【同步练习】《掌声》(西南师大) (2)
三年级上册语文同步练习 29掌声 _人教版新课标
三年级上册语文同步练习 -掌声 2021人教版新课标
我会写我能把字写好
掌声姿势热烈平息
我会选给加点的字选择正确的读音
鞠．躬（ｊūｊǔ）病症．（ｚhènｇｚhēnｇ）
残疾．（ｊíｊì）调．动（ｄｉàｏｔｉáｏ）我会填用合适的词填空
（）的掌声（）的鼓励
（）地鞠躬（)地坐着
我会选选择四对反义词
果断忧郁尊重慌张
犹豫镇定歧视快乐
我会读阅读下文，回答问题。
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。
在全班同学的（注住）视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。
就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热（列烈）而持久。
在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。
掌声渐渐平息，英子也镇定了情（续绪），开始讲（术述）自己的一个小故事。
她的普通话说得很好，声音也十分动听。
故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。
英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
1.画去括号内不正确的字。
2“犹豫”什么意思？英子为什么犹豫？
3.文中的两次掌声的含义一样吗？请写出你的理解。
语文三年级上册 25 掌声 同步练习题(含答案)
25 掌声课时1一、在下面加点字正确的读音上画“√”.1.她得过小儿麻痹症，腿脚落．（lào luò）下了残疾.2.老师是刚调．（D iào tiáo）来的.3.英子和同学们一起游戏，还让同学们教．（jiāo jiào）她游戏.二、看拼音，写词语.rè liè C hí jiǔ píng xī yǒng qì（）（）（）（）wén jìng lún liú jiǎng tái jiǎo luò（）（）（）（）三、请用一个词语代替加点词，保持句子意思不变.1.就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然．．间响起了掌声. （）2.英子也镇定．．了情绪，开始讲述自己的一个小故事. （）3.大家的掌声给了英子极大的鼓励．．.（）四、在括号里填上合适的词语.（）的姿势（）的掌声（）的眼神（）的声音（）的鼓励（）的微笑五、在括号里填上合适的关联词.1．（）英子的腿脚落下了残疾，（）她不愿意让别人看见她走路的姿势.2．英子（）和同学们一起游戏说笑，（）在联欢会上让同学们教她跳舞.3．（）英子的腿脚落下了残疾，（）同学们并没有嘲笑她.六、选词填空.慢吞吞地默默地早早地深深地1.英子向大家（）鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台.2.她很文静，总是（）坐在教室的一角.3.英子犹豫了一会儿，（）站了起来，眼圈红红的.4.课前，她（）就来到教室，下课后她又总是最后一个离开.课时2一、课文理解.英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的.在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台.就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久.在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来.掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事.她的普通话说得很好，声音也十分动听.故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声.英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台.1.英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来”，英子犹豫的原因是；从这几个词可以看出英子犹豫了.2.在英子一摇一晃地走上讲台时，我们热烈鼓掌是想告诉英子：；在英子镇定地讲完了故事后，我们热烈鼓掌是想对英子说：；从这两次掌声中，我们可以感受到.