病句专题 杂糅的形式
中考句式杂糅病句专题讲解
中考句式杂糅病句专题讲解句式杂糅是指将两种或两种以上的句式混杂在一起，导致语句结构混乱。
通过对今年的全国高考试卷和各地模拟试卷中此类试题的梳理，可以发现，出现频率较多的句式结构杂糅情况主要有以下十类：一、表被动典型结构为“被（受）……所”。
例如：“这办法既卫生，又方便，深受群众所喜爱。
”应修改为“深受群众喜爱”或“深为群众所喜爱”。
二、表原因典型结构包括“原因是……造成（引起、诱发、作怪）”、“由于……结果”、“之所以……的原因”、“关键在于……”、“……决定性作用”、“……的原因（起因）”、“由……诱发（所致）”等。
例如：“不难看出，这起明显的错案迟迟得不到纠正，其根本原因是不正之风在作怪。
”应修改为“原因是执法作风不正”或“是不正之风在作怪”。
三、表目的典型结构为“把……达到”、“供……之便”、“防止……不再……”等。
例如：“我们要下决心，花大力气，争取在本世纪把我国的教育事业达到先进水平。
”应修改为“把我国的教育事业提高到先进水平”或“使我国的教育事业达到先进水平”。
四、表条件典型结构包括“需要……不可”、“非……才行”、“根据……状况”、“从……状况出发”等。
例如：“当然，要搞好跨学科渗透和综合，并非易事，需要下一番功夫不可。
”应修改为“需要下一番功夫”或“非下一番功夫不可”。
十、表数量大约30%的青年认为“诚实守信”、“助人为乐”是优秀的传统美德，是做人的基本准绳。
这只太空马桶的造价高达三千万美元。
一）整体把握，抓硬伤我回头一瞄，发现柜台前有一位肤色黧黑的中年农村妇女站着。
尊敬老师的学生，会得到人们的好评，这句话表达的意思比较清晰。
二）深入思考，摸规律伯乐相马”已为人熟知，但实际上马可以投伯乐，伯乐也可以识马，两方面的积极性都可以发挥出来。
也”这个副词，常用在并列复句中表并列关系，但往往有强调的作用。
三）归纳总结，明方法1）长句紧缩，抓主干。
有些句子修饰成分多，宜用紧缩法，把主干突出来，这样语病往往就一目了然了。
病句常见的句式杂糅 文档
两句混杂：指一个句子套用了两种句式结构。
1、一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。
“这是由于……的缘故”和“这是由……决定的”套在一起而成。
改“由于”为“由”即可。
中途易辙：指一句话说了一半，忽然另起炉灶，重来一句。
1、中国人民自从接受马克思主义之后，中国的革命就在毛泽东同志领导下大大改了样。
“中国人民”这个主语没有陈述的内容，后面又换成了“革命”，中途更换主语造成了结构混乱。
可把“自从”放到句首。
藕断丝连：指一句话结构已完整，却把它的最后部分用做另一部分的开头1、这次网络短训班的学员，除北大本校学员外，还有来自清华大学等十五所高校的教师、学生、和科技工作者也参加了学习。
划线句子既作了前一句子的宾语，又作了后一句子的主语。
删去“也参加了学习”反客为主：把上半句主语以外的成分用来做下半句的主语，因此而纠缠。
1、当匪徒们偷袭游击队的时候，被游击队包围了，歼灭了无数的匪军。
（“被游击队反包围”的主语是“匪军”，但“歼灭了无数匪军”的主语只能是游击队，作者却把它一气呵成，不加闪待。
应该把末一分句改作“歼灭了一大部分”或“不计其数”；这样“歼灭”是接着“被游击队”下来的，就连贯了。
）1.本着……为原则（本着……的原则/以……为原则）2.是由于……导致的（是由于……/是由……导致的）3.原因是……造成的（原因是……是由……造成的）4.是由于……的结果（是由于……/是……的结果）5.是为了……为目的的（是为了……是/以……为目的的）6．成分有……配制而成的（成分有……/是由……配制而成的）7.包括……组成（包括……/由……组成）8.借口……为名义（借口……/以……为名义）9.靠的是……取得的（靠的是……是靠……取得的）10.对于……问题上（对于……问题/在……问题上）11.由于……正确领导下（由于……正确领导/在……正确领导下）12.经过……下（经过……/在……下）13.大多是以……为主（大多是……/以……为主）14.听到……的消息传来（听到……的消息/……的消息传来）15.深受……所欢迎（深受……欢迎/为……所欢迎）16.最好……比较合适（最好……/……比较合适）17.比去年同期相比……（与去年同期相比……/比去年同期……）18.受……因素的影响造成的（受……因素的影响/是由……因素造成的）19.其根本原因是……在作怪（其根本原因是……/是……在作怪）20.由于……下（由于……/在……下）21.打着……为幌子（打着……的幌子/以……为幌子）22.是出于……决定的（是出于……/是由……决定的）23.有……组成（有……/由……组成）24.关键在于……是十分重要的（关键在于……/……是十分重要的）25.防止……不再（防止事故再次发生/让事故不再发生）26.对象……面向（对象是……/主要面向……）28.分……部分组成（分……部分/由……部分组成）29.分外……多了（分外活泼/活泼多了）30.是出于……决定的（是出于……/是由……决定的）关联词语不当1、不但中药能与一般抗生素媲美，而且副作用小，成本低。
