2019-2020年高三生物一轮复习 10.39胚胎工程教学案 新人教版
2019-2020年高三生物复习教案人教版
2019-2020年高三生物复习教案人教版【考点链接】（1）细胞周期的概念（2）有丝分裂各时期的特征（3）无丝分裂过程（4）减数分裂的概念（5）精子和卵细胞的形成过程【复习注意点】（1）正确理解细胞周期的概念以及分裂产生子细胞去路（是否能继续分裂）（2）动物细胞的有丝分裂与植物细胞的有丝分裂的比较（3）染色体数目和DNA含量的变化在一个细胞核中还是一个细胞中的变化曲线（4）有丝分裂和减数分裂第二次分裂的比较（5）精原细胞和卵原细胞的减数分裂过程的异同点（6）细胞分裂图像与染色体（DNA）变化曲线图相联系【重点知识联系与剖析】一、细胞增殖的方式细胞增殖是生物体的重要生命特征，是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。
包括有丝分裂、无丝分裂和减数分裂。
1．细胞周期什么是细胞周期？细胞周期是指连续分裂的细胞，从上一次分裂结束时开始到下一次分裂结束时止。
一个细胞周期分为细胞分裂间期和细胞分裂期两个时期，分裂期又人为的分为前期、中期、后期和末期。
细胞分裂不是无限进行的，细胞分裂产生的子细胞有的继续分裂，进入下一个细胞周期，如红骨髓造血细胞、根尖生长点细胞、形成层细胞等；也有的暂时失去分裂能力，进入生长发育时期，最后形成某种成熟的组织，但当受到某种刺激时，又可恢复分裂能力，如植物的皮层细胞、叶肉细胞等；哺乳动物的上皮组织细胞、肝细胞等。
也有的发育成高度分化成熟的组织，永远失去分裂能力，如哺乳动物的红细胞、被子植物的筛管细胞等。
2．有丝分裂细胞分裂各时期的主要特征见表3-1。
时期主要特征间期G1期转录大量的RNA和合成大量的蛋白质，为DNA复制作准备S期DNA复制，一个DNA分子复制出的两个DNA分子通过着丝点连在一起，与蛋白质结合形成2个姐妹染色单体G2期为进入分裂期做准备分裂期前期染色质转变成染色体；核膜解体，核仁消失；形成纺缍体中期着丝点排列在赤道板中央；染色体数目最清晰，形态最固定后期着丝点分裂，染色单体分裂，在纺缍丝牵引下移向细胞两极末期染色质转变成染色体；核膜重建，核仁出现；纺缍体解体；赤道板→细胞板→细胞壁（植物），中央向内凹陷（动物）在有丝分裂过程中染色体数目的变化情况是：间期虽进行了染色体的复制，但形成的2条姐妹染色单体通过一个着丝点连接在一起，并未真正成为2个染色体。
高三生物人教版一轮复习教案【5篇】
高三生物人教版一轮复习教案【5篇】高三生物人教版一轮复习教案【5篇】时间真是转瞬即逝，老师们的教学工作又将有新的目标，作为一名优秀的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案要根据学生实际，注重引导自学，注重启发思维，下面是小编整理的教案范文，欢迎大家分享。
高三生物人教版一轮复习教案【篇1】近些天来，赵春玉校长给高二年级做了专项的教学辅导工作，另外还就育英高中的现状写了文章。
通过学习并反思以往教学，思考今后如何提高教学质量尤显的紧迫而必要。
以下是我教学工作中的部分不足之处和今后的对策，它能时刻提醒自己，在今后的教学过程中不再走同样的弯路，调整和改正教学方法，提高教学质量。
一、反思教学观念和方法传统的教学在目标的确立和教学方法的处理上，主要是突出教师的主体能力，没有很好的把学生的主观能动性考虑进去。
我在教学过程中更多的采用教师教知识，一堂课下来，学生消化吸收的速度也慢。
这样教学目标就很难在课堂中完成，重难点的`不明确使学生学习被动，知识框架混乱。
教学目标的确立，要围绕并使学生掌握与其生活和周围世界密切相关的知识，通过学生的联想，激发学生学习兴趣；对教学目标的实施，要正确处理师与生，教与学的关系，使学生全身心的投入到学习活动中，给足学生思考的空间，突显在学生教学活动中的主体地位，切实达到教学活动的知识目标、能力目标和德育目标。
二、反思教学设计新的教学理念要求赋予学生更多自主活动、实践活动、亲身体验的机会。
课本内容逐渐的浓缩为主要的知识点，思考，活动环节的实践让学生更好的参与到课堂教学中。
在这方面的处理上，为了完成任务，我没有很好的处理课本内容与活动环节的关系，生搬硬套的痕迹明显，没有达到预期效果，反而成为课堂累赘。
因此，要重视教学目标的确立、教学内容的处理和教学方法的选择上达到最优。
应努力提高活动的“质”的水平。
对探究问题或任务的设计要符合学生的经验水平；活动过程中要多加鼓励，创造“思维性讨论”的气氛，激发全员的参与欲望，并注重适时评价。
专题3 胚胎工程(高三生物 一轮复习 必修3第3章教学案)
3.（01广东）下图表示蛙的受精卵发育卵裂期过程中，DNA总量、每个细胞体积、所有细胞体积之和、有机物总量的变化趋势（横坐标为发育时间）。