二、阅读短文，回答问题.苏珊是个可爱的小女孩.可是，在她念一年级的时候，她那小小的身体里竟长了肿瘤，并住院接受了三个月的治疗.出院后，原先她那一头美丽的金发，现在差不多都快掉光了.在苏珊返校上课前，苏珊班上的老师海伦热情而郑重地在班上宣布：从下星期开始，我们要学习认识各种各样的帽子，所有同学都要戴自己最喜欢的帽子来上课，越新奇越好！星期一到了，离开学校三个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的教室.但是，她站在教室门口却迟迟没有进去，她担心同学们笑话她戴了一顶帽子.可是让她感到意外的是，她的每一个同学都戴着帽子.和他们那五花八门的帽子比起来，她的那顶帽子显得那样的普通，几乎没有引起任何人的注意.一下子她觉得自己和别人没什么两样了.她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美.1.苏珊的头发为什么快掉光了？2.海伦老师真的是想教学生认识各种各样的帽子吗？3.读短文，体会一下苏珊心情的变化.参考答案课时1一、在下面加点字正确的读音上画“√”.1.她得过小儿麻痹症，腿脚落．（lào√ luò）下了残疾.2.老师是刚调．（D iào√tiáo）来的.3.英子和同学们一起游戏，还让同学们教．（jiāo√jiào）她游戏.二、看拼音，写词语.rè liè C hí jiǔ píng xī yǒng qì（热烈）（持久）（平息）（勇气）wén jìng lún liú jiǎng tái jiǎo luò（文静）（轮流）（讲台）（角落）三、请用一个词语代替加点词，保持句子意思不变.1.就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然．．间响起了掌声. （突然）2.英子也镇定．．了情绪，开始讲述自己的一个小故事. （稳定）3.大家的掌声给了英子极大的鼓励．．.（鼓舞）四、在括号里填上合适的词语.（走路）的姿势（热烈）的掌声（忧郁）的眼神（洪亮）的声音（极大）的鼓励（甜美）的微笑五、在括号里填上合适的关联词.1．（因为）英子的腿脚落下了残疾，（所以）她不愿意让别人看见她走路的姿势.2．英子（不但）和同学们一起游戏说笑，（还）在联欢会上让同学们教她跳舞.3．（虽然）英子的腿脚落下了残疾，（但是）同学们并没有嘲笑她.六、选词填空.慢吞吞地默默地早早地深深地1.英子向大家（深深地）鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台.2.她很文静，总是（默默地）坐在教室的一角.3.英子犹豫了一会儿，（慢吞吞地）站了起来，眼圈红红的.4.课前，她（早早地）就来到教室，下课后她又总是最后一个离开.课时2一、课文理解.英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的.在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台.就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久.在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来.掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事.她的普通话说得很好，声音也十分动听.故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声.英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台.1.英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来”，英子犹豫的原因是她是残疾人；从犹豫、慢吞吞这几个词可以看出英子犹豫了.2.在英子一摇一晃地走上讲台时，我们热烈鼓掌是想告诉英子：要自信；在英子镇定地讲完了故事后，我们热烈鼓掌是想对英子说：你真的很棒；从这两次掌声中，我们可以感受到英子变得自信了.二、阅读短文，回答问题.苏珊是个可爱的小女孩.可是，在她念一年级的时候，她那小小的身体里竟长了肿瘤，并住院接受了三个月的治疗.出院后，原先她那一头美丽的金发，现在差不多都快掉光了.在苏珊返校上课前，苏珊班上的老师海伦热情而郑重地在班上宣布：从下星期开始，我们要学习认识各种各样的帽子，所有同学都要戴自己最喜欢的帽子来上课，越新奇越好！