句式杂糅的病句类型
句式杂糅的病句类型在写作过程中，我们常常会遇到一些存在句式杂糅的病句类型。
这些病句类型会给文章带来一定的负面影响，使语句表达不够准确、通顺，甚至影响读者的阅读体验。
本文将对常见的句式杂糅的病句类型进行分析，并提供相应的修改方法，以期帮助读者写出更加优秀的文章。
一、并列句与主从复合句的混用这是一种常见的病句类型，指的是在一个句子中同时使用并列句和主从复合句，导致句子结构杂乱，表达不够清晰。
例如：错误句：她喜欢唱歌，每天都坚持练习音乐，因为她相信音乐对于人的心灵是有疗愈作用的。
正确句：她喜欢唱歌，并且每天坚持练习音乐，因为她相信音乐对于人的心灵有疗愈作用。
二、句子成分未平衡这种病句类型指的是句子中主语、谓语、宾语等成分的数量和逻辑关系没有平衡，使句子表达不够准确。
例如：错误句：小明喜欢音乐，思考问题认真。
正确句：小明喜欢音乐，他思考问题认真。
三、并列连词过多这种病句类型指的是过多使用并列连词，使句子冗长、拖沓，影响表达效果。
例如：错误句：他喜欢夏天，因为可以游泳、晒太阳、吃冰淇淋、看电影等等。
正确句：他喜欢夏天，因为可以游泳、晒太阳，吃冰淇淋和看电影。
四、重复表达和含糊不清这种病句类型指的是同一概念或内容反复表达，导致句子冗长，同时使用含糊不清的词汇。
例如：错误句：我昨天去了一家很好的好饭店，那里的菜品很好。
正确句：昨天我去了一家很好的餐厅，那里的菜品一流。
针对以上的病句类型，我们可以采取如下修改方法：- 将并列句和主从复合句分开编写，保持句子结构的清晰和简洁。
- 尽量保持句子成分的平衡，使主语、谓语、宾语等相互呼应、关联。
- 精简并列连词的使用，只保留必要的连接词，避免句子过于冗长。
- 避免重复表达和含糊不清的词汇，保持句子的清晰度和准确性。
通过对句式杂糅的病句类型进行分析和修改，我们可以提升文章的质量，使语句表达更加清晰、准确，给读者带来良好的阅读体验。
因此，在写作过程中，我们要时刻注意避免这些病句类型的出现，注重句子的结构和表达方式，使文章更加优秀。
句式杂糅的病句类型
句式杂糅的病句类型病句是指在表达上存在语法、逻辑或修辞上的错误，影响语言的流畅性和准确性。
在众多病句中，句式杂糅的病句类型是比较常见且容易犯的错误之一。
本文将重点探讨句式杂糅的病句类型及如何避免这类错误。
句式杂糅是指在一个句子或段落中，不同句式或结构被混合在一起，导致句子结构混乱，表达不清晰。
这种病句类型常见于语言表达不太流畅或写作时思维不够清晰的情况下。
以下是一些常见的句式杂糅病句类型：1. 主谓不一致句：例如，“他学生们一起作业去了”，混合了主动语态和被动语态的句式结构，使得表达混乱不清晰。
2. 时态不一致句：例如，“昨天他看了电影明天准备去购物”，混合了过去时和将来时的时态，造成了句子逻辑混乱。
3. 语态不一致句：例如，“他给批评完毕的作品”，混合了主动语态和被动语态，使得句子结构不通顺。
4. 前后关联不一致句：例如，“因为下雨，他今天去参加了运动会”，混合了原因与结果关系，造成了句子逻辑不清晰。
为避免犯句式杂糅的病句类型，在写作时可以采取以下方法：1. 清晰明了的表达思维：在写作之前，可以先构思好文章结构和逻辑顺序，确保思路清晰，避免句式混乱。
2. 熟练掌握语法知识：加强语法知识的学习和积累，掌握不同句式和结构的使用方法，避免混杂使用不同的句式。
3. 多加练习与修正：在写作过程中，可以多加练习，不断修正句子结构和表达方式，提高语言表达的准确性和流畅性。
通过以上方法，我们可以有效避免句式杂糅的病句类型，提高写作表达的质量和准确性，使得文章更加通顺流畅，读者易于理解和接受。
让我们在写作中更加注重句子结构和语言表达，避免犯错，提高写作水平。
句式杂糅病句专题讲解
句式杂糅病句专题讲解句式杂糅，是指有两种或两种以上类型的句式杂糅在一起，从而造成语句结构的混乱。
出现频率较多的句式结构杂糅情况主要有以下十类：一、表被动【典型结构】被（受）……所。
如：1．这办法既卫生，又方便，深受群众所喜爱。
【修改意见】或说“深受群众喜爱”，或说“深为群众所喜爱”。
二、表原因【典型结构】原因是……造成（引起、诱发、作怪）；由于……结果；之所以……的原因；“关键在于……”与“……决定性作用”“……的原因（起因）”“由……诱发（所致）”2．不难看出，这起明显的错案迟迟得不到纠正，其根本原因是不正之风在作怪。
【修改意见】或说“原因是执法作风不正”，或说“是不正之风在作怪”。
3．这些蔬菜长得这么好，是由于社员们精心管理的结果。
【修改意见】或说“由于社员们的精心管理”，或说“社员们精心管理的结果”。
4．一个人之所以变坏的原因，除了受到坏的影响外，更主要的是他自己没有把握住自己。
【修改意见】或说“之所以变坏”，或说“变坏的原因”。
5.一个学生学习成绩的好坏，关键在于内因起决定性作用。
