视频编辑培训学校
《影视特效及后期合成》课程标准
《影视特效及后期合成》课程标准课程名称：影视特效与后期合成课程类别:专业课适用专业：、计算机多媒体技术专业1.前言《影视特效与后期合成》是计算机多媒体技术专业三年制高职专业设置的一门专业课，是学生具备了专业基础知识之后开设的课程。
该课程是学生掌握影视后期编辑知识的重要教学环节，开设一学期，教学时数为64学时，4学分。
1.1课程的性质《影视特效与后期合成》是一门综合性、实践性和应用性的课程，是计算机多媒体技术专业开设的专业必修课，主要是学习软件After Effects CS4, 这个软件是从事影视后期制作工作人员必须掌握的影视后期特效制作软件之一，它越来越多的应用到设计的各个领域，深受人们的重视，也是专业教学的重要内容。
1.2设计思路1.2.1课程设计理念该课程是依据“计算机多媒体技术专业工作任务与职业能力分析表”中的影视后期合成工作项目设置的。
其总体设计思路是：着重培养学生影视后期特效编辑能力，具备影视后期编辑特效的知识。
以工作任务为中心选择和组织课程内容，让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力。
课程构成部分突出职业能力训练，理论知识学习围绕完成工作任务需要进行，融合相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。
教学形式可通过校企合作、校内实训基地实习等工学结合、半工半读等实践形式。
教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式重点评价学生的职业能力。
1.2.2课程设计思路结合实例讲解的理论知识只是组成这门课教学模式的基础，我们通过视频教学的录制、电子书的制作，项目制作等方式，将理论与实践真正结合于该门课中。
使学生能够通过新颖的教学模式，将课程更好的、更充分的理解吸收。
（1）突破传统的教一步学一步的教学模式，实施互动式教学。
在热烈的学习气氛中感受AE带给大家的视觉震撼。
（2）课程内容与行业接轨，以与行业零距离为出发点，设计课程的理论教学部分、实践教学部分及项目制作部分。
绿叶电脑学校课程设置
绿叶电脑学校课程设置前言随着国内影视动漫行业的蓬勃发展，相应的影视动漫专业人才正面临着历史性的机遇。
“影视动漫”是信息技术与艺术结合的产物，几乎涵盖了利用计算机技术进行的所有视觉艺术创作。
现已扩大到艺术与设计、动画、漫画、游戏软件、电影电视特效等领域，形成了一个可观的产业。
该产业在给企业、国家带来可观效益的同时，也给创作者带来了不菲的收益。
一般情况下，设计师两到三年后可攀升到 3000-5000 元，稍高一点年薪一般在10 万 -30 万。
特别对能够独当一面的首席设计师、艺术总监，年薪甚至可以在 50 万元以上，成为“金领中的金领”。
但是影视动漫人才依然高薪难求。
据有关报道：“国内的动画人才缺口达到 60 万”，人才紧缺已成为最为严峻的现实！作为“中国 IT 教育十大品牌”、国家级“自律与诚信建设先进单位”、“最具影响力培训机构”、“民办教育先进单位”，绿业电脑学校凭借雄厚的办学实力、前瞻性的战略眼光、优秀的师资力量、良好的社会声誉，整合社会资源，在洛阳乃至 18 个地市正式启动了影视动漫课程。
培养过程中，通过与影视公司和动画公司的合作，加强比较薄弱的影视动漫职业教育，采用工作式学习环境，以项目带动课程，以职业需求为导向，通过团队合作，完成实战电视节目制作及动漫创作。
学生在校还可考取北京航空航天大学动漫专业学历证书，使学生毕业后不仅具备高薪就业技能，还可获得含金量高的文凭。
扎实领先的专业技能、良好的职业素养、全球通用的国际认证及国家认可的学历证书是学历教育与职业教育的完美结合。
这样培养出来的学员在就业上才具有社会竞争力，立志做中国就业教育的先锋！影视动漫是一个综合性行业，国内影视动漫的发展还不太完善，北京、上海、武汉、广州市场的影视动漫人才极其匮乏，人才争夺愈演愈烈。
为加快国内影视动漫事业的发展和满足社会的需求，绿业电脑学校经过两年多的精心酝酿，组织了影视动漫一年制课程，为学生提供一个梦想成真的平台。
教育培训机构公司简介
