思维导图培训讲稿
思维导图演讲稿
思维导图演讲稿思维导图是一种非常有用的工具，可以帮助我们整理思路、提升记忆力、提高学习效率，甚至可以帮助我们更好地解决问题和创新。
在本次演讲中，我将与大家分享思维导图的概念、优势以及如何运用思维导图来提升我们的思维能力和学习效果。
一、什么是思维导图思维导图是一种图形化的工具，用于表示和组织思维。
它以一个中心主题为出发点，通过放射状的分支结构将相关的概念与信息连接起来。
思维导图可以用颜色、文字、符号等方式来呈现，使得信息更加直观和易于理解。
二、思维导图的优势1. 提高记忆力：通过将信息以图形化的方式表示，思维导图可以帮助我们更好地理解和记忆信息，因为图形可以激活我们的视觉记忆和联想能力。
2. 整理思路：思维导图可以将复杂的信息和想法整理成简洁、有序的结构，帮助我们更好地理清思路和逻辑关系。
3. 提升学习效率：通过使用思维导图，我们可以将学习内容分成有机的部分，帮助我们更加高效地学习和消化知识。
4. 解决问题和创新：思维导图可以帮助我们发现问题之间的关联和潜在的解决方案，从而帮助我们更好地解决问题和进行创新。
三、如何运用思维导图1. 准备思维导图工具：可以使用纸笔、白板、思维导图软件等工具来制作思维导图。
根据个人习惯和实际情况选择合适的工具。
2. 确定中心主题：选择一个清晰明确的中心主题，将其写在思维导图的中心位置。
3. 添加分支：从中心主题出发，根据相关性逐步添加分支和子分支，将相关的概念和信息与中心主题连接起来。
可以使用不同颜色、形状、符号等来区分不同的分支和信息。
4. 组织结构：根据实际需要，可以对思维导图进行调整和重新组织，使其更加清晰和有序。
可以添加数字编号、箭头表示关联等来帮助理清关系和逻辑。
5. 补充细节：在思维导图的相应分支中添加关键词、短语和示意图等，以帮助记忆和理解。
可以使用不同字体、粗体、斜体等来区分重要性和层次。
6. 复习和演练：制作思维导图不仅仅是为了整理思路，还可以作为学习和复习的工具。
思维导图培训讲稿
植物、情绪、用品、天然、食物
榕树、冰淇淋、杯子、太阳、 勺子、棒棒糖、松树、月亮、 话梅、玫瑰、小草、风、南瓜 、快乐、冰棍、手机、沮丧、 苹果、筷子、茉莉花、愤怒、 毛巾、星星
精品课件
1、植物：榕树、松树、玫瑰、茉莉 花、小草 2、情绪：快乐、沮丧、愤怒、 3、用品：杯子、勺子、筷子、手机
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三、画思维导图应该注意的问题
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1、画思维导图的前提是学生自主，就是 学生根据自己对所学知识的理解，经过 独立思考建立的思维导图。因为个体差 异的存在，学生对思维导图的理解、制 作必然也不相同。思维导图就不需要固 定形式，无需千篇一律，学生想怎么画 就怎么画。但是中低年级学生，教师要 进行积极的引导并且要对学生的思维导 图作业予以评价，引导他们构建更好的 思维导图。
、 毛巾; 4、自然：太阳、月亮、星星、风、 5、食物：南瓜、苹果、 话梅、棒 棒糖、冰淇淋、冰棍、用思维导图应成为一种习惯
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二、思维导图的作用
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1、思维导图作为“教”的策略，能 有效地改变学生的认知方式，切实提 高教学效果。通过思维导图教师能够 更清晰地呈现知识的框架结构，更加 有条理地进行教学。教师可以运用思 维导图对教学内容进行归纳和整理。
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2、思维导学作为“学”的策略， 能促进学生的有意义学习、合作 学习和创造性学习，培养学生的 发散思维，最终使学生学会学习。
学生还通过制作思维导图可以发 现自己在知识掌握方面存在的问 题和回顾知识点。
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1.提升读写能力。在阅读时会理清文章脉络，理清 文章层次，提高阅读力。同时也提升列习作提纲的 能力，提高布局谋篇的能力。 2.提高记忆力。背课文特别有效，对记忆数学公式 很有帮助。 3.设计活动更周全。在设计活动时，更注重整体性， 考虑细节比较细致，不容易遗漏。 4.思维更缜密。概括能力和归纳能力能有所提升， 思考问题更全面。 5.提高效率。权威统计使用思维导图可以提高学习 工作效率20%，让学习者一周多出一天来。