6.老年人发生心力衰竭的主要原因是由劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多、感冒等诱发的。
7.被誉为世界空间静电领域“奠基人”的张丰认为,印度洋大地震起因是由宇宙场空间静电变异所致,而静电变异“边缘”就在甘肃兰州。
三、表目的【典型结构】把……达到；供……之便；防止……不再……。
如：8．我们要下决心，花大力气，争取在本世纪把我国的教育事业达到先进水平。
【修改意见】或说“把我国的教育事业提高到先进水平”，或说“使我国的教育事业达到先进水平”。
9．其实，胡适先生英文文章也写了不少，连同这一百几十件信礼，都应该收集成书，供中外学者阅读之便。
【修改意见】或说“供中外学者阅读之用”，或说“以便中外学者阅读”。
10．为了防止这类事故不再发生，我们加强了交通安全教育。
【修改意见】或说“防止这类事故的再度发生”，或说“使这类事故不再发生”。
高中语文病句句式杂糅常见类型总结
高中语文病句句式杂糅常见类型总结句式杂糅”属于《考试大纲》规定的6种常见病句类型中的“结构混乱”一类，是辨析并修改病句时出现频率极高的类型，但考生往往很难识别。
高考中经常出现的句式杂糅类型有以下几种（括号里为正确形式）：1.本着以……为原则（本着……的原则/以……为原则）?2.是由于……导致的（是由于……/是由……导致的）?3.是由于……的结果（是由于……/是……的结果）?4.其根本原因是……在作怪（其根本原因是……/是……在作怪）?5.成分有……配制而成的（成分有……/是由……配制而成的）?6.包括……组成（包括……/由……组成）?7.打着……为幌子（打着……的幌子/以……为幌子）?8.借口……为名义（借口……/以……为名义）?9.由于……正确领导下（由于……正确领导/在……正确领导下）?10.对于……问题上（对于……问题/在……问题上）?11.大多是以……为主（大多是……/以……为主）?12.听到……的消息传来（听到……的消息/……的消息传来）?13.深受……所欢迎（深受……欢迎/为……所欢迎）?14.比去年同期相比……（与去年同期相比……/比去年同期……）?15.受……因素的影响造成的（受……因素的影响/是由……因素造成的）?16.最好……比较合适（最好……/……比较合适）?17.目的是为了……（目的是……/是为了……）18.根据……显示常见不能带宾语的成语，有如下几种类型：（1）与心理感觉有关的：知恩图报、感同身受、诚惶诚恐、无所畏惧、乐善好施、心驰神往、心领神会、爱莫能助、漠不关心、恋恋不舍、念念不忘、不堪设想、妄自菲薄、置之不理等。
（2）与眼睛（视觉）有关的：熟视无睹、视而不见、司空见惯、拭目以待、令人侧目、侧目而视、等量齐观、顾影自怜、另眼相看、刮目相看等。
（3）与耳朵（听觉）有关的：洗耳恭听、侧耳细听、充耳不闻、置若罔闻、闻所未闻、俯首听命、言听计从等。
（4）与口（味觉或说话）有关的：侃侃而谈、夸夸其谈、混为一谈、津津乐道、能说会道、头头是道、坐而论道、能言善辩、吞吞吐吐、不知所云、不可理喻、无可非议、无可厚非、熟读成诵、相提并论、一概而论等。
语病——句式杂糅
【病句解析——句式杂糅】句式杂糅：把两种不同的句法结构混杂在一个表达式中，结果造成语句结构混乱、语义纠缠，这样的语病就叫杂糅。
句式杂糅又称为结构混乱。
即把几种结构或几个意思硬凑在一个句子里，使句子结构混乱表意不明。
（表达时因既想用这种句式，又想用那种句式，结果造成将两种句式放在一起说，半截转向的现象，就是句式杂糅。
）典型错误：考试中经常出现的句式杂糅的35种形式（括号里为正确形式）：1．是由于……决定的（是由……决定的/是由于……）2．是为了……为目的的（是为了……/是以……为目的的）3．他的死是为了……而死的（他的死是为了……/他是为了……而死的）4．……的原因，是因为……（……的原因是……/……是因为……）5．……的原因，是由于……（……的原因是……/……是由于……）6．是因为……的原因（是因为……/是……的原因）7．原因是……造成的（原因是……/是由……造成的）8．……的原因主要是……所致（……的原因主要是……/……主要是……所致）9．其根本原因是……在作怪（其根本原因是……/是……在作怪）10．是由于……的结果（是由于……/是……的结果）11．关键的问题是……在起决定作用（关键问题是……/是……在起决定作用）12．关键在于……是十分重要的（关键在于……/……是十分重要的）13．经过……下（经过……/在……下）14．由于……下（由于……/在……下）15．由……领导下（由……领导/在……领导下）16．对于……问题上（对于……问题/在……问题上）17．大多是以……为主（大多是……/以……为主）18．以……即可（以……为宜/……即可）19．有……组成（有……/由……组成）20．靠的是……取得的（靠的是……/是靠……取得的）21．成分是……配制而成的（成分是……/是由……配制而成的）22．本着……为原则（本着……原则/以……为原则）23．借口……为名（借口是……/以……为名）24．