星期一到了，离开学校三个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的教室.但是，她站在教室门口却迟迟没有进去，她担心同学们笑话她戴了一顶帽子.可是让她感到意外的是，她的每一个同学都戴着帽子.和他们那五花八门的帽子比起来，她的那顶帽子显得那样的普通，几乎没有引起任何人的注意.一下子她觉得自己和别人没什么两样了.她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美.1.苏珊的头发为什么快掉光了？苏珊在她念一年级的时候，身体里长了肿瘤，治疗了三个月之后头发就快掉光了.2.海伦老师真的是想教学生认识各种各样的帽子吗？不是的，她只是想让苏珊觉得自己戴的帽子很平常，在心理上不要有任何思想负担.3.读短文，体会一下苏珊心情的变化.苏珊从担心到开心.。
人教统编版三年级上学期语文第25课《掌声》同步练习
人教统编版三年级上学期语文第25课《掌声》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题 (共8题；共45分)1. （10分）补全词语。
各________各样应有________有郁郁________ ________清________见底清新甜________ ________ ________深远2. （10分）我能填。
píng dài hú________坝________表________蝶________果________领二________________等爱________ ________水3. （6分）写出同音字。
【fán】 ________星 ________恼平________【luó】 ________卜 ________列 ________鼓4. （2分） (2018五下·云南期末) 比一比，再组词甘________ 暇________ 郎________ 敛________柑________ 瑕________ 朗________ 脸________5. （3分）选择合适的关联词语填空。
不仅……还……即使……也……既……又……如果……就……（1） ________敌人来了，我们________钻到地道里去，让他们扑个空。
（2）人藏在洞里，________不气闷，________不嫌暗。
（3） ________进了活道，敌人________过不了关口。
（4）在地道里________有警戒洞，________有迷惑洞。
6. （4分）诗中四次反复提到“这究竟是为什么？”，这表达了作者对________的控诉；诗的最后一节表达了世界人民对________的渴望。
7. （5分）读一读，比较两个句子有什么不同，再仿照第二个句子写一句话。
三年级语文上册同步练习 25掌声(附答案)
25、掌声一．填空题（共9小题）1．拼音写词.zhǎng shēng quán bān mòmòdetuǐjiǎo lún liútóu xiàngyáo yáo huàng huàng rèlièyǒng gǎn2．在括号里填上合适的词.的掌声地鞠躬理解得的眼泪地注视感动得的故事地站起演讲得3．按要求写出下列词语的近义词或反义词.近义词：骤然热烈镇定鼓励反义词：犹豫忧郁文静持久4．给句子中带点的字选择正确的读音,打上“√”.老师是刚调（diào tiáo）来的,还不知道英子的情况.5．选择恰当的关联词填空.因为……所以……；如果……就……；之所以……是因为……（1）我永远不会忘记那掌声,它使我明白,同学们并没有歧视我.（2）你有不懂的问题,应该虚心向别人请教.（3）她小时候生过病,走路一摇一晃的.6．正确、规范地抄写下面的汉字,并完成填空.英啊圈烈蹈轮“英”是结构的字,部首是“”,一共有画；“啊”是结构的字,第四笔是“”；“圈”是结构的字,书写的时候最后一笔写“”. 7．照样子写词语.（每小题写三个）慢吞吞：8．判断下列句子中表现了英子怎样的心情,将相应的词语序号写进括号.A．自信、感激B．忧郁、自卑C．紧张、自卑（1）因为她得过小儿麻痹症,腿脚落下了残疾,不愿意让别人看见她走路的姿势.（2）英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的.在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台.（3）英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台.9．选择加点字的正确解释,将序号填在横线上.