
由两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物的反应。
2、特点：
双交换，价不变。 AB + CD = AD + CB
3、发生反应的条件：
对反应物的要求：有酸不看溶解性，无酸二者皆需溶
碱与非金属 氧化物反应 不是复分解
对生成物的要求：有沉淀或气体或弱电解质的生成 9
五 粗盐提纯
除难溶物、除可溶物
如何验证过量？ 取上层清液，加入 硫酸，产生沉淀， 证明氯化钡过量
“>”“<”或“=”)。
现象为: ①试管甲中的溶液开始时显浅红色,逐滴滴入稀盐酸立即 产生大量气泡,浅红色逐渐消失。 ②试管乙中的溶液开始时显红色,滴入稀盐酸没有气泡产 生,溶液颜色逐渐变为浅红色后,继续滴加稀盐酸 有大量气泡产生,浅红色逐渐消失。 (2)【反思1】在【实验2】碳酸钠溶液中逐滴滴入稀盐酸, 为何刚开始没有大量气泡产生?研究小组查阅资料,绘制 出微观示意图。
7.(2019天津,5,2分)下列化肥中,属于复合肥料的是 ( ) A.硫酸钾 √B.硝酸钾 C.碳酸钾 D.氯化钾 8.(2019广东,9,2分)化学肥料是农作物的“粮食”。下列关于化学肥料的说法正确的是 ( ) A.尿素[CO(NH2)2]属于复合肥料 B.大量施用化肥以提高农作物产量 √C.铵态氮肥与草木灰混用,会降低肥效 D.棉花叶片枯黄,应施用硫酸钾等钾肥
C．有大量固体析出时停止加热，过滤弃去剩余的少量溶液
（5）此设计方案是否严密，说明理由 不严密，所得氯化钠固体中可能混有少．量碳酸钠
11
六 化肥
1、分类
氮肥：只含氮的化肥 CO(NH2)2、NH4NO3、NH3•H2O(液态）、NH4HCO3 (刺激性气味） 缺氮：叶片发黄
磷肥：只含磷的化肥
2、特点：
双交换，价不变。 AB + CD = AD + CB
3、发生反应的条件：
对反应物的要求：有酸不看溶解性，无酸二者皆需溶
碱与非金属 氧化物反应 不是复分解
对生成物的要求：有沉淀或气体或弱电解质的生成 9
五 粗盐提纯
除难溶物、除可溶物
如何验证过量？ 取上层清液，加入 硫酸，产生沉淀， 证明氯化钡过量
“>”“<”或“=”)。
现象为: ①试管甲中的溶液开始时显浅红色,逐滴滴入稀盐酸立即 产生大量气泡,浅红色逐渐消失。 ②试管乙中的溶液开始时显红色,滴入稀盐酸没有气泡产 生,溶液颜色逐渐变为浅红色后,继续滴加稀盐酸 有大量气泡产生,浅红色逐渐消失。 (2)【反思1】在【实验2】碳酸钠溶液中逐滴滴入稀盐酸, 为何刚开始没有大量气泡产生?研究小组查阅资料,绘制 出微观示意图。
7.(2019天津,5,2分)下列化肥中,属于复合肥料的是 ( ) A.硫酸钾 √B.硝酸钾 C.碳酸钾 D.氯化钾 8.(2019广东,9,2分)化学肥料是农作物的“粮食”。下列关于化学肥料的说法正确的是 ( ) A.尿素[CO(NH2)2]属于复合肥料 B.大量施用化肥以提高农作物产量 √C.铵态氮肥与草木灰混用,会降低肥效 D.棉花叶片枯黄,应施用硫酸钾等钾肥
C．有大量固体析出时停止加热，过滤弃去剩余的少量溶液
（5）此设计方案是否严密，说明理由 不严密，所得氯化钠固体中可能混有少．量碳酸钠
11
六 化肥
1、分类
氮肥：只含氮的化肥 CO(NH2)2、NH4NO3、NH3•H2O(液态）、NH4HCO3 (刺激性气味） 缺氮：叶片发黄
磷肥：只含磷的化肥
中考化学基础复习 第14课时 盐和化肥课件
钠、碳酸铵可溶，其余都难溶。
【注意】 BaSO4、AgCl不溶于水，也不溶于酸。
12/8/2021
考点聚焦
考试探究 第八页，共三十五页。
体验考试
第14课时(kèshí)┃ 盐和化肥
2．复分解(fēnjiě)反应发生的条件
酸、碱、盐之间并不是沉都淀能(c发hén生dià反n) 应，只气有体当两种化水合物互相交换成分，生
