中期情况检查表

本科毕业论文中期检查中期检查表

毕业设计（论文）中期检查表
题目名称安全评价课程计算机考试系统开发
设计人姓名
丁其坤所学专业安全 Nhomakorabea程班级
一班
一、阶段性成果
1.收集整理了关于安全评价方面的试题。
2.对教之初考试系统进行了学习和掌握。
3.对部分试题进行了编辑和对考试系统进行初步设置和修改。
二、存在问题
1.对考试系统的进一步开发，修改不是太完善。
2.考生试题没有分类，无法针对单个知识点反复考察。
3.对考试系统的功能说明专业性，条理性不强。
三、拟采取的研究方法和可行性分析
对系统源代码进行修改，加入特色个性元素，使之适合在校大学生日常使用。
并根据自己学习的经验重新编排试题，有针对的提高本专业学生考察自己的能
力目的。
可行性分析：
该教之初考试系统具有丰富的内容和功能，可以在之基础上加以修改和进一步开发。该系统为免费开源系统，源代码可供修改。
四、指导教师对学生劳动纪律、设计（论文）进展等方面的评语
指导教师签名：年月日
五、学生所在系意见
系主任签名：年月日

毕业论文中期检查表

毕业论文中期检查表毕业论文中期检查表论文题目：指导教师：学生姓名：学号：中期检查日期：一、论文选题和背景分析1、论文选题是否合适，是否与专业相关性较强。

2、对选题的背景与意义是否有清晰的介绍和分析。

3、是否对已有的研究成果进行了充分的文献综述和评价。

二、研究目的和研究问题1、研究目的是否明确，有没有与选题相关的研究问题。

2、研究问题是否具有一定的实际意义和研究价值。

3、研究目标和研究问题是否有一定的可行性。

三、研究方法和数据来源1、研究采用的研究方法是否合适，有没有明确的理论依据。

2、数据来源是否可靠，是否能够支持研究的可行性。

3、研究方法和数据采集是否已经具体计划或实施。

四、论文结构与论证思路1、论文结构是否合理，各章节是否紧密联系，逻辑性是否强。

2、是否有充分的论证思路和论证材料来支持研究问题和研究目标。

3、是否有明确的结论和展望，是否能够达到预期的研究效果。

五、进度和时间安排1、完成的工作内容和进度是否符合预定的时间安排。

2、下一步的工作计划和时间安排是否合理，是否能够按时完成。

六、存在的问题和需要解决的困难1、研究过程中存在的问题是否清晰指出，解决方法是否提出。

2、论文撰写过程中的困难和难点是否有明确的解决思路和方法。

七、改进和建议1、对论文选题、研究方法、结构和论证思路等方面的改进和建议。

2、对进一步完成论文的建议和指导。

指导教师评价及意见：学生自我评价及意见：校外评委评价及意见：总结及建议：注：本检查表仅供参考和使用，可根据实际情况进行适当的修改和调整。

中期进展情况检查表模板

指导教师设计）中期进展情况检查表
2012年4月30日
课题名称
ZT10膜片复合冲模设计
学生姓名
冯普琴
学号
0359967143
专业
模具设计与制造
指导教师
张胜利
职称
高级工程师
主要研究内容及进展
弹性膜片联轴器是国内外广泛使用的一种先进的联轴器。它具有减震缓冲功能，转动效率高，传动转矩大，运动精确等特点。弹性膜片是弹性膜片联轴器的关键零件。联轴器主要依靠它来传递动力，只有制造出高质量的弹性膜片来才能更好的适应弹性联轴器的发展。膜片属于大批量生产，需要复合冲模快速冲压成型。因此需要完成一套复合冲模的设计。
已完成开题报告、工艺方案的确定、有关的工艺及设计计算、总装图及所有零件图、主要模具零件工艺过程卡的编制，装配工艺过程卡。
尚须完成的任务
编写毕业设计论文、中英摘要、前言。
存在的主要问题及解决措施
绘制总装图和所有零件图时，有少数图形表达不清楚，标注不规范，经张老师的指导已经一一改正。
编写工艺过程卡时出现选择坯料不合适、留磨削余量不恰当，加工方法不正确等问题，经张老师的指导和相关资料的参考已经一一改正过来了。

毕业设计(论文)中期进展情况检查表

指导教师意见否按期完成设计（论文）
能够按期完成设计
存在的问题和解决办法
存在的问题
1.对机械设计的计算、工艺、工序不了解
2.对CAD制图软件的应用
拟采取的办法
1.搜集、阅读资料，对研究的内容进行了解
2.熟悉相关知识，学习CAD等机械制图软件的运用
3.了解该专用机床各主要部件的工作原理
附件
毕业设计（论文）中期进展情况检查表
学生姓名
班级
机电一体化
指导教师
设计（论文）题目
曲轴润滑油孔加工机床的设计研究
目前已完成
的任务
1.机床总体结构的设计
2.专用机床在设计中，应达到的形位精度。
是否符合任务书要求进度
符合任务书进度要求
尚须完成的任务
1.主轴变速箱分三档无级变速的研究设计
2.在AutoCAD绘制总装图及部分拆零。