息：①呼吸时进出的气②停止,歇③消息④利钱⑤儿女⑥繁殖,滋生（1）当她讲完的时候,教室里又响起了经久不息．的掌声.（2）刚跑完200米,他不停地喘息．.（3）现代社会,信息．传播的速度越来越快.二．句子训练场（共4小题）10．照样子把句子写具体.例：她鞠了一躬.她向大家深深地鞠了一躬.他注视着年轻人.11．照样子把句子写具体.例：她鞠了一躬.她向大家深深地鞠了一躬.土地上长出了小草.12．她终于一摇一晃．．．．地走上了讲台.（用加点词写句子）13．教室里骤然间响起了掌声.（缩句）三．现代文阅读（共2小题）14．阅读训练.小英在全班同学的注视下,终于一摇一晃地走上了讲台.就在小英刚刚站定的那一刻,不知是谁带的头,教室里骤然间响起了一阵掌声.那掌声热烈、持久,小英感动得流下了眼泪.掌声渐渐平息,小英也镇定了情绪,开始讲述她童年的故事.故事十分动人,她普通话说得也很好.当她讲完的时候,教室里又响起了经久不息的掌声.小英向大家深深地鞠了一躬,在同学们的掌声中微笑着走下讲台.（1）小英得到了两次掌声,这两次掌声代表的意思分别是什么？（2）这两次掌声对小英起到了什么作用？15．高贵的生命不卑微①他是黑人,1963年出生于纽约布鲁克林贫民区.对于未来,他看不到什么希望.②十三岁的那一年,有一天,父亲突然递给他一件旧衣服：“这件衣服能值多少钱?”“大概一美元.”他回答.“你能将它卖到两美元吗?”父亲用探询的目光看着他.“傻子才会买!”他赌着气说.父亲的目光真诚又透着渴求：“你为什么不试一试呢?要是你卖掉了,也算帮了我和你的妈妈.”他这才点了点头：“我可以试一试,但是不一定能卖掉.”他很小心地把衣服洗干净,没有熨斗,他就用刷子把衣服刷平,铺在一块平板上阴干.第二天,他带着这件衣服来到一个人流密集的地铁站,经过六个多小时的叫卖,他终于卖出了这件衣服.③过了十多天,父亲突然又递给他一件旧衣服：“你想想,这件衣服怎样才能卖到二十美元?”怎么可能?这么一件旧衣服怎么能卖到二十美元,他最多只值两美元.“你为什么不试一试呢?”父亲启发他,“好好想想,总会有办法的.”终于,他想到了一个好办法.他请自己学画画的表哥在衣服上画了一只可爱的唐老鸭与一只顽皮的米老鼠.他选择在一个贵族子弟学校的门口叫卖.不一会儿,一个开车接少爷放学的管家为他的小少爷买下了这件衣服.那个十来岁的孩子十分喜爱衣服上的图案,一高兴,又给了他五美元的小费.二十五美元,这无疑是一笔巨款!④回到家后,父亲又递给他一件旧衣服：“你能把他卖到两百美元吗?”父亲目光深邃,像一口老井幽幽地闪着光.这一回,他没有犹疑,他沉静地接过了衣服,开始了思索.⑤两个月后,机会终于来了.当红电影《霹雳娇娃》的女主演拉佛西来到了纽约宣传.记者招待会结束后,他猛地推开身边的保安,扑到了拉佛西身边,举着旧衣服请她签个名.拉佛西先是一愣,但是马上就笑了.没有人会拒绝一个纯真的孩子.拉佛西流畅地签完名.⑥他笑了,黝黑的面庞,洁白的牙齿：“拉佛西女士,我能把这件衣服卖掉吗?”“当然,这是你的衣服,怎么处理完全是你的自由!”他“哈”的一声欢呼起来：“拉佛西小姐亲笔签名的运动衫,售价两百美元!”经过现场竞价,一名石油商人以一千两百美元的高价收购了这件运动衫.⑦回到家里,他和父亲,还有一大家人陷入了狂欢.父亲感动得泪水横流,不断地亲吻着他的额头：“我原本打算,你要是卖不掉,我就派人买下这件衣服.没想到你真的做到了!你真棒!我的孩子,你真的很棒……”父亲接着说道,“我只是想告诉你,一件只值一美元的旧衣服,都有办法高贵起来.何况我们这些活生生的人呢?我们有什么理由对生活丧失信心呢？我们只不过黑一点穷一点,可这又有什么关系?”就在这一刹那间,他的心中,有一轮灿烂的太阳升了起来,照亮了他的全身和眼前的世界.“连一件旧衣服都有办法高贵,我还有什么理由妄自菲薄呢？”⑧从此,他开始努力地学习,刻苦地锻炼,时刻对未来充满着希望!二十年后,他的名字传遍了世界的每一个角落.他的名字叫——迈克尔·乔丹!(选自《读写月报》20ll.4有删改)(1) 联系上下文理解词语.探询：妄自菲薄：(2)找出文中的任意一个反问句抄写下来,并改成陈述句.(3)用“”画出与文中第1段画线句子相照应的句子.(4)父亲让“我”卖了次旧衣服.第一次在以美元卖掉,第二次在以美元卖掉,第三次在以美元卖掉.(5)画“”的句子对父亲的哪些方面进行了细致的描写?这样写有什么好处?参考答案一．填空题（共9小题）1．掌声；全班；默默地；腿脚；轮流；投向；摇摇晃晃；热烈；勇敢；2．热烈；深深；深刻；激动；久久；流泪；感人；慢慢；精彩；3．突然；热情；沉着；鼓舞；果断；开心；活泼；短暂；4．diào；5．之所以；是因为；如果；就；因为；所以；6．