S版三年级下期词语搭配训练
小学三年级语文S版语文下学期补全词语专题练习题含答案
小学三年级语文S版语文下学期补全词语专题练习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、把下列词语补充完整，并选词填空。
没（____）打（_____）井（____）之（____）（_____）（____）矛盾（____）心丧（______）（____）株（_____）兔（____）舟求（_____）1．我们说话做事要言行一致，不能（________）。
2．我们要多学习，多实践，不要像（________）一样目光短浅，没什么见识。
二、补充词语，再选词（填序号）填空。
①腾云（____）（____）②上天（____）（____）③神机（____）（____）④各显（____）（____）⑤眼观（____）（____）⑥耳听（____）（____）⑦（____）（____）不入⑧（____）头（____）臂1．哪吒长着_______，本事大着呢！2．孙悟空______，一个跟头十万八千里。
3．八仙过海，_____。
4．蚩尤长着铜头铁额，能____。
三、把词语补充完整，并完成练习。
（___）干（___）燥鸦（___）无（___）（___）（___）飘香（___）（___）累累物产（___）（___）各（___）各（___）争（___）夺（___）成（___）结（___）风景（___）（___）（1）看到画“﹏﹏”的词语，我想到了我国的_________（地方）。
（2）表示珍惜时间的词语是_________________，我能用这个词语写一句话：______________________________。
（3）与“摇头晃脑、张牙舞爪”有相同特点的词语是_________________。
（4）教室里_________________，连一根针掉在地上的声音都能听得很清楚。
（5）一到放学的时候，学生们_________________地走出校门。
四、把下面的词语补充完整，再根据语境选词填空。
部编版三年级下册语文词语搭配专项练习
部编版三年级下册语文词语搭配专项练习1、词语搭配：羽毛柔软的细雨纷纷扬扬的电线密密麻麻的图画绚丽多彩的大圆盘华美的衣裳欢快的小燕子生机勃勃的春天2、量词：一片羽毛一幅图画一朵荷花1、词组搭配：认真地回答慢慢地说渐渐地逼近轻轻地说大口地喝铁质的罐子扬起的尘土修长的长腿巨大的货船振翅高飞的湖面一条长长的尾巴一股清香一对复杂的眼睛第二单元：询问地问高声地叫贯穿地穿过询问地问离开的东西强壮的腿威武的狮子泥泞的土地一双翅膀一个大圆盘一辆小车慢慢地说支起的身体躺下来回答地回答神秘的神气优美的身段美丽的珊瑚生动的生活堆积的物品神秘的神气尖锐的角2、量词：一只鹿一个池塘一面镜子一阵清风一头狮子一条小溪一只陶罐一条河流1、词语搭配：精美的图案壮观的场面坚硬的石料2、量词：一座石拱桥一本书1、词组搭配：小巧的喇叭亲密的关系美丽的景物角落里的虾鲜艳的鲜花圆圆的镜子第三单元：飞溅的水花清晰的文字必须的需要一个巨大的桥洞一片薄片第四单元：未开放的花蕾开心的笑脸好记性的记忆力灵活的脚美丽的花朵回家的路产生的遗产重量创新的举动一幅画美丽的蔷薇花瓣的家一只蛋香气扑鼻地回来2、量词：一本笔记一缸水一只小虾一片落叶一只蜜蜂一位植物学家3、动词性短语：飘落的花瓣翩跹的花圃芬芳的花香阻挡的阻力指引的方向狂暴的狂风1.动词搭配：游动的鱼沐浴的香波2.形容词搭配：安详地坐着远望的目光可爱的妹妹头声音嘹亮3.量词搭配：一棵树一片乌云1.动词搭配：飞翔的翅膀沾染的花粉敲响的家门蜂巢里的方向留意欣然地接受第五单元：诱人的XXX的眼睛背上的背包梳理头发说话的声音垂下的头颅啃咬的食物温暖的被子冰冷的冰激凌温馨的鸟窝悦耳的声音一声声呼喊一只小虫第六单元：翻腾的浪花清澈的水中泥泞的土地敏锐的耳朵乌黑的头发跳跃的跳蚤锋利的剃刀锋利的推剪满意的顾客时尚的发式闪闪发光的球大嘴巴的嘴巴球形的球地等待1、形容词搭配：神秘的世界鲜艳的颜色美丽的景色绚丽的火烧云茂盛的植物游动的身影2、量词：一个世界一场暴雨第一单元1.词语搭配：乌黑的羽毛、细雨般的羽毛、纤细的电线、有趣的图画、碧绿的大圆盘、雪白的衣裳、活泼可爱的小燕子、轻快有力的翅膀、烂漫无比的春天、波光粼粼的湖面。
小学语文三年级(下)《词语搭配》专项训练
小学语文三年级（下）《词语搭配》专项训练一、组词填句子1、用含有“激”字的词语填空，所填词语不能重复：升旗仪上，我们全校师生怀着（）的心情唱起了国歌，在慷慨（）的国歌声中，我们心潮澎湃，豪情（），国歌（）着我们努力学习，将来在（）的竞争大潮中立于不败之地，为祖国争光，为自己争光。
2、用“繁”组成不同的词语并填入句子中。
（1）城市的( )离不开建设者的辛勤劳动。
（2）（）在夜空中闪烁，四处都弥漫着淡淡的花香。
3、联系下面的句子,用"静"字分别组成不同的词语填在括号里（1.遇到紧急的情况，我们应当格外（），千万别慌张。
（2.几声犬吠更衬托了夜晚的（）（3.药吃下去后，孩子的呼吸均匀而又（）（4.上课铃声响了，教室里顿时（）下来了。
（5.月光照在盲姑娘（）的脸上4、用“静”组词，再选词填空（1）踏一条（）的小路，独自去访问我的朋友。
（2）夜深了，小山村非常（）。
（3）主席走进礼堂，全体会员（）下来。
（4）你洁白的身影，让天空充满（），变得更加湛蓝。
5、组四个带“然”字的词语，填入下面句子中的括号里。
1．天气变化太大了，已是农历十月，（）这么热。
2．天气预报说下午有雨，下午（）下雨了。
