以礼待人精品PPT课件
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以礼待人ppt课件
二、文明有礼的重要性有哪些？
（1）文明有礼是一个人立身处世的前提。 （2）文明有礼促进社会和谐。 （3）文明有礼体现国家形象。
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14
2 做文明有礼的人
程门立雪
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15
你如何评价杨时和游酢的行为？
杨时和游酢尊敬老师，是文明有礼的人。做文明 有礼的人，要态度谦恭，要以情感人。文明礼仪不仅 是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德 的体现。
谢 谢！
阿姨，请 您给我拿 一本《爱 的教育》
喂！快给我 拿本《射雕
英雄传》
这是 你要 的书。
我先到的， 凭什么先 给他拿？
1
你人到了， 可礼貌没
有到。
23
完整版
第四课 社会生活讲道德
第2课时 以礼待人
1 待人礼为先 一、礼的含义是及表现？
礼：体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品
23
练一练
练习微笑要领：上下两颗门牙轻轻咬住筷子，露出上面八 颗牙齿，嘴角高于筷子的高度，筷子两端不碰到嘴角上下 嘴唇。
课堂小结
随堂演练
1.下列名句中体现出社会主义核心价值观基本内容之一 “友善”的是（ ）
A.天下兴亡 匹夫有责
√B.以信立身 以诚处世
C.善学者能 多能者成
D.己所不欲 勿施于人
√ Ａ①②③ Ｂ①②④ Ｃ②③④ Ｄ①②③④
答：抢先坐在沙发上，自顾自玩手机；客人来了不主动打招
呼；菜刚文上明齐有，礼就的拿重起筷要子性夹有菜哪吃些；？等等。正确做法是：客人
来之前查看饮食安排、注意坐姿端正，客人来时主动与客人打
文明有礼使人变得优雅可亲，更容易赢得他
招呼；就餐时应先请客人动筷子。
《以礼待人》ppt课件
礼做主文要明体有现礼在的语人言，文要明态、度仪谦表和端， 庄用、语举文止明文明等方面
文做明文有明礼有是礼人的立人身，处要世举的止前端提庄、 文明 文明有礼促进社会和谐 做文明有礼的人，需要在社会 文生明活有中礼不体断现学国习家、形观象察、思考 和践行
本课小结
待人礼为先
以礼待人
做文明有礼的人
随 堂练
第二天一早，翻译敲开范厂长的门，递给他一封约瑟的信：“尊敬的范先生，我十分钦佩您的才智 与精明，但车间里你吐痰的一幕使我一夜难眠。恕我直言，一个厂长的卫生习惯，可以反映一个工厂的 管理素质。况且，我们今后生产的是用来治病的输液管。贵国有句谚语：人命关天！请原谅我的不辞而 别，否则，上帝会惩罚我的……”
第二天一早，翻译敲开范厂长的门，递给他一封约瑟的信：“尊敬的范先生，我十分钦佩您的才智 与精明，但车间里你吐痰的一幕使我一夜难眠。恕我直言，一个厂长的卫生习惯，可以反映一个工厂的 管理素质。况且，我们今后生产的是用来治病的输液管。贵国有句谚语：人命关天！请原谅我的不辞而 别，否则，上帝会惩罚我的……”
02 的时候，找张敖训话，说一些不着调的话。
刘邦故事一
我们要仪表端庄， 洗脚。英布看见这个，怒才火能燃胸体，现后出悔对前别来，人 心想你刘邦哪里是想让我的帮尊忙，重这。不是分明羞
辱我吗?便退出账外，想要自杀。
从上面的小故事中你能得到什么启发？
反思
这是一场艰难的谈判。一天下来，美国约瑟先生对于对手——中国某医疗机械的范厂长，既恼火又 钦佩。这个范厂长对即将引进的“大输液管”生产线行情非常熟悉。不仅对设备的技术指数要求高，而 且价格压的很低。在中国，约瑟似乎没有遇到过这样难缠而有实力的谈判对手。他断定，今后和务实的 范厂长合作，事业是能顺利的。于是信服地接受了范厂长那个偏低的报价。“0K! ”双方约定第二天正 式签定协议。
文做明文有明礼有是礼人的立人身，处要世举的止前端提庄、 文明 文明有礼促进社会和谐 做文明有礼的人，需要在社会 文生明活有中礼不体断现学国习家、形观象察、思考 和践行
本课小结
待人礼为先
以礼待人
做文明有礼的人
随 堂练
