模型竞赛规程
GZ090建筑信息模型建模与应用赛项2024年规程
湖南省职业院校技能竞赛高职高专组土木建筑专业类建筑信息模型建模与应用赛项竞赛规程一、竞赛内容1.竞赛任务竞赛内容涵盖BIM模型创建与深化设计、BIM施工组织与项目管理和BIM综合应用三大模块。
参赛团队由3人组成，独立与协作完成3个模块的任务。
（1）模块一：BIM模型创建与深化设计该模块以一套工程图纸为任务载体，参赛队通过识读图纸，分工协作完成以下四大任务，每支参赛队最终提交一份成果，作为团队成绩计入总分。
任务1-1：建筑模型创建与成果输出任务1-2：结构模型创建与成果输出任务1-3：机电模型创建与成果输出任务1-4：BIM深化设计该模块主要考核选手的以下能力：①通过识读工程图纸，应用相关规范标准及BIM建模软件，创建建筑、结构、机电专业模型的能力。
②根据相关规范标准，完成BIM模型整合、碰撞检查、图纸审核、管线优化等建筑、结构、机电专业模型深化，编制各项报告，完成成果输出及可视化效果呈现的能力。
（2）模块二：BIM施工组织与项目管理该模块以典型的工程项目为载体，参赛队员应用施工总平面图、BIM模型及施工组织设计文件等工程资料，独立完成以下三大任务，每位参赛队员各提交一份成果，取团队成员的平均成绩计入总分。
任务2-1：BIM施工场地布置任务2-2：BIM施工方案模拟任务2-3：BIM施工项目管理1该模块主要考核选手的以下能力：①根据项目相关资料，完成施工场地布置方案的设计、优化并输出场地平面布置图等成果；②根据项目相关资料，完成施工技术、施工组织等方案模拟及优化，并输出成果；③根据项目相关资料，完成施工进度、成本、质量、安全等内容的分析和管控。
（3）模块三：BIM综合应用该模块涵盖职业道德、建筑制图与识图及BIM技术基础等相关知识、土木建筑行业相关政策及规范等内容。
每位参赛选手独立完成BIM综合应用的任务，取团队成员的平均成绩计入总分。
2.专业知识、技术技能、职业素养（1）职业道德基本知识。
（2）工程制图国家标准、形体表达方法、工程图纸的识读方法等知识。
全国青少年车辆模型教育竞赛规则
全国青少年车辆模型教育竞赛规则全国青少年车辆模型教育竞赛规则是指适用于全国青少年车辆模型教育竞赛活动的规则，包括以下内容：
1. 竞赛项目：包括动力模型越障赛、创意模型赛、模型制作赛、室外直线竞速赛、仿真模型赛、室内仿真车赛、室外仿真车赛等。
2. 参赛资格：参赛选手必须为在校学生，包括小学、初中、高中、中等职业学校的学生，年龄不超过22岁。
3. 竞赛分组：个人项目分为小学男子组、小学女子组、中学男子组、中学女子组、混合组等；团体项目分为小学组、中学组。
4. 竞赛形式：竞赛采用分组比赛形式，包括预赛和决赛两个阶段。
5. 比赛规则：在比赛中，选手需要按照规定的时间和地点进行比赛，比赛时间为3分钟，比赛路线由裁判员指定，选手需要按照规定的路线行驶，不得偏离路线。
6. 评分标准：评分标准包括模型的技巧、速度、稳定性、创意性等方面进行评分。
7. 违规处理：在比赛中，如果选手出现违规行为，如不按照规定路线行驶、使用违规器材等，将会被取消比赛资格。
8. 安全要求：在比赛过程中，选手必须遵守安全要求，如佩戴安全帽、不使用违规器材等，确保比赛过程的安全。
以上是全国青少年车辆模型教育竞赛规则的简要介绍，具体内容可以参考相关文件或官方发布的具体规则。
模型竞赛规程
上海校园模型节竞赛活动内容与规程竞赛活动内容:1、第三十一届上海市青少年航海模型竞赛活动2、上海市青少年建筑模型竞赛活动3、第二十八届上海市青少年航空航天模型竞赛活动4、上海市青少年车辆模型竞赛活动5、“汽车同学汇”活动各项竞赛规程:一、第三十一届上海市青少年航海模型竞赛活动（一）主办单位上海市科技艺术教育中心黄埔区教育局上海市军事体育俱乐部上海市航海模型协会（二）活动项目1、自航船模（1）“东方号”集装箱船、“嘉年华”游船、“梦想号”航空母舰.“银河战士”空气动力船. “海豚号”木质电动船、海警船、温州号军舰.（2）方法：在宽3米，长10米水池直线竞速航行，只有进入顶标的船模记航速分，按两轮得分之和评定名次，如得分相同，以速度快的为先。
（3）组别：小学组、中学组、2、遥控船模（1）自由号、小虎鲨、极速号. “极光号”遥控船（2）方法：在宽3米，长10米的水池内，操纵模型绕两个浮标作8字航行2圈，速度快的为先。
（三）参赛方法1.上海市以区县为单位组建代表队, 每队设领队1人，教练1人。
2.小学组限五年级以下（包括五年级），中学组包括预初班或小学六年级。
3.参赛学生不得兼项，模型不得交换使用。
（四）成绩评定1、各大类设团体总分前6名。
2、各项目、各组别分别设一等奖6名、二等奖6名、三等奖6名。
3、团体总分为各队所有参赛学生得分总和。
5、遥控模型得分换算成标准分计入团体总分。
4、个别单项或组别可能酌情增、减等第奖数量，或将中小学组合并评奖。
6、根据参赛学校的竞赛活动成绩和学生的参与普及面，评出学校优秀指导教师奖30名。
（五）奖励办法1、团体前6名的单位颁发奖状，并向指导教师颁发证书。
2、各项目、各组别获第等奖的学生颁发证书。
3、获优秀指导教师奖的教师颁发证书。
（六）竞赛规则竞赛规则按《上海市青少年舰船模型竞赛规则》执行。
（七）本规程解释权属竞赛组委会。