3．好几天没照管花儿，今天看看花，它（）长得很好。
6、用“然”组词填空。
竟然、偶然、显然、截然、必然、果然、当然、突然、1、姐妹两个的性格（）不同。
2、敌人居高临下，（）更容易发现我们。
3、侵略者最终（）获得失败的下场。
4、我（）闻到一股焦味。
5、没想到小敏在比赛中（）获得一等奖。
6、（），敌人觉得阵地不安全了。
7、他一向准时，这次迟到是（）的。
8、气象预报说今天有雨，中午（）下了一场雨。
7、用“心”分别组成三个不同的词语，填入句中括号内。
小姑娘看着（）挑选的海螺都成了一般大小，她（）地笑了。
能够把海螺卖出去，上学的学费就不用愁了。
母亲也就（）多了。
8、用”严”组成恰当的词语,填在句子里。
（1）.公安干警正（）注视着犯罪分子的一举一动。
三年下语文词语搭配全册
第一单元词语搭配1）填入合适的动词(平添)生趣 (闻到)清香 (展开)花瓣 (停止)舞蹈(吃)嫩叶 (看)荷花 (收拢)硬翅 (露岀)小莲蓬(画)蚱蜢2）填入合适的修饰词。
(1)(乌黑)的羽毛 (轻快有力)的翅膀 (如毛)的细雨 (纤细)的电线 (烂漫无比)的春天 (有趣)的图画 (嫩蓝)的春天 (旷亮无比)的天空 (碧绿)的大圆盘 (灵敏)的视觉 (波光粼粼)的湖面 (雪白)的衣裳 (鲜艳)的小圆点 (挨挨挤挤)的荷叶 (嫩黄色)的小莲蓬 (可爱/活泼）的小燕子(2)(微微)地吹拂 (款款)地落 (闲散)地休憩(静静)地站 (一圈一圈)地荡漾3）量词一(身)羽毛一(双)尾巴一(对)翅几(痕)细线几(支)木杆一(幅)图画一(阵)清香两(片)花瓣一(朵)荷花一(段)距离一(辆)小车一(泡)口水第二单元词语搭配1）填入合适的动词。
(盛)东西 (破成)碎片 (感到)羞耻 (覆盖)尘土(掘开)堆积物 (发现)影子 (泛起)波纹 (噘起)嘴(皱起)眉头 (受到)尊敬 (抓住)机会 (停下)脚步(背着)货船 (驮着)木筏 (推究)哲理 (遵循)规律(保持)清洁 (传来)脚步声2）填入合适的修饰词。
(懦弱)的东西 (骄傲)的铁罐 (轻蔑)的神气(荒凉)的废墟 (漂亮)的鹿角 (厚厚)的堆积物(匀称)的身段 (清清)的池水 (精美别致)的角(美丽)的珊瑚 (有力)的长腿 (凶猛)的狮子(沉重)的货船 (柔软)的泥土 (可怜)的池子(清闲)的生活（源源不断)的水(傲慢)地问 (谦虚)地回答 (惊讶)地说(痛痛快快)地喝 (高兴)地叫 (没精打采)地离开(悄悄)地逼近 (远远)地甩 (蜿蜒)地贯穿(安闲)地躺3）量词一(个)罐子一(只)鹿一(个)池塘一(面)镜子一(束)珊瑚一(阵)清风一(条)腿一(头)狮子一(条)河第三单元词语搭配（1）形容词+ 名词：（伟大）的贡献（好用）的纸（热闹）的场面（世界闻名）的石拱桥（精美）的图案（美丽）的水花（形态各异）的人（相互缠绕）的龙（宝贵）的历史文化遗产（名扬中外）的画（2）形容词+ 动词：（完整）地保存（悠闲）地溜达（3）填入合适的动词(创造)文字 (记录)事情 (吸收)经验(横跨)河面 (节省)石料 (减轻)冲击力(雕刻)图案 (吐出)水花 (改进)造纸术（4）量词一件事情一册书一层薄片一座石拱桥两条龙一个桥洞第四单元词语搭配（1）填入合适的动词。
语文S版三年下词语搭配--填量词
词语搭配--填量词一（股）清泉一（把）雨伞一（座）音乐厅一（颗）水珠一（面）鼓一（阵）风一（道）白银一（座）珍珠的屏一（根）柳枝一（管）柳笛一（串）玉荚一（双）爪子一（对）眼睛一（张）嘴一（道）亮光一（只）海鸥一（抹）灰黑一（勺）淡水一（盘）鲜虾一（种）默契一（样）工具几（盆）花木几（只）蚂蚁一（件）事情一（对）触角一（棵）大树一（只）鬣狗一（位）科学家一（次）地震一（种）仪器八（条）龙一（颗）铜球八（只）蛤蟆一（座）浮桥八（只）铁牛两（只）木船一（个）记号一（阵）响声一（台）扫地机一（段）时间一（瓶）葡萄酒一（个）念头一（场）龙卷风一（块）手帕一（路）歌声一（块）明镜一（只）企鹅一（圈）黑毛一（阵）风 一（棵）树 一（种）花一（种）植物 一（根）蜡烛 一（块）草地一（只）鸟一（艘）油船一（块）礁石一（份）加急电报 一（双）眼睛一（句）话一（副）嘴唇一（双）新鞋一（束）阳光一（个）灯笼一（种）乐趣一（只）手一（块）冰一（盏）灯一（阵）沙沙声十二（次）微笑一（位）空姐一（杯）水一（副）样子一（封）表扬信一（对）夫妇一（位）小伙子一（座）生命桥一（群）孩子一（串）脚印一（位）画家一（双）小手一（位）老伯伯一（个）洞一（种）滋味一（瓶）饮料一（部）书一（根）绳子两（只）蜡烛一（个）女孩子一（头）狮子一（个）石拱一（块）玉碑一（片）浅滩一（只）军队一（个）小岛一（片）汪洋一（捆）干草一（条）路一（块）肉一（个）传说一（座）大山一（碗）肉汤一（位）国君一（棵）柳树一（封）血书一（场）赛牦牛会一（头）牦牛一（阵）惊呼一（把）嫩草一（个）孩子一（位）骑手一（只）狼一（袋）书一（场）灾难一（个）木偶一（个）孩子一（间）农舍一（个）国家两（把）地板刷子一（头）驴一（笔）钱一（段）时光一（片）掌声一（块）大石头一（个）悬崖一（个）大鼓一（根）绳子一（条）驴腿一（块）干木头。
语文S版2022年三年级语文下学期词语补全全能题型
语文S版2022年三年级语文下学期词语补全全能题型班级：________ 姓名：________ 时间：________一、把词语补充完整。
五谷（______）登层林（______）染七（______）八舌引人（______）目鸦（______）无声摇头晃（______）二、补充词语，完成练习。
