人教版物理九年级全册 第二十章 电与磁 第3节 电磁铁 电磁继电器 同步练习
九年级物理全册 第二十章 电与磁 第节 电磁铁 电磁继电器练习 新版新人教版
第3节电磁铁电磁继电器知识重点基础练知识点1电磁铁电流的通断来控制。
2.电磁铁由螺线管和铁芯构成。
当电流经过螺线管时,螺线管中的铁芯就被电流的磁场磁化成了磁铁,使螺线管的磁场加强。
3.如图,把一根包有绝缘层的导线绕在铁钉上,把导线两头的绝缘层刮去,接上干电池后,铁钉(A)知识点2电磁铁的磁性4.如下图,自制电磁铁的线圈匝数一准时,增大电流,电磁铁的磁性会加强(选填“加强”“减弱”或“不变”)。
5.以下举措中,必定能使电磁铁的磁性加强的是(C)6.如下图是研究电磁铁磁性的实验。
闭合开关后,以下说法正确的选项是 (D)P向右挪动,电磁铁吸引大头针的数量会增加知识点3电磁继电器电磁铁控制电路通断的开关,它的工作原理是:经过直接控制“低压电路”的通断,间接控制“高压电路”的通断。
8.如下图是一个水位自动报警器的原理图。
水位抵达金属块A以后,红(选填“红”或“绿”)灯亮;当绿灯亮时电磁铁无(选填“有”或“无”)磁性。
综合能力提高练9.如下图,在研究影响电磁铁磁性强弱要素的实验中,使用滑动变阻器是为了研究电磁铁磁性的强弱跟电流大小的关系,弹簧的下端拴着铁块,当滑动变阻器的滑片向右挪动时,弹簧的长度将变大(选填“变大”或“变小”)。
10.如下图是一种温度自动报警器的原理图,制作时,在水银(选填“煤油”或“水银”)温度计的玻璃管中插入一段金属,使温度计两头分别与电源的两极相连。
当温度达到金属丝下端所指的刻度时,电磁铁拥有磁性,将衔铁吸引过来,使电铃发出报警信号。
11.如下图的电路,先将开关S接a,察看电流表的示数及吸引大头针的数量;再将开关S从a换到b,调理变阻器的滑片P,再次察看电流表的示数及吸引大头针的数量,此时调理滑动变阻器是为了控制两次实验的电流大小不变,来研究通电螺线管磁场强弱与线圈匝数的关系。
12.如图甲是利用磁悬浮原理制成的浮在空中的盆栽,盆栽底部有磁体,底座内装有电磁铁,电磁铁的原理如图乙所示,以下说法正确的选项是(B)B.增大电磁铁线圈中的电流,盆栽静止时遇到磁力不变C.增大电磁铁线圈中的电流,盆栽静止时遇到磁力变大D.增大电磁铁线圈中的电流,盆栽与底座之间距离不变13.如图是某同学设计的汽车启动电路。
九年级下册物理同步练测(人教版)第二十章第3节电磁铁电磁继电器(含答案).doc
九年级下册物理同步练测（人教版）第二十章第3节电磁铁电磁继电器学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．许多自动控制的电路中都安装有电磁铁。
有关电磁铁，下列说法中正确的是（）A．电磁铁的铁芯可以用铜棒代替B．电磁铁的铁芯可以使用永磁铁C．电磁铁磁性的强弱只与电流的大小有关D．电磁铁是根据电流的磁效应制成的2．如图所示，在电磁铁正上方用弹簧挂着一条形磁铁，开关闭合后，当滑片P从a端向b端滑动过程中，会出现的现象是（）A．电流表示数变小，弹簧长度变短B．电流表示数变小，弹簧长度变长C．电流表示数变大，弹簧长度变长D．电流表示数变大，弹簧长度变短3．小文探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”，某次实验的情景如图所示。
下列分析错误的是（）A．电磁铁A的上端为N极，其铁芯是磁性材料B．电磁铁B外部的磁场与条形磁体外部磁场相似C．若将滑片P向右滑动，电磁铁B吸引小铁钉的数目会增多D．电流相同时，线圈匝数越多，电磁铁磁性越强4．小明在科学拓展课上制作了一个简易喇叭（原理如图）。
接通信号源后，电流的方向不断改变，导致线圈的磁极不断变化，通过吸引或排斥磁铁，带动纸盆振动。
为改变纸盆振动幅度以调节喇叭响度，下列方法不可行的是（）A．改变磁铁的磁极B．改变电流的大小C．改变磁铁磁性强弱D．改变线圈的匝数二、填空题5．下列各项中，用到电磁铁的是（）A．电灯B．滑动变阻器C．电磁起重机D．指南针三、单选题6．如图所示，a为一铁钉，用橡皮条悬挂，当闭合开关S时，橡皮条将会；当滑动变阻器的滑片P向c端移动时，橡皮条将会。
四、填空题7．如图是电磁选矿的示意图，当电磁选矿机工作时，铁沙将落入箱，非铁物质落入箱．五、单选题8．电磁继电器在生产、生活中的应用非常广泛，它依据的物理原理是（）A．电流的磁效应B．磁场对电流的作用力C．电荷间的相互作用D．磁极间的相互作用9．在图中所示的自动控制电路中，当控制电路的开关S闭合时，工作电路的情况是A．灯不亮，电铃响B．灯不亮，电铃不响C．灯亮，电铃不响D．灯亮，电铃响10．如图所示是火灾自动报警原理图。
人教版九年级物理全一册同步作业：第二十章 第3节 电磁铁 电磁继电器
第3节电磁铁电磁继电器知识点1电磁铁及其磁性强弱的影响因素1．如果在通电螺线管中插入铁棒，可以发现螺线管的磁场大大________了。
插入铁芯的螺线管叫做__________。
2．在“探究影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，用铁钉制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图20－3－1所示的电路。
图20－3－1(1)实验中是通过________________________来显示电磁铁磁性的强弱。
这种研究方法称为__________。
(2)闭合开关，当滑动变阻器滑片向右移动时，电路中的电流________(选填“增大”“不变”或“减小”)，电磁铁吸引大头针的数目减少，说明电流越________，电磁铁磁性越弱。
(3)把甲、乙两个电磁铁串联，目的是控制________相同，以探究电磁铁磁性强弱与____________的关系。
根据图示的情景可知，电磁铁甲的上端是________极；电磁铁________(选填“甲”或“乙”)的磁性较强，说明电流一定时，线圈匝数________，电磁铁磁性越强。
(4)实验发现被电磁铁吸引的大头针下端是分散的，其原因是________________________________________________________________________。