教育培训机构公司简介教育培训机构是一家专注于提供优质教育培训服务的公司，致力于帮助学生提升学习能力、拓宽知识领域，以培养出更全面发展的人才为目标。
本公司汇聚了一支优秀的教师团队和教育专家，拥有先进的教学理念和教育技术，以及丰富的教育资源和教材。
我们秉承“教育改变生活”的核心理念，致力于为学生提供一流的教育服务。
一、产品与服务1.1 学科辅导我们提供全科学科辅导服务，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理等，针对不同年级和学习水平的学生，量身定制学科辅导方案。
我们注重培养学生的基础知识，激发学习兴趣，提升学习成绩。
1.2 考试培训我们提供各类考试培训服务，如中小学升学考试、大学入学考试、语言类考试（如托福、雅思）、职业资格考试等。
我们秉持科学高效的教学方法，帮助学生掌握考试技巧和应试策略，提高考试成绩。
1.3 留学规划我们的留学规划服务旨在为有意向出国留学的学生提供全方位的指导和支持。
我们提供留学申请指导、文书写作辅导、语言培训、考试准备等服务，帮助学生顺利进入理想的海外院校，实现个人发展目标。
二、教学团队我们的教学团队是公司最宝贵的财富。
团队成员大部分拥有硕士及以上学历，并在相关学科领域拥有专业背景和丰富的教学经验。
我们严格选拔、培训和考核每一位教师，以确保他们具备卓越的教学能力和教育理念，并能持续提供高质量的教学服务。
三、教育理念我们的教育理念是以学生为中心，关注学生的全面发展。
我们鼓励学生独立思考、勇于探索，培养他们的创造力和解决问题的能力。
我们注重让学生在学习中获得快乐和成就感，努力打造一个良好的学习氛围，激发学生的学习动力和兴趣。
四、教学方法我们采用多样化的教学方法，以满足不同学生的学习需求。
除了传统的课堂授课外，我们还注重小组讨论、互动教学、实践活动等教学形式的应用。
我们充分利用现代科技手段，结合在线教育平台，为学生提供更便捷、高效的学习方式。
五、教育资源我们拥有丰富的教育资源和教材，包括优质的教学参考书籍、教学工具和多媒体教学资源。
学校影视编辑职位描述与岗位职责
学校影视编辑职位描述与岗位职责学校影视编辑是指负责影视制作、编辑、剪辑、特效、配音等相关工作的一类职业。
学校影视编辑通常承担学校内部各类影视制作任务，帮助学校宣传及活动策划，制作宣传视频、文化节目、招生片等。
以下是该职位的职责描述。
一、职位描述1.编辑、制作影视内容，包括剪辑、配音、特效、字幕等。
2.警觉市场发展趋势，了解竞争对手及行业最新趋势，为学校提供市场建议。
3.与相关部门合作，并协调和维护影视项目的各个环节。
4.撰写影片制作计划、脚本和相关课程，完成讲解和模拟培训。
5.根据学校要求，为各个部门设计个性化的广告宣传。
二、岗位职责1.根据学校需求，制定影视频道策略，并设计合适的方案。
2.根据要求制作视频、音频材料并进行后期处理。
3.撰写相关剧本，包括故事、情节设置、角色塑造等，切合学校要求，能完全展现学校的风格和形象。
4.指导演员的表演和配音工作，并根据剧情设置音效、特效和字母。
5.根据反馈意见编辑和修改视频，提出优化建议，确保最终结果达到预期目的。
6.与学校宣传部门协同工作，制定符合学校理念、文化和宣传要求的创意和广告，并成功执行相关计划。
7.维护学校影音系统的正常运行。
三、任职资格1.具备良好的文字表达、沟通和组织协调能力。
2.精通影视后期工作流程，对音乐、影像及其他相关专业技术有敏锐的感觉和熟练的运用技巧。
3.熟练掌握剪辑、配音、特效、字幕制作等技术操作软件，如Premiere,AfterEffects等。
4.熟练使用摄影、录音、制片等设备。
5.熟悉影片制作相关法律法规和版权法，知道戒律和标准处理，用法正确权威。
以上是学校影视编辑的职位描述与岗位职责，该职位需要候选人具备出色的沟通和组织协调能力，熟练的技能水平和对学校宣传文化的认知。
拥有以上素质的候选人能够优秀地完成职责，为学校创造更快更多的发展机会。
四个一安阳县培训(韩鹏飞)
This is a sample text. 与教育部的评选，同一教师原则上只推荐1堂“优课”。 Insert your desired text here.