①_____高气爽②成群_____队③天高云_____ ④面红_____赤⑤金桂飘_____ ⑥层林_____染⑦五谷_____登⑧_____实累累上面的词语中，可以用来描写秋天的有：__________。
（填序号）选词填空：小明和小刚为一点小事，争得__________。
三、把下列四字词语补充完整。
绚丽（____）（____）摇（____）晃（____）张（____）舞（____）手（____）脚（____）（____）（____）缤纷（____）华（____）实天（____）云（____）（____）面（____）方四、把下列词语补充完整。
张（___）舞（___）（___）疾（___）快（___）面（___）方果实（___）（___）手（___）脚（___）七（___）八（___）五、把下面的四字词语补充完整，并完成练习。
①百（___）百（___）②一叶（___）（___）③（___）疾（___）快④鸦（___）（___）声⑤张（___）舞（___）⑥争（___）恐（___）⑦提（___）吊（___）⑧绚丽（___）（___）⑨来来（___）（___）（1）我还能写ABAC式的词语________________、________________。
（2）词语⑤⑦所填的两个字与__________有关，像这样的词语我还知道：__________、___________。
（3）从上面的词语中选择填空（填序号）一盏盏彩灯把夜晚的街道打扮得 _______________。
六、把下列词语补充完整，并完成练习。
三年级语文S版语文下学期选词填空专项复习含答案
三年级语文S版语文下学期选词填空专项复习含答案班级：__________ 姓名：__________一、选择合适的词语填在句子中。
各种各样来来往往五光十色成群结队银光闪闪（1）月光下，________________的湖面十分美丽（2）灯具城里，________________的彩灯吸引着________________的顾客。
（3）山坡上________________的野花都开放了，蜜蜂________________地来采蜜。
二、选择正确的词语填空。
新鲜清新（1）雨过天晴，（_____）的空气迎面扑来。
（2）小丽生病了，同学们给她买了许多（________）的水果。
辽阔宽阔（3）我们走在（_________）平坦的大路上。
（4）在祖国（______）的土地上，世世代代生活着勤劳勇敢的人民三、选择合适的词。
奇怪奇特1．在沙漠地区常常可以看到一些（______）的景象。
2．父亲见庆龄停住了脚步，（______）地问：“庆龄，你怎么不走啦？”歉意道歉3．如果我豆记了这件事，明天见到她时，可以向她（______）。
4．我向小丽解释了不小心弄坏她铅笔盒的原因，并表示了（______）。
四、选择合适的词语填空。
继续陆续连续1．演出马上开始了，观众（_______）走进剧院。
2．小熊看了妈妈一眼，闭上眼睛（_______）睡觉。
情绪情感情愿3．我镇定（_______），开始给全班同学讲《拇指姑娘》的故事。
4．小天使（_______）交出自己的翅膀，为盲童换来明亮的双眼。
五、选词填空。
可爱可惜可怜1.我家的小狗非常（_____），大家都很喜欢它。
2.多好的灰雀呀，（_____）再也飞不回来了。
3.（______）的红头还没有来得及跳开，就和草一起被大黄牛卷到嘴里去了。
不仅……还……不是……而是……4.观察时（_______）可以用眼睛看，（_______）可以用手摸。
5.我发现草地并（_______）金色的，（_______）绿色的。
三年级下学期语文S版词语补全过关专项题
三年级下学期语文S版词语补全过关专项题班级：________ 姓名：________ 时间：________一、将下列词语补充完整摇头（____）（____）张（____）舞（____）（____）疾（____）快（____）高（____）爽（____）谷（____）登（____）华（____）实（____）依（____）顺（____）平（____）稳（____）手（____）脚二、补充下列词语。
荷（____）池垂（____）去（____）葫芦倒栽（____）波光（____）（____）走（____）闯（____）（____）（____）之蛙学（____）（____）车（____）（____）学步芬（____）迷（____）三、把下面的词语补充完整,再按要求完成练习。
（____）溜溜（____）葱茏（____）五光（____）（____）（____）腾腾银光（____）（____）成（____）结（____）（____）糟糟酸甜（____）（____）各（____）各（____）1.上面的词语中,可以形容果子非常好吃的是______。
2.弟弟被这声巨响惊醒了,他猛地从沙发上蹿了起来,眼睛瞪得___的,还顶着一头__的头发。
(从上面的词语中选择填空)3.看到画“”的两个词语,我的脑海中浮现出了这样的景象:______________________________________四、把下列词语补充完整，然后选择一个词语写句子。
人（____）人（____）（____）（____）于怀夺（____）而（____）和（____）相（____）相（____）并（____）翻（____）覆（____）写句子：_______________________________________________五、词语填空。
