教师职业道德-作业DOC
教师职业道德规范
1、简述中小学教师职业道德规范的主要内容。
答：内容是 1 依法执教 2 爱岗敬业 3 热爱学生 4 严谨治学 5 团结协作 6 尊重家长 7 廉洁从教 8 为人师表2、结合自身体味，谈谈如何正确理解和逐步培养教师职业道德规范。
答：(1)依法执教，就要要求教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。
依法执教的途径和方法：在"教书"实践中贯彻落实教育法律法规和其它相关的方针和政策；在"育人"的实践过程中贯彻落实教育法律法规和其相关的法律法规。
努力学习各种法律、法规，特殊是有关教师执教的法律、法规，深刻认识它的强制性。
要认真、塌实地做以依法管教、依法行教、依法保护教师、学生和学校的合法权益。
(2)爱岗敬业，就是要热爱教育事业，教书育人。
教师爱岗，重要的是要热爱教育工作，积极从事教育，忠诚于人民的教育事业。
这既是教师职业道德的基本原则，又是教师职业道德的重要规范，还是教师道德的灵魂。
它鲜明地表达了教师职业道德的服务宗旨，指明了教师道德行为的总方向。
教书育人是教师义不容辞的职责，教书离不开育人，育人不能没有教书，因此，每位教师要做到爱岗敬业，必须牢记教书育人的要求，并且掌握教书育人的正确途径和方法。
首先，要以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论作基础，运用马克思主义的立场、观点和方法来教书育人；其二，要结合课堂教学对学生进行思想品德教育；其三，要运用第二课堂的活动来激发学生的兴趣，开阔学生的视野，增长学生的才干，锻炼学生的思想和品质；其四，教师要深入学生之中，与学生交朋友，沟通心灵，引导学生全面健康地成长。
(3)热爱学生，教师热爱学生也称教育爱，普通是指教师对学生的一种自觉的、清纯而真挚的、普遍而持久的爱。
它是教师的一种高尚和积极的情感，具有丰富的内容和要求。
教师对学生的爱既不能溺爱，又不能宠爱，而要掌握以下正确的途径：要加强研究，建立正确的爱生模式；要加强学习和修养，努力提高自己爱学生的综合素质；要向学生学习，从中吸取爱生的动力。
《教师职业道德规范》第一次作业
《教师职业道德规范》第一次作业题
案例一：朋友的女儿是幼儿园中班的小朋友，一次回家跟妈妈学舌，问妈妈：什么是弱智，弱智学校？妈妈奇怪女儿为什么会问这个问题。
女儿说：今天我们老师对我们班的小鸣说“你就该去弱智学校”。
教育需要理念，很显然案例中的老师没有自己的教育理念。
作为教师，我们首先要尊重学生，用爱的力量来教育学生，而不是嘲笑、讽刺。
常言道：“德高为师，身正为范”。
教师作为人类灵魂工程师，其必备的首要条件就是要具有高尚的师德。
从古至今，国内国外，人们都把师德作为衡量教师素质的第一杆标尺。
一个人的道德水平如何，直接决定着这个人的行为准则和人生方向。
甚至影响着周围的人和事。
因此，做人德为先，育人先育德。
教师只有率先垂范，注重师德修养才能以德育德，铸造学生健康人格，才不愧为人类灵魂的工程师。
确切的说教师要爱孩子。
若教师连起码的爱孩子的心都没有，那就不配做老师，没有爱就没有教育。
爱是教育的基础，而了解学生、理解学生、尊重学生和引导学生又是爱向正确方向发展的保证。
任何学生都有其闪光之处，都有自己的志向，有自己的人格，都渴望得到老师的理解信任和尊重，这就要求我们教师以极大的热忱和父母般的胸怀关心学生的全面发展，用高尚的道德情感浇灌学生的心田。
另外，我们还要不断的进行业务学习，与时俱进。
只有德才兼备的教师才能培养出德才兼备的学生。
当代教师职业道德形成性考核作业1-4
当代教师职业道德形成性考核作业一一、选择题1、教师的根本任务是：（B）A.传授知识B.教书育人C.发展智力D.提高技能2.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( C )。
A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约3.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是( D )。
A.观察法B.读书法C.文献法D.行动研究法4.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指( C )。
A.教育制度B.学校教育制度C.教育体制D.学校领导制度5.教学从本质上说，是一种( A )。
A.认识活动B.教师教的活动C.学生学的活动D.课堂活动6.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说( C )。
A.学生在教育活动中是被动的客体B.教师在教育活动中是被动的客体C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D.教师在教育活动中是不能起到主导作用7.在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是( C )。
