2019年中考科学复习第21课 内能、核能、能量.ppt
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《内能》内能PPT优秀教学课件
NO.2 物体内能的改变
机械能转化为内能
物体克服 摩擦力做功，温度_升__高__,内能 增加 ， 。
NO.2 物体内能的改变
1．下面说法正确的是
（A ）
A．一切物体都有内能
B．抛有空中的球只具有机械能，不具有内能
C．0℃的冰不具有内能
D．一个物体温度不变， 内能一定能的总和，叫做物体的内 能。
②单位：焦耳（J）。
NO.1 内能
内能与机械能的区别：
内能
机械能
分子动能和势能的总和
物体的动能和势能总和
与 和物分体子内相内部互能的作是用分不子情同热况于运有机动关 械能与的整另个一物种体形的机式械的运能动情况有关
不为零
可以为零
一切物体，不论温度高低都具有内能。
人教版 初中物理 九年级全一册
-.
目录
01 内能 02 物体内能的改变
01
内能
NO.1 内能
分子热运动
物体由于运动而具有的能量， 称为物体的动能。
分子动能
NO.1 内能
分子之间有斥力和引力
物体由于位置或位形 而具有的能量——势能。
分子势能
NO.1 内能
内能： ①定义：构成物体的所有分子，其热运
（ D）
NO.1 内能
分子热运动的动能与分子势能的总和。
02
物体内能的改变
NO.2 物体内能的改变
手热接触传热递水袋 _温__度__增加
_内__能__增大
热水袋取暖
NO.2 物体内能的改变
在热传递的过程之中，高温物体的 内能__减__少___，低温物体的内能_增___加__。
NO.2 物体内能的改变
单位：焦耳（J）
内能ppt
2023
内能ppt
目 录
• 什么是内能 • 内能的相关概念 • 内能的研究方法和应用 • 内能与其他物理量的关系 • 内能的计算和预测 • 内能的研究前景和发展方向
01
什么是内能
定义
1
内能是指物体内部所有分子由于热运动而具有 的动能以及分子之间势能的总和。
2
内能是分子热运动的动能和分子间的势能之和 。
工程应用
内能工程应用主要是指将内能技术应用于各种工程领域中，从而提高工程质量和 效率。
内能工程应用主要涉及能源、环保、材料、制造等领域，通过对内能的有效利用 和控制，可以促进工程领域的可持续发展和提高工程效益。
04
内能与其他物理量的关系
与温度的关系
理想气体
对于理想气体，内能与温度成正比，即 $E=C_vT$。
内能实验研究主要涉及物质的制备和表征、实验测量和数据 分析等方面的内容，需要运用各种先进的实验仪器和设备， 以及各种实验技术和方法。
理论模型
内能理论模型是通过对物质的分子结构和化学键进行计算 和建模，从而预测和模拟内能的一种方法。
内能理论模型主要涉及量子化学、分子力学、统计力学等 方面的理论，需要运用各种计算机软件和算法，从而实现 对内能的高精度计算和模拟。
实际气体
对于实际气体，内能与温度之间的关系较为复杂，需要引入 经验公式或计算公式来确定。
与热量的关系
热容
物体吸收热量时，其内能增加；放出热量时，其内能减少。热容是表示物体 吸收或放出热量引起内能变化的能力，常用符号 C 表示。
实验数据
热容是实验测定的，可以通过实验测定不同温度下的内能变化量和吸热或放 热量之间的关系，进而求得热容。
内能的计算和预测
内能ppt
目 录
• 什么是内能 • 内能的相关概念 • 内能的研究方法和应用 • 内能与其他物理量的关系 • 内能的计算和预测 • 内能的研究前景和发展方向
01
什么是内能
定义
1
内能是指物体内部所有分子由于热运动而具有 的动能以及分子之间势能的总和。
2
内能是分子热运动的动能和分子间的势能之和 。
工程应用
内能工程应用主要是指将内能技术应用于各种工程领域中，从而提高工程质量和 效率。
内能工程应用主要涉及能源、环保、材料、制造等领域，通过对内能的有效利用 和控制，可以促进工程领域的可持续发展和提高工程效益。
04
内能与其他物理量的关系
与温度的关系
理想气体
对于理想气体，内能与温度成正比，即 $E=C_vT$。
内能实验研究主要涉及物质的制备和表征、实验测量和数据 分析等方面的内容，需要运用各种先进的实验仪器和设备， 以及各种实验技术和方法。
理论模型
内能理论模型是通过对物质的分子结构和化学键进行计算 和建模，从而预测和模拟内能的一种方法。
内能理论模型主要涉及量子化学、分子力学、统计力学等 方面的理论，需要运用各种计算机软件和算法，从而实现 对内能的高精度计算和模拟。
实际气体
对于实际气体，内能与温度之间的关系较为复杂，需要引入 经验公式或计算公式来确定。
与热量的关系
热容
物体吸收热量时，其内能增加；放出热量时，其内能减少。热容是表示物体 吸收或放出热量引起内能变化的能力，常用符号 C 表示。
实验数据
热容是实验测定的，可以通过实验测定不同温度下的内能变化量和吸热或放 热量之间的关系，进而求得热容。
内能的计算和预测
内能、核能与能量守恒ppt 人教版优质课件优质课件
2.热传递的条件:温度有高低
3.热传递传递的是内能不是温度
４.比热容(比热):1千克物体温度升高(降低)1℃所 吸收(放出)的热量.
