巴斯奈特ppt

• 翻译研究的文化视线 巴斯奈特认为翻译绝不是纯粹的语言 行为， 行为，而是植根于有关文化深处的一 种行为； 种行为；翻译就是文化内部的和文化 之间的交流；翻译对等就是源语与目 之间的交流； 标语在文化功能导航的对等。 标语在文化功能导航的对等。


主要作品： 主要作品：
《翻译研究》（1980) 翻译研究》 翻译、历史与文化》 1990与勒费弗尔合编 与勒费弗尔合编) 《翻译、历史与文化》（1990与勒费弗尔合编) 《英国文化研究导论》(1997) 比较文学导论》 《比较文学导论》(1993) 《文化建构:文学翻译论集》(1998与勒费弗尔合编) 文化建构:文学翻译论集》(1998与勒费弗尔合编) 与勒费弗尔合编 后殖民翻译：理论与实践》(1999与特利维狄合编 与特利维狄合编） 《后殖民翻译：理论与实践》(1999与特利维狄合编） 《翻译研究论丛》（与勒费弗尔合编) 翻译研究论丛》 与勒费弗尔合编) 翻译专题论丛》 与根茨勒合编） 《翻译专题论丛》（与根茨勒合编）

翻译文化观的具体含义
• 翻译应以文化为单位，而不应把翻译单位局限在 翻译应以文化为单位， 语言的范围里。 语言的范围里。 • 翻译不只是简单的“译码---重组”过程，更重 翻译不只是简单的“译码---重组”过程， ---重组 要的是一个交流过程。 要的是一个交流过程。 • 翻译不应该局限于对源文本进行描述，而应该着 翻译不应该局限于对源文本进行描述， 眼于源文本在目标语文化里的功能对等。 眼于源文本在目标语文化里的功能对等。 • 翻译在不同的历史时期有不同的原则和规范，不 翻译在不同的历史时期有不同的原则和规范， 同时期的翻译也都是为了满足不同时期的文化需 要以及满足特定文化里不同群体的需要。 要以及满足特定文化里不同群体的需要。

翻译研究学派
代表人物：霍尔姆斯（ 代表人物：霍尔姆斯（James Holmes), 伊塔玛.埃文 佐哈 (Itamar Even伊塔玛 埃文– 埃文 Zohar)， ， 吉迪恩.图里 吉迪恩 图里 (Gideon Toury)， ， 安德烈.勒费弗尔 安德烈 勒费弗尔 (Andre Lefevere)， ， 苏珊.巴斯奈特 苏珊 巴斯奈特 (Susan Bassnett)， ， 西奥.赫斯曼 西奥 赫斯曼 (Theo Hermans) 共同特征：从文化层面进行翻译研究， 共同特征：从文化层面进行翻译研究，将翻译文学 作为译语文学系统的一部分， 作为译语文学系统的一部分，并采用描述性的研 究范式。 究范式。
II.
III. IV.

翻译思想具体表现在： 翻译思想具体表现在： 一、翻译研究的性质 二、翻译研究的范围 三、翻译研究的文化视线

翻译研究的性质： 翻译研究的性质： 翻译研究是一门“ 翻译研究是一门“研究翻译和翻译问题的学 科”。 巴斯奈特认为翻译研究不是比较文学的分 也不隶属于语言学，而是一门与文体学、 支，也不隶属于语言学，而是一门与文体学、 文史学、语言学、符号学、 文史学、语言学、符号学、美学等各个领域 密切相关，同时又具有自身特点即跨语言、 密切相关，同时又具有自身特点即跨语言、 跨文化研究特点的独立学科。 跨文化研究特点的独立学科。


