足球大纲

《足球》教学大纲
一、课程基本信息
课程中文名称：《足球》
课程代码：
学分与学时：
课程性质：选项课
授课对象：
二、课程教学目标与任务
通过本课程的学习，使学生的足球技战术水平在普修的基础上有较大提高；掌握正确的技术动作规格，能够正确讲解、示范和纠错；使学生对本专业教材有较深的理解，具备独立教学能力和带队训练能力以及裁判工作能力、比赛组织能力；使学生初步具备对足球专业的科研能力。

使学生达到二级运动员和裁判员水平。

三、课程内容与学时分配表
四、课程教学内容与基本要求
第一章足球运动的起源与发展
教学目的：通过理论学习，使学生了解世界足球运动起源与发展概况。

教学重点：掌握世界足球运动、我国足球运动发展的过程及其特点。

了解女子足球运动发展概况
教学难点：世界足球运动、我国足球运动发展的过程及其特点
主要内容：
第一节：足球运动的起源
第二节：足球运动的发展
第三节：女子足球运动
第二章：足球基本技术
教学目的：学习足球技术的基本概念及其分类，掌握所学技术动作的技术要领和方法。

教学重点：各项技术动作的技术要领和方法。

教学难点：各项技术动作的技术要领和方法。

主要内容：
第一节：足球技术的基本概念及其分类
第二节：运球与运球过人技术
第三节：踢球技术
第四节：接球技术
第五节：头顶球技术
第六节：抢断技术
第七节：掷界外球技术
第八节：守门员技术
第三章：足球技术教学与训练
教学目的：了解足球技术练习的构成要素和作用，掌握各种技术动作教学与训练的方法和手段。

教学重点：各种技术动作教学与训练的方法和手段。

教学难点：各种技术动作教学与训练的方法和手段。

主要内容：第一节：足球技术练习的构成要素和作用
第二节：足球技术教学与训练
第四章：足球技术理论
教学目的：学习足球比阵型与队形和战术行动原则。

掌握足球进攻技术、防守战术、定位球战术的内容、方法及运用足球战术时应考虑的因素。

教学重点：掌握足球进攻技术、防守战术、定位球战术的内容、方法
教学难点：掌握足球进攻技术、防守战术、定位球战术的内容、方法
主要内容：
第一节足球比阵型与队形
一、比赛阵型和比赛队形的概念与作用
二、比赛阵形演变与发展
三、比赛队形
第二节足球进攻技术足球防守战术
一、个人进攻战术
二、局部进攻战术
三、整体进攻战术
第三节定位球战术
一、任意球战术
二、角球进攻战术
三、界外球战术
第五章：足球战术教学训练
教学目的：学习足球战术练习法的构成要素，掌握足球战术教学育训练的基本步骤和基本练习方法。

教学重点：足球战术教学育训练的基本步骤和基本练习方法。

教学难点：足球战术教学育训练的基本步骤和基本练习方法。

主要内容：
第一节：足球战术练习法的构成要素
第二节：足球战术教学育训练的基本步骤
第三节：足球柞水教学与训练的基本练习方法
第六章：第一节足球训练基本理论与方法
教学目的：了解掌握足球运动竞技能力的结构、足球训练计划的制定、足球运动员的身体训练心理训练的方法和要求。

了解足球运动员选材、运动队的管理和足球比赛的指导工作。

教学重点：足球训练计划的制定、足球运动员的身体训练心理训练的方法和要求。

教学难点：足球训练计划的制定、足球运动员的训练。

主要内容：
第一节：足球运动竞技能力的结构
第二节：足球训练计划的制定
第三节：青少年足球训练
第四节：足球运动员的身体训练
第五节：足球运动员的心理训练
第六节：教练员的职责和领导行为
第七节：足球运动的选材和足球队组建
第八节：足球比赛的指导工作
第六章：第二节足球运动科学研究工作
教学目的：学习足球科研工作的基本程序、选题、研究设计与研究计划的制定和如何撰写足球科研论文。

教学重点：选题、研究设计与研究计划的制定和如何撰写足球科研论文。

教学难点：足球科研论文选题和撰写。

主要内容：
第一节：足球科研工作的基本程序
第二节：足球科研工作的选题
第三节：研究设计与研究计划的制定
第四节：收集材料
第五节：分析材料
第六节：撰写足球科研论文
第七章：足球运动竞赛与裁判工作
教学目的：学习足球竞赛工作地组织方法和目的要求；掌握和运用足球竞赛规则。

教学重点：足球竞赛工作和足球竞赛规则。

教学难点：掌握和运用足球竞赛规则
主要内容：
第一节：足球竞赛工作
第二节：足球竞赛规则分析
第三节：足球裁判法规简洁
五课程考核方法与要求
考核方式：该门课程的考核属考试课程，理论考试为闭卷考试。