思维导图制作使用培训课程PPT课件
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。 淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。 淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩，一 浪盖过 一浪， 连绵不 绝，源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ，在现 在的我 眼中， 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着， 玩累了 ，便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
思维导图培训讲稿
思维导图培训讲稿2010-3-9一、思维导图概述1.1思维导图的由来?科学研究已经充分证明：人类的思维特征是呈放射性的，进入大脑的每一条信息、每一种感觉、记忆或思想（包括每一个词汇、数字、代码、食物、香味、线条、色彩、图像、节拍、音符和纹路），都可作为一个思维分支表现出来，它呈现出来的就是放射性立体结构。
英国著名心理学家东尼·博赞在研究大脑的力量和潜能过程中，发现伟大的艺术家达·芬奇在他的笔记中使用了许多图画、代号和连线。
他意识到，这正是达芬奇拥有超级头脑的秘密所在。
在此基础上，博赞于19世纪60年代发明了思维导图这一风靡世界的思维工具。
东尼·博赞，1942年生于英国伦敦，英国大脑基金会总裁，世界著名心理学家、教育学家。
他曾因帮助查尔斯王子提高记忆力而被誉为英国的“记忆力之父”。
他发明的“思维导图”这一简单易学的思维工具正被全世界约3.0亿人使用。
思维导图在英国、美国、澳大利亚、新加坡等国家的教育领域也有广泛应用，在提高教学效果方面成效显著。
有些国家从小学就开始展开思维导图的教育。
1.2 什么是思维导图？思维导图是通过带顺序标号的树状的结构来呈现一个思维过程，将放射性思考（Radiant Thinking）具体化的过程。
思维导图主要是借助可视化手段促进灵感的产生和创造性思维的形成。
思维导图是放射性思维的的表达，因此也是人类思维的自然功能。
思维导图以一种与众不同和独特有效的方法驾驭整个范围的脑皮层技巧——词汇、图形、数字、逻辑、节奏、色彩和空间感。
思维导图是基于对人脑的模拟，它的整个画面正像一个人大脑的结构图，能发挥人脑整体功能。
1.3思维导图的类型1.线性结构的思维导图2.放射结构的思维导图3.平面结构的思维导图4.综合结构的思维导图二、思维导图绘制2.1 准备没有画上线条的空白纸张。
彩色水笔和铅笔。
你的大脑。
你的想象！2.2 绘制七个步骤1．从一张白纸的中心开始绘制，周围留出空白。
思维导图培训PPT课件
思维导图是放射性思 维的的表达。
思维导图是基于对人脑 的模拟。
思维导图概述
思维导图在提高教学效果方面成效显著。有些 地方从小学就开始展开思维导图的教育。 思维 导图在提高教学效果方面成效显著。有些地方 从小学就开始展开思维导图的教育。 思维导图 在提高教学效果方面成效显著。有些地方从小 学就开始展开思维导图的教育。
思维导图的绘制
【清晰明白】
第一条 让纸张横放在桌前，从中央开始
第二条 每条线上只写一个关键词
第三条 不同级别主题的线条粗细合理
第四条 间隔要安排合理边界要能“接受”分 枝概要
思维导图的绘制
【突出重点】
第五
字体、线条和图形尽量多一 些变化
第三
中央图形上要用三种或者更 多的颜色
第一
一定要用中央图，次主 题3-7个
Turn On
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Working
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项目报告及人员分工
工作报告框架
感谢观看聆听！
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思想和信息得到更快的交流
图形共享
> 将您的图形通过Email方式发送给 朋友或同事，也可以发布为HTML 并张贴到Internet或Web站点上
快速捕捉思想