其中正确的是（）A．①②B．①③C．②④D．③④4.试管牛所采用的技术是（）①胚胎移植②基因工程③细胞工程④体外受精⑤克隆技术A．①④ B．②④C．①③ D．①⑤5.下列关于试管动物技术的叙述，正确的是（）A．应用该技术繁育后代的过程属于无性生殖类型B．应用该技术繁育后代的过程属于有性生殖类型C．试管动物技术是利用体细胞繁育后代的技术D．试管动物技术培育动物过程全部在体外进行3．3胚胎工程的应用及前景胚胎工程的技术主要包括：、和体外生产胚胎技术。
一、胚胎移植：1．胚胎移植的实质是：提供胚胎的和孕育胚胎的共同繁殖后代的过程。
2．胚胎工程(以牛为例)的最后一道“工序”是。
3．胚胎移植的主要意义是：充分发挥的繁殖能力。
二、胚胎移植的生理学基础：（1）供体与受体有。
（2）早期胚胎处于_______ _ __。
（3）受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生。
（4）供体胚胎与受体建立。
三、胚胎移植的基本程序：主要包括对供、受体的____________和处理，配种或进行____________，对胚胎的__________、检查、__________和保存，对__________及移植后的检查等。
注意：（1）实施胚胎移植前，首先对供受体母牛进行选择，并用孕激素进行；为使母牛产生更多的卵细胞，需要用处理，即超数排卵。
（2）冲卵在不同的语境中含义不同，超数排卵法中冲出的卵实质上是；胚胎移植程序中，收集胚胎时在母体子宫中，冲卵的实质是。
四、胚胎分割：1．概念：胚胎分割是指采用方法将切割成2等份、4等份、8等份，经获得的技术。
来自同一胚胎的后代基因型，胚胎分割是繁殖方法之一，它的目的是提高的利用率。
2．WU所用的早期胚胎一般是发育良好的或，对后者进行胚胎分割时，应注意，以免影响胚胎的恢复和进一步发育。
高考生物一轮复习 第十单元 生物技术实践 第35讲 胚胎工程教案-人教版高三全册生物教案
第35讲 胚胎工程 考试标准加试 考试标准 加试 1.从受精卵谈起a 2.胚胎工程 a考点一 胚胎发育与胚胎体外培养 1．受精作用(1)过程：包括精卵识别、精子附着于卵膜、精卵质膜融合等几个过程。
(2)同种动物精卵结合的原因之一：同种动物精子、卵细胞表面有特异性相互识别的蛋白。
2．胚胎发育的过程 受精卵：动物个体发育的起点，在输卵管内完成受精作用时已开始分裂 卵裂球⎩⎪⎨⎪⎧ 组成：2～8个全能细胞特点：卵裂球细胞数目增加，每个细胞的体积逐渐减少囊胚⎩⎪⎨⎪⎧ 组成⎩⎪⎨⎪⎧ ①内细胞团：将来能发育成动物的所有组织 和器官②滋养层：将来发育成胚胎的附属结构或胚 外结构特点：细胞开始出现分化原肠胚⎩⎪⎨⎪⎧ 组成：外胚层、中胚层、内胚层特点：胚层分化3．胚胎工程的概念(1)含义：在胚胎发育过程中进行的胚胎操作技术。
(2)技术：主要包括体外受精、胚胎体外培养、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干细胞培养等。
(3)研究对象：主要限定于高等脊椎动物，特别是哺乳动物。
4．体外受精和胚胎体外培养(1)精子的采集及获能：从附睾中取出成熟的精子，放入培养液中培养，使其达到获能状态。
(2)卵细胞的采集：最常用的方法是卵巢经超数排卵处理后，用穿刺针吸取卵泡液，取出卵母细胞，然后在体外进行人工培养，促进其成熟。
(3)受精：获能的精子和成熟后的卵细胞在体外合适的环境下共同培养一段时间，便可受精。
(4)受精后形成的受精卵需经早期发育培养，才能完成植入或着床，通常移植的最适宜时期是发育到8细胞以上的胚胎。
(5)胚胎体外培养①早期胚胎在人工创造的环境中的发育。
②胚胎不同发育时期需要不同成分的培养液，尚无从受精卵到新生儿的全体外胚胎培养技术。
思考讨论1．填写早期胚胎发育的过程示意图，并分析2．以下图表示体外受精过程的一个流程图，据图思考以下问题：(1)体外受精的过程主要包括卵细胞的采集和培养、精子的采集和获能及受精等几个步骤。
(2)体外采集小鼠的卵子常用超数排卵处理法。
高考生物一轮复习 专题10.3 胚胎工程教学案(含解析)-人教版高三全册生物教学案
10.3 胚胎工程1.动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础(Ⅰ)。
2.胚胎干细胞的移植(Ⅰ)。
3.胚胎工程的应用(Ⅱ)。
一、体内受精和早期胚胎发育1．精子和卵子的发生的比较2.(1)精子获能：刚刚排出的精子，不能立即与卵子受精，必须在雌性动物生殖道发生相应的生理变化后，才能获得受精能力。
(2)卵子的准备：卵子要在输卵管内进一步成熟，到减Ⅱ中期时，才具备与精子受精的能力。
(3)受精过程：获能的精子穿过放射冠和透明带→精卵通过细胞表面的糖蛋白相互识别→精子遗传物质进入卵细胞→原核形成和融合。
(4)防止多精子入卵的机制：第一道屏障：透明带反应；第二道屏障：卵细胞膜反应。
(5)受精标志和受精完成的标志：受精的标志是在透明带和卵细胞膜之间观察到两个极体；而受精过程完成的标志是雌、雄原核的融合。