中期检查表

中期检查表1. 项目概况本文档旨在对项目进行中期检查，确保项目按计划进行并达到预期目标。

本项目旨在总结项目中期进展、解决潜在问题，并为后续工作做出必要的调整和安排。

2. 项目进展在开展中期检查之前，我们先回顾一下项目的整体进展情况。

2.1 项目目标本项目的目标是开发一款智能家居控制系统，实现灯光、温度、电视、窗帘等设备的远程控制和自动化管理。

2.2 已完成工作截至目前，我们已经完成以下工作：•完成了需求分析和系统设计阶段，确定了系统架构和功能模块；•完成了前端页面的开发，包括用户登录、设备控制和管理等功能；•完成了后端服务器的搭建和数据库设计；•完成了设备控制接口的开发和测试；•完成了初步的系统集成和测试。

2.3 未完成工作在当前阶段，尚未完成的工作包括：•后续的系统集成测试和性能优化；•用户权限管理和数据安全保护；•异常处理和日志记录；•用户界面的美化和优化。

3. 项目风险评估在项目进行过程中，我们必须注意潜在的风险并采取相应的措施进行应对。

以下是我们对项目风险的评估和分析：3.1 技术风险本项目涉及的技术较为复杂，包括前端开发、后端开发、数据库设计、设备集成等多方面的知识。

对于团队成员而言，技术能力的不足可能影响项目的进展和质量。

3.2 人员调整风险在项目进行过程中，可能会出现人员变动或调整的情况。

新成员加入或原有成员离开都可能对项目产生一定的影响，需要及时进行信息传递和知识转移。

3.3 时间压力风险项目的时间进度紧张，各个阶段的任务和里程碑要求按时完成。

如果在某一阶段出现延误，可能会导致整个项目的进度延后。

4. 中期检查结果根据对项目的全面评估和分析，我们得出以下中期检查结果：1.项目进展情况良好，已经完成了大部分工作，整体进度符合预期。

2.尽管项目进展顺利，但仍存在一些潜在的问题和风险，需要及时解决和应对。

3.需要加强团队成员的技术培训和交流，提高项目开发的技术能力。

4.需要合理安排项目后续的工作计划和任务分配，确保项目能够按时完成。

中期进展情况检查表

三、阶段性成果：
（一）教师方面
1、积极参及科研，教师的教育行为发生很大转变
我们来审视传统教学，不难发现种种弊端：教师的“主导”几乎完全代替了学生的“主体”，课堂教学成为缺乏生命活力的封闭程序。要改变这种状态，只有先从课堂教学改革入手，使学生成为真正的学习主体。我们进行了培养学生口语交际能力训练的研究。这个实验要求学生参及语言实践活动，在活动中交际，促进语言的发展。课题组在研究中多数教师认识到：学生是发展的、具有独立意义的个体。我们教师在教学中就应该体现出：一切为了每一个学生的发展这一教学理念。由于教师认识上的转变，教育行为也发生了很大转变，又特别是积极参及教育科研的教师有了明显的转变。
（二）改进措施
1、每月都要召开课题组全体成员会议，根据课题的研究状况，进行经验的汇总分析，同时组织相关理论学习及讨论，以促进教师和课题的共同完善。
2、各个成员制定自己的研究计划，及时进行教学反思和经验汇总，强化过程管理，加强对第一手材料的收集、整理。对于研究实践中的研究个案、教学设计、教学实录等进行有条不紊地整理。
调查
报告
537
《保护有益的小动物》
王世龙
教学
课例
3894
《我们去“旅游”》
朱敬伟
教学
课例
1329
《我的想法》
李敬一
教学
课例
2222
《应该听谁的》
王世龙
教学
课例
3416
《合作》
李霞
教学
课例
1579
《有趣的动物、植物》
谢辉
教学
课例
2329
《低年级口语交际评价方案》
谢振江
论文
1161
《低年级学生口语交际最佳途径的探讨》