二、上海市青少年建筑模型竞赛活动（一）主办单位上海市科技艺术教育中心黄埔区教育局上海市军事体育俱乐部上海市航海模型协会（二）活动项目1、木结构承重实验. （小学组、中学组）2、木质美式木屋、（小学组、中学组）3. 木质外白渡桥模型（小学组、中学组）4. 木质九曲桥模型（小学组、中学组）5. 木质别墅（小学组、中学组）6. 缤纷童年木屋模型（小学组、中学组）7、绿野仙踪花园别墅模型、（小学组、中学组）8. 绿野春天别墅模型（小学组、中学组）9. 梦想家园建筑模型（小学组、中学组）10.城市梦想建筑模型、（小学组、中学组）11.和谐时代区域规划模型（小学组、中学组）12.锦绣江南园林模型（小学组、中学组）13.巴黎春天欧式别墅（小学组、中学组）14.纸质万国建模（小学组、中学组）(三)活动方法1、以上项目均设小学组、中学组、2. 由学生现场制作模型.进行展评（四）参赛方法1.上海市以区县为单位组建代表队, 每队设领队1人，教练1人。
模型建筑比赛细则
建筑设计规则一、概述设计一个建筑结构，要求统一使用组委会派发的材料，在4月17日前设计加工好，比赛当天将自己的作品带到现场进行比赛。
二、作品要求1. 作品应力求有创造性，贴近实际，结构合理，制作精巧。
2. 每个参赛队仅能提交一份作品。
3. 完整的作品应包括：（1）高层建筑结构模型（实物），要求模型制作符合设计制作的要求。
4．作品由各参赛队命名。
名字必须健康向上，突出特点。
三、设计制作要求1、作品必需由组委会提供的卡纸与胶水制作，不得应用其它材料（装饰类材料除外）若发现使用其他材料的立即取消参赛资格。
材料不够可以向组委会购买。
2、模型应包括上部结构部分和地基部分。
模型总高度不小于400mm,其中上部结构高度不小于250 mm ，层数不得少于 2 层，除底层外，每层必须设置楼盖。
地基部分为 150mm，最大截面尺寸不得超过 250mm × 250mm。
3、模型顶部规格应能保证可以承放底面尺寸为 150mm × 150mm 的加载物 M1 。
4.模型是否加设外墙不作要求，但要求直立时能从侧面完整看到内部结构。
5、模型的上部结构及基础形式不限，但需考虑通风、采光和承受竖、侧向荷载以及固定模型等要求。
四、比赛流程1．报到比赛开始前，参赛者必需在规定时间内到达比赛场地报到，超过规定时间30分钟即视为弃权。
报到过程中完成对作品尺寸、结构的检验工作，并按照报名表的顺序贴好标签。
2.评比（1）加载步骤及要求1 各参赛队按顺序卡的顺序号进行加载。
参赛队员根据事先抽签的结果安放模型，并自行固定模型。
2竖向静荷载试验。
参赛队员自行在模型顶部一次性施加一定重物以检测模型承受竖向荷载的能力。
加载过程凡出现一下情况之一即属结构失效，立即淘汰：1、结构断裂、弯曲或者连接处分离。
2、加载侧向静载时结构顶部弯曲偏离原结构中心线100mm以上。
3、加载侧向静载时顶部载荷落下。
决出结构分，最后按各比例计算总分。
注意：决赛前允许选手对作品进行恢复性的修复，但是若决赛和预赛时的模型质量相差超过5g，取消决赛资格。
2024年航空模型竞赛策划方案
2024年航空模型竞赛策划方案一、引言航空模型竞赛作为一项受欢迎的运动，吸引了广大模型航空爱好者的关注。
本文将介绍2024年航空模型竞赛的策划方案，包括竞赛形式、参赛要求、评分标准以及活动组织安排等内容。
二、竞赛形式2024年航空模型竞赛将分为两个阶段：初赛和决赛。
初赛将在各地同时进行，选拔出表现优异的队伍晋级至决赛。
决赛将在一个统一的场地举行，各参赛队伍通过一系列的比拼，最终决出优胜者。
三、参赛要求1. 参赛队伍需提前报名，并在规定时间内提交参赛材料。
2. 参赛队伍需按照规定标准自行设计、制作航空模型。
3. 参赛队伍需具备一定的飞行技巧和操作能力，并具备相关的知识背景。
四、评分标准竞赛评分将根据以下几个方面进行：1. 飞行技巧：包括起飞、飞行姿态、操控等。
2. 飞行表现：模型的稳定性、飞行过程中的动作展示等。
3. 创新设计：模型的外观设计、结构设计等。
4. 飞行时长：模型飞行的时间。
5. 安全性：模型飞行过程中的安全性。
五、活动组织安排1. 竞赛日期：初赛将在2024年3月至5月期间进行，决赛将在2024年7月举行。
2. 竞赛场地：初赛场地将在各地设立，决赛场地将在统一场地举行。
3. 奖项设置：设立冠军、亚军、季军等奖项，并设立创新设计奖、飞行技巧奖等特殊奖项。
4. 宣传推广：利用媒体渠道、社交平台等进行赛事的宣传推广，吸引更多的参与者。
六、预算安排1. 人力资源：组织人员、裁判人员、安全人员等。
2. 设备器材：包括航空模型、飞行场地、安全设施等。
3. 奖项奖品：冠军奖杯、证书、奖金等。
4. 宣传推广费用：媒体宣传、海报制作等费用。
七、赛事安全措施1. 确保飞行场地的安全性，设置足够的安全警示标志。
2. 强调参赛队伍的飞行操作安全规范。
3. 派遣专人负责安全检查和事故应急处理。
八、总结通过本文对2024年航空模型竞赛的策划方案进行详细阐述，我们希望能够为比赛的顺利进行提供有力的指导和保障。
航空模型竞赛不仅仅是一项运动，更是展示参赛队伍飞行技巧和创新设计能力的舞台，希望能够吸引更多的人参与其中，共同促进航空模型运动的发展。
科技模型比赛实施方案
科技模型比赛实施方案一、赛事背景。
科技模型比赛是一项旨在激发青少年对科技的兴趣，培养他们的创新能力和实践能力的比赛活动。
通过参与科技模型比赛，学生们可以在动手操作中学习科学知识，培养动手能力和实践能力，提高科学素养，培养科学精神和创新精神。
二、赛事目标。
