八年级物理上册4.4超声波练习1无答案新版北师大版18

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八年级物理上册 4.4《超声波》同步练习(无答案) 北师大版

四超声波[知识提要]1.按声源发声频率的大小，声音可分为：次声、可闻声波、超声波。

2.超声波的应用非常广泛，如：超声波探测海深、超声波探测沉船和鱼群、超声波检查身体、超声波清洗和超声波测速仪等等。

[分级导练]双基园地一．填空题1．蝙蝠采用________________的方法，可以确定目标的位置和距离，根据这一原理，科学家发明了________，利用这一系统，人们可以探知海洋的深度。

2．外科医生向人体内的结石发射________，结石会被击成细小的粉末，可以顺畅地排出体外。

3．科学工作者为了探测海洋某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4收到回波信号，海洋中该处的深度是________m。

（声音在海水中传播的速度是1531m/）；这种方法________（填“能”或“不能”）用来测量月球与地球之间的距离。

4．声波是一种波动，声波还能把________________向外传递。

5．动画片的配音用慢录快放把成年人的声音变成了小孩的声音，这样加快了喇叭纸盆振动的，使变高。

6．中医诊病的“望、闻、问、切”四个途径中，其中利用声音诊病的是______。

二．选择题1北京天坛的回音壁是我国建筑历史上一大奇迹，回音壁应用的声学原理是（） A声音的反射 B声音在墙壁中的传播C声音在空气中的传播 D声音在墙壁中比空气中传播得快2利用回声定位的方法，不能够．．．测定的是（）A海底深度 B冰山距离C敌机远近 D打雷处的远近3．下列声音中，属于生活噪声的是：（）A．翻斗车工作时发出的声音 B．电钻工作时发出的声音C．飞机起飞时发出的声音 D．燃放鞭炮发出的声音4．下列说法中正确的是（）A．人耳听不到的声音都是超声波B．超声波产生的振动比可闻声更加强烈C．超声波是传播速度超过可闻声传播速度的声波D．在刮强台风时，我们听到的风声是次声波5下列现象中，依靠声获得信息的是（）A有经验的养蜂人听蜜蜂的“嗡嗡”声就知道它是否采了蜜B夏天里人们买西瓜，要捧起来拍两下听听声音来分辨西瓜的好坏C小雨往水瓶里倒开水，能听出水瓶里的水装得满不满D人们利用超声波清洗钟表等精细的机械6下列关于超声波的说法正确的是（）A人耳听不到的声波都是超声波B超声波在水中传播的速度比光在水中传播的速度大得多以上D超声波不属于声波，它的传播能力强于声波7．若环境的声音很嘈杂，你又想旁边的同学听清楚你的说话声，可以采取的措施是．A．提高音调 B．加大响度C．改变音色 D．加快说话的速度8．下列事例中，属于使用次声的是A．用声呐技术测海底深度B．蝙蝠确定目标的方向和距离C．海豚判断物体的位置和大小D．预报海啸、台风实验探究1．把蝙蝠的耳朵堵住，它就会到处碰壁，捉不到昆虫了；如果把堵住耳朵的东西拿掉，蝙蝠又能正常飞行了，这是为什么2小强做声学研究实验，拿了一个空的可乐瓶，并去掉瓶底，给开口处蒙上橡皮膜并扎紧。

新北师大版八年级物理上册课件：44超声波 (共12张PPT)

规律延伸
1. 次声波：频率低于20 Hz的声波称为次声波。
2. 产生：台风、地震、核爆炸和导弹发射等都能产生。
3. 应用：预报破坏性很大的台风、海啸；可测出几千千米以外的核爆炸和导弹发射。
超声波
课堂小结
1. 频率高于20 000 Hz的声波称为超声波。 2. 超声波的特点及应用。 3. 简单介绍了次声波。
小资料
虽然人类听不到超声波，但是某些动物却可以感受到。如蚊子、猫、狗和家畜等。
有人用一种叫做犬笛的口哨来呼唤爱犬。犬笛吹出的是超声波，周围的人茫然不知，而小狗已经按照犬笛中发出的口令行动了。
有趣的探究
科学家做了一个实验：用蜡把蝙蝠的眼睛封起来，让他继续飞行，结果它不仅飞行正常，而且还能捕捉飞虫。再把蝙蝠的耳朵堵上，让它飞行，结果失去听觉的蝙蝠到处乱撞，甚至撞到地上，原来蝙蝠是用耳朵来“看” 外界的一切的。
2.超声波在人体内不同组织的交界面上会反射。医生应用“B超”可以观察人体内部的器官，帮助做出诊断。
3. 穿透能力强。工业上使用超声探伤仪，能够探查出金属零件内部的裂纹等隐患。
4. 超声波在液体内部传播时，能使液体产生剧烈震荡，用于清洗、加工和消毒。使用超声波能把细小物品表面的污物除掉，用它清洗镜片更显出优越性。现在，很多空气加湿器也采用超声波对水进行雾化，加湿空气。
第四章声现象飞行呢？
蝙蝠在夜间飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子,而且无论怎样，从没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。
（1）正常人的耳朵的听觉频率范围是 20—20 000 Hz。但每个人能听到的声音频率范围可能不相同。
（2）蝙蝠发出的声波高于20 000 Hz，这种声波称为超声波，人耳是听不到的。