第二天一早，翻译敲开范厂长的门，递给他一封约瑟的信：“尊敬的范先生，我十分钦佩您的才智 与精明，但车间里你吐痰的一幕使我一夜难眠。恕我直言，一个厂长的卫生习惯，可以反映一个工厂的 管理素质。况且，我们今后生产的是用来治病的输液管。贵国有句谚语：人命关天！请原谅我的不辞而 别，否则，上帝会惩罚我的……”
第二天一早，翻译敲开范厂长的门，递给他一封约瑟的信：“尊敬的范先生，我十分钦佩您的才智 与精明，但车间里你吐痰的一幕使我一夜难眠。恕我直言，一个厂长的卫生习惯，可以反映一个工厂的 管理素质。况且，我们今后生产的是用来治病的输液管。贵国有句谚语：人命关天！请原谅我的不辞而 别，否则，上帝会惩罚我的……”
02 的时候，找张敖训话，说一些不着调的话。
刘邦故事一
我们要仪表端庄， 洗脚。英布看见这个，怒才火能燃胸体，现后出悔对前别来，人 心想你刘邦哪里是想让我的帮尊忙，重这。不是分明羞
辱我吗?便退出账外，想要自杀。
从上面的小故事中你能得到什么启发？
反思
这是一场艰难的谈判。一天下来，美国约瑟先生对于对手——中国某医疗机械的范厂长，既恼火又 钦佩。这个范厂长对即将引进的“大输液管”生产线行情非常熟悉。不仅对设备的技术指数要求高，而 且价格压的很低。在中国，约瑟似乎没有遇到过这样难缠而有实力的谈判对手。他断定，今后和务实的 范厂长合作，事业是能顺利的。于是信服地接受了范厂长那个偏低的报价。“0K! ”双方约定第二天正 式签定协议。
道德与法治八年级上册 4.2 以礼待人 课件(17张)
做文明有礼的 成良好的行为习惯。反之，缺乏知识文化修养，就容易是非不分，善恶难辨，甚至走上违法犯罪的邪路。
仪表整洁、举止端庄 A.①②④
B.②③④
C.①②③ D.①③④
人（如何做） A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④[来源:Z#xx#]
答案： C
不断学习、观察、思考、践行
乱扔垃圾
排队时插队
怎样做一个文明有礼的人？
不文明旅游
探究与分享
成语出自《宋史·杨时传》:“至是，游酢、杨时见程颐于洛(今洛阳)， 时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，游酢(音zuò)与时侍立不去。颐既觉， 则门外雪深一尺矣。”
你如何评价杨时和游酢的行为？说说你的理由。
归纳小结： ★笔记3、怎样做一个文明有礼的人? p39-40 ①做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。
待人礼为先
企业利益和国家利益的关系
学生活动：思考政府和公民应该如何做。（加强管理，正确引导）
（3）事例说明观点法
个人：
文明有礼的重要性 社会：
国家：
(1)原因 存自己的矿，靠购买中国稀土满足其各行业及尖端科技领域对稀土资
态度谦和、用语文明
（2）表现：
(1)掌握科学知识和文史知识，崇尚科学、反对迷信和伪科学，提高知识水平和理论水平，有助于自觉地树立正确的思想道德观念，增强辨别是非的能力，作出理性的行为选择，养
——清 颜元
请列举关于“礼”的成语、故事或名人名言等。
礼仪之邦 识礼知书 礼义廉耻 礼尚往来 敬贤礼士 不学礼，无以立。 --孔子 人而无礼，焉以为德。 --扬雄
笔记1、 什么是礼？（礼的品质及表现 P37 1段
①礼的品质：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好 品质。
课件《以礼待人》精品ppt课件部编版道德与法治1
内化于心，外化于行！
知礼 明礼 尚礼
课堂小结
以 待人礼 “礼”的含义
为什么
礼
为先
文明有礼的重要性
待 人
做文明 有礼的
要态度谦和，用语文明 要仪表整洁、举止端庄
怎么做
人 需要在社会生活中不
断学习、观察、思考
和践行
1.良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这句话说明了
D( ) ①在待人接物中，语言有明显的冷暖、美丑之别，它所产
二、做文明有礼的人
4、怎样做一个文明有礼的人？
②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。
在社会交往中，我们要做到着装得体、 仪表整洁、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。
参加社交活动应注意的几点?