1. 激发学生对科技的兴趣，促进科技教育的深入开展；2. 培养学生的动手能力和实践能力，提高学生的科学素养；3. 培养学生的团队合作意识和创新意识；4. 促进学校科技教育改革，推动学校教育教学水平的提高。
三、赛事内容。
1. 参赛对象，全校中小学生均可参加，每个参赛队伍由3-5名学生组成，指导教师1名；2. 参赛项目，科技模型比赛分为初中组和高中组，初中组的参赛项目主要包括物理、化学、生物等相关主题的科技模型制作，高中组的参赛项目主要包括工程设计、创客作品等；3. 参赛要求，参赛队伍需自主选择参赛项目，并在规定时间内完成科技模型的制作，并提交相关的参赛作品和说明材料。
四、赛事安排。
1. 报名阶段，学校组织学生进行赛事宣传，并组织学生报名参赛；2. 筹备阶段，学校确定指导教师，指导教师协助学生选择参赛项目，并进行科技模型的制作；3. 初赛阶段，学校组织初赛，评选出初赛优胜队伍，确定参加决赛的队伍；4. 决赛阶段，学校组织决赛，评选出决赛优胜队伍，并进行颁奖表彰。
五、赛事评选。
1. 评选标准，参赛作品将根据科学性、创新性、实用性等标准进行评选；2. 评选方式，设立评审专家组，由相关领域的专家学者组成，对参赛作品进行评审打分；3. 颁奖设置，设立一、二、三等奖，优秀奖等奖项，并颁发奖杯和奖状，对获奖队伍进行表彰。
六、赛事保障。
1. 赛事经费，学校将为科技模型比赛提供必要的经费支持，包括材料费、设备费等；2. 赛事场地，学校将为科技模型比赛提供必要的场地支持，包括制作场地、展示场地等；3. 赛事设备，学校将为科技模型比赛提供必要的设备支持，包括制作工具、展示设备等。
第三届航空模型大赛竞赛方案
第三届航空模型大赛竞赛方案一、比赛概述第三届航空模型大赛旨在促进航空模型制作与飞行技巧的发展，提高参赛选手的航空知识和飞行技术水平。
本次竞赛将由组委会统筹筹备，分为模型制作和飞行两个环节，参赛选手需在规定时间内完成航空模型的制作和飞行任务。
二、参赛选手和队伍组建1.参赛选手可以为个人报名参赛，也可以组成队伍报名参赛。
在组队报名时，每支队伍应当由2至4名成员组成，队伍成员可以来自同一学校、同一社团或者个人自由组成。
2.参赛选手需具备基本的航空知识和制作技巧，有一定的模型制作和飞行经验。
三、比赛时间和地点1.比赛时间：确定在六月下旬，具体日期待定。
2.比赛地点：将在航空模型飞行场馆内举行，具体场馆地址另行通知。
四、比赛规则和要求1.模型制作环节：a.参赛选手需准备并制作出一架符合规定要求的航空模型。
模型规格、材料和装配方式不做具体限制，但参赛选手应尽可能注重模型的轻便性和结构稳定性。
b.参赛选手需在规定时间内完成模型的制作，在规定地点将模型提交组委会进行检验。
逾时将被扣除相应分数。
2.飞行环节：a.参赛选手需按照规定时间顺序进行模型的飞行任务。
任务包括三个阶段，每个阶段都将有规定的要求和时间限制。
b.每个阶段的任务评分将综合考虑模型飞行的高度、稳定性、飞行时间和模型造型的美观程度等因素。
c.若参赛选手在飞行过程中发生意外损坏模型，可重新进行一次飞行任务，最终得分按原有飞行任务计算。
五、评分标准和奖励1.模型制作评分：a.根据模型制作的难度和完成度进行评分，包括模型的外观、结构、装配和材料等方面。
b.模型制作得分占总成绩的40%。
2.飞行任务评分：a.飞行任务的完成情况将被评分，包括飞行高度、稳定性、持续时间等。
b.飞行任务得分占总成绩的60%。
3.根据参赛选手的综合得分评选出一、二、三等奖和优秀奖等。
六、比赛组织1.组委会将成立负责统筹和协调比赛的工作小组，包括比赛安排、任务设计、场地搭建和评分等工作。
全国青少年航空航天模型竞赛规则
全国青少年航空航天模型竞赛规则第一章总则1.1. 比赛项目的分类与分级1.1.1. 自由飞行模型类（P1 类）（1）牵引滑翔机（P1A-2）〔二级牵引模型滑翔机〕（2）橡筋动力滑翔机（P1B-2）〔二级橡筋模型飞机〕1.1.2. 线操纵模型类（P2 类）（1）线操纵特技（P2B-2）〔二级线操纵特技模型飞机〕（2）线操纵特技（P2B-3/F2B-40）〔三级线操纵特技模型飞机〕（3）电动线操纵空战（P2D）〔电动线操纵空战模型飞机〕1.1.3. 无线电遥控模型类（P3、P5 类）（1）遥控特技（P3A-2）〔二级遥控特技模型飞机〕（2）遥控特技（P3A-3）〔三级遥控特技模型飞机〕（3）遥控牵引滑翔机（P3B-2）〔二级遥控牵引模型滑翔机〕（4）遥控直升机特技（P3C-3）〔三级遥控直升机特技模型飞机〕（5）遥控直升机任务飞行（P3R）〔遥控任务飞行模型直升机〕（6）遥控弹射滑翔机（P3T）〔遥控弹射模型滑翔机〕（7）遥控电动空战（P3Z）〔遥控电动空战模型飞机〕（8）遥控电动滑翔机（P5B-2）〔二级遥控电动模型滑翔机〕1.1.4. 航天模型类（S 类）（1）伞降火箭(S3A/2) 〔伞降模型火箭〕（2）火箭推进滑翔机（S4A）〔火箭推进模型滑翔机〕（3）带降模型火箭（S6A）（4）自旋转翼模型火箭（S9A）（5）遥控火箭助推滑翔机（S8D/P）〔遥控火箭推进模型滑翔机〕1.2.竞赛的一般规定1.2.1. 各级竞赛可按年龄段、学龄段、性别分组进行。
可以进行个人、单项、团体、综合团体赛。
1.2.2. 参加比赛的模型必须符合技术要求。
可以采用自审和抽审的方法审核模型，合格后做上标记。
取得名次的模型要进行复审，复审不合格者成绩无效。
1.2.3. 每架模型只能由一名运动员用来参加比赛。
1.2.4. 每名运动员在比赛中可以用2架模型（特别规定的项目除外）。