> 图形化映射界面易于使用，进行 发散性思维和头脑风暴法，使得 用户可以将脑中的各种想法和灵 感记录下来，快速捕捉思想
轻松组织信息
此通过拖放操作，轻松移动图形内 容，更快的开发思想
思维导图制作使用培训内容PPT演示
维
导
图
的
原
理
它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。 它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。 它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
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讲解思维导图发言稿怎么写
讲解思维导图发言稿怎么写思维导图是一种很有用的工具，它可以帮助我们更清晰地理解和组织思维。
今天我将和大家分享如何写一篇讲解思维导图的发言稿。
首先，我们需要明确思维导图的定义。
思维导图是一种图形化的思维工具，它会将中心主题与相关简单主题相连，从而形成一个有机的整体。
通过思维导图，我们可以更清晰地展现出事物的关联和层次关系，有助于我们更好地理解和记忆信息。
接下来，我们需要对思维导图的制作过程进行详细解释。
首先，我们要确定中心主题，这是整个思维导图的核心。
然后，我们将相关的简单主题与中心主题相连，通过主题词、关键词或图片等方式进行标记，以便更好地表达主题的关联和层次关系。
在进行制作时，我们需要考虑如何更好地组织思维，使得思维导图更加清晰和易于理解。
我们可以使用不同的颜色、符号和图形来区分不同的主题和关系，增强视觉效果。
此外，我们还需要注意排版的美观和布局的合理性，使得思维导图整体呈现出清晰、有序的结构。
在制作过程中，我们不仅要考虑思维导图的图形呈现，还需要关注其中的文字和内容。
我们要选择简洁、明了的词语和表达方式，以便更好地传达信息。
同时，我们还需要选取恰当的例子和图表来说明主题，从而使得思维导图更加生动和具有说服力。
除了制作过程，我们还需要讲解思维导图的应用。
思维导图可以用于课堂教学、会议讨论、学习复习等方面，可以帮助我们更好地理解和组织信息。
在实际应用中，我们可以将思维导图作为一个思考和解决问题的工具，进一步激发我们的创造力和逻辑思维能力。
最后，我们需要强调思维导图的重要性。
作为一种可视化的思维工具，思维导图可以帮助我们更好地组织和表达思维，有助于提高我们的思维能力和效率。
因此，我们应该充分利用思维导图，将其运用到日常学习和工作之中，从而更好地掌握信息和解决问题。
通过这样一篇发言稿，我们可以更加全面地了解思维导图，包括其定义、制作过程、应用和重要性。
同时，我们也可以更好地理解和掌握如何写一篇讲解思维导图的发言稿，以便更好地与他人分享和交流。
思维导图制作使用培训专题讲授PPT课件
WE ARE IN ACTION IN OUR EFFORTS
汇报：XXX
目 录
什么思维导图
窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越 来越缓 慢。我 其实是 不太喜 欢下雨 的，因 为我觉 得雨会 影响我 心情， 而阳光 会让我 的心感 到明朗 。 窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越 来越缓 慢。我 其实是 不太喜 欢下雨 的，因 为我觉 得雨会 影响我 心情， 而阳光 会让我 的心感 到明朗 。
窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越 来越缓 慢。我 其实是 不太喜 欢下雨 的，因 为我觉 得雨会 影响我 心情， 而阳光 会让我 的心感 到明朗 。 窗外的雨渐渐的放慢了脚步，节奏越 来越缓 慢。我 其实是 不太喜 欢下雨 的，因 为我觉 得雨会 影响我 心情， 而阳光 会让我 的心感 到明朗 。
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思维导图制作使用培训授课课件ppt
P阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
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思维导图培训资料PPT课件
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仿写 学习目标