打着……为幌子（打着……的幌子/以……为幌子）25．并非是……（并非……/并不是……）26．听到……的噩耗传来（听到……的噩耗/……的噩耗传来）27．深受……所欢迎（深受……欢迎/为……所欢迎）28．变得分外……多了（变得分外……/变得……多了）29．比去年同期相比……（比去年同期……/跟去年同期相比……）30．……的特点是……的独到之处（……的特点是……/……有……的独到之处）31．长达……之久（长达……/有……之久）32．超过……以上（超过……/……以上）33．旨在……为目的（旨在……/以……为目的）34．高达……之巨（高达……/……之巨）35．大多以……为主（大多是……/以……为主）【句式杂糅例句改错】1．“神舟”七号载人飞船的成功发射，再次赢得了世界各国的广泛赞誉。
句式杂糅的病句类型
句式杂糅的病句类型在写作中，句子的结构和语法是非常重要的，恰当的句式可以使文章表达更加准确、流畅和有说服力。
然而，有时候我们可能会不小心使用一些句式杂糅的病句类型，导致句子不够清晰，甚至影响整个文章的质量。
本文将介绍几种常见的句式杂糅的病句类型，以及如何避免这些错误。
1. 主谓不一致的病句主谓不一致是指主语和谓语在人称和数上不一致，造成句子结构混乱。
这种错误常见于复合句或长句中，我们需要注意主语和谓语之间的一致性。
例如：错误：她们每天都喜欢去图书馆，但我不是。
正：她们每天都喜欢去图书馆，但我不喜欢。
2. 并列句连词使用错误的病句并列句是指两个或多个独立的句子通过连词连接起来，表达并列的关系。
然而，错误的使用并列句连词会导致句子结构不完整或不连贯。
例如：错误：我喜欢运动，因此强身健体。
正：我喜欢运动，所以强身健体。
3. 并列句中缺少逗号或连词的病句在并列句中，我们需要使用逗号或连词将两个独立的句子连接起来，否则会导致句子不完整或混乱。
例如：错误：我喜欢阅读但不喜欢写作。
正：我喜欢阅读，但不喜欢写作。
4. 句子成分重复的病句有时候我们可能会重复使用句子中的某个成分，这样会使句子显得啰嗦和冗长。
例如：错误：这本书非常有趣，它非常吸引人。
正：这本书非常有趣，吸引人。
5. 略带口语化的病句在正式的写作中，我们应该避免使用过多的口语化表达，以免影响文章的严谨性和可读性。
例如：错误：这个问题真的很棘手，你完全不懂。
正：这个问题非常困难，你不理解。
避免杂糅病句的方法:1. 通过审查和修改来避免病句。
在写作完成后，务必仔细检查句子结构和语法使用是否准确，是否存在句式杂糅的问题。
2. 注意句子的平衡和一致性。
在构造句子时，要注意主语和谓语的一致性，避免不必要的重复和冗长。
3. 学习并熟练掌握正确的句式和语法规则。
通过阅读和学习语言知识，我们可以更好地掌握正确的句式和语法用法。
总结:句式杂糅的病句类型是写作中常见的错误，会导致句子不够清晰、连贯和流畅。
高考病句杂糅课件
高考病句杂糅的实
05
例分析
实例分析一：结构混乱
总结词
结构混乱是指句子中各成分之间的关系不清晰，导致句子意义不明确。
详细描述
例如，“我们参观了历史博物馆和科技博物馆，收获颇丰。”这句话中，“收获颇丰”应该独立成句 ，而不是作为“参观”的宾语，导致句子结构混乱。
实例分析二：成分残缺
总结词
成分残缺是指句子中缺少必要的成分，导致 句子意义不完整。
总结词
明确句子结构关系是解决病句杂糅问题的关键。
详细描述
首先，要仔细分析句子的结构，判断句子中是否存在并列、转折、因果等关系，以及主语 、谓语、宾语等是否搭配得当。
示例
在“我们来到博物馆，看到的是琳琅满目的展品”这个句子中，“看到的是”与“琳琅满 目的展品”之间存在搭配不当的问题，应该改为“我们来到博物馆，看到的是琳琅满目的 展品，感受到了历史的厚重”。
详细描述
结构混乱通常表现为句子的主语、谓语、宾语等成分之间搭配不当，或者句子内部结构 错乱，导致句意不明。例如，“我们参观了这家新落成的工厂，看到了一台台正在运转 的机器。”这个句子中，“一台台正在运转的机器”应该单独成句，不应该放在“我们
参观了这家新落成的工厂”之后，导致句子结构混乱。
常见形式二：成分残缺
备考策略二：积累经验
01
02
03
总结解题技巧
在练习过程中，不断总结 解题技巧，如如何快速定 位病句、如何分析句子结 构等。
积累错题
将练习中出现的错题进行 整理和归纳，分析错误原 因，避免重复犯错。
反思与改进
定期回顾自己的练习和考 试情况，反思不足之处， 针对性地进行改进。
备考策略三：反思总结
分析错题原因
高三语文 病句改错之句式杂糅17种类型
是由于不认真 = 是不认真所致
（10）表数量。 高达……之巨 例:
赖昌星集团自1996年以来，在海关大肆走 私，累计逃税金额高达530亿元之巨。 修改意见:
删掉“高”或“之巨”
高达530亿元 = 达530亿元之巨
（11）表目的。 旨在以……为目的 例:
公安部这次旨在以“打击毒品、遏制犯罪” 为目的“利剑”行动，经过广大干警三个月 的连续奋战，圆满结束了。 修改意见:
关于“春游”的众多方案，以张科长的方案即可。 修改意见:
删掉“以”或将“即可”改为“为宜”。
以生病为借、 以生病为名、 借口生病。
（5）表事由 。 借口……为名 例:
日军借口两名士兵失踪为名，发动了“卢沟桥”事变。
修改意见: 删掉“为名”或将“借口”改为“以”。
（6）表构成。 有(包括、分)……组成 例:
(13)表依靠。 靠的是……取得的 例:
刘翔的成功靠的是个人的拼搏奋斗取得的。 修改意见:
修改意见:删掉“靠的”或说“取得的”。
靠的是个人的拼搏奋斗 是个人的拼搏奋斗取得的。
（14）依据……结果显示 例:
依据欧洲银行已完成的压力测试结果显示， 各国接受测试的91家大小银行，只有七家未 能符合规定的6%的一级资本比率。
删掉“旨在”或“以”和“为目的”。
旨在“打击毒品、遏制犯罪” 以“打击毒品、遏制犯罪”为目的
（12）表范围。 大多以……为主 例:
这次参加“神舟六号”研制的科研人员， 大多以青年人为主，从而实现了“老一代” 向“新一代”的过渡。 修改意见:
将“以”改为“是”，并删掉“为主”或 删掉“大多”。
大多是青年 = 以青年人为主
到本超市购物，每人每次消费金额超过50元以上 者，有礼品赠送。 修改意见:
句式杂糅病句专题讲解
句式杂糅病句专题讲解句式杂糅，是指有两种或两种以上类型的句式杂糅在一起，从而造成语句结构的混乱。
通过对今年来全国高考试卷和各地模拟试卷中此类试题的梳理，可以发现，出现频率较多的句式结构杂糅情况主要有以下十类：一、表被动【典型结构】被（受）……所。
如：1．这办法既卫生，又方便，深受群众所喜爱。
【修改意见】或说“深受群众喜爱”，或说“深为群众所喜爱”。
二、表原因【典型结构】原因是……造成（引起、诱发、作怪）；由于……结果；之所以……的原因；“关键在于……”与“……决定性作用”“……的原因（起因）”“由……诱发（所致）”2．不难看出，这起明显的错案迟迟得不到纠正，其根本原因是不正之风在作怪。
【修改意见】或说“原因是执法作风不正”，或说“是不正之风在作怪”。
3．这些蔬菜长得这么好，是由于社员们精心管理的结果。
【修改意见】或说“由于社员们的精心管理”，或说“社员们精心管理的结果”4．一个之所以变坏的原因，除了受到坏的影响外，更主要的是他自己没有把握住自己。
生活小窍门【修改意见】或说“之所以变坏”，或说“变坏的原因”。
5、一个学生学习成绩的好坏，关键在于内因起决定性作用。
6、老年人发生心力衰竭的主要原因是由劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多、感冒等诱发的。
7、被誉为世界空间静电领域“奠基人”的张丰认为,印度洋大地震起因是由宇宙场空间静电变异所致,而静电变异“边缘”就在甘肃兰州三、表目的。
【典型结构】把……达到；供……之便；防止……不再……。
如：8．我们要下决心，花大力气，争取在本世纪把我国的教育事业达到先进水平。
【修改意见】或说“把我国的教育事业提高到先进水平”，或说“使我国的教育事业达到先进水平”。
9．其实，胡适先生英文文章也写了不少，连同这一百几十件信礼，都应该收集成书，供中外阅读之便。
【修改意见】或说“供中外阅读之用”，或说“以便中外阅读”。
10．为了防止这类事故不再发生，我们加强了交通安全教育。
【修改意见】或说“防止这类事故的再度发生”，或说“使这类事故不再发生”。
病句专项训练之句式杂糅
病句专项训练之句式杂糅句式杂糅属于《考试大纲》规定的6种常见病句类型中的“结构混乱”一类，是辨析并修改病句时出现频率极高的类型，但考生往往很难识别。
一、经常出现的句式杂糅标志词（括号里为正确形式)1、成分有……配制而成的（成分有……；是由……配制而成的）2、目的是为了……（目的是……；是为了……）3、包括……组成（包括……；由……组成）4、本着以……为原则（本着……的原则；以……为原则）5、是由于……的结果（是由于……；是……的结果）6、其根本原因是……在作怪（其根本原因是……；是……在作怪）7、大多是以……为主（大多是……；以……为主）8、是由于……导致的（是由于……；是由……导致的）9、深受……所欢迎（深受……欢迎；为……所欢迎）10、最好……比较合适（最好……；……比较合适）11、听到……的消息传来（听到……的消息；……的消息传来）12、比去年同期相比……（与去年同期相比……；比去年同期……）13、受……因素的影响造成的（受……因素的影响；是由……因素造成的）14、打着……为幌子（打着……的幌子；以……为幌子）15、对于……问题上（对于……问题；在……问题上）16、借口……为名义（借口……；以……为名义）17、由于……正确领导下（由于……正确领导；在……正确领导下）二、句式杂糅病句之十种类型句式杂糅，是指有两种或两种以上类型的句式杂糅在一起，从而造成语句结构的混乱。
通过对今年来全国高考试卷和各地模拟试卷中此类试题的梳理，可以发现，出现频率较多的句式结构杂糅情况主要有以下十类：1、表被动【典型结构】被（受）……所。
如：这办法既卫生，又方便，深受群众所喜爱。
【简析】或说“深受群众喜爱”，或说“深为群众所喜爱”。
