六上背诵课文内容填空
部编版六年级上册背诵课文和日积月累内容填空
部编版六年级上册背诵课文和日积月累内容填空六年级上册背诵内容填空这次，我去了一个地方。
那里的天比别处的更可爱，天空是湛蓝的，使我感到无比的愉快。
在天底下，一片碧绿千里，而四面都有小丘，平地是绿的，很美。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，那些小丘的线条是那么柔美，就像一幅不同的中国画那样，到处都是美景，轻轻流入云际。
这种境界，既让人感到平静，又叫人舒服，既让人欣赏，又想留恋。
在这境界里，连时间都好像停止了。
芭蕉不展丁香结，——李商隐《代赠二首（其一）》青鸟不传云外信，——李璟《摊破浣溪纱》丁香结，纵放。
——陆龟蒙《丁香》肠断丁香结。
——冯延巳《醉花间》《宿建德江》《六月二十七日望湖楼醉书》过故人庄。
七律·长征。
日积月累，死而后已。
视死忽如归。
——《三国演义》曹植当以死守。
——宋代李纲。
古今多少事，都付笑谈中。
——宋代陆游《将进酒》《春日》《回乡偶书》浪淘沙，江南春。
《书湖阴先生壁》五行：金、木、水、火、土。
五谷：稻、麦、粟、豆、菜。
五音：宫、商、角、徵、羽。
五彩：青、黄、赤、白、黑。
五脏：心、肝、脾、肺、肾。
五味：酸、甜、苦、辣、咸。
《伯牙鼓琴》伯牙鼓琴，志在高山大川，方鼓而志在太山，方琴而志在流水，钟子期死，伯牙终身，以为知音。
书戴嵩画牛》杜处士好书画，有一幅牛尤所爱，一日，有一牧童见之，曰：“牛斗，力在角，今乃画牛！”处士笑而然之。
古语有云：“画龙点睛，不可改也。
”月光曲》皮鞋匠。
他好像，月亮正从水天相接的地方升起来，银光闪闪。
月亮，穿过窗户。
忽然，他听到了一个……被月光照着的声音。
皮鞋匠看看妹妹，她仿佛也看到了他，在月光下微笑。
七单元日积月累山（）水天（）之（）（）音绕（）黄（）大（）轻（）（）舞（）云（）水巧（）天（）（）妙惟（）（）龙点（）（）走龙（）（）笔生（）（）（）如生少年闰土》天空中挂着一弯新月，下面，都种着水稻。
其间，项带着荷花，向阳而开。
那些荷花，反从水里，垂下来。
人教版六年级上册语文按课文内容填空
人教版六年级上册语文按课文内容填空1、那座古桥，是我要拜访的第一个景点。
啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人渡过对岸，滚滚河水流向远方，你见证着那水中的人影、鱼影、月影。
即便岁月流转，洪水磨损，唯有你依然如旧。
德高望重的意思：威望很高、备受尊敬。
这里把古桥比喻为一位老人，不但写出了桥的古老，而且也突出了它威望很高的品质，充分表达了作者对这座古桥的敬重之情。
2、这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清澈的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新吗？你好，欢快的溪流！你漾着一首首小诗，是邀我与你共舞吗？你好，高傲的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。
你好，险峻的悬崖！深深的峡谷衬托着你高耸的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了岁月的印记。
你好，洁白的白云！你洁白的身影，让天空充满生机，变得更加明朗。
喂，欢快的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们眼中的，是飞行中看到的好风景。
3、捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳；拾一片落叶，细数它们的纹理，我看到了它们曲折的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这自然的仪式。
捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古的回响，听见时间的流转。
4、大街小巷里，小小的小圆虫，披着坚硬的外壳。
在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像小鬼般调皮，逗得多少虫子开心。
蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这些小家伙投以好奇的目光。
它们友好地交流着，好像彼此都很投机似的。
看呵！蜥蜴好像忘记了自己的身份，它背着几个小黑甲虫，到处参观这些甲虫的住宅。
5、我的目光为一群甲虫所吸引，它们差不多有十几个吧，停留在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光染红了。
甲虫音乐家们快速地振着翅膀，优美的旋律，像水晶般流了出来。
此时，我觉得它们的音乐优于XXX之音，这是只有虫子们才能演奏出来的！6、XXX是我国著名的铁路工程师。
从北京到张家口这条铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。
部编人教版语文六年级上册根据课文内容填空附答案
部编人教版语文六年级上册据课文内容填空附答案第一单元1.《草原》是现代作家、诗人，他原名，创作的一篇。
文章主要讲了、和。
作者在最后引用了一句抒发了作者对2.《丁香结》是作家的一部散文集，作者以丁香结象征生活中解不开的。
结，；人生中的问题也是解不完的。
我们既有赏花的，又有解结的。
生命给你芬芳的丁香的同时，也给你幽怨的。
这就是生活的常态，也是本文给我们的深刻启示。
3.《宿建德江》是代诗人的代表作之一。
这是一首刻画的诗，是唐人五绝中的写景名篇。
作者把停靠在烟雾迷蒙的江边想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿，写出了作者。
4.《六月二十七日望湖楼醉书》的作者是著名文学家、书法家、谪居杭州期间创作的组诗，字，号，世称。
他与其父，其弟，并称为。
苏轼是北宋中期文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面取得很高成就。
文纵横恣肆；诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与并称“苏黄”；词开豪放一派，与同是代表，并称“苏辛”；散文著述宏富，豪放自如，与并称“欧苏”，为之一。
苏轼善书，之一；擅长文人画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。