A.坚持人文教育为主B.坚持科学教育为主C.坚持人文教育与科学教育的携手并进D.要看情况而定8.教育内容是教育者与受教育者共同认识的( B )。
A.主体B.客体C.教的主体D.学的主体1.师生关系中最基本的一种关系是（A）。
A.工作关系B.心理关系C.道德关系D.个人关系2.教师职业道德的核心是（B）。
A.忠于人民的教育事业B.热爱学生C.团结协作D.以身作则3.以无序、随意、放纵为特征的师生关系模式属于（B）。
A.管理型B.放任型C.专制型D.民主型4.对学生的发展最有利的师生关系模式是（D）。
国家开放大学吉林00413《教师职业道德》形成性考核三(省开选修学生专用)作业资料
教师职业道德-形成性考核三（省开选修学生专用）复习题（带答案）
说明：每学期的课程题号都可能更换，请认真核对是您需要的题号后再下载！
【题号】夸美纽斯说“道德的实现是由行动，而不是文字。
”这说明了加强教师职业道德修养要坚持（）。
a. 个人与社会的统一
b. 知与行的统一
c. 自律和他律的统一
[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]
参考答案：知与行的统一
【题号】随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作"耳边风"，家长感到家庭教育力不从心，教师应该（）。
a. 放弃对家长配合自己工作的期望
b. 尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作
c. 督促家长，让家长成为自己的“助教”
[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]
参考答案：尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作
【题号】托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”。
这意味着教师要（）。
a. 关心学生、了解学生
b. 尊重学生、信任学生
c. 严格要求学生，对学生一视同仁
[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]
参考答案：关心学生、了解学生
【题号】孔夫子所说的的"其身正，不令而行；其身不正，虽令不止"，从教师的角度来说可。
教师职业道德考试题
教师职业道德考试题1. 作为一名教师，你认为什么是教师职业道德的核心内容？请阐述你的观点。
2. 在教学过程中，你遇到了一名学生在班级里恶意欺负同学的情况，你应该如何处理？请详细描述你的解决方案。
3. 在某次家长会上，一位家长对你的教学方式提出了质疑，并表达了不满。
你应该如何应对这种情况？请给出你的应对策略。
4. 在课堂上，你发现一名学生一直在偷看手机并且没有集中精力听讲。
你认为教师应该如何处理这种情况？请详细说明你的处理方法。
5. 在与其他同事交流时，你听到一名同事针对某一学生做出了不公正的评价，你认为你应该如何应对这种情况？请给出你的处理方案。
6. 在班级里，你发现一名学生成绩一直不理想并且表现出对学习的消极态度，你认为作为一名教师，你应该如何帮助这名学生改变现状？请详细叙述你的方法。
7. 作为一名教师，在教学过程中，你觉得最重要的是什么？请解释你的观点。
8. 如果你发现一名同事存在着不道德的行为（例如泄露考题），你认为你应该如何处理这种情况？请详细阐述你的处理策略。
9. 在职业生涯中，你认为教师应该具备什么样的职业道德品质？请列举并解释你的回答。
10. 在教学过程中，你发现学生们对某一科目缺乏兴趣，并且表现出不愿意学习的态度。
你认为作为一名教师，你应该如何激发学生们的学习兴趣？请详细叙述你的方法。
总结：教师职业道德是教师职业中至关重要的一部分。
它涵盖了教师在教学、与学生互动、与同事交流等方方面面的行为规范和道德准则。
教师职业道德的核心内容包括对学生的关爱与尊重、对教育事业的热爱与投入、对职业操守的坚守等。
正确认识和践行教师职业道德对于培养优秀的教师、提升教育质量具有重要意义。
在日常教学中，教师应该用自己的行动和言传身教，为学生树立榜样，引导他们健康成长。
不仅如此，教师还应积极与家长合作，尊重家庭教育的重要性，并为学生的全面发展贡献自己的力量。
同时，教师间也要相互理解，遵守职业道德规范，共同营造良好的教育氛围。
福师23秋《教育法规与教师职业道德》在线作业一-答案03
福师《教育法规与教师职业道德》在线作业一-00003试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)1.师德的核心与灵魂是（）。
【A.项】关爱学生【B.项】提高修养【C.项】加强反思【D.项】提高业务水平[正确选择]:A2.对我国整个教育全局起着宏观调控作用的教育基本法是（）。