3．胚胎发育过程受精卵→卵裂→桑椹胚→囊胚→原肠胚→组织器官分化→幼体。
(1)哺乳动物的早期胚胎发育是在输卵管中进行的，一般到桑椹胚期进入子宫，囊胚期着床。
(2)卵裂：细胞分裂方式是有丝分裂。
(3)囊胚：由滋养层细胞和内细胞团构成，内细胞团细胞具有发育全能性，能分化出幼体动物的所有组织器官。
(4)原肠胚：出现了三个胚层和原肠腔。
二、体外受精和早期胚胎培养及胚胎工程的应用1．体外受精(1)卵母细胞的采集和培养⎩⎪⎨⎪⎧ 超数排卵法：用促性腺激素处理后冲卵直接采集法：从屠宰场已屠宰母畜的卵巢中采集或直接从活体动物的卵巢中吸取(2)精子的采集和获能⎩⎪⎨⎪⎧ 采集：假阴道法、手握法、电刺激法获能：培养法、化学诱导法(3)受精：获能的精子和培养成熟的卵子在获能溶液或专用的受精溶液中完成受精作用。
2．胚胎的早期培养(1)目的：检查受精状况和受精卵的发育能力。
2培养液成分巧记⎩⎪⎨⎪⎧ 两“盐”：无机盐和有机盐两“素”：维生素和激素两“酸”：氨基酸和核苷酸另有水和血清等(3)胚胎处理：向受体移植或冷冻保存。
3．胚胎分割(1)概念①方法：机械方法。
2024届高三生物第一轮复习教学一体案(选修3)--胚胎工程
专题3 胚胎工程——第一课时3.1 体内受精和早期胚胎发育一、学问提纲：考点一：胚胎工程的概念和原理1、概念：胚胎工程是指对动物早期胚胎或配子所进行的多种显微操作和处理技术，如体外受精、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干细胞培育等技术。
经过处理后获得的胚胎，还需移植到雌性动物体内生产后代，以满意人类的各种需求。
2、原理：哺乳动物受精和早期胚胎发育的规律。
（胚胎工程事实上就是在体外条件下，对动物自然受精和早期胚胎发育条件进行的模拟操作。
）考点二：精子和卵子的发生a. 精子细胞的变形: 圆形的精子细胞中细胞核变为精子头的主要部分，高尔基体发育为头部的顶体，中心体演化为精子的尾，线粒体聚集在尾的基部形成线粒体鞘。
同时，细胞内的其他物质浓缩为球状，叫做原生质滴，最终脱落。
b.初级卵母细胞的减数第一次分裂完成的时间: 在排卵前后。
c.不同动物排出的卵子成熟程度不同。
有的是初级卵母细胞（即减数第一次分裂在排卵后完成）如马、犬等；有的是次级卵母细胞（减数第一次分裂在排卵前完成）如猪、牛、羊等。
排出的卵子也均不是成熟的卵子。
d.卵子在在输卵管内进一步成熟。
达到减数其次次分裂的中期（MII中期）才具有与精子结合的实力。
精子入卵后形成雄原核，同时精子入卵后被激活的卵子完成减数其次次分裂（MII是在精子和卵子结合的过程中完成的），排出其次极体后，形成雌原核。
e. 排卵:是指卵子从卵泡中排出。
(一个卵子不是一个卵泡，)考点三：受精1.场所：输卵管2.阶段：受精前的打算阶段（精子获能、卵子的打算）和受精阶段。
（1）受精前的打算①精子获能:成熟的精子必需在雌性动物的生殖道（主要是输卵管和子宫）中经验一段时间，发生相应的生理改变后，才能获得受精实力，此过程叫获能。
②卵子的打算:卵子都要在输卵管中进一步成熟，到减数其次次分裂中期时，才具备受精实力。
（2）受精阶段——四步曲①精子穿越放射冠和透亮带:顶体反应使顶体内的酶释放出来并溶解放射冠内的卵丘细胞之间的物质，透亮带反应是防止多精入卵受精的第一道屏障。
高中生物(人教版)选修3教学案：专题3《胚胎工程》(40页)
3．1体内受精和早期胚胎发育●课标要求1．简述动物胚胎发育的基本过程。
2．简述胚胎工程的理论基础。
●课标解读1．简述哺乳动物精子和卵子的发生及受精过程。
2．简述哺乳动物胚胎发育的基本过程。
●教学地位本节内容是学习后续胚胎工程技术的基础，“体外受精和早期胚胎培养”、“胚胎工程的应用前景”两节内容中均需利用本节所学的知识，在高考中本节内容也是常考点。
●教法指导1．本节在授课时应多运用多媒体及图解等进行讲述，以帮助学生建立直观的、系统的知识体系。
2．教材内容篇幅较长，在授课时可让学生在规定的时间内读完课文，并提炼主干内容。
●新课导入建议利用本专题封面的材料为背景，介绍胚胎工程的一些成果，激发学生学习胚胎工程的兴趣，进而导入新课的学习。
课 标 解 读重 点 难 点1.简述哺乳动物的精子和卵子的发生及受精过程。
2.简述哺乳动物胚胎发育的基本过程。
1.哺乳动物精子和卵子的发生。
(重点)2.受精作用的过程。
(重难点)3.哺乳动物胚胎发育的基本过程。
(重难点)胚胎工程1.操作对象：动物早期胚胎或配子。
2．操作水平：多种显微操作。
3．技术种类：胚胎移植、体外受精、胚胎分割、胚胎干细胞培养等技术。
4．实质：实际是在体外条件下，对动物自然受精和早期胚胎发育条件进行的模拟操作。
精子和卵子的发生(哺乳动物)1.精子的发生 (1)场所：睾丸。
(2)时期：从初情期开始，到生殖机能衰退。
(3)过程①第一阶段：1个精原细胞初级精母细胞。
②第二阶段：一个初级精母细胞――→减数分裂减Ⅰ两个次级精母细胞四个精子细胞。