3．下列措施中不能改变通电螺线管磁性强弱的是()A．改变螺线管的电流方向B．改变螺线管的电流大小C．改变螺线管的匝数D．在螺线管内插入铁芯4．关于电磁铁，下列说法中正确的是()A．电磁铁是根据电流的热效应制成的B．电磁铁中的铁芯可以用铜棒代替C．电磁起重机中的磁体必须用电磁铁D．电磁铁磁力强弱与电流方向有关知识点2电磁继电器的结构及原理5．如图20－3－2所示是电磁继电器的结构示意图，左边虚线框中甲部分是________电路，右边虚线框中乙部分是________电路；电磁继电器是利用________来控制工作电路的一种开关。
九年级物理全册第二十章第3节电磁铁电磁继电器随堂练习习题(含答案)
第3节电磁铁电磁继电器1．用两个铁芯完全相同的电磁铁探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”，实验电路如图所示。
闭合开关，发现磁铁A吸引大头针的数目比B多，此现象说明影响电磁铁磁性强弱的因素是 ( )A．线圈匝数B．电流方向C．电流大小D．电磁铁极性2．如图所示，闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P向右移动时，图中的电磁铁( )A. a端是N极，磁性减弱B. b端是S极，磁性增强C. a端是S极，磁性增强D. b端是N极，磁性减弱3．如图是一种水位自动报警器的原理示意图，一般的水都能导电，当水位升高到金属块M 处时，灯( )A．L1灭，L2亮B．L1亮，L2灭C．L1亮，L2亮D．L1灭，L2灭4．下列装置中，没有用到电磁铁的是( )A．电磁起重机B．电磁继电器C．电饭锅D．电铃5．许多自动控制的电路中都安装有电磁铁。
关于电磁铁，下列说法中正确的是( )A．电磁铁的铁芯，可以用铜棒代替B．电磁继电器中的磁体，可以使用永磁铁C．电磁铁磁性的强弱只与电流的大小有关D．电磁铁是根据电流的磁效应制成的6．小明设计了一个“过热自动报警电路”，如图甲所示。
将热敏电阻R安装在需要探测温度的地方，当环境温度正常时，继电器的上触点接触，下触点分离，指示灯亮；当环境温度超过某一值时，继电器的下触点接触，上触点分离，警铃响。
图甲中继电器的供电电压U1＝3 V，继电器线圈的电阻R0为30 Ω。
当线圈中的电流大于等于50 mA时，继电器的衔铁将被吸合，警铃响。
图乙是热敏电阻的阻值随温度变化的图象。
(1)由图乙可知，当环境温度为40 ℃时，热敏电阻阻值为Ω。
当环境温度升高时，热敏电阻阻值将，继电器的磁性将 (选填“增强”“减弱”或“不变”)。
(2)图甲中警铃的接线柱C应与接线柱相连，指示灯的接线柱D应与接线柱相连(均选填“A”或“B”)。
(3)环境温度高于时，警铃报警。
7．为了探究“电磁铁的磁性强弱与哪些因素”有关，做了以下几次实验，实验现象如图所示。
人教版九年级物理全一册《第二十章 第3节 电磁铁、电磁继电器》作业同步练习题及参考答案
B.B 内为铁矿物质
C.A、B 内为非铁矿物质
D.A 内为非铁矿物质
3.下列功能中,电磁继电器不能完成的是( )
A.控制工作电路中电流的连续变化
B. 控制工作电路中电流的有无
C. 利用低电压、弱电流控制高电压、强电流D.
远距离自动控制与操作
4.如图所示,开关闭合后,铁钉的上端是 (选填“N”或“S”)极,当滑片向左移动时,铁钉吸引大头针的
4
(1)请在图甲中用笔画线代替导线完成电路连接。(2)
定值电阻 R0 的阻值为
Ω。
答案与解析
夯基达标 1.A 电磁铁通电时有磁性,断电时无磁性。它的磁性强弱,可以通过电流强弱、线圈匝数、有无铁芯 或铁芯大小来改变。磁感线是描述磁场的物理模型,是假想出来的线,磁体外部的磁感线总是从 N 极 出发,回到 S 极。 2.A 3.A 电磁继电器是利用电磁铁控制工作电路通断的开关,通过它可以实现弱电流控制强电流、低电 压控制高电压、远距离控制和自动控制。 4. 答案 N 增加 5. 答案 电流的通断 改变电流方向
3
5. 为 判 断 电 源 的 正 负 极 , 晓 华 同 学 找 来 了 一 个 小 铁 钉 , 把 绝 缘 导 线 的 一 部 分 绕 在 上 面 , 制 成 了 一 个 电 磁
铁连在电路中。当闭合开关 S,小磁针静止时的指向如图所示。据此判断
(选填“a”或“b”)端
是电源的正极。
★6.电路元件如图所示,请按要求设计一个电路:用一个开关 S 控制 A、B 两台电动机,开关 S 闭合 时,B 工作;开关 S 断开时,A 工作。
第 3 节 电磁铁、电磁继电器
1.下列关于电磁铁和磁感线的说法正磁铁能永久性地保持磁性 C.磁感线是真实存在的 D.磁体外部的磁感线总是从 S 极出发,回到 N 极 2.电磁选矿机的示意图如图所示,A、B 槽内的物质为( )
人教版物理九年级全册第20章第3节电磁铁电磁继电器同步练习
人教版物理九年级全册第20章第3节电磁铁电磁继电器同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共14题；共29分)1. （2分）使用电磁铁的优点是（）A . 它可永保磁性B . 它不需消耗电能C . 它的磁极磁性可确定D . 它磁性有无.强弱.磁极可以控制【考点】2. （2分）小文用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示，在“研究电磁铁”的实验过程中，当S闭合后，下列说法错误的是（）A . 要使电磁铁磁性增强，应将滑动变阻器的滑片P向左移动B . 电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强C . B线圈的匝数多，说明通过B线圈的电流大D . 图中B的磁性更强【考点】3. （2分）如图所示，甲、乙、丙、丁是四幅实验装置图，对它们解释错误的是（）A . 甲实验说明导体在磁场中运动时，就一定产生电流B . 乙实验说明电流能产生磁场C . 丙实验说明电磁铁的磁性强弱与电流大小、线圈匝数有关D . 丁实验说明通电导体在磁场中受到力的作用【考点】4. （3分）(2019·河南) 如图为一款“智能照明灯”的电路，灯L天暗时自动发光，天亮时自动熄灭。