英；啊；圈；烈；蹈；轮；上下；艹；8；左右；横折折折钩；全包围；横；7．慢悠悠乐呵呵静悄悄；8．B；C；A；9．②；①；③；二．句子训练场（共4小题）10．他久久地注视着年轻人.；11．土地上迅速地长出了小草.；12．他像喝醉了似的一摇一晃的走来.；13．教室里响起了掌声.；三．现代文阅读（共2小题）14．第一次掌声是小英经过内心的挣扎,终于战胜怯懦而获得的,代表着大家对她的鼓励；第二次掌声代表着大家对小英的夸奖与肯定.；这两次掌声使小英得到了关爱和鼓励,改变了她对生活的态度.；15．(1)试探性的询问过分看不起自己,形容自卑心理.指对自己的能力等没有自信,不相信自己能完成. (2) 示例：我们有什么理由对生活丧失信心呢? 我们没有什么理由对生活丧失信心.(3) 从此,他开始努力地学习,刻苦地锻炼,时刻对未来充满着希望!(4) 三人流密集的地铁站两贵族子弟学校门口二十五纽约记者招待会上一千两百(5)神态、动作、语言等方面进行细致的描写,更生动形象地刻画出这一刻父亲的感动以及自豪,也从侧面烘托出父爱的深沉和伟大,易打动人心.。
西师大版三年级语文上册阅读理解专项考题
西师大版三年级语文上册阅读理解专项考题一、阅读下文，回答问题。
掌声在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。
就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。
在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。
掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。
她的普通话说得很好，声音也十分动听。
故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。
英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
1．在文中找出下列词语的近义词。
猛烈（______）慢慢（______）2．“注视”是集中目光看的意思，请你至少再写四个表示看的词。
_____________________________________3．结合全文内容说一说英子后来有哪些变化，为什么会有这些变化？___________________________4．英子的故事让我们重新认识了“掌声”，请谈谈你对“掌声”的认识。
掌声是______________，能______________；掌声是______________，能______________。
二、阅读下面的短文，做一做后面的练习。
朝阳和夕阳为什么都是红色早晨，我们常常看到红彤彤的太阳从东方升起；傍晚，我们在西边的天空看到的太阳满脸是红红的，像喝醉了酒一样；而中午的太阳，却发出炽白炽白的光芒。
早晚的太阳为什么总是红红的呢？有人告诉我们，太阳的红色是“染”上去的，是大气给太阳“染”上了红色。
你感到奇怪吗？也许你会问，大气本身没有颜色，怎么会把太阳染红呢？“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞?”你记得这样一句诗吗？这里其实说明一个道理，太阳光并不是白色的，而是由七种颜色组合而成的。
只有当这七种颜色的光一齐射过来时，我们的眼睛看上去才觉得太阳光是白色的。
可太阳的七种光线有时并不是一齐射到同一块地面上来的，因为地球周围包围着一层很厚很厚的大气层，我们的眼睛是透过这大气层才看见太阳光的。
部编版2021-2022学年三年级上册语文第八单元第25课《掌声》同步练习C卷
部编版2021-2022学年三年级上册语文第八单元第25课《掌声》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、基础运用 (共6题；共53分)1. （8分）看拼音，写词语。
zhǎng cháo xián yìshùshāo qīhēi límíng________________________________________jiàng lín huàméi húpàn chuán jiǎng pāo qì________________________________________2. （16分）查字典填空。
“善＂字音序是________，音节是________“善”学在字典中的解释有：①善良；②友好；③和睦办好；④易于。
请给下列下划线字选择正确的解释。