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自学内容
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P3
P4
P2
P1
小组交流1
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Writing 句子 58
思维导图在讲评课上的应用
以题型为主线。 以知识结构的线索进行设计和编排，对
课内容进行分类总结和复习。 如：四中徐艳老师在讲评课上对阅读题
型的处理。
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思维导图在复习课上的应用
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思维导图在其他领域的应用
（IBM, 微软，惠普，波
音等惠把普它高最级为经员理工必德修国课。
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3
感知导图
波音公司的思维导图墙
思维导图是波音公司质量提高项目的有效组成之一。 这帮助我们公司节省了一千万美元。——Mike Stanley，波音公司
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4
感知导图
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5
图像才是大脑的语言。透过心智绘图，可以提升注意力与记 忆力，逻辑思维和创造性思维，促进左右脑的平衡发展。
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Writing 根据导图写 “ animals in danger”
a n i m a l s
what
where
what to do
animals in danger what to feed on
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物理学科图例欣赏
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化学学科图例欣赏
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历史学科图例欣赏
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地理学科图例欣赏
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思维导图软件介绍
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讲解思维导图发言稿怎么写
讲解思维导图发言稿怎么写尊敬的评委、老师们，大家好！我今天非常荣幸能够在这个舞台上与大家分享我对思维导图发言稿的理解与经验。
思维导图是一种图形化的思维工具，它能够帮助我们整理思路、梳理思维，并且提高我们的创造力和表达能力。
而在写思维导图发言稿时，我们需要注意以下几个方面：结构清晰、逻辑严谨、语言简洁明了、重点突出，让听众一目了然地理解和接受我们的观点。
接下来，我将详细介绍这些方面的内容。
首先，结构清晰是写一篇好的思维导图发言稿的基础。
一个好的结构能够帮助我们将观点有条理地呈现出来，让听众能够从整体上把握我们的思路。
一般来说，一个好的发言稿应该包括以下几个部分：引言、正文和结尾。
引言部分是整个发言稿的开端，应该概括地介绍一下我们的主题，并引起听众的兴趣。
正文部分是整个发言稿的核心，我们应该在这里详细介绍我们的观点、论据和例证，并通过一定的逻辑思辨方式展开论述。
最后，结尾部分是整个发言稿的总结和收尾，我们可以在这里再次强调我们的观点，或者给听众留下一些反思和思考的空间。
其次，逻辑严谨是写一篇好的思维导图发言稿的重要因素。
我们在写发言稿时，应该注意要保证我们的思路连贯，要用恰当的连接词和逻辑关系词来串联每个观点和论证。
同时，我们还应该合理安排每段的顺序和篇章的结构，使整个发言稿的逻辑性更加明确。
第三，语言简洁明了是写一篇好的思维导图发言稿的必要条件。
我们应该用简练而生动的语言来表达我们的观点，并且尽量避免使用复杂的词汇和句式。