中期检查表

中期检查表1. 引言中期检查表用于评估一个项目的中期进展情况。

本文档将提供一个详细的中期检查表模板，以便在项目进行的中期阶段进行全面的评估。

2. 中期检查表模板2.1 项目概述项目名称项目编号项目负责人项目开始日期项目预计完成日期2.2 目标与进展目标任务列表进展情况制定项目计划- 列出项目里程碑- 制定项目时间表- 确定项目资源需求完成项目需求分析- 收集与分析需求- 确定项目功能设计项目架构- 设计系统结构- 确定技术选型开发项目核心功能- 实现核心功能模块- 进行单元测试编写项目文档- 编写用户手册- 编写技术文档进行系统集成与测试- 集成各个模块- 进行系统测试完成项目部署与交付- 部署系统到生产环境- 完成项目交付完善项目文档和知识转移- 完善项目文档- 进行知识转移进行项目评估与改进- 进行项目评估- 提出改进意见其他待完成的任务-2.3 问题与挑战问题/挑战解决方案进度延迟资源不足技术难题外界因素或预算限制导致的项目变更2.4 风险与风险管理风险风险等级风险应对措施风险实施状态人员流失（项目核心成员离职等）高资源不足（硬件、软件等）中需求变更高技术问题（无法实现某些功能等）高预算被削减中没有明确的项目需求低2.5 项目团队评估姓名角色能力评估表现评估备注项目经理开发人员测试人员项目支持人员3. 结论通过中期检查表的使用，可以对项目的中期进展情况进行全面评估，及时发现并解决项目面临的问题和挑战。

中期检查表还可以帮助项目团队在项目的后期阶段有序进行，并实现项目的质量和进度目标。

xx市教育科研立项课题中期检查表(范例)

附件2xx市教育科研立项课题中期检查表课题名称xx编号xx主持人xx单位xx学一、课题工作进展情况：（工作方案、实施情况、拟开展的工作、存在的问题、能否按时完成研究计划、经费使用情况等）（一）研究情况1.课题组成员每学期常规研究活动自2xx起，每个学期每位老师的研究活动有：（1）每学期一节名著录像课，要求教案、课件、上课视频、教学反思完备。

（2）按分工表，完成名著考级题库及其名著精段阅读的命题工作。

（3）每学期撰写一篇名著教学论文。

2.课题组动员学生开展的名著阅读活动开展名著思维导图及手抄报比赛、开展名著课本剧展演、开展“名著故事大家讲”活动、播放名著电影、开展“我是名著朗读者”活动、学生名著读书卡片制作、《昆虫记》模仿作文及其《昆虫记》图片展示活动、学生名著考级比赛等活动。

3.采用“请进来，走出去，组内交流学习”的方法，构建课题交流平台。

xx12日，邀请xx师莅临xx中学，指导本课题开题。

xx9日，课题组成员xx琴等四位老师，前往惠州参加了为期两天的全国语文“整本书阅读”教学设计与实施策略研讨会。

2xx日，本课题组在主持人xx的带领下，开展了组内读书分享会。

4.编制调查问卷，进行调查研究。

（二）存在的问题1.语文核心素养的引领作用较为薄弱。

课题组成员围绕多维阅读的实践研究而开展的阅读活动形式多样，但语文核心素养的引领作用体现薄弱，语文核心素养的四个维度它们内化影响着学生的人格修养与关键语文能力，在开展每次阅读活动之前，应该有具体明确的核心素养指向。

教师课题论文部分对运用初中名著提升学生核心素养的研究也较为薄弱。

2.名著多维阅读经验提炼不够。

开展的多维阅读样式较多，但除少部分在开展之后，能够形成经验，以论文的形式呈现出来，进而推而广之，大部分还没有形成一种较为稳固的、操作性强多维阅读模式。

3.缺乏专家引领，课题研究疑难问题亟需专家点拨。

虽然课题组成员曾赶赴惠州参加全国“整本书”阅读教研会，但在日常教研中面临的问题不能及时的得到专家的有效指导，课题组成员只能摸着石子过河。

中期进展情况检查表

河北省教师教育学会立项课题
中期进展情况检查表
课题名称低年级学生口语表达个性化发展的策略研究课题编号JJS2008-342
批准立项时间2008年6月27日
原计划完成时间2009年9月
课题负责人谢辉电话
所在单位秦皇岛市卢龙县刘田庄镇宋翟坨小学
通讯地址秦皇岛市卢龙县刘田庄镇宋翟坨小学邮编066403E-mail
（三）2008年9月开始进入课题的内容研究阶段，课题组老师认真实施自己的研究，较圆满的完成了阶段性任务。
（四）课题研究一直得到学校领导的支持和重视，2008年10月—2009年4月，由王世龙老师进行资料的汇集和整合工作。通过对学生的口语交际能力测试，发现学生的口语交际能力有了一定改善，从而使我们开展课题研究的热情更足了，更坚信了这个课题的现实意义。
3、语言表达能力的提高，促进思维的发展。
语言是思维的外壳，是表里关系，提高语言表达水平能促进学生思维水平的提高。在教学中，教师随时注意对学生进行口语表达的训练，以提高学生思维的广度和思维流畅性。
教师有意识地指导学生把自己的见闻、想法，以及自己编的故事用文字写出来，虽然这些习作很稚嫩，但思路开阔，在文中把自己的所见、所闻、所想真实地展现出来，在孩子们眼里：“一片竹叶好似一把锋利的剑”，“花儿会跳着欢快的舞”，“早晨的雾像细沙似的飘下来”
谢辉
开题
报告
4153
《低年级学生“口语交际”现状问卷调查及分析》（实验前）
李敬一
李霞
调查
报告
890
《低年级口语交际教学现况调查分析》（实验前）
王世龙
朱敬伟
调查
报告
825
《低年级口语交际教学现况调查分析》（实验后）