善后________ 善行________ 善变________ 友善________3. （9分）填适当的量词一________长龙一________古井一________奇迹一________砖石一________城台一________马4. （10分） (2019二下·阳江期中) 读拼音，写词语。
xiū xi bō wén mín zúshāo kǎo________________________________jīng líng yóu xìzhōu wéi xìng yùn________________________________5. （5分）句子练习。
①麦田换上了耀眼的浅黄色新装。
部编版三年级上学期语文第25课《掌声》同步练习C卷
部编版三年级上学期语文第25课《掌声》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、基础运用 (共12题；共62分)1. （6分）在横线上填上合适的动词。
________粮食________奶酪________洞里________运粮地点________大石板________命令2. （4分）看图选字，组成词语。
(填序号)①灯②走③车④路过马________ 推________行________ 红绿________3. （6分）在横线上填上合适的词语。
________的铜钟________的枝干________的东风________地听着________地问________地背诵4. （6分）选词填空。
（填序号）①眉开眼笑②哈哈大笑（1）眉头舒展，眼含笑意。
________（2）开怀大笑起来。
________（3）太阳是个忠实的________，它在天空给你指点方向。
（4）在北京，我们请了________为我们介绍故宫。
（5）在商店里卖东西的阿姨叫________。
（6）在酒店里招待客人的阿姨叫________。
5. （4分）给加点字注音。
（1）谎言露________馅了，他的脸上露________出了难堪的表情。
（2）散________漫的孩子们在操场上分散________开来。
6. （6分）在课文中找出下面意思相近的词。
高兴—________ 漂亮—________ 赞美—________哪里—________ 高呼—________ 方法—________7. （5分）句子练习。
①九只小鸡叫着从门板下面叽叽钻了出来。
（连词成句）②小蜘蛛把虫子吃掉了。
（改成被字句）③小蜘蛛在屋檐上织了一张又打又漂亮的网。
（缩句）8. （10分）读拼音，写词语。
gē da xiàng pídiāo kèchángébèn yuèbiéchūxīn cái ________________________________________duòjiǎo tuífèi shāmòjìgāo yìchóu wēi fēng lǐn lǐn ________________________________________9. （4分）选词填空。
【精品】三年级上册语文同步练习-第八单元25《掌声》(含答案)人教部编版之欧阳家百创编
25.掌声欧阳家百（2021.03.07）读记与抄写：我是写字小能手。
积累与运用：一、看拼音写词语。
yuànyìlúnliúqínɡkuànɡqínɡxùkùnjìnɡjiǎnɡshù二、用“√”给下列带点字选择正确的读音。
持久(cíchí)骤然(zòu zhòu)残疾(cán chán)鞠躬(ɡēnɡɡōnɡ)谈话(tán tánɡ)调来(tiáo diào)三、填空。
1．“小英在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。
”这句中“注视”的意思是：________，可以用____________一词来代替。
再写出几个表示“看”的意思的词语或成语：__________________________。
2．“我们都要学会珍惜别人的掌声。
”这句中的“珍惜”可以换成__________这个词。
除了说珍惜(掌声)，还可以说珍惜()，珍惜()。
3．“小英慢吞吞地站了起来。
”从这句中的“慢吞吞”，知道小英此时的心情：______________。
像这种ABB 式的词，再写几个：________、________、________。
4．“教室里骤然间响起了一阵掌声。
”这句中的“骤然间”表示时间________，可以用________、________这两个词替换它。
四、选择合适的词语填空。