除机翼、机身和尾翼外，备用零件数量不限，并且可以互换，但更换后仍需符合要求。
模型作品比赛活动方案策划
模型作品比赛活动方案策划一、活动背景近年来，模型制作在青少年中越来越流行。
模型制作这项活动不仅能够培养青少年的动手能力和想象力，还可以增强他们的观察力、逻辑思维和创造力。
为了鼓励青少年参与模型制作，并展示他们的才能，我们计划举办一场模型作品比赛活动。
二、活动目标1. 激发青少年的模型制作热情，培养他们的动手能力和创新思维。
2. 提高参赛者的观察力、逻辑思维和问题解决能力。
3. 培养团队合作精神，促进社交交流和学习互助。
4. 丰富青少年的课余生活，引导他们远离电子产品，享受手工制作的乐趣。
三、活动内容1. 分组比赛：根据参赛人数的多少，我们可以将参赛者分为若干个小组进行比赛。
每个小组由3-5人组成，可以根据参赛者的年龄、性别、兴趣等进行合理分组。
2. 比赛主题：活动开始前，我们将确定比赛的主题，例如：建筑模型、机械模型、飞机模型、船模等。
这可以使参赛者在模型制作过程中有目标，更好地发挥他们的创造力和想象力。
3. 比赛时限：为了让参赛者有足够的时间完成模型制作，我们规定比赛时限为一个月。
参赛者需要在规定的时间内完成模型的制作，并提交参赛作品。
4. 评审标准：参赛作品将由一位专业评委团队进行评审，并根据以下标准进行评分：- 创意和原创性：参赛作品能否体现参赛者的个人风格和创意。
- 工艺和质量：参赛作品的制作工艺是否精细，质量是否稳定。
- 完整度和逼真度：参赛作品能否准确呈现主题，是否具备一定的逼真度。
- 团队合作：参赛者是否能够良好的合作，共同完成作品。
5. 颁奖和展览：评选出的优秀作品将在颁奖典礼上进行展示，并颁发奖杯和奖品给获胜的参赛者。
此外，我们还计划在学校或社区进行模型作品展览，以展示参赛者的才华和努力。
四、活动准备1. 确定活动时间和地点。
2. 筹备评委团队：邀请具有模型制作经验或相关专业知识的专家或教师作为评委，并确保他们的公正评判。
3. 邀请参赛者和宣传活动：通过学校、社区、家长会等途径广泛宣传活动，并邀请青少年积极参与。
(新)20XX年XX县模型竞赛(项目)规程
20XX年XX县模型竞赛（项目）规程一、竞赛项目1、“翼神”橡筋动力扑翼机（袋装DIY版）2.“新天驰”橡筋动力模型飞机3.“小猎鹰”电动自由飞4.新“F1”空气桨电动赛车5.“缤纷童年”涂装木屋模型6.“城市梦想”区域规划模型7.木结构桥梁模型8.纸飞机留空计时赛9.合金越野攀爬遥控车10.“飞云之眼”飞行器二、通则1、比赛所用模型统一使用竞赛专用器材，其它模型不得参赛。
比赛模型由裁判员进行审核、标记、编号，没有编号的模型不能参加比赛。
一个选手可以有多个相同编号的模型，但一个模型只能由一名选手使用。
2、所有:手均须参加现场制作竞赛，模型自购，现场发放，所需工具自带。
遥控项目及纸箱车载人竞速除外。
3、允许对模型进行必要的加强和改动，比赛时不得更换模型部件（飘带、降落伞除外），必须保留模型原部件的主要部份。
4、不允许改变模型的几何尺寸（但飘带、降落伞飞、机舵面不在此列），火箭模型不能粘贴发动机。
5、所有竞赛项目在正式比赛前20分钟进行检录，三次点名未到者按自动弃权处理。
6、竞赛实行半封闭式比赛，每队除一名领队、教练员外，无关人员不得进入赛场；凡遥控项目不交电台者，该选手项目成绩为零，并且该队不能参加团体总分的评比。
7、个人成绩及名次评定为：个人成绩二“现场制作成绩+项目操作得分”，凡“项目操作得分”有成绩但“现场制作比赛”为零分的，单项个人名次排列在有“现场制作成绩和项目操作成绩”的总人数之后；项目比赛成绩为零者不计算单项成绩。
竞赛成绩运动员现场签字有效。
8、单项12人（队）以上取前6名，参赛人数少于12人（队）则递减获奖人数；参赛人数少于3人，不设奖项，可并入上一级别组或作为表演赛。
三、细则一）现场制作规则现场拼装竞赛项目模型（模型于比赛时统一发放），自带的模型不得参赛；模型制作合格、多余材料及包装收拾好后算完成拼装竞赛，由裁判员统一对模型进行编号，无编号的模型不能参赛。
飞机模型20分钟内组装完成得50分；超过20分钟完成组装，现场制作成绩为0分；火箭模型60分钟内（2支）组装完成得50分/支；建筑模型3小时内组装完成得50分；超过三小时完成组装，不能进行下一阶段的竞赛。
科技模型教育竞赛规则
2021年xx市科技模型教育竞赛规则（车辆模型）第一章总则1.各参赛队领队和教练负责本队的训练和竞赛组织工作，应熟悉并向参赛学生解读竞赛的规则、赛程安排和有关竞赛规定。
带领参赛学生按时到达竞赛场地，教导参赛学生自觉遵守竞赛纪律，保持赛场环境卫生，尊重裁判，服从组委会的各项安排。
对时间上有冲突的竞赛项目，积极与相关项目裁判长联系协调，调配好参赛时间。
2.各参赛队领队和教练要树立“安全第一”的责任意识，做好参赛学生的安全教育工作。
同时随时关注参赛学生的思想动态，积极做好参赛学生的思想教育工作，让每一名参赛学生都把本次教育竞赛活动当作一场愉快的、富有教育意义的体验活动，以放松的心态安全、顺利地完成各项竞赛活动。
3.参赛学生应佩戴本人参赛证件，携带规则允许的工具或模型，按赛程安排提前到达竞赛场地，随时听取竞赛安排。
听到裁判点名后，按照裁判指挥进入赛场进行比赛。
4.现场制作比赛中，参赛学生只允许携带拼装模型所用的镊子、斜口钳、剪刀、美工刀、砂纸、锉刀、铅笔、直尺、螺丝刀、手钻、电池、充电器等工具，且必须装入不大于标准A4透明文件袋封好带入赛场。