北师大版八年级物理上册：4.4“声现象在科技中的应用”质量检测练习题

4.4“声现象在科技中的应用”质量检测练习题一、单选题1.小明同学在学习了声现象后，总结了以下四点，其中说法错误的是（）A. 超声波清洗机清洗眼镜，是利用了声波能传递能量B. 在音乐会中，我们能区分出小提琴和钢琴的声音是利用了声音的音色特性C. 声音在真空中传播的速度是3.0×108m/sD. 摩托车消音器是在声源处减弱噪声2.下列关于声现象的说法中正确的是（）A. 声音不能在真空中传播，超声波可以在真空传播B. 好朋友的声音与陌生人的声音是由音调来分辨的C. 声音的响度越大，在空气中传播速度越大D. 声能够传递信息和能量3.下列有关声现象的说法中正确的是（）A. 可以根据响度来判断歌手是谁B. 声音可以传递信息和能量C. 关闭门窗可以防止噪声的产生D. 物体不振动也能发出声音4.关于声现象，下列说法中正确的是（）A. 声音在各种介质中的传播速度一样大B. 用超声波可击碎人体内“结石”，说明声波能传递能量C. “闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的D. 市区内“禁鸣喇叭”，采用的是在声音传播过程中减弱噪声5.在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“金噪子”(又名“声波炮”)震慑海盗，它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出145dB以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳，根据以上信息，下列说法中错误的是（）A. 声波具有能量B. 声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大所听到声音的响度C. 使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声D. “金噪子”发出的声波是次声波6.关于声音，下列说法正确的是（）A. 人们小声说话，声音的音调一定低B. 用力敲鼓，站在近处和远处的人听到的鼓声的响度是一样的C. 能听出电话里谁在说话，是根据声音的音色辨别的D. 在公路旁设置声音屏障是在声源处消除了噪声7.在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“金噪子”（又名“声波炮”）震慑海盗，它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出145dB以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳，根据以上信息，下列说法中错误的是（）A. 声波具有能量B. 声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度C. 使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声D. “金噪子”发出的声波是次声波8.近年来，在世界范围内大地震、大海啸、龙卷风等自然灾害频发，严重地威胁到了人类的生命财产安全。

北师大版八年级上册物理4.4声现象在科技中的应用说课稿

2.声波在医学、军事、工业等领域的应用实例；
3.声波在生活中的应用，如噪声控制、声音识别等；
4.声波传输的原理及其在不同介质中的传播特性；
5.声波与电磁波的相互作用。
（二）教学目标
1.知识与技能：
（1）了解声波在科技中的应用，掌握超声波、次声波的基本概念；
（2）能够列举声波在医学、军事、工业等领域的具体应用实例；
4.创设问题情境：提出一些与声波科技相关的问题，引导学生主动思考和探究；
5.给予鼓励和肯定：对学生的积极表现给予肯定和鼓励，增强他们的自信心和学习动力。
三、教学方法与手段
（一）教学策略
在本节课中，我将采用以下主要教学方法：
1.案例教学法：通过呈现声波在科技中的实际应用案例，引导学生理解理论知识与实际应用的联系，增强学习的实用性和趣味性。
（三）学习动机
为了激发学生的学习兴趣和动机，我将采取以下策略或活动：
1.引入实际案例：通过介绍声波在医学、军事、工业等领域的具体应用，让学生感受到声波科技的魅力；
2.设计实验活动：安排学生进行声波实验，如制作简易的超声波探测仪，让学生亲身体验声波的应用；
3.开展小组讨论：鼓励学生就声波科技的应用展开讨论，分享自己的见解和想法；
2.设计实验操作练习，让学生亲自制作简易的声波探测装置，观察声波在不同介质中的传播情况。
3.提供一些与声波科技相关的实际问题，要求学生运用所学知识进行分析和解答。
4.安排学生撰写小论文或报告，总结声波科技在生活中的应用，并展望未来的发展。
（四）总结反馈
在总结反馈阶段，我将采取以下方式引导学生自我评价，并提供有效的反馈和建议：
（二）学习障碍
学生在学习本节课之前，已经具备了一定的物理学基础知识，如声音的产生、传播和接收等，但可能存在以下学习障碍：

北师大版物理八上4.4超声波基础训练

北师大版八年级《4.4超声波》配套练习题及答案快速热身：l、蝙蝠利用发出和感受超声波来览食的方法叫回声定位，科学家据此发明了。

2、医生用的“B超”是利用来准确获得人体内部信息的医疗器械。

3、关于超声波，以下正确的是：( )A、频率在20Hz以下B、频率在20Hz---20000Hz之间C、频率在20000Hz以上D、只要响度大，什么样的声音都可看作是超声波。