③第三阶段：精子细胞精子。
(4)形态：外形似蝌蚪，分头、颈和尾三大部分。
2．卵子的发生 (1)场所：卵巢。
(2)时期：在胚胎的性别分化后。
(3)过程：卵原细胞――→有丝分裂演变初级卵母细胞 本 课 知 识 小 结网 络 构 建,,结 论 语 句,1.胚胎工程技术主要包括体外受精、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干细胞培养等。
高考生物人教一轮复习练案胚胎工程讲课文档
第八页，共19页。
8.请回答下列与哺乳动物精子和卵子的产生有关的问题：
（1）精细胞经变形后，高尔基体发育形成精子的顶体，
顶体内含有的
能协助精子穿过卵母细胞的放射
冠和透明带。
（2）某动物排卵时，减数第一次分裂尚未完成，此时卵子
处于
卵母细胞阶段，当该细胞发育至减数第
二次分裂的
期时，才具备受精能力。若在卵黄
第三页，共19页。
3.胚胎分割是一种现代生物技术，下列关于这一技术的叙
述，正确的是
（ B）
A.胚胎分割可以将早期胚胎任意分割成多份
B.胚胎分割技术可以获得同卵双胎或多胎
C.胚胎分割技术属于有性生殖方式，因此不属于克隆
D.胚胎分割技术可以分割任意时期的胚胎
解析：胚胎分割常选择桑椹胚或囊胚时期的胚胎，一般 分割成同卵双胎，并不能任意分割成多份。胚胎分割可以 看作是动物的无性繁殖或克隆。
。
第十四页，共19页。
答案：（1）基因工程、核移植技术、动物细胞培养、胚 胎移植、胚胎分割
（2）目的基因 限制酶、DNA连接酶和载体 显微注射法
（3）胰蛋白酶（或“胶原蛋白”） 卵细胞大，易操作； 分化程度低；体细胞的细胞核在卵细胞质中才能表现出全能 性
（4）C 桑椹胚或囊胚时期
（）荷斯坦奶牛 因为个体⑦的核遗传物质大部分来自荷斯 坦奶牛，⑥只是为胚胎发育提供营养和场所，⑦并没有获得⑥的 遗传信息 PCR技术 XX 转基因克隆动物
，把⑤送入⑥的最佳时期是
。
（5）⑦是⑥生出的后代，那么⑦的遗传性状和
最
相似，原因是
。如果②的数量太少，
常用
来扩增。要实现⑦批量生产血清白蛋白，
则要求③的性染色体是
人教版高中生物选修学案专题复习——胚胎工程教学案
专题复习三——胚胎工程【知识回扣】1. 试管动物生产流程例1 动物胚胎移植的过程是第一用激素 a 促使成熟雌性个体超数排卵，而后将卵细胞从母体内拿出，在试管内与人工采集的精子进行体外受精，培养成胚胎，再把胚胎送入经过激素 b办理能够接受胚胎植入的母体子宫内，孕育成幼体。
(1) 你认为用胚胎移植的方法产生子代属于哪种生殖方式？________________ 。
(2) 题中说起的“激素a”最可能是指_____________ ，“激素b”可能是指________。
(3) 若希望同时获取多个性状同样个体，那么该如何实现？(4) 你认为胚胎移植技术在生产实践中的主要意义有哪些？【答案】(1) 有性生殖(2) 促性腺激素孕激素(3) 利用同一受精卵发育形成的胚胎进行胚胎切割，分别植入不一样母牛子宫，使它们正常发育成新个体。
(4) 胚胎移植技术能够加快优秀种畜的生殖速度，快速推行新品种。
2. 克隆羊、试管羊、转基因羊的异同不一样点名称产生过程生物技遗传物质遗传性状生殖同样点术方式核移植技 A 羊核基因，几乎所有无性术 B 羊质基因表现A羊性生殖克隆状羊胚胎移植技术、体外受精、A、B 羊核基双亲性状有性动物细胞培养试管羊胚胎移植因，B 羊质基因生殖技术DNA重组目的基因、双目的性状、 转基技术亲基因双亲性状 因羊例 2 试管羊、克隆羊、转基因羊所采纳的主要生物技术分别是( )①胚胎移植②DNA重组技术③核移植技术④体内受精⑤基因突变A．①③⑤B ．①②④C ．①④⑤D ．①③②【答案】D【对点操练】1．以下对于胚胎工程的表达，正确的选项是( )A．胚胎切割时需将原肠胚的内细胞团均平切割B．试管牛的培养过程属于克隆技术C．超数排卵技术要使用必定的激素如性激素、孕激素等D．胚胎移植其实是生产胚胎的供体和孕育胚胎的受体共同生殖后辈的过程2．精子变形时，线粒体集中在尾部的原由是( )A．开释顶体酶发生透明带反响B ．产生能量促使精子运动C．有益于质基因进入受精卵D ．受细胞核的挤压形成3．胚胎工程技术在生产中的应用不包含( )A．移植胚胎干细胞使退化的组织修复并恢复正常功能B．进行胚胎移植能充足发挥雌性优秀个体的生殖潜能C．采纳机械方法将初期胚胎切割产生同卵双胎D．在小鼠腹腔中培养杂交瘤细胞生产单克隆抗体4．以下对于利用胚胎工程技术生殖优良奶羊的表达，错误的选项是( )A．对受体母羊与供体母羊进行同期发情办理B．人工授精后的一准时间内，采集供体原肠胚用于胚胎切割C．利用胚胎切割技术能够获取两个基因型完整同样的胚胎D．一次给受体母羊植入多个胚胎，可增添双胞胎和多胞胎的比率5．以下对于胚胎移植生理学基础的表达，不正确的选项是( )A．在发情后的最先一段期间，母牛即便没有受精，其生殖系统也处于受精后的生理状态B．初期胚胎在相当一段时间是独立存在的，未与子宫成立本质性联系C．一般来说，同一物种的受体母畜对于拥有外来抗原物质的胚胎并无免疫排挤现象D．移植的胚胎，依赖自己储藏的营养物质连续达成胚胎发育6. 以下对于蛙胚胎发育过程的表达, 正确的选项是( )A. 经过细胞分裂不停增添细胞数目, 并在一准期间发生细胞分化B. 胚胎发育过程中细胞不停分裂, 但不发生凋亡C.跟着细胞分裂次数的增添, 蛙胚的有机物总量不停增添D.发育过程中蛙胚从环境中获取的氧气和营养物质渐渐增添7. 杜泊羊以其生长速度快、肉质好等长处, 被称为“钻石级”肉用绵羊。