1
2
容貌 整洁
服装整洁、 美观、 大方
相关链接 P40
3
举止 规范
找一找：以下哪种仪表不符合文明礼仪要求？
社会
③文明有礼体现国家形象。
国家
二、做文明有礼的人
（为什么说文明有礼体现国家形象？）
”家人见书，主动在争执线上退让了三尺，下垒建墙，而邻居吴氏也深受感动，退地三尺，建宅置院，于是两家的院墙之间有一条宽
4、怎样做一个文明有礼的人？ 六尺的巷子。
4、怎样做一个文明有礼的人？ A．在国内可以不拘小节，出国要注意文明礼貌 A．宽容他人 B．理解他人 无论你说多少次对不起，那疤痕永远存在。
说历史
和谐典范：
说历史
六尺巷
清代文华殿大学士兼礼部尚书张英的老家人与邻居吴 家在宅基地问题上发生了争执，家人飞书京城，让张英打招 呼“摆平”吴家。而张英回馈给老家人的是一首打油诗 “千里修书只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不 见当年秦始皇。”家人见书，主动在争执线上退让了三尺， 下垒建墙，而邻居吴氏也深受感动，退地三尺，建宅置院， 于是两家的院墙之间有一条宽六尺的巷子。
知礼 明礼 尚礼
课堂小结
以 待人礼 “礼”的含义
为什么
礼
为先
文明有礼的重要性
待 人
做文明 有礼的
要态度谦和，用语文明 要仪表整洁、举止端庄
怎么做
人 需要在社会生活中不
断学习、观察、思考
和践行
1.良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”这句话说明了
D( ) ①在待人接物中，语言有明显的冷暖、美丑之别，它所产
二、做文明有礼的人
4、怎样做一个文明有礼的人？
②做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。
在社会交往中，我们要做到着装得体、 仪表整洁、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。
参加社交活动应注意的几点?
1
2
容貌 整洁
服装整洁、 美观、 大方
相关链接 P40
3
举止 规范
找一找：以下哪种仪表不符合文明礼仪要求？
社会
③文明有礼体现国家形象。
国家
二、做文明有礼的人
（为什么说文明有礼体现国家形象？）
”家人见书，主动在争执线上退让了三尺，下垒建墙，而邻居吴氏也深受感动，退地三尺，建宅置院，于是两家的院墙之间有一条宽
4、怎样做一个文明有礼的人？ 六尺的巷子。
4、怎样做一个文明有礼的人？ A．在国内可以不拘小节，出国要注意文明礼貌 A．宽容他人 B．理解他人 无论你说多少次对不起，那疤痕永远存在。
说历史
和谐典范：
说历史
六尺巷
清代文华殿大学士兼礼部尚书张英的老家人与邻居吴 家在宅基地问题上发生了争执，家人飞书京城，让张英打招 呼“摆平”吴家。而张英回馈给老家人的是一首打油诗 “千里修书只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不 见当年秦始皇。”家人见书，主动在争执线上退让了三尺， 下垒建墙，而邻居吴氏也深受感动，退地三尺，建宅置院， 于是两家的院墙之间有一条宽六尺的巷子。
人教部编版八年级政治上册第二单元4.2 以礼待人 课件 (共36张PPT)
2.做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。 3.做文明有礼的人，需要在在社会生活中不断学习、
观察、思考和践行。
练习微笑要领：上下两颗门牙轻轻咬住筷子，露出上面八 颗牙齿，嘴角高于筷子的高度，筷子两端不碰到嘴角上下 嘴唇。
待人礼 为先 文明有礼的重要性 以 礼 待 人 做文明 有礼的 人
“礼”的含义
③举止端庄，是我们要培养的良好行为 ④礼貌文明的语言，能让人感到暖意融融 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
探究与分享
程门立雪
你如何评价杨时和游酢的行为？
杨时和游酢尊敬老师，是文明有礼的人。