中期进展情况检查表

3、语言表达能力的提高，促进思维的开展。
语言是思维的外壳，是表里关系，提高语言表达水平能促进学生思维水平的提高。在教学中，教师随时注意对学生进展口语表达的训练，以提高学生思维的广度和思维流畅性。
教师有意识地指导学生把自己的见闻、想法，以与自己编的故事用文字写出来，虽然这些习作很稚嫩，但思路开阔，在文中把自己的所见、所闻、所想真实地展现出来，在孩子们眼里：“一片竹叶好似一把锋利的剑〞，“花儿会跳着欢快的舞〞，“早晨的雾像细沙似的飘下来〞
李敬一
论文
3714
《小学低年级口语交际教学策略初探》
王世龙
论文
3533
《有效促进低年级学生口语表达个性化开展》的阶段小结
谢辉
中期论证报告
1091
《有效促进低年级学生口语表达个性化开展的策略研究》结题报告
谢辉
结题
报告
7074
所在单位审核意见
单位负责人〔签字〕：
年月日
学会意见
进展情况：□正常□不正常不正常原因：
〔二〕改良措施
1、每月都要召开课题组全体成员会议，根据课题的研究状况，进展经验的汇总分析，同时组织相关理论学习与讨论，以促进教师和课题的共同完善。
2、各个成员制定自己的研究计划，与时进展教学反思和经验汇总，强化过程管理，加强对第一手材料的收集、整理。对于研究实践中的研究个案、教学设计、教学实录等进展有条不紊地整理。
本课题由八位教师组成，其中六位为一线教师，两位是课题指导，谢辉为课题组主持人，各主要成员都根据各自的特长进展了必要的分工。本课题于2008年6月份立项，接着课题研究正式正式启动，一年来，所有课题组成员都热情投入、群策群力，针对课题研究的背景、理论依据、具体实施计划进展了认真的讨论，明确了课题研究的操作程序，并结合各个人的研究特长，进展了相关研究和实施，从而使本课题顺利实施、推进。

课题中期检查表

天津市中小学“千名计划”学员
课题研究工作中期检查表
区（县）：填表时间：2014年月日
（此表共两页）
姓名
工作单位
课题名称
指导教师
研究起始时间
中
期
检
查
主
要
内
容
一、课题研究进度（在相应栏目中划√）完成 %
A．正常开展□B．稍有延迟 □C．尚未启动□
二、与指导教师沟通次数总计：次
三、课题研究的阶段性成果
序号
成果名称
成果形式
发表推广情况
1
2
3
四、初步形成的阶段结论
五、课题研究存
要
内
容
六、下一步课题研究计划
七、主要变更
中
期
检
查
意
见
检查等级（在相应栏目中划√）
A.优秀□B.良好□C.合格□D.不合格□
指导专家意见：
指导专家签字：201年月日
天津市中小学工程办制
注：1.与指导教师沟通次数请附相应次数的《指导记录表》。
2.课题研究阶段性成果请附复印件。
3.此表填写好后请在规定时间内交至进修学校。

徐州工程学院学生毕业论文中期情况检查表
学院名称：人文学院检查日期：2012年 5 月 3 日
注：此表为学生毕业论文指导教师填写
学院名称：人文学院检查日期：2012年 5 月3日
学院名称：人文学院检查日期：2012 年5月3日
学院名称：人文学院检查日期：2012 年 5 月3日
注：此表为学生毕业论文指导教师填写
学院名称：人文学院检查日期：2012年 5 月3日
学院名称：人文学院检查日期：2012 年 5 月 3 日
注：此表为学生毕业论文指导教师填写
学院名称：人文学院检查日期：2012 年5月3日
学院名称：人文学院检查日期：2012年5月3日
注：此表为学生毕业论文指导教师填写
学院名称：人文学院检查日期：2012 年5月3日
注：此表为学生毕业论文指导教师填写。