2019-2020年高三生物一轮复习 10.39胚胎工程教学案 新人教版
2019-2020年高三生物一轮复习 10.39胚胎工程教学案新人教版[考纲要求] 1.动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础(Ⅰ)。
2.胚胎干细胞的移植(Ⅰ)。
3.胚胎工程的应用(Ⅱ)。
考点一体内受精与早期胚胎发育1．梳理精子、卵子的发生(1)精子的发生①场所：睾丸的曲细精管内。
②时期：从初情期开始，直到生殖机能衰退。
③过程(2)卵子的发生①场所：卵巢。
②时期：胎儿时期(性别分化以后)和初情期以后。
③过程④两次分裂的时间：第一次是在雌性动物排卵前后完成的，第二次是在精子和卵子结合的过程中完成的。
2．梳理受精知识(1)场所：雌性动物的输卵管内。
(2)过程①受精前的准备阶段a．精子获能：正常情况下在雌性动物的生殖道内完成。
b．卵子的准备：发育到减Ⅱ中期，才具备与精子受精的能力。
②受精阶段：获能的精子穿越放射冠和透明带，进入卵细胞膜→精子外膜与卵细胞膜融合，精子入卵→精、卵细胞经过一系列变化分别形成雄、雌原核→雄、雌原核充分发育后结合，完成受精。
3．梳理早期胚胎发育哺乳动物早期胚胎发育依次经过以下不同的时期和结构：受精卵→卵裂期→桑椹胚(细胞数目为32个左右)→囊胚(出现内细胞团和滋养层，后期囊胚孵化)→原肠胚(内细胞团形成外胚层和内胚层，滋养层发育为胎儿的胎膜和胎盘)。
易错警示(1)对卵裂阶段物质含量和体积大小的变化模糊不清①误认为卵裂阶段的细胞分裂方式包括减数分裂，实际上只有有丝分裂。
②误认为卵裂阶段细胞中有机物、DNA的含量要增多，细胞体积要增大。
从受精卵到囊胚阶段总体积不变或略有减小，但细胞数目增多，所以每个细胞体积减小；伴随细胞分裂，细胞数目增多，总DNA含量增多，但每个细胞中DNA含量保持相对稳定；该过程中有机物总量减少，因为一直呼吸消耗但不从外界吸收。
(2)对排卵理解不准确：排卵是指卵子从卵泡中排出，而不是卵泡从卵巢中排出。
(3)混淆受精标志与受精完成的标志受精的标志是在透明带和卵细胞膜之间观察到两个极体；而受精过程完成的标志是雌、雄原核的融合。
2019-2020年高三生物一轮复习 胚胎工程的应用导学案
2019-2020年高三生物一轮复习胚胎工程的应用导学案【考点解析】考点一：体外受精和早期胚胎的培养交流展示：下面是畜牧业生产上培育某种优良种牛的两种方法，请分析回答：(1)方法Ⅰ和方法Ⅱ均用到的生物技术有__________和__________。
(2)用激素处理的目的是使B牛________，从B牛体内获得的卵细胞需要培养到________(时期)才能与精子结合。
(3)A牛的精子必须在B牛的生殖道中经过相应的生理变化后，才能与B牛的卵细胞结合，完成受精作用，这个过程叫________。
卵子受精的标志是在卵黄膜和透明带的间隙能够观察到________。
(4)生产上常用________期的胚胎进行胚胎移植。
若希望同时获得多个性状相同的家畜个体，可以使用______技术。
(5)E牛的性别是；F牛的性别是，产生F牛的理论依据是，其生殖方式属于；考点知识梳理1.体外受精的原理：人工模拟________环境（包括________ ________ ________等），使________成熟和________获能，最终完成________ 和________。
2.体外受精就是指________________________________________________3.受精：获能的精子和培养成熟的卵子在________________中完成受精。
4.早期胚胎的培养液成分有哪些？5.过程,与体内胚胎发育对比？思考1.当胚胎发育到发育到适宜的阶段，可以继续的操作是什么？考点二：胚胎移植：交流展示：胚胎移植的基本程序（以牛胚胎为例）思考21.供体和受体的个体要求？2.对供体进行几次处理，所用激素是否相同？3.冲卵指的是？4.胚胎移植属于哪种生殖方式？所有的胚胎移植的生殖方式都相同吗？举例说明5.胚胎移植的应用（举例）和意义。
思考3.利用下列细胞工程技术培养出的新个体中，只具有一个亲本遗传性状的是( )①细胞和组织培养②细胞融合③动物胚胎移植④克隆羊技术（多利）A．①②B．②③ C．①D．①④考点三：胚胎分割交流展示如图为经过体外受精和胚胎分割移植培育优质奶牛的过程，请回答下列问题：(1)A细胞是________，在进行体外受精前要对精子进行________处理。