例:C水＝4.2×103焦/(千克·℃)
热量计算Q=cm(t0-t)
5.燃烧值 1千克燃料完全燃烧时放出的热量叫燃料的热值 q氢＝1.4×108焦/千 克热值计算:Q=mq
对物体做功，可以使物体的内能增加
1.下列物理现象中，哪些利用做功改变物体
内能的？ A D E F 哪些利用热传递改变物体内能的？B C
A、锯条在石块上摩擦，锯条发热； B、热铁块投入冷水中，铁块温度降低； C、一壶水放在地上,开水变为温水； D、用锤子反复击打一个铁片,铁片温度升高 E、用打气筒往车胎内打气，打气筒变热； F、水从高山上落下，水温稍有升高。
实质是能量的转化，机械能和内 能的相互转化
热传递 ：物体吸收热量内能增加，放出热 量内能减少 实质是能量的转移
做讨功论：和用热什传么递方法是使两铁个屑不的 同 同内内温，的能能度改增升过但变加高是程的？，在，如你过改实果能程你说，变质没出单物也有究凭体不看竟铁的相到采屑 内用能了什上么是方等法效吗？的。
to）进行简单计算 6. 化学能 （１）了解化学能。 （２）了解燃料的燃烧值，并会简单计算。
热运动：物体内大量粒子做无规则运动
内能：物体内部大量做热运动的粒 子所具有的能
一切物体都有内能，内能的大 小与温度有关。温度越高，内能越 大，0℃以下的物体也具有内能。
改变内能的方法:
做功 ：外界对物体做功，内能增加。物 体对外做功，内能减少
５.飞机在万米高空飞行时，舱外大气压比舱内气压 低．要使舱内获得新鲜空气,必须使用压缩机把空气从 舱外压进舱内．在这个过程中，压缩机对空气做功，
3.热传递传递的是内能不是温度
４.比热容(比热):1千克物体温度升高(降低)1℃所 吸收(放出)的热量.
例:C水＝4.2×103焦/(千克·℃)
热量计算Q=cm(t0-t)
5.燃烧值 1千克燃料完全燃烧时放出的热量叫燃料的热值 q氢＝1.4×108焦/千 克热值计算:Q=mq
对物体做功，可以使物体的内能增加
1.下列物理现象中，哪些利用做功改变物体
内能的？ A D E F 哪些利用热传递改变物体内能的？B C
A、锯条在石块上摩擦，锯条发热； B、热铁块投入冷水中，铁块温度降低； C、一壶水放在地上,开水变为温水； D、用锤子反复击打一个铁片,铁片温度升高 E、用打气筒往车胎内打气，打气筒变热； F、水从高山上落下，水温稍有升高。
实质是能量的转化，机械能和内 能的相互转化
热传递 ：物体吸收热量内能增加，放出热 量内能减少 实质是能量的转移
做讨功论：和用热什传么递方法是使两铁个屑不的 同 同内内温，的能能度改增升过但变加高是程的？，在，如你过改实果能程你说，变质没出单物也有究凭体不看竟铁的相到采屑 内用能了什上么是方等法效吗？的。
to）进行简单计算 6. 化学能 （１）了解化学能。 （２）了解燃料的燃烧值，并会简单计算。
热运动：物体内大量粒子做无规则运动
内能：物体内部大量做热运动的粒 子所具有的能
一切物体都有内能，内能的大 小与温度有关。温度越高，内能越 大，0℃以下的物体也具有内能。
改变内能的方法:
做功 ：外界对物体做功，内能增加。物 体对外做功，内能减少
５.飞机在万米高空飞行时，舱外大气压比舱内气压 低．要使舱内获得新鲜空气,必须使用压缩机把空气从 舱外压进舱内．在这个过程中，压缩机对空气做功，
浙江省中考科学专题复习 第21课 内能、核能、能量守恒
首
页
①说明人体能量来源及其转
化
b
②说明生物体能量的来源和 转化
b
【基础盘点】 1．人从外界_摄__取__食_物__，并通过消化、吸收等一系列活动，合
成自身有机物，同时贮存化学能；通过呼吸作用分解自身 有机物，释放化学能，部分转化为热能以维持___体__温___。
首
页 2．食物中能够为人的生命活动提供能量的物质:糖类、脂肪、 蛋白质。同样质量的脂肪在人体内氧化分解释放能量要比 糖类和蛋白质多。
第21课 内能、核能、能 量守恒、能源
基础盘点 热点聚焦
专题一 内能 专题二 生物体能量的来源和转化 专题三 核能的利用 专题四 能量的转化和守恒定律