1
活动简介
整体要求：
国外研究
符合2011版课程标准要求，能够体现学科特点和信息技术应用的 融合性，突出展现如何课堂教学中利用信息技术和数字教育资源创新 教学方法、有效解决教学的重点、难点等。
晒课
校审
推优
4
如何晒课
新用户注册与登陆
4
如何晒课
个人工作台
点击个人工作台， 个人空间的操作（后台）
点击用户名， 进入个人空间（前台） 展现了我参加应用的情况以及我的行为 操作。
修改个人信息、 设置密码 更换头像 点这里
4
如何晒课
账户设置
国内研究
首页鼠标移到齿轮图标，点击账号设置按钮
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1
活动简介
活动方式：
国外研究
网上“晒课”：使用安阳教研平台进行“晒课”。
“优课”评选：在“晒课”的基础上，通过县（区、市）、市（地）、
省（市、区）、国家逐级评选的方式，对各年级各学科各版本的课例进行 推荐评选。原则上每个年级每个学科每个版本每堂课推荐1个“优课”参
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2
如何进行管理
添加管理员
1
通过出现下级机构管理员
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• • • 设置权限 封禁 删除
5
如何进行管理
晒课管理
1
可以只看某个学校或者学段、学科的课
通过名称搜索“晒课”
不符合要求的课可以删除
录播培训方案
录播培训方案背景随着信息化时代的到来，远程培训也变得越来越普遍。
在现今全球疫情的大背景下，远程教育已经成为了一项必要的教育手段。
为了适应时代的要求，录播培训已经成为许多机构、学校、企业等的选择。
录播培训是通过视频、音频等技术把教学内容录制下来，形成电子化学习资源，让学生随时随地学习。
因为录播课程的无时间和空间限制，使远程学习效果更加高效、灵活和便捷。
目的本文的主要目的是探讨如何通过录播培训方案，达到远程教学的目的，使学生在家就能享受到和在校同样的教学资源。
录播培训方案在实施录播培训前，需要先制定一份完整的录播培训方案，以下为录播培训方案的主要内容：1. 内容选择选择合适的内容是录播培训方案的第一步。
要选择和课程相关、有代表性、容易理解的内容。
将课程内容分解成不同主题，对每个主题进行系统化的整理和讲解，注重解决学生的疑问和难点。
2. 软硬件设备准备为了保证录播教学的质量，需要配备合适的软、硬件设备。
常见的软件设备有录屏软件、视频剪辑软件、直播软件等。
硬件设备包括相机、麦克风、灯光等。
3. 录制过程在录制视频的过程中，需要注重一下细节：1.策划录制的内容，尽量全面而清晰地阐述内容，便于学员接收、理解；2.优化环境设置和录制设备，调整摄影机角度、灯光使拍摄清晰、平坦；3.适当控制录制时间长度，避免视频过长或过短对学员学习体验的影响。
4. 剪辑和编辑录制好视频后，就可以进行后期剪辑和编辑。
对图片、文本等内容进行排版与编辑，增加视觉效果和吸引力，提高学生对学习的兴趣和保持度。
5. 视频互动互动是课堂教学中不可缺少的部分，对于录播课程也同样需要注重学生与视频的互动。
可以在录制过程中加入提问环节，根据学生对于提问的回答，掌握学生学习的效果并进行针对性的回答和引导。
总结录播培训是一种创新的教学模式，具有开放性、灵活性、高效性等特点，是一种适应时代发展的新型教学手段。
为了实现录播培训的良好效果，需要建立全面的录播培训方案，从内容的选择、设备的准备到录制、剪辑编辑、互动等多个环节进行细致规划和安排。
培训学校简介
培训学校简介一、学校概况我们的培训学校是一所专注于提供高质量教育培训的学校。
我们致力于为学生提供全面的学术知识和实践技能培养，帮助他们在个人和职业发展中取得成功。
学校位于一个宜居且安全的城市，拥有现代化的教学设施和优质的教学资源。
二、教学理念我们的教学理念是“培养学生的综合素质，培养他们成为具有创新精神和实践能力的全面发展的人才”。
我们注重培养学生的学术能力、创新思维、团队合作能力和领导才能，以培养他们成为未来社会的栋梁之才。
三、师资力量学校拥有一支高素质的师资队伍，他们都是经验丰富、富有激情的教育专家。
我们的教师具备深厚的学术背景和丰富的教学经验，能够根据学生的不同需求和特点，灵活运用教学方法，激发学生的学习兴趣和潜能。
四、课程设置我们提供多样化的课程，涵盖了各个学科领域。
我们的课程内容丰富、实用，并与时俱进。
我们注重培养学生的实践能力，因此在课程中加入了大量的实践项目和实验课程，使学生能够将所学知识应用于实际问题解决中。
五、教学环境学校拥有先进的教学设施和舒适的学习环境。
我们的教室配备了现代化的教学设备，如多媒体投影仪、电脑等，以提供更好的教学效果。
此外，学校还设有图书馆、实验室和多功能活动室，为学生提供更多的学习资源和实践机会。
六、学生支持为了帮助学生更好地适应学习和生活，学校提供全方位的学生支持服务。
我们设有学生事务部门，负责学生的日常管理和服务，包括住宿、饮食、医疗等方面的支持。
此外，学校还为学生提供心理咨询服务，帮助他们解决学习和生活中的问题。