高考生物 胚胎工程学案新人教版选修3
山西大学附中高三年级（下）生物学案胚胎工程一、胚胎工程胚胎工程是指对动物所进行的多种显微操作和处理技术，如等技术。
经过处理后获得的胚胎，还需移植到生产后代，以满足人类的各种需求。
制和两次分裂，子细胞中染色体数目减半三、受精作用1．场所中。
2．过程：它包括和(1)精子获能：刚排出的精子，不能立即与卵子受精，必须在_内发生相应的生理变化后，才能获得受精能力。
(2)卵子的准备：卵子要在输卵管内进一步成熟，到期，才具有受精能力。
(3)受精过程——四步曲第一步：精子穿越放射冠和透明带。
使顶体内的酶释放出来并溶解放射冠内的卵丘细胞之间的物质，是防止多精入卵受精的第一道屏障。
第二步：精子进入卵黄膜。
是防止多精入卵受精的第二道屏障。
第三步：形成。
雄原核形成和雌原核形成。
第四步：形成。
雌雄原核融合形成合子(受精卵)。
【归纳总结】①受精过程中的三大反应的作用：形成精子穿越放射冠的通道。
是为了阻止多精子入卵。
②成熟的精子不代表具有受精能力，必须获能后才具有受精能力。
③排卵是指，而不是指卵泡从卵巢中排出。
刚排出的卵是成熟的卵子吗？④精子和卵子发生的重要区别是哺乳动物卵泡的形成和在卵巢内的储备是在完成。
⑤受精作用的标志是，而受精完成的标志是。
四、动物胚胎发育的基本过程1.胚胎发育过程：受精卵→→→→组织器官分化→幼体。
(1)个体发育的起点是。
(2)卵裂：哺乳动物的胚胎发育早期是在内进行的，卵裂方式是。
在透明带内发育，细胞数量，胚胎总体积，或略有缩小。
（3）桑椹胚：当胚胎细胞数目达到32个左右时形成的致密细胞团，这一阶段前的每一个细胞都是。
(4)囊胚期：细胞开始出现分化，个体较大的，在胚胎一端的为，发育成胎儿的各种组织；沿透明带的内壁扩展和排列的、个体较小的细胞是滋养层细胞，发育成。
(5)原肠胚期：出现了三个胚层和。
【归纳总结】细胞分化在胚胎期达到最大限度五、体外受精和胚胎的早期培养(1)卵母细胞的采集和培养：主要方法：用处理，使其排出更多的卵子，然后，从中冲取卵子，直接与获能的精子在体外受精。
2019-2020年高中生物《体内受精和早期胚胎发育》教案4 新人教版选修3
师：合子形成后即在输卵管内进行有丝分裂，开始发育。通过课外活动—观察蛙受精卵的分裂后，请同学们思考：什么是卵裂期？它有什么特点？
学生思考并回答
教师归纳投影详解
知识拓展
培养思维的广阔性
了解哺乳动物的受精过程
点出本节重点
（1）进行体外受精时将卵母细胞取出后，是否应当将它置于与输卵管相似的环境，让它进一步成熟？
（2）以精子的运行途径为线索，设计一幅简图，来说明哺乳动物的受精过程。
（3）当你了解到精子需要获能，受精过程中有防止多精入卵的现象时，你是否提出过这样的问题；精子在雌性生殖道内是如何获能的？防止多精入卵的两道防线的形成机制究竟是什么？
投影详解
激发学生学习兴趣
了解胚胎工程概念
了解胚胎工程的建立及发展意义
培养学生阅读能力及自主解决问题的能力
培养思维的广阔性
引领学生认识科学、技术、社会三者之间的关系
3学习新课——
体内受精3.1精子和卵子的发生
师：研究胚胎工程的百年发展史，能增加我们对胚胎工程的了解，从中领悟科学的发展就是不断“发现问题—提出问题—设计实验—进行实验—得出结论”的探索过程。同时，也使我们看到，胚胎工程的研究每取得一项突破，都会给畜牧业，医药的发展带来一次飞跃；而畜牧业，医药的每一次飞跃发展，又都会给胚胎工程带来新的课题，促进胚胎工程的发展。科学，技术与社会就是在这种相互影响中得到发展的。但是，应该知道，科学基础理论的研究在推动技术进步中具有核心作用。
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2019-2020年高三生物一轮复习 10.39胚胎工程教学案新人教版[考纲要求] 1.动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础(Ⅰ)。
2.胚胎干细胞的移植(Ⅰ)。
3.胚胎工程的应用(Ⅱ)。
考点一体内受精与早期胚胎发育1．梳理精子、卵子的发生(1)精子的发生①场所：睾丸的曲细精管内。
②时期：从初情期开始，直到生殖机能衰退。
③过程(2)卵子的发生①场所：卵巢。
②时期：胎儿时期(性别分化以后)和初情期以后。
③过程④两次分裂的时间：第一次是在雌性动物排卵前后完成的，第二次是在精子和卵子结合的过程中完成的。
2．梳理受精知识(1)场所：雌性动物的输卵管内。
(2)过程①受精前的准备阶段a．精子获能：正常情况下在雌性动物的生殖道内完成。
b．卵子的准备：发育到减Ⅱ中期，才具备与精子受精的能力。
②受精阶段：获能的精子穿越放射冠和透明带，进入卵细胞膜→精子外膜与卵细胞膜融合，精子入卵→精、卵细胞经过一系列变化分别形成雄、雌原核→雄、雌原核充分发育后结合，完成受精。