4、下列不是超声波应用的是：( )A、用探伤仪探测大钢板内有无裂痕B、清洗精密机械内的灰尘C、医生用听诊器检查病人心脏的工作情况C、可击碎人体内的胆结石。

5、声音在海水中的速度是1500m/s，我方潜艇的声呐系统发现前方有一不明潜艇，从发出超声波到接收到回声间隔4s，则两潜水艇相距（）m：A、9000B、3000C、6000D、15006、听诊器是医生的宝贝，你知道它的工作原理或工作过程吗？研究与思考能发出超声波的有能听到超声波的有能听到次声波的有昆虫飞行时翅膀都要振动，蝴碟每秒振翅5—6次，蜜蜂每秒振翅300～400次，当它们都从你身后飞过时，凭你的听觉( )A．能感到蝴蝶从你身后飞过B．能感到蜜蜂从你身后飞过C．都能感到它们从你身后飞过D．都不能感到它们从你身后飞过2、人们把频率低于20Hz的声波叫次声波，高于20000Hz的声波叫超声波。

下列事实中，应用了次声波的有( )A．用声纳测海底的深度B．蝙蝠确定目标的方向和距离C．海豚判断物体的位置和大小D．用仪器监听海啸3、据称已有不用洗衣粉的超声波洗衣机问世，它是怎样洗衣服的？超声波在生活中还可有哪些应用？请你做出合理的设想望远镜超声波及其应用人耳最高只能感觉到大约20000Hz的声波，频率更高的声波就是超声波了．超声波广泛地应用在多种技术中．超声波有两个特点，一个是能量大，一个是沿直线传播．它的应用就是按照这两个特点展开的．理论研究表明，在振幅相同的情况下，一个物体振动的能量跟振动频率的二次方成正比．超声波在介质中传播时，介质质点振动的频率很高，因而能量很大．在我国北方干燥的冬季，如果把超声波通入水罐中，剧烈的振动会使罐中的水破碎成许多小雾滴，再用小风扇把雾滴吹入室内，就可以增加室内空气的湿度．这就是超声波加湿器的原理．对于咽喉炎、气管炎等疾病，药力很难达到患病的部位．利用加湿器的原理，把药液雾化，让病人吸入，能够增进疗效．利用超声波的巨大能量还可以把人体内的结石击碎．金属零件、玻璃和陶瓷制品的除垢是件麻烦事．如果在放有这些物品的清洗液中通入超声波，清洗液的剧烈振动冲击物品上的污垢，能够很快清洗干净．俗话说“隔墙有耳”(如图)，这说明声波能够绕过障碍物．但是，波长越短，这种绕射现象越不明显，因此，超声波基本上是沿直线传播的，可以定向发射．如果渔船载有水下超声波发生器，它旋转着向各个方向发射超声波，超声波遇到鱼群会反射回来，渔船探测到反射波就知道鱼群的位置了．这种仪器叫做声纳．声纳也可以用来探测水中的暗礁、敌人的潜艇，测量海水的深度．根据同样的道理也可以用超声波探测金属、陶瓷混凝土制品，甚至水库大坝，检查内部是否有气泡、空洞和裂纹．人体各个内脏的表面对超声波的反射能力是不同的，健康内脏和病变内脏的反射能力也不一样．平常说的“B超”就是根据内脏反射的超声波进行造影，帮助医生分析体内的病变．有趣的是，很多动物都有完善的发射和接收超声波的器官．以昆虫为食的编幅，视觉很差，飞行中不断发出超声波的脉冲，依靠昆虫身体的反射波来发现食物．海豚也有完善的“声纳”系统，使它能在混浊的水中准确地确定远处小鱼的位置．现代的无线电定位器——雷达，质量有几十、几百、几千千克，蝙蝠的超声定位系统只有几分之一克，而在一些重要性能上，如确定目标方位的精确度、抗干扰的能力等都远优于现代的无线电定位器．深入研究动物身上各种器官的功能和构造，将获得的知识用来改进现有的设备和创制新的设备，这是近几十年来发展起来的一门新学科，叫做仿生学．参考答案4．4 超声波快速热身：1、声呐2、超声波3、C 4、C 5、B 6、提示：声音能够传递信息，固体能够传声研究与思考：1、蝙蝠海豚狗猫蝙蝠海豚狗 B 2、D 3、（略）。

八年级上册物理三新练习册答案(北师大版)

