班主任,我这样做

班主任，我这样做江苏省徐州市西苑中学赵玉平班主任工作千头万绪，实践证明，育人无定法，关键在心诚。

我最大的体会是：一要善于激励学生，把激励意识渗透到班级工作之中，二要善于关心学生，真正走进学生敏感多变的内心世界。

一、把激励意识渗透到班级工作中1、通过学校社会实践活动，激发少年激情培养爱国情操。

爱国之情是人类最崇高的感情，培养学生的爱国情操，是班主任义不容辞的责任。

如何开展这一工作？学校的社会实践活动给了我很大启发。

我校曾多次组织同学徒步到淮海烈士纪念塔、王杰生前所在部队参观，坐车到台尔庄、周总理故居学习，我感到这是进行爱国主义教育的好机会，因为有活生生的教材，有一路奔波的辛苦，有现实生活的鲜明对比，边参观，边记录，边讨论，边感叹，可以获得丰富的感性认识。

特别是淮安一行，大家看到总理少年时代书写的岳飞的《满江红》，又读到他留学时的诗篇，这才领会“为中华崛起而读书”真正含义。

回来后，我鼓励大家到图书馆借阅《大地的儿子》、《少年恩来》、《周恩来的宰相生涯》等书，又给同学读了一篇回忆总理的文章《吾貌虽瘦，却肥天下》，大家被总理“鞠躬尽瘁，死而后已”的崇高精神所感动，再听配乐朗诵诗《周总理，你在哪里》，大家的眼睛湿润了，之后举行爱国演讲会。

演讲那天，大家群情激昂，付饶同学演讲的《高尚的人，伟大的心》，听得同学无不动情。

我趁机激励同学们：当年总理“为中华崛起而读书”，今天我们应该“为中华复兴而读书”。

结合这样的社会实践活动进行爱国主义教育最能感染学生，因为“感乎心者，莫过于情”，学生动了情，人格才会在激励中得到升华，。

2、借助主题班会的形式，鼓励同学全体参与，增强集体凝聚力如何增强班级的凝聚力是班主任工作的重头戏。

我认为抓住时机，定期召开主题班会，鼓励每一个取得细微进步的学生，表扬每一次班级所获得的成绩，不失为一个切实可行的办法。

几年来，我召开了“手拉手、心连心”、“初中生形象设计”、“成才，是对父母最好的报答”等系列主题班会，取得了良好的效果。

每次班会，我总是强化全班同学的参与意识，让他们体验战胜自我，帮助他人、为班增光的幸福与快乐。

为了召开“初中生形象设计”这一主题班会，全班同学都背诵了校园常规十项要求，并精心准备了以此为内容的校园生活小品，参与表演小品的8位同学全都是在老师的反复鼓励下，才大胆走到前台，打破了小学6年从未亮相的记录。

当他们看到自己表演的照片时，非常激动，对班级加深了感情，最自卑的王朝一下子自信了许多。

全班同学意识到遵规守纪是一种文明的美，健康的美。

应该设计什么样的初中生形象，大家争相登台演讲，其中高靖同学《自尊自爱自强不息》的发言，被选为国旗下讲话稿，对大家影响很大。

为召开“成才，是对父母最好的报答”主题班会，我多次家访，了解学生家长如何辛苦工作，如何关注孩子成长的奉献精神，我找后进生王京谈心，表扬她的字写得干净，歌唱得也很好，又谈到她爸妈的辛苦，激励她从头开始，发奋成才，报答父母养育之恩。

我根据自己双亲如何含辛茹苦抚养我们兄妹成才的艰辛历程，写成一篇朴实动人班会总结，鼓励大家“用优异的成绩报答父母的养育之恩，让父母今生因有我而无怨无悔”。

这样，在老师的激励下，同学们有了爱心、宽容之心，有了孝心和责任心，他们把班级当成自己的家，集体主义感情越来越浓厚。

在学校的各项文体活动中，大家拧成一股绳，紧密团结，勇夺第一。

我班在2001年被评为徐州市先进班集体。

3、激励取代批评，激发学生的自尊意识我班一位男同学，性格过于开朗，显得有些张狂，遇到棘手的事情欺软怕硬，大家对他较为反感。

上学期，学校附近有两个小混子，劫他的钱，不给就威胁给他点颜色看看。

他第一次不给，挨了几拳，第二次便乖乖的掏了10元钱，可小混子不甘罢休，他没有办法，只好骗家长，不断要钱。

我找他谈心，改变了以往的严厉训斥，反而鼓励他用法律来保护自己。

他经过了一番思考，第二天，他主动找我，设计了一套“斗敌”方案：放学时，自己先在前面走，叫几个同学跟在后面，遇到勒索自己的小混子，义正辞严的拒绝他们，如果不起作用，大喊求救并报警，再受侵犯，让同学帮忙。