注视关注1．人们用惊奇的目光()着这位老人。
2．这篇报道引起了各界人士的()。
持久持续3．()的干旱造成粮食大幅度减产。
4．同学们的掌声热烈而()。
五、按要求写句子。
1．照样子把句子写具体。
例：她鞠了一躬。
她向大家深深地鞠了一躬。
(1)同学们响起了掌声。
___________________________ ___________(2)花开满了公园。
【精品】三年级上册语文同步练习-第八单元 25《掌声》(含答案) 人教部编版
2之蔡仲巾千创作读记与缮写：我是写字小能手.积累与运用：一、看拼音写词语.y uànyìlúnliúqínɡkuànɡqínɡxùkùnjìnɡjiǎnɡshù二、用“√”给下列带点字选择正确的读音.耐久(cíchí)骤然(zòu zhòu)残疾(cán chán)鞠躬(ɡēnɡɡōnɡ)谈话(tán tánɡ)调来(tiáo diào)三、填空.1．“小英在年夜家的注视下, 终于一摇一晃地走上了讲台.”这句中“注视”的意思是：________, 可以用____________一词来取代.再写出几个暗示“看”的意思的词语或成语：__________________________.2．“我们都要学会珍惜他人的掌声.”这句中的“珍惜”可以换成__________这个词.除说珍惜(掌声), 还可以说珍惜( ), 珍惜( ).3．“小英慢吞吞地站了起来.”从这句中的“慢吞吞”, 知道小英此时的心情：______________.像这种ABB式的词, 再写几个：________、________、________.4．“教室里骤然间响起了一阵掌声.”这句中的“骤然间”暗示时间________, 可以用________、________这两个词替换它.四、选择合适的词语填空.注视关注1．人们用惊奇的目光( )着这位老人.2．这篇报道引起了各界人士的( ).耐久继续3．( )的干旱造成粮食年夜幅度减产.4．同学们的掌声热烈而( ).五、按要求写句子.1．照样子把句子写具体.例：她鞠了一躬.她向年夜家深深地鞠了一躬.(1)同学们响起了掌声.___________________________ ___________(2)花开满了公园.___________________________ ___________2．老师是刚调来的.老师不了解小英的情况.(用合适的关联词把两句连成一句话)___________________________ ___________3．仿照例句弥补句子.例：掌声, 是冬季里的一丝阳光, 给人温暖.掌声, 是______, ________________.掌声, 是______, ________________.阅读与感悟：六、课内语段阅读.小英在年夜家的注视下, 终于一摇一晃地走上了讲台.就在小英刚刚站定的那一刻, 不知是在谁的带动下, 骤然间响起了一阵掌声.那掌声热烈、耐久, 小英感动得流下了眼泪.掌声渐渐平息, 小英也镇定了情绪, 开始讲述她童年的故事.故事十分动听, 她的普通话也很好.当她结束演讲的时候, 班里又响起了经久不息的掌声.小英向年夜家深深地鞠了一躬, 然后, 在同学们的掌声里微笑着走下讲台.1.在文中找出相对应的近义词.猛烈（）继续不竭（）2.“注视”是集中目光看的意思, 请你至少再写四个暗示看的词：___________________________ ___________3.年夜家的注视的目光中包括很多话语,第一次掌声是_________________, 第二次掌声是___________________________ ___.4.“小英向年夜家深深地鞠了一躬”,从中你感受到了________________________, “在同学们的掌声里微笑着走下讲台”, 我们知道此时的小英__________________.5.小英有啥变动？为什么有这些变动？___________________________ ______________________________________ ______________________________________ ___________七、课外类文阅读.令我敬佩的一个人在勇敢空中对困难, 以顽强的毅力坚持学习方面, 辛月同学是我所敬佩的一个人.上学期期末考试后, 由于小腿肌肉萎(wěi)缩, 辛月的腿被截肢了.转眼一个多月过去了, 年夜家都认为辛月会从此告别校园.可是, 在一个风雨交加的星期一的早晨, 辛月同学却奇迹般地呈现在教室门口.“辛月！”“辛月！”同学们叫着她的名字.“你……你怎么……你这是……”老师竟一时不知说什么好了.