此外，我们还应该多使用具象而不是抽象的例子来支持我们的观点，让听众更容易理解和接受。
最后，重点突出是写一篇好的思维导图发言稿的关键。
我们应该用精炼的语言和布局设计突出表达我们的重点观点，并且可以通过加粗、缩进等方式来突出关键词和句子。
此外，我们还应该在整个发言稿中合理分配篇幅，不同的观点和论据要根据其重要性来安排篇幅的长度。
以上就是我对思维导图发言稿的一些基本理解和经验分享。
通过结构清晰、逻辑严谨、语言简洁明了和重点突出这四个方面的注意，我们可以更好地写出一篇优秀的思维导图发言稿。
思维导图(精典演讲稿)
第四步：布局合理，一步一步的绘制
• 原则
合理的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ局 ,思维 导图一步步地绘 制完成
范例：沟通与演讲的思维导图
四、思维导图的制作规则
五、思维导图的应用
• 学习：
提高记忆力、准备报告和论文，记笔记，复习应考， 激发想象力；
• 工作：
→∞
制订计划，有效沟通，管理项目，组织会议，应对面 试，头脑风暴。
• 生活：
安排周末活动，人际沟通，家庭理财等等；
世界首富比尔盖茨曾说： 思维导图会是成为下一个舞台的领导者，未来世界将会 由了解思维导图的人来领导！
总结
一、思维导图定义
一种开发您的思维潜力、提高您的思维能力的简单高效的思维工具。
二、思维导图学习的目的和态度
目的：修身、立志； 态度：用心、认真，勤练习。 第一步：在中心画上主题； 第二步：绘制小标题； 第三步：对每一小标题加上要点； 第四步：布局合理，一步一步的绘制。 1. 突出重点； 2. 使用 联想； 4. 形成个人风格； 5. 布局。 3. 清晰明白
思维导图在英国、美国、澳大利亚、新加坡等国家的教育领 域也有广泛应用，在提高教学效果方面成效显著。有些国家从 小学就开始展开思维导图的教育。
1.2 什么是思维导图？
它是一种开发您的思维潜力、提高您的思维能力的 简单高效的思维工具。
左右脑的特质
右
节奏 rhythm 空间感 spatial awareness 整体概念 Gestalt(whole picture) 想像 imagination 白日梦 daydreaming 顏色 colour 大小 dimension
只、兄、号、另… 两笔中左
两笔 左方
两笔 右方
思维导图 发言稿范文
思维导图发言稿范文
大家好，很高兴今天能在这里与大家交流。
我想和大家分享的是关于思维导图的应用和重要性。
首先，什么是思维导图呢？思维导图是一种可视化的工具，用于整理和组织我们的思想。
它的结构类似于一颗树，中心主题是根，分支则是树枝和叶子，用来表示与主题相关的各个子主题和细节。
通过思维导图，我们可以清晰地呈现出思维的逻辑和关系。
那么，为什么我们需要使用思维导图呢？
首先，思维导图可以帮助我们更好地记忆和理解信息。
通过将信息以图形化的形式展示，我们可以更容易地将其纳入大脑中，并在需要的时候进行回顾和记忆。
其次，思维导图能够激发我们的创造力和思维灵感。
在思维导图中，我们可以随意发散出各种想法和关联，拓宽思维的边界，从而产生更多的创新和灵感。
此外，思维导图还可以帮助我们更好地组织和规划工作。
通过将任务和目标以图形化的方式展示出来，我们可以更清晰地了解任务的步骤和时间安排，提高工作的效率和质量。
最后，思维导图还可以促进团队合作和沟通。
在团队中使用思维导图，每个成员都可以将自己的想法和观点加入到同一个图中，实现信息共享和协作，提高团队的协同效能。
总的来说，思维导图是一种非常实用的工具，可以帮助我们更好地整理思路、激发创造力、规划工作和促进团队合作。
希望大家能够充分利用这一工具，使自己的思维更加清晰和高效。
谢谢大家！。
超强思维导图总结培训课件PPT
注意布局 可以使用数字序号标注先后层次。 可以使用图形色块圈画重点层次。 避免随意 线条走向流畅，避免“挂灯笼”和“长肿瘤”。 各层次字体有所区别，核心词强烈突出。 关键词引爆灵感 修饰词组的修饰语尽量少，准备给下层更多的发散空间。 词组结构要统一。
思维导图画法总结
海景图
比较以上3幅思维导图，用自己的思路看是否有缺点？
思维导图绘制的规范方法
制作原则：规范加个性
1、在纸的中心画一个符号或一幅画，代表文章的主题。 2、从中央辐射出线（枝条），枝条可分出更细的枝条， 以此类推，代表不同的层次。 3、每个枝条上标有一个关键词（优点——让你自由地为 每一个关键词找到尽可能多的联想;每线一词可以使你 专心于最恰当的关键词，增强你的思考的准确程度， 尽可能的避免思维混乱）。 4、可用不同颜色、粗细的线条、不同的图画表现不同的 内容，体现不同层次不同的重要度。