2、表原因【典型结构】原因是……造成（引起、诱发、作怪）；由于……结果；之所以……的原因；“关键在于……”与“……决定性作用”“……的原因（起因）”“由……诱发（所致）”不难看出，这起明显的错案迟迟得不到纠正，其根本原因是不正之风在作怪。
关于句式杂糅的病句
关于句式杂糅的病句
句式杂糅，是汉语表达中常见的一种语病类型，指的是一个句子同时采用了两种或多种不同的句法结构，导致句子逻辑混乱、表意不明。
下面是一些句式杂糅的病句示例：
1.由于他来自农村，所以使他对农业问题特别关注。
（解析：
该句同时包含了“由于……，所以……”和“……使……”
两种句式，应改为“由于他来自农村，他对农业问题特别关
注。
”或“他来自农村，这使他对农业问题特别关注。
”）
2.这次活动是在全体同学共同参与下组织起来并取得了圆满成
功。
（解析：句中既使用了“在……下”这一介词短语表示
条件，又使用了被动句式表达结果，应改为“这次活动是在
全体同学共同参与下组织起来的，并且取得了圆满成功。
”
或“我们全体同学共同参与组织了这次活动，最终取得了圆
满成功。
”）
3.原因是他未经许可就擅自离校造成的。
（解析：此句同时包
含了“原因是……”和“由……造成的”两种句式，可改为
“他未经许可就擅自离校，这是造成事情发生的原因。
”或
者“他擅自离校的行为是未经许可的，这造成了不良后
果。
”）
以上病句存在的共性问题是同一层次的信息被不同句式重复表述，从而形成了句式杂糅的现象。
在修改时，需要理清主次关系，选择一种清晰明了的句式进行表达。
高考句式杂糅类病句常见类型例解
高考句式杂糅类病句常见类型例解句式杂糅，是指有两种或两种以上类型的句式杂糅在一起，从而造成语句结构的混乱。
通过对近年来高考试卷中此类试题的梳理，发现出现频率较高的句式杂糅结构形式有以下八类：一、表示原因的杂糅【2004福建卷】一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。
说明：本句划线部分是“……由……决定”和“……由于……影响”两种格式的杂糅。
划线部分可改为“这是由……决定的”，或“这是由于……外因影响”。
【2006四川卷】那几天阴雨连绵，造成他家住的平房因年久失修而大面积漏雨，屋内连个下脚的地方都没有，妻子只在这时才写信向他发一两句牢骚。
说明：本句划线部分是“造成……”和“……因……”两种格式杂糅。
划线部分可改为“造成他家住的平房大面积漏雨”或“他家住的平房因年久失修而大面积漏雨”。
【2008宁夏海南卷】为了露出琉璃瓦深蓝色的瓦体，去年盖的办公楼没有在屋檐外设墙体遮挡，这是成为楼顶覆冰融化时容易整体滑落砸到过路人的原因之一。
说明：本句划线部分是“是……的原因”和“成为……的原因”两种上格式的杂糅。
划线部分可改为“这是……原因之一”或“这成为……原因之一”。
二、表示依据的杂糅【2004江苏卷】政府执法部门的各种罚没款必须依法上缴，不能截留自用，其经费来源只能来自国家财政拨款。
说明：划线部分是“……来源于……”“……来自……”两种格式的杂糅，可改为“其经费只能来自国家财政拨款”或“其经费只能来源于国家财政”。
【2007浙江卷】根据“全国国民阅读调查”数据显示看，国民阅读量少的原因是多方面的，俚对比阅读率较高的国家可以发现，主要是从小没有养成良好的阅读习惯。
说明：划线部分是“根据…”和“……显示”两种格式的杂糅。
可改为“‘全国国民阅读调查’数据显示”，或“根据‘全国国民阅读调查’数据”。
【2008广东卷】高速磁悬浮列车没有轮子和传动机构，运行时与轨道不完全接触，列车的悬浮、驱动、导向和制动都靠的是利用电磁力来实现的。
病句中的句式杂糅
病句中的句式杂糅修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。
病句中的句式杂糅有哪些呢?下面是店铺整理的病句中的句式杂糅，欢迎欣赏病句中的句式杂糅1(1)举棋不定作者时而要用这种结构，时而要用那种结构，结果两种结构都用了。
【例】一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。
(04年福建卷)〖析〗本句把“由于……的结果”和“……所决定的”两个结构套用在一起形成句式杂糅，正确的说法应是"……这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响的结果"，或者“……这是事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的”。
【例】这慷慨悲歌的壮举的背后，还是自信心不够的表现。
〖析〗应该在"……的背后还是自信心不够"和"……壮举还是自信心不够的表现"里选用一个。
(2)藕段丝连一句话的结构已经完整，却把他的最后一部分用做另一句的开头。
【例】山鸡椒的花、叶和果实均含芳香油，从油中提取的柠檬醛，为配制食用香精和化妆品香精的主要原料，都离不开它。