自相（____）（____）（____）（____）盗铃（____）（____）蛇影昙花（____）（____）含苞（____）（____）五颜（____）（____）源源不断（AABC式）：_______________ ________________无忧无虑（ABAC式）：______________ _______________六、把下面的词语补充完整。
三年级语文词语搭配训练
三年级语文词语搭配训练语文学习是小学生学习中非常重要的一部分，而词语搭配是语文学习中的基础。
通过词语搭配的训练，不仅可以提高学生的语文水平，还可以帮助他们更好地理解和运用词语。
在三年级的语文学习中，适当的词语搭配训练可以帮助学生打下扎实的语文基础。
接下来，我们就来看一些适合三年级学生的语文词语搭配训练。
1. 形近字搭配练习形近字是指字形相似或相同，但意义不同的字。
形近字的搭配训练可以帮助学生区分和记忆这些容易混淆的字。
以下是一些形近字搭配练习：1）请选出下列词语中意思相同的一组词语：漂亮、美丽、丑陋、好看2）请选出下列词语中意思相反的一组词语：大、小、高、矮3）请选出下列词语中意思相近的一组词语：快乐、高兴、悲伤、难过2. 同义词搭配练习同义词是指意思相同或相近的词语。
通过同义词搭配练习，可以帮助学生扩大词汇量，丰富语言表达。
以下是一些同义词搭配练习：1）请选出下列词语中与“快乐”意思相同的一组词语：开心、高兴、悲伤、愉快2）请选出下列词语中与“勇敢”意思相近的一组词语：胆小、害怕、坚强、勇士3）请选出下列词语中与“美丽”意思相同的一组词语：漂亮、丑陋、好看、秀丽3. 反义词搭配练习反义词是指意思相反的词语。
通过反义词搭配练习，可以帮助学生理解词语之间的对立关系，提高语言表达的准确性。
以下是一些反义词搭配练习：1）请选出下列词语中与“冷”意思相反的一组词语：热、凉、暖、寒冷2）请选出下列词语中与“快”意思相反的一组词语：慢、迅速、急促、迟缓3）请选出下列词语中与“高兴”意思相反的一组词语：难过、悲伤、忧伤、愉快通过以上的词语搭配训练，可以帮助三年级学生提高词汇量，加深对词语之间关系的理解，提高语言表达能力。
希望学生们在日常学习中多加练习，不断提升自己的语文水平。
三年级语文S版语文下学期补全词语必考题型含答案
三年级语文S版语文下学期补全词语必考题型含答案班级：__________ 姓名：__________一、补写词语，并选择一个造句。
春光明（_____）秋高气（_____）金桂（_____）香层林尽（_____）糊里糊（_____）眼（_____）手快摇头（_____）脑面红耳（_____）造句：____________________________二、把下列词语补充完整，再根据意思选择填空。
（___）（___）夺目（___）（___）起舞波光（___）（___）（___）（___）私语（___）（___）中外（___）（___）并论（___）奇（___）艳（___）（___）相处（___）心（___）气（___）耳（___）铃（1）把不同的人或事不加区别放在一起谈论或看待。
（________）（2）形容光泽耀眼颜色好看的样子。
（________）（3）形容两个人在一起小声地说话。
（________）（4）在一起互相关爱互相帮助，不闹矛盾。
（________）三、把下列四字词语补充完整。
严丝（____）缝景色奇（____）翩翩（____）舞满头大（____）物产（____）富名（____）中外各（____）各样群星闪（____）自（____）矛盾四、补充词语，并按要求填空。
（_________）里（________）涂摇（_________）晃（________）（_________）（_________）无声急急（_________）（_________）1．再写出两个ABAC式的词语（____________）、（____________）2．再写出两个含有动物的词语（____________）、（____________）五、把词语补充完整。
果实（___）（___）百（___）百（___）手（___）脚（___）提（___）吊（___）鸦（___）（___）声面（___）耳（___）六、词语积累摇（___）晃（___）一（___）知（___）百（___）百（___）目（___）口（___）四（___）八（___）恍（___）大（___）七、把下列词语补充完整，再按要求选择对应词语的序号填空。
最新三年级语文下学期语文S版词语补全课后练习题(含答案)
最新三年级语文下学期语文S版词语补全课后练习题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、补充下列词语。
葡（___）灰不耐（___）（___）葫芦倒（___）葱千条（___）（___）守（___）待（___）（___）（___）观天滥（___）（___）数（___）（___）打采画（___）添（___）二、先补全词语，再完成练习。
一（____）不漏大（____）一（____）百（____）百（_____）四（____）八（____）摇（____）晃（____）天（____）云（_____）雅雀（____）（____）（____）谷（____）登（_____）（_____）飘香（1）仿照画“”线的词语，写出两个带有“一”字的四字词语：_______、________。
（2）请再写两个和“鸦雀无声”意思相近的四字词语：_______、________。
（3）选词填空。
a．会场上虽有上千人，但却_________，似乎连根针掉在地上都能听得清楚。