1.做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明
以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以
理服人，以情感人；谈吐文雅，不说粗话
脏话；与人交谈时，尊重对方，多用商量
的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。
玛丽打开门时，发现一个持刀的男人正恶狠狠地盯着自己。
玛丽灵机一动，微笑地说：“朋友，你真会开玩笑！是推销菜 刀吧？我喜欢，我要一把……”边说边让男人进屋，接着说： “你很像我过去的一位好心的邻居，看到你真的很高兴，你要 咖啡还是茶……” 本来面带杀气的歹徒慢慢地变得腼腆起来。 他有点结巴地说：“谢谢，谢谢！”最后，玛丽真的买下了那 把菜刀，陌生的男人看着钱迟疑了一下走了，在转身离去的时 候，他说：“小姐，你将改变我的一生！”
甲的行为是不礼貌的，让售货员感觉到没有得到
应有的尊重，因而受到售货员的批评和冷落。
乙的行为是文明礼貌的，让售货员感到这个学生
有修养、愿意为他服务。
2.文明有礼的重要性
（1）文明有礼是一个人立身处世的前提。
文明有礼是一个人（思想道德素质）、（科
学文化素质）和（交际能力）的外在表现。文明
观察、思考和践行。
练习微笑要领：上下两颗门牙轻轻咬住筷子，露出上面八 颗牙齿，嘴角高于筷子的高度，筷子两端不碰到嘴角上下 嘴唇。
待人礼 为先 文明有礼的重要性 以 礼 待 人 做文明 有礼的 人
“礼”的含义
③举止端庄，是我们要培养的良好行为 ④礼貌文明的语言，能让人感到暖意融融 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
探究与分享
程门立雪
你如何评价杨时和游酢的行为？
杨时和游酢尊敬老师，是文明有礼的人。
1.做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明
以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以
理服人，以情感人；谈吐文雅，不说粗话
脏话；与人交谈时，尊重对方，多用商量
的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。
玛丽打开门时，发现一个持刀的男人正恶狠狠地盯着自己。
玛丽灵机一动，微笑地说：“朋友，你真会开玩笑！是推销菜 刀吧？我喜欢，我要一把……”边说边让男人进屋，接着说： “你很像我过去的一位好心的邻居，看到你真的很高兴，你要 咖啡还是茶……” 本来面带杀气的歹徒慢慢地变得腼腆起来。 他有点结巴地说：“谢谢，谢谢！”最后，玛丽真的买下了那 把菜刀，陌生的男人看着钱迟疑了一下走了，在转身离去的时 候，他说：“小姐，你将改变我的一生！”
甲的行为是不礼貌的，让售货员感觉到没有得到
应有的尊重，因而受到售货员的批评和冷落。
乙的行为是文明礼貌的，让售货员感到这个学生
有修养、愿意为他服务。
2.文明有礼的重要性
（1）文明有礼是一个人立身处世的前提。
文明有礼是一个人（思想道德素质）、（科
学文化素质）和（交际能力）的外在表现。文明
《以礼待人》ppt课件道德与法治_部编版PPT
情境二 宋女士经营一家报刊亭，这里人流量很大， 经常有人来问路。有些人会采用“简单粗暴”的方式， 用“喂”代替称谓，然后直接说出自己的需求。宋女士 说：“一般我们都会指路的，但的确很讨厌那种不用敬 语，上来就‘喂’的人。对于无礼之人，指路的详细程 度也会大打折扣。”
思考：结合两个情境谈谈文明有礼对个人有什么意义。
指教导学学 工生具掌：握多鉴媒赏体诗，词教方案法和，教训材练学生的诗词鉴赏能力。
“单车不孤单”志愿服务队 C⑥.表寒明 食水农生历嫂清当明时前又二自日豪，又冬埋至怨后的一情百绪五。日，又谓之“寒令”，须禁火三日。因此，有人以“一百五”为“寒令”的代称。温庭筠《寒食节日寄楚望》诗:“时当一百五。”