七、校园活动学校注重学生的全面发展，为此我们组织了丰富多彩的校园活动。
这些活动包括学术讲座、文化艺术展览、体育比赛等，旨在培养学生的兴趣爱好、团队合作精神和社交能力。
八、校友网络学校拥有庞大的校友网络，校友们分布在各个领域和行业，他们为学校的发展和学生的就业提供了宝贵的资源和支持。
学校定期组织校友活动，为校友们提供交流和合作的机会。
总结：我们的培训学校致力于为学生提供高质量的教育培训，培养他们成为具有综合素质和实践能力的全面发展的人才。
影视后期制作培训教学计划表
技能大赛培训教学计划
一、培训工种影视后期制作
二、培训指导思想
根据国家级比赛的要求，根据学校“学校有特色，学生有特长，专业有特点”的要求，培养学生的一技之长，全面提高学生的技能水平和素质。
三、培训目标：
培养选手熟练使用Pr软件，了解影视后期制作原理，具备一定的后期合成制作技术，使选手能够在市级比赛或省级比赛中取得优异的成绩。
四、培训时间
2011年10月17日-----12月31日
五、培训主要内容
1、基本素材剪辑
2、视频/音频特效
3、转场效果
4、字幕制作
5、关键帧和动画设置
6、影片的输出
7、制作短片
六、培训计划及目标。
外联培训-上海视频部泛雅编辑培训(秦总)
支持各种形式课公 开课
微课
建设的课程高端、大气
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基于慕课理念：知识单元化、富媒体化
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强大的富媒体慕课纸编辑器
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视频、文档原位播放
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简单易用的视频编辑功能
老师上传视频后，可以在任意时间点在线标注，无需物理剪切视频。 老师上传视频后，可以在任意时间点插入单选多选题，同时设定闯关
规则。 老师上传视频后，可以在任意时间点插入和替换任意PPT和图片。
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3 强大的学习流程管理
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灵活的发放教学内容
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学生进阶式学习
任务驱动
视频播放进度记忆，防止快进 闯关式学习，防止跳集 视频里的小测验，防止不认真观看 当前活动窗口探测，防止观看时从
秦波涛
泛雅是什么？
新一代网络教学平台
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泛雅有哪些主要模块？
课程建设 教学互动 学习空间 移动学习 教学门户 教学管理评估 全国课程资源 备课资源库 本地资源管理 质量工程 教师教学发展中心
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泛雅的几个版本
课程服 务版
商业版
尔雅版
泛雅
传统平台特点总结
基础用户体验
课程为中心
基本核心功能
传统平台
FTP
NEWS
BBS
泛雅特点总结
泛雅
强化用户体验 学生为中心
技术支持学习
混合云架构 优化校园访问
支 持 SPOCs 支 持 MOOCs
图书资源整合 异构课程整合
支持校际互通 支持智慧教室
支持翻转课堂 支持移动学习
学校录播室情况汇报
学校录播室情况汇报
尊敬的领导：
我是学校录播室的负责人，现向您汇报学校录播室的情况。
首先，学校录播室的设施和设备方面，我们进行了全面的升级和改造。
新购置了高清摄像机、专业的录音设备以及灯光设备，保证了录播室的音视频效果达到了较高的水平。
同时，我们还增加了一台高性能的电脑，用于视频编辑和后期制作，提高了录播室的制作效率和质量。
其次，录播室的使用情况也得到了明显的改善。
学校各个年级的老师和学生纷纷利用录播室进行教学录制和学生作品展示。
特别是在疫情期间，录播室成为了在线教学和学生展示的重要场所，为学校的教学工作和学生的学习提供了重要支持。
另外，为了更好地管理和维护录播室，我们还建立了一支专业的维护团队，定期对设备进行检修和维护，保证了录播室设备的正常运转。
同时，我们也加强了对录播室的安全管理，确保了录播室的安全使用。
最后，为了更好地发挥录播室的作用，我们还组织了一些相关的培训和交流活动，提高了老师和学生对录播室的认识和运用能力。
同时，我们也积极与其他学校和机构进行合作，共享资源，开展联合录制和交流活动，丰富了录播室的使用场景和效果。
总的来说，学校录播室的情况良好，设备先进、使用频繁、管理完善、效果显著。
我们将继续努力，不断提升录播室的功能和效果，为学校的教学和学生的发展做出更大的贡献。
谨此汇报，如有不足之处，还请领导批评指正。
交钱学视频剪辑靠谱吗？看完这个你就知道!