b．读到兴奋处，他________地大声朗诵起来。
三、把词语补充完整，并选择合适的词语填空。
提（___）吊（___）天（___）云（___）百（___）百（___）（___）红（___）赤春（___）秋（___）（___）（___）缤纷1．为了一点小事，他们俩争得（______________）。
2．（______________），没有平日里辛勤的付出，哪能有今天的累累硕果？四、将下列词语补充完整，并将恰当的词语的序号填入句子中。
（__）华（__）实（__）干（__）燥披（__）散（__）（__）高（__）淡（__）（__）累累手（__）脚（__）（1）这天热得我们_______的，都想喝水。
（2）临近出发了，她才_______地收拾东西。
（3）今天_______真是个好天气。
五、先把下列词语补充完整，再按要求各写出两个同类的词语。
小学三年级语文S版下学期语文词语补全家庭练习题完美版
小学三年级语文S版下学期语文词语补全家庭练习题完美版班级：________ 姓名：________ 时间：________一、把下面的词语补充完整，并选词填空。
________澜________阔凝________静________恍________ ________悟蹑________蹑________①这道题太难了，经过老师的讲解，我________。
②我________地走进屋子里，谁也没有发现我。
③姐姐________地欣赏着这幅油画。
二、把下面的词语补充完整，并任选一个写一句话。
眼（___）手快摇头（___）脑四（___）八达目瞪口（___）成（___）结队一（___）正经细嚼（___）咽鸦（___）无声___________：___________________________三、补充词语。
喜笑（______）开相（______）而笑眉开（______）笑哑然（______）笑开怀（______）笑捧腹（______）笑四、把下面的词语补充完整,并选择一个词语写一句话。
千（______）百（______）风（______）优（______）（______）光（______）色（______）群（______）队物产（___________）（__________）不平造句:_________________________________________________________________五、补充词语，并选择恰当的词语填空。
①邯郸学（__）②杞（__）忧天③滥竽（__）数④学富五（__）⑤坐（__）观天⑥昙花一（__）⑦（__）相矛盾⑧窃窃（__）语⑨不管学什么，都不能（____________），生搬硬套。
⑩他刚才说的话（____________），肯定是在说谎。
六、把下列词语补充完整。
没（_____）打（_____）守（_____）待（_____）邯郸（_____）（_____）掩（_____）盗（_____）刻（_____）求（_____）井底（_____）（_____）七、把下列词语补充完整。
语文S版三年级语文下学期词语补全专项综合知识点(含答案)
语文S版三年级语文下学期词语补全专项综合知识点（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、把下列成语补充完整，再完成练习。
（填序号）①邯郸（___）（___）②画（___）添（___）③（___）（___）有味④杞人（___）（___）⑤没（___）打（___）⑥（___）（___）求剑（1）“_____________”比喻拘泥成例，不知道跟着形势的变化而改变看法或办法。
（2）“为不必要忧虑的事情而忧虑”是“_____________”这个成语的意思。
（3）仿照词语③再写两个“AABC”式的词语_____________、____________。
二、把下列词语补充完整，再根据意思选择填空。
（___）（___）夺目（___）（___）起舞波光（___）（___）（___）（___）私语（___）（___）中外（___）（___）并论（___）奇（___）艳（___）（___）相处（___）心（___）气（___）耳（___）铃（1）把不同的人或事不加区别放在一起谈论或看待。
（________）（2）形容光泽耀眼颜色好看的样子。
（________）（3）形容两个人在一起小声地说话。
（________）（4）在一起互相关爱互相帮助，不闹矛盾。
（________）三、把下面词语补充完整。
争先（_____）后炮火连（_____）兴高采（_____）（_____）不经心小心（_____）翼根深叶（_____）光彩夺（_____）（_____）假虎威无影无（_____）意味深（_____）阳光明（_____）（_____）急不安相（_____）并论和睦（_____）处翻来覆（_____）（_____）中无人千军（_____）马坚强不（_____）惊（_____）动地气（_____）山河四、把下列词语补充完整，再选择合适词语的序号填在下面的括号里。
①一本（___）（___）②（___）（___）缤纷③春华（___）（___）④凝神（___）（___）⑤（___）（___）夺秒⑥（___）疾（___）快上面的词语中，（___）形容动作非常灵活、快速。
三(下)语文【词语搭配】专项训练(3)
三年级语文下册词语搭配专项训练（三）1．填空。
一________棕榈一________咸菜一________画册2．在括号中填上合适的词语。