成物中有________、________或______生成时，复分解反应才能发生。
酸、碱、盐之间一般按复分解反应发生，主要有如下几种情况： (1)盐＋酸―→新盐＋新酸 (2)盐＋碱―→新盐＋新碱 (3)盐＋盐―→另外两种盐
12/8/2021
考点聚焦
考试探究 第九页，共三十五页。
体验考试
第14课时(kèshí)┃ 盐和化肥
体验考试
第14课时(kèshí)┃ 盐和化肥
类型(lèixíng)二 盐的化学性质
命题角度：能根据化学反应现象，结合常见盐的性质，推测 物质的具体组成情况。
例2 2014·马鞍山模拟(mónǐ)有一包白色粉末，可能由MgCl2、NaOH、
BaCl2、Na2SO4中的一种或多种组成。取少量该白色粉末于烧杯中，
12/8/2021
考点聚焦
图14－1
考试探究 第二十页，共三十五页。
体验考试
第14课时(kèshí)┃ 盐和化肥
[解析] 根据所给物质的性质进行分析，将白色粉末加入到水中，能产
生白色沉淀，可能发生的化学反应为：MgCl2＋2NaOH===Mg(OH)2↓＋
12/8/2021
考点聚焦
考试探究 第十四页，共三十五页。
体验考试
第14课时(kèshí)┃ 盐和化肥
【注意】 BaSO4、AgCl不溶于水，也不溶于酸。
12/8/2021
考点聚焦
考试探究 第八页，共三十五页。
体验考试
第14课时(kèshí)┃ 盐和化肥
2．复分解(fēnjiě)反应发生的条件
酸、碱、盐之间并不是沉都淀能(c发hén生dià反n) 应，只气有体当两种化水合物互相交换成分，生
成物中有________、________或______生成时，复分解反应才能发生。
酸、碱、盐之间一般按复分解反应发生，主要有如下几种情况： (1)盐＋酸―→新盐＋新酸 (2)盐＋碱―→新盐＋新碱 (3)盐＋盐―→另外两种盐
12/8/2021
考点聚焦
考试探究 第九页，共三十五页。
体验考试
第14课时(kèshí)┃ 盐和化肥
体验考试
第14课时(kèshí)┃ 盐和化肥
类型(lèixíng)二 盐的化学性质
命题角度：能根据化学反应现象，结合常见盐的性质，推测 物质的具体组成情况。
例2 2014·马鞍山模拟(mónǐ)有一包白色粉末，可能由MgCl2、NaOH、
BaCl2、Na2SO4中的一种或多种组成。取少量该白色粉末于烧杯中，
12/8/2021
考点聚焦
图14－1
考试探究 第二十页，共三十五页。
体验考试
第14课时(kèshí)┃ 盐和化肥
[解析] 根据所给物质的性质进行分析，将白色粉末加入到水中，能产
生白色沉淀，可能发生的化学反应为：MgCl2＋2NaOH===Mg(OH)2↓＋
12/8/2021
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考试探究 第十四页，共三十五页。
体验考试
第14课时(kèshí)┃ 盐和化肥
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NaCl + AgNO3——AgCl ↓ + NaNO3
Ba(NO3)2 + Na2SO4——BaSO4 ↓ + 2NaNO3
（1）定义：两种化合物互相交换成分生成另外两 种化合物的反应。 （2）特点：在水溶液中互相交换离子。 元素化合价不变。 （3）发生的条件：有沉淀或有气体或有水生成。
判断复分解反应能否发生常涉及的沉淀有：
将化肥农药施用保持低水平，
保障食品安全为中心的持续农业运动。
加入碱溶液(如NaOH)有刺激 性气味的气体产生,该气体能使 湿润的红色石蕊试纸变成蓝色 (证明有氨气产生)
利:
农业增产的最有利措施 化肥中含有一些重金属元素,有毒
弊:
有机物和放射性物质.