【A.项】《中华人民共和国高等教育法》【B.项】《中华人民共和国教育法》【C.项】《中华人民共和国义务教育法》【D.项】《中华人民共和国教师法》[正确选择]:B3.教师“爱岗敬业”的具体要求是（）。
【A.项】对工作高度负责、认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生【B.项】热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义【C.项】保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益【D.项】对学生严慈相济，做学生的良师益友[正确选择]:A4.关于职业道德的说法中，正确的是（）。
【A.项】职业道德是从业人员在职业活动中的行为准则【B.项】职业道德是从业人员在职业活动中的法定规则【C.项】职业道德是约束从业人员职业活动的精神力量【D.项】职业道德体现了职业的共性要求，而无差异性要求[正确选择]:A5.教师在教育实践活动中应为人正直，在处理各种关系时要符合（）的道德准则。
【A.项】人道主义【B.项】教育公正【C.项】全面发展【D.项】教书育人[正确选择]:A6.中小学教师教书育人的具体行为要求是（）。
【A.项】知荣明耻，严于律己，以身作则【B.项】循循善诱、诲人不倦、因材施教【C.项】衣着得体，语言规范，举止文明【D.项】潜心钻研，勇于探索创新[正确选择]:B。
教师职业道德练习题
教师职业道德练习题教师职业道德是指教师在职业生涯中应遵循的一系列道德准则和行为规范。
教师职业道德的健全发展对于提高教师的专业素养和教学质量具有重要意义。
为了帮助教师们更好地理解和遵守职业道德，并进一步提高自己的职业素养，本文为您提供一些教师职业道德练习题。
1. 作为一名教师，您在教学中应该注重什么样的道德品质？2. 如果您发现同事在职业道德方面存在问题，您应该如何处理？3. 作为一名教师，您将如何对待学生的隐私和个人信息？4. 在教学活动中，您必须尊重学生的多元化背景和个人差异。
请举例说明您如何实现这一点。
5. 在与家长沟通时，您应该遵循哪些职业道德准则？6. 如果您遇到与学生之间的纠纷或冲突，您将如何处理？7. 作为一名教师，您对学生的评价应当基于什么准则？8. 在批改学生作业时，您应该如何保持客观和公正？9. 如果您发现学生在考试中作弊，您将如何处理？10. 作为一名教师，您应该如何处理与同事之间的职业道德冲突？以上是一些教师职业道德的练习题，通过思考和回答这些问题，您将能够更好地了解教师职业道德的重要性，并且提高自己在职业道德方面的素养。
首先，作为一名教师，您在教学中应该注重诚信、责任心、善良和公正。
诚信是教师职业道德的重要基石，教师应当真实、诚实地对待学生和同事。
同时，教师的职业道德还要求我们对待教学工作充满责任心，始终把学生的利益放在首位。
善良和公正也是教师应具备的品质，教师应在对待学生和同事时保持温和而公正的态度。
其次，如果您发现同事在职业道德方面存在问题，您应该及时采取行动。
可以与同事进行私下沟通，提醒他们注意职业道德的重要性，并提供建设性的意见和帮助。
如果同事的违规行为涉及到学生的权益，您应该向学校相关部门进行报告，确保问题得到妥善解决。
教师职业道德规范(多选题)(150题)有答案
教师职业道德规范（多选题）（150题左右）二、多选题1、从德育（道德教育）的角度看，师表美的价值主要表现在三个方面（）参考答案（ABC)A.充分发挥教育主体的德育潜能B.充分促成学生的榜样学习C. 改善教育与德育的效能D. .使学生的品质得到质的飞跃2、公正的内涵丰富，可以有不同的划分。
从公正的性质上看，公正可以分为（）参考答案（CD)A．“我-我”公正 B.“我-你公正” C.报偿性公正 D.惩罚性公正3、公正必须具备的特性有三条，即（）参考答案（ACD)A.对等性B.永恒性C.可互换性D.最终价值判定的依赖性4、教师仁慈的意义大体上可概括为（）参考答案（ABCD)A.职业自由感B.动机作用C.榜样效应D.心理健康功能5、教师职业道德的基本功能包括（）参考答案（ABCD)A.对教育对象，有教育功能B.对教师集团，有调节功能C.对教师自身，有修养功能D.对社会发展，有促进功能6、教育劳动的两大特点是（）参考答案（AC)A. .教师在自己的劳动中一定会面临多种复杂的社会关系B. 教师在自己的劳动中面临的社会关系比较简单C. 教师对社会关系的调整有非常大的自由度D. 教师对社会关系的调整几乎没有自由度7、有关教师幸福和幸福感论述正确的是（）参考答案（BD)A.幸福感是人的目的性自由实现的一种主体生存状态B.幸福是人的目的性自由实现的C.参与实践，总结经验D.相互借鉴，共同提高8、教师幸福的几个主要特点是（）参考答案（ABCD)A.教师幸福的精神性B.教师幸福的关系性C.教师幸福的集体性D.