交钱学视频剪辑靠谱吗？看完这个你就知道!视频剪辑是现在比较热门的一个职业。
很多人都会想自己学习制作一个短视频或者是一个小短片来分享自己的日常生活或者是心情等等,但是很多没有接触过这个行业的人都不知道怎么入手去做这个工作?下面我就来给大家简单介绍一下:一、什么是视频编辑呢其实视频编辑就是做视频的后期处理的工作的统称了,它主要是对一段拍摄的视频进行一些简单的加工和修饰的处理工作的。
二、为什么说花钱可以学好视频剪接呢首先我们来说一下为什么要学会视频剪辑吧!因为现在很多行业都需要会视频剪切的人才啊!比如自媒体人啦、影视工之类的所以如果你想做这一方面的话就要去多多的练习才行哦~三、怎样才能够掌握好这些技能呢1、多看教程在平时没事的时候我们可以多多看看网上的教学资料,比如说抖音上的各种课程都是可以的;当然也可以看网上的一些关于视频剪辑的教学书籍等都可以的哦～2、多做练习如果说你想要做好一件事儿的话那么一定要多加联系才可以呀～只有这样你才会知道你的缺点在哪里以及如何弥补不足的地方哟～3、坚持下来不管是什么事只要你想做了就一定要有恒心坚持下去才行的哦～(虽然有点困难)4、不要害怕失败在做任何一件事情之前都不要觉得这件事情很难或是很危险什么的(毕竟谁还没有犯过错呢!)只要你能够克服掉心理障碍那么你肯定是可以成功的咯!(加油鸭~)四、交费能学到东西吗一般来说是可以的哈～不过要看你自己有没有那个能力去学而已啦～五、去哪里才能找到好的培训班一般想学这方面的话可以到当地的网络平台上去搜索相关的培训机构就可以找到了哦～～六、培训班的收费情况目前市场上对于这类课程的收费的还是比较贵的,而且价格也是不统一的,有的便宜也有的比较贵,具体的你可以根据自己的实际情况来选择合适的价位就可以了。
七、如何选择一家靠谱的机构在选择培训机构前可以先了解一下机构的口碑怎么样,然后再考虑选择哪一间比较好一点儿的培训学校去学习。
八、报名之后需要做什么一般在正式上课的前一天都会有老师过来给你介绍相关的内容及要求,然后你就可以根据老师的安排来进行学习了。
中职学校中premiere软件的教学方法探索
中职学校中premiere软件的教学方法探索摘要：信息技术的发展为社会的发展带来了强有力的动力。
信息化教学也成为中职教学中的重要内容。
以往的视频线性编辑技术已经不能满足社会所需人才发展的需要。
数字视频、计算机技术以及音频处理技术等进行了有效的综合和发展。
进而形成了非线性编辑这一概念。
本文将中职学校中premiere软件的教学方法进行探索。
关键词：中职学校；premiere软件；教学方法随着科学技术的发展，非线性编辑软件也在不断推陈出新，但是在实践应用中premiere软件的应用是十分广泛的。
因此为了让中职学生获得更为广泛的就业机会，并且能够学以致用。
在中职学校的信息技术教学中，突出了premiere 软件应用教学的重要性。
但是让中职学生掌握premiere软件的应用方法并且培养创造思维并不是一件容易的侍寝。
作为中职信息技术教师则应该对该软件全面掌握，并且为教学方法赋予时代新理念，确保premiere软件教学方法能够满足新时代社会对人才专业技能的要求，促进学生的全面发展。
一、中职学校premiere视频编辑教学的现状通过教学实践能够发现，中职学校中的部分学生的并没有形成良好的学习习惯，他们的自主意识并没有完成形成。
因此在学习的过程中也表现出“情绪化”。
也就是学生自己的心态对学生在课堂中的学习情况产生重要的影响。
并且在课堂教学的过程中很容易出现注意力不集中的情况。
针对这一现状，作为教师应该根据学生的个性化特征，对学生进行针对性的引导，并且能够在课程的设计上做到内容的丰富性与形式的多样化。
能够让学生的主动学习的积极性被激发出来，通过良好学习环境的营造，让学生能更为全面的掌握premiere软件操作流程。
此外，对于中职小学的学生而言，学生的学习基础并不好，尤其是对于一些计算机计算较为薄弱的学生而言，premiere视频编辑对于初学者而言是存在一定难度的。
在学习premiere软件操作的过程中会感觉到难度较大，很容易产生畏惧的心理。
微课制作培训心得体会
微课制作培训心得体会1暑期，我在连云港新海高级中心接受了省电教馆组织的“微课设计与制作”培训，该培训是以尤学贵馆长、陈明书记、于海平主任等领导组成的送培项目，由南京师范大学心理学院刘穿石博士带领的团队主讲。
通过认真聆听各位培训专家的讲座，让我饱尝精神大餐，受益匪浅。
微课是指教学时间相对较短的课，如对单一主题录制的数分钟以内的声音解说或视频演示。
制作微课首先是选题，这是非常重要的，微课只讲一个知识点或技能点，是清晰简约的知识讲解，是另辟蹊径的难点剖析，它的作用是解惑，而不是授业。
接着是撰写教案，环节要详细，条理要清晰。
要有自己的见解，准备好有思想、有价值、有创新的素材。