控制电路中，电源电压恒定，R1为定值电阻，R2为光敏电阻，其阻值随光照强度而变化。
以下说法正确的是（）A . 电磁继电器利用电磁感应原理工作B . 的阻值随光照强度的增大而增大C . 当光照强度增大时，电压表示数减小D . 若将换成阻值稍小的电阻，可缩短灯L的发光时间【考点】5. （2分） (2020九上·湘潭期末) 关于电磁铁，下列说法中正确的是（）A . 电磁铁是根据电流的热效应制成的B . 电磁铁中的铁芯可以用铜棒代替C . 电磁起重机中的磁体必须用电磁铁D . 电磁铁磁力强弱与电流方向有关【考点】6. （2分）下列用电器或设备中，没有电磁铁的是（）A . 日光灯B . 电铃C . 电磁起重机D . 磁悬浮列车【考点】7. （2分）下列说法正确的是（）A . 动圈式话筒是利用电磁感应的原理制成的B . 发电机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的C . 电动机是利用电磁感应的原理制成的D . 电磁起重机是利用电流的热效应进行工作的【考点】8. （2分）太湖新城正处于如火如荼的建设之中，越来越多的企业开始进驻其中．如图所示是某单位使用的一种水位自动报警器的原理图，有关该报警器工作情况的下列叙述，不正确的是（）A . 该报警器红灯是报警灯，当水位到达A后，水在一般情况下是导电的，使下面的电路导通B . 该报警器的红、绿灯不会同时亮C . 当水位没有达到A时，电磁铁没有磁性，只有绿灯亮D . 当该报警器报警时，电磁铁的上端是N极【考点】9. （2分）(2020·山西模拟) 左图中所示的装置是水位监测仪，图甲是该水位监测装置的模拟电路图。
人教版九年级物理全册第20章第3节电磁铁电磁继电器同步练习
人教版物理九年级全册第20章第3节电磁铁电磁继电器同步练习一、选择题1、在通电螺线管中插入下列物体后使其磁性一定增强的是（）A．铜棒B．铅棒C．铝棒D．铁棒答案：D知识点：电磁铁的构造和原理解析：解答：磁化是指原来没有磁性的物体获得磁性的过程。
铜、铅和铝都不是磁性材料，不能被磁化。
铁、钴、镍等软磁体可以被磁化。
铁芯被通电螺线管的磁场磁化后也变成了一个磁体，这样由于两个磁场互相叠加，从而使螺线管的磁性大大增强。
所以ABC错误，D正确。
故选D分析：能够被磁化的物质只有铁、钴、镍等软磁体，从这个角度来进行分析。
铁芯是磁性材料，可以利用的磁性材料有钢（硬磁性材料）和铁（软磁性材料），它们在通电螺线管内就会被磁化，铁芯被磁化后，也获得了磁性，产生磁场，使通电螺线管的磁性增强。
2、关于电磁铁，几位同学有下面的一些说法，你认为其中错误的是（）A．电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性B．电磁铁中通过的电流越大，它的磁性就越强C．在电流一定的情况下，外形相同的螺线管线圈匝数越多，它的磁性越强D．往通电螺线管中插入金属棒就会使通电螺线管的磁性增强答案：D知识点：电磁铁的构造和原理解析：解答：A、电磁铁通电时产生磁性，断电时磁性消失，故A正确，不符合题意；B、在其它条件相同时，电流越大，通电螺线管的磁性越强，故B正确，不符合题意；C、电磁铁的磁性取决于线圈的匝数和电流的强弱，在电流一定时，外形相同的螺线管，线圈匝数越多，它的磁性越强，故C正确，不符合题意；D、通电螺线管的磁性与螺线管内有无铁芯有关。
而往通电螺线管中插入金属棒，不一定是铁芯，若是铜棒，就不会使通电螺线管的磁性增强，故D错误，符合题意。
故选D分析：电磁铁的磁性强弱的影响因素：电流的大小，线圈匝数的多少，有无铁芯．电流越大，匝数越多，有铁芯磁性越强；电磁铁的优点：磁性的有无可以由电流的通断来控制，磁性的强弱可以由电流的大小。
3、如图所示，在电磁铁正上方用弹簧挂着一条形磁铁，开关闭合后，当滑片P从a端向b端滑动过程中，会出现的现象是（）A．电流表示数变大，弹簧长度变长B．电流表示数变大，弹簧长度变短C．电流表示数变小，弹簧长度变短D．电流表示数变小，弹簧长度变长答案：B知识点：影响电磁铁磁性强弱的因素；欧姆定律的应用．解析：解答：电流由下方流入，则由右手螺旋定则可知，螺线管上端为N极；由于同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，两磁铁同名相对，故相互排斥；当滑片P从a端向b端滑动过程中，滑动变阻器接入电路中的电阻减小，总电阻减小，由欧姆定律可得，电路中电流变大，在其它条件相同时，电流越大，电磁铁的磁性越强，则条形磁铁受向上的磁力增大；条形磁铁受重力、拉力及向上的磁场力，向下的重力与向上的弹簧的弹力及磁场力之和相等，因重力不变，磁场力增大，故弹簧的弹力减小，故弹簧长度变短。
人教版九年级物理全一册同步练习题：第二十章 第3节 电磁铁 电磁继电器
第二十章第3节电磁铁电磁继电器一、选择题1.下列装置中没有应用电磁铁的是()A.电铃B.电磁继电器C.电热器D.高速磁浮列车2.如图1所示是小李探究“电磁铁磁性强弱与什么因素有关”的实验装置。
下列措施中能使电磁铁磁性增强的是()图1A.滑片P向右移动,其他条件不变B.滑片P向左移动,其他条件不变C.开关S由1扳到2,其他条件不变D.电源的正、负极对调,其他条件不变3.如图2所示,闭合开关,将滑动变阻器的滑片P向右移动时,弹簧测力计的示数变小。
则下列分析正确的是()图2A.电磁铁的上端为S极B.电源左端为“+”极C.抽去铁芯,弹簧测力计示数增大D.断开开关,弹簧测力计示数为零4.一种水位自动报警器的原理图如图3所示,对于该水位自动报警器,下列说法正确的是()图3A.水位上升到B时,电磁铁通电,红灯亮报警B.水位上升到B时,电磁铁断电,绿灯亮报警C.水位下降到A时,电磁铁断电,红灯亮报警D.水位下降到A时,电磁铁通电,绿灯亮报警5.如图4所示是直流电铃的原理图。
关于电铃工作时的说法不正确的是()图4A.电流通过电磁铁时,电磁铁有磁性且A端为N极B.电磁铁吸引衔铁,弹性片发生形变具有弹性势能C.小锤击打铃碗发出声音,是由于铃碗发生了振动D.小锤击打铃碗时,电磁铁仍具有磁性6.在昼夜明灯的地下停车场,驾驶员根据车位入口上方的红绿灯入停。