教师幸福的无限性9、中小学教师职业道德规范的主要内容有（）参考答案（ABCDEF)A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.教书育人E.为人师表F.终身学习10、对教师"爱国守法"的具体要求有（）参考答案（ABCD)A.热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义B. 全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规C.依法履行教师职责权利D.不得有违背党和国家方针政策的言行11、对教师"爱岗敬业"的具体要求有（）参考答案（ABCD)A.忠诚于人民教育事业B.志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献C.对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生D.不得敷衍塞责12、对教师"关爱学生"的具体要求有（）参考答案（ABCD)A.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生B.对学生严慈相济，做学生良师益友C.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益 D.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生13、对教师"为人师表"的具体要求有（）参考答案（ABCD)A.坚守高尚情操，知荣明耻，严于律已，以身作则B.衣着得体，语言规范，举止文明C.关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长D.作风正派，廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利针，自觉遵守教育法律法规 C. 依法履行教师职责权利 D. 不得有违背党和国家方针政策的言行14、教师职业道德规范（）参考答案（ABC)A.是对一定社会教育制度和教育活动中伦理关系的概括和总结B.是评判教师行为的道德准则C.体现了社会对教师职业行为的约束作用D.体现了教师的个人要求15、学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加（）等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生人身安全事故。
教师职业道德1
《教师职业道德》课程作业(1)一、简答题1教师职业道德的主要内容。
答：基本内容：教师职业理想；教师职业责任；教师职业态度；教师职业纪律；教师职业技2、教师职业道德和道德的联系与区别联系：教师职业道德是社会道德的重要组成部分，是道德在教师职业领域中的特殊表现。
区别：道德是社会公共生活中最一般、最普遍的善恶标准和观念，而教师职业道德则是教师职业活动中特有的善恶标准和观念；二者产生的时间和发展有所不同3、教师职业道德的基本特点（1）、教师职业道德的教育专门性。
指教师职业道德对教育善恶的专门体现性和对教育的专门适用性。
（2）、教师职业道德体现教书和育人要求的一致性。
教育家苏霍姆林斯基告诫教师：“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人。
” （3）、教师职业道德内容的全面性。
它包括职业理想、职业态度、职业责任、职业技能、职业规范、职业良心、职业作风、职业情操等。
（4）、教师职业道德功能的多样性。
它包括职业工作的精神动力、人际关系和利益关系的调节、言行示范的自觉性等。
4、教师职业道德的价值蕴含。
答：（1）伦理价值p21-22 （2）教育价值p22-23 （3）文化价值p23-245、我国教师职业道德的基本原则。
答：（1）教书育人原则（2）乐教勤业原则（3）人格示范原则6、简述乐教勤业和人格示范原则对教师的基本要求。
答：1．乐教勤业原则是指教师要乐于从事教育事业，勤奋地进行工作。
这是对教师在对待自己职业方面所提出的基本道德要求。
乐教勤业原则要求教师要做到以下几点：(1) 热爱教育，乐于从事教育事业。
①不断深化对教育价值的多方面认识，增强自身的教育责任感。
②不断深化教师社会作用的认识，增强教师工作的使命感和荣誉感。
③善于从复杂的育人工作中，去体验艰巨劳动中的欢乐，强化乐于从教的情感体验。
④不断增强热爱学生的社会责任感。
(2) 勤于功业，勤奋工作①勤于学习，不断丰富自己，开阔知识视野。
教师职业道德试题及答案
教师职业道德试题及答案一、单项选择题1.男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。
下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说，这是罪证不能归还，要交学校德育处。