5.《西江月·夜行黄沙道中》是代词人贬官闲居江西时创作的一首的词。
字，号，人称，与合称“苏辛”，与并称“济南二安”。
此词着意描写的夜景：，，，，。
全词从三方面抒写夏夜的，情景交融，优美如画，恬静自然，生动逼真，是宋词中以农村生活为题材的佳作。
6.《花之歌》是的著名作家的散文诗集《组歌》中的一首，诗人用来叙述大自然的话语，文中尽显“纪伯伦风格”中的轻柔、凝练、隽秀与清新。
诗人通过的清新流露，构建了一幅。
第二单元1.《七律·长征》是一首，选自，这首诗形象地概括了的艰难历程，热情洋溢地赞扬了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。
2.《狼牙山五壮士》本文记叙了 ,七连六班的 ,为了的转移, , ,把敌人引上狼牙山,最后的故事.表现了五位战士的精神。
3.《开国大典》写了下午3时，首都人聚集在，隆重举行。
人教版六年级语文上册课文内容填空
1这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更，空气是那么，天空是那么，使我总想，表示我满心的。
2那些小丘的线条是，就像。
那样，到处，。
3、这种境界，既，又，既，又想4、啊!蒙汉情深，话斜阳!5古人词云“”“”。
在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外。
6、我总是仰望高空，对光明；我从不，也不。
7、我乘船旅行，突然天空中乌云翻滚，紧接着就下起了大雨倾盆“，”8、晴朗的夏夜，我信步来到河边，听蛙声阵阵，嗅风儿吹来的稻香，真是“，”。
9、诗人与朋友喝完酒后，约定重阳节时前来赏菊花，这真是“，”10、“六月天，孩儿脸。
”夏天的天气，晴雨无常，就像苏轼的诗句描写的那样：“，”雨过天晴，西湖的景象别有洞天。
11、这庄严的宣告，这的声音,使全场三十万人一齐来。
这庄严的宣告，这的声音，经过无线电播，传到，传到，使全中国人民的心一齐起来。
12、七律·长征路途。
红军不怕远征难，。
五岭腾细浪，乌蒙走泥丸。
金沙水拍云崖暖。
，三军过后尽开颜。
13、他为了祖国的建设事业，呕心沥血。
他用自己的一生，告诉我们什么叫“，”。
14、在国家危难之际，他挺身而出，征战疆场，真的是“，”。
15为了保卫祖国边疆，边防战士们十年如一日用心守护，无怨无悔们知道:“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。
”16、即使自己地位低微，他也在心里牢记要忧国忧民，广如是“位早未敢忘忧园”。
17春天悄悄地来了，站在小河边，看见鸭子在快乐地戏水，真是“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。
河边，柳树发出了新芽，真是“碧玉妆成 -树商，万条垂下绿丝缘”。
五颜六色的鲜花争奇斗艳，风儿带来缕缕幽香，真是“等闲识得东风面，万紫千红总是春"。
18“胜日寻芳泗水宾，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫干红总是春。
”这是一首描写春天(季节)风光的诗，是宋代诗人朱熹写的。
19、《春日》这首诗中游览的地点是四木滨，赞美春光的两句诗是“，”。
20、地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。
部编人教版六年级语文上册课文内容填空及答案
部编人教版六年级语文上册课文内容填空及答案一、根据积累、背诵的内容填空。
1．皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那________的脸上，照着她睁得大大的眼睛。
她________也看到了，看到了她从来没有看到过的________，月光照耀下的________的大海。
2．明月别枝惊鹊，_________。
_________，听取蛙声一片。
这首词的感情基调是________。
3．《七律·长征》一诗写红军过________、越________、抢________，杀出重围，翻过________进入陕北。
4．锺子期死。
伯牙破琴绝弦，____________，______________。
这是《_______》中的句子，用“_________”比喻知音难觅。
5．这一学期，我们认识了______的老支书，________的鲁迅。
我们读过高尔基的《______》，还读过《小英雄雨来》，里面生动的故事情节给我们留下了深刻的印象，这些情节让我们记住了雨来是个________的小英雄。
二、根据课文内容填空。
1．《迢迢牵牛星》一诗描述的是__________的故事，“迢迢”的意思是__________，其中描写牛郎与织女虽只有一水之隔，却相视而不得语的诗句是_________________，____________________。
2．《那个星期天》的作者是__________，课文讲述了“我”从_______________母亲带“我”出去到最后_____________的心情的转变。
3．《马诗》的作者是__________朝的____________。
这首诗看起来是写马，其实是借马来抒情，抒发诗人_______，__________________的情怀，从“______________，__________”两句中最能看出。
4．《为人民服务》一文的作者是_________，这是他在____________的葬礼上的演讲稿，其中引用了__________的名言：_____________。
部编版六年级上册第1-4单元按课文内容填空
部编版六年级上册第1-4单元按课文内容填空班级。
姓名：第一课：1.那里的天空比别处更美丽，空气是那么清新，天空是那么湛蓝，总让我感到愉快。
2.那些小山丘的线条优美，就像一条条曲线，相互交错，连成一片。
3.这种景象，既令人感到舒适，又让人感到宁静，既美丽，又和谐。
是啊，蒙古族和汉族之间的情谊深厚，令人感动！4.老舍，原名舒庆春，是一位伟大的作家，他的作品很多，如《骆驼祥子》、《茶馆》、《四世同堂》、《龙须沟》等，被誉为“文化大革命”时期的文学泰斗。
5.与《草原》有关的诗句：烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
第二课：1.今年的丁香花似乎开得很好，无论在城里还是城外，都是一样的美丽。
在城里的街旁，它们突然出现，令人惊叹，仔细看才发现是丁香花。
有些宅院里，丁香花从墙上垂下来，行人经过都会回头望一眼。