________的小鸟 ________的国旗 ________的枝干________的老师 ________的学校 ________的民族3．填一填。
凶猛的________ 机灵的________ 难看的________ 痛痛快快地________ 无精打采地________ 灰心丧气地________4．选词填空。
（1）暖和温和奶奶出现在亮光里；是那么________；那么慈爱。
春天快要过去了；天气更________了。
（2）亮晶晶湿漉漉油亮亮闪着雨珠的叶子；紧紧地粘在________的水泥道上。
松柏穿上厚厚的、________的衣裳。
地面还是潮湿的；不时还能看见一个________的水洼。
5．选择合适的生字填在下面的句子中。
（1）遵蹲尊老师告诉我们要________敬长辈，________守交通规则。
（2）掠掷捞摸敌人趁天黑________上山，妄图________夺我们的粮食，结果被我们________出的手榴弹炸跑了，最后什么也没________到。
6．把下面的词语补充完整。
一本________经不知所________ 专心致________引人________目 ________不自禁无家可________小巧________珑五________十色成群________队7．选词填空。
（1）陆续连续继续①休息之后，大家又________劳动。
②他已经在手术台上________工作了8 小时。
③早上，同学们________来到教室。
（2）适应适宜适合①深夜温度过低，不________昙花开放。
②渐渐地，李红________了这里的环境。
③由学习委员出面来解决这件事是最________不过了。
8．选词填空。
（1）姿势姿态①这么多的白荷花，一朵有一朵的________。
小学三年级语文S版下册语文补全词语专项易考题
小学三年级语文S版下册语文补全词语专项易考题班级：__________ 姓名：__________一、把词语补充完整。
掩（____）盗（____）（____）（____）矛盾相（____）并（____）（____）（____）不断没（____）打（____）（____）蛇（____）足杯（____）蛇（____）邯郸（____）（____）（____）（____）之蛙我还知道一些课外的出自寓言故事的成语：________________ __________________ _______________二、我会按要求写词语。
手（_____）脚（_____）大吃（_____）（_____）（_____）心（_____）胆（_____）（_____）缤纷（_____）高（_____）爽（_____）面（_____）方三、将下列的词语补充完整。
（___）头（___）脑（___）牙（___）爪口（___）舌（___）（___）林尽（___）目（___）口（___）五（___）丰（___）手（___）脚（___）四、根据所学内容，补充词语，并完成练习。
大吃（_____）（_____）翻山（_____）（_____）晕头（_____）（_____）走南（_____）（_____）善罢（_____）（_____）人山（_____）（_____）（1）不把事情弄明白，他是绝不会（______）的。
（2）宁宁从树上掉了下来，摔得（______），好半天才缓过神来。
（3）方帽子店的主人看到孩子们头上戴的圆帽子后（______）。
（4）我们（______），终于在天黑之前到达了目的地。
五、补充词语。
唉声叹（__）报仇雪（__）万般无（__）卧（__）尝胆（__）发图强呼风（__）雨救亡图（__）忍辱负（__）六、补充词语，再选词填空。
（____）发（____）中（____）疾（____）快（____）嘴（____）舌（____）平（____）稳（1）关于这次郊游要去哪里，大家__________地讨论着。
小学三年级语文S版下册语文选词填空必考题型
小学三年级语文S版下册语文选词填空必考题型班级：__________ 姓名：__________一、读句子，选择恰当的词语填空。
可爱可怜1.（______）的红头还没来得及跳开，就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。
2.小弟弟才4岁，眼睛大大的，很（______）。
悄悄轻轻3.红头向四周看了看，（______）地躲在一个草堆里不作声了。
4.秋天的雨（______）地打开了秋天的大门。
二、沙场点兵(选词填空)。
发明发现（1）造纸术的（______）,是中国对世界文明的伟大贡献之一。
（2）在姐姐的书架上,我（______）了那本我喜欢的漫画书。
改进改正（3）有了错误,要及时（_______）。
（4）蔡伦吸收了人们长期积累的经验,（_______）了造纸术。
三、选择恰当的关联词语填空。
一边……一边……只要……就……虽然……但是……不但……还……1．小蜘蛛（______）忙着补网，（______）回答。
2．（______）回头看看胡萝卜先生走了多长的路，（______）可以知道他的这根胡子已经长了多长了。
3．青头（______）被摔到了地上，（______）立刻又爬了起来。
四、我会选择合适的词语填空。
继续连续陆续1、上课铃声响起，同学们（______）走进教室。
2、校长勉励获奖的同学（______）努力，争取取得更好的成绩。
3、战士们用顽强的意志，击溃了敌人（______）几次的猖狂进攻。