C明.作月者 好赞同颂三守径边③将夜士,绿披杨肝宜沥作胆两,家已春准。备好献身国家,却没有为子孙谋取丝毫的财产。
文明有礼是一个人立身处世的前提
探究与分享
思考：漫画反映了哪些不文明行为？会带来什么影响？
文明有礼促进社会和谐
探究与分享
《2018中国出境游客文明形象年度调查报 告》显示，六成国外受访者欢迎并认可中国游客 来本国旅游，中国游客出境游文明素质和境外受 欢迎程度较过去均有很大提升。游客注重自己的 言行举止，是爱国和爱自己的最好体现。 思考：你是如何理解最后一句话的？
一第、三前 点情是回论顾述—中—结合关材于料任的务意驱识动。型材作料文是作文的起点，也是作文的范围，材料为作文提供多个角度与广阔的空间的同时，也为写作划定了边界，超出了这个边界就可能导致断章取
（义1、）身下体列偏对颇这、首走词向的大分而析化鉴之赏的,不空正谈确，的而一抛项开是材(料或) 者轻视材料就会滑向话题作文的泥潭。
以礼待人
思考：为什么一个小小的鞠躬礼能够感动数千网友？
八年级道德与法治上册 (以礼待人)教育课件
第二单元 第四课 社会生活讲道德
以 礼待人
中国就餐礼仪
座次是“尚左尊东”、“面朝大门为尊”。若是圆桌，则正对大门的为 主客，主客左右手边的位置，则以离主客的距离来看，越靠近主客位置越 尊，相同距离则左侧尊于右侧。若为八仙桌，如果有正对大门的座位，则 正对大门一侧的右位为主客。如果不正对大门，则面东的一侧右席为首席。
认真阅读课本37-40页内容，预习：
1.礼的含义和表现？（是什么）
2.文明有礼的重要性？（为什么）
3.如何做文明有礼的人？（怎么做）
要求： 1. 大字精读，小字通读； 2. 围绕目标思考题找出答案； 3. 圈注关键字词，并在疑难问题上做标记。
壹 初识礼
运用你的经验P37
小岩一家约朋友吃饭，在就餐前 和就餐时，面对小岩的种种行为
课堂总结
以礼待人
礼的含义及表现（是什么）
待人礼为先
文明有礼的重要性
（为什么）
文明有礼是人立身处世的前提 文明有礼促进社会和谐 文明有礼体现国家形象
做文明有礼的人
（怎么做）
态度谦和、用语文明 仪表整洁、举止端庄
在生活中不断学习、观察、思考和践行
当堂训练
1．近年来，少数中国人在公共场所随地吐痰、乱扔垃圾
③文明有礼体现国家形象。
Part o2
做文明有礼的人
①要态度谦和，用语文明. ➢ 你能看懂这幅图片的寓意吗？
➢ 人际交往中哪些语言使人难以接受?
考考你，礼貌称呼你知多少？
举例： 探望别人要说“拜访”；起身作别要说 “告辞”
抢答：
中途先走，要说“失陪”；请人别送，要说“留步”； 请人帮助，要说“劳驾”；托人办事，要说“拜托”； 祝人健康，要说“保重”；向人祝贺，要说“恭喜”； 初次见面，要说“久仰”；请人指点，要说“赐教”； 麻烦别人，要说“打扰”；求人谅解，要说“包涵”
以 礼待人
中国就餐礼仪
座次是“尚左尊东”、“面朝大门为尊”。若是圆桌，则正对大门的为 主客，主客左右手边的位置，则以离主客的距离来看，越靠近主客位置越 尊，相同距离则左侧尊于右侧。若为八仙桌，如果有正对大门的座位，则 正对大门一侧的右位为主客。如果不正对大门，则面东的一侧右席为首席。
认真阅读课本37-40页内容，预习：
1.礼的含义和表现？（是什么）
2.文明有礼的重要性？（为什么）
3.如何做文明有礼的人？（怎么做）
要求： 1. 大字精读，小字通读； 2. 围绕目标思考题找出答案； 3. 圈注关键字词，并在疑难问题上做标记。
壹 初识礼
运用你的经验P37
小岩一家约朋友吃饭，在就餐前 和就餐时，面对小岩的种种行为
课堂总结
以礼待人
礼的含义及表现（是什么）
待人礼为先
文明有礼的重要性
（为什么）
文明有礼是人立身处世的前提 文明有礼促进社会和谐 文明有礼体现国家形象
做文明有礼的人
（怎么做）
态度谦和、用语文明 仪表整洁、举止端庄
在生活中不断学习、观察、思考和践行
当堂训练
1．近年来，少数中国人在公共场所随地吐痰、乱扔垃圾
③文明有礼体现国家形象。
Part o2
做文明有礼的人
①要态度谦和，用语文明. ➢ 你能看懂这幅图片的寓意吗？
➢ 人际交往中哪些语言使人难以接受?