2.古人曾说过“丁香结滴泪，不知情转为谁。
”在《丁香》中，作者写到了滴满了露水的丁香花，花墙边有两株紫色的丁香花，它们的线条优美，直向窗前延伸。
这让人感到，丁香花确实应该和诗意连在一起。
3.与丁香有关的诗句：今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗幕。
杜甫《春夜喜雨》2.《七律·长征》的中心句为：“不怕远征难，万水千山只等闲。
”这四句表现了红军将士不畏艰难险阻，勇往直前的精神。
3.《卜算子·咏梅》4.《菩萨蛮·大柏地》第六课1.狼牙山上响起了他们的呐喊声：“为了新中国，冲啊！”这是中国人民英雄的声音！这声音，激励着全国人民，催人奋进。
2.文章描写了狼牙山五壮士勇猛杀敌的精神。
第七课1.这，这雄浑的声音，使全场三十万人一齐高呼：“万岁！”这庄严的宣告，这慷慨激昂的声音，经过无线电广播，传到祖国的每个角落，传到海外华侨，使全中国人民的心一齐澎湃。
2.文章描写了人民对和新中国成立的热烈心情。
语文园地1.在国家危难之际，他挺身而出，奋勇杀敌，真的是“捐躯赴国难，义不容辞”。
2.为了保卫祖国边疆，边防战士们十年如一日用心守护，无怨无悔，因为他们知道：“祖宗疆土，不可丢失，不可以有丝毫闪失。
部编教材六年级上册语文填空(必背课文、古诗、积累)｜(含答案)
课本内容填空班级姓名一、根据课文内容填空１.这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更，空气是那么，天空是那么，使我总想，表示我。
在天底下，，而并不。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿，一会儿，走在哪里都像给。
那些小丘的线条是那么，就像只用，不用的中国画那样，到处，轻轻流入云际。
这种境界，既使人，又叫人，既愿，又想坐下。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像。
2.“野旷天低树，。
”出自唐代诗人写的«» ，这首借景抒情的诗ꎬ抒发了诗人内心的之情。
3.«西江月夜行黄沙道中»是宋代创作的一首吟咏的词。
其中ꎬ“西江月”是，这首词从视觉、听觉和嗅觉三方面，描写夏夜山村的魅力风光，表达了诗人和对的热爱。
4.深蓝的天空中挂着，下面是海边的沙地，都种着的碧绿的西瓜。
其间有一个十一二岁的少年，，手捏，向一匹猹地刺去。
那猹却将身一扭，反从他的逃走了。
二、根据语境填写诗句１.盛夏傍晚，你荡舟江上，忽然狂风大作，空中乌云翻滚，远处的小山若隐若现，顷刻间豆大的雨珠从天而降，落入船中，面对此情此景你会情不自禁吟诵«六月二十七日望湖楼醉书»中的诗句“，。
”２.当朋友请你去郊外的农家乐游玩时，你看到翠绿的树木环绕着小村子，村子四周青山横斜时，会不由自主吟道“，。
”当你进入农家小屋，打开窗子，面对着打谷场和菜园举杯欢饮，谈论今年庄稼的长势时，又会吟道“，”。
当依依惜别之时ꎬ朋友热情挽留之际ꎬ你还会引用«过故人庄»中的诗句“，”预约相见之时。
3. 当看到金沙江浊浪滔天ꎬ拍击着高耸入云的峭壁悬崖ꎬ热气腾腾ꎬ大渡河险桥横架ꎬ晃动着凌空高悬的根根铁索ꎬ寒意阵阵时ꎬ你还会想起毛泽东«七律长征»中的语句“，”。
三、语文综合素养展示１.六月六，。
不热不长，我还知道课外的谚语：（写两句）２.萧统所说的“，”意思是某些文章主要取其思想内容，而不着重其写作技巧。
小学六年级上册语文课文内容填空(完整版)
小学六年级上册语文课文内容填空（完整版）一、根据课文内填空。
1．“锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
”这句话选自课文《________》，这句话的意思是___________________。
2．“有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
”句中“戴嵩”是唐代著名的________家，这句话的意思是___________。
这个故事讽刺了那些____________。
3．《月光曲》讲述了______国著名音乐家______因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事，作者借这个美丽动人的传说，既表现了音乐家__________，又表现了他_________，同时也告诉人们，美好乐曲的产生不仅要依靠________，更要依靠_________。
文章熔_____、_______、_______于一炉，集文字美、情感美、意境美于一体。
4．京剧是我国的国粹，《京剧趣谈》一文作者从_____和_____两个方面介绍了京剧的特点。
二、根据课文内容填空。
1.《北京的春节》作者是________，原名________，字________，满洲人，被授予________称号。
代表作有长篇小说《__________》《___________》，剧本《__________》《______________》等。
2.《北京的春节》是描述北京风俗民情的_________（体裁），描述了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，表现了春节的_____________，展示了中国节日习俗的___________，表达了作者对传统文化的______________________之情。
三、积累运用。
1．《西江月•夜行黄沙道中》中与陆游的“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”有异曲同工之妙的句子是：_______________，_______________。
2．《七律•长征》中总括全诗的句子是：“_______________，_______________。
六年级上册课文背诵填空
古今贤文读书篇冬夜读书示子聿陆游，。
，。
观书有感朱熹，。
，。
秋沙白，。
大风歌刘邦，，！15、青海高原一株柳这株柳树没有，也没有畏怯，而是聚合与抗争，以超乎想象的生存下来，终于造成了高原上的一方。
命运给予它的几乎是，它却在一线希望之中成就了。
16 草原这次，我看到了草原。
那里的天比别处的，空气是那么，天空是那么，使我总想，表示我满心的愉快。
在天底下，，而并不茫茫。
四面都有小丘，是绿的，也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给绣上了。
那些小丘的线条是那么，就像只用绿色，不用墨线勾勒的那样，到处，轻轻流入云际。