校长指出王老师犯了以下错误：①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。
②批评的话语侵犯学生的人格权。
③收缴手机侵犯学生的财产权。
④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。
你认为校长的说法正确的是（）A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④2.教师要关注（）的全面发展。
A.优秀学生B.单亲家庭学生C.每一位学生D.智障学生3.教师的师德修养，只有在（）中才能得到不断的充实、提高和完善。
A.学习B.交往C.思考D.实践4.（）是教师同事之间良好沟通的基础。
A.少争多让，善于倾听B.容忍异己，理解宽容C.坦诚相见，赞美欣赏D.巧用语言，珍惜情谊5.“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规矩，教职员躬亲共守。
”这是近代教育家（）的名言。
A.布卢姆B.晏阳初C.陈鹤琴D.陶行知6.师德的灵魂是（）A.关爱学生B.提高修养C.加强反思D.提高业务水平7.下列有关市教委规定“禁止违规补课”的说法，错误的是（）A.在双休日、国家法定节假日、寒暑假，学校义务教育阶段和高中一、二年级均不得组织学生集体补课B.高三年级在坚持学生自愿、家长同意、保障安全的原则下，学校可利用周六开展培优补差活动C.严禁中小学校在岗教师组织本校学生开展有偿补课活动，奥赛除外D.校园内应禁止其他部门、单位和个人面向中小学生办班收费补课8.“己欲立而立仁，己欲达而达人”告诉教师，对待同事和学生要做到（）A.相互尊重与体谅B.相互竞争与合作C.相互交流与沟通D.相互团结与友爱9.表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（）A.躬自厚而薄责于人B.三人行必有我师焉C.学而时习之D.见贤思齐10.加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（）的现实需要。
教师职业道德规范
教师职业道德规范
一、爱岗敬业，忠诚于人民教育事业。
甘为人梯、乐于奉献。
对工作高度负责，认真备课上课，计真批改作业，计真辅导学生，不得敷衍塞责。
二、关爱学生，关心爱护全体学生。
尊重学生人格、平等公正对待学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友。
不讽刺挖苦、岐视学生。
不体罚或变相体罚学生。
三、教书育人，遵偱教育规律，循循善诱、诲人不倦。
培养学生良好的品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
四、为人师表，严于律己，以身作则。
衣着得体，语言规范，举止文明，关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长，作风正派。
五、树立终身学生理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高教育教学水平。
学生日常行为规范
一、按时到校、不迟到、不早退、不旷课。
上课专心听讲、勤于思考，认真完成作业。
二、穿戴整洁、朴素大方。
不烫发、不染发、不化妆。
男生不留长发，女生不穿高跟鞋。
三、生活俭朴，讲究卫生。
不抽烟、不喝酒，不随地吐痰，不乱扔废弃物，养成良好的卫生习惯。
四、遵守学校纪律，尊敬师长、团结同学。
对人有礼貌，不骂人、不打架、不说脏话。
五、热爱班集体、爱护公物。
不在黒板、墙壁、课桌等处涂刻画。
不做对他有害的事。
六、诚实谦虚，有错就改。
教师职业道德
1、教师职业道德的含义和基本范畴是什么答：师德是制教师在职业中理解或追寻职业意义，履行职业道德规范或准则过程中所表现出来的观念意识和行为品质。
它的基本范畴包括师德文化、师德品质、师德活动。
2、教师职业道德与社会公共道德的联系和区别及其认识的意义是什么？答：师德与社会公共道德的共同特征是：①相对独立性。
道德总体上总是随着社会的发展而发展，随着社会的变化而变化的。
但是，道德在岁社会发展而发展的过程中，与社会的发展并不总是同步的，具有相对独立性。
一是在道德发展中，某些道德并不因藏上变换和时代更替而发生变化。
二是道德发展与社会发展并不总是保持着同步性。
这种不同步主要表现在：或滞后于社会发展，或超前于社会发展，滞后性是制道德的发展落后于社会发展，不仅跟不上社会发展，而且可能对社会的发展产生阻碍作用。
②阶级性。
社会公共道德和教师职业道德都是在一定社会物质生活条件和社会关系中产生和发展起来的。
在阶级社会中，社会生产关系、经济关系总是表现为阶级关系。
因此，在社会生产关系、经济关系中形成和发展的社会公共道德和教师职业道德总是必然带有阶级性。
③历史继承性。
这种继承性有这样几方面表现：一是继承发扬或提倡历史遗留下来的道德。