文化研究的翻译转向
——苏珊·巴斯奈特 苏珊
主讲： 主讲：王金雪 张爽

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苏珊.巴斯奈特简介 苏珊 巴斯奈特简介 主要作品.巴斯奈特（ Bassnett） 苏珊.巴斯奈特（Susan Bassnett） 翻译研究派（文化学派） 翻译研究派（文化学派）的重要代表 人物，英国沃里克大学（Warwick University） 人物， University） 创建了翻译与比较文化研究中心， 创建了翻译与比较文化研究中心，并担 任教授。在欧洲多国的教育背景， 任教授。在欧洲多国的教育背景，给她 奠定了不同语言和文化的研究基础。 奠定了不同语言和文化的研究基础。 学术研究范围： 学术研究范围： 文学翻译，翻译理论，西方翻译史， 文学翻译，翻译理论，西方翻译史， 莎士比亚戏剧，女性文学，性别研究， 莎士比亚戏剧，女性文学，性别研究， 语言研究和文化研究等。 语言研究和文化研究等。

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I.
翻译研究学派发展的四个阶段： 翻译研究学派发展的四个阶段：
初级阶段：20世纪60年代，霍尔姆斯1972《 初级阶段：20世纪60年代，霍尔姆斯1972《翻译学的 世纪60年代 1972 名与实》 名与实》（The Name and Nature of Translation Studies) 形式主义阶段：借助形式主义发展自己的研究路径。 形式主义阶段：借助形式主义发展自己的研究路径。 三次决定会议： 卢汶会议、 三次决定会议：1976卢汶会议、1978特拉维夫会议和 卢汶会议 特拉维夫会议和 安特卫普会议。 安特卫普会议。 鼎盛阶段： 20世纪80年代以后 以巴斯奈特的《 世纪80年代以后， 鼎盛阶段： 20世纪80年代以后，以巴斯奈特的《翻译 研究》和赫斯曼的《文学操纵》的出版为标志。 研究》和赫斯曼的《文学操纵》的出版为标志。 文化转向阶段： 20世纪90年代初 世纪90年代初， 文化转向阶段： 20世纪90年代初，勒费弗尔与巴斯奈 特合编论文集《翻译、历史与文化》 特合编论文集《翻译、历史与文化》，合著论文集 文化建构---文学翻译论集》 指出翻译研究的“ ---文学翻译论集 《文化建构---文学翻译论集》，指出翻译研究的“文 化转向” 化转向”。

• 翻译研究的范围涵盖四个方面： 翻译研究的范围涵盖四个方面：
一、翻译史学研究。包括不同历史时期的翻译和翻译理论研 翻译史学研究。 翻译评论、翻译的历史作用和功能、 究、翻译评论、翻译的历史作用和功能、翻译方法的发展 和演绎。 和演绎。 翻译与目标语文化之间关系的研究。包括对于具体译本、 二、翻译与目标语文化之间关系的研究。包括对于具体译本、 具体译者、 具体译者、具体译本在目标语言体系中对目标语文化的影 响以及目标语文化对翻译策略的影响等方面的研究。 响以及目标语文化对翻译策略的影响等方面的研究。 翻译的语言学研究。涉及目标语与源语之间的比较研究。 三、翻译的语言学研究。涉及目标语与源语之间的比较研究。 包括词汇、句法、语义等层面的比较，还涉及有关语言等值、 包括词汇、句法、语义等层面的比较，还涉及有关语言等值、 语言可译与不可译、机器翻译、非文学翻译等问题的研究。 语言可译与不可译、机器翻译、非文学翻译等问题的研究。 翻译的诗学研究。主要涉及文学领域的翻译。 四、翻译的诗学研究。主要涉及文学领域的翻译。
• 例1：(莎士比亚十四行诗 莎士比亚十四行诗) ： 莎士比亚十四行诗 Shall I compare thee to a summer’s day summer
夏天 宜人时节
在翻译中重视文化因素，尊重目标语文化， 在翻译中重视文化因素，尊重目标语文化， 侧重源语信息在目标语境的可接受性。 侧重源语信息在目标语境的可接受性。