我得知后，大大夸赞了一番，心里替他高兴。

第四天，他喜气洋洋，汇报自己的战绩：不但震住了恶人，还要回了自己的钱。

我趁热打铁：有什么体会？答：邪不压正。

一个人的力量如何？答：不如众人。

以后沉稳些，多体谅别人，作一个真正的勇士。

答：是！心服口服的样子。

班级工作的开展，如果从激励学生、赏识学生的角度出发，将会受到事半功倍的效果。

二、真正走进学生敏感多变的内心世界王涛：老师，荣誉属于您98年8月31日，一个小男孩行色匆匆的来西苑报到，一问，原来是从茅村赶来的。

渐渐的，这个上课专心听讲的小男孩引起了大家的注意，每天一放学，便匆忙离校，但却从不迟到。

有一次英语课，他意外的迟到了，老师问及理由，他只是哭。

课后在大家的追问下，他才道出实情：爸爸96年因公伤下岗回了茅村老家，单位照顾一个子女农转非，他便从乡下来徐州读书，从9岁开始就住在爸爸单位给的那间平房里，一日三餐，全凭自己料理，有时爸妈不能及时来看他，一个月只有十几元钱的菜金，他手上的冻疮裂开了口，不小心把自行车的钥匙丢了，他是跑着来的。

得知这一情况，同学们再也坐不住了，他们纷纷自发捐钱捐物。

面对同学的捐赠，我沉思良久：如何帮助王涛告别孤独的旧我，走向温暖的班集体，成为我们这个大家庭的一员呢？深思熟虑之后，我决定发动全班同学为他召开一次“手拉手，心连心”的主题班会，我特意为王涛定做了生日蛋糕，为他过集体生日，班会上，大家真诚的向王涛伸出了友爱之手，王涛同学流着热泪向大家敞开了心扉，感谢大家把他从那间孤独的小屋里拉了出来，全场师生无不动容，同学们动情的唱起了《手拉手》这支歌。

歌声中，大家把自己的一份爱心郑重的放进了红色捐款箱，我当时了解到王涛一个月竟难吃到一个鸡蛋，便许诺保证王涛每天吃上一个鸡蛋，并为王涛过集体生日，让他吹灭生日蜡烛时，许下“与大家共同进步”的美好心愿。

从那一天起，王涛的一言一行、一举一动，都牵动着我的心。

家里的鸡蛋挂面、老母亲包的包子，炸的丸子等，我时常带些给他，每月保证10~20元钱让他买鸡蛋，放学路上遇到他，就买西瓜，猪肉让他带走，并找一些旧衣物带给他的家人。

可有一段时间，王涛看到住处附近有游戏机室，好奇的去看，连续几次，竟上了瘾。

这样，他的成绩明显下降，迟到的次数也多了，了解到这一情况，我心急如焚，先是批评教育他，又想到他父母不在身边，还应耐心帮助他。

有一天早上，他来晚了，没有吃早饭，我马上给他买来包子，倒杯热水，让他吃了再去读书，他是个不善言谈的孩子，我分明看到他眼里噙着泪水：此时无声胜有声啊！为了彻底做好他的工作，星期天请他到我家吃饭，和他谈打游戏机的害处，中秋节又邀请他来我家做客，诚恳的告诫他“立德”的重要性，并陪他补完了空下的作业，从此，他严格要求自己，一元钱的笋瓜吃上三天，英语成绩名列前茅，不久，便竞争当上了课代表。

99年7月，王涛被评为“徐州市十佳好少年”，消息传来，我们又为他开了一个热烈的庆祝会：王涛，（一）班永远是你家。

庆祝会上，我和校领导一起为王涛捐助了下学期的学杂费，大家纷纷表示将继续帮助王涛，有的同学当众请他去家里吃饺子，现场采访的电台记者被眼前浓浓的师生情打动了，他们禁不住连连赞叹：多好的老师多好的同学啊！之后，我带领同学到王涛独居的小屋参观，让大家与王涛更接近。