如图5所示是小吴设计的自动控制电路图,将光控开关(遮光时开关闭合)装在每个车位地面中央,红绿灯装在车位入口上方。
当车位未停车时绿灯亮,当车位已停车时红灯亮,则图中L1、L2()图5A.都是红灯B.都是绿灯C.分别是红灯、绿灯D.分别是绿灯、红灯二、填空题7.小红在码头附近游玩时看到正在工作的电磁起重机如图6所示,它的主要部件是电磁铁,与永久磁体相比,它的优点是:(写出一条)。
你知道电磁铁还有哪些应用?请举出一例:。
图68.小亮利用课余时间制作了一个玩偶(如图7所示):将一个磁浮玩具稳定地“漂浮”起来,实现“漂浮”的电路中的a点必须连接电源的;若要增加玩偶“漂浮”的高度,可将滑片P向(选填“上”或“下”)移动加以调节。
人教版九年级物理全一册《20.3 电磁铁、电磁继电器》同步训练题-带答案
人教版九年级物理全一册《20.3 电磁铁、电磁继电器》同步训练题-带答案学校：___________班级：___________姓名：___________考号：___________知识点回顾1.电磁铁：（1）有电流通过时有磁性，没有电流时失去磁性。
（2）电磁铁磁性的决定因素：电流的强弱、线圈的匝数、有无铁芯。
2.电磁继电器：（1）定义：继电器是利用低电压、弱电流电路的通断，来间接地控制高电压、强电流电路通断的装置。
（2）工作原理（如下图）：当较低的电压加在接线柱D、E两端，较小的电流通过线圈时，电磁铁把衔铁吸下，使B、C两个接线柱所连的触点接通，较大的电流就可以通过B、C带动机器工作了。
练习题一、选择题1．如图所示，小磁针置于电磁铁的右侧，下列叙述中正确的是（）A．闭合开关前，电磁铁与小磁针间没有力的作用B．闭合开关后，滑片P向a移动时电磁铁与小磁针的作用力不变C．闭合开关后，小磁针的N极将旋转指向右方D．闭合开关后，电磁铁的左端为N极2．如图所示，是研究电磁铁实验，下列说法正确的是（）A．比较图中甲、乙吸引大头针的数量可知磁性强弱与电流大小的关系B．乙铁钉的上端是N极C．大头针的下端散开是因为同名磁极相互排斥D．该实验不能探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系3．如图是电磁继电器的构造和工作电路示意图．要使电磁铁对衔铁的吸引力变大，以下做法可行的是（）A．去掉电磁铁线圈中的铁芯B．减少电磁铁线圈的匝数C．适当增大电源A的电压D．适当增大电源B的电压4．如图所示的电路中，将电磁铁与滑动变阻器串联接入电路，闭合开关S，下列说法正确的是（）A．电磁铁的上端为S极B．电磁铁周围存在磁感线C．将滑动变阻器的滑片P向右滑动，电磁铁的磁性减弱D．将滑动变阻器的滑片P向左滑动，电磁铁的磁极会对调5．小欢设计了一款“光控灯”，电路如下图所示，光线较暗时灯泡自动发光，光线较亮时灯泡自动熄灭，电源电压恒定，R0为定值电阻，R为光敏电阻（其阻值随光照强度的增大而减小）。
人教版九年级物理第二十章第三节 电磁铁 电磁继电器 练习(含答案)
电磁铁电磁继电器练习一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）1.同学们在“探究电磁铁磁性强弱”的实验中，使用两个相同的A、B大铁钉绕制成电磁铁进行实验如图所示，下列说法正确的是()A. 通过观察电磁铁能吸引的大头针个数判断它的磁性强弱，这是运用了控制变量法B. 滑片P向左滑动，电磁铁的磁性减弱C. 电磁铁A下端为S极、B的上端为N极D. 该实验不能探究电磁铁磁性的强弱与电流大小的关系2.小明用如图所示的装置探究电磁铁的性质，只用该装置，以下结论无法探究的是()A. 线圈匝数越多，磁性越强B. 线圈电流越大，磁性越强C. 拔出线圈中的铁钉，磁性变弱D. 改变电流方向，磁场方向改变3.如图所示，处于光滑水平面的小车上放有一条形磁铁，左侧有一螺线管，闭合开关S，下列判断正确的是()A. 小车受到电磁铁斥力作用，向右运动B. 小车受到电磁铁引力作用，向左运动C. 只将滑片P向右移动，电磁铁磁性增强D. 只将电源正负极交换，电磁铁磁性减弱4.如图是一种温度自动报警器的原理图，制作水银温度计时在玻璃管中封入一段金属丝，电源的两极分别与水银和金属丝相连。
说法正确的是()A. 当温度计达到85℃时，报警装置会响铃，同时绿灯亮B. 当温度计达到85℃时，报警装置会响铃，同时红灯亮C. 当温度计达到90℃时，报警装置会响铃，同时红灯亮D. 当温度计达到90℃时，报警装置会响铃，同时绿灯亮5.如图所示，GMR是一个巨磁电阻，其特性是电阻在磁场中会急剧减小，且磁场越强电阻越小，闭合开关S2后，下列四种情况相比较，指示灯最亮的是()A. S1断开，滑片P在图示位置B. S1闭合，滑片P在图示位置C. S1闭合，滑片P在滑动变阻器最右端D. S1闭合，滑片P在滑动变阻器最左端6.如图所示，是某保密室的防盗报警电路，当有人闯入保密室时会使开关S闭合。
下列说法正确的是()A. 电磁继电器与发电机工作原理相同B. 电磁继电器与电动机工作原理相同C. 电磁铁工作时，上端为S极D. 当有人闯入保密室时，b灯亮7.如图是一种水位自动报警器的原理示意图，当水位升高到金属块A处时()A. 红灯亮，绿灯灭B. 红灯灭，绿灯亮C. 红灯亮，绿灯亮D. 红灯灭，绿灯灭8.如图所示，闭合电路开关后，将滑片P向左移动时弹簧缩短，则()A. 螺线管上端是N极，电源右端是正极B. 螺线管上端是S极，电源右端是正极C. 螺线管上端是N极，电源左端是正极D. 螺线管上端是S极，电源左端是正极9.如图所示的自动控制电路中，当开关S断开时，工作电路的情况是()A. 灯亮，电动机转起来，电铃响B. 灯亮，电动机转起来，电铃不响C. 灯不亮，电动机不转，电铃响D. 灯亮，电动机不转，电铃响10.如图所示，条形磁铁置于水平桌面上，电磁铁水平放置且左端固定，当电路中滑动变阻器的滑片P逐渐向上移动，条形磁铁仍静止，在此过程中，条形磁铁受到的摩擦力()A. 逐渐增大，方向向右B. 逐渐减小，方向向右C. 逐渐增大，方向向左D. 逐渐减小，方向向左二、填空题（本大题共5小题，共10.0分）11.如图所示，A是悬挂在弹簧下的铁块，B是螺丝管的铁芯，P是滑动变阻器的滑片．闭合开关后的电磁铁的下端是______极(选填“N”或“S”)；若将变阻器的滑片P向右移动，弹簧的长度会______(选填“变长”或“变短”)．12.如图所示是一个水位自动报瞥器的原理图。