思维导图
系统性思考的极佳方法
培训守则强调：
思维导图的本质是一种思维的工具。对待工具我们的态度应该是： 1、学习的兴趣，接受的态度。对于成人而言，最困难的事情莫过于改变自己，而思维导图需要达到改变自己固有思维模式的目的，所以在学习的过程中我们要采用接受和包容的态度，否则，课程的效果是会大打折扣的。 2、适当的改变，创新的工作。学习之后在日常工作逐步使用，改变原有方式，慢慢至熟练再至创新，找出适合自己使用的方式，创新的工作。 3、课堂纪律。手机调至震动，如有事情需要处理，请在不影响他人的情况下离开培训场地。
收敛式发散的思维组织
用处
整理 分析 归纳
思维导图使用一： 回忆课程
思维导图使用二：做笔记
内容三：课程定位
心理学
大脑忠诚心灵 随心所欲展现。思维导图呈流线型，是思维流的展现。它不拘泥于直线型的逻辑思考，将思维呈现一种放射状，完全展现所有思路，包括一闪而过的灵感。 全感官听\视\感觉。思维导图的在形式上表现为图片、数字、文字的统一，充分调动所有感觉。 细节的延伸。思维导图中越细的分支越远离逻辑思维，可不断将思维向深处延展。
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什么思维导图
从家门走出，一股春风迎面吹来，轻 轻将我 的头发 向后吹 起，犹 如妈妈 的手把 我的头 发撩到 耳后， 我不禁 将双手 张开， 任凭春 风吹过 。 从家门走出，一股春风迎面吹来，轻 轻将我 的头发 向后吹 起，犹 如妈妈 的手把 我的头 发撩到 耳后， 我不禁 将双手 张开， 任凭春 风吹过 。
从家门走出，一股春风迎面吹来，轻 轻将我 的头发 向后吹 起，犹 如妈妈 的手把 我的头 发撩从到家耳门后走，出我，不一禁股将春双风手迎面张吹开来，，任轻凭轻春将风我吹的过头。发 向后吹 起，犹 如妈妈 的手把 我的头 发撩到 耳后， 我不禁 将双手 张开， 任凭春 风吹过 。 从家门走出，一股春风迎面吹来，轻 轻将我 的头发 向后吹 起，犹 如妈妈 的手把 我的头 发撩从到家耳门后走，出我，不一禁股将春双风手迎面张吹开来，，任轻凭轻春将风我吹的过头。发 向后吹 起，犹 如妈妈 的手把 我的头 发撩到 耳后， 我不禁 将双手 张开， 任凭春 风吹过 。
从家门走出，一股春风迎面吹来，轻 轻将我 的头发 向后吹 起，犹 如妈妈 的手把 我的头 发撩到 耳后， 我不禁 将双手 张开， 任凭春 风吹过 。 从家门走出，一股春风迎面吹来，轻 轻将我 的头发 向后吹 起，犹 如妈妈 的手把 我的头 发撩到 耳后， 我不禁 将双手 张开， 任凭春 风吹过 。
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思维导图培训讲稿.txt不相信永远,不拥有期待,不需要诺言当你不能再拥有的时候，唯一可以做的，就是令自己不要忘记。
王子之所以能口奂酉星目垂美人是因为王子用心了我能口奂酉星什么思维导图培训讲稿
2010-3-9
一、思维导图概述
1.1思维导图的由来?
科学研究已经充分证明：人类的思维特征是呈放射性的，进入大脑的每一条信息、每一种感觉、记忆或思想（包括每一个词汇、数字、代码、食物、香味、线条、色彩、图像、节拍、音符和纹路），都可作为一个思维分支表现出来，它呈现出来的就是放射性立体结构。
英国著名心理学家东尼?博赞在研究大脑的力量和潜能过程中，发现伟大的艺术家达?芬奇在他的笔记中使用了许多图画、代号和连线。
他意识到，这正是达芬奇拥有超级头脑的秘密所在。
在此基础上，博赞于19世纪60年代发明了思维导图这一风靡世界的思维工具。
东尼?博赞，1942年生于英国伦敦，英国大脑基金会总裁，世界著名心理学家、教育学家。
他曾因帮助查尔斯王子提高记忆力而被誉为英国的“记忆力之父”。
他发明的“思维导图”这一简单易学的思维工具正被全世界约3.0亿人使用。
思维导图在英国、美国、澳大利亚、新加坡等国家的教育领域也有广泛应用，在提高教学效果方面成效显著。
有些国家从小学就开始展开思维导图的教育。
1.2 什么是思维导图？
思维导图是通过带顺序标号的树状的结构来呈现一个思维过程，将放射性思考（Radiant Thinking）具体化的过程。
思维导图主要是借助可视化手段促进灵感的产生和创造性思维的形成。
思维导图是放射性思维的的表达，因此也是人类思维的自然功能。