“老师, 同学们, 我来上学了！我……我想念书, 我想你们呀！”同学们围了上去.辛月的假肢上、双拐上、双手上满是泥水, 衣服都湿透了, 但她用雨衣包着的书本却是干的……辛月就这样顽强地拼搏着, 期末考试她科科优秀, 连体育老师都在她的成果册上写上了“优秀”二字.1．短文中画“”的句子说明什么？___________________________ ______________________________________ ___________2．用“____”画出文章的中心句.3．体育老师给辛月“优秀”是因为( )①体育老师怜悯辛月.②辛月经过刻苦的努力在体育方面也取得了非常优秀的成果.③辛月在体育方面有特长.拓展与生活：成语接龙.1．经久不()事宁()山人()2．牛鬼蛇()通广()快人()3．手无寸()证如()清水()25掌声一、愿意轮流情况情绪困境讲述二、chízhòu cán ɡōnɡtán diào lào三、1.集中目光看凝视目不转睛、仰望、俯视、环顾2.爱惜时间生命 3.不情愿, 又非常矛盾急仓促喜滋滋甜丝丝 4.快突然间转眼间五、1.(1)同学们响起了热烈的掌声. (2)五颜六色的花开满了公园. 2.因为老师是刚调来的, 所以不了解小英的情况. 3.赞扬它能使他人高兴.鼓励它能让人重获信心.动力它能给人带来无限的希望.六、1.热烈；经久不息2．例：凝视、注目、瞩目、目视、正视、凝望.3.第一次掌声是年夜家对小英的鼓励和鼓舞.第二次掌声是年夜家对小英的赞扬和欣赏.4.她很感谢年夜家；开朗、自信.5.小英由原来的忧郁、自卑变得开朗、自信, 她开始和同学们一起游戏、交谈, 甚至还走进学校的舞蹈房. 变动的原因是因为同学们给了她掌声, 掌声给了她生活的勇气.七、1.辛月宁可自己被雨淋湿, 也要呵护书本, 可见她对念书的热切盼望. 2.第1自然段. 3.②八、1.息人海 2.神年夜心 3.铁山秀。
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《古诗两首》同步练习
瓦四小学 梁老师
1.填空。
（1）小荷才露尖尖角，__________________。
（2）__________________,明月何时照我还。
2.《泊船瓜洲》的作者是（ ______ ）代诗人（______）。
3.作者的家乡在______,从______ 到作者的家乡只隔着几座山。
4.“春风又绿江南岸”中的“绿”是什么意思？（______）。
5.“明月何时照我还”这句诗的意思是（____________________ ）。
6.全诗，作者借（
）抒情，表达了作者（____________
）的思想感情。
7.“春风又绿江南岸”中的“绿”字用得好吗？好在哪里？
______________________________________________________
8.杨万里《小 池》赏析
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
阅读这首诗，回答问题 （1）这首诗清新活泼，情趣盎然。
请你展开合理想像，用生动形象的语言把一、二两句所表现的画面具体地描述出来。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
（2
）诗的三、四两句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”历来为人们所推崇，原因是什么?请作简要分析。
______________________________________________________________________
参考答案
基础知识达标：
1.（1）早有蜻蜓立上头（2）春风又绿江南岸
2.宋代王安石
3.京口瓜洲
4.吹绿
5.明月什么时候才能照着我回到家故乡。
6.月思念家乡
7.用的好。
“绿”字写出了江南水乡早春嫩绿的色调。
——色彩美；“绿”字表现的春风唤醒大地，使人感受到勃勃生机。
——动态美。
课后能力提升：
8.（1）(准确体现原诗的意思，语言具体形象。
)
示例：清幽静谧的小池里，澄澈透明的水流从细小的泉眼中缓缓而出，轻轻悠悠，悄无声息；柔和煦暖的斜阳下，池边的绿树将自己的身影倒映在晶莹剔透的水面上，风姿绰约，媚态可掬。
池水无声人有情，好一幅小巧精致、柔美和谐的宜人画面!
（2）(赏析角度合理，语言流畅，清楚明白。
)
示例：这两句诗选景角度巧妙自然，极富生活情趣。
一个“才露”，一个“早立”，前后照应，逼真地描绘出蜻蜓与荷叶相依相偎的情景。