二是使用历史上遗留下来的某些道德术语，根据现存社会需要赋予新的内容，或对某些历史上的道德进行加工改造。
三是在批判地吸收姐姐的基础上提出新道德，或根据历史遗留下来的道德提出新的道德。
④道德现象的共含性。
社会公共道德和教师职业道德都包伙着文化现象，品德和活动现象等。
道德与社会公共道德的区别：①二者产生的时间和发展情况有所不同。
道德先于教师职业道德产生，是随着人类社会的产生而萌生，而教师职业道德则是人类社会脑体分工之后才开始萌发生长的。
②二者适用的范围有所不同。
道德的适用范围比较广泛，涉及社会生产生活的各个方面。
对人在社会生产生活的各个方面都具有一般知道价值和一定的善恶评价意义。
而教师职业道德的适用范围则没有道德这样广泛，其总体上是适应教师职业的需要而产生的，具有专业适用性，它在社会中的存在，主要是对教师在教育活动中的行为进行调节，给予善恶的评价。
当代教师职业道德作业及答案1—4
小论文1、字数不少于1200字2、（中央电大要求2000字）3、学习《当代教师职业道德》有感4、学习“两会”心得体会5、学习18大文献心得体会6、其它调查报告7、用学过的知识议论《发生在身边的事》5月30号以前完成作业一一、单项选择题1．人们自觉或不自觉地在他们阶级地位所依据的实际关系中吸取自己的道德观念，这说明了道德具有（ B ）（P 7 ）A．相对独立性B．阶级性C．历史继承性D．共含性2．教师的职业品质在教育过程中以潜移默化的方式影响教育着每一个学生，这说明了教师职业道德具有（ C ）。
（P 23 ）A．伦理价值B．文化价值C．教育价值D．以上答案都正确3．指教师要乐于从事教育事业，勤奋地进行工作。
体现了教师职业道德具有（ B ）原则。
（P 27 ）A．人格示范B．乐教勤业C．教书育人D．以上答案都正确4．调整教师与职业之间相互关系的道德规范是（ A ）。
（P 31 ）A．依法执教B．爱岗敬业C．热爱学生D．尊重家长5．以人为核心，公正地平衡、调节着人与人之间权利－义务关系、自由－秩序关系和个体性—社会性的关系，体现了教育法规的（ A ）。
（P 41 ）A．人道－正义性B．公平－合理性C．公正－平等性D．公开－和谐性二、简答题1．教师职业道德的基本原则有哪些？（P 25 – P 30 ）答：教师职业道德的基本原则:教书育人原则、乐教勤业原则、人格示范原则。
2．在实践中应怎样做到爱岗尽责？（P 69 – P 71）答：教师在实践中做到爱岗敬业必须做到以下几点：第一、教书育人，尽职尽责；第二、学而不厌，诲人不倦；第三、认真工作，不敷衍塞责；第四、勤奋钻研，科学施教；第五、淡泊名利，育人为乐。
三、辩析题，并说明理由1．教师职业道德是教师在教育工作中所必须遵守的行为规范。
（P 3 ）答：这种说法虽有一定的道理，但却是不完全的。
理由：因为它没有完整地反映教师职业道德的内涵。
道德不仅仅是外在的行为规范或准则，而且是内在的品格。
教师职业道德修养作业(邱吉)
教师职业道德修养作业（邱吉）根据教师的三种职业观——谋生观、享受观和发展观，可以把师德境界划分为功利境界、非功利境界和超功利境界。
一、功利境界——以私利为中心功利境界以“私利”为中心，此境界是合乎道德的，但层次不高，它的行为目的是“取利”。
处于这种境界的人，意识到人不仅是生物的人，而且是个体的人，因而这种人对自身行为了解仅限于自身的利益，他们的觉解只处于“生物之理”或“动物之理”，对于人之所以为人的“人之理”并无觉解。
但他们在行动时以法律为底线，意识总始终存在着“奉公守法”，在处理社会、集体和个人利益冲突时，意识到满足个人利益的同时不能损害集体利益，尽管他们在取舍时往往犹豫不决，在得失之间举棋不定。
这一境界的教师主要会有以下特征：他们把自己的工作仅视为一种谋生手段，对教育事业的社会价值和教师的职业意义缺乏基本的认识。
与学生之间是纯粹的“师生关系”，即便职业态度如何消极，但在“维持生计”、“保住饭碗”强大外力约束下，教师仍会努力的让自己适应这种职业环境，对学生付出应有的关心和热情。
这种教师，属于当一天和尚撞一天钟的工作态度，把自己的职业当成实现自己人生目标的手段。
在现阶段的高校教师队伍中，这样的教师还是有很大一部分的，应及时加以引导。
二、道德境界——以公利为中心这一境界是超越功利的，境界较高，其行为目的是“与利”。
处于这一境界的人按照人伦和职业的标准行动，他们意识到人除了生物人、个体人，更是社会人。
他们的行动符合社会主义道德和理念，在处理个体与他人、集体、国家利益冲突时，能够始终秉持集体、国家利益高于个体利益的信念，把个人利益置于他人、国家、集体利益之后，其行为会有意识的受着“一切以公为上”理念的牵引，并以“不损人利己”为原则来满足个人的正当利益和需求。
处于这一境界的教师有以下特征：他们对教育事业社会价值和教师职业意义有基本了解，能认识教育在我国现代化建设中的战略地位，能体会自己职业的责任重大。
他们不仅将“教师”视为一个职业，更是实现自身价值的一种方式。
教师职业道德习题第二章(1)(优选.)