思维导图以一种与众不同和独特有效的方法驾驭整个范围的脑皮层技巧——词汇、图形、数字、逻辑、节奏、色彩和空间感。
思维导图是基于对人脑的模拟，它的整个画面正像一个人大脑的结构图，能发挥人脑整体功能。
1.3思维导图的类型
1.线性结构的思维导图
2.放射结构的思维导图
3.平面结构的思维导图
4.综合结构的思维导图
二、思维导图绘制
2.1 准备
没有画上线条的空白纸张。
彩色水笔和铅笔。
你的大脑。
你的想象！
2.2 绘制七个步骤
1．从一张白纸的中心开始绘制，周围留出空白。
2．用一幅图像或图画表达你的中心思想。
3．在绘制过程中使用颜色。
4．将中心图像和主要分支连接起来，然后把主要分支和二级分支连接起来，再把三级分支和二级分支连接起来，依此类推。
5．让思维导图的分支自然弯曲而不是像一条直线。
6．在每条线上使用一个关键词。
7．自始至终使用图形。
2.3 绘制思维导图注意事项
清晰明白
（1）让纸张横放在桌前，从中央开始；
（2）每条线上只写一个关键词；
（3）不同级别主题的线条粗细合理；
（4）间隔要安排合理边界要能“接受”分枝概要。
突出重点
（1）一定要用中央图，次主题3-7个；
（2）尽可能用色彩丰富的图形；
（3）中央图形上要用三种或者更多的颜色；
（4）图形要有层次感，可以用 3D图；
（5）字体、线条和图形尽量多一些变化。
使用联想
（1）在分枝之间进行连接时，可使用箭头；
（2）使用代码；
（3）使用各种相关的色彩，图示、符号；
形成个人风格
（1）布局合理，层次分明
（2）条理顺序，使用数字
（3）图形简洁，清楚易懂
（4）夸张手法、有趣
（5）颜色搭配和谐，总体效果好
2.5 绘制思维导图范例
阅读下面黑体的词汇，然后立刻闭上眼睛，持续30秒，思考它。
第一阶段
先拿出一张白纸和一些水彩笔。
把这张纸横放过来，这样宽度比较大一些、。
在纸的中心，画出能够代表你心目中“水果”的图像。
使用水彩笔，尽可能地任意发挥。
现在，给这幅图贴上标签：“水果”。
第二阶段
从“水果”图形中心开始，画一些向四周放射出来的粗线条。
每一条线都使用不同的颜色。
这些分支代表你关于“水果”的主要想法。
在绘制思维导图的时候，你可以添加无数根线，但是，因为我们现在只是在做练习，所以我们把分支数量限制在五根以内。
在每一个分支上，用大号的字清楚地标上关键词，这样，当你想到“水果”这个概念时，这些关键词立刻就会从大脑里跳出来。
就像你看到的一样，此时此刻，你的思维导图基本上是由线和词汇组成的。
那我们怎样才能改进它呢？
第三阶段
现在，让我们用联想来扩展这幅思维导图。
回到你绘制的思维导图上，看看你在每一个主要分支上所写的关键词。
这些词是不是让你想到了更多的词？例如，假如你写下了“橘子”这个词，你会想到颜色、果汁、佛罗里达、维生素c等。
根据你联想到的事物，从每一个关键词上发散出更多的分支。
分支的数量取决于你所想到的事物的数量—可能有无数个。
但是，在这个练习当中，请画出三个分支。
然后完成与第一阶段相同的工作：在这些等待填充的线上清楚地写下每个关键词。
用上一级关键词来触发灵感。
别忘了在这些分支上再次使用颜色和图形。
你现在已完成了你的第一幅基本思维导图。
你会注意到，即便是在开始阶段，你的思维导图里也已经填满了符号、代码、线条、词汇、颜色和图像，这些都能使你大脑更高效、更愉快地工作。
三、思维导图的优势与运用领域
3.1 思维导图的优势
使用思维导图进行学习，可以成倍提高学习效率，增进了理解和记忆能力。
把学习者的主要精力集中在关键的知识点上。
增强使用者的立体思维能力（思维的层次性与联想性）。
思维导图具有极大的可伸缩性，它顺应了我们大脑的自然思维模式。
增强使用者的总体规划能力。
思维导图极大地激发我们的右脑，发挥大脑的整体功能。
这种思维的方式几乎缺乏视觉节奏
视觉模式或者任何模式色彩
视觉化纬度
空间感统一概念联想
思维导图记笔记产生的作用
1.只记忆相关的词可以节省时间：50％到95％；
2.只读相关的词可节省时时间：90％多；
3.复习思维导图笔记可节省时间：90％多；
4.不必在不需要的词汇中寻找关键词可省时间：90％；
5.集中精力于真正的问题；
6.重要的关键词更为显眼；
7.关键词并列在时空之中，可灵活组合，改善创造力和记忆力；
8.易于在关键词之间产生清晰合适的联想；
9.做思维导图的时候，人会处在不断有新发现和新关系的边缘，鼓励思想不间断和无穷尽地流动；
10.大脑不断地利用其皮层技巧，起来越清醒，越来越愿意接受新事物。
3.2 思维导图的用途。