下一步是制作ppt，课件起到的是一个引领的作用(也有的微课是用纸、笔等直接录制)，最后一个环节是录频拍摄，录制软件黄老师推荐的是录像大师，录完之后必要时进行视频编辑，美化、完善微课。
同时注意微课转化的文件格式最好是flv格式，公认的格式，是常用的网络视频播放格式。
并且各种格式可以通过“格式工厂”、“狸窝视频全能转换器”等工具软件转换。
在制作自己的微课作品中，我觉得有以下几点是要注意的：录制时调整电脑分辨率，标清的分辨率为800*600，高清的分辨率为1280*720。
ppt尽量做到简洁、美观大方;时间一般控制在5—10分中，不能超过10分钟;若内容较多，建议制作系列微课;在内容、文字、图片、语言等上须正确准确无误;讲解时，声音响亮，抑扬顿挫。
语言通俗易懂、深入浅出、详略得当，不出现“你们”“大家”“同学们”等大众用语，可用“你”“咱们”;视频画质清晰、流畅。
录制微课的模式，可以根据微课的内容进行选择，它可以是一种模式，也可以是混合模式。
比如DV拍摄的视频，可以整合到ppt课件中;在ppt播放过程中，用手写板进行必要的板书。
另外，在这两天半的培训中，出现频率最高的还有一个词是“翻转课堂”，翻转课堂是微课教学模式的一种，还有慕课、电子书包、个人信息终端等。
建设录播教室申请报告
一、前言随着教育信息化进程的不断推进，录播教室作为一种集图像采集、视频编辑、直播互动于一体的现代化教学设施，在提升教学质量、促进教育资源共享、拓展教育教学模式等方面发挥着重要作用。
为积极响应国家教育信息化战略，提升我校教育教学水平，特向学校提出建设录播教室的申请。
二、项目背景近年来，我国教育信息化建设取得了显著成效，录播教室已成为许多学校提高教育教学质量的重要手段。
我校作为一所教育信息化建设较为完善的中等职业学校，已经具备了一定的信息化教学基础。
然而，现有的教学设施在满足教育教学需求方面还存在一定的不足，主要体现在以下几个方面：1. 现有的教室设备老化，无法满足现代教育教学需求；2. 缺乏专业的录播设备，难以实现高质量的教学资源录制和共享；3. 教学资源更新速度较慢，无法满足学生多样化的学习需求。
鉴于此，为更好地适应新时代教育发展的要求，提高我校教育教学质量，特申请建设录播教室。
三、项目目标1. 提升教育教学质量：通过建设录播教室，实现优质教育资源的共享，提高教师的教学水平和学生的综合素质；2. 优化教学环境：改善现有教室设备老化、功能单一的问题，为学生提供更加舒适、高效的学习环境；3. 促进教育资源共享：将录播教室作为教育资源共享平台，推动优质教育资源的共建共享，促进教育公平；4. 拓展教育教学模式：探索线上线下相结合的教学模式，培养学生的自主学习能力，提高教育教学效果。
四、项目内容1. 设备采购：购置全自动智能录播系统、高清摄像机、话筒、直播服务器等设备，确保录播教室具备先进的技术水平和良好的使用效果；2. 系统集成：将录播系统与学校网络、多媒体教学平台等进行集成，实现资源的统一管理和调度；3. 环境布置：对录播教室进行合理布局，确保设备运行环境舒适、安全；4. 培训与支持：对教师进行录播系统操作培训，提高教师使用录播教室的能力。
五、项目实施1. 组织领导：成立录播教室建设项目领导小组，负责项目的整体规划、组织实施和监督管理；2. 设备采购：按照国家相关规定和学校预算，选择优质的录播设备供应商，确保设备质量；3. 系统集成：委托具有资质的集成商进行系统集成，确保系统稳定、可靠；4. 环境布置：按照设计要求进行教室装修和设备安装，确保环境舒适、安全；5. 培训与支持：组织教师参加录播系统操作培训，提高教师使用录播教室的能力。
幼儿园使用剪映软件案例
幼儿园使用剪映软件案例概述剪映软件是一款全新的移动短视频编辑工具，它不仅功能强大，而且易于使用，适合各类用户，包括幼儿园的老师和学生。
幼儿园使用剪映软件可以加强幼儿的观察力、表达能力和创造力，提升幼儿的学习兴趣和参与度。
本文将详细介绍在幼儿园使用剪映软件的案例。
案例背景小明幼儿园是一所位于城市中心的乡村幼儿园，学生主要来自农村家庭。
由于学生的家庭环境和资源的限制，幼儿园希望通过引入新的教学工具来提供更多的学习机会，激发学生的学习兴趣，培养学生的创造力和表达能力。
目标设定1.提供一个具有创意和表达能力的学习平台。
2.发展学生的观察力和思维逻辑能力。
3.加强家庭间和学校之间的互动与沟通。
方案实施1. 引入剪映软件通过调研和对比，小明幼儿园决定引入剪映软件作为学校的新教学工具。
这款软件在功能和易用性上都非常适合幼儿园的需求。
幼儿园购买了一批平板电脑，并在学生的平板电脑上安装了剪映软件。
2. 学校的培训为了让老师和学生更好地使用剪映软件，学校组织了一次培训活动。
培训涵盖了剪映软件的基本操作、编辑技巧以及一些创意和表达的方法。
老师们学习后，可以将这些知识传授给学生，共同使用剪映软件来进行教学和学习。
3. 制定课程计划在引入剪映软件后，幼儿园制定了一套完整的课程计划，将剪映软件有机地融入到各个学科中。