3．梳理早期胚胎发育哺乳动物早期胚胎发育依次经过以下不同的时期和结构：受精卵→卵裂期→桑椹胚(细胞数目为32个左右)→囊胚(出现内细胞团和滋养层，后期囊胚孵化)→原肠胚(内细胞团形成外胚层和内胚层，滋养层发育为胎儿的胎膜和胎盘)。
易错警示(1)对卵裂阶段物质含量和体积大小的变化模糊不清①误认为卵裂阶段的细胞分裂方式包括减数分裂，实际上只有有丝分裂。
②误认为卵裂阶段细胞中有机物、DNA的含量要增多，细胞体积要增大。
从受精卵到囊胚阶段总体积不变或略有减小，但细胞数目增多，所以每个细胞体积减小；伴随细胞分裂，细胞数目增多，总DNA含量增多，但每个细胞中DNA含量保持相对稳定；该过程中有机物总量减少，因为一直呼吸消耗但不从外界吸收。
(2)对排卵理解不准确：排卵是指卵子从卵泡中排出，而不是卵泡从卵巢中排出。
(3)混淆受精标志与受精完成的标志受精的标志是在透明带和卵细胞膜之间观察到两个极体；而受精过程完成的标志是雌、雄原核的融合。
(4)不能对胚胎发育与胚胎工程中的有关概念进行正确区分①对精子和卵子的发生、发育及结合场所不熟：精子发生场所——睾丸的曲细精管；卵子的发生场所——卵巢；受精场所——输卵管；受精卵发育场所——输卵管和子宫；精子发生的时间及特点——初情期后，两次分裂连续进行；卵子发生的时间及特点——胚胎性别分化以后，两次分裂不连续进行。
②对囊胚和桑椹胚在胚胎发育过程中所处的阶段、特点和在胚胎工程中的应用没有完全掌握：胚胎发育过程中开始分化的阶段是囊胚，可以移植或分割的阶段为桑椹胚和囊胚。
③忽略“透明带反应”和“卵细胞膜反应”在受精过程中的生物学意义：两者构成了防止多精入卵受精的两道屏障。
④体外受精易忽视“精子获能”和“卵子成熟”问题。
1．下列有关哺乳动物精子和卵细胞的发生以及受精作用的叙述，正确的是( ) A．采集到的精子和卵细胞相遇即可发生受精作用B．排卵就是排出成熟卵细胞的过程C．卵细胞形成时的分裂过程均在卵巢内完成D．卵子受精完成的标志是在卵细胞膜和透明带之间观察到两个极体答案 D解析采集到的精子必须经获能处理后才能受精，采集的卵细胞需要培养成熟后才可与获能的精子受精；初级卵母细胞的减数第一次分裂是在雌性动物排卵前后完成的，其结果产生一个次级卵母细胞和第一极体，进入输卵管，准备与精子受精。
减数第二次分裂是在精子和卵子结合的过程中完成的。
2． 下图表示哺乳动物胚胎发育过程的几个阶段，下列相关描述正确的是()A ．图中3是透明带，7是原肠腔B ．发育的先后顺序是甲→丙→乙C ．1部位细胞将来发育成胎儿的各种组织D ．甲、乙、丙时期的细胞都具有发育的全能性 答案 A解析 图中甲是桑椹胚，乙是囊胚，丙是原肠胚。
图中1是滋养层，2是内细胞团，3是透明带，4是囊胚腔，5是外胚层，6是滋养层，7是原肠腔，8是内胚层。
内细胞团将来发育成胎儿的各种组织，滋养层细胞将来发育成胎膜和胎盘。
2． 受精过程中的三大反应与防止多精入卵受精的两道屏障(1)顶体反应：精子膜和顶体外膜发生一系列改变并释放顶体酶的过程即为顶体反应。
顶体反应的主要作用是形成精子穿越放射冠的通道，是精子和卵子结合必不可少的条件。
(2)透明带反应：精子触及卵细胞膜的瞬间，会产生阻止后来的精子进入透明带的生理反应，称做透明带反应，它是防止多精入卵受精的第一道屏障。
(3)卵细胞膜反应：精子入卵后，卵细胞膜会立即发生一种生理反应，拒绝其他精子再进入卵内，称为卵细胞膜反应，这是防止多精入卵受精的第二道屏障。
考点二 体外受精和早期胚胎培养1． 体外受精(1)(2)受精：获能的精子和成熟的卵子可以在获能溶液或专用的受精溶液中完成受精作用。
2． 胚胎的早期培养(1)培养液成分：无机盐、有机盐、维生素、激素、氨基酸、核苷酸、血清等物质。
(2)胚胎处理：当胚胎发育到适宜的阶段时，可将其取出向受体移植，或冷冻保存。
3． 下列关于胚胎工程的叙述，错误的是( )A ．体外受精是指获能的精子和成熟的卵子在相应溶液中受精B ．受精卵发育到原肠胚阶段才能进行胚胎移植C ．早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需加入血清D ．试管婴儿技术主要包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植技术 答案 B解析 体外受精是获能的精子与成熟的卵子在获能溶液或专用的受精溶液中完成受精的过程；胚胎应培养至桑椹胚或囊胚期才可进行移植；早期胚胎培养液中含有一些无机盐和有机盐类、维生素、激素、氨基酸、核苷酸等营养成分，以及血清等物质，动物细胞培养液的成分为糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素，还需加入血清、血浆等一些天然成分；试管婴儿技术与试管动物技术类似，包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植等技术。