考考你，礼貌称呼你知多少？
举例： 探望别人要说“拜访”；起身作别要说 “告辞”
抢答：
中途先走，要说“失陪”；请人别送，要说“留步”； 请人帮助，要说“劳驾”；托人办事，要说“拜托”； 祝人健康，要说“保重”；向人祝贺，要说“恭喜”； 初次见面，要说“久仰”；请人指点，要说“赐教”； 麻烦别人，要说“打扰”；求人谅解，要说“包涵”
《以礼待人》PPT课件
到了长安，缅伯高拜见唐太宗，并献上礼物。唐太宗见是一个精致的绸缎小包，便令人打开，一看是几根鹅毛和一首小诗。唐太宗感到很奇怪，缅伯高随即讲出事情原委。唐太宗连声说：“难能可贵！难能可贵！千里送鹅毛，礼轻情意重！”今天，人们用“千里送鹅毛”比喻送出的礼物单薄，但情意却异常浓厚。
做文明有礼的人
探究 如何做文明有礼的人？【情境引入】 志愿者的微笑是北京最好的名片。北京奥运会、残奥会志愿者工作项目自启动以来，形成了由赛会志愿者、城市志愿者、社会志愿者、“迎奥运”志愿服务、奥组委前期志愿者、奥运志愿者工作成果转化等六个工作项目和“微笑北京”主题活动组成的总体格局。在距离北京奥运会开幕一周之前，奥运会、残奥会10万赛会志愿者、40万城市志愿者、百万社会志愿者和20万啦啦队志愿者全部集结完毕，在各自的岗位进行赛前集中培训和演练，并开始全面参与奥运志愿服务。
心灵感悟
千里送鹅毛 “千里送鹅毛”的故事发生在唐朝。当时，云南一少数民族的首领为表示对唐王朝的拥戴，派特使缅伯高向太宗贡献天鹅。路过沔阳湖时，好心的缅伯高把天鹅从笼子里放出来，想给它洗个澡。不料，天鹅展翅飞向高空。缅伯高忙伸手去捉，只扯得几根鹅毛。缅伯高急得顿足捶胸，号啕大哭。随从们劝他说：“已经飞走了，哭也没有用，还是想想补救的方法吧。”缅伯高一想，也只能如此了。
C
解析：本题考查对文明有礼的认识。题干中的不文明旅游行为，不仅破坏了个人形象，而且损害了国家和民族的尊严，是不道德的，其中A、B、D三项观点绝对，是错误的。正确答案选C。
心灵感悟
非礼的代价：某通用电器公司总部的底层大花园中，销售部经理带着孩子休息,孩子边吃边扔，旁边有一位老者跟着她们母子捡地上孩子扔下的垃圾，母亲拉着孩子的手说：“如果不好好学习，长大后就像他一样做清洁工”。老人在一旁默不作声…… 下午，公司召开全体中层干部会议，女经理匆匆赶往会议室，推门进入，发现坐在主席台的却是上午的那位老者（他就是总裁）。
做文明有礼的人
探究 如何做文明有礼的人？【情境引入】 志愿者的微笑是北京最好的名片。北京奥运会、残奥会志愿者工作项目自启动以来，形成了由赛会志愿者、城市志愿者、社会志愿者、“迎奥运”志愿服务、奥组委前期志愿者、奥运志愿者工作成果转化等六个工作项目和“微笑北京”主题活动组成的总体格局。在距离北京奥运会开幕一周之前，奥运会、残奥会10万赛会志愿者、40万城市志愿者、百万社会志愿者和20万啦啦队志愿者全部集结完毕，在各自的岗位进行赛前集中培训和演练，并开始全面参与奥运志愿服务。
心灵感悟
千里送鹅毛 “千里送鹅毛”的故事发生在唐朝。当时，云南一少数民族的首领为表示对唐王朝的拥戴，派特使缅伯高向太宗贡献天鹅。路过沔阳湖时，好心的缅伯高把天鹅从笼子里放出来，想给它洗个澡。不料，天鹅展翅飞向高空。缅伯高忙伸手去捉，只扯得几根鹅毛。缅伯高急得顿足捶胸，号啕大哭。随从们劝他说：“已经飞走了，哭也没有用，还是想想补救的方法吧。”缅伯高一想，也只能如此了。
C
解析：本题考查对文明有礼的认识。题干中的不文明旅游行为，不仅破坏了个人形象，而且损害了国家和民族的尊严，是不道德的，其中A、B、D三项观点绝对，是错误的。正确答案选C。
心灵感悟
非礼的代价：某通用电器公司总部的底层大花园中，销售部经理带着孩子休息,孩子边吃边扔，旁边有一位老者跟着她们母子捡地上孩子扔下的垃圾，母亲拉着孩子的手说：“如果不好好学习，长大后就像他一样做清洁工”。老人在一旁默不作声…… 下午，公司召开全体中层干部会议，女经理匆匆赶往会议室，推门进入，发现坐在主席台的却是上午的那位老者（他就是总裁）。
人教版八年级道德与法治4.2 以礼待人课件(共24张 PPT)
8。做文明有礼的人，需要有
中不断学习、观察、思考和践行。
2。探究思考：继续阅读课本37-40页内容，完成下列任务：
1.礼的含义和表现？（是什么） 2.文明有礼的重要性？（为什么） 3.如何做文明有礼的人？（怎么样）
3。新课精讲
（1）待人礼为先
礼的含义
（内）
一个人的尊重、谦让、 与人为善等良好品质。
知识运用：以下古语中体现“礼”何种意义？