例如，在科学课上，学生可以使用剪映软件制作简单的实验视频，记录实验过程和结果。
在语言课上，学生可以用剪映软件制作动画故事，提高语言表达能力。
在音乐课上，学生可以使用剪映软件录制歌曲和舞蹈，展示音乐才艺。
4. 激发学生的创意和表达能力通过使用剪映软件，学生可以更好地展示自己的创意和表达能力。
例如，在美术课上，学生可以使用剪映软件制作绘画教程和展示自己的画作。
在手工课上，学生可以使用剪映软件制作手工制作过程和成品展示。
这些活动激发了学生的创造力，并提高了他们的表达能力。
5. 加强家校互动剪映软件不仅可以让学生在学校发挥创意和表达能力，还能促进学生和家长之间的互动与沟通。
7视频编辑也轻松
通过获取视频、拆分视频,培养学生的审美能力、鉴赏能力。
教学重点
(1)认识Windows Movie Maker软件,学会导入视频到软件中。
(2)掌握编辑视频的基本方法,学会拆分视频和删除视频。
教学难点
学会在Windows Movie Maker软件中拆分视频和删除视频。
教学方法
完成练习,巩固新知
1.完成教材“做一做”1的内容,选择生活中的3个活动,将主题填写到表格中。
2.“做一做”2中对学生们提出了更高的要求要求学生独立完成导入视频片段的内容
3.自主完成拆分视频,删除不需要的内容并保存文件。
设计意图：
通过练习,巩固所学知识
归纳总结：
1.让学生说说本节课的收获。
2.根据自己学习的效果，完成“评一评”
过程与方法1认识和了解影片的框架联系实际掌握视频的获取方法2通过使用windowsmoviemaker软件编辑视频片段掌握编辑影片的基本方法3
芜湖市狮子山小学
2018-2019学年度第二学期
教师备课笔记
备课人
主备：于群
辅备：
使用人
修改;
执教：于群
备课时间：年月日
学科
信息
技术
教材版本
电子工业出版社
年级班
讲授法，演示法，举例法，任务驱动法
课前准备
多媒体网络教室、课件
教学流程
教学调控
谈话导入,直奔主题
1.教师:同学们,我们经常参加学校和班级的活动,这些记录你们活动的视频,你们有吗?
2.播放视频,让学生欣赏。教师:它是怎么制作的?
3.引导学生回答问题。教师:你们想不想在今后的活动中,也有自己的活动视频？
学校短视频运营方案
学校短视频运营方案一、背景分析随着移动互联网的普及和社交媒体的发展，短视频已经成为了人们日常生活中不可或缺的一部分，尤其是在年轻人群体中，短视频的流行度更是迅速增长。
学校作为一个重要的传播和教育机构，也需要适应这一趋势，通过短视频平台进行学校文化、教学管理、教学成果等内容的传播和展示。
因此，学校短视频运营方案的制定就显得尤为重要。
二、目标设定1. 提升学校形象：通过短视频展示学校的环境、教学设施和学生活动等，展现学校的魅力和特色，吸引更多学生和家长关注学校。
2. 宣传教学成果：通过短视频展示学校的优秀教师、学生在学术、体育、艺术等方面的成果，宣传学校的教育质量和教学水平。
3. 提升学生参与度：通过学生自制短视频等方式，提升学生积极参与学校活动的意愿，增强学生的归属感和参与感。
4. 拓展宣传渠道：通过短视频在各大社交媒体平台进行宣传，拓展学校的宣传渠道，提升学校的影响力和知名度。
三、具体方案1. 确定目标受众：根据学校的定位和特色，确定短视频的目标受众，包括学生、家长、社会公众等。
针对不同的受众群体，制定相应的短视频内容和传播策略。
2. 制定内容规划：根据学校的特点和优势，确定短视频的内容规划，包括校园风光、教师风采、学生活动、校园文化等内容。
同时，要注重内容的多样性和趣味性，以吸引受众的注意。
3. 培训短视频团队：学校可以组建专门的短视频团队或者由学生自愿组成的短视频制作团队，进行短视频拍摄、剪辑等方面的培训，提高团队的短视频制作水平。
4. 拓展宣传渠道：利用各大社交媒体平台，如抖音、快手、微博、微信等，进行短视频的发布和宣传。
同时，可以邀请一些知名的网红或者影视明星来学校进行一些活动拍摄，以提升短视频的传播效果。
5. 监测和分析：学校需要对短视频的效果进行监测与评估，包括浏览量、互动数、转发数等指标。
通过数据的分析，不断优化短视频的内容和传播策略，提升宣传效果。
6. 加强合作：学校可以与一些专业的短视频制作公司进行合作，借助专业的团队和资源，提升短视频的制作水平和影响力。
剪映培训教师心得体会范文
剪映培训教师心得体会范文剪映是一款简单易用的视频剪辑软件，通过学习剪映，可以使教师更好地制作教学视频，更有吸引力地呈现教学内容，提高学生的学习兴趣和参与度。
在接受剪映培训的过程中，我深刻体会到了剪映的优势和应用场景，并且对于教学视频的剪辑技巧也有了更深入的了解。
在这篇文章中，我将与大家分享我的剪映培训心得和体会。
首先，在剪映培训过程中，我了解到剪映具有简单易用、功能强大的特点。
剪映的界面简洁明了，操作流程清晰，初学者也能很快上手。