第一章物质的状态及其变化第一节物质的状态学习要求1．知道气态、液态和固态是物质存在的三种状态，并能识别自然界和生活中不同状态的物质。

2．知道在一定条件下，物质存在的状态可以发生变化。

3．能举例说明三种物态的基本特征。

第二节温度的测量学习要求1．知道温度是表示物体冷热程度的物理量。

2．了解生活环境中常见的温度值。

3．知道常用温度计的制作原理以及温度计的构造和刻度方法。

4．知道摄氏温度和热力学温度，了解它们间的关系。

5．会正确使用温度计测量温度。

6．通过对环境温度的了解，培养爱护环境的意识。

第三节熔化和凝固学习要求1．通过实验探究，知道熔化、凝固的含义。

2．通过比较海波与蜂蜡的熔化和凝固过程，知道晶体和非晶体熔化与凝固过程的区别。

3．知道判断固体有没有固定的熔化温度是区别晶体、非晶体的一种方法。

4．通过探究活动中数据的处理，了解图象是一种比较直观的表示物理过程的方法。

会用图象描述熔化和凝固的过程。

5．会查物质熔点表。

6．在探究过程中养成与他人合作的品质。

第四节汽化和液化学习要求1．通过列举生活实例知道汽化和液化的概念。

2．通过列举生活实例知道汽化有蒸发和沸腾两种方式。

3．通过列举生活实例知道蒸发快慢与液体表面积、温度、气流有关，蒸发过程中吸热。

4．通过探究实验理解沸点的概念，知道沸腾过程中吸热和沸腾的特征。

5．会查沸点表。

6．通过观察和体验知道液化过程放热。

第五节升华和凝华学习要求1．通过对生活中升华和凝华现象的分析以及实验的观察知道升华和凝华的概念。

2．通过对生活中升华和凝华现象的观察与分析知道升华过程要吸热，凝华过程要放热。

3．通过升华吸热现象的分析知道用升华的方法可以获得低温。

第六节生活和技术中的物态变化学习要求1．通过对生活和生产技术中的物态变化的学习，进一步认识熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华概念及其相互间的联系。

2．通过对生活和生产技术中的物态变化的学习，辨别不同的物态变化形式。

3．能够用水的三态变化解释自然界的一些水的循环现象，总结水的三态循环规律。

北师大版八年级物理第四章第四节《超声波和超声波》同步练习

第四章第四节《超声波和超声波》同步练习一、选择题1. 下列有关声与电磁波的说法不正确的是（）A.倒车雷达和军用雷达都是利用了超声波B.小提琴演奏者通过改变拉琴弓的速度来改变音调C.利用声波和电磁波都可以探测地球和月球之间的距离D.给铁凳子腿装上软胶皮垫是为在声源处减弱噪声2. 下列说法中，正确的是（）A.汽车的倒车影像系统是通过车尾的次声波装置传递信息B.我国华为公司主导的5G通讯比4G所使用的电磁波在空气中的传播速度更大C.祝融号火星车是以无线电波的方式向地球传输信息D.无线蓝牙耳机是通过声波连接手机3. 关于声现象，下列说法正确的是（）A.声音是一种波，在真空中传播速度最大B.用超声波能击碎人体内的“结石”，说明超声波具有能量C.地震产生次声波的频率高于20HzD.在街道上安装的噪声监测仪是用来减弱噪声的4. 科学家在研究大象之间的交流时，发现大象会发出一种人耳听不见的声，把这种声先用录放机录下来然后快速播放，人耳就能听到大象交流时发出的声，这说明（）A.这种声是超声波B.这种声是次声波C.大象根据声的响度辨别同伴D.大象根据声的频率辨别同伴5. 生活中处处有物理．下列描述正确的是（）A.汽车的“倒车雷达”利用次声波来定位B.防噪耳塞在传播过程中减弱噪声C.用“B超”检查身体利用声可以传递信息D.往开水瓶倒水，听声音知道水是否快满——频率越高，响度越高6. 下列关于声和电磁波的说法正确的是（）A.超声波、无线电波、光波都属于电磁波B.学校门口“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声C.我们能分辨蛙声和蝉鸣是因为它们的音调不同D.利用卫星系统导航和利用“B超”检查病情，说明电磁波与声波都可以传递信息7. 2020年11月24日4时30分，我国用长征五号运载火箭成功发射探月工程嫦娥五号探测器，随着“发射”命令的发出，我们听到了震耳欲聋的轰鸣声，声音的强度达到了150分贝，关于这轰鸣声说法正确的是（）A.发出的轰鸣声属于超声波B.近距离观看火箭发射佩戴耳机是为了在传播过程中减弱噪声C.震耳欲聋指的是响度很大D.震耳欲聋指的是音调很高8. 下列有关声和电磁波的说法正确的是（）A.用力拨动古筝的琴弦，可以提高琴声的音调B.汽车导航系统和倒车雷达系统，都是利用超声波工作的C.教室外植树和墙面安装隔音板，都是在传播过程中减弱噪声的D.医院超声波洗牙和“B超”检查，都是利用超声波传递信息的9. 2020年11月24日4时30分，中国在文昌航天发射场，用长征五号运载火箭成功发射探月工程嫦娥五号探测器，随着“发射”命令的发出，我们听到了震耳欲聋的轰鸣声，声音的强度达到了150分贝．关于这轰鸣声，说法正确的是（）A.发出的轰鸣声属于超声波B.震耳欲聋指的是音调很高C.震耳欲聋指的是响度很大D.观看火箭发射佩戴耳机可以在传播过程中减弱噪声10. 下列说法不正确的是（）A.剧院内墙壁上的蜂窝状材料是为了增强声音的反射B.动画片的配音常用慢录快放的方式，把成年人的声音变成了小孩的声音，这样能够使声音音调变高C.利用超声波给金属工件探伤，说明声能传递信息D.地震、火山喷发等自然现象都伴有次声波的产生11. 在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“金噪子”（又名“声波炮”）震慑海盗．它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳，根据以上信息，下列说法中错误的是（）A.声波具有能量B.声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度C.使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声D.“金噪子”发出的声波是次声波12. 2019年12月08日16时10分，在江苏盐城市东台市海域发生4.1级地震．地震发生前出现“鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫”等反常现象，原因是鸡鸭能听到地震产生的（）A.响度小的可听声B.频率低的次声波C.频率高的超声波D.频率低的超声波二、填空题13. 海豚发出的频率高于20000Hz的声音，属于________声，这是人耳听不见的声音。