禁止携带任何电动工具、胶枪、模型零部件或成品车辆模型进入制作场地。
5.竞赛场地只允许裁判、工作人员、当轮比赛的参赛学生和公共助手或裁判允许的待赛学生进入，未经裁判允许，任何人均不得擅自进入竞赛场地。
对不服从裁判指挥或妨碍竞赛正常进行的行为将视情节轻重给予警告、严重警告，直至取消比赛资格的处罚。
6.在竞赛过程中遇到有争议的情况，参赛学生可向裁判咨询，对裁判答复不满意可通知领队，由领队向该项目裁判长咨询，对该项目裁判长的答复仍不满意的，领队可书面向总裁判长申诉，直至仲裁委员会最终判定。
任何形式的申诉均不得妨碍竞赛的正常进行，否则申诉无效并上报竞赛活动组委会处理。
7.竞赛所用车辆模型、零部件及电池必须符合本次竞赛规则制定的标准，遥控车辆按原车型保留外形、车窗和定风翼，必须着色美化，不得使用透明车壳或简单贴纸美饰，不得另设置保护物，违反上述规定按不合格模型处罚。
大数据建模比赛操作规程
大数据建模比赛操作规程大数据建模比赛操作规程一、总则大数据建模比赛是一项以数据分析和建模为核心的竞赛活动，旨在通过对大规模数据集的处理和分析，寻找问题背后的规律和趋势，并提出有效的解决方案。
为了保证比赛的公平、公正和秩序，制定以下操作规程。
二、报名和资格1. 参赛选手需提前在指定的平台上进行报名，并提交个人信息和资格认证材料。
2. 参赛选手需满足比赛规定的条件和要求，包括但不限于年龄、学历、专业背景等。
三、比赛流程1. 比赛前期准备（1）参赛选手根据比赛规定的时间和要求，下载和安装相应的数据分析工具和开发环境。
（2）参赛选手熟悉比赛任务和数据集，了解数据的特点和要求。
（3）参赛选手可以自由组队，每队人数不得超过规定的上限。
2. 比赛进行阶段（1）选手个人和团队提交任务报告和代码。
（2）选手需按照规定的时间节点提交中间成果和最终成果。
（3）比赛期间，选手可以充分利用指定的资源和设备进行模型训练和优化。
（4）在比赛进行阶段，选手若发现数据集存在问题或不完整，应及时向主办方反馈，并提出修正建议。
3. 比赛结果评选（1）根据评委对选手提交的成果进行评分，综合考虑模型准确性、创新性、实用性等因素。
（2）选手需根据评委的反馈和意见，对模型进行改进和优化。
（3）依据评分结果，评选出优胜团队和个人，并颁发奖项和证书。
四、比赛规则1. 参赛选手需遵守比赛的规则和要求，不得利用非法手段获取数据或影响比赛结果。
2. 比赛期间，参赛选手不得参与任何与比赛无关的活动或项目，以确保比赛的公正性和专业性。
3. 参赛选手需保护数据的安全和隐私，未经主办方允许不得将数据泄露或用作其他商业目的。
4. 参赛选手需保持团队合作和良好的沟通，不得进行不必要的争吵和纠纷，以维护比赛的秩序和声誉。
五、奖励和荣誉1. 经评委评选，优胜团队和个人将获得奖金、奖杯和证书等奖励和荣誉。
2. 主办方将对比赛过程中表现优秀的选手和团队进行宣传推广，提高其知名度和声誉。
模型竞赛方案
“动手做”北京青少年科技制作比赛--万能机床现场竞赛执行方案更新时间：2010.10.26 浏览次数： 677一、竞赛安排：1、培训：比赛之前，安排参赛人员培训。
参加培训人员：各区县辅导教师、参赛学生。
万能小机床技术人员负责进行讲解、示范操作，保证参赛者都能正确、独立的使用机器。
先导公司负责提供参赛者比赛时的机床，参赛者可提前进行设计并绘出草图。
2、竞赛程序：（参赛人数在180人以内则一天赛完）场次时间活动内容18:05--8:10选手进场，工作人员宣布竞赛要求，注意事项。
28:10--9:10小学组比赛39:25--10:25初中组比赛410:40--11:40高中组、社区组比赛513:30--15:30作品评比二、具体竞赛内容：（一）小学组：在规定时间内制作完成一个动物模型，要求保证模型的一部分可以活动(如头部、腿部、耳朵等) 。
说明：操作锯床、磨床、钻床及辅助手工具。
可以使用提供的已有图案的板材，也可以使用空白木板自由设计模型(自由设计者在创新方面得分会高于使用带图案板材者)材料：比赛材料为三合板。
（二）初中组：在规定时间内制作完成一个交通工具模型，要求保证模型的一部分可以旋转(如车轮、螺旋桨、风帆等) 。
说明：操作锯床、木车床、磨床、钻床及辅助手工具。
可以使用提供的已有图案的板材，也可以使用空白木板自由设计模型(自由设计者在创新方面得分会高于使用带图案板材者)材料：比赛材料为三合板和圆木棒。
（三）高中组：在规定时间内制作完成一个以太阳能电池板作为能源的模型，要求保证模型的一部分可以通过太阳能电池来带动。
（如扇页、车轮、曲杆等）说明：操作锯床、木车床、磨床、钻床及辅助手工具。
可以使用提供的已有图案的板材，也可以使用空白木板自由设计模型(自由设计者在创新方面得分会高于使用带图案板材者)材料：比赛材料为三合板和圆木棒，另外提供太阳能电池板、马达、车轮、车轴、齿轮、开关等配件。
（四）社区组：在规定时间内制作完成一个以车床和锯床相结合的模型，要求模型的一部分可以活动。
科技模型组装比赛规则
科技模型组装比赛规则一、参赛要求1. 参赛者必须是学生身份，年龄限制在18岁以下。
2. 参赛者可单独参赛或组队参赛，每队人数不超过3人。
3. 每个参赛者或参赛队伍只能提交一份作品。
二、比赛主题1. 比赛主题将提前公布，参赛者需根据主题进行科技模型的设计和组装。
三、作品要求1. 模型材料可使用各种可塑性材料，如塑料、木材、纸板等，且材料必须经过合理的加工和处理。