第二章李笑媚1、现行的《中小学教师职业道德规范》的第一条规定是（C ）。
A关爱学生B为人师表C爱国守法D爱岗敬业2、“仁”是孔子思想体系的核心。
“仁”体现在教师职业道德规范中指的是（ A）。
A关爱学生B爱岗敬业C教书育人D为人师表3、对学生不良行为视而不见，不问不管或对学生讽刺挖苦、实施体罚或变相体罚，违背了教师职业道德规范中（ B ）规定。
A为人师表B关爱学生C教书育人D爱岗敬业4、师德的核心与灵魂是( A )。
A关爱学生B提高修养C加强反思D提高业务水平5、《中小学教师职业道德规范》中关于“爱国守法”的底线规定是（ C ）。
A不体罚或变相体罚学生B不利用职务之便谋取私利C不得有违背党和国家方针政策的言行D不敷衍塞责6、《中小学教师职业道德规范》中关于“爱岗敬业”的底线规定是（ D ）。
A不体罚或变相体罚学生B不利用职务之便谋取私利C不得有违背党和国家方针政策的言行D不敷衍塞责7、教师“爱岗敬业”的具体要求是（ A ）。
A对工作高度负责、认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生B热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义C保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益D对学生严慈相济，做学生的良师益友8、在教育教学中要做到尊重学生的个别差异，就要( B )。
A对学生一视同仁，一样要求B辨证地看待学生的优缺点，不绝对化C在学生之间进行横向的比较与学习D不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理。
9、志存高远、勤恳敬业、甘为人梯、乐于奉献,这体现了新时期《中小学教师职业道德规范》中的( C )。
A为人师表B关爱学生C爱岗敬业D团结协作10、下列说法或做法中不符合《中小学教师职业道德规范》中“关爱学生”规定和要求的是( C )。
A尊重学生人格,保护学生安全,平等公正对待全体学生B减轻学生学习负担,关心学生健康,促进学生全面发展C让差生退学或离校,及早走向社会,不浪费时间和金钱D对学生严慈相济,积极引导,循循善诱,开展因材施教11、俗语说“师生如父子”。
教师职业道德的作业
教师职业道德的作业
教师职业道德的作业有很多不同的形式，这里我提供一份可能适用的作业供您参考：
标题：论教师职业道德的重要性
作业内容：
1. 阐述教师职业道德的定义和内涵。
2. 分析教师职业道德对学生、家长和教师自身的影响。
3. 探讨如何提高教师的职业道德水平，例如通过培训、反思和实践等方式。
4. 讨论当前教育环境中教师职业道德面临的挑战和问题，并提出解决方案。
5. 结合实际案例，分析优秀教师如何践行职业道德，并从中汲取经验教训。
作业要求：
1. 作业应具有清晰的结构，包括引言、正文和结论。
2. 至少使用三个参考文献，其中至少有一个是近五年的研究成果。
3. 作业应保持适当的语言风格和学术规范。
这只是一个简单的作业示例，具体作业要求可能因课程和教师的要求而有所不同。
您可以根据实际情况进行调整和修改。
周内综合章节测试-教师职业道德
周内综合章节测试-教师职业道德您的姓名： [填空题] *_________________________________一、单项选择题（本大题共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分）1.师德是职业道德的一种，是教师在其（）中应遵循的行为准则。
[单选题] *A.个人发展B.同事交往C.学习培训D.职业活动(正确答案)2.统领教师职业道德的是（） [单选题] *A.职业道德范围B.职业道德规范C.职业道德原则(正确答案)D.职业道德修养3.《礼记》中的“师也者，教之以事而喻诸德者也”与《师说》中的“师者，所以传道受业解惑也。
”这两句话体现了教师职业道德的哪项基本原则?（） [单选题] *A.忠于教育事业原则B.教书育人原则(正确答案)C.集体主义原则D.教育为主的原则4.教师职业道德原则的核心是（） [单选题] *A.爱岗敬业B.教育公正C.教书育人D.乐教勤业(正确答案)5.2008 年我国重新修订过的中小学教师职业道德文件名称是（） [单选题] *A.《中小学教师职业道德要求（试行草案）》B.《中小学教师守则》C.《中小学教师职业道德规范》(正确答案)D.《中小学教师职业道德规范（试行）》6.师德的灵魂是（） [单选题] *A.关爱学生(正确答案)B.提高修养C.加强反思D.提高业务水平7.“亲其师”才能“信其道”。
这是要求教师要（） [单选题] *A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生(正确答案)D.终身学习8.教师的根本任务是（） [单选题] *A.教学工作B.班主任工作C.德育工作D.教书育人(正确答案)9.“不以分数作为评价学生的唯一标准”，这是《中小学教师职业道德规范》中关于（）方面对教师的具体要求。