北师大版-物理-八年级上册-学案 4.4 声现象在科技中的应用

声现象在科技中的应用【学习目标】一、知识与技能1.知道什么是超声波。

2.了解现代技术中与超声波有关知识的应用。

二、过程与方法1.通过观察、观看或看录像的等有关的文字、图片、音像资料，获得社会生活中超声波利用方面的知识。

2.通过介绍知道一些动物对超声波的利用，扩大知识面。

三、情感态度价值观通过一些自然界中的动物对超声波利用的了解，激发学生的兴趣。

学习流程：【自学导航】一、可听声音的范围是多少?什么是超声波？什么是次声波？二、超声波的特点及超声波有哪些应用？【知识探究】三、可听声音的范围是多少?什么是超声波？什么是次声波？四、超声波的特点及超声波有哪些应用？【展示提升】知识巩固1.（多选题）关于声呐（sonar），下列说法正确的是（）A.它是利用次声波定位的B.它本身必须能发射超声波C.它本身必须能接收超声波D.它能确定物体的远近2.（太原市中考题）人能感受的声音频率有一定的范围，大多数人能够听到声音的频率范围大约是20～20000次每秒.人们把低于20次每秒的声音叫次声波，把高于20000次每秒的声音叫超声波.大象进行交流的“声音”是一种次声波，人类听不到大象的“声音”，是因为（）A.大象发出的声音太小B.次声波无法传到人耳C.次声波的频率大于20000次每秒D.次声波的频率小于20次每秒3.（佛山市中考题）科学家在对蝙蝠的研究中，曾经用黑布将蝙蝠的双眼蒙上，发现蝙蝠也可以很正常地飞行，没有受到一点影响，这是因为（）A.蝙蝠在飞行时会发出次声波，根据回声定位原理来飞行B.蝙蝠的眼睛会发出超声波，穿透黑布，清楚地看到黑布外面的目标C.蝙蝠在飞行时会发出超声波，根据回声定位原理来飞行D.黑布太薄会透光，蝙蝠可以很清楚地看到黑布外面的目标4.地震是地球上某个部位发生的剧烈振动，人们却听不到这种振动的声音，这是由于（）A.声音不够响B.声音音调太高C.声源振动频率低于 20 HzD.声音是噪音而不是乐音5.下列说法中不正确的是（）A.利用强超声波对钢铁、宝石、金刚石等坚硬物体进行钻孔和切割加工B.在建筑方面，设计、建造大厅堂时，必须把回声现象作为重要因素加以考虑C.在石油勘探时，常采用人工地震的方法，即在地面上埋好炸药包，放上一列探头，把炸药引爆，探头就可以接受到地下不同层间界面反射回来的声波，从而探测出地下油矿D.利用超声波能够预报地震、侦察台风和大气中的核爆炸6.超声波具有、等特点.超声波主要应用于、、、等方面.7.次声波具有等特点，监测与控制次声波有助于减小它的危害，次声波主要应用于、、等.参考答案：1.B、C、D2.D3.C4.C5.D6.方向性好；穿透力强；航海探测；医疗治疗；金属探伤；医疗；诊断7.能量损失小；传播得远；预报地震；台风；监测核爆炸。

北师大版-物理-八年级上册-北师大第四章第四节超声波练习

北师大第四节超声波练习
1、蝙蝠通常在夜间出来活动、觅食，但它们从来不会撞击到墙壁、树枝上，并且能以很高的精确度确认目标．这主要是因为（）
A．蝙蝠有夜视眼
B．蝙蝠靠嗅觉确定目标
C．蝙蝠靠听觉确定目标
D．蝙蝠在飞行过程中靠发出超声波遇到障碍物反射回来的声波确定目标
2、关于超声波的利用，下列叙述中正确的是（）
A．利用超声波可以探测人体内脏器官的疾病
B．利用超声波可以探测海洋的深度
C．利用超声波可以直接清洗精密机械上的污垢
D．利用超声波可以除去人体内的结石
参考答案：（1）D （2）A、B、D。