• 不学礼，无以立。--《论语》: 文明有礼是一个人立身处世的前提
• 安上治民，莫善于礼。——《孝经》 文明有礼促进社会和谐
• 礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡。——管子 文明有礼体现国家形象
3。新课精讲
（2）做文明有礼的人
刚才的两组情景，哪组体现文明 有礼？为什么？
①做文明有礼的人，要态 度谦和，用语文明。
②做文明有礼的人，要仪表整洁，举止端庄。 我们要做到着装得体，举止稳重，彬彬有
礼，落落大方。
以下哪些行为属于注重仪容仪表？
在学校活动中，怎样做到文明有礼？
（3）做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观 察、思考和践行。从小事做起，从细节做起，努力做一个学
怎么做
参加社会活动应注意的几点
课堂训练
1.不少学生放学回家见到邻居都主动打招呼，邻居往往高
兴地说：“这孩子真有礼貌！”可见，礼是( C )
A.展现我们的风采 B.我们具有魅力的体现 C.体现一个人的尊重、与人为善的良好品质 D.小孩子交往的一种需要
课堂训练
2.在人际交往和社会生活中，谦虚恭敬的言行举止是相互尊
我国素来有“礼仪之邦”的美誉。在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体 现了中国形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。
人教版道德与法治八年级上册以礼待人PPT精品课件
喂！老头儿， 这里离张村还 有多远？
无礼！（五里）
结果，这个人走了五里后还是没有找到张村。
问题：这个故事告诉我们应该怎样做一个文 明有礼的人？
（1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。
考考你，礼貌称呼知多少？ 课本39页相关链接
举例： 探望别人要说“拜访”；起身作别要说 “告辞”
抢答：
中途先走，要说“失陪”；请人别送，要说“留步”； 请人帮助，要说“劳驾”；托人办事，要说“拜托”； 祝人健康，要说“保重”；向人祝贺，要说“恭喜”； 初次见面，要说“久仰”；请人指点，要说“赐教”； 麻烦别人，要说“打扰”；求人谅解，要说“包涵”
你会选择下面哪种行为？简单评价一下
②文明有礼促进社会和谐。有助于人们友好 交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安 定有序、文明祥和的社会。（社会）P38
思考：为什么这个小 小的“鞠躬礼”能够 感动万千网友？
文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社 会正常生活的一种道德行为规范，是沟通 人与人之间情感的桥梁。(熟读）P38
DA A.文明有礼能提高个人修养，促进社会和谐，提
升武汉城市形象 B.做文明有礼的人就要语言文明、态度谦和、举 止端庄 C.市民的文明行为决定着国家的尊严 D.是否文明有礼是衡量一个人事业成败的标准
3.《礼记》中说：鹦鹉能言，不离飞鸟；猩猩能言，不离
禽兽。今人而无礼，虽能言，不亦禽兽之心乎?这告诉我
•
7.文学本身就是将自己生命的感动凝 固成文 字，去 唤醒那 沉睡的 情感， 饥渴的 灵魂， 也许已 是跨越 千年， 但那人 间的真 情却亘 古不变 ，故事 仿佛就 在昨日 一般亲 切，光 芒没有 丝毫的 暗淡减 损。
•
8.只要我们用心去聆听，用情去触摸 ，你终 会感受 到生命 的鲜活 ，人性 的光辉 ，智慧 的温暖 。
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（1）你生活的小区存在哪些不文明行为？这些行为给小 区居民造成了哪些影响？ （2）你对文明小区的期望有哪些？
高空抛物
（1）小区不文明行为
宠物随地大小便
消防通道， 堆放杂物
不爱护社区公共设施
乱扔垃圾， 随地吐痰
（1）造成的影响：小区不文明行为不仅影响小区环境， 还会伤害邻里感情，特别是高空抛物、私占楼道堆积杂物 等行为更是存在着极大的安全隐患。
等方面。
你知道哪些关于 礼仪的成语？
知书达礼 先来后到 礼尚往来
地主之谊 入乡随俗 礼义廉耻
活动一：情境讨论——文明有礼使人安身立命
运用你的经验
小岩一家约朋友吃饭， 在就餐前和就餐时，小岩 的种种行为是否符合礼仪 呢？