这种境界，既，又，既愿，又想。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候，好像回味着草原的。
.......初入草原，听不见，也看不见，除了一些忽飞忽落的。
走了许久，远远地望见了一条迂回的的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有。
快了，快到了。
忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了，马上的男女老少穿着各色的衣裳，，，像向我们飞过来。
这是主人来到几十里外欢迎远客。
见到我们，主人们立刻，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。
静寂的草原热闹起来：，，，响成一片。
车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
12 姥姥的剪纸从那时候起，我总是缠着姥姥剪兔子和老牛——的兔子，的兔子，的兔子；的老牛，的老牛……兔子总是在，老牛总是在。
我摆弄着各式各样的窗花，对的兔子与的老牛充满了好感。
我上学了，小学、中学、大学——越走越远了。
但我还是不断收到姥姥寄来的剪纸，其中有一幅是这样的：一头老牛地站着，地望着一只远去的小兔子，联结它们的是。
我知道，这是姥姥对我的期待。
事实上，我不管走、走，梦中总不时映现和村路两侧的。
无论何时，无论何地，只要忆及那的剪纸声，我的心境与梦境就立刻变得。
7、船长哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，沉着镇定地，，。
他把每件事和每个人都考虑到了，他仿佛不是在给人而是给灾难下达命令，一切似乎。
部编版六年级语文上册(14单元期中复习)按课文内容填空(1)
部编版六年级语文上册（14单元期中复习）按课文内容填空（1）统编教材六年级上册语文全册背诵课本填空 1课《草原》这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更（），空气是那么（），天空是那么（），使我总想（），表示我满心的（）。
在天底下，（），而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群（）上了小丘，（）又下来，走在哪里都像给（）白色的大花。
那些小丘的线条是那么（），就像只用绿色（），不用墨线（）的中国画那样，到处（），轻轻（）。
这种境界，（）使人惊叹，（）叫人舒服，（）愿久立四望，（）想坐下低吟一首奇丽的小诗。
在这（）里，连（）和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的（）。
3课古诗三首（1）《宿建德江》作者是（）代的（）。
（），日暮客愁新。
野旷天低树，（）。
（2）《六月二十七日望湖楼醉书》作者是（）代的（）。
黑云翻墨未遮山，（）。
卷地风来忽吹散，（）（3）《西江月·夜行黄沙道中》作者是（）代的（）。
（）别枝惊鹊，（）半夜鸣蝉。
（），听取蛙声一片。
（），两三点雨山前。
旧时茅店社林边，（）。
5课《七律·长征》作者是（）。
红军不怕远征难，（）。
五岭（）腾细浪，乌蒙（）走泥丸。
金沙水拍云崖暖，（）。
（），三军过后尽开颜。
17课古诗三首（1）《浪淘沙》作者是（）代的（）。
九曲黄河万里沙，（）。
如今直上银河去，（）。
（2）《江南春》作者是（）代的（）。
千里（）绿映红，水村（）酒旗风。
南朝（），多少（）。
（3）《书湖阴先生壁》作者是（）代的（）。
（）长扫静（），花木（）手自栽。
一水护田（），两山（）送青来。
21课文言文二则（1）《伯牙绝弦》，本文选自《》。
伯牙善（），钟子期善（）。
伯牙（），（），钟子期曰：“善哉，（）若泰山！”（），钟子期曰：“善哉，（）若江河！”伯牙（），钟子期（）。
子期死，伯牙谓世（），乃（），终身（）。
（3）《书戴嵩画牛》作者是（）代的（）。
（）有杜处士，好书画，所宝以百数。
部编版六年级上册背诵课文和日积月累内容填空
六年级上册背诵内容填空这次，。
那里的天比别处的更可爱，，天空是，使我，表示我满心的愉快。
在天底下，一碧千里，而。
四面都有小丘，平地是绿的，。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，。
那些小丘的线条是那么柔美，就像，不用的中国画那样，到处，轻轻流入云际。
这种境界，既，又叫人舒服，既，又想。
在这境界里，连_________________________________________________ ，好像_____________________________________ 阅读链接：芭蕉不展丁香结，________________________________ 。
------- 李商隐《代赠二首（其一）》青鸟不传云外信，__________________________________________ 。
—李璟（j I n©《摊破浣溪纱》_________________________________ 丁香结，纵放________________ 。
——陆龟蒙《丁香》，肠断丁香结。
一一冯延巳（s i）《醉花间》《宿建德江》《六月二十七日望湖楼醉书》《西江月・夜行黄沙道中》过故人庄匕律・长征二单元日积月累_____________________ ，死而后已。
___________________________ ,，视死忽如归。
一｛三国｝曹植，当以死守，。
一一｛宋｝李纲。
一一｛宋｝陆游《春日》《回乡偶书》《浪淘沙》《江南春》《书湖阴先生壁》六单元日积月累五行：五谷：五音：五彩：五脏：五味：《伯牙鼓琴》伯牙鼓琴，。
方鼓而志在太山， _______________ 。
______________________ 而志在流水，______________________________________ 锺子期死她仿佛也看到了, ，在月光《少年闰土》天空中挂着 _____________________________ ，下面 _________________________________，向。
六年级上册语文课文内容填空(附答案)
六年级上册语文课文内容填空(附答案)六上语文全册课文内容填空第一单元1.课文欢乐谷。
孟浩然是唐代著名诗人，《宿建德江》中的“________，________”写出了诗人淡淡的忧愁；而在《过故人庄》中，因为故人的热情相待．所以他在临走时，向主人率真地表示“________，________”。