为参加电台举办的“为了明天”颁奖晚会，我为全班同学申请了参与的机会，为配合电台的工作，我不顾酷暑，多次带学生去排练，东西不好带，我个人掏钱，让学生打车。

7月18日，一个令王涛和我们全班同学终生难忘的日子：在徐州电视台演播大厅里，主持人徐立含着热泪讲述着一个13岁少年的故事，台下的观众一个个听得热泪涟涟，当记者问及我们当初召开那次班会的情景时，大家情不自禁的唱起了那支歌：“同在一片蓝天下，人间最是爱长久”，而王涛同学则说：“当我切开生日蛋糕时，手在颤抖。

我第一次感受到什么是友谊，什么是真正的幸福。

”当记者问我为何想起保证王涛每天能吃上一个鸡蛋时，我不假思索的回答：“我只想以一颗母亲的心对待王涛，让他在远离亲人的日子里，感受到人间的亲情。

”整个演播大厅欢声雷动，同学们都赠送王涛一份礼物，祝愿他取得更优异的成绩。

我为王涛鼓红了手掌，为他流下了欣慰的泪水，因为王涛从此不再孤独，不再封闭，他拥有了同学真挚的友谊，拥有了社会各界无私的帮助，王涛把奖杯和证书捧到校长面前，把他的一簇鲜花送给我：老师，荣誉属于学校，属于您！可天有不测风云，正当王涛信心满怀的向自己的目标冲刺时，他亲爱的妈妈却因常年操持，积劳成疾，永远的离开了他。

三个孩子、一个盲眼的父亲的支柱瞬间轰塌，天地陡然变色！妈妈安息了，王涛更沉默了，我的心也揪得更紧了，本来生活已经够苦的他，失去了母爱，还能支持的住吗？想起王涛妈妈生前曾给我说过的话：赵老师，王涛就交给你了……我心里更是不是滋味，坚强些，再坚强些，王涛！每当在课堂上看到日益瘦弱的王涛，我在心里千百次的为他加油，怎样才能让他重新振作呢？我又想起了老师和同学们，在王涛需要物质帮助时，是大家慷慨解囊，帮他交了学杂费、生活费，现在我们更要给他以精神上的支持和鼓励，我组织班级文学社成员钱钰锦、刘迪等同学为王涛撰写通讯稿《宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来——记徐州市十佳少年王涛》，几易其稿，发表在学校《心愿》报上，一石激起千层浪，文章发表后，全校师生更了解王涛，大家同情他，钦佩他，掀起了帮助他，学习他的热潮，如春的温暖送到了王涛的心里：老师同学家长纷纷为他捐钱捐物，我得知他的校服在洗晒时被坏人偷走，我马上安慰他，并及时为他买了一套新的，鼓励他好好学习，以优异的成绩告慰九泉之下的母亲。

西苑中学这个大家庭的温暖极大的鼓舞了王涛的斗志，他更坚强了，更刻苦了，他的成绩稳步上升，跻身于年级十佳，获奋发进取奖，被评为“三好”学生。

彭城大学教授朱新兰女士来我校讲学时，在《心愿》报上得知王涛的事迹后，很受感动，当即捐助他100元，要我帮王涛买书。

第二天，我到新华书店为他买来了《钢铁是怎样炼成的》、《开发自我》、《挑战自我》等书籍，希望他能从书中汲取更多的精神力量。

有时，我看到篮球场上有他的健影，听到课间有他的笑声，心中是多么高兴！看到他在运动会上1500米、800米连连夺魁,同学们递给他饮料，夸赞他是好样的，我禁不住重重的拍了拍他的肩膀，他不好意思的笑了，我也笑了。

现在，王涛这个过早承受生活重担的孩子正以“穷且益坚，不坠青云之志”的豪情向生活挑战。

今年教师节前夕，王涛回母校看望老师，我鼓励他好好学习，当我把一袋水果、100元钱和4枚坐车的硬币放到他手里，他红着眼圈和我道了声“再见”。

张亮：老师，我还会坚强起来张亮，是我几年前的一个学生。