2. 模型尺寸不得超过规定的最大尺寸（根据比赛主题确定）。
3. 模型必须具备一定的科技含量和创意性，能够体现科学原理或技术应用。
4. 模型必须稳固且具备一定的可展示性，能够完整地展示设计理念和构造。
四、比赛流程1. 报名阶段：参赛者需按要求填写报名表格并提交，报名时间截止后不再接受新的报名。
2. 设计与组装阶段：参赛者需按照规定时间内完成模型的设计和组装工作，并确保模型的质量和完整性。
3. 初赛评审：由评委根据模型的科学性、创意性、技术性等方面进行评审和打分，选出优秀作品进入决赛。
4. 决赛展示：入选的作品将在决赛现场进行展示，参赛者需进行现场答辩和模型的展示。
5. 决赛评选：由评委根据决赛展示和答辩的表现，结合初赛得分进行综合评定，最终确定获奖名单。
五、评分标准1. 科学性：模型设计是否符合科学原理，是否能够体现科技应用。
2. 创意性：模型设计是否独特新颖，是否具备一定的创新性。
3. 技术性：模型组装是否精细，是否具备一定的工程技术含量。
4. 完整性：模型是否稳固完整，能否完整地展示设计理念和构造。
5. 展示与答辩：参赛者在决赛现场的展示和答辩表现。
六、奖项设置1. 一等奖：1名，奖金XXX元。
2. 二等奖：2名，奖金XXX元。
3. 三等奖：5名，奖金XXX元。
4. 优秀奖：若干名，奖金XXX元。
七、注意事项1. 参赛者需自行承担模型制作所需的材料费用。
2. 模型制作过程中，参赛者需遵守安全规范，注意材料的环保性和可再利用性。
3. 比赛过程中不得抄袭他人作品，如发现抄袭行为将取消参赛资格。
科技模型组装比赛规则
科技模型组装比赛规则一、比赛目的科技模型组装比赛是为了促进学生对科技知识的学习和理解，培养学生的动手能力和创造力，提高学生对科技领域的兴趣和热情。
二、参赛资格1. 参赛选手必须为在校学生，年级不限。
2. 参赛选手需自行组队，每队人数不超过3人。
三、比赛内容1. 科技模型组装比赛的主题将在比赛开始前公布，选手需根据主题进行模型的组装和调试。
2. 比赛模型的组装材料将由组委会提供，选手不得自备材料。
四、比赛要求1. 比赛时间为规定的时间内完成模型组装和调试。
2. 比赛过程中，选手不得使用任何电子设备或参考资料。
3. 比赛模型的组装必须符合安全规范，不得使用尖锐物品或易燃物品。
4. 选手需在规定时间内完成模型组装和调试，并确保模型能够正常运行。
五、比赛评判1. 比赛评分将由评委组成的专业评审团进行。
2. 评分标准包括模型的组装质量、完整性、稳定性和功能实现等方面。
3. 评分结果将以百分制进行评定，总分最高者为胜出。
六、比赛奖项1. 比赛设一、二、三等奖，同时设有优秀组织奖、创新奖、最佳设计奖等特别奖项。
2. 获奖队伍将获得奖杯、证书和奖品等奖励。
七、比赛注意事项1. 比赛过程中，选手应保持安静，不得干扰其他队伍。
2. 比赛期间，选手不得与观众交流或接受任何外援。
3. 比赛结束后，选手需将模型保持整洁并归还组委会提供的材料。
八、比赛组织与安排1. 比赛由学校科技协会或相关科技组织负责组织和安排。
2. 比赛时间、地点和相关规定将提前通知参赛队伍。
3. 比赛期间，组委会将提供必要的技术支持和安全保障。
九、违规处理1. 如发现选手在比赛过程中有作弊行为，将取消其比赛资格。
2. 如发现选手在比赛过程中有违反安全规定的行为，将取消其比赛资格并承担相应责任。
十、其他事项1. 比赛期间，选手需遵守比赛规则和组委会的相关要求。
2. 比赛规则如有变动，将提前通知参赛队伍。
通过科技模型组装比赛，学生们可以在动手实践中学习科技知识，培养解决问题的能力和团队合作精神。
幼儿园玩具模型制作比赛活动方案
幼儿园玩具模型制作比赛活动方案活动目的本次比赛旨在激发幼儿对创造力和想象力的发展，并通过玩具模型制作的方式培养幼儿的动手能力、团队合作能力和表达能力。
活动时间和地点活动时间：待定活动地点：幼儿园教室或活动室活动内容1. 主题确定：根据幼儿的兴趣和年龄特点，确定一个主题，如动物世界、交通工具、自然景观等。
2. 参赛条件：参赛队伍由幼儿园的班级为单位，每个班级可以组织1至2个队伍参赛。
每个队伍由3至5名幼儿组成，队员的年龄应在3至6岁之间。
3. 比赛规则：- 参赛队伍需要在规定的时间内制作一件玩具模型，模型材料可使用废旧纸盒、牛奶盒、纸板等环保材料。
- 参赛队伍需自行准备制作所需的材料和工具，可以自由创意，但不得使用任何危险或违法物品。
- 每个队伍制作完成后，将自己的作品进行展示，并进行简短的表演或介绍。
- 比赛评选：评委会根据模型的创意、工艺、外观等因素进行评选，最终确定获奖队伍。
同时也鼓励每个参赛队伍都能获得一定的奖励和鼓励。
4. 活动宣传：在幼儿园内进行活动宣传，包括通过校刊、通知单等方式告知家长和幼儿参与活动，并鼓励家长的支持和参与。
5. 活动后续：将参赛作品展示给所有幼儿观看，并进行投票选出他们喜欢的作品，以增加参与感和参与度。
活动预算活动预算：待定活动评估对于活动的顺利进行和效果的评估，可以采用以下方式：- 通过参赛队伍的表现情况评估他们的创造力和动手能力的发展。
- 通过参赛队伍和家长的反馈来评估活动的满意度和效果。
活动风险和安全措施1. 确保活动场地的安全性，避免尖锐物品和危险物品对幼儿的伤害。
2. 活动过程中要有足够的成人进行监督和照看，确保幼儿的安全。
3. 提醒家长和幼儿园工作人员关注幼儿的过敏情况，避免使用可能引发过敏的材料。