人教版九年级物理全一册同步练习：第二十章 第3节 电磁铁 电磁继电器
第3节电磁铁电磁继电器【答案】题组1电磁铁1．如图1所示，电磁铁上方附近有一点M，小磁针置于电磁铁的左侧附近，闭合开关S，下列判断正确的是()A．M点的磁场方向向左B．电磁铁的左端为S极C．小磁针静止后，其N极指向左D．向右移动滑片P，电磁铁的磁场增强图12．在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”时，小科设计了如图2所示的电路，下列相关说法不正确的是()图2A．电磁铁A、B的上方都是S极B．通过电磁铁A和B的电流相等C．电磁铁B的磁性强于电磁铁A的磁性D．向右移动滑片P，电磁铁A、B的磁性都减弱3．如图3所示，用漆包线(导线表面涂有绝缘漆)绕在纸筒上做成一个螺线管，用来研究螺线管磁性强弱与哪些因素有关。
闭合开关后，发现螺线管能够吸引一些铁钉，要使它能吸引更多铁钉的办法是()图3A．在纸筒中插入一根铁芯B．减少线圈匝数C．将滑片P向右滑动D．将电源正、负极对调4．如图4所示，GMR是一个巨磁电阻，其阻值随磁场的增强而急剧减小，当闭合开关S1、S2时，下列说法正确的是()图4A．电磁铁的右端为N极B．小磁针将顺时针旋转C．当滑片P向左滑动时，电磁铁的磁性增强，指示灯变暗D．当滑片P向右滑动时，电磁铁的磁性减弱，电压表的示数减小5．如图5所示为通电螺线管磁场强弱演示仪的示意图(导线电阻不计)，由图可知()图5A．当开关S接a点时，仪表指针向右偏转B．当开关S接a点且滑片P向下移动时，仪表示数变小C．保持滑片P的位置不变，开关S由接a点换到接b点，仪表示数变大D．若将电源正、负极对调，仪表指针偏转方向不变6．如图6所示的电路中，当开关S拨到a后，电磁铁左端为________极，小磁针静止时，B端是________极；当开关S由a拨到b，调节滑动变动器，使电流表的示数仍保持不变，则电磁铁的磁性________(选填“增强”“不变”或“减弱”)。
图67．如图7所示是公共汽车上用电磁阀控制车门开、关的工作电路图。
人教版物理九年级全册 20.3 电磁铁 电磁继电器 同步练习
人教版物理九年级全册 20.3 电磁铁电磁继电器同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知：1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、单选题 (共9题；共18分)1. （2分）小刚设计了一种“闯红灯违规证据模拟记录器”，图是拍摄机动车闯红灯的原理示意图。
光控开关接收到红灯发出的光会自动闭合，压力开关受到机动车的压力会闭合，摄像系统在电路接通时可自动拍摄违规车辆．下列有关说法正确的是（）A . 图中电磁继电器利用了电磁感应现象B . 机动车只要驶过埋有压力开关的路口，摄像系统就会自动拍摄C . 只有光控开关和压力开关都闭合时，摄像系统才会自动拍摄D . 图中电磁继电器的原理和电动机原理相同2. （2分）(2018·绵阳模拟) 下列说法正确的是（）A . 磁场由无数条磁感线组成的，磁感线是真实存在的B . 在地磁场作用下能自由转动的小磁针，静止时N极指向北方C . 要使通电螺线管的磁性减弱，可以在螺线管中插入铁芯D . 奥斯特实验表明，铜导线可以被磁化3. （2分）下列说法中正确的是（）A . 磁卡和DVD光碟都应用了磁性材料B . 地磁南极在地理南极附近C . 电磁继电器和电铃的主要部件都是电磁铁D . 换气扇和洗衣机的主要部件都是发电机4. （2分）电磁铁通常弯成U形，这样做的目的是（）A . 使用方便B . 形状美观C . 加强磁性D . 便于操作5. （2分）目前许多国家都在研制磁悬浮列车，如图5所示．我国拥有全部自主知识产权的第一条磁悬浮列车试验线已建成，且实现了2000千米无故障运行．一种磁悬浮列车的车厢和铁轨上分别安放着磁体，车厢用的磁体大多是通有强大电流的电磁铁．现有下列说法：①磁悬浮列车利用了同名磁极互相排斥②磁悬浮列车利用了异名磁极互相排斥③磁悬浮列车消除了车体与轨道之间的摩擦④磁悬浮列车增大了车体与轨道之间的摩擦正确的组合是（）A . ①和③B . ①和④C . ②和③D . ②和④6. （2分）如图所示，当开关S闭合后，滑动变阻器的滑片向左移动时，下列说法正确的是（）A . 螺线管磁性减弱，弹簧变长B . 螺线管磁性减弱，弹簧变短C . 螺线管磁性增强，弹簧变长D . 螺线管磁性增强，弹簧变短7. （2分） (2017九上·召陵期末) 小明利用光敏电阻受到光照时电阻变小的特性，设计了如图所示的自动控制电路，要求光暗时灯亮，光亮时灯灭．在实际调试时，发现灯始终亮着，而光敏电阻和其他电路元件都正常．下列调节能使控制电路达到要求的是（）A . 增加电磁铁线圈的匝数B . 滑动变阻器滑片P向左移动C . 抽出电磁铁中的铁芯D . 减小控制电路电源电压8. （2分）关于电磁铁，几位同学有下面的一些说法，你认为其中错误的是（）A . 电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性B . 电磁铁中通过的电流越大，它的磁性就越强C . 在电流一定的情况下，外形相同的螺线管线圈匝数越多，它的磁性越强D . 往通电螺线管中插入金属棒就会使通电螺线管的磁性增强9. （2分）(2018·武汉) 关于能量和能源，下列说法错误的是（）A . 电能必须通过消耗一次能源才能得到，是二次能源B . 我们今天使用的煤、石油、天然气，都是化石能源C . 能量的转化和转移有时是有方向性的D . 自然界的能量是守恒的，它既不能创生，也不会消灭二、多选题 (共1题；共3分)10. （3分）如图所示是直流电铃的原理图．下列关于电铃工作时的说法，正确的是（）A . 