热点一 改变内能的方法 热点二 核能 热点三 能量转化与守恒定律 实验探究 易错警示
第21课 内能、核能、能量守恒、能源
专题一 内能
考试内容
考试要 求
3．糖类是人体内的主要供能物质,脂肪是人体内的储能物质。
4．有氧呼吸：葡萄糖＋氧 酶 二氧化碳＋水＋能量 5．无氧呼吸：葡萄糖 酶 乳酸＋能量(少量)
6．植物通过__光__合__作__用__将光能转化为化学能贮存在植物体
首
内的__有__机__物____中，植物通过_呼__吸__作__用___将体内的有机
的是
(C)
首 页
3．(2011淄博)寒冷的冬天，双手摩擦会感到手发热，放到暖
气片上会感到手暖和，对于这两种做法，下列说法正确的
是
()
A．两种方法都是利用做功的方式来增大手的内能
首
页 B．两种方法都是利用热传递的方式来增大手的内能
C．前者是利用做功的方式来增大手的内能，后者是利用
热传递的方式来增大手的内能
中考科学总复习 第21讲 内能、核能、能量守恒和能源课件 浙教版
5.04×105
第十页，共33页。
分类二
生物体内能量(néngliàng)的来源和转化)
人体能量来源(láiyuán)及其转化)
【考点梳理】
1．人从外界__摄__取_食__物_，并通过消化、吸收等一系列活动，合成自身有机物，
同时贮存化学能；通过呼吸作用分解自身有机物，释放化学能，部分转化为
热能以维持______。
第21讲 内能、核能(hénéng)、能量守恒和能源
第一页，共33页。
第二页，共33页。
分类(fēn lèi)一
内 能)
理解(lǐjiě)内能的含义)
【考点梳理】
1．热运动：物体(wùtǐ)内大部量_粒__子_的__无_规__则______运动叫做热运动。 2．内能：物体(wùtǐ)内大部量_粒_子_做__热_运__动______所具有的能，叫做物体(wùtǐ)的内能。 物体(wùtǐ)在任何情况下都有内能，因为物体(wùtǐ)内部分子永不停息地运动着， 物体(wùtǐ)的内能是无条件地存在着的。无论是高温的铁水，还是寒冷的冰块， 都具有内能。
第五页，共33页。
做功与热传递的区别(qūbié)和联系)
【考点梳理】 1．做功改变内能的实质是_机__械__能__、电能转化为__内_能__(，nè是i n内én能ɡ)与 其他形式能之间的_转__化__。 2．通过热传递改变物体的内能的实质是__内_能__在物体间的__转__移_。 3．做功和热传递对改变物体内能是__等_效__的。 【活学活用】
A
9．氧在人体细胞中的作用是( )
A．分解有机物，为细胞生命活动提供能量
B．分解食物，为人体提供营养
C．分解无机物，为人体提供能量
D．分解水，释放热量
中考科学复习课件：第21课 内能、核能、能量守恒、能.
解析: (1氢氧化钠固体溶于水会放出大量的热，所以将稀盐酸滴入盛有氢氧化钠固体的试管中，触摸试管有灼热感，不能得出氢氧化钠与稀盐酸反应会放出热量的结论。
(2要设计实验证明氢氧化钠与盐酸反应放出热量，应该使用氢氧化钠溶液。
答案：(1氢氧化钠固体溶于水放热 (2 实验操作用温度计测所得溶液的温度测盐酸的温度与氢氧化钠溶液的温度相同实验现象溶液的温度逐渐升高，放置后溶液的温度逐渐降低溶液的温度逐渐升高实验结论
易错警示典例分析 5 不同的自然现象往往遵循同一种科学规律。
例如：跳伞运动员从空中徐徐下降；刹车后，水平路面上的公交车逐渐减速靠站。
这些现象中能量转化的共性是( D A．物体的势能会转化为动能 B．能量之间可以相互转化C．物体的重力势能可以转化为其他形式的能 D．物体的机械能转化为其他形式的能误选 B 解析：误选的原因主要是没有认真审题，看选择支找答案，实际上，两个例子都只介绍了能量由一种形式转化为另一种形式，并没有阐述之间可以相互转化，它们的共性是二者原来都具有机械能，最后机械能的量减少了，根据能量守恒定律，能量不会凭空的消失，因此这减少了的机械能已转化为其他形式的能。
完成考点跟踪训练 21。