[单选题] *A.关爱学生B.教书育人(正确答案)C.爱岗敬业D.为人师表10.“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”孔子的名言说明教师应该具备（） [单选题] *A.忠于职守的品德B.团结协作的精神C.人际交往的能力D.良好的道德修养(正确答案)11.某教师衣着邋遢，不讲个人卫生，他认为教师把课教好就行了。
教师职业道德及答案
1。
教师职业道德的主要内涵.3教师职业道德是指教师在其职业生活中所遵守的基本行为规范或准则,以及在这一基础上所表现出来的观念意识和行为品质。
2。
教师职业道德与道德的联系与区别。
9道德是社会公共生活中最一般、最普遍的善恶标准和观念，而教师职业道德则是教师职业生活中特有的善恶标准和观念。
3. 教师职业道德的基本特点.15教师职业道德的教育专门性，即教师职业道德对教育善恶的专门体现性和对教育的专门适用性。
4。
教师职业道德的价值蕴含.21教师职业道德虽然具有自身的独特性，但它的价值却不仅仅在于教育自身。
它的存在和发展，不仅源于自身的需要,还源于广泛影响,总是蕴含和体现着多方面的价值。
5.简述乐教勤业和人格示范原则对教师的基本要求。
281、热爱教育，乐于从事教育事业。
2、勤于功业，勤奋工作6.现期我国教师职业道德规范有哪些?31依法执教，爱岗敬业,热爱学生,严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表。
二、辨析题1. 教师职业道德是教师在教育工作中所必须遵循的行为规范。
3—-5教师职业道德的独特性说明了它是教师这一职业所特有的是与教师这种职业密切联系的专门性道德,是教师在其现实职业生活中应遵守的和所应具有的，教师职业道德的基本内涵，说明教师职业道德不只是一种应然性的规范或准则,不只是教师在职业生活中所应遵循的行为规范和行为准则，而且还是一种实然性的品德应当和实在，是教师应内得而成和外在显现的观念意识和行为品质。
2.教书育人是特指“教师不仅要向学生传授知识,而且要培养学生良好的思想品德。
26作为一名教师，如果只注意传授知识，不注意培养学生如何做人，就是没有尽到教师的责任。
因此自古以来教书育人一直成为衡量和判断教师工作优劣的根本标准,也自然成为知道教师一切教育工作的根本原则.为什么说教书育人是我国教师职业道德的基本原则？其基本要求是什么？ 26因为作为一名教师,如果只注意传授知识, 注意培养学生如何做人就是没有尽到教师的责任，所以说教书育人是我国教师职业道德的基本原则。
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教师职业道德作业1 （大专）
一、简答题
1.教师职业道德的主要内涵。
3
2.教师职业道德与道德的联系与区别。
9
3.教师职业道德的基本特点。
15
4.教师职业道德的价值蕴含。
21
5.简述乐教勤业和人格示范原则对教师的基本要求。
28
6.现期我国教师职业道德规范有哪些？31
二、辨析题
1.教师职业道德是教师在教育工作中所必须遵循的行为规范。
3--5
2.教书育人是特指“教师不仅要向学生传授知识，而且要培养学生良好的思想品德。
”
26
三、论述题
为什么说教书育人是我国教师职业道德的基本原则？其基本要求是什么？
26
教师职业道德作业2
一、简答题
1.简述教育法律法规与教育规律的关系。
51
2.简述爱岗尽责的教育意义。
62
3. 爱岗尽责精神的实践体现是什么？69
4.教育人道化的基本要求是什么？76
5.非人道化教育的表现及其危害和原因各是怎样的？80
6简述严谨治学的教育意义。
104.
7简述团结协作的基本道理？118
8如何调节教育集体中的人际关系？123
9团结协作的基本要求有哪些？125
10简述尊重学生家长对搞好教育工作VDE必要性。
133
11.分析教师与学生家长之间的矛盾。
如何进行调节？134
12.简述教师不廉的主要致因及进行矫正时要注意的问题。
149
13.廉洁从教的基本要求是什么？154
14.简述为人师表的基本特点。
165
15.简述当代教师应有的师表风范。
168
二、论述题
1.联系实际说明依法执教对搞好教育工作的意义？46
2.如何看待教师工作的苦和乐？61
3.论述教育爱内含的思想特征。
92
4.联系实际说明教师应该如何发挥家长的作用。
137
5.论述廉洁从教的意义。
143
四、案例题
在你日常教育教学实践中，选择三个涉及“依法执教”、“爱岗敬业”、“严谨治学、”“团结协作”、“尊重家长”、“廉洁从教”和“为人师表”的案例进行分析，并写出300字左右的案例分析报告。
教师职业道德作业3
一、简答题
1.简述我国教师职业道德建构的继承性、时代性和全面性。
176
2.简述教师职业道德的功能。
180
3.简述强化教师职业道德的意义。
186
4.教师职业道德修养有哪些基本原则？194
5.加强教师职业道德修养有哪些基本方法？199
说明：
1.此作业为中央电大统一布置的形成性考核作业册。
2.题目后面的数字为教材中参考答案的页码。
3.注意灵活案例题的分析阐述。
4.学前教育专业省考课复习基本范围在此。