电流通过电磁铁时，电磁铁有磁性且A端为N极B . 电磁铁吸引衔铁，使电路断开C . 小锤击打铃碗发出声音，是由于铃碗发生了振动D . 小锤击打铃碗时，电磁铁仍具有磁三、实验题 (共4题；共13分)11. （4分）(2018·连云港模拟) 物理学中常用磁感线来形象地描述磁场，用磁感应强度（用字母B表示）来描述磁场的强弱，它的国际单位是特斯拉（符号是T），磁感应强度B越大表明磁场越强；B=0表明没有磁场．有一种电阻，它的大小随磁场强弱的变化而变化，这种电阻叫做磁敏电阻，如图甲所示是某磁敏电阻R的阻值随磁感应强度B变化的图像．为了研究某磁敏电阻R的性质，小刚设计了如图乙所示的电路进行实验，请解答下列问题：（1）当S1断开，S2闭合时，电压表的示数为3V，则此时电流表的示数为________A．（2）只闭合S1，通电螺线管的左端为________极；闭合S1和S2，移动两个滑动变阻器的滑片，当电流表示数为0.04A时，电压表的示数为6V，由图象可得，此时该磁敏电阻所在位置的磁感应强度为________T．（3）实验中小刚将电路中电源的正负极对调，发现乙电路中电压表和电流表的示数不变，这表明：该磁敏电阻的阻值与磁场的________无关．（4）实验中小刚通过改变滑动变阻器连入电路中的阻值来改变磁敏电阻所在位置的磁感应强度，请你再提供一种改变磁感应强度的方法________．12. （3分）(2017·潮南模拟) 通电螺线管的外部磁场与条形磁体周围磁场相似，其磁极可以用安培定则判定．（1）图中螺线管的A端是________极．（2）螺线管实际上就是由多个单匝圆形圈组成，通电螺线管的磁场可以看成由每一个单匝圆形通电线圈的磁场组合而成，因此应用安培定则也可以判断单匝圆形通电线圈的磁极．现一单匝圆形通电线圈中的电流方向如图所示，则其B端是________极．（3）地球周围存在的磁场，有学者认为，地磁场是由于地球带电自转形成圆形电流引起的，地球自转的方向自西向东，则形成圆形电流方向与地球自转方向________（相同/相反），物理学规定正电荷定向移动方向为电流方向，那么地球带________（正/负）电．13. （3分） (2018九上·昌平期末) 小明在探究“电磁铁磁性强弱与线圈匝数多少是否有关”的实验中，连接了如图所示的电路，主要实验步骤如下：①选用电磁铁接线柱a、c接入电路K、M之间，闭合开关，调节滑动变阻器滑片P到某位置，使电磁铁下端靠近并吸引大头针，观察电磁铁接入电路的线圈匝数n和吸引大头针的个数N，断开开关，将n、N的数据记录在表格中；②将电磁铁接线柱a、b接入电路K、M之间，闭合开关，使电磁铁下端靠近并吸引大头针，观察电磁铁接入电路的线圈匝数n和吸引大头针的个数N，断开开关，将n、N的相应数据记录在表格中 .根据以上叙述，回答下列问题（1）这个实验中，用________表示电磁铁磁性的强弱 .（2）请写出小明实验过程中存在的问题：________.（3）请你针对小明实验过程中存在的问题，写出改正的步骤：________ .14. （3分）(2016·河北模拟) 探究影响电磁铁磁性强弱的因素时，用相同的铁钉绕成了电磁铁AB，如图，回答下列问题：（1）电磁铁磁性的强弱通过________来比较得出，这种实验方法是________法．（2）观察到电磁铁B吸引大头针的数目均比A多，说明：________．（3）向左调节滑动变阻器的滑片，电磁铁A吸引铁钉的数目增多，这一现象说明________．四、填空题 (共2题；共3分)15. （1分）在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路，实验过程中小明发现电磁铁吸引的大头针下端是分散开的，原因是________ 。
人教版物理九年级全册 第二十章 电与磁 第3节 电磁铁 电磁继电器 同步练习
第3节电磁铁电磁继电器01知识管理1．电磁铁构成：在螺线管内插入______，就构成了电磁铁．磁性：铁芯被通电螺线管______后也会产生磁性，所以电磁铁的磁性比通电螺线管的磁性______．优点：电磁铁磁性的有无可以通过____________来控制．2．电磁铁的磁性实验方法：(1)转换法：在探究影响电磁铁磁性强弱的实验中，通过观察________________________来判断电磁铁磁性的强弱．(2)控制变量法：在探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系时，应控制______________不变；在探究电磁铁磁性强弱与线圈的匝数的关系时，应控制________不变．结论：______一定时，通入的电流越大，电磁铁的磁性越______；______一定时，外形一样的螺线管，匝数越多，电磁铁的磁性越______．应用：电磁起重机、电动机、发电机、电铃、电磁继电器、磁悬浮列车等都用到了电磁铁．优点：(1)电磁铁的极性可以通过改变__________来控制；(2)电磁铁磁性的强弱可以通过改变____________或______________来控制．3．电磁继电器定义：电磁继电器是利用________来控制工作电路的一种______．构造：请填写电磁继电器各局部的名称．应用：可以利用______电压、______电流电路的通断，来间接控制______电压、______电流电路的通断．工作原理：______________．02根底题1．能使电磁铁的N、S极互换的方法是()A．把线圈的匝数增加一倍B．改变电流方向C．电流强度减少一半D．把铁芯抽出来2．以下各方法中，不能增强通电螺线管磁性的是()A．增加螺线管的匝数B．在通电螺线管内插入铁棒C．增大螺线管本身的直径D．增大螺线管线中的电流3．电磁继电器在电路中主要起()A．电源作用B．开关作用C．电磁铁作用D．传输电作用4.以下装置中没有应用电磁铁的是()A．扬声器B．电磁继电器C．电热器D．电铃5．(自贡中考)如图是电磁继电器的构造和工作电路示意图．要使电磁铁对衔铁的吸引力变大，以下做法可行的是()A．去掉电磁铁线圈中的铁芯B．减少电磁铁线圈的匝数C．适当增大电源A的电压D．适当增大电源B的电压第5题图第6题图6．