4. 鼓励幼儿在制作模型时注意安全，避免使用过于尖锐的工具。
以上是本次幼儿园玩具模型制作比赛活动的方案，希望能够得到大家的支持和配合。
谢谢！。
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上海校园模型节竞赛活动内容与规程竞赛活动内容:1、第三十一届上海市青少年航海模型竞赛活动2、上海市青少年建筑模型竞赛活动3、第二十八届上海市青少年航空航天模型竞赛活动4、上海市青少年车辆模型竞赛活动5、“汽车同学汇”活动各项竞赛规程:一、第三十一届上海市青少年航海模型竞赛活动（一）主办单位上海市科技艺术教育中心黄埔区教育局上海市军事体育俱乐部上海市航海模型协会（二）活动项目1、自航船模（1）“东方号”集装箱船、“嘉年华”游船、“梦想号”航空母舰.“银河战士”空气动力船. “海豚号”木质电动船、海警船、温州号军舰.（2）方法：在宽3米，长10米水池直线竞速航行，只有进入顶标的船模记航速分，按两轮得分之和评定名次，如得分相同，以速度快的为先。
（3）组别：小学组、中学组、2、遥控船模（1）自由号、小虎鲨、极速号. “极光号”遥控船（2）方法：在宽3米，长10米的水池内，操纵模型绕两个浮标作8字航行2圈，速度快的为先。
（三）参赛方法1.上海市以区县为单位组建代表队, 每队设领队1人，教练1人。
2.小学组限五年级以下（包括五年级），中学组包括预初班或小学六年级。
3.参赛学生不得兼项，模型不得交换使用。
（四）成绩评定1、各大类设团体总分前6名。
2、各项目、各组别分别设一等奖6名、二等奖6名、三等奖6名。
3、团体总分为各队所有参赛学生得分总和。
5、遥控模型得分换算成标准分计入团体总分。
4、个别单项或组别可能酌情增、减等第奖数量，或将中小学组合并评奖。
6、根据参赛学校的竞赛活动成绩和学生的参与普及面，评出学校优秀指导教师奖30名。
（五）奖励办法1、团体前6名的单位颁发奖状，并向指导教师颁发证书。
2、各项目、各组别获第等奖的学生颁发证书。
3、获优秀指导教师奖的教师颁发证书。
（六）竞赛规则竞赛规则按《上海市青少年舰船模型竞赛规则》执行。
（七）本规程解释权属竞赛组委会。
二、上海市青少年建筑模型竞赛活动（一）主办单位上海市科技艺术教育中心黄埔区教育局上海市军事体育俱乐部上海市航海模型协会（二）活动项目1、木结构承重实验. （小学组、中学组）2、木质美式木屋、（小学组、中学组）3. 木质外白渡桥模型（小学组、中学组）4. 木质九曲桥模型（小学组、中学组）5. 木质别墅（小学组、中学组）6. 缤纷童年木屋模型（小学组、中学组）7、绿野仙踪花园别墅模型、（小学组、中学组）8. 绿野春天别墅模型（小学组、中学组）9. 梦想家园建筑模型（小学组、中学组）10.城市梦想建筑模型、（小学组、中学组）11.和谐时代区域规划模型（小学组、中学组）12.锦绣江南园林模型（小学组、中学组）13.巴黎春天欧式别墅（小学组、中学组）14.纸质万国建模（小学组、中学组）(三)活动方法1、以上项目均设小学组、中学组、2. 由学生现场制作模型.进行展评（四）参赛方法1.上海市以区县为单位组建代表队, 每队设领队1人，教练1人。
2.小学组限五年级以下（包括五年级），中学组包括预初班或小学六年级。
3.参赛学生不得兼项，模型不得交换使用。
（五）成绩评定1、各大类设团体总分前6名。
2、各项目、各组别分别设一等奖6名、二等奖6名、三等奖6名。
3、团体总分为各队所有参赛学生的总分之和。
4、个别单项或组别可能酌情增、减等第奖数量，或将中小学组合并评奖。
5、根据参赛学校的活动成绩和学生的参与普及面，评出学校优秀指导教师奖30名。
（六）奖励办法1、团体前6名的单位颁发奖状和奖杯，向指导教师颁发证书。
2、各项目、各组别获第等奖的学生颁发证书。
3、获优秀指导教师奖的指导教师颁发证书。
（七）竞赛规则竞赛规则按《上海市青少年建筑模型竞赛规则》执行。
（八）本规程解释权属竞赛组委会。
三、第二十八届上海市青少年航空航天模型竞赛活动(一)、主办单位上海市科技艺术教育中心黄埔区教育局（二）、承办单位上海市卢湾中学上海市卢湾高级中学黄浦区青少年科技活动中心（三）协办单位上海市航空车辆模型协会上海市军事体育俱乐部（四）活动项目1、“山鹰”电动遥控滑翔机模型（1）方法：每轮最大测量时间为90秒，每轮成绩为留空时间得分与定点着陆得分之和，两轮成绩之和决定名次。
（2）组别：小学组、中学组、2.“卡博”2.4G电动遥控飞机（1）方法：每轮最大测量时间为90秒，每轮成绩为留空时间得分与定点着陆得分之和，两轮成绩之和决定名次。
（2）组别：小学组、中学组、、3 .“天戈”遥控直升机模型.（1）方法：离地飞出起飞线开始计时，模型从标杆的右侧进入，按“∞”飞行两圈（两标杆间距离10米），第二圈模型进入起飞线终止计时；飞行过程中模型落地成绩无效；每轮飞行时间2分钟；（2）组别：小学组、中学组、4、“空中战士”电动线操纵模型飞机（1）方法：操纵模型在空中做规定特技动作飞行，评判飞行动作的准确性。
（2）组别：小学组、中学组、5、“雏鹰1号”电动线操纵模型飞机（1）方法：操纵模型在一圈以上才能着陆. 按着陆区域得分.（2）组别：小学组、中学组、6、“雷鸟”橡筋动力模型飞机（1）方法：留空竞时，60秒满分，两轮成绩之和决定名次。
（2）组别：小学组、中学组、7、“蓝鸟”橡筋动力模型飞机（1）方法：留空竞时，60秒满分，两轮成绩之和决定成绩。