成绩评定：理论占总分的40%；实践部分占总分的40%；平时成绩占总分的20%。

考核内容及评分标准
达标
（１）颠球：双脚交替颠球，每人测两次，计成绩最好一次。

评分标准
30次 6分 50次 10分
（２）绕杆射门：从起点运球绕完8根杆后射门，每人2次，每根杆间距2米，最后一根杆距离球门线20米。

起点距第一根杆4米。

球动开表，球过球门线停表。

评分标准
男子：10.6秒 6分 8.9秒 10分
女子：12.5秒 6分 10.5秒 10分
（３）踢远：在10米宽度范围内由起点踢向终点。

左右脚各踢2次，分别将左右脚踢球中最远的一次成绩相加。

评分：
男子：52米6分 72米10分
女子：32米 6分 52米10分
（４）头顶球：站在限制线后向圆圈内顶球，其中圆心至限制线男子为10米，女子为8米，圆圈半径为2米，连续6次顶球，但顶5次得满分10分者不顶第6次。

评分：每顶进圆圈（包括压线球）一次得2分，满分10分。

（５）脚内侧踢准：
将球放在限制线上，向10米远处由两根杆组成的球门踢地滚球，两根杆的距离为1.8米，学生可自主选择由那只脚踢3次，另一只脚踢2次，共踢五次，每进一次得2分，满分为10分。

（6）脚背内侧传准：
将球放在限制线上，用脚背内侧将球传向以3.5米为圆心的圆圈内，球距圆心25米（女子为22米），
球必须从空中落入圆圈（压线算圈内），球每进圈1次得2分，每人最多可踢6次，满分为10分。

（7）25米运球折返跑：
起点线到最后一根线距离为25米，每5米画一折返线，运球跑进，球必须压折返线后才能折返。

球动开表，球和人都跑回过线后停表。

如在某次考核中违规，第1次警告，第2次则记该次成绩为0分。

每人考核2次，取最好成绩，满分10分。

男子：50秒 10分
女子：60秒 10分
每增加1秒，扣1分，扣完为止。

技评
（１）脚内侧传接球（地滚球）：两人一组，相距10米，用左右脚传接球。

优秀（9—10分）：传接球动作正确、连惯，传球准确，力度适中，接球效果好。

良好（8—8.9分）：传接球动作正确、较连惯，传球准确，力度适中，接球效果好。

中等（7—7.9分）：传接球动作正确、较连惯，传球较准确，力度适中，接球效果较好。

及格（6—6.9分）：传接球动作基本正确，传球准确性较差，能停住球，但接、传球动作的连惯性较差。

不及格（6分以下）：传接球动作不正确，传球准确性差，或停不住球，接、传球动作不能连惯完成。

（２）挺胸式停球：测试者与抛球人相距10米，连续停球3次。

优秀（9—10分）：动作正确、协调，能在球落地的第一时间控制住球，且处理的方式合理、正确。

良好（8—8.9分）：动作正确、较协调，能在球落地的第一时间控制住球，且处理的方式较合理、正确。

中等（7—7.9分）：动作较正确、协调，能在球落地的第一时间基本控制住球，且处理的方式较合理、正确。

及格（6—6.9分）：动作基本正确，但不协调，不能在球落地的第一时间控制住球。

不及格（6分以下）：动作不正确，不协调，在球落地后控制不住球。

（3）脚背内侧射门
在罚球区的横线上，用脚背内侧将球射入球门，每人踢3次，以最好1次评分。

优秀（9—10分）：助跑线路正确，摆腿击球动作自然协调，脚型正确、射门准确有力。

良好（8—8.9分）：助跑线路正确，摆腿击球动作自然协调，脚型正确、射门较准确有力。

中等（7—7.9分）：助跑线路正确，摆腿击球动作较协调，脚型较正确、射门较准确但力量欠佳。

及格（6—6.9分）：助跑线路正确，摆腿击球动作协调性差，脚型基本正确、射门欠准确、力量欠佳。

不及格（6分以下）：助跑线路不正确，摆腿击球动作不协调，脚型错误、射门不准确、出球无力。

考核要求：考试采用教考分离、集体阅卷的方式进行。

六、参考教材及教学参考资料
参考教材：
王崇喜，《球类运动—足球》（第一版），高等教育出版社，2005.7
何志林，《现代足球》，人民体育出版社，2000.6
中国足协，《足球竞赛规则》，人民体育出版社，2010
邓达之，《足球训练》，人民体育出版社，1999.10
盖哈德-弗兰克，《足球训练全教程》（德国）人民体育出版社，2002.
卢克巴切，《足球进攻战术训练》（美国）人民体育出版社，2004.
马尔科姆，《足球定位战术球百例》（美国）人民体育出版社，2002.
王跃新译，《足球比赛体系与战术打法》（丹麦）人民体育出版社，2004.
特雷德维尔，《足球技巧训练》人民体育出版社，2001.。