1． 早期胚胎是指可用于移植的胚胎，在原肠胚之前的囊胚、桑椹胚甚至更早的阶段。
2． 受精后形成的受精卵需经早期发育培养，才能完成植入或着床。
3． 胚胎早期培养液成分与动物细胞培养液成分基本相同，除无机盐、营养成分和调节物质外，还需要血清、抗生素等，两者都是液体培养基，但植物组织培养为固体培养基，其中加入琼脂，所需植物激素主要是生长素和细胞分裂素两大类。
考点三 胚胎移植和胚胎分割2． 用流程图形式写出胚胎移植的基本程序答案3． 胚胎分割(1)理论基础：细胞的全能性。
(2)所需仪器设备：实体显微镜和显微操作仪。
(3)基本程序：选择发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚，移入盛有操作液的培养皿中，然后用分割针或分割刀进行分割。
(4)囊胚期分割要求：内细胞团均等分割，以免影响分割后胚胎的恢复和进一步发育。
(5)意义：加快繁殖速度。
4． 胚胎干细胞(1)是由早期胚胎或原始性腺中分离出来的。
(2)特点⎩⎪⎨⎪⎧①形态：体积小、细胞核大、核仁明显②功能：具有发育的全能性③体外培养：可增殖而不发生分化(3)应用⎩⎪⎨⎪⎧①治疗人类某些顽症②培育人造组织器官③研究体外细胞分化的理想材料易错警示 (1)胚胎移植是胚胎工程中最后一道程序，移植的胚胎必须在原肠胚之前，不能直接移植受精卵。
(2) 移植胚胎来源及生殖方式⎩⎪⎨⎪⎧核移植――→早期胚胎培养无性繁殖体外受精――→早期胚胎培养有性生殖体内受精→冲卵→移植→有性生殖(3)促性腺激素两次使用：①同期发情处理；②超数排卵。
(4)两次检查： ①收集胚胎检查； ②移植后是否妊娠检查。
(5)冲卵含义：冲出早期胚胎，不是冲出卵子。
(6)胚胎移植的供体和受体必须是同种生物。
(7)同期发情处理用雌性激素，超数排卵处理用促性腺激素。
(8)试管动物的性别和性状由父本、母本决定，而克隆动物的性别和性状与核供体相同。
(9)胚胎的产生过程一般是有性生殖，但胚胎分割是无性生殖方式。
4．牛胚胎移植的基本程序如图，请据图回答：(1)图中a、b、c过程分别是指____________、____________、____________。
(2)供体母牛的主要职能是______________________________________________；受体母牛必须具备______________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
(3)为了提高牛胚胎的利用率，常采取的方法是__________；处理的时期是_____________________________________________________________。
答案(1)超数排卵冲卵胚胎移植(2)只产生具有优良遗传特性的胚胎健康的体质和健康的繁殖能力(3)胚胎分割桑椹胚或囊胚期解析(1)a过程是良种母畜在激素刺激下的超数排卵。
b是用人工方法将母畜体内已经开始发育的受精卵取出的冲卵过程。
c是将符合移植要求的早期胚胎移植到受体母畜子宫内的过程。
(2)供体母牛的主要职能是提供具有优良遗传特性的胚胎，受体母牛则是提供胚胎发育场所，所以受体母牛应具有健康的体质和健康的繁殖能力。
(3)进行胚胎分割时，应选择发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚。
1．试管动物和克隆动物(细胞核移植)的培育(1)试管动物技术：是指通过人工操作使精子和卵子在体外条件下成熟和受精，并通过培养发育为早期胚胎后，再经移植产生后代的技术。
(2)试管动物的培育过程(3)克隆动物的培育过程提示(1)试管动物的培育属有性生殖范畴，而克隆动物的获得属无性生殖。
(2)两技术的最后阶段都利用胚胎移植技术获得新个体，移植所选胚胎一般是发育到原肠胚之前的桑椹胚或囊胚期的胚胎。
2．胚胎干细胞的培养和移植(1)胚胎干细胞的培养过程(2)胚胎干细胞的核移植过程2019-2020年高三生物一轮复习 10.41生态工程教学案新人教版[考纲要求] 1.简述生态工程的原理(Ⅱ)。
2.生态工程的实例(Ⅰ)。
考点一聚焦生态工程的原理[判断正误]1．“无废弃物农业”遵循的是物种多样性原理( ×) 2．在建设高新农业时，沼气池的建立是遵循物质循环再生原理( √) 3．根据协调与平衡原理，一个生态系统中种群的数量不应超过环境容纳量( √) 4．“总体功能大于各部分之和的效果”遵循的是系统学的结构决定功能原理 ( ×) 5．在建设生态工程时，既要考虑自然生态系统的规律，还要考虑到经济和社会等系统的影响力( √) 易错警示对生态工程具体实例所遵循的原理辨析不清：(1)单一人工林比天然混合林稳定性低，易爆发虫害——物种多样性原理。
(2)草原确定合理载畜量，不能过度放牧——平衡原理。
(3)引种考虑适应环境——协调原理。