不合理施用农药化肥造成: <1>.土壤污染;<2>.水污染<3>.大气污染
第十一单元 盐、化学肥料总复习
一、生活中常见的盐
氯化钠
NaCl
食盐
碳酸钠
Na2CO3
纯碱、苏打
碳酸氢钠 NaHCO3 小苏打 碳酸钙 CaCO3 石灰石的主要成分
(1)盐+金属——新盐+新金属
FeSO4 + Zn——ZnSO4 + Fe
Hg(NO3)2 + Cu——Cu(NO3)2 + Hg
(2)盐+酸——新盐+新酸
下列各组中的物质，能在溶液中共存的是 （ A）
A KNO3 B KOH
NaCl Na2CO3
NaOH HCl
C KNO3
NaOH
FeCl3
HNO3
D AgNO3 BaCl24、碳酸根或碳酸氢根离子的检验
CO3２‾或HCO3‾ :
加稀盐酸，如果有无色气体放出， 且气体能使澄清的石灰水变浑浊， 则证明含有CO3２‾ 或HCO3‾ ．
如: 磷酸二氢铵 磷酸氢二铵 磷酸二氢钾 硝酸钾
(NH4H2PO4) (NH4)2HPO4) (KH2PO4) (KNO3)
氮肥:
氮是植物体内蛋白质、核酸和叶绿 素的组成元素。光合作用离不开叶绿 素，在缺氮的情况下，则直接影响光 合作用的速率和光合作用产物的形成，
植物的生长发育会迟缓或停滞。
缺氮肥的棉花叶片
缺氮肥的小麦叶片
磷肥
促进作物根系发达，增强抗寒、 抗旱能力，还能促进作物提早 成熟，穗粒增多，籽粒饱满。
缺磷肥的小麦
钾肥
能促使作物生长健壮、茎 杆粗硬，增强对病虫害和 倒伏的抵抗能力，并能促 进糖分和淀粉的生成。
怎样才能合理施用化肥，提 高化肥的增产效益？
铵态氮肥不要和草木灰及碱性 肥料混合使用以免肥分流失。 因为铵根离子遇氢氧根离子会 释放出氨气，从而降低肥效。
BaCl2 + H2SO4——BaSO4↓+ 2HCl
CaCO3 + 2HCl——CaCl2 + CO2↑+ H2O
(3)盐+碱——新盐+新碱
CuSO4 + 2NaOH——Cu(OH)2↓ + Na2SO4 Na2CO3 + Ca(OH)2——CaCO3 ↓+ 2NaOH
(4)盐+盐——新盐+新盐
BaSO4(白色沉淀） Cu(OH)2(蓝色沉淀） AgCl(白色沉淀) Fe(OH)3(红褐色沉淀）
1.判断复分解反应能否发生。
应 用 2.判断离子能否共存。
1、判断下列复分解反应能否发生：
H2SO4 + NaNO3—— 不能 Na2SO4 + BaCl2—— BaSO4↓+ 2NaCl 2HNO3 + K2CO3—— 2KNO3 + CO2↑+H2O KNO3 + NaOH—— 不能
请算出：
NH4HCO3 NH4NO3 (NH4)2SO4 CO(NH2)2
等化肥含氮的质量分数。
CO(NH2)2 含氮约 46%
NH4NO3 含氮约 35% (NH4)2SO4 含氮约 21% NH4HCO3 含氮 约 17%
外观 <1>. N、P 、 K肥的区别 灼烧 溶解 NH4Cl <2>. 几种氮肥的区别 (NH4)2SO4 NH4NO3
尿素
CO(NH2)2 NH3•H2O NH4NO3等
氮肥:
氨水 铵盐
磷矿粉 磷肥:
1、常见化肥的种类
Ca3(PO4)2
过磷酸钙Ca(H2PO4)2和CaSO4 重过磷酸钙 碳酸钾 K2CO3 K2SO4 KCl
钾肥:
硫酸钾 氯化钾
复合肥 含两种或两种以上 营养元素的肥料
含两种或两种以上营养元素的化肥。