如下图，是小新同学做“制作、研究电磁铁〞实验的示意图，他在实验中发现大铁钉A比B能吸引更多的大头针，得出的结论是：当______—定时，电磁铁的线圈匝数越多，磁性______．将滑动变阻器的滑片向右移动时，大铁钉吸引的大头针将______(填“变多〞“变少〞或“没有变化〞)，这说明电磁铁的磁性还与____________有关．7．根据图形，答复以下问题：(1)两个电源中低压电源是________，高压电源是________(填“甲〞或“乙〞)．(2)控制电路是由________、低压电源和开关组成，工作电路是由电动机、高压电源和______组成．(3)指出图中各部件的名称：A________，B______，C______，D______．(4)要使甲电动机工作那么应______开关S(填“闭合〞或“断开〞)．(5)当闭合开关S时，电磁铁中______电流通过，电动机______工作．03中档题8.(孝感中考)张扬同学在探究电磁铁磁性强弱的实验中，使用两个一样的A、B大铁钉绕制成电磁铁进展实验，如下图，以下说法错误的选项是()A．滑片P向右滑动，电磁铁的磁性减弱B．电磁铁能吸引大头针越多，说明它的磁性越强C．电磁铁A、B的上端均为S极D．该实验可以探究电磁铁磁性的强弱与匝数多少的关系9．(多项选择)(威海中考)电梯为居民上下楼带来很大的便利，出于平安考虑，电梯设置了超载自动报警系统，其工作原理如下图，电梯厢底层装有压敏电阻R1，R2为保护电阻，K为动触点，A、B为静触点．当出现超载情况时，电铃将发出报警声，电梯停顿运行．以下说法正确的选项是()A．电梯工作时电磁铁的上端为N极B．电磁铁磁性的强弱与电流的大小有关C．电梯未超载时动触点K与静触点B接触D．电梯超载时报警，说明压敏电阻的阻值随压力增大而减小10．小红在码头附近游玩时看到正在工作的电磁起重机如下图，他的主要部件是电磁铁，与永磁体相比，它的优点是：________________________________(写出一条)．你知道电磁铁还有哪些应用，请举出一例：______________.11．如下图，L是电磁铁，在电磁铁上方用弹簧悬挂一条形磁体．当S闭合后，弹簧的长度将______，如果变阻器的滑片P向右移动，弹簧的长度又将______(填“变长〞“变短〞或“不变〞)．12．(德州中考)如下图，电路中R x为压敏电阻，阻值随所受压力增大而减小，开关S闭合后，螺线管的上端相当于电磁铁的______极，当压力增大时，电磁线的磁性会______．第12题图第13题图13．如图是汽车启动装置电路简图，当钥匙插入钥匙孔并转动时，电磁铁得到磁性，此时电磁铁上端为______极，触点B与C______(填“接通〞或“断开〞)，汽车启动．14．(遵义中考)如下图的电路中，滑动变阻器的滑片向B端移动时，通电螺线管的磁性减弱．a．根据上述要求，请用笔画线代替导线将电路补充完整；b．闭合开关后，小磁针静止时的位置如下图，请把小磁针的北极(N极)填涂黑．04拔高题15．如下图是一种水位报警电路，要求当水位尚未到达金属A的高度时，工作电路中绿灯亮，表示水位正常；当水位升高到A时，红灯亮即发出报警信号．通常的水含有杂质，是导体．请你简述它的原理并按照上述要求把电路连接完整．小〞)磁性越强.参考答案知识管理1．铁芯磁化强电流的通断 2.(1)吸引铁钉或曲别针的多少(2)线圈的匝数电流大小匝数强电流强电流的方向电流的大小线圈匝数的多少 3.电磁铁开关低弱高强电流的磁效应根底题1．B 2.C 3.B 4.C 5.C 6.电流越强变少电流的大小7.(1)甲乙(2)电磁铁触点(3)电磁铁弹簧衔铁触点(4)断开有乙中档题8．C9.BD10.磁性的有无、磁性的强弱和极性可以控制电铃(空气开关)11.变短变长12.S增强13.N接通14.解：拔高题15．解：水位没有到达金属块A时，控制电路是断开的，电磁铁没有磁性，衔铁和绿灯所在电路接通，所以绿灯亮；当水位到达金属块A时，控制电路接通，电磁铁有磁性，衔铁被吸下来，和红灯所在电路接通，所以红灯亮．连接电路如下图：。
(2021年整理)人教版九年级物理全册第二十章第3节电磁铁电磁继电器同步试题(新版)新人教版
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电磁铁电磁继电器1．电磁铁是一个带有铁芯的螺线管,有着广泛的应用。
在实际使用中要增强其磁性,以下方法中可行的是 ( )A．减少线圈的匝数B．增大线圈中的电流强度C．改变线圈中电流的方向D．减小线圈两端的电压2．如图所示，A是悬挂在弹簧下的铁块，B是螺线管的铁芯，S是转换开关(S接1时连入电路的线圈匝数多，S接2时连入电路的线圈匝数少），P是滑动变阻器的滑片。
要使弹簧的长度变长，可采取的办法是()A．不改变滑片P的位置，S由1改接到2B．S接1不变，将滑片P向右滑C．S接1不变，将滑片P向左滑D．S接1不变，滑片P的位置不变，将铁芯B抽出3．［2012·义乌]如图20－3－5所示，闭合开关，将滑动变阻器的滑片P向右移动时,弹簧测力计的示数变小。
则下列分析正确的是）A．电磁铁的上端为S极B．电源左端为“＋”极C．抽去铁芯,弹簧测力计示数增大D．断开开关，弹簧测力计示数为零4．如图20－3－6所示的自动控制电路中，当开关S断开时，工作电路的情况是( )A．灯亮，电动机转起来，电铃响B．灯亮，电动机转起来，电铃不响C．灯不亮,电动机不转，电铃响D．灯亮，电动机不转，电铃响5．如图20－3－7所示是某同学连接的电铃电路,开关闭合后,电路中始终有电流,但电铃只响一声就不再响了,原因是( )A．电磁铁始终没有磁性B．衔铁没有向下运动图20－3－7C．衔铁一直被电磁铁吸着不能回弹D．电池正、负极接反了6．如图20－3－8所示，开关闭合时电磁铁的上端为__________极,要使电磁铁的磁性增强,滑动变阻器的滑片P应向__________滑动，要使电磁铁没有磁性,则可以__________。
人教 版九年级物理 第二十章第1-3节磁现象 磁场;电生磁;电磁铁 电磁继电器同步练习(包含答案解析