2.根据所学内容填空。
（1）《草原》的作者是________，他的原名是________，字舍予，主要作品有小说《________》《四世同堂》，剧本《________》《茶馆》等。
其中。
《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”。
（2）诗同作者喜欢展开想象来表达心境。
“野旷天低树，________”两句把天和树、人和月的关系写得恰当形象；“________，白雨跳珠乱入船”两句形成了强烈的色彩对比，给人以很强的画面感；“稻花香里说丰年，________”两句把人们的关注点从长空转移到郊野，表现了词工钱夜间黄沙道上感触感染到的歉收情景而高兴。
3.积聚填空。
（1）“________，江清月近人。
”诗句节选自古诗《________》，作者是________，诗句意义：________。
（2）黑云翻墨未遮山，________。
（3）明月别枝惊鹊，________。
________，听取蛙声一片。
这首词所写的季节是________，时间是________，地点是________。
全词散发出浓郁的生活力息，表现了词人歉收之年的________和对乡村生活的________之情。
（4）________，邀我至田家。
（5）芭蕉不展丁香结，________。
4.根据所学常识填空。
（1）《七律・长征》一诗中高度概括出红军在长征中不畏艰难险阻、勇往在直前的英雄气势的诗句：________，________。
（2）建国大典于________年________月________日在________举行，加入典礼的总人数达________。
新部编版六年级上册语文按课文内容填空
教学资料参考范本新部编版六年级上册语文按课文内容填空撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________1课《草原》这次,我看到了草原.那里的天比别处的更（）,空气是那么（）,天空是那么（）,使我总想（）,表示我满心的（）.在天底下,（）,而并不茫茫.四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的.羊群（）上了小丘,（）又下来,走在哪里都像给（）白色的大花.那些小丘的线条是那么（）,就像只用绿色（）,不用墨线（）的中国画那样,到处（）,轻轻（）.这种境界,（）使人惊叹,（）叫人舒服,（）愿久立四望,（）想坐下低吟一首奇丽的小诗.在这（）里,连（）和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的（）.3课古诗三首（1）《宿建德江》作者是（）代的（）.（）,日暮客愁新.野旷天低树,（）.（2）《六月二十七日望湖楼醉书》作者是（）代的（）.黑云翻墨未遮山,（）.卷地风来忽吹散,（）（3）《西江月·夜行黄沙道中》作者是（）代的（）.（）别枝惊鹊,（）半夜鸣蝉.（）,听取蛙声一片.（）,两三点雨山前.旧时茅店社林边,（）.第二单元5课《七律•长征》作者是（）.红军不怕远征难,（）.五岭（）腾细浪,乌蒙（）走泥丸.金沙水拍云崖暖,（）.（）,三军过后尽开颜.日积月累鞠躬尽瘁, .——[三国]诸葛亮捐躯赴国难, .——[三国]曹植祖宗疆土, ,不可以尺寸与人.——[宋]李纲位卑未敢.——[宋]陆游第三单元春日[宋]朱熹, ., .第四单元回乡偶书[唐]贺知章, ., .第六单元17课古诗三首（1）《浪淘沙》作者是（）代的（）.九曲黄河万里沙,（）.如今直上银河去,（）.（2）《江南春》作者是（）代的（）.千里（）绿映红,水村（）酒旗风.南朝（）,多少（）.（3）《书湖阴先生壁》作者是（）代的（）.（）长扫静（）,花木（）手自栽.一水护田（）,两山（）送青来.第七单元21课文言文二则（1）《伯牙绝弦》,本文选自《》.伯牙善（）,钟子期善（）.伯牙（）,（）,钟子期曰：“善哉,（）若泰山！”（）,钟子期曰：“善哉,（）若江河！”伯牙（）,钟子期（）.子期死,伯牙谓世（）,乃（）,终身（）.（3）《书戴嵩画牛》作者是（）代的（）.（）有杜处士,好书画,所宝以百数.有戴嵩《牛》一轴,尤所爱,（）,常以自随.一日（）书画,有一（）见之,（）大笑,曰：“此画斗牛也.牛斗,力在角,（）入（）间,今乃（）而斗,（）！”处士笑而然之.古语云：“（）,（）.”不可改也.22课《月光曲》即《》或《》皮鞋匠（）听着.他好像面对着大海,月亮正从（）的地方升起来.（）的海面上,（）洒满了银光.月亮（）,穿过（）轻纱似的（）.忽然,海面上（）大风,（）巨浪.被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边（）……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那（）的脸上,照着她睁得大大的眼睛,她（）也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光（）下的（）的大海.第八单元24课《少年闰土》作者是《》,本文选自《》.（）的天空中挂着一轮（）的圆月,下面是（）,都种着（）的（）西瓜.其间有一个十一二岁的少年,项带（）,手（）一柄（）,向一匹（）用力地（）去.那（）却将身（）,（）从他的（）了.。
部编版六年级上册语文课文内容知识填空
部编版六年级上册语文课文内容知识填空1.《草原》一课的作者是。
这篇课文不仅为我们展示了草原风光，而且让我们感受到。
2.诗人眼中的花草往往带有独特的情感志趣，例如诗人李商隐笔下的：“，。
”3.《七律.长征》这首诗的作者是，他用比喻和夸张的修辞手法，反衬出红军战士敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和伟大的气魄的诗句是：“，”4.《西江月.夜行黄沙道中》的作者是宋代的，其中“西江月”是作品的。
作品中展现了作者对夏夜农田生机勃勃的喜爱和对人民幸福生活关怀的一句是：，。
5.天体上生命存在至少必须具备这样几个条件：一是；二是；三是；四是。
6.朱熹（宋）的作品《春日》中最富有哲理的诗句是：，；学了第四单元，我知道小说的三要素是：、、。
认识了的老支书；的桑娜；7.近年来，全国各地都在倡导“舌尖上的节约”，这使我想起了一句名言警句：“一粥一饭，；半丝半缕，。
”8.《夏天里的成长》告诉我们夏天是。
9.我国幅员辽阔，风景绚丽，很多诗人都为此留下了流传千古的诗句。
这其中有：“，。
”的塞北风光，也有“，”的江南好景。