(04年湖南卷) 〖析〗句式杂糅，可删去"，都离不开它"。
(3)中途易辙一句话说了一半，忽然另起炉灶，重来一句。
【例】"英语广播讲座"之所以能给我很大的帮助，我认为把讲课和练习结合起来是它突出的优点。
(04年重庆卷)〖析〗句式杂糅，后一个分句可改为"是因为它具有一个突出的优点——把讲课和练习结合起来"。
(4)反客为主是指把上半句主语以外的成分用来做下半句的主语，因此而纠缠。
【例】因此，当匪徒们偷袭游击队的时候，被游击队反包围，歼灭了无数匪军。
〖析〗"被游击队反包围"的主语是"匪军"，但"歼灭了无数匪军"的主语只能是游击队，作者却把它一气呵成，不加交待。
病句杂糅类型
病句杂糅类型修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。
病句杂糅类型有哪些呢呢?下面是店铺整理病句杂糅类型，欢迎欣赏病句杂糅类型11.表对象。
对于……上例：对于调动工作这个问题上，我曾周密地考虑过。
修改意见：或说“对于调动工作这个问题”，或说“在调动工作这个问题上”。
2.表决定。
以……即可例：关于“春游”的众多方案，以张科长的方案即可。
修改意见：或说“以张科长的方案为宜”，或说“张科长的方案即可”。
3.表事由。
借口……为名例：日军借口两名士兵失踪为名，发动了“卢沟桥”事变。
修改意见：或说“借口两名士兵失踪”，或说“以两名士兵失踪为名”。
4.表构成。
由(包括、分)……组成例：镇海口的海防纪念馆有序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅等六部分组成，充分显示中华儿女不畏强暴、自强不息的民族精神。
修改意见：或说“有序厅……等六部分”，或说“由序厅……等六部分组成”。
5.表意愿。
本着……为原则例：他们本着保证质量、降低成本为原则，使用了新的工艺和新的技术。
修改意见：或说“本着保证质量、降低成本的原则”，或说“以保证质量、降低成本为原则”。
6.表被动。
被(受)……所例：这位喜剧小品演员，深受观众所喜爱。
修改意见：或说“深受观众喜爱”，或说“深为观众所喜爱”。
7.原因是……造成(引起、作怪)例：不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在作怪。
修改意见：或说“其根本原因是党风不正”，或说“其根本是党风不正在作怪”。
8.达……之巨例：赖昌星集团自1996年以来，在海关大肆走私，累计逃税金额高达530亿元之巨。
修改意见：或说“高达530亿元”，或说“达530亿元之巨”9.表目的。
旨在以……为目的例：公安部这次旨在以“打击毒品、遏制犯罪”为目的的“利剑”行动，经过广大干警三个月的连续奋战，圆满结束了。
修改意见：或说“旨在‘打击毒品、遏制犯罪’的‘利剑’行动”，或说“以‘打击毒品、遏制犯罪’为目的的‘利剑’行动”。
常见病句：“句式杂糅”
常见病句：“句式杂糅”常见病句——“句式杂糅”“句式杂糅”是指有两种或两种以上类型的句子杂糅在一起，从而造成语句结构的混乱。
句式杂糅情况主要有以下几种类型：一、表被动常见错误结构：被（受）……所。
例如：《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。
（1999年全国卷）【修改意见】句子的前分句，将“……深受广大消费者欢迎”和“深为广大消费者所欢迎”杂糅在一起，修改时，任删其一即可。
二、表原因常见错误结构：原因是……造成（引起、诱发、作怪）；是由于……的结果；由于……结果；之所以……的原因；是因为……的原因；由于……领导下（由于……领导/在……领导下）；由于……下（由于……/在……下）；借口……为名；打着……为幌子。
例如：①不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在作怪。
（2001年京、蒙、皖春季卷）【修改意见】本句的后分句是“其根本原因是党风不正”和“是党风不正在作怪”的杂糅，修改时，任删其一即可。
比方：②一个之所以变坏的原因，除了受到坏的影响外，更主要的是他自己没有把握住自己。
（1998年天下卷）【修改意见】本句前分句可以说成“一个人之所以变坏”，也可以说成“一个人变坏的原因”。
例如：③日军借口两名士兵失踪为名，发动了“卢沟桥”事变。
【修改意见】或说“借口两名士兵失踪”，或说“以两名士兵失踪为名”。
三、表目的常见结构：是为了……为目的的；把……达到；防止……不再……；旨在以……为目的；供……之便（用）。
例如：为了防止这类事故不再发生，我们加强了交通安全教育。
（1993年全国卷）【点窜意见】本句将“防止这类事故再次发生”和“使这类事故不再发生”杂糅在一起。
四、表意图常见结构：本着……为原则；从……为出发点；防止……不再……；是出于……决定的；环绕以……为中央。
比方：他们本着包管质量、降低成本为原则，使用了新的工艺和新的枝术。
句式杂糅病句专题讲解
句式杂糅病句专题讲解句式杂糅，是指有两种或两种以上类型的句式杂糅在一起，从而造成语句结构的混乱。