九年级物理第二十章第1-3节磁现象、磁场；电生磁；电磁铁、电磁继电器同步练习（答题时间：45分钟）微课程：磁现象、磁场同步练习1. 关于磁场和磁感线，下列说法正确的是（）A. 在磁体周围，画了磁感线的地方有磁场，没有画磁感线的地方没有磁场B. 在磁场中铁屑排成一条条曲线，这些曲线就是磁感线C. 磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到南极D. 在磁场中某点小磁针静止时，南极所指方向就是该点的磁场方向2. 严格的说，在水平面内自由转动的小磁针静止时北极所指的方向是（）A. 地理北极B. 地理南极C. 地磁北极D. 地磁南极3. 如图中有甲乙两根外形完全相同的钢棒，当乙的一端靠近甲的一端时，甲转动起来，则可以判断（）A. 一定是甲棒有磁性，乙棒无磁性B. 一定是乙棒有磁性，甲棒无磁性C. 甲、乙都一定有磁性D. 以上三种说法都有可能4. 水平放置的一根条形磁铁一端吸引着一根较重铁钉，若另一根同样的条形磁铁的S极与原来磁铁的N极靠拢合并时（如图所示），出现的现象是（）A. 铁钉将吸得更牢B. 铁钉将落下C. 铁钉的尖端将被吸向右端的磁铁D. 铁钉的尖端将被吸向左端的磁铁5. 关于磁感线，下列说法中正确的是（）A. 磁感线是实际存在的B. 磁场中静止的小磁针北极的指向就是该点的磁场方向，也是该点磁感线的方向C. 磁体周围的磁感线始于N极，止于S极D. 磁感线只分布在磁体外，不分布在磁体内6. 关于磁场和磁感线，下列说法正确的是（）A. 磁感线是磁场中实际存在的曲线B. 指南针指南北是因为地球周围存在磁场C. 条形磁铁周围的磁感线是从南极出发指向北极的D. 地磁场的南极在地理的南极附近7. 在图中标明磁感线的方向和磁体的磁极。
8. 小华查阅资料时看到了“磁屏蔽”的有关知识：在工农业生产和日常生活中如果有设备或部件需要防磁，可以用钢、铁将其包裹，使磁场无法穿透进去。
有哪些物质可以屏蔽磁呢？小华猜测：只有可以被磁化的物质才能屏蔽磁。
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第3节电磁铁电磁继电器
01知识管理
1．电磁铁
构成：在螺线管内插入______，就构成了电磁铁．
磁性：铁芯被通电螺线管______后也会产生磁性，所以电磁铁的磁性比通电螺线管的磁性______．优点：电磁铁磁性的有无可以通过____________来控制．
2．电磁铁的磁性
实验方法：
(1)转换法：在探究影响电磁铁磁性强弱的实验中，通过观察________________________来判断电磁铁磁性的强弱．
(2)控制变量法：在探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系时，应控制______________不变；在探究电磁铁磁性强弱与线圈的匝数的关系时，应控制________不变．
结论：______一定时，通入的电流越大，电磁铁的磁性越______；______一定时，外形相同的螺线管，匝数越多，电磁铁的磁性越______．
应用：电磁起重机、电动机、发电机、电铃、电磁继电器、磁悬浮列车等都用到了电磁铁．优点：(1)电磁铁的极性可以通过改变__________来控制；(2)电磁铁磁性的强弱可以通过改变____________或______________来控制．
3．电磁继电器
定义：电磁继电器是利用________来控制工作电路的一种______．
构造：请填写电磁继电器各部分的名称．
应用：可以利用______电压、______电流电路的通断，来间接控制______电压、______电流电路的通断．
工作原理：______________．
02基础题
1．能使电磁铁的N、S极互换的方法是()
A．把线圈的匝数增加一倍
B．改变电流方向
C．电流强度减少一半
D．把铁芯抽出来
2．下列各方法中，不能增强通电螺线管磁性的是()
A．增加螺线管的匝数
B．在通电螺线管内插入铁棒
C．增大螺线管本身的直径
D．增大螺线管线中的电流
3．电磁继电器在电路中主要起()
A．电源作用B．开关作用
C．电磁铁作用D．传输电作用
4.下列装置中没有应用电磁铁的是()
A．扬声器B．电磁继电器
C．电热器D．电铃
5．(自贡中考)如图是电磁继电器的构造和工作电路示意图．要使电磁铁对衔铁的吸引力变大，以下做法可行的是()
A．去掉电磁铁线圈中的铁芯
B．减少电磁铁线圈的匝数
C．适当增大电源A的电压
D．适当增大电源B的电压
第5题图第6题图
6．如图所示，是小新同学做“制作、研究电磁铁”实验的示意图，他在实验中发现大铁钉A比B能吸引更多的大头针，得出的结论是：当______—定时，电磁铁的线圈匝数越多，磁性______．将滑动变阻器的滑片向右移动时，大铁钉吸引的大头针将______(填“变多”“变少”或“没有变化”)，这说明电磁铁的磁性还与____________有关．
7．根据图形，回答下列问题：
(1)两个电源中低压电源是________，高压电源是________(填“甲”或“乙”)．
(2)控制电路是由________、低压电源和开关组成，工作电路是由电动机、高压电源和______组成．
(3)指出图中各部件的名称：A________，B______，C______，D______．
(4)要使甲电动机工作则应______开关S(填“闭合”或“断开”)．
(5)当闭合开关S时，电磁铁中______电流通过，电动机______工作．
03中档题
8.(孝感中考)张扬同学在探究电磁铁磁性强弱的实验中，使用两个相同的A、B大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示，下列说法错误的是()
A．滑片P向右滑动，电磁铁的磁性减弱
B．电磁铁能吸引大头针越多，表明它的磁性越强
C．电磁铁A、B的上端均为S极
D．该实验可以探究电磁铁磁性的强弱与匝数多少的关系
9．(多选)(威海中考)电梯为居民上下楼带来很大的便利，出于安全考虑，电梯设置了超载自动报警系统，其工作原理如图所示，电梯厢底层装有压敏电阻R1，R2为保护电阻，K为动触点，A、B为静触点．当出现超载情况时，电铃将发出报警声，电梯停止运行．下列说法正确的是()。