八年级物理上册第四章第四节声现象在科技中的应用章节解析 (新版)北师大版

第四节声现象在科技中的应用答案：（1）洗尘（2）直线（3）频率（4）慢（5）平衡1．超声波振动频率大于20 000 Hz的声音叫做超声，它能穿透几米厚的金属板，具有与声波一样的传播速度。

如果你在漆黑的屋子里行走，你很容易会碰到墙壁和家具，然而蝙蝠却可以在黑暗中飞行而不会碰到任何东西。

这是因为蝙蝠能够使用回声定位法确定飞行路线及寻找食物。

蝙蝠飞行时，发出频率高达100 000 Hz的声音脉冲，并能够接收回音。

借助这个本领，蝙蝠可以辨别是否会撞上某个物体。

蝙蝠采用的方法叫做回声定位。

根据回声定位的原理，科学家发明了声呐，利用声呐系统，人们可以测量水的深度、定位沉没的失事船舶、寻找鱼群，或者定位远航的船只（如图所示）。

由于超声具有方向性好、几乎沿直线传播、容易发生反射的特点，根据这一特点还可以利用超声雷达探测物体的位置。

【例1】下列实例中，利用超声波回声定位的是（）A．夜深人静的时候说话特别响亮B．雷雨时人们总是先看到闪电后听到雷声C．蝙蝠利用超声波捕捉昆虫D．渔民利用声呐技术探测鱼群解析：回声定位是声波传递信息的一个应用，是人们模仿蝙蝠的捕食方法而采用的一种利用超声波的反射来确定目标位置、距离和大小的方法。

所以选项A、B中的声音是我们听到的声音，不是超声波，所以不属于回声定位；选项D中的声呐技术所依据的原理也是蝙蝠的回声定位。

正确的选项为C、D。

答案：CD2．次声波（1）次声波有如下特点：次声的频率很低，波长很长，传播的距离很远，次声的传播过程中能量损失慢，有“预警”的作用，次声具有很强的穿透力。

（2）次声波的来源：自然界中，火山爆发、地震、风暴等都能产生次声波；核爆炸、导弹发射等也能产生次声波。

（3）次声波的危害，能使机器设备破裂、飞机解体、建筑物遭到破坏；在强次声环境中，人的平衡器官的功能将受到破坏，会产生恶心、晕眩、旋转感等症状，严重的会造成内脏出血破裂，危及生命。

（4）防止次声波的危害：次声的破坏性强，危害性大，但人耳却无法直接听见，所以在生产等活动中要尽量防止次声波的产生，尽量远离次声源。

新北师大版初中物理八年级上第四章《声现象》测试题(有答案解析)(4)

一、选择题1．如图所示的声现象中，能说明声音传递能量的是（）A．蝙蝠靠超声波发现昆虫B．倒车雷达C．超声波清洗机D．真空罩中的闹钟2．在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“金嗓子”（又名“声波炮”）震慑海盗。

它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出145dB以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳。

根据以上信息，下列说法中错误的是（）A．这种声波具有能量B．这种声波的强度是145dBC．声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度D．“金嗓子”发出的声波是次声波3．国庆节前夕，同学们在操场上齐声高歌，合唱《我和我的祖国》，深情表白伟大祖国。

演唱中涉及到下列声现象，说法错误的是（）A．歌声通过空气传播到听众的耳中B．唱歌时声带振动的幅度越大，歌声的响度越大C．“齐声高歌”指的是音调高D．老师能通过音色分辨出是哪位同学在唱歌4．我国海警“3901”号所携带的非杀伤性定向声波武器引起媒体高度关注｡定向声波武器是一种远距离声波设各，它可以发出高150分贝的高能波｡使用时将该设各对准目标，集中施放高分贝警告音，令目标感到极度不适，头痛甚至休克，从而失去对抗能力｡对此描述，下列说法正确的是（）A．定向声波武器施放的是超声波B．分贝是声音频率的单位C．该例子说明声波具有能量D．距离远近不影响武器效果5．用如图所示的电动牙刷刷牙时发出的超声波，能直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。