通过对今年来全国高考试卷和各地模拟试卷中此类试题的梳理，可以发现，出现频率较多的句式结构杂糅情况主要有以下十类：一、表被动【典型结构】被（受）……所。
如：1．这办法既卫生，又方便，深受群众所喜爱。
【修改意见】或说“深受群众喜爱”，或说“深为群众所喜爱”。
二、表原因【典型结构】原因是……造成（引起、诱发、作怪）；由于……结果；之所以……的原因；“关键在于……”与“……决定性作用”“……的原因（起因）”“由……诱发（所致）”2．不难看出，这起明显的错案迟迟得不到纠正，其根本原因是不正之风在作怪。
【修改意见】或说“原因是执法作风不正”，或说“是不正之风在作怪”。
3．这些蔬菜长得这么好，是由于社员们精心管理的结果。
【修改意见】或说“由于社员们的精心管理”，或说“社员们精心管理的结果”。
4．一个人之所以变坏的原因，除了受到坏的影响外，更主要的是他自己没有把握住自己。
【修改意见】或说“之所以变坏”，或说“变坏的原因”。
5.一个学生学习成绩的好坏，关键在于内因起决定性作用。
6.老年人发生心力衰竭的主要原因是由劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多、感冒等诱发的。
7.被誉为世界空间静电领域“奠基人”的张丰认为,印度洋大地震起因是由宇宙场空间静电变异所致,而静电变异“边缘”就在甘肃兰州。
三、表目的【典型结构】把……达到；供……之便；防止……不再……。
如：8．我们要下决心，花大力气，争取在本世纪把我国的教育事业达到先进水平。
【修改意见】或说“把我国的教育事业提高到先进水平”，或说“使我国的教育事业达到先进水平”。
9．其实，胡适先生英文文章也写了不少，连同这一百几十件信礼，都应该收集成书，供中外学者阅读之便。
【修改意见】或说“供中外学者阅读之用”，或说“以便中外学者阅读”。
10．为了防止这类事故不再发生，我们加强了交通安全教育。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
改正
1、关键是………起决定作用
关键是……；…起决定作用
2、主要原因是……引起的（诱发的）
主要原因是…；由…引起的（诱发的）
3、非要靠……不可
非……不可；要靠……
4、围绕……为中心
围绕…；以……为中心
5、本着……为原则
本着…的原则；以……为原则
6、是为了……为目的
是为了……；以……为目的
7、对于……问题上
Considering all this ,we should take effective measures against the habit of littering . On the one hand , the government should carry on active propaganda against littering. On the other hand ,we should get rid of the bad habit of littering .In short , people must clear away garbage in a right way.
成分是……；由……配制而成
15、是由于……的结果
是由于……；是……的结果
The Habit of Littering
Recently, we find the problem of littering more and more serious in our cities .To our surprise , we often find garbage thrown in the streets, on squares and beside empty dustbins . It is clear that people pay little attention to our environment .
There are many reasons why many places arelittered with rubbish . The main reason is that many people are not aware of their bad behavior. What’s more , some people have got into the habit of littering .As a result,we find streets full of littering.
对于……问题；在……问题上
8、由于……情况下ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
由于……情况；在……情况下
9、原因是……造成的
原因是……；是由……造成的
10、借口是……为名
借口是……；以……为名
11、因为……的原因
因为……；是……的原因
12、靠的是……取得的
靠的是……；是靠……取得的
13、大多是以……为主
大多是……；以……为主
14、成分是……配制而成