10人们常用唐代诗人杜甫的“，”一句赞美老师对学生春风化雨般默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。
11.请你设计一句保护环境或节约资源的宣传语：。
12.《伯牙鼓琴》中，（伯牙）方鼓琴而，锺子期曰：“，。
”从这里可以看出锺子期是伯牙的。
文中表现了知音难遇的思想，可以用成语来表达。
13.鲁迅原名：，他是伟大的文学家、思想家、革命家，主要作品有小说集、、、散文集。
你积累了鲁迅先生的名言有：，。
14.书法是我国的国粹，你知道的书法家有：（至少写两个）你知道的书法作品有：。
15.语文是一首诗，曲中有“明月别枝惊鹊，”的妙趣；语文是一幅画，画里有“，白雨跳珠乱入船。
”语文是一段情，情中有“，就菊花”的约定。
16.疆土是祖先留给我们的基业，寸土不让，正如李纲曾说：“”17.通过四个单元的学习，我们认识了很多美丽的人：有《桥》中的老支书；有《穷人》中收养两个孩子的；《狼牙山五壮士》中五壮士也是美丽的，因为。
人教版小学六年级语文上册全册按课文内容填空
人教版小学六年级语文上册全册按课文内容填空1、《山中访友》这是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。
作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“朋友”，与“朋友”互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了对大自然的热爱之情。
本文想象丰富、新奇，有浪漫色彩。
还采用比喻、拟人、排比等手法，很好地表达了对山中“朋友”的那份深厚感情。
2、《草虫的村落》这是一篇散文，作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历：草茎变成了粗大的森林，小虫成了游侠，“我”来到了草虫的村落，看到了熙熙攘攘的黑甲虫村民；看到了“街道”“小巷”；看到了像南国少女般的花色斑斓的小圆虫；看到了像庞然大物似的来访者蜥蜴；看到了甲虫音乐家的演奏会；看到了行色匆匆的远方归来的村民们……文章运用拟人、比喻等修辞手法，最后表达了对大自然、对小生物的喜爱之情。
3、《詹天佑》本文结构按照先概括介绍，再具体叙述的方法安排材料的。
记叙了詹天佑一生中突出的成就──主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的铁路干线，勾勒出了一位杰出的爱国工程师的高大形象。
4、《怀念母亲》作者是季羡林，课文以回忆的形式，作者借助日记、散文摘抄的语段，介绍了作者对两位母亲──一位是亲身母亲，一位是祖国母亲，“对她们怀着同样崇高的敬意和同样趋真挚的爱慕”，充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖国母亲不变的爱意。
文章结尾与开头呼应，突出了了作者对两位母亲不变的情怀，使文章结构浑然一体。
5、《穷人》这是俄国著名作家列夫·托尔斯泰写的一个短篇小说。
课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚，桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事，通过对环境和人物心理、对话的描写，真实地反映了沙俄专制制度下渔民的悲惨生活，赞美了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。
6、《唯一的听众》以“我”的心理、行动变化为线索，先写父亲和妹妹说“我”在音乐方面是个白痴，使“我”十分沮丧，不敢在家中练琴。
部编人教版六年级上册语文课文内容填空(必考题)
部编人教版六年级上册语文课文内容填空（必考题）一、我会填空。
1．《鲁滨逊漂流记》又被译为《________》，它的作者是（_______）（国家）的（_______），他曾被称为“________”。
2．小说的主人公鲁滨逊把被救的土人取名为“_______”，后来，这一土人成为他的忠实的仆人和朋友。
小说中的描写_______是全书的精华。
3．鲁滨逊在荒岛上生活了________年，高度浓缩地体现着人的本质和人类进步的历程，他成了一位独自创造文明的英雄。
因帮助一个船长制服叛变的水手，得以乘船返回自己的祖国，他在成为巨富后派人到岛上继续垦荒。
4．有这么一个真实故事：1704年苏格兰水手塞尔柯克在海上与船长争吵，被船长遗弃在荒岛上，四年后被救回英国。
这一故事引起轰动，也引起作家们的关注。
其中一位叫______的作家据此为原型创作了一部小说《_________》。
5.《鲁滨逊漂流记》是一部成功的_____小说，小说主人公鲁滨逊也因此成为欧洲文学史上的一个著名的文学形象。
二、根据课文内容填空。
1.《桥》中的老支书和他的儿子都有一种____、_____的优秀品质；《穷人》中的渔夫和他的妻子桑娜都有一颗___________的美好心灵。
2.《在柏林》中的老妇人重复数“一、二、三”表示________，这是对________的强烈控诉。
3. “少小离家老大回，______。
”是___代______的《_____》中的诗句，其中写诗人回乡后与故乡人亲切问答情景的诗句是: “________，________。
”再写两句他的其他诗句：_______，________。
4.《童年》是___(国)作家_____的小说。
故事中的主人公是____，他的外祖父是一个_____的人,外祖母是一个_____的人。
三、积累运用。
1.“（__________________），日暮客愁新。
”写出了诗人孟浩然的“新愁”。
2.茅檐长扫净（__________），花木成畦手自栽。
六年级语文上册第一单元背诵默写填空题
1.《草原》一文中表现蒙汉两族同胞之间感情深厚的语句是“蒙汉
情深何忍别，天涯碧草话斜阳”。
2.《丁香结》一文中，作者用丁香结象征生活中解不开的愁怨。
“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。
”我们既要有赏花的情调，又要有解结的心志。
3.《宿建德江》中诗人通过对“野旷天低树，江清月近人”这一客
观环境的描写，表现了自己含而不露的淡淡忧愁。
4.《六月二十七日望湖楼醉书》中运用了比喻的修辞手法的诗句是：“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
”
5.《西江月·夜行黄沙道中》中采用了以动衬静的写法，并和王维《鸟鸣涧》中的诗句“月出惊山鸟，时鸣春涧中”有异曲同工之妙的词句是：“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
