冀教版小学二年级数学认识1000以内的数

余数必须小于除数,上面的1<4,
1<5,
3<6.
14
÷
4
3
2
例2
联 欢 会
又搬来8盆。
练习
返回例1
每组摆5盆，最多可以摆 4 组，多 3 盆。 每组摆5盆，最多可以摆 3 组，多8 盆。
错,余数8大于除数5,可以再拿出5盆分为一组
23盆花每组摆5盆，可以摆
4 组，多 3 盆。
读法:23除以5,商是4余数是3
4(组)……3(盆) 23 ÷ 5 = …… 4 商 除数 …… 5 ）2 3 …… 被除数 20 3 …… 余数
21 ÷4=4(袋)……5(个) ……错 因为5个面包还可以分出4个 21 ÷4=5(袋)……1(个) 余数5大于除数4 21 ÷5=3(袋)……6(个) ……错 因为6个面包还可以分出5个 21 ÷5=4(袋)……1(个) 余数6大于除数5 21 ÷6=2(袋)……9(个) ……错 因为9个面包还可以分出6个 21 ÷6=3(袋)……3(个) 余数9大于除数6
我选择第二种包装方法。这些面包可以装 21 ÷5= 4(袋)……1(个)
4 袋，还剩 1 个。
21 ÷5=3(袋)……6(个) ……错 因为6个面包还可以分出5个
我选ห้องสมุดไป่ตู้第三种包装方法。这些面包可以装 21 ÷6= 3(袋)……3(个)
3 袋，还剩 3 个。
21 ÷6=2(袋)……9(个) ……错 因为9个面包还可以分出6个
(
×)
(
×
)
进入练习2
有21个面包。 3
第一种装法：
7
第二种装法：
第三种装法：
你想选择第 种包装方法。这些面包可以装 并列出除法算式. 袋，还剩 个。
回例2
我选择第一种包装方法。这些面包可以装 21 ÷4= 5(袋)……1(个)
5 袋，还剩 1 个。
我选择第一种包装方法。这些面包可以装 4 袋，还剩 5 个。 21 ÷4=4(袋)……5(个) ……错 因为5个面包还可以分出4个
数小。
除数是6， 余数总是1、2、3、4、5。 最小是1. 最大是5.
7÷7＝1 8÷7＝1‥‥‥1 9÷7＝1‥‥‥2 10÷7＝1‥‥‥3 11÷7＝1‥‥‥4 12÷7＝1 ‥‥‥ 5 13÷7＝1‥‥‥6 14÷7＝2 15÷7＝2 ‥‥‥ 1 16÷7＝ 2 ‥‥‥ 2 18÷7＝2 ‥‥‥ 3
认识1000以内的数
200
250
300 600
350 700 800
500
读一读上面的问题，并说一说题目告诉我们那些信息，提出哪些 问题。
17
÷
3
5
2
17
÷
4 ÷
4
1
17
5
3 2
2
17
÷
6
5
平均分成7份，每份2根还剩3根。 17 7 = 2 （根） …… 3（根） 平均分成8份，每份2根还剩1根。 17 8 = 2 （根） …… 2（根）
小
17÷4＝4（根）‥‥‥1（根） 17÷5＝3（根）‥‥‥2（根） 17÷6＝2（根）‥‥‥5（根） 17÷7＝2（根）‥‥‥3（根） 17÷8= 2（根）‥‥‥1（根）
有余数的除法
除数 余数
余数一定要比除数小
1 1
1 1 1 1
2
1 2 3 4 5 2 2 2 2 2 1 2 3 4 5
进行有余数的除法计算时， 结果中的余数一定要比除
返回例1
森林医生。 23 ÷3= 7……2
7 3 23 23 0 3 7 23 21 2
(
87 ÷9= 9……6
9 87 81 5 9 9 87 81 6
9
(
×)
8 75 63 12
75 ÷9= 8……3
8
9 75 72 3 8
×)
6 60 48 12
60 ÷8= 7……4
7 8 60 56 4
9