不但……而且……因为…….所以……4.西沙群岛（______）风景优美，（______）物产丰富。
5.（______）海底高低不平，海水有深有浅，（______）色彩就不同了。
五、你知道括号里填哪组词最合适吗？请填一填。
飘荡荡漾①小燕子的尾尖偶尔在湖面上掠过，水波便一圈一圈地________开去。
②微风中，柔软的柳枝随风________，婀娜多姿。
机灵灵活③小明是个________的孩子，遇到困难总会想办法克服。
④对于数学概念，我们不仅要认真理解，更要________运用。
语文S版三年级下学期语文补全词语培优补差专项
语文S版三年级下学期语文补全词语培优补差专项班级：__________ 姓名：__________一、把下面的词语补充完整，并完成练习。
①绚（______）多（______）②成群（______）（______）③（______）瞪（______）呆④争（______）夺（______）⑤层（______）尽（______）⑥百（______）百（______）（1）词语⑤描写的是______（哪个季节），我还能写出这样的词_________。
（2）节日的广场被无数盆鲜花打扮得_________。
（填序号）（3）听了他说的这件事，我们个个惊得________。
（填序号）二、把下列成语补充完整，再完成练习。
（填序号）①邯郸（___）（___）②画（___）添（___）③（___）（___）有味④杞人（___）（___）⑤没（___）打（___）⑥（___）（___）求剑（1）“_____________”比喻拘泥成例，不知道跟着形势的变化而改变看法或办法。
（2）“为不必要忧虑的事情而忧虑”是“_____________”这个成语的意思。
（3）仿照词语③再写两个“AABC”式的词语_____________、____________。
三、把下面的词语补充完整，再根据语境选词填空。
各（_____）各（_____）（_____）（_____）摇摇成群（_____）（_____）（_____）（_____）辈辈（_____）光（_____）色瑰丽（_____）（_____）（1）_______的蜜蜂在花丛中飞上飞下，忙碌不停。
（2）霞光把天空映得_______，构成了一幅壮丽的图景。
四、补充四字词语，并完成后面的练习。
层林（_____）（_____）提（_____）吊（_____）（_____）（_____）手快天高（_____）（_____）（_____）面（_____）方（_____）（______）百顺（1）观察划横线词语的特点，并仿写两个：___________ ____________。
三年级语文S版语文下学期选词填空考前专项练习含答案
三年级语文S版语文下学期选词填空考前专项练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、选择合适的词语填空。
只要……就……不是……而是……不但……而且……1.赵州桥（_____）坚固，（______）美观。
2.（_____）我们留心观察，（_____）能发现许多大自然的奥秘。
3.蜜蜂靠的（_____）超常的记忆力，（_______）一种我无法解释的本能。
猜测推测4.在回家的路上，法布尔（______）蜜蜂可能找不到家了。
5.王丽丽两天没来上学了，我（______）她可能是生病了。
二、你知道括号里填哪组词最合适吗？请填一填。
灵敏灵活（1）鸟儿的嘴像人的手一样（_____），看见虫子迅速的伸出尖嘴捉住它。
（2）凡是有复眼的昆虫，视觉都是很（_____）。
功夫工夫（3）张择端画这幅画的时候，下了很大的（_____）。
（4）我花了一晚上的（_____）才把作业做好。
三、选择正确的词语填空。
偶然偶尔(1)小燕子的翼尖或剪尾，（________）沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
(2)一次（________）的机会，我认识了他。
轻巧轻快(3)燕子有一双（________）的翅膀。
(4)春姑娘迈着（________）的脚步来了。
四、我会选择正确的词语写在括号里。
（1）A．激动 B．感动①小兰同学想尽办法帮我找到了丢失的课本，我十分（_____）。
②山区里的小朋友见到我们（_____）万分。
（2）A．热情 B．热烈 C．热闹①节日的街道可（_____）了。
②我们来到电视台，叔叔（_____）地接待我们。
③校长话音刚落，台下就响起了（_____）的掌声。
五、沙场点兵(选词填空)。
清香清澈（1）清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵（________）。
（2）湖水（________）见底,一群群蝌蚪来往其间。
荡漾飘荡（3）小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地（______）开去。
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S版三年级下期词语搭配训练（重要）
一张（）一位（）一座（）一只
（）一片（）一个（）
虚弱微弱软弱柔弱
灯光（）意志（）身体（）
（）的羽毛（）的爪
子（）的眼睛
（）地看着（）地注视
（）树苗（）掌声（）空
地（）样子
（）优美（）秀丽（）优雅（）简单
（）的青草（）地发展（）的情
景（）的夜晚
（）地放在（）的阳光灿烂的
（）（）的天空
（）地听着（）的笑容难忘的
（）