通过剪映，教师可以方便地将教学视频进行剪辑、拼接、配音等编辑处理，制作出高质量的教学视频。
此外，剪映还提供了丰富的特效和滤镜，可以让教学视频更加生动有趣，增加学生的吸引力。
总之，剪映的简单易用性和功能强大性，使教师可以更有效地制作教学视频，提升教学效果。
其次，在剪映培训中，我学到了很多有关教学视频剪辑的技巧和方法。
首先，我了解到教学视频的时长控制非常重要。
教学视频应该尽量控制在几分钟内，不宜过长，以免让学生产生疲劳感。
其次，我学会了如何将多个视频片段进行剪辑和拼接，使教学视频更加连贯流畅。
另外，我还学会了如何在教学视频中添加字幕、配音和背景音乐，增加教学视频的信息量和趣味性。
通过这些剪辑技巧和方法，教师可以更好地展示教学内容，提高学生的学习体验。
在剪映培训过程中，我还了解到了剪映的应用场景。
除了可以用于制作教学视频外，剪映还可以用于制作其他类型的视频，如宣传视频、微电影等。
这些视频在教学中也有很大的用途。
宣传视频可以用于介绍学校、课程和教师的优势，吸引更多的学生报读。
微电影则可以用于课堂教学中的情境设置，让学生更好地理解和感受所学知识。
总之，剪映的应用场景广泛，不仅能够提高教学效果，还能够创造更多的教学可能性。
此外，在剪映培训过程中，我还了解到了一些剪映的高级功能。
比如，剪映支持绿幕抠像技术，可以将视频中的绿幕背景替换为其他图片或视频，实现更多样化的效果。
另外，剪映还支持画中画功能，可以在视频中同时展示两个画面，适用于做比较分析或示范演示。
使用快剪辑App剪辑短视频
电子教案书全面系统地介绍了摄影摄像的基础知识与拍摄技巧，在主题摄影中，通过单反与手机的实际拍摄案例，分别介绍和讲解了风光摄影、运动摄影、花卉摄影、人像摄影、旅游拍摄、街拍摄影、静物摄影、慢门摄影等常见的摄影技巧。
在主题摄像中，同样通过单反与手机的实际拍摄，介绍和讲解了风景视频、生活视频、旅行视频、动感视频、小清新视频等常见的视频摄像技巧。
通过这些主题拍摄案例的介绍，本书对摄影摄像技术进行了全面的分析和详细的讲解，可以使学生更加了解实际工作，使其艺术创意思维更加开阔，不断提升实际拍摄水平。
同时，本书还将摄影与计算机图像处理技术、摄像与计算机视频处理技术结合在一起，从而使学生能够掌握完整的摄影摄像操作技能。
本书配套资源中包含了书中所有案例的素材，以便于教师授课和学生练习。
本书可作为职业学校计算机平面设计专业课程的教材，也可供相关人员学习参考。
培训目标：➢初识数码摄影➢了解数码摄影基础知识➢熟练掌握单反拍照功能➢掌握手机拍照功能➢掌握数码摄影拍摄技巧➢了解数码摄像的概念➢了解并掌握数码摄像基础知识➢了解数码摄像设备功能解析➢了解数码摄像拍摄技巧学习时间：64学时。
培训内容：一、数码摄影概述1.了解什么是数码摄影；2.了解数码摄影的特点；3.了解数码摄影的应用；4.了解数码摄影的基本要求。
二、数码摄影基础知识1、了解数码相机的常用分类和各自的特点；2、了解数码相机的结构原理与成像原理；3、了解数码相机的性能指标；4、了解数码相机的储存格式；5、了解数码相机的储存格式和处理方法；6、掌握数码相机正确的持机方法。
三、单反拍照功能解析1、了解单反机身的结构；2、了解单反机身的功能；3、了解单反的镜头结构；4、了解单反的镜头名称与型号；5、了解单反的镜头类型与用途；6、掌握单反的镜头正确的安装与拆卸；7、了解单反的拍摄模式。
四、手机拍照功能解析1、了解安卓系统手机的拍照功能；2、了解苹果手机的拍照功能。
五、数码摄影拍摄技巧1、掌握光圈、快门、感光度的设置；2、掌握正确的曝光与曝光补偿；3、掌握各种测光模式；4、掌握对焦的方法；5、掌握景深的控制；6、掌握色温与白平衡的设置；7、掌握景别和拍摄角度的运用；8、掌握摄影构图的形式；9、掌握布光技巧；10、掌握慢门拍摄技巧；11、掌握各种主题摄影的拍摄技巧。
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视频编辑培训学校
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咱们学校的老师都是全职老师，基本都在学
校，有不明白的问题可以跟同学互相交流，也可以找老师请教。
每个模块结束，学员都会有阶段性作品，完美动力所有中心学员作品都会被送到总部，由专家老师进行等级评定，以检验学员该模块技能的掌握程度。
作品分为4个等级，如果学员作品不合格的话，老师会被扣考核，所以，在日常的学习中，老师都会确保学生对技能的掌握，成功完成各阶段的作品。
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以后你参加工作了，就是在这样的制作总监、经理、主管的带领下工作，毕业后就能快速适应企业的需要。
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