（1）你认为小岩哪些方面做得不合适？应如何改进？
答：抢先坐在沙发上，自顾自玩手机；客人来了不主动打
我感受到国人的素质有待提高。
在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中 国形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国 家的形象。所以，文明有礼体现国家形象。
古老的中华民族源远流长，在五千年的历史长河 中，创造了灿烂的文化，形成了高尚的道德准则、完 整的礼仪规范和优秀的传统美德，被世人称为“文明 古国，礼仪之邦” 。
（2）你对文明小区的期望有哪些？
答：小区里邻里团结友好，家庭和睦相处，敬老 爱幼，互谅互让，遵守社会公德，积极参加社区各项 创建活动；讲究卫生、自觉遵守行为规范，爱护公物； 等等。
文明礼貌有助于人们友好交往，增进人们的团结 友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。 所以，文明有礼促进社会和谐。
活动三：情境感受——文明有礼扬国威
如何做文明有礼的人？ (1)做文明有礼的人，要态度谦和，用 语文明。
这个故事说明了说明？
3、做文明有礼的人，需要在社会生活中不断 学习、观察、思考和践行。
练一练
练习微笑要领：上下两颗门牙轻轻咬住筷子，露出上面八 颗牙齿，嘴角高于筷子的高度，筷子两端不碰到嘴角上下 嘴唇。
课堂小结
Hale Waihona Puke 随堂演练答：.如果我是一起就餐的客人，我会觉得小岩
缺乏道德修养和交际能力，而且觉得他根本就不尊
重我；我可以找个借口早点离开，或者以后不参加
这种有小岩参加的聚会。
活动二：情境体验——文明有礼促和谐
探究与分享
我希望人家能够做到 把垃圾分类后放入垃 圾桶。
小区内，机动车 要低速行驶，不 鸣笛。
邻里之间应该用 合理合法的方式 解决矛盾和冲突。
二、文明有礼的重要性有哪些？
（1）文明有礼是一个人立身处世的前提。 （2）文明有礼促进社会和谐。 （3）文明有礼体现国家形象。
2 做文明有礼的人
程门立雪
你如何评价杨时和游酢的行为？
杨时和游酢尊敬老师，是文明有礼的人。做文明 有礼的人，要态度谦恭，要以情感人。文明礼仪不仅 是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德 的体现。
1.下列名句中体现出社会主义核心价值观基本内容之一 “友善”的是（ ）
A.天下兴亡 匹夫有责
√B.以信立身 以诚处世
C.善学者能 多能者成
D.己所不欲 勿施于人
2.成语故事“负荆请罪”里，蔺相如用谦逊宽容这把 钥匙，打开了廉颇的心扉，从此“将相和”。这启迪 我们在人际交往中应该（ ）
①处处忍让他人 ②尊重理解他人 ③ 得理不饶人 ④ 与人为善
情境一：2016年8月21日，在里约奥运会上，中 国女排时隔12年后再次站上奥运最高领奖台。 颁奖仪式上，当宣布升中华人民共和国国旗、 奏中华人民共和国国歌时，全场观众起立，目 视国旗，高唱国歌，国歌声响彻整个体育场。 1．思考：这个情境体现了什么？
我们感受到了世界各国对我们国家的尊重， 也是在为运动员的拼搏和公平竞争精神鼓掌。
√ A. ①② B. ①③ C .②④ D.③④
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢 谢！
阿姨，请 您给我拿 一本《》
喂！快给我 拿本《射雕
英雄传》
这是 你要 的书。
我先到的， 凭什么先 给他拿？
1
你人到了， 可礼貌没
有到。
23
第二单元 遵守社会规则
第四课 社会生活讲道德
第2课时 以礼待人
1 待人礼为先 一、礼的含义是及表现？
礼：体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品
质。
主要表现：在语言文明、仪表端庄、举止文明
招呼；菜文刚明上有齐礼，的就重拿起要筷性子有夹哪菜些吃？；等等。正确做法是：客
人来之前查看饮食安排、注意坐姿端正，客人来时主动与客人
文明有礼使人变得优雅可亲，更容易赢得他
打招呼；就餐时应先请客人动筷子。
（2）如人果的你尊是重一与起认就可餐。的所客以人，，文你明会有有礼什是么人反立应身?如 何做？处世的前提。
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日