下列关于此牙刷发出超声波的说法不正确的是（）A．由物体振动产生的B．只能传递信息C．能在空气中传播D．音调很高，人听不到6．如图所示是有关声现象的四个实验，下列说法中正确的是（）A．用大小不同的力敲击鼓面，纸屑跳动的幅度不同，说明音调与频率有关B．将正在发声的音叉轻轻靠近乒乓球，观察到乒乓球弹起，说明声音的传播需要介质C．逐渐抽取玻璃罩中的空气，听到铃声逐渐变小，可以推断真空中不能传声D．用相同大小的力拨动伸出桌面长度不同的锯条，可以探究“响度与振幅的关系”7．下列事例中不能利用声波完成的是（）A．测量海底深度B．探测鱼群的位置C．探测地球和月球之间的距离D．将病人体内的结石击碎8．以下几个实验现象中，能说明声音产生原因的是（）A．放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，若从玻璃钟罩内抽气，铃声明显减弱B．把正在发声的收音机密封在塑料袋里，放入水中，仍能听到收音机发出的声音C．拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不相同D．敲鼓时，鼓面上的纸屑在跳动9．下列说法中正确的是（）A．超声波碎石是声传递信息的应用B．摩托车安装消声器是在人耳处减弱噪声C．一切发声的物体都在振动D．手指在不同位置按住笛孔，主要是为了改变响度10．关于声现象，下列说法中正确的是（）A．声音在真空中的传播速度最大B．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指音调高C．“闻其声，知其人”判断的依据是人发出声音的音调D．“隔墙有耳”，说明固体能传声11．在如图所示的实验中，能说明声音是由物体振动产生的是（）A．能听见水中音乐芯片播放的音乐B．纸屑在发声的扬声器上跳动C．土电话通过绷直的棉线传播声音D．用齿数不同的齿轮拨动纸片12．为创造良好的居住环境，环境监督局联合城市建设局，实施了一系列举措控制噪声，其中属于在声源处减弱噪声的是（）A．晚八点到早七点，工地禁止施工B．居民区周边植树种草C．高架桥外侧增设隔音板D．给生产车间的工人配发防噪声耳罩二、填空题13．我们做过与声现象有关的几个实验：①将正在发声的音叉轻轻插入水里，看到水花飞溅；②在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线；③将正在响铃的闹钟用塑料袋包好，放入水中，仍可以听到铃声；④放在钟罩内的闹钟正在响铃，在抽取钟罩内的空气的过程中，铃声逐渐减小；⑤用手指轻敲桌面，将耳朵贴在桌面上，比在空气中听到的声音响。

八年级物理上册《超声波》同步练习1 北师大版

超声波习题精选
1、蝙蝠通常在夜间出来活动、觅食，但它们从来不会撞击到墙壁、树枝上，并且能以很高的精确度确认目标．这主要是因为（）
A．蝙蝠有夜视眼
B．蝙蝠靠嗅觉确定目标
C．蝙蝠靠听觉确定目标
D．蝙蝠在飞行过程中靠发出超声波遇到障碍物反射回来的声波确定目标
2、关于超声波的利用，下列叙述中正确的是（）
A．利用超声波可以探测人体内脏器官的疾病
B．利用超声波可以探测海洋的深度
C．利用超声波可以直接清洗精密机械上的污垢
D．利用超声波可以除去人体内的结石
参考答案：（1）D （2）A、B、D。

八年级物理上册 . 超声波练习新版北师大版

八年级物理上册 . 超声波练习新版北师大版
《超声波》
1、蝙蝠平时在夜间出来活动、觅食，但它们向来不会撞击到墙壁、树枝上，并且能以很高的精确度确认目标．这主若是因为（）
A．蝙蝠有夜视眼
B．蝙蝠靠嗅觉确定目标
C．蝙蝠靠听觉确定目标
D．蝙蝠在翱翔过程中靠发出超声波遇到阻挡物反射回来的声波确定目标
2、关于超声波的利用，以下表达中正确的选项是（）
A．利用超声波可以探测人体内脏器官的疾病
B．利用超声波可以探测海洋的深度
C．利用超声波可以直接冲刷精美机械上的污垢
D．利用超声波可以除去人体内的结石
参照答案：
（1）D （2）A、B、D。

北师大初中物理八年级上册试卷次声和超声精选汇总

【北师大版】初中物理重点知识精选物理基础打好，公式原理熟记，肯定可以拿高分哟！北师大版初中物理和你一起共同进步学业有成！我们生活的空间，充满着各类声音，有些声音弱如虫鸣；有些则强如炮轰；有些声音尖如汽笛；有些又沉如闷雷；有些声音悦耳动听；有些却吵闹难忍。

声音的性质是如何确定的呢？原来声音的大或小，与"声压"有关；声音的尖或沉，与"音频"高低有关；声音是悦耳还是吵杂，与"音调"是否和谐有关。

音频就是声音的频率。

一般地说，振动频率在20Hz到20000Hz之间的波动人类是可以听到的，因此称为声波，20Hz以下和20000Hz以上分别属于次声和超声的范围，人耳是不能听到的。

在声波范围内，随着频率的增加音调由低变高，但是在不同频段，人耳的感受力并不一致。

一般情况下，音频在1000Hz以下，随着频率的降低，听觉会逐渐迟钝。

因此，人耳对低频噪声较容易忍受，而对高频噪声则感觉较敏锐，耐受力差。

若长期生活在偏高频率的巨响环境中，会引起耳朵部分或严重失聪。

声音在空气中能够传播出去，是由于振动物体通过振动造成周围空气的局部压强变化，这个压强变化使周围空气产生局部的密度变化，局部密度变化又造成较远部分空气压强的变化，如此下去，就把这个压强变化向更远的部分传递出去，这样就造成了声音的传播。