”
6.《花之歌》中作者以第二人称自述的方式，将花描述为“大自然
的话语”“从苍穹坠落的星星”“诸元素之女”“亲友交往的礼品”“婚礼的冠冕”“赠予死者最后的祭献”等，为花描绘出一个个积极向上的形象。
7.《过故人庄》中描写山村风光的名句是“绿树村边合，青山郭外斜。
"。
人教版六年级上册背诵课文内容填空
六年级语文上册背诵课文填空
1、微波粼粼的海面上，霎时间（）银光。
月亮越升越高，（）一缕一缕轻纱似的微云。
忽然，海面上（）大风，（）巨浪。
被月光（）雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边（）……
2、课文内容我知道。
根据《少年闰土》课文内容填空。
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。
其间有一个（）的少年，项带银圈，手（）一柄钢叉，向一匹猹（）地（）。
那猹却将身（），反从他的胯下（）了。
3、伯牙善（），钟子期（），伯牙（），志在（），钟子斯曰:“善哉，（）若（）！”志在（），钟子期曰：“善哉，（）若（）！”（）所念，钟子期（）。
（）死，（）谓（），乃（），终身不（）。
1、课文内容我知道。
根据《月光曲》课文内容填空。
皮鞋匠静静地听着。
他好像面对着大海，月亮正从（）的地方升起来。
（）的海面上，（）洒满了（）。
月亮越升越高，穿过一缕一缕（）似的（）。
2、课文内容我知道。
根据《少年闰土》课文内容填空。
（）的天空中挂着一轮（）的圆月，下面是（）的沙地，都种着（）的（）的西瓜。
其间有一个十一二岁的少年，（），手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。
那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
人教版六年级语文上册课文内容填空及答案(必考题)
人教版六年级语文上册课文内容填空及答案（必考题）一、课文回顾。
1．《七律·长征》中“_____，___”统领全诗。
“__________，___________。
”一句写出红军翻越雪山后的喜悦心情。
2．《狼牙山五壮士》是按照____的顺序展开的，整个事件可以概括为：接受任务——_______——_______——____——____。
3．___年___月___日，中华人民共和国中央人民政府成立，在___举行典礼。
《开国大典》按照___的顺序叙述，描述了大典中___、___、__、___四个场面。
4．《灯光》是一篇回忆性的散文，采用_____的方式，首尾形成呼应。
全文是_______为主线来写的，歌颂了革命先烈的___精神，说明今天的幸福生活_____。
5．古往今来，无数爱国志士为了祖国，甘愿抛头颅，洒热血。
陆游一生致力于抗金斗争，一直希望能收复中原，一句“__________”，表现了他的拳拳爱国之心。
曹植同样也表达了自己的爱国之心：“捐躯赴国难，__________。
”李纲也曾慷慨陈词：“祖宗疆土，___________。
”二、我会根据课文内容填空。
1.《丁香结》一文从_________、__________、__________等方面写丁香的，作者由丁香结引发对人生的思考：__________。
2.《穷人》一文是______国作家________写的一篇小说，作品主要描写了____和他的妻子_______ ，____________的故事，真实的反映了这一历史时期劳动人民的苦难生活和他们的高尚品德。
3.《伯牙鼓琴》写的是________ 擅长弹琴，_______会听，___________死了以后，_______终身不复鼓琴。
由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫做“______”，用“________”比喻知音难觅或乐曲高妙。
4.《狼牙山五壮士》全文按事情发展顺序写了“接受任务→_________→________→_________→跳下悬崖”这五个部分的内容。
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六年级上册背诵课文默写 2015
班级姓名
本学期我们重点培训的习惯是和。
1．我们爱你啊，中国当灿烂的太阳跳出东海的碧波，帕米尔高原依然是。
当北国还是的世界，南疆早已。
啊，我们爱你，中国！
我们爱你——桂林山水的，杭州西湖的；黄山、庐山的，长江、黄河的。
我们爱你——龙井茶的，茅台酒的；江南丝绸的，景德镇陶瓷的。
我们爱你——傣家竹楼前的月色，世界屋脊上布达拉宫的；、的瓜，、。
我们爱你——奏出的古曲，改革开放的新歌，神州万里涌动的，祖国大地燃起的。
我们爱你——奋斗，汗水。
松树的、梅花的，的胸怀、的气魄。
我们，我们，我们，我们，你是世界民族之林的强者，我们爱你啊，中国！
2．把我的心脏带回祖国1830年11月的一天，维斯瓦河上着。
20岁的肖邦告别了自己的亲人，坐着马车离开了首都华沙。
在城郊，马车突然被一大群人拦住，原来是肖邦的老师埃斯内尔和同学们来为他送行。
他们站在路边，咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲《》。
埃斯内尔地握住肖邦的手说“孩子，，！”肖邦感动地点了点头。
这时，埃斯内尔又捧过一只，地对肖邦说：“这里装的是，它是，请收下吧！”肖邦再也忍不住了，。
他地从老师手里接过了，回首望了望远处的华沙城，然后登上马车，疾驰而去。
3．闻官军收河南河北
4．示儿
5．船长（1）哈尔威在他的船长岗位上，地着，着，着。
他把都考虑到了，他仿佛不是而是下达命令，一切似乎都在。
（2）船长哈尔威在舰桥上，也没有做，也没有说，随着轮船一起。
人们透过的薄雾，着沉入大海。
（3）哈尔威船长一生都要求自己，。
面对死亡，他又一次运用了。
6．姥姥的剪纸（1）从那时候起，我总是姥姥剪兔子和老牛——的兔子，的
兔子，的兔子；的老牛，的老牛……兔子总是，老牛总是。
我着各式各样的窗花，对与充满了好感。
（2）我上学了，、、——越走越远了。
但我还是不断收到姥姥寄来的剪纸，其中有一幅是这样的：一头老牛，地望着一只的小兔子，它们的是。
我知道，这是。
事实上，我不管，，梦中总家乡的窗花和。
无论，无论，只要，我的与就立刻变得。
7．安塞腰鼓（1）后生们的、、，地搏击着，地搏击着，地搏击着。
它着你，着你，着你。
它使你从来没有地感受到生命的、和。
它使你惊异于那农民衣着，那消化着的躯体，居然可以释放出那么的能量!