（2）组别：小学组、中学组、8.P-430橡筋飞机模型（1）方法：留空竞时，60秒满分，两轮成绩之和决定成绩。
（2）组别：小学组、中学组9. “轻骑士”橡筋飞机模型（1）方法：两轮留空竞时，90秒为满分，两轮成绩之和决定名次。
（2）组别：小学组、中学组10、“小猎鹰”电动飞机模型（1）方法：留空竞时，60秒满分，两轮成绩之和决定成绩。
（2）组别：小学组、中学组、11、初级牵引模型飞机（1）方法：牵引线为8米，在牵引线上顶端（与牵引钩）连接处必须有不小于0.5d ㎡的醒目小红旗。
每轮最大测量时间为90秒，两轮成绩之和决定名次。
（2）组别：小学组、中学组、12.手掷飞翼机模型（1）方法：双手或借助工具.但不能触碰模型.在一分钟时间内.绕标一圈计时（两杆相距10米），时间短者为胜。
（2）组别：小学组、中学组13.风火轮模型（1）方法：双手或借助工具.但不能触碰模型.在一分钟时间内.绕标一圈计时（两杆相距10米），时间短者为胜。
（2）组别：小学组、中学组14、“宇探号”火箭模型（伞降）（1）方法：两轮留空竞时，90秒为满分，两轮成绩之和决定名次。
（2）组别：小学组、中学组15、“宇探号”火箭模型（带降）（1）方法：两轮留空竞时，90秒为满分，两轮成绩之和决定名次。
（2）组别：小学组、中学组16、“宇探号”火箭模型（旋翼）（1）方法：两轮留空竞时，90秒为满分，两轮成绩之和决定名次。
（2）组别：小学组、中学组17.“凌云号”火箭助推滑翔机模型（1）方法：两轮留空竞时，90秒为满分，两轮成绩之和决定名次。
（2）组别：小学组、中学组（五）参赛方法1.上海市以区县为单位组建代表队, 每队设领队1人，教练1人。
2.小学组限五年级以下（包括五年级），中学组包括预初班或小学六年级。
3.参赛学生不得兼项，模型不得交换使用。
（六）成绩评定1、设团体总分前6名。
2、每个项目、各组别设一等奖6名、二等奖6名、三等奖6名。
3、团体总分为各队所有参赛学生的总分之和。
4、个别单项或组别可能酌情增、减等第奖数量，或将中小学组合并评奖。
5、竞赛成绩换算成标准分计入团体总分。
6、根据参赛学校的活动成绩和学生的参与普及面，评出学校优秀指导教师奖30名。
（七）奖励办法1、团体前6名的单位颁发奖状和奖杯，向指导教师颁发证书。
2、各项目、各组别获等第奖的学生颁发证书。
3、获优秀指导师奖的指导教师颁发证书。
（八）本规程解释权属竞赛组委会。
四、上海市青少年车辆模型竞赛活动（一）主办单位上海市科技艺术教育中心黄埔区教育局上海市军事体育俱乐部上海市航空车辆模型协会(二)承办单位上海市卢湾中学上海市卢湾高级中学黄浦区青少年科技活动中心（三）活动项目1、遥控电动车辆模型（1）1/6本田遥控摩托车模型、“未来之星”遥控车模型.阿拉其遥控摩托车模型.2.4G“未来之星”遥控车模型.1/14雷霆遥控四驱越野车模型.遥控气垫车模型.（2）方法：在长10米、宽8米的M形开放跑道竞速比赛，按规定线路行驶1圈。
竞赛两轮，取两轮成绩之和评定名次。
（3）组别：小学组.中学组、2、“小旋风”橡筋动力车（1）方法：在宽1米、长10米场地直线竞速行驶，综合速度和航向评分，以两轮成绩之和决定名次。
（2）组别：小学组.中学组、3、新“F1”风力车（1）方法：在宽1米、长10米场地直线竞速行驶，综合速度和航向评分，以两轮成绩之和决定名次。
（2）组别：小学组.中学组、4、“滑来士”气垫车（1）方法：在宽0.26米、长10米场地竞速行驶，两轮成绩之和决定名次。
（2）组别：小学组.中学组、5. 蝙蝠号木质电动车模型（1）方法：在宽1米、长10米场地直线竞速行驶，综合速度和航向评分，以两轮成绩之和决定名次。
（2）组别：小学组.中学组、6. “幻影”F1车模（1）方法：在宽1米、长10米场地直线竞速行驶，综合速度和航向评分，以两轮成绩之和决定名次。
（2）组别：小学组.中学组、（四）参赛方法1、单位团队参赛（1）上海市以区县为单位组建代表队, 每队设领队1人，教练1人。
（2）小学组限五年级以下（包括五年级），中学组包括预初班或小学六年级。
（3）参赛学生不得兼项，模型不得交换使用。
（五）成绩评定1、各大类设团体总分前6名。
2、各项目、各组别分别设一等奖6名、二等奖6名、三等奖6名。
3、团体总分为各队所有参赛学生的总分相加决定团体总分。
4、个别单项或组别可能酌情增、减等第奖数量，或将中小学组合并评奖。
5、遥控模型得分换算成标准分计入团体总分。
6、根据参赛学校的竞赛活动成绩和学生的参与普及面，评出学校优秀指导教师奖30名。
（六）奖励办法1、团体前6名的单位颁发奖状和奖杯，向指导教师颁发证书。
2、各项目、各组别获第等奖的学生颁发证书。
3、获优秀指导教师奖的指导教师颁发证书。
（七）竞赛规则按竞赛组委会发放的《上海市青少年车辆模型竞赛规则》执行。
（八）本规程解释权属竞赛组委会。
五、“汽车同学汇”活动规程（一）、主办单位：上海汽车博物馆、上海市科技艺术教育中心（二）、承办单位：上海福米文化传播有限公司（三）、活动时间： 2013年12月（通知）、2014年3--5月（核心活动）（四）、活动目的：1、全市宣传，邀请范围覆盖全市各区中学；2、共享资源，将上海汽车博物馆的科教资源送进校园；3、提供平台，培育优秀的汽车文化创意活动。
（五）、活动意义1、传播汽车文化，树立场馆品牌；2、推介上海汽车博物馆丰富的科教产品；3、拉动校园内汽车文化、科技的创意。