在声音传播过程中，空气压强相对于大气压强的压强变化，称为声压，其单位为帕(Pa)。

人类的听觉领域相当广阔，平均大约是从2×10-5 ~ 20Pa左右。

也就是说，我们能听到一个最强声源的音量，有可能是一个最弱声源的20万倍。

一般是用声压级来表达声量的大小，其单位为分贝(dB)，即，其中。

我们日常生活中所听到的声音，其声压级在0 ~ 140dB左右。

相信自己，就能走向成功的第一步教师不光要传授知识，还要告诉学生学会生活。

数学思维可以让他们更理性地看待人生。

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超声波
[知识提要]
1.按声源发声频率的大小，声音可分为：次声、可闻声波、超声波。

2.超声波的应用非常广泛，如：超声波探测海深、超声波探测沉船和鱼群、超声波检查身体、超声波清洗和超声波测速仪等等。

[分级导练]
双基园地
一．填空题
1．蝙蝠采用________________的方法，可以确定目标的位置和距离，根据这一原理，科学家发明了________，利用这一系统，人们可以探知海洋的深度。

2．外科医生向人体内的结石发射________，结石会被击成细小的粉末，可以顺畅地排出体外。

3．科学工作者为了探测海洋某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4s收到回波信号，海洋中该处的深度是________m。

（声音在海水中传播的速度是1531m/s）；这种方法________（填“能”或“不能”）用来测量月球与地球之间的距离。

4．声波是一种波动，声波还能把________________向外传递。

5．动画片的配音用慢录快放把成年人的声音变成了小孩的声音，这样加快了喇叭纸盆振动的，使变高。

6．中医诊病的“望、闻、问、切”四个途径中，其中利用声音诊病的是______。

二．选择题
1.北京天坛的回音壁是我国建筑历史上一大奇迹，回音壁应用的声学原理是（）
A.声音的反射
B.声音在墙壁中的传播
C.声音在空气中的传播
D.声音在墙壁中比空气中传播得快
2.利用回声定位的方法，不能够
．．．测定的是（）
A.海底深度
B.冰山距离
C.敌机远近
D.打雷处的远近
3．下列声音中，属于生活噪声的是：（）
A．翻斗车工作时发出的声音 B．电钻工作时发出的声音
C．飞机起飞时发出的声音 D．燃放鞭炮发出的声音
4．下列说法中正确的是（）
A．人耳听不到的声音都是超声波
B．超声波产生的振动比可闻声更加强烈
C．超声波是传播速度超过可闻声传播速度的声波
D．在刮强台风时，我们听到的风声是次声波
5.下列现象中，依靠声获得信息的是（）
A.有经验的养蜂人听蜜蜂的“嗡嗡”声就知道它是否采了蜜
B.夏天里人们买西瓜，要捧起来拍两下听听声音来分辨西瓜的好坏
C.小雨往水瓶里倒开水，能听出水瓶里的水装得满不满
D.人们利用超声波清洗钟表等精细的机械
6.下列关于超声波的说法正确的是（）
A.人耳听不到的声波都是超声波
B.超声波在水中传播的速度比光在水中传播的速度大得多
C.超声波的频率在20000Hz以上
D.超声波不属于声波，它的传播能力强于声波
7．若环境的声音很嘈杂，你又想旁边的同学听清楚你的说话声，可以采取的措施是( )．
A．提高音调 B．加大响度
C．改变音色 D．加快说话的速度
8．下列事例中，属于使用次声的是( )
A．用声呐技术测海底深度
B．蝙蝠确定目标的方向和距离
C．海豚判断物体的位置和大小
D．预报海啸、台风
实验探究
1．把蝙蝠的耳朵堵住，它就会到处碰壁，捉不到昆虫了；如果把堵住耳朵的东西拿掉，蝙蝠又能正常飞行了，这是为什么？
2.小强做声学研究实验，拿了一个空的可乐瓶，并去掉瓶底，给开口处蒙上橡皮膜并扎紧。

让瓶口对着蜡烛的火焰，敲打橡皮膜使其振动发声，如图4-10所示。

小强可以观察到的实验现象是：______ _，这个实验说明：________ 。

应用
1．池塘平静的水面上浮着一片树叶，能说明什么问题？
2．某人站在行驶的船上对着前方远处的悬崖高喊一声，经过3s听到回声，若船的行驶速度为5 m/s，空气中声速是340 m/s，问人听到回声时，船离悬崖多远？
3.根据图4-11所示，说明声音有哪些应用。

(1)_____________； (2)______________；(3)________________；
(4)_____________； (5)_______________；(6)________________。

图4-11。