（2）黄土高原啊，你生养了这些的后生，也只有你，才能承受如此的搏击!
（3）好一个!好一个!
（4）每一个舞姿都，每一个舞姿都，每一个舞姿都是，
每一个舞姿都使人，使人。
（5）好一个、的安塞腰鼓!
8．青海高原一株柳这株柳树没有，也没有，而是
与生命环境抗争，以和生存下来，终于造成了高原上的。
命运给予它的几乎是，它却在
之中成就了。
9．草原（1）这次，我看到了草原。
那里的天比别处的天，空气是那么，天空是那么，使我总想，表示。
在天底下，，而。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿，一会儿，走在哪里都像。
那些小丘的线条是，就像只用，不用的中国画那样，到处，。
这种境界，既，又，既愿，又想坐下。
在这种境界里，连都有时候，好像。
（2）我们访问的是陈巴尔虎旗。
汽车走了，才到达目的地。
一百五十里全是草原。
再走一百五十里，。
草原上行车十分，只要方向不错，怎么走都可以。
初入草原，，，除了一些。
走了许久，远远地望见了一条。
河！牛羊多起来，也看到了马群，。
快了，快到了。
忽然，像，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着，，，像
向我们飞过来。
这是主人来到几十里外，欢迎远客。
见到我们，主人们立刻，着，着，在汽车左右与前面引路。
的草原起来：声，声，声，响成一片。
车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
10．冬夜读书示子聿。
11．观书有感。
12．雨果是国文学史上最伟大的作家之一，被称为“”。
他的代表作有和。
巴金一生笔耕不辍，创作了无数作品, 如：. 13．俗语上有________，下有________。
，阳朔山水甲桂林。
华山。
东北有三宝：。
雁门关外有人家，，。
14．风速歌三级风，________；________，起波澜；八级风，________；_______，烟囱坍。
15．大风歌大风起兮云飞扬。
16．鲁迅的两句有关“博览群书”的：
（1）
（2）
鲁迅的两句有关读书与实践相结合的：
（1）
（2）
17．古今贤文欲知天下事，。
学了就用处处行。
不能则学，；，老师不过引路人。
好曲不厌百回唱，。
，疑能得教益。
，朗读遍于记忆。
初读好书，；重读好书，。
处处留心皆学问，。
其它重点段落
1．“民族英雄郑成功、的伟大功业，是我们永远也不会忘记的。
”这句话在全文中起、作用。
2．谭千秋，一位的老师，他用自己51岁的诠释了。
人们赞颂他：“，！”
3．她们的路子走对了！她们硬是用的意志，开了的大门，硬是用把“小草”成“大树”。
她们地向和宣战：世界上不存在什么“”！一年以后，夏洛蒂的《》出版了。
小说一问世就
受到广大读者的热烈欢迎，引起评论界的广泛重视。
几乎同时，艾米莉的长篇小说《》和安恩的长篇小说《》相继出版，同样获得极大的成功。
三姐妹同时，震动了英国乃至世界文坛，成为上少有的盛事。
4．霍金的魅力不仅在于他是一个，更因为他是一个。
他和深深地感动了大众。
5．我很喜欢《鲁滨逊漂流记》的作者在书中的一句名言：“。
”事实上的确如此：一个具有的人，即使在
的环境中，也终将会成为，。
6．不要把我当成什么杰出人物，我只是一个人。
我写作，不是我，而是我，对我的祖国和同胞有，我用作品表达我的这种感情。
我今年八十七岁，我，我，我终于明白。
我在回答和平街小学同学们的信中说：“我愿意再活一次，重新学习，重新工作。
让我的生命。
”有人问我生命开花是什么意思。
我说：“我们每个人都有，，，，比维持我们自己的生存所需要的多得多。
只有为别人花费了它们，我们的生命才会。
，的人什么也得不到。
”
7．钱学森回国后，为我国作出了的贡献，被誉为“”。
8．詹天佑不怕，也不怕，毅然接受了任务，马上开始。
哪里要，哪里要，哪里要，哪里要，都要经过，进行计算。
詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要，不能有一点儿。
‘’‘’这类说法不应该出自工程人员之口。
”他亲自着学生和工人，着标杆，着经纬仪，在峭壁上、。
塞外常常，，一不小心还有的危险。
不管条件怎样，詹天佑始终坚持在野外工作。
白天，他，；晚上，他就在油灯下、。
为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。
遇到困难，他总是想：这是的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但，而且。
9．人们常把有知识说成“”，这是很有道理的。
知识是来的，也是来的。
“问”常常是，是。
10．在求知的过程中，我们还要善于把和结合起来。
11．学问学问，既要又要。
学与问是的，只有，，才能求得真知。
我们从小养成了勤学好问的习惯，就好比。
到那时，知识的天空将任你，宇宙的奥妙将任你，你将真正成为。