拼命地（）奋力地（）湿漉漉的（）柔弱的（）
自由地（）静静地（）（）机会迅速地（）
漫长的（）平静地（）（）的天空
锐利的（）细心地（）卓越的（）
发生（）发现（）发明（）
结实的（）宁静的（）（）的彩蝶（）的小河
（）的炊烟（）的彩裙（）的脸
蛋（）的早晨
艳丽的（）奇异的（）（）的阳光难忘的（）
礼貌地（）真诚的（）焦急地（）（）的合作
增加（）增强（）增添（）
改正（）改善（）改变（）
慈爱地（）商量的（）小心地（）
（）的海滩（）的眼睛（）的海水
（）的贝壳（）的神情（）的童年柔和的（）
（）的斗争（）的土地（）的人
民（）的历史
（）的物产（）的传统（）的掌声（）的心情严格（）严明（）（）的传说
（）的童话（）的风情激烈的（）
部分答案：
灯光（微弱）
意志（柔弱）
性格（软弱）
身体（虚弱）
（青青、碧绿、绵绵、嫩绿）的青草
（飞速、蓬勃）地发展
（难忘、动人、感人、永生难忘）的情景
（安静、宁静、漆黑、静谧）的夜晚
（轻轻、悄悄、小心翼翼）地放在
（灿烂。
温暖、耀眼、明媚）的阳光
灿烂的（笑脸、星光）
（晴朗、蔚蓝、万里无云）的天空
（静静、默默、专心、仔细、安静）地听着
（灿烂、慈祥、可爱）的笑容
难忘的（故事、时光、记忆、经历）
三、用--划出不是同一类的词：
1、梅花兰花菊花雪花荷花
2、麻雀鹌鹑蹁蝠喜鹊翠鸟
3、《少年文艺》《少年科学》《我们爱科学》《少年报》《小学生作文》
4、矮懒高胖瘦
5、米饭稻子面条包子大饼
四、照样子写几个词，意思与下面的词相近或相同：
例：看一瞧、瞅、瞟、瞥、盯、注视
走——（）、（）、（）、（）、（）
叫——（）、（）、（）、（）、（）
五、把下面的词语恰当地搭配起来：
响应觉悟明确问题刻苦地奔驰巨大的景色克服号召表示方向热烈地学习无穷的变化提高缺点解决态度飞快地歌唱壮丽的前程改正困难接受批评愉快地讨论灿烂的力量六、把下列句子改写成反问句。
象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
少先队员应该讲文明，有礼貌。
七、把下列句子改成陈述句。
人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？
毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
实现四个现代化，难道不上全国人民的伟大历史任务吗？
八、把下面句子改成用把字的句子。
同学们交给我一项任务。
姐姐送给我一件最有意义的礼物。
陈医生看好了孩子的病。
九、下面句子改成用被字的句子。
森林爷爷战胜了妖魔。
蚂蚁吃了一条大虫。
濛濛细雨淋湿了人们的衣服。
一、比一比，再组词语。
趟（）铃（）波（）
躺（）邻（）玻（）
辛（）稍（）努（）
幸（）消（）怒（）
二、选择合适的词语填空。
温暖温和暖和
1.老师的话像阳光（）着我的心。
2.我让爸爸把手放到我的被窝里（）一下。
3.乘务员（）的态度，深深打动了乘客。
爱护爱惜珍惜
1.每一粒米都浸透着农民伯伯的汗水，因此，我们要（）粮食。
2.鲁迅先生非常（）时间。
3.（）动物是我们大家共同的责任。
希望愿望失望
莹莹从小就（）自己能上大学，但因为贫困，小学没毕业就失学了。
她的（）没有实现，她当时很（）。
现在，由于有了“春蕾工程”，她又能重返校园了。
三、在括号里填上适当的词语，使句子的意思表达得更具体。
1.听妈妈说我家买电脑了，我（）地欢呼起来。
2.同学们在（）的操场上，（）地做着广播操。
3.商场里摆满了（）的商品，人们（）地前去购买。
六、修改病句，把修改后的句子抄写在横线上。
1.飞机降落，所有的乘客继续离开后，空姐打开了留言本。
2.他虚心地听取了大家的意见，改变了缺点。
3.上课铃响了，同学们快速迅速地走回教室。
一、比一比，组成词语。
嘲（）隐（）疏（）
潮（）稳（）蔬（）
允（）腊（）项（）
充（）蜡（）顶（）
二、照样子，再写几个这样的词语。
是否（）（）（）（）
笑眯眯（）（）（）（）
迷迷糊糊（）（）（）（）
三、在括号里填上合适的词语。
敬慕（）抚慰（）珍藏（）
真诚的（）美好的（）温暖的（）
（）的模样（）的心情（）地询问
四、照样子，把句子写具体。
例：那位乘客在本子上写下的并不是投诉信，而是一封（热情洋溢的）表扬信。
（1）空姐（）把水端到那位乘客跟前。
（2）早上，正当我（）想再睡会儿时，突然被一阵（）声音吸引了过去。
（3）这位（）老师（）说道：“我愿你是我的女儿！”
一、根据意思，写出词语。
1.比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。
（）
2.比喻不知道根据情况的变化而改变办法。
（）
3.自己跟自己说话。
（）
4.对人或事物的好坏、是非等表示意见，多而杂乱。
（）
5.精神非常疲劳，体力消耗已尽，形容极度疲乏。
（）
6.为了达到某种目的，捏造消息，迷惑群众。
（）
二、给句子中带点的字选择正确的解释。
直：①不弯曲。
②使直，把弯曲的伸开。
③一个劲儿地。
④爽快，坦率。
1.我直起腰，擦了擦头上的汗。
（）
2.这条公路笔直地伸向远方。
（）
3.鸟受到惊吓，直往上飞。
（）
4.李平心直口快，乐于助人，同学们都喜欢她。
（）
手：①人体的一部分。
②某种技能特别好的人。
③拿着。
④小巧而便于拿的。
5.爸爸在银行被评为“点钞能手”。
（）
6.他左手拿书，右手拿笔，边看边写。
（）
7.我们人手一册《小学生行为规范》。
（）
8.今天老师发